大学生社会公德调查报告ppt

调查结果与分析
破坏公物形象， 不赞同 随便，管住自 己就行 觉得可以自由宣 泄感情
5% 35% 60%
调查结果与分析
5. 您对在公共场合吸烟的行为如何看待？ 您对在公共场合吸烟的行为如何看待？ A 很反感 70% B 较反感，但可以接受 较反感， 谓10% 20% C 无所
* 您对在公共场合吸烟的行为如何看待，70%的人对此 您对在公共场合吸烟的行为如何看待， 的人对此 很反感，认为在公共场合就应该注意自己的言行举止， 很反感，认为在公共场合就应该注意自己的言行举止， 20%的人虽然比较反感但还是可以接受的，虽然吸二手 的人虽然比较反感但还是可以接受的， 的人虽然比较反感但还是可以接受的 烟对自己也有很大的伤害，也有10的人对此无所谓 的人对此无所谓。 烟对自己也有很大的伤害，也有 的人对此无所谓。
5. 您对在公共场合吸烟的行为如何看待？ 您对在公共场合吸烟的行为如何看待？ A 很反感 70% B 较反感，但可以接受 20% C 无 较反感， 所谓10% 所谓 6.在公交车上没有座位，你看到老弱病残孕妇这类人群你 在公交车上没有座位， 在公交车上没有座位 会怎么做（ 会怎么做（ ） A.立即让座，这是中华民族的传统美德 65% 立即让座， 立即让座 。 B.依情况而定 32% C.熟视无睹 熟视无睹3% 依情况而定 熟视无睹 7. 您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益活动（如 您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益活动（ 学雷锋、志愿活动） 学雷锋、志愿活动） A 非常乐意，很有意义 30% 非常乐意， B有吧，反正有时间 有吧， 有吧 20% C 不乐意，占据自由时间 50% 不乐意， 8. 您认为是什么使一些人丧失了最基本的社会公德心呢？ 您认为是什么使一些人丧失了最基本的社会公德心呢？ A 自私自利 20% B认为事不关己，高高挂起 认为事不关己， 认为事不关己 高高挂起70% C其它 其它10% 其它
31%
调查结果与分析
2. 看到食堂秩序混乱时（插队、占座等情况），你会怎 看到食堂秩序混乱时（插队、占座等情况）， ），你会怎 么做？ 么做？ A放任不理，只要管好自己的行为就好了 放任不理， 放任不理 B主动制止，劝说 主动制止， C感到气愤和无奈 主动制止 感到气愤和无奈 * 看到食堂秩序混乱时（插队、占座等情况）时，30%的 看到食堂秩序混乱时（插队、占座等情况） 的 人会放任不理，认为只要管好自己的行为就好了， 人会放任不理，认为只要管好自己的行为就好了，10%的 的 人会去主动制止和劝说，60%的人则会感到气愤和无奈。 人会去主动制止和劝说， 的人则会感到气愤和无奈。 的人则会感到气愤和无奈 面对当前大学生公德失范现象的不断出现， 面对当前大学生公德失范现象的不断出现，作为教育者的 成人群体负有不可推卸的责任。 其身正，不令而行； 成人群体负有不可推卸的责任。“其身正，不令而行；其 身不正，虽令不从” 身不正，虽令不从”
调查结果与分析
3% 32% 65% 立即让座 依情况而定 熟视无睹
调查结果与分析
7. 您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益活动（如学雷 您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益活动（ 志愿活动） 锋、志愿活动） A 非常乐意，很有意义 30% 非常乐意， B有吧，反正有时间 有吧， 有吧 20% C 不乐意，占据自由时间 50% 不乐意， * 您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益活动（如学雷锋、 您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益活动（如学雷锋、 志愿活动） 的人非常乐意， 志愿活动）,30%的人非常乐意，觉得参加这些公益活动很有意 的人非常乐意 义的， 的人觉得无所谓的， 义的，20%的人觉得无所谓的，觉得反正有时间偶尔参加一下 的人觉得无所谓的 也是无关紧要的事，并不是对这个活动很感兴趣， 也是无关紧要的事，并不是对这个活动很感兴趣，50%的人觉 的人觉 得对这个不是很乐意的，觉得这个占据自己的课余时间， 得对这个不是很乐意的，觉得这个占据自己的课余时间，现在 的大学生活比较轻松， 的大学生活比较轻松，一般大多数人在自由时间中都较喜欢自 己安排自己的时间。积极参与各种社会活动， 己安排自己的时间。积极参与各种社会活动，在实践中培养社 会公德意识和责任意识。 会公德意识和责任意识。参与志愿者服务等公益事业和社会实 践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力， 践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是对增强 社会责任感有极大的帮助， 社会责任感有极大的帮助，并且大学生参与社会实践活动本身 也是一种学习。 也是一种学习。
* 一半的人会在细节方面注意资源的节约，这说明当代大学生 一半的人会在细节方面注意资源的节约，
对勤俭节约的意识较强25%的人有时候会注意，但并没有养成 的人有时候会注意， 对勤俭节约的意识较强 的人有时候会注意 习惯， 的人不注意这些细节方面的节约， 习惯，20%的人不注意这些细节方面的节约，觉得自己平时用 的人不注意这些细节方面的节约 的也较少， 的人则觉得用着方便就可以了 的人则觉得用着方便就可以了。 的也较少，5%的人则觉得用着方便就可以了。我们只有从一点 一滴的小事做起，严于律己，克勤克俭， 一滴的小事做起，严于律己，克勤克俭，才能在不断地磨练中 成为一个品德高尚的人。因此， 成为一个品德高尚的人。因此，社会公德意识要在点点滴滴的 日常小事中培养， 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 日常小事中培养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”做 为当代大学生，应继承和弘扬中华民族几千年的传统美德， 为当代大学生，应继承和弘扬中华民族几千年的传统美德，发 扬老一辈无产阶级革命家的优良传统， 扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，因为道德建设离不开这 些优良传统。 些优良传统。
调查结果与分析
放任不理 30% 主动制止 60% 10% 感到气愤和无 奈
调查结果与分析
3. 您会在小细节方面注意水资源的节约吗 如随手关水龙头 ？ 您会在小细节方面注意水资源的节约吗(如随手关水龙头 如随手关水龙头)？ A 经常 50% B有时，未养成习惯 有时， 有时 未养成习惯25% C 不注意，用量较少 20% 不注意， D 不会，用着方便就行 不会，用着方便就行5%
大学生社会公德调查报告
——关于我校学生的社会公德
小组成员： 小组成员：高婷 余露
调查目的 我们这次的研究成果，希望得 到学校和学生的重视，以丰富 和创新大学生思想政治教育的 理论和实践。积极促进大学生 健康成长。
调查方法
调查以随机抽样为主，同时对本校的部分 生进行了面谈。为了了解大学生道德现状， 这次调查共发放问卷100份，其中老生（注： 大二学生）50份，新生（注：大一学生） 50份，担任学生干部的占30%。报告将基 于这些调查数据对大学生的公德状况进行 分析和总结。
调 查 结 果 与 分 析
1.接受此次调查的大一50人，大二50人。 调查结果与分析
1、您认为大学生公德现状怎样？ 、您认为大学生公德现状怎样？ A、很好 B、一般 C、较差 很好 一般 较差
.* 据调查，10%的人认为大学生的公德现状很好，59%的人 据调查， 的人认为大学生的公德现状很好， 的人认为大学生的公德现状很ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 的人
大学生社会公德调查问卷 1、您认为大学生公德现状怎样？ 、您认为大学生公德现状怎样？ A、很好 10.0% B、一般 59% C、较差 31% 、 、 、 2. 看到食堂秩序混乱时（插队、占座等情况），你会怎么做？ 看到食堂秩序混乱时（插队、占座等情况），你会怎么做？ ），你会怎么做 A放任不理，只要管好自己的行为就好了 放任不理， 放任不理 只要管好自己的行为就好了30% B主动制止，劝说 10% C感到气愤和无奈 主动制止， 感到气愤和无奈60% 主动制止 感到气愤和无奈 3. 您会在小细节方面注意水资源的节约吗 如随手关水龙头 ？ 您会在小细节方面注意水资源的节约吗(如随手关水龙头 如随手关水龙头)？ A 经常 50% B有时，未养成习惯 有时， 有时 未养成习惯25% C 不注意，用量较少 20% D 不会，用着方便就行 不注意， 不会，用着方便就行5% 4.在一些建筑上涂鸦（如：课桌）你认为好吗（ ） 在一些建筑上涂鸦（ 课桌）你认为好吗（ 在一些建筑上涂鸦 A不好 它破坏了公物形象 造成不良影响 60% 不好, 不好 它破坏了公物形象,造成不良影响 B随便 管住自己就行 35% C好,它展现个人风采 并且可以自 随便,管住自己就行 它展现个人风采,并且可以自 随便 好 它展现个人风采 由宣泄感情5% 由宣泄感情
9. 您认为道德对公民的制约作用如何？ 您认为道德对公民的制约作用如何？ A作用很大 20% B作用在逐渐弱化 65% C没有任何作用 没有任何作用15% 作用很大 作用在逐渐弱化 没有任何作用 10、你认为违背社会公德产生的原因是什么？ 、你认为违背社会公德产生的原因是什么？ A、管理制度不完善 25% 、 B、违反社会公德的人素质低下 7% 、 C、道理上明白，行动上跟不上 18% 、道理上明白， D、整个社会道德的标准和价值观念发生了变化 22% 、 E、违反社会公德的人对社会有怨气 3% 、 F、某些公共场所不能形成足够的舆论压力 10% 、 G、学校教育失败 15% 、
认为大学生的公德现状一般，则有 的认为现状较差。 认为大学生的公德现状一般，则有31%的认为现状较差。这 的认为现状较差 说明我国目前大学生公德水平总体上没有出现太大的问题， 说明我国目前大学生公德水平总体上没有出现太大的问题， 但是情况不太乐观。 但是情况不太乐观。
10% 很好 一般 较差 59%
调查结果与分析
经常 20% 25% 不会，用着方 便就行 5% 50% 有时，未养成 习惯 不注意
调查结果与分析
4.在一些建筑上涂鸦（如：课桌）你认为好吗（ ） 在一些建筑上涂鸦（ 在一些建筑上涂鸦 课桌）你认为好吗（ A不好 它破坏了公物形象,造成不良影响 60% 不好, 它破坏了公物形象 造成不良影响 B随便 管 随便,管 不好 随便 它展现个人风采,并且可以自由宣 住自己就行 35% C好,它展现个人风采 并且可以自由宣 好 它展现个人风采 泄感情5% 泄感情 * 在一些建筑上涂鸦（如：课桌）的看法，有绝大多数人 在一些建筑上涂鸦（ 课桌）的看法， 觉得， 的人认为不好, 觉得，65%的人认为不好 在建筑物涂鸦破坏了公物形象 的人认为不好 在建筑物涂鸦破坏了公物形象, 会造成不良影响， 的人觉得随便， 会造成不良影响，35%的人觉得随便，只要管住自己就可 的人觉得随便 以了，这也体现当今社会的一种待人处事的一种态度“ 以了，这也体现当今社会的一种待人处事的一种态度“事 不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身， 不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但 求无过。 有极少数人认为这可以展现个人风采,并且可以 求无过。”有极少数人认为这可以展现个人风采 并且可以 自由宣泄感情。 自由宣泄感情。这充分反映了大学生在对待公共财产方面 的错误态度，反映了大学生集体主义价值观的缺失。 的错误态度，反映了大学生集体主义价值观的缺失。