2019年山西省中考语文试卷及答案解析

2019年山西省中考语文试题

语文

一、读·书(12分)

1.我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰

亭序》(局部)，并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。

(2分)

答案：天朗气清天朗氣清氣朗天

【解析】此题考查对汉字的书写能力。书写，要求的是正确、规范、美观。“是日也”之后的画线短语是“天朗氣清”四字，“气”可以写成简体“气”，也可以写成繁体“氣”，还可以倒过来念，“清氣朗天”。

2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分)

(1)水何澹澹，_____________。 (《观沧海》曹操)

(2)_____________，寒光照铁衣。 (《木兰辞》北朝民歌)

(3)落红不是无情物，_____________。(《己亥杂诗》龚自珍)

(4)_____________，却话巴山夜雨时。 (《夜雨寄北》李商隐)

(5)但愿人长久，_____________。 (《水调歌头.明月几时有》苏轼)

(6)子独爱莲之出淤泥而不染，_____________。(《爱莲说》周敦颐)

(7)《望岳》中的“_____________，_____________”，表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。

(8)刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。

答案：（1）山岛竦峙（2）朔气传金柝（3）化作春泥更护花（4）何当共剪西窗烛（5）千里共婵娟（6）濯清涟而不妖（7）会当凌绝顶，一览众山小（8）苔痕上阶绿，草色入帘青【解析】此题考查对古诗文名句的默写能力。（1）—（6）题为记忆性默写，只要调查积累，填写出上句或下句，不写错别字即可。（7）—（8）句为理解性默写。（7）中要抓住“渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小天下”这一关键词句来思考，可知是“会当凌绝顶，一览众山小”；（8）句要抓住“环境之清幽宁静”来思考，可分析出“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句。注意“竦峙”“柝”“婵娟”“濯”“凌”“苔痕”等。

二、读·思(38分)

（一）

为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动

[活动一:见字如面——书信中的家国情怀]

①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。

②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。

③恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!

3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( ) (2分)

A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。

B.第③段加点词语“他们”，指的是，“像你那样年轻的孩子们”。

C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。

D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。

答案：A

【解析】此题考查对语言知识的运用能力。A项中的“到西北去，做抗日军去”不是排比句，排比句是有三个以上相同格式的句子。

[活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往]

(三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。

A (喜悦)哟，多好看的小虫!

〔伸手捉住一只。

刘思扬(怜惜地望着A)

〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。

A (惊喜)

〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。

A (沉思状)

(再次打开火柴盒，放飞小虫。

A (高兴，拍手)飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了

A （微笑）解放了我们也坐飞机回去!

〔刘思扬点头，神情庄重。

4.以上是一班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指___________ ( 人名)，这个情节出自经典名著_____________，这是本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3 分) 答案：“小萝卜头”（或宋振中）《红岩》

【解析】此题考查对名著人物、情节及文学常识的积累能力。根据人物“刘思扬”“火柴盒”“解放”“讲述革命者为迎接解放军而进行的最后决战的书”，可知是《红岩》，A是小萝卜头或“宋振中”。

[活动三；歌以咏志——青春有诗，还有远方]

山高路远

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越还是宁静

我祈求只要不是平淡

如果远方呼喊我我就走向远方

如果大山召唤我我就走向大山

双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

5.三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远，要有_______________________的精神。(2分)

（二）

阅读下面的材料，完成第6-7题。

伤疤的身价

黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，带有“鬼脸”的黄花梨更是其中

的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。

其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常

遭台风袭击，在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。

原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力。以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。

在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。

6.阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么?请简要回答。(3分)

答案：示例一：伤疤，表面上指黄花梨受到大自然的伤害后，身上留下的花纹；深层含义指人生中的挫折磨难等给予心灵的打击。

示例二：伤疤，一方面指受到作家后，身体上留下的痕迹；另一方面指经历了生活的风风雨、挫折灾难后，内心受到的影响。

【解析】此题考查结合语境，理解词语的含义的能力。对“伤疤”的含义的理解，既要理解它的表面含义，还要弄清它的引申义及比喻义。它的表面意思，可根据材料内容概括出来，即黄花梨受到大自然伤害后，身上留下的花纹或痕迹。再结合“才让黄花梨更名贵，更具魅力”“开出一朵花”，以及延伸到人的经历，可理解为“人生的挫折、风雨、灾难对心灵的打击或受到的影响”等。

7.同学们围绕怎样“在伤疤处长出朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的智慧，还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性

．．．文字，表明你的观点并加以

阐述。(10分)

写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。

答案示例：示例：我认为，“在伤疤处长出一朵花”，需要靠顽强的毅力。如果没有顽强的毅力，必定没有勇气与恒心战胜困难，最终走向失败或死亡。如果拥有了锲而不舍的毅力，便可攀登艰险的顶峰，便可战胜不可逾越的障碍。所以，要在伤疤处开出一朵花，必须要有顽强的毅力。【解析】此题考查表达观点，并阐述理由的能力。题干中有三种观点，可以选择其中的一种表示赞同，然后阐述理由。也可另立观点。如认为靠顽强的毅力，可从黄花梨抗击风雨不屈服这方面来阐述；如认为需要过人的智慧，可从黄花梨是如何躲避风雨挫折，最后生存下来的来阐述；如认为从容的心态，可从黄花梨在遭遇风雨时的表现来阐述。阐述时，还可举些有关人或物的相同事例加以佐证。

（三）

西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第8-11题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。