初中生物：生物的多样性之——细菌、真菌和病毒
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A
A．链球菌（细菌）使人患足癣 B．乳酸菌可以用于制作泡菜 C．酵母菌可以用于酿制葡萄酒 D．甲烷菌可应用于污水处理
考点聚焦
考点4 病毒
大小 形态 观察工具 种类
结构 营养方式
繁殖 与人类关系
比细菌__小__得__多__ _多__种__多__样_
电子显微镜 ___植__物___病毒、___动__物___病毒、
A．菌丝 B．子实体 C．孢子
解：图中1为孢子囊，呈青绿色 ，能产生孢子来繁殖后代。
D．芽孢
故选：C。
考点聚焦
考点3 细菌、真菌在生物圈中的作用 1．作为分解者参与物质循环 细菌、真菌把动植物遗体分解成_水__、__无__机__盐__和__二__氧__化__碳__，
被植物吸收和利用，进而制造_有__机__物___。对于自然界中 _物__质__循__环__起着重要作用。
初中生物
细菌、真菌和病毒
2020/5/3
1
考点聚焦
考点1 细菌
1．细菌的发现 (1)发现细菌的第一人是_列__文__虎__克_。 (2)发现细菌的第二人是“微生物学之父”_巴__斯__德___。 (3)巴斯德鹅颈瓶实验:
考点聚焦
巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了肉汤的腐败是由来自空气 中的__细__菌____造成的。向世人证实了细菌不是__自__然____发 生的，而是由原来已经存在的__细__菌____产生的。
2．引起动植物和人患病 例如，扁桃体炎、丹毒、手癣、足癣、小麦叶锈病、水稻稻 瘟病等都是由细菌或真菌引起的。
考点聚焦
3．与动植物共生 (1)细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们 相互依赖，_彼__此__有__利_，这种现象叫作共生。
(2)举例： 豆科植物和根瘤菌共生：
豆科植物
提供有机物 固氮
干燥
较大，霉
真 菌
个体大小差别较 大，有十分微小 的单细胞个体， 也有大型的多细 胞个体；多数为 由菌丝构成的菌 丝体
少数为单细胞个体，多数为 多细胞个体，细胞有细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核， 细胞内有真正的细胞核，属 于真核生物，菌丝一般有隔 膜
孢子生 殖，有 的还进 行出芽 生殖 （酵母 菌）
归纳拓展
【归纳拓展】
项 目
形态结构
结构特点
生殖方 式
营养方式 菌落
细 菌
个体十分微小， 宽度（或直径） 约0.5～1微米； 形状有球状、杆 状、螺旋状等
都是单细胞个体，细胞具有
细胞壁、细胞膜、细胞质等， 没有成形的细胞核wenku.baidu.com属于原 核生物．有的有荚膜、鞭毛，
分裂生 殖
有的可以形成芽孢
较小，表 多数异养， 面光滑黏 少数自养 稠或粗糙
考点聚焦
3．细菌的生殖方式：分__裂__生__殖__。 4．细菌的营养方式：多数异养，少数自养。 5．动、植物细胞和细菌细胞结构的区别
基本结构
特殊结构
细胞种类 细 细 胞胞 壁膜
细 胞 质
细 胞 核
叶 绿 体
荚鞭 膜毛
细菌细胞 √ √
√
×
×
√√
植物细胞 √ √
√
√
√
××
动物细胞 × √
√
√
×
××
名师点拨
根瘤菌
名师点拨
【名师点拨】 细菌和真菌的区别
结构
细胞核 生殖方
式
细菌 单细胞个体 没有成形的细胞核
分裂生殖
真菌 单细胞和多细胞个体
有成形的细胞核
孢子生殖
强化训练
1.（2019福建）日常食用的蘑菇属于（ B ）
A．细菌 B．真菌 C．动物 D．植物 2.下列有关细菌、真菌与人类关系的说法中，错误的是（ ）
【名师点拨】
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质 等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区， 这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的．
归纳拓展
【归纳拓展】
有些细菌在生长发育的后期个体缩小，细胞壁增厚， 形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和 干燥，对不良环境有较强的抵抗能力．芽孢小而轻，可 随风飘散到各处，当遇到适宜的环境时．芽孢可萌发成 一个细菌．芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，而不是 细菌的生殖细胞。
考点聚焦
考点2 真菌 1．真菌的种类：包括单细胞的_酵__母__菌___和多细胞的霉菌、
蘑菇，还有木耳、银耳等。
2．真菌共同的结构：细胞都是由细胞壁、细胞膜、细 胞质、(成形的)__细__胞__核__组成，属于真核生物。
3．营养方式：异养(无叶绿体，摄取现成的有机物)。 4．生殖方式：靠___孢__子___繁殖后代。
强化训练
1.产生沼气的甲烷螺旋菌是一种细菌，甲烷螺旋菌（ D ）
A．无细胞壁 B．无细胞膜 C．无细胞质 D．无成形的细胞核
2.（2019通辽）下列关于芽孢的叙述，正确的是（ D ）
A．芽孢就是孢子 B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
2．细菌的形态和结构 (1)大小：细菌的个体____微__小__，要用_电__镜__或__高__倍__显__微__镜__才 能观察到。 (2)形态：球形、___杆__形___、螺旋形等。 (3)细菌的结构：
考点聚焦
②__细__胞__质__、③___D_N_A___、④__细__胞__膜__、⑤_细__胞__壁___。 特殊结构：①___鞭__毛___、⑥___荚__膜___。___芽__孢___是细菌度 过恶劣环境的休眠体。 (4)特点：细菌都是单细胞的，每个细菌都是独__立__生__活__的。
菌的菌落
常呈绒毛
异养（寄 生或腐生）
状、絮状、 蜘蛛网状， 有时呈现
黄、褐、
红、绿、
黑等颜色
强化训练
1.（2019襄阳）如图甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，
其中阴影部分可表示（ B ）
A．有成形的细胞核 C．细胞中有叶绿体
B．引起食物腐败 D．制作酸奶、泡菜
强化训练
2. （2019聊城）如图为青霉的形态结构示意图，标号 [1]所指的结构名称是（ ）
___细__菌___病毒(又叫噬菌体 ) 无___细__胞___结构，由__蛋__白__质__外壳和
内部的_遗__传__物__质__组成 ___寄__生___，不能独立生活
复制
既有利又有害
名师点拨
【名师点拨】 ①病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传 物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 ②病毒中途运转的方式是：病毒离开活细胞会变为结晶体 ，当外界环境条件适宜时，又可侵入活细胞，生命活动就会 重新开始。 ③病毒与人类生活的关系：既有利又有害。 a．有害：禽流感：是由禽流感病毒引起，按病原体的类型 ，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性。其中高致 病性禽流感传播快、危害大。
A．链球菌（细菌）使人患足癣 B．乳酸菌可以用于制作泡菜 C．酵母菌可以用于酿制葡萄酒 D．甲烷菌可应用于污水处理
考点聚焦
考点4 病毒
大小 形态 观察工具 种类
结构 营养方式
繁殖 与人类关系
比细菌__小__得__多__ _多__种__多__样_
电子显微镜 ___植__物___病毒、___动__物___病毒、
A．菌丝 B．子实体 C．孢子
解：图中1为孢子囊，呈青绿色 ，能产生孢子来繁殖后代。
D．芽孢
故选：C。
考点聚焦
考点3 细菌、真菌在生物圈中的作用 1．作为分解者参与物质循环 细菌、真菌把动植物遗体分解成_水__、__无__机__盐__和__二__氧__化__碳__，
被植物吸收和利用，进而制造_有__机__物___。对于自然界中 _物__质__循__环__起着重要作用。
初中生物
细菌、真菌和病毒
2020/5/3
1
考点聚焦
考点1 细菌
1．细菌的发现 (1)发现细菌的第一人是_列__文__虎__克_。 (2)发现细菌的第二人是“微生物学之父”_巴__斯__德___。 (3)巴斯德鹅颈瓶实验:
考点聚焦
巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了肉汤的腐败是由来自空气 中的__细__菌____造成的。向世人证实了细菌不是__自__然____发 生的，而是由原来已经存在的__细__菌____产生的。
2．引起动植物和人患病 例如，扁桃体炎、丹毒、手癣、足癣、小麦叶锈病、水稻稻 瘟病等都是由细菌或真菌引起的。
考点聚焦
3．与动植物共生 (1)细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们 相互依赖，_彼__此__有__利_，这种现象叫作共生。
(2)举例： 豆科植物和根瘤菌共生：
豆科植物
提供有机物 固氮
干燥
较大，霉
真 菌
个体大小差别较 大，有十分微小 的单细胞个体， 也有大型的多细 胞个体；多数为 由菌丝构成的菌 丝体
少数为单细胞个体，多数为 多细胞个体，细胞有细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核， 细胞内有真正的细胞核，属 于真核生物，菌丝一般有隔 膜
孢子生 殖，有 的还进 行出芽 生殖 （酵母 菌）
归纳拓展
【归纳拓展】
项 目
形态结构
结构特点
生殖方 式
营养方式 菌落
细 菌
个体十分微小， 宽度（或直径） 约0.5～1微米； 形状有球状、杆 状、螺旋状等
都是单细胞个体，细胞具有
细胞壁、细胞膜、细胞质等， 没有成形的细胞核wenku.baidu.com属于原 核生物．有的有荚膜、鞭毛，
分裂生 殖
有的可以形成芽孢
较小，表 多数异养， 面光滑黏 少数自养 稠或粗糙
考点聚焦
3．细菌的生殖方式：分__裂__生__殖__。 4．细菌的营养方式：多数异养，少数自养。 5．动、植物细胞和细菌细胞结构的区别
基本结构
特殊结构
细胞种类 细 细 胞胞 壁膜
细 胞 质
细 胞 核
叶 绿 体
荚鞭 膜毛
细菌细胞 √ √
√
×
×
√√
植物细胞 √ √
√
√
√
××
动物细胞 × √
√
√
×
××
名师点拨
根瘤菌
名师点拨
【名师点拨】 细菌和真菌的区别
结构
细胞核 生殖方
式
细菌 单细胞个体 没有成形的细胞核
分裂生殖
真菌 单细胞和多细胞个体
有成形的细胞核
孢子生殖
强化训练
1.（2019福建）日常食用的蘑菇属于（ B ）
A．细菌 B．真菌 C．动物 D．植物 2.下列有关细菌、真菌与人类关系的说法中，错误的是（ ）
【名师点拨】
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质 等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区， 这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的．
归纳拓展
【归纳拓展】
有些细菌在生长发育的后期个体缩小，细胞壁增厚， 形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和 干燥，对不良环境有较强的抵抗能力．芽孢小而轻，可 随风飘散到各处，当遇到适宜的环境时．芽孢可萌发成 一个细菌．芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，而不是 细菌的生殖细胞。
考点聚焦
考点2 真菌 1．真菌的种类：包括单细胞的_酵__母__菌___和多细胞的霉菌、
蘑菇，还有木耳、银耳等。
2．真菌共同的结构：细胞都是由细胞壁、细胞膜、细 胞质、(成形的)__细__胞__核__组成，属于真核生物。
3．营养方式：异养(无叶绿体，摄取现成的有机物)。 4．生殖方式：靠___孢__子___繁殖后代。
强化训练
1.产生沼气的甲烷螺旋菌是一种细菌，甲烷螺旋菌（ D ）
A．无细胞壁 B．无细胞膜 C．无细胞质 D．无成形的细胞核
2.（2019通辽）下列关于芽孢的叙述，正确的是（ D ）
A．芽孢就是孢子 B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞 C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色 D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
2．细菌的形态和结构 (1)大小：细菌的个体____微__小__，要用_电__镜__或__高__倍__显__微__镜__才 能观察到。 (2)形态：球形、___杆__形___、螺旋形等。 (3)细菌的结构：
考点聚焦
②__细__胞__质__、③___D_N_A___、④__细__胞__膜__、⑤_细__胞__壁___。 特殊结构：①___鞭__毛___、⑥___荚__膜___。___芽__孢___是细菌度 过恶劣环境的休眠体。 (4)特点：细菌都是单细胞的，每个细菌都是独__立__生__活__的。
菌的菌落
常呈绒毛
异养（寄 生或腐生）
状、絮状、 蜘蛛网状， 有时呈现
黄、褐、
红、绿、
黑等颜色
强化训练
1.（2019襄阳）如图甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，
其中阴影部分可表示（ B ）
A．有成形的细胞核 C．细胞中有叶绿体
B．引起食物腐败 D．制作酸奶、泡菜
强化训练
2. （2019聊城）如图为青霉的形态结构示意图，标号 [1]所指的结构名称是（ ）
___细__菌___病毒(又叫噬菌体 ) 无___细__胞___结构，由__蛋__白__质__外壳和
内部的_遗__传__物__质__组成 ___寄__生___，不能独立生活
复制
既有利又有害
名师点拨
【名师点拨】 ①病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传 物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 ②病毒中途运转的方式是：病毒离开活细胞会变为结晶体 ，当外界环境条件适宜时，又可侵入活细胞，生命活动就会 重新开始。 ③病毒与人类生活的关系：既有利又有害。 a．有害：禽流感：是由禽流感病毒引起，按病原体的类型 ，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性。其中高致 病性禽流感传播快、危害大。