部编版三年级语文下册第13课《花钟》优秀教学课件
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13 花钟
（1）说说你对课题的理解。 （2）什么是花钟?
单元学习提示
看，花儿在悄悄绽放。 听，蜜蜂在窃窃私语…… 自然界如此奇妙，留心观 察，会有新的发现。
1.借助关键语句概括一段话的大意。 2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷 人，你有仔细观察过这些花吗？你 知道这些花开花的时间吗？让我们 一起走进花的世界。
作业
1.背诵课文第一自然段。 2.积累课文中表示花开的四字词语。
下课啦
13 花 钟
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
学习提示1
1.自由朗读课文，画出文中的生字新词， 借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，课文中向我们介绍的花 钟到底是什么样的?
预习检测
我会认
fēn fāng
nèi zào
争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥 长期
zhuó shì
yǎ wěn zǔ
灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成 艳丽 昆虫
主题概括
这篇课文为我们介绍了不同 花儿开放的时间及原因，为我们 展示了有趣的花的世界，意在激 发我们探索大自然奥秘的兴趣。
结构梳理
花儿 争奇斗艳 芬芳迷人
花 钟
开放 时间不同
原因 温度 湿度 光照 昆虫活动时间
知识链接
昙花：生长地海拔1000-1200米。
喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿 的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。
填一填
课文第__1__自然段分别介绍了_牵__牛__花__、 _蔷__薇__花__、 __睡__莲___、 _午__时__花__、 _万__寿__菊__、 _紫__茉__莉__、 _月__光__花__、 _夜__来__香__、 __昙__花___ 这_九___种花儿开花的时间。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开 后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个 小时左右。故有“昙花一现”之说。
随堂演练
牡丹花 七点左右 向日葵 中午十二点左右 蝴蝶兰 下午四点左右
请你仿照课文第一自然段，也来写一 段话，介绍一下这几种花的开花时间吧！
早晨七点左右，牡丹花睁开了朦胧的双 眼，迎接新的一天；中午十二点左右，向日 葵昂起头，向着太阳微笑；下午四点左右， 蝴蝶兰倾情绽放，登上了舞台……
回顾课文第一、二自然段，分别是 围绕哪句话来写的？
第一自然段：一天之内，不同的花开放 的时间是不同的。
第二自然段：植物开花的时间，有的与温 度、湿度、光照有密切的关系，有的与昆 虫活动的时间有关。
这一自然段的关键语句是第一句话，它不 能帮我们直接概括出这一段的大意，但是 我们可以借助这句话的提示来概括。
拟人
五点左右， 艳丽的蔷薇 绽开了笑脸；
拟人
拟人
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来 来；
拟人
月光花在七点 左右舒展开自 己的花瓣；
句子仿写
伸展;不卷缩
月光花在七点左右舒Biblioteka Baidu开自己的花瓣。
例 挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。 ________________________________。
含笑 迷人 苏醒 笑脸 湿度 气温 怒放
一天之内： 指从凌晨到半夜的二十四小时。 吻合：完全符合。 争奇斗艳： 形容百花竞放，十分艳丽。
造句：我们走进花圃，到处万紫千红、 争奇斗艳，好一派春色。
易混同音字“芬”“纷”“吩”
芬芳：都是草字头，和“草木”有关，是香气 的意思。
纷飞：指（雪、花等）多而杂乱地在空中飘扬。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现……
我们写时间，可以放在句子的前 面，也可以放在句子的后面。所以我 们在写文章的时候，在恰当的地方可 以做一点小小的——“改进”。
种植花草的园圃。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的
pǔ
花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组
成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依
次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知
zhì
道大致是几点钟，这是不是很有趣?
大概,差不多。
像钟面一样的花圃
花钟
要看懂花钟，一定得知道——
学习提示2
1.请快速浏览课文并找一找，哪个自然 段介绍了花儿开花的时间。 2.思考：这一段中向我们介绍了哪些花， 请你把这些花的名字用笔划下来。
吩咐：“吩”是口字旁，和“说”有关，是口 头嘱咐的意思。
我会写
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu
斗芬芳内醒寿
sū qiáng shì kūn xiū jiàn zǔ
苏强示昆修建组
难写字
课文介绍的花钟到底是什么样呢?我们 一起来解决一下针对课题提出的疑问。
提示：读一读第3自然段。
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右 含笑一现……
拟人
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 下午五点点，紫茉莉苏醒过来; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现……
如果把第一自然段描述花开的句子全部换成 “什么时候，什么花开了……”效果有什么不同？
比如：“凌晨四点，牵牛花开了； 五点左右，蔷薇花开了； 七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了……”
同是写鲜花，课文却能用不同的 句式进行丰富的表达，体现了语言的 生动、准确，突出了一天之内百花争 艳的盎然生机。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 有的植物开花的时间，与温度、湿
度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才
能结出种子，它们开花的时间往往跟昆 虫活动的时间相吻合。
举例子
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳 光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花， 就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也 不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右 的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅 的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
（1）说说你对课题的理解。 （2）什么是花钟?
单元学习提示
看，花儿在悄悄绽放。 听，蜜蜂在窃窃私语…… 自然界如此奇妙，留心观 察，会有新的发现。
1.借助关键语句概括一段话的大意。 2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷 人，你有仔细观察过这些花吗？你 知道这些花开花的时间吗？让我们 一起走进花的世界。
作业
1.背诵课文第一自然段。 2.积累课文中表示花开的四字词语。
下课啦
13 花 钟
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
学习提示1
1.自由朗读课文，画出文中的生字新词， 借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，课文中向我们介绍的花 钟到底是什么样的?
预习检测
我会认
fēn fāng
nèi zào
争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥 长期
zhuó shì
yǎ wěn zǔ
灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成 艳丽 昆虫
主题概括
这篇课文为我们介绍了不同 花儿开放的时间及原因，为我们 展示了有趣的花的世界，意在激 发我们探索大自然奥秘的兴趣。
结构梳理
花儿 争奇斗艳 芬芳迷人
花 钟
开放 时间不同
原因 温度 湿度 光照 昆虫活动时间
知识链接
昙花：生长地海拔1000-1200米。
喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿 的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。
填一填
课文第__1__自然段分别介绍了_牵__牛__花__、 _蔷__薇__花__、 __睡__莲___、 _午__时__花__、 _万__寿__菊__、 _紫__茉__莉__、 _月__光__花__、 _夜__来__香__、 __昙__花___ 这_九___种花儿开花的时间。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开 后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个 小时左右。故有“昙花一现”之说。
随堂演练
牡丹花 七点左右 向日葵 中午十二点左右 蝴蝶兰 下午四点左右
请你仿照课文第一自然段，也来写一 段话，介绍一下这几种花的开花时间吧！
早晨七点左右，牡丹花睁开了朦胧的双 眼，迎接新的一天；中午十二点左右，向日 葵昂起头，向着太阳微笑；下午四点左右， 蝴蝶兰倾情绽放，登上了舞台……
回顾课文第一、二自然段，分别是 围绕哪句话来写的？
第一自然段：一天之内，不同的花开放 的时间是不同的。
第二自然段：植物开花的时间，有的与温 度、湿度、光照有密切的关系，有的与昆 虫活动的时间有关。
这一自然段的关键语句是第一句话，它不 能帮我们直接概括出这一段的大意，但是 我们可以借助这句话的提示来概括。
拟人
五点左右， 艳丽的蔷薇 绽开了笑脸；
拟人
拟人
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来 来；
拟人
月光花在七点 左右舒展开自 己的花瓣；
句子仿写
伸展;不卷缩
月光花在七点左右舒Biblioteka Baidu开自己的花瓣。
例 挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。 ________________________________。
含笑 迷人 苏醒 笑脸 湿度 气温 怒放
一天之内： 指从凌晨到半夜的二十四小时。 吻合：完全符合。 争奇斗艳： 形容百花竞放，十分艳丽。
造句：我们走进花圃，到处万紫千红、 争奇斗艳，好一派春色。
易混同音字“芬”“纷”“吩”
芬芳：都是草字头，和“草木”有关，是香气 的意思。
纷飞：指（雪、花等）多而杂乱地在空中飘扬。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现……
我们写时间，可以放在句子的前 面，也可以放在句子的后面。所以我 们在写文章的时候，在恰当的地方可 以做一点小小的——“改进”。
种植花草的园圃。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的
pǔ
花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组
成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依
次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知
zhì
道大致是几点钟，这是不是很有趣?
大概,差不多。
像钟面一样的花圃
花钟
要看懂花钟，一定得知道——
学习提示2
1.请快速浏览课文并找一找，哪个自然 段介绍了花儿开花的时间。 2.思考：这一段中向我们介绍了哪些花， 请你把这些花的名字用笔划下来。
吩咐：“吩”是口字旁，和“说”有关，是口 头嘱咐的意思。
我会写
dòu fēn fāng nèi xǐng shòu
斗芬芳内醒寿
sū qiáng shì kūn xiū jiàn zǔ
苏强示昆修建组
难写字
课文介绍的花钟到底是什么样呢?我们 一起来解决一下针对课题提出的疑问。
提示：读一读第3自然段。
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右 含笑一现……
拟人
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 下午五点点，紫茉莉苏醒过来; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现……
如果把第一自然段描述花开的句子全部换成 “什么时候，什么花开了……”效果有什么不同？
比如：“凌晨四点，牵牛花开了； 五点左右，蔷薇花开了； 七点，睡莲开了； 中午十二点左右，午时花开了……”
同是写鲜花，课文却能用不同的 句式进行丰富的表达，体现了语言的 生动、准确，突出了一天之内百花争 艳的盎然生机。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 有的植物开花的时间，与温度、湿
度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才
能结出种子，它们开花的时间往往跟昆 虫活动的时间相吻合。
举例子
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳 光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花， 就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也 不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右 的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅 的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。