校园人物采访提纲
人物专访采访提纲
采访提纲—人物专访人物采访提纲一、采访对象及其相关资料某某，女，**岁，**市人，大*学生，现就读于**专业。
她个人生活独立，进入大学以来，所有生活费用都是自己打工赚得。
学习上刻苦努力，多次获得奖学金。
2012年4月，在校运动会上她打破了女子三千米的记录，并保持至今。
2013年九月，她发起了一场向雅安芦山县捐赠棉衣的爱心活动，得到了百余名同学的响应。
二、采访目的作为新世纪的大学生，要想生存与发展就必须做一个自强不息、不断攀登的登山者，做一名有志向、有爱心、博学上进的青年。
希望通过王芳的事迹引导各高校学生努力争做新时代优秀大学生。
三、采访主题劳动·创造·奋斗——青春励志故事四、采访时间：2013年12月*日下午五、采访地点：待定六、采访方式：面对面采访七、设计问题1、你一直都在郑州吗？2、（若回答不是）以前还在哪里打过工？去过的城市里对哪个印象比较深？为什么呢？3、从什么时候开始就在外面打工做生意的？4、那时候为什么想要外出打工呢？5、父母放心让你出去吗？她们对你出去打工是怎么看的？6、刚出去打工的时候很辛苦吧？有没有遇到比较大的困难，让你想过不干了回家？7、是什么让你最终坚持了下来？8、在你很困难的时候，有人帮助你吗？9、打工的话就要离开父母，在外面也会很想她们吧？10、想家想父母的时候怎么办？会给他们打电话吗？经常打？11、你是怎样找到这份工作的？做了多久了？12、又要看当厨师、又要看旅馆，会不会很忙？雇人了吗？为什么不雇人呢？13、做这个工作累吗？14、那你不工作的时间是怎样打发的呢？15、你现在的收入大概是多少呢？16、对目前这种状况还满意吗？17、在外面了这么些年，有什么感觉？18、有没有想过选择离开这里回到家乡呢？19、在郑州有没有发生让你比较感动的事？20、你在出来打工之前曾经想过做别的事情吗？21、你心中最大的愿望是什么？22、你以后会想着继续实现它吗？23、现在自己也做母亲了，肯定很能体会跟孩子分开的那种心情吧24、你每天辛苦工作，给你信念或支撑的是什么呢？25、你认为最幸福的生活是什么样子的？26、这些年你最大的欣慰是什么？最大的遗憾又是什么？27、以后有什么打算？就决定常住这里吗？28、现在春节就要来了，回去和父母团聚吗？是每年都回去？还是怎么样？29、你最想去的地方是哪里？为什么？。
作文《41. 写一份采访提纲,采访一位同学。》
41. 写一份采访提纲，采访一位同学。
采访提纲：挖掘你身边的宝藏男孩/女孩（暂定）被采访人：_______（到时候填上你同学的名字，嘿嘿）采访目的：就想随便聊聊，看看你这家伙最近有啥乐子，顺便写个小作文。
（光明正大的偷懒，嘘！）采访时间：看心情，咱俩啥时候有空啥时候聊。
采访地点：小卖部？食堂？教室后排？操场？哪儿人少去哪儿！采访内容：1. 先从“吃”下手，百试百灵！哎，你最近食堂新出的那个什么什么鸡腿堡吃了吗？我那天看见那队伍老长老长的，排了半天，结果到我的时候，阿姨说卖完了！你说气人不气人！你要是吃过，仔细说说呗，到底有多好吃，值不值得我明天再去排一次队！我那天排队的时候啊，前面有个女生，一直在玩手机，结果轮到她的时候，一下子点了三个！三个！你敢信？！我当时就震惊了，一个人吃三个，不怕撑着吗？她男朋友估计都没这待遇吧！对了，你一般中午都吃啥？咱交流交流经验，看看有啥好吃的我没发现的。
2. 然后问问学习，意思意思一下。
最近学的怎么样啊？我感觉高数听得我云里雾里的，就像听天书一样。
特别是上次讲的那个什么拉格朗日中值定理，我听得脑袋都大了！老师在黑板上写了一堆公式，我抄都抄不及，更别说理解了。
你呢？你听懂了吗？要是听懂了，能不能给我稍微讲讲？就稍微讲讲，点到为止就行，别太为难我！要是你也听不懂，那咱就一起摆烂吧，哈哈！3. 八卦时间到！最近有啥新鲜事没？有没有看到哪个小情侣吵架啊，或者哪个社团又搞什么奇奇怪怪的活动了？我那天看到学生会招新，场面那叫一个火爆，不知道的还以为是什么明星见面会呢！你有没有参加什么社团啊？我之前加了一个摄影社，结果发现我根本就不会拍照，只会按快门，拍出来的照片惨不忍睹，后来我就默默退群了，哈哈！你要是有什么有意思的社团，推荐推荐呗！4. 最后，展望未来，升华主题！（其实就是随便问问）你以后想干嘛呀？我还没想好呢，走一步看一步吧。
我妈老是让我考公务员，说稳定，但我感觉不太适合我。
采访校园优秀学生采访稿模板
采访校园优秀学生采访稿模板采访稿模板如下：
标题，校园优秀学生采访。
引言：
（简要介绍被采访学生的姓名、年级、所在学校以及获得的荣
誉或成就）。
正文：
1. 个人背景。
（介绍被采访学生的家庭背景、兴趣爱好、特长等）。
2. 学习成绩与学术方面。
（询问被采访学生在学习上的表现，包括学习方法、时间管理、学科特长等）。
3. 社团活动与领导才能。
（了解被采访学生参与的社团活动、担任的职务，以及在组织中的表现和影响力）。
4. 公益与志愿服务。
（询问被采访学生参与的公益活动、志愿服务经历，以及对社会责任的看法）。
5. 个人成长与困难克服。
（探讨被采访学生在学习和生活中遇到的困难，以及如何克服困难并取得进步）。
6. 对未来的规划与目标。
（了解被采访学生对未来的职业规划、学术目标以及个人发展的展望）。
结语：
（总结被采访学生的优点和特长，并表达对其未来发展的祝福与期望）。
附注：
（补充其他需要关注的信息，如联系方式、相关照片等）。
以上是一个简单的采访稿模板，你可以根据具体情况进行修改和调整，以使采访稿更符合实际情况。
记得在采访过程中保持问答的流畅和连贯，尽量引导被采访学生多谈自己的经历和感受，以展现其个人特质和魅力。
学生采访作文提纲模板
学生采访作文提纲模板一、采访对象基本信息。
1. 姓名：2. 年龄：3. 学校：4. 年级：5. 专业/班级：二、学习情况。
1. 你觉得自己的学习状态如何？2. 你平时是如何学习的？3. 有没有遇到什么学习困难？是如何克服的？4. 你对学习的态度是怎样的？5. 你觉得老师对你的学习有没有帮助？三、课外活动。
1. 你平时有参加什么课外活动？2. 你觉得课外活动对你的成长有什么帮助？3. 你觉得课外活动对你的学习有没有影响？四、未来规划。
1. 你对未来有什么规划？2. 你觉得自己未来的目标能否实现？3. 你觉得学习对于实现自己的目标有多重要？五、其他。
1. 你在学习中有没有什么特别的经历或者感悟？2. 你觉得学习的乐趣在哪里？3. 你觉得学习对于每个人来说有多重要？采访对象，王小明。
年龄，16岁。
学校，XX中学。
年级，高二。
专业/班级，理科2班。
一、采访对象基本信息。
1. 姓名，王小明。
2. 年龄，16岁。
3. 学校，XX中学。
4. 年级，高二。
5. 专业/班级，理科2班。
二、学习情况。
1. 你觉得自己的学习状态如何？王小明，我觉得我的学习状态还不错，平时能够集中精力学习，成绩也还可以。
2. 你平时是如何学习的？王小明，我平时会按照老师的要求做好课堂笔记，然后回家复习，有不懂的地方会及时问老师或者同学。
3. 有没有遇到什么学习困难？是如何克服的？王小明，我在学习物理的时候遇到了一些困难，但是我通过多做题、请教老师和同学，最终克服了这些困难。
4. 你对学习的态度是怎样的？王小明，我觉得学习是很重要的，只有通过努力学习，才能够实现自己的梦想。
5. 你觉得老师对你的学习有没有帮助？王小明，老师经常给予我很多学习上的建议和指导，对我的学习有很大的帮助。
三、课外活动。
1. 你平时有参加什么课外活动？王小明，我平时会参加学校的篮球队，还会参加一些文学社团的活动。
2. 你觉得课外活动对你的成长有什么帮助？王小明，课外活动可以帮助我放松心情，还可以培养我的团队合作能力和领导能力。
F-2.大学生生涯人物访谈提纲(参考)
大学生生涯人物访谈提纲
——针对就业（仅供参考）
问题1：您是如何找到这份工作的？
问题2：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？
问题3：您认为做好这工作应具备哪些知识、技能和经验？
问题4：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？
问题5：这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？
问题6：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？
问题7：在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？
问题8：据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？
问题9：最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？
问题10：您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势？
问题11：男女工作者在这份工作上机会均等吗？
问题12：平常，在工作方面，您每天都做些什么？
问题13：您在做这份工作时，什么是最成功的，什么最有挑战性？
问题14：就您的工作而言，您最喜欢什么？最讨厌什么？
问题15：从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？
注意事项：
1.以上问题仅供参考，各人提问要根据自己的具体情况进行设计，通过生涯人物访谈，要从生涯人物那里获得对自己有用的信息。
2.设计的问题可以封闭式为主，既节约时间，又能得到需要的答案。
3.问题设计得要尽量口语化、易懂。
人物采访提纲范文
人物采访提纲范文
采访主题：苦难与成长
一、引入
1.1介绍采访主题和目的：本次采访旨在探讨人物在苦难面前的成长和变化，了解他们是如何面对困境并不断超越自我的。
1.2说明选取的被采访对象：选择两个具有代表性的人物，一个是普通人中的一个，另一个是公众人物或名人。
二、采访对象一：普通人
2.1简介：
-职业及背景
-面临的苦难或困境
2.2苦难与成长：
-描述面临的苦难或困境
-如何面对和克服困境
-从中获得了哪些成长和改变
2.3个人感受和心得：
-自己对苦难与成长的看法
-给予其他人在面对苦难时的建议
三、采访对象二：公众人物或名人
3.1简介：
-职业及背景
-面临的苦难或困境
3.2苦难与成长：
-描述面临的苦难或困境
-如何面对和克服困境
-从中获得了哪些成长和改变
3.3个人感受和心得：
-自己对苦难与成长的看法
-鼓励其他人在面对苦难时的建议
四、总结和结论
4.1总结两个被采访对象的经历和成长
4.2分析两个被采访对象的共同点和不同点
4.3结论：苦难是成长的契机，每个人都有潜力超越自我
五、意义和启示
5.1探究苦难对于人物成长的重要性
5.2对个人和社会的启示和影响
六、致谢
对被采访对象的感谢和对于采访过程中的协助给予的感谢。
校园采访提纲的范文和格式(共28篇)
校园采访提纲的范文和格式(共28篇)一、确定采访主题一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你能够借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。
二、熟悉被采访人资料举例来说，你采访的是一些事件的一些人，那么你需要了解围绕这个人以前发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着他的经历、读过什么样的校园、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。
三、深入了解采访背景如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。
如何调查？你需要调阅超多的资料，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结。
把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。
四、整理线索透过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。
五、设计问题透过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。
需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。
什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。
让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。
六、罗列你的问题将问题设计之后你就能够在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。
【原创】采访提纲+采访记录
【原创】采访提纲+采访记录尚德限电出新规，实为哪般？一、宿管阿姨/电工：1、自从实行了这个限电规定以后，宿舍晚上跳闸的情况是怎么样呢？是多了还是少了？2、你觉得，规定实施以后有没有增加你的工作量，或者造成什么麻烦呢？二、宿舍负责人：1、最近尚德苑对限电有了新的规定，学校的初衷是什么呢？2、据我们了解，虽然其他苑区宿舍晚上也有限电规定，但是都没有那么严格，这是出于其他什么原因呢？是尚德苑的个别原因还是在尚德苑试行新一轮的限电措施呢？因为这个问题让尚德苑的学生很是迷惑甚至是产生了抵抗心理，能不能给我们解释一下呢？3、我们比较关心的是这个限电规定是否会一直执行下去？比如夏天的时候，限电之后学生晚上不能使用自己的风扇了，这就影响了学生的作息，学校这边的想法是怎么样的呢？是准备装空调，还是会放松规定呢？三、学生：第一类（当局者，即尚德苑学生）：1、最近宿舍的限电规定，你能理解吗？2、规定实施以后，有没有对你和你们宿舍的生活造成什么困扰呢？3、希望学校怎么做呢？第二类（局外人，即其他苑区学生）：1、你对你们苑区宿舍现在晚上的限电规定有没有什么想法呢？有没有影响到你们的生活？然后跟被采访对象说一下尚德苑的限电规定。
2、你是怎么看待这个规定的？如果这个规定是在你们苑区实行的话，你们的态度又是怎样的？四、权威人士（老师）：先跟老师说明一下情况1、你觉得这样子的规定合理吗？为什么？2、现在学生对这个规定也是怨声载道，你觉得有什么方法可以去化解这个矛盾冲突呢？采访记录尚德苑宿管阿姨：多一点点是有点麻烦，耐心说，跟他解释咯他有时候下来，肯定不开心咯，停电啦到时候天热也很麻烦，跳闸了，一天晚上都没电也不行，按规定是早上八点钟之后才开电的。
你们一定要11点钟之前关饮水机，这个饮水机跳闸的问题好多的，全部都是饮水机忘记关的，跟吹风筒的尚德苑学生1：.......有哇，因为要控制一下限电量，有很多事情都不能做。
用个电都要考虑很久，考虑它会不会超瓦数。
校园采访提纲的范文
校园采访提纲的范文
校园采访提纲范文
一、开场白
-介绍自己和采访的目的
-向受访者表示感谢并介绍受访者身份
二、个人背景与学习经历
-了解受访者来自哪个学院/专业
-询问受访者在学习上有什么特别的经历或成就
三、参与社团与活动
-询问受访者是否参与学校内的社团或活动
-了解受访者在社团或活动中扮演的角色和贡献-询问受访者参与社团或活动的动机和收获
四、校园生活与学习的平衡
-询问受访者如何平衡学习和社交活动
-了解受访者在校园生活中的优先事项和策略
五、对校园发展的意见与建议
-询问受访者对学校的发展有什么建议或意见-了解受访者认为学校可以改进的方面
-询问受访者认为学校的优势和特色是什么
六、对学生的启示和鼓励
-询问受访者对其他学生有什么鼓励或启示
-了解受访者在面对困难时是如何克服的-询问受访者未来的目标和计划
七、感谢并结束采访
-感谢受访者的时间和分享
-再次强调采访的目的和感谢受访者的贡献-结束采访并告别。
校园人物采访提纲
校园人物采访提纲
一、引言
-介绍采访的目的和背景，概述文章内容。
二、采访对象
-选取一位活跃在校园中的人物作为采访对象。
-为什么选择这个人物？他/她在校园中的影响力有多大？他/她有什
么独特之处？
三、个人背景
-询问采访对象的个人背景，包括姓名、年龄、专业等。
四、校园生活
-询问采访对象在校园中的主要活动和参与的社团、组织，以及他/她
的角色和责任。
五、学业成就
-询问采访对象的学业成就，获得的奖项或荣誉，以及对其学术发展
的影响。
六、社交关系
-询问采访对象在校园中的社交圈子，和其他同学、老师的关系如何。
七、困难与挑战
-询问采访对象在校园生活中遇到的困难和挑战，以及如何应对。
八、对校园的贡献
-询问采访对象对校园的贡献，如何影响其他学生和教职工。
九、未来规划
-询问采访对象对自己未来规划的看法和目标。
十、总结
-总结采访的内容，强调采访对象在校园中的重要性和影响力。
十一、致谢
-表示感谢采访对象的合作和分享。
注：以上为校园人物采访的提纲，根据实际情况可以适当增加或修改内容，以确保采访的全面性和准确性。
在采访过程中，应注意保护被采访者的隐私和尊重其意愿。
校园人物专访范文
校园人物专访范文采访人：[采访人姓名]被采访人：[姓名]采访时间：[具体时间]采访地点：学校图书馆的自习室。
开场。
采访人（笑着，轻轻拍了拍被采访人的肩膀）：[姓名]！今天好不容易把你“逮”到这儿，咱可得好好聊聊。
你在咱校园那可是出了名的学霸，好多同学都对你特别好奇，我今天就代表大家来深挖一下你的“学霸秘籍”，行不？被采访人（推了推眼镜，有些不好意思地笑了笑）：哈哈，哪有什么秘籍啊，就是平常多花点时间学习呗。
不过既然你都找到这儿来了，那我就跟你聊聊吧。
学习方法篇。
采访人：大家都知道你成绩特别好，那你平时是怎么安排学习时间的呀？是不是每天都学到很晚？被采访人：其实也没有啦。
我觉得合理安排时间很重要，像每天早上我会早起一会儿，背背单词或者复习一下前一天学的知识点。
上课的时候肯定得认真听讲呀，跟着老师的思路走，把重点都记下来。
课后呢，我会先完成作业，然后再根据自己的情况做一些拓展练习。
晚上我一般不会学到特别晚，保证充足的睡眠，这样第二天才能有精神继续学习嘛。
采访人：听起来挺有道理的。
那你有没有什么特别的学习方法或者技巧呢？比如说怎么记笔记、怎么复习这些。
被采访人：记笔记的话，我喜欢用不同颜色的笔来标记重点，这样看起来会很清晰。
复习的时候，我会先把课本上的知识点梳理一遍，然后做一些总结归纳，把相似的知识点放在一起对比着记忆。
还有就是要多做错题本，把做错的题目整理下来，分析一下自己错在哪里，这样下次就不容易再犯同样的错误啦。
采访人：哇，感觉你这方法真不错。
那你在学习过程中会不会遇到什么困难呀？你是怎么克服的呢？被采访人：当然会遇到困难啦，有时候遇到一些特别难的题目，怎么想都想不出来，那时候就会有点烦躁。
不过我会先让自己冷静下来，重新审视一下题目，看看是不是自己哪个知识点没掌握好。
如果还是不会的话，我就会去问老师或者同学，跟他们讨论讨论，往往在这个过程中就会突然开窍啦。
兴趣爱好篇。
采访人：大家都觉得学霸就是每天只知道学习，没有什么娱乐时间。
采访提纲(范例10篇)(优秀版)
《采访提纲》采访提纲（一）：一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访时间：暑假2周时间三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
四、采访方式：应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
五、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。
六、采访的准备工作：1.时间、地址的预约；2.事先拟定采访提纲；3.采访资料的拟定，包括问题的准备；4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
采访提纲（二）：采访目的1.了解大学生对就业前景的分析2.了解当代大学生对当前社会形势的认识3.了解大学生对以后工作生活的态度4.了解当代大学生对自己人生的规划5.对大学生的就业规划做一个总结6.为大学生今后的工作提针对性的推荐采访要求1.主题明确2.言简意赅3.用词适当采访步骤1.采访在学的大学生2.采访一些公司对应聘人员的要求3.采访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析采访方法1.随机采访一些在校的大学生2.专访公司领导对应聘人员的要求3.专访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析采访时间2017年9月27日星期二采访对象1.在校的大学生2.公司领导3.相关专业人士采访问题一．采访在学的大学生1.请问你在大学里学的是什么专业2.你认为你此刻所学的专业是一个前景良好的专业吗3.你明白与你专业对口的一些职业与公司吗4.你清楚当前社会的就业形式吗5.你对未来的就业有什么规划吗6.你对于自己以后的生活和工作是什么态度二．采访公司领导1.请问贵公司能够给自己的员工什么样的待遇2.请问你们公司目前缺少哪方面的人才3．你们公司对应聘人员有什么样的要求三．采访相关专业人士1.请问您对于当代大学生有什么样的看法2．当前社会缺少哪方面的人才3．您对当前的就业形势有什么看法4.您觉得校园以后就应偏向培养哪方面的人才5．您能对即将毕业的大学生提出一些好的的推荐吗采访提纲（三）：一、确定采访主题一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
访谈提纲 大学生采访提纲范文多篇
访谈提纲大学生采访提纲范文多篇大学生采访是校园内很常见的，大学生采访的提纲领怎么写好?作者为大家整理分享大学生采访提纲的资料，欢迎浏览!大学生采访提纲范文篇一一、采访目的:通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境域，铸造良好思想品德。
通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
通过了解成功人士的成功历程、体会等，深入领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
，采访某一领域、学科、行业等做出重大奉献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象:某一领域、学科、行业等做出重大奉献，产生重要影响的成功人士。
三、采访时间:暑假2周时间四、采访内容:成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功体会、成功人士对社会奉献以及影响等。
也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名望怎么看待。
五、采访方式:面对面的采访，直观、真实性强、交换沟通成效好。
六、采访的准备工作:1.事先拟定采访提纲;2.时间、地址的预约;3.采访内容的拟定，包括问题的准备;4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成绩、经历等。
大学生采访提纲范文篇二美国内华达新闻学教授拉鲁吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。
他提示记者在设计提问时应当触及到下列一些具体的问题:目标你们(或组织)要实现的目标是什么?障碍你们遇到过什么困难吗?目前的阻力是什么?解决你们是怎样对付这些困难的?是否有解决矛盾的计划?开始这一假想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交换方式有很大的关系，但确保问题的特殊、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
提出恰当的问题成功的采访多半取决于提出恰当的问题。
杰克海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以拜访也就是向人提问题为基础写成的。
校园人物采访提纲（定稿）
校园人物采访提纲（定稿）第一篇：校园人物采访提纲（定稿）采访提纲1.采访目的：了解校友XXX的奋斗历程与人生体验，用其人生经历和奋斗历程鼓励我们在校大学生思考自己的社会责任，人生目标，激励我们科学规划大学生活，做好职业生涯设计，同时了解就业形势，掌握社会需求。
2.采访要求：1、言简意赅。
2、用词适当。
3.采访步骤：1.采访校友XXX2.采访校友XXX的同事或职工4.采访方法：1.专访校友XXX2.随机采访校友XXX的同事或职工注：采访时会由录音设备记录谈话内容，大概内容可由小组成员自行记录会在采访过程中及采访结束后（在征得校友同意后可进行）拍摄关于其工作环境，办公及谈话时的照片，向其要一张获奖的照片。
5.采访时间：XX月XX日6.采访问题：（1）访问校友XXX时的准备问题：1.真是很感谢您！我们还是单刀直入，直接进入主题吧。
师兄先做一下自我介绍吧。
就是您的一些可以公开的个人情况，您随便聊聊就好。
2.能否请您对大学生活作一个大致的介绍呢？具体可以谈一下您当时的学习情况、社团参加情况、参与的各类竞赛和获得的奖项，如：参与的科研立项、发表的论文等等，谢谢！3.您本科毕业以后选择的去向是什么？考研，出国，还是直接工作？能否请您解释一下这样选择的原因？4.在我们小且精致的校园里，那个夏季可以纳凉的小花园您还记得么？对学校的点点滴滴，您能记起哪些印象深刻的事？5.从现在来看，我们学校学风特别好，光从自习占座的情况就能看出来，在您上学的那会是什么样的？有没有过占座引起的一下糗事？6.您当时入校选专业的时候有没有什么考虑？出于就业方面还是兴趣之类？7.您认为大学生活最大的收获是什么？8.现在社会竞争愈加激烈，这对于大学生既是挑战也是机遇.你认为应我们怎样应对它们？9.想请您先谈谈现在的工作状况？据您了解我们的校友毕业后大致在哪些岗位发挥作用？10.您在工作中遇到哪些困难？让你发生重大转折的事情有哪些？11.据我们了解，您还获得了全国“五一”劳动奖章，你有哪些感想？12.在众多大学中，我们是一个专业性很强的院校，名气不如一些综合大学，但据了解很多单位是很愿意接受我们的毕业生的，你怎么看？据您的了解，我们的校友在找工作的时候，情况怎么样？13.在就业方面，您能谈谈我们学校的优势么？14.那您认为我们的不足又在哪里呢？能提些建议让我们学校来进一步完善改进。
学生采访提纲
采访提纲
1:你好！“优秀”是每个人都渴望的词，当你被评为“优秀班长”的时候，你的心情是怎样的呢？
2:“优秀班长”的称呼让人羡慕，你觉得它给你带来了什么？如自豪感等。
3 :优秀的背后是汗水、是辛劳，应当具备哪些能力才能成为一名优秀班长，能够管理好班集体，不仅使得班导满意，还能让同学们信服。
4:每个人的才能不一，优势也就不同，你的突出才能有哪些呢？什么是你作为班长的优势呢？
5:班长是一个班级的领头人，需要处理的事务繁多，怎样才能做到有条不紊地处理问题呢？
6:班集体是个大团体，作为班长，需要去兼顾每个人的想法，可众口难调，所以当面对这样棘手的事情时，你会怎样处理呢？
7:一个班集体注重凝聚力，而凝聚力来源于每位同学，这就需要班长与同学们建立友好的关系，你是怎么做的呢？组织过哪些有意义的班级活动呢？
8:良好的学习氛围也是一个班集体应当具备的，为此，你做过怎样的努力呢？
9:当然，班长的力量也是有限的，需要的是团队合作能力，你是怎样与其他班委合作来处理好班级事务的呢？
10:处理班级事务是班长的职责，但班长同时也是学生，需要注重学习，你是怎么处理工作与学习的关系的呢？
11:作为班长是辛劳的，可是得到的锻炼也是显而易见的，你觉得你的收获有哪些呢？
12:除却班长的职务，你有在学校组织或社团担任职务吗？若有，你是怎么协调它的事务与班级事务呢？从中收获了什么？
13:如今你也大三了，你会担任班长职务到大四毕业吗？如果会，你对未来的班长之路有怎样的想法和希冀呢？有什么需要改善的地方呢？
14:除却学生工作与学习，生活中你有什么兴趣爱好呢？
15:在成长的路上，肯定有许多人给予你帮助，你想要感谢哪些人？16:可以和我们分享一下你的座右铭或激励你的话吗？
-----紫金学院。
语文采访提纲范文
语文采访提纲范文一、采访主题。
探究校园文化活动对学生成长的影响。
二、采访目的。
通过采访学校领导、老师、学生等不同群体，深入了解校园文化活动的开展情况、意义以及对学生各方面发展的影响，展现丰富多彩的校园文化生活。
三、采访对象。
1. 学校领导：[领导姓名]，负责学校整体管理和校园文化建设的规划。
2. 教师代表：[教师姓名]，长期组织和参与校园文化活动的资深教师。
3. 学生代表：积极参与者：[学生姓名1]，经常参加各类校园文化活动，在社团活动、文艺表演等方面表现活跃。
普通参与者：[学生姓名2]，偶尔参加校园文化活动，代表大多数学生的参与状态。
四、采访问题。
# （一）采访学校领导。
1. 领导，您好！咱学校都开展了哪些特色的校园文化活动呀？您能不能给咱简单介绍介绍，就像报菜名儿似的，让我们先过过耳瘾。
2. 您觉得这些校园文化活动在咱们学校的整体发展规划里，扮演着怎样一个“角色”呢？是像调味剂一样让校园生活更有趣，还是有啥更深层次的意义？3. 在组织和开展这些活动的过程中，您遇到过啥比较大的挑战不？您是怎么克服这些困难的呢？是不是就像打游戏闯关一样，得想好多办法？4. 您希望通过这些校园文化活动，把咱们学校的学生培养成啥样的人呢？是能歌善舞的文艺青年，还是有超强组织能力的小领袖？# （二）采访教师代表。
1. 老师，您可是校园文化活动的“老江湖”了。
您觉得这些活动对学生的学习状态有没有啥影响呢？是能让他们像打了鸡血一样更爱学习，还是会有点分心呢？2. 在您组织的活动里，有没有哪次让您印象特别深刻的？就那种让您觉得“哇，这活动办得太值了”的，给我们讲讲呗，让我们也感受感受。
3. 您觉得在校园文化活动中，老师最主要的任务是啥呢？是像导演一样指挥一切，还是像个大管家一样在背后默默支持？4. 对于那些不太爱参加校园文化活动的学生，您有没有啥“绝招”能把他们吸引过来呢？总不能眼睁睁看着他们错过这么多好玩的事儿吧。
# （三）采访积极参与的学生代表。
人物采访时的问题提纲
人物采访时的问题提纲一、个人背景和经历1. 您可以简单介绍一下自己的成长背景吗？2. 您在成长过程中有哪些影响您最大的人或事件？3. 您在成长过程中是如何克服困难和挑战的？4. 您的家庭和朋友对您的成功有什么影响？二、职业和事业发展1. 您是如何进入这个行业的？2. 您在职业发展中有哪些重要的转折点和里程碑？3. 您是如何在这个行业中取得成功的？4. 您在工作中最大的挑战是什么？您是如何应对的？5. 您在工作中最自豪的成就是什么？为什么？6. 对于想要进入这个行业的人，您有什么建议和忠告？三、成就和荣誉1. 您在职业生涯中获得了哪些重要的成就和荣誉？2. 这些成就和荣誉对您的职业生涯有什么影响？3. 您认为这些成就和荣誉背后的原因是什么？4. 您在取得这些成就和荣誉的过程中学到了什么？四、性格和价值观1. 您认为您的性格特点是什么？这些特点如何影响您的职业生涯？2. 您在职业生涯中如何保持积极的态度和心态？3. 您有哪些核心价值观和信念？它们如何指引您的职业生涯？4. 您是如何在工作中发挥自己的长处并克服自己的短处的？五、兴趣爱好和休闲活动1. 您有哪些兴趣爱好和休闲活动？它们如何影响您的工作和生活？2. 您是如何平衡工作和个人生活的？3. 您有哪些放松和解压的方式？它们如何帮助您保持精力和活力？4. 您认为兴趣爱好和休闲活动对一个人的职业生涯有何影响？六、未来计划和展望1. 您对未来有什么计划和目标？您打算如何实现它们？2. 您认为未来行业的发展趋势是什么？您准备如何应对这些变化？3. 您认为您在未来几年中最重要的成就是什么？为什么？4. 您认为您还需要哪些技能和能力来适应未来的发展？您计划如何获得这些技能和能力？七、对社会和行业的看法和观点1.您对社会热点问题有什么看法和观点？您认为这些问题对行业有何影响？2.您如何看待行业中的竞争和合作？您认为它们对行业有何影响？3.您认为行业中的未来趋势和发展方向是什么？您准备如何应对这些变化？4.您认为行业中的挑战和机遇是什么？您准备如何利用这些机遇并应对这些挑战？八、个人对采访者和观众的寄语和祝福1.您对采访者和观众有什么寄语和祝福？2.您希望人们从您的经历中获得什么启示或教训？3.您希望人们记住您什么品质或特点？。
小学生采访职业问题提纲
小学生采访职业问题提纲
采访职业问题的提纲
采访时间：20x年11月日
采访地点：多人广场
采访目的：了解各职业的工作情况和工作的知识。
采访的对象：路边行人采访要提的问题：
1、叔叔（或阿姨），您好！我是xxx附小的学生，在今天这个特别的日子里（11月8日是中国记者节），我们新闻社团的老师带领我们来X报社（或XX电视台）开展小记者采访活动。
请问我能占用您几分钟时间采访您吗？
（如果叔叔、阿姨表示同意就接着问下一个问题）
2、叔叔（或阿姨），请问您做这项工作多长时间了？
3、请问您小时候的理想工作是不是现在的工作呢？
4、请问在您在工作中给您留下最深印象的是什么？
5、您工作的具体内容和特点是什么？
6、您认为从事这项职业的基本素质和要求是什么？
7、您为什么选择这项职业？喜不喜欢现在的职业？
谢谢您接受我们的采访！让我们学习到这么多关于职业的知识，再次感谢您！（敬少先队队礼）。
人物采访提纲
人物采访提纲一、采访对象王扬新闻131新闻传播学院二、采访目的及采访主题三、被采访人相关资料搜集新闻131班大一在校会素拓，院会组织部，院辩论队大二留在院会当组织部部长大三留在院会当学生团委副书记，分管组织部和宣传部现在慢慢淡出辩论队，学生会方面也是稍稍涉及，重心慢慢放在学习上喜欢长跑，看书，和人聊天讲段子成绩方面大一拿了两次二等奖学金大二拿了两次特等奖学金毕业以后准备读研四、设计问题1、为什么要选择xx大学是因为某个人比如说你的初恋啊，还是因为理想。
2、新闻是你的第一志愿么？选择专业的时候有没有考虑什么，出于自己的兴趣还是以后的就业呢？3、当初为什么在那么多社团中选择了，校会素拓、院会组织部、院辩论队。
4、学生会有那么多部门，为什么就偏偏选择了组织部。
你在辩论队里的位置取得的成绩5、为什么大二的时候你会选择退掉院会素拓而留在院辩论队、院组织部。
6、q聊的时候你给我说过说你是从现在开始慢慢淡出辩论队学生会，把重心慢慢的放在学习上那我可不可以理解成你之前是，社团的事情就是比你学习要重要。
你是如何平衡社团与学习呢？7、大一的时候就已经加入了3个院级部门，那么你对班级的活动的参加程度怎么样？8、生活习惯是怎么样的早睡早起还是怎样？9、你说你喜欢长跑，那长跑是非常需要耐性的东西，那你平常是怎么锻炼这种耐性的，你提到你喜欢看书啊，主要是什么类型有没有最喜欢的作家，原因10、你的偶像是谁？11、毕业以后的去向原因呢？你觉得应该如何看待就业跟考研的关系?12、13、14、六、实际应用所面临的问题采访时间：2015年11月29日采访地点：张三疯奶茶店采访方式：面对面采访可能面临的情况及解决办法：尴尬症发作。
采访提纲范文2篇
采访提纲范文2篇采访提纲范文1，关于校园安全的采访。
提纲：1. 你认为校园安全的重要性是什么？2. 在你看来，学校应该如何加强校园安全管理？3. 你认为学生应该如何自我保护？4. 请分享一些校园安全意识教育的经验和建议。
采访对象，某中学校长。
范文：今天，我有幸采访了某中学的校长，他对校园安全问题有着丰富的经验和深刻的见解。
以下是他的观点和建议。
首先，校长表示，校园安全的重要性不言而喻。
学校是学生学习和成长的地方，安全是学校的第一要务。
如果学生在校园中不能感到安全，他们就无法专心学习和成长。
因此，校园安全必须放在首要位置，学校应该全力以赴保障学生的安全。
其次，校长认为学校应该加强校园安全管理。
他提到，学校可以加强对校园周边环境的管理，增加安全设施和设备，加强对校园内外人员的管理和监控，制定和完善校园安全管理制度，提高师生的安全意识等方面下功夫。
特别是在当前社会治安形势不容乐观的情况下，学校更应该加强安全管理，确保学生的安全。
在谈到学生自我保护时，校长强调了学生的自我保护意识和技能的重要性。
他认为，学生应该学会如何保护自己，遇到危险时应该如何应对，如何报警，如何避开危险等。
学校可以通过开展安全教育和演练活动，提高学生的自我保护意识和技能，让他们在面对危险时能够冷静应对，保护自己。
最后，校长分享了一些校园安全意识教育的经验和建议。
他说，学校可以通过开展安全知识讲座、举办校园安全演练、制作安全教育宣传资料等形式，提高学生对校园安全的认识和重视程度。
同时，学校还可以邀请社会公安部门和专业安全机构来学校进行安全教育，让学生和教师们更加深入地了解校园安全问题，增强安全意识。
通过这次采访，我深刻地感受到了校长对校园安全问题的重视和关注。
他的观点和建议不仅对学校管理者有着重要的指导意义，也对广大师生和家长有着深远的影响。
希望学校能够认真对待校园安全问题，切实加强校园安全管理，保障学生的安全成长。
采访提纲范文2，关于环境保护的采访。
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校园人物采访提纲 Prepared on 22 November 2020
采访提纲
1.采访目的：了解校友XXX的奋斗历程与人生体验，用其人生经历和奋斗历程
鼓励我们在校大学生思考自己的社会责任，人生目标，激励我们科学规划大学生活，做好职业生涯设计，同时了解就业形势，掌握社会需求。
2.采访要求：
1、言简意赅。
2、用词适当。
3.采访步骤：
1.采访校友XXX
2.采访校友XXX的同事或职工
4.采访方法：
1.专访校友XXX
2.随机采访校友XXX的同事或职工
注：采访时会由录音设备记录谈话内容，大概内容可由小组成员自行记录
会在采访过程中及采访结束后（在征得校友同意后可进行）拍摄关于其工作环境，办公及谈话时的照片，向其要一张获奖的照片。
5.采访时间：XX月XX日
6.采访问题：
（1）访问校友XXX时的准备问题：
1.真是很感谢您！我们还是单刀直入，直接进入主题吧。
师兄先做一下自我介绍吧。
就是您的一些可以公开的个人情况，您随便聊聊就好。
2.能否请您对大学生活作一个大致的介绍呢具体可以谈一下您当时的学习情况、社团参加情况、参与的各类竞赛和获得的奖项，如：参与的科研立项、发表的论文等等，谢谢！
3.您本科毕业以后选择的去向是什么考研，出国，还是直接工作能否请您解释一下这样选择的原因
4.在我们小且精致的校园里，那个夏季可以纳凉的小花园您还记得么对学校的点点滴滴，您能记起哪些印象深刻的事
5.从现在来看，我们学校学风特别好，光从自习占座的情况就能看出来，在您上学的那会是什么样的有没有过占座引起的一下糗事
6.您当时入校选专业的时候有没有什么考虑出于就业方面还是兴趣之类
7.您认为大学生活最大的收获是什么
8.现在社会竞争愈加激烈，这对于大学生既是挑战也是机遇.你认为应我们怎样应对它们
9.想请您先谈谈现在的工作状况据您了解我们的校友毕业后大致在哪些岗位发挥作用
10.您在工作中遇到哪些困难让你发生重大转折的事情有哪些
11.据我们了解，您还获得了全国“五一”劳动奖章，你有哪些感想
12.在众多大学中，我们是一个专业性很强的院校，名气不如一些综合大学，但据了解很多单位是很愿意接受我们的毕业生的，你怎么看据您的了解，我们的校友在找工作的时候，情况怎么样
13.在就业方面，您能谈谈我们学校的优势么
14.那您认为我们的不足又在哪里呢能提些建议让我们学校来进一步完善改进。
15.您所在的企业需要哪些人才
16.您所在的企业每年会到我们学校招聘吗你认为我们表现出哪些不足应该怎样改进
17.为了让我们现在的学生有一些对未来的规划，能不能给师弟师妹们一些建议呢
18.谢谢您这么好的建议！我想这些建议对所有的同学都是很珍贵和有用的，这会对我们学校将来的培养方向提供很好的指引。
最后，在建校X年之际，您对母校有什么寄语么
结束语：谢谢您的参与这次活动，相信有你们这些有为的校友的经验及建议，一定会使母校培养出更多优秀的药学精英。
由衷的感谢您的参与，祝师兄身体健康，工作顺利！
（2）访问其同事或职工时的准备问题：
1.请问你对XXX同事有哪些了解
2.从他身上，你看到哪些优点与缺点
3.在他身上发生过哪些让你记忆深刻的事情。