07.第六章 启蒙时代的理性主义史学(17-18世纪)

• 1734年发表《罗马盛衰原因论》，利用古罗马的历史资 料来阐明自己的政治主张。 • 1748年，他最重要的也是影响最大的著作《论法的精神》 发表。这是一部综合性的政治学著作。这部书受到极大的 欢迎，两年中就印行了22版。 • 在这部书中，他最重要的贡献是对资产阶级的国家和法的 学说作出了卓越贡献，他在洛克（John Locke， 1632.8.29~1704.10.28）分权思想的基础上明确提出了 “三权分立”学说；他特别强调法的功能，他认为法律是 理性的体现，法又分为自然法和人为法两类，自然法是人 类社会建立以前就存在的规律，那时候人类处于平等状态； 人为法又有政治法和民法等。
• 局限性：由于时代的局限，维柯没有彻底 摆脱宗教信仰，在三段式的初因问题和人 类的起源问题上仍求助于神圣的天意；其 模式也存在明显的主观成分。 • 维科的著作一度曾因其知识庞杂，考据烦 琐，学理艰涩而遭到冷落。但到20世纪之 后，维科及其著作又成了西方学术界的热 门话题，其思想的影响越来越大。
二、历史哲学家笛卡尔与考据学家 拜尔
• （5）历史批判方法的深化 • 启蒙时代的历史家不再像文艺复兴时代的 史家那样，仅把批判和考据的矛头对准基 督教史学，而且向古典的权威发起了挑战， 也批判古典的权威，许多被认为经典的古 典著作都遭到严格的审查； • 不仅如此，而且还对自身进行批判。
• （6）史料的继续积累 • 不仅古代的手稿得到进一步的发掘，而且 因自文艺复兴运动开始的考古活动已具有 作为史学的单独分支学科的意义，考古发 掘遍及意大利、希腊、小亚细亚等古代文 明地区； • 随着史料的累积，史料整理、校勘、编辑、 出版事业得到进一步发展。
维柯
（一）生平简介
• 维柯的一生是悲剧的一生。自幼勤奋好学，尤着 力于在语言学、法学、历史学和哲学上的修为， 毕生以追求最高智慧为生命之旨圭。 • 1668年出生于那不勒斯的小书商家庭，……（郭 小凌，p.158） • 在诸多古典学者中，尤为钦佩柏拉图和塔西伦， 认为前者代表了一种玄奥智慧，后者代表了一种 普通智慧，并认为一个真正的哲人就必须兼备这 两种智慧，近代哲学家培根则是这种二者兼备的 代表。
• ②提出了历史进步的思想；
• ③运用的史料规模庞大，且厚古薄今。其
中大半出自古希腊和罗马史家、哲学家的 作品，小部分来自当时已知的世界不同地 区和不同时代积累的有关知识。 • 但其史著在驾驭史料、论据选择和结论的 给定有时也显得匆忙、空洞和杂乱（这在 《罗马盛衰原因论》中体现较明显）；
• 1、笛卡尔 • 勒内· 笛卡尔（Rene Descartes，1596—1650）， 著名的法国哲学家、科学家和数学家。笛卡尔常 作笛卡儿 。 • 他对现代数学的发展做出了重要的贡献，因将几 何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。 • 他还是西方现代哲学思想的奠基人，是近代唯物 论的开拓者。 • 提出了“普遍怀疑”的主张。他的哲学思想深深 影响了之后的几代欧洲人，开拓了所谓“欧陆理 性主义”哲学。
三、孟德斯鸠的规律论与地理环境 决定论
• 夏尔· 德· 塞孔达，孟德斯鸠男爵（Charles de Secondat, Baron de Montesquieu， 1689年1月18日－1755年2月10日），法国 启蒙时期思想家，社会学家，是西方国家 学说和法学理论的奠基人。 • 法国第一位实现史学与哲学及其他学科如 法学、政治学等结合的思想家。
• （3）史学记述题材的扩大 • 在启蒙运动之前的西方史学史中，非政治军事史 题材在史学撰述体系中始终处于微不足道的从属 地位，进入启蒙时代这种现象有所改变，尽管君 主和政治家军事家以及重大历史事件仍是史家们 最喜爱的对象，但社会经济、文化、法律、科学 技术等人类史的其他组成部分也成为史家自觉考 虑的对象。 • 特别是法国启蒙思想家伏尔泰所开创的社会文化 史的新研究方法对西方史学具有指导性的意义。
• ②启蒙运动的第二个突出特点是尊重科学 的精神。 • 17、18世纪是自然科学取得巨大进步的世 纪 • ③第三个特点是启蒙运动的世界观是高度 乐观主义的、进步的世界观。
• 二、启蒙时代历史学的特征 • 总体上基本特征是与基督教史学的彻底决裂、历史研究范 围的扩大、历史研究的深度加强等。具体来说有如下一些 特点： • （1）历史哲学的兴起 • 启蒙时代的学者们许多人既是历史家同时又是政治学家、 哲学家、经济学家、出版家等，他们对历史的认识是不再 简单着眼于复制和考据过去的一个个片段为今人增加事实 知识，而是着眼于解释历史的总过程，从理性的哲学思辨、 宏观的整体认识出发，力求从普遍的联系中、从过去的发 展变化中发现历史运动的一般规律。 • 出现了史学与哲学的有机结合，历史学对真实的追求达到 了一个新的高度——寻求规律、公理、法则等普遍性，历 史学因此具有了深刻的科学含义。
• 《新科学》的目的是要探讨人类各民族的共同性原则，维 柯把这些原则分成关于思想的和关于语言的两部分。 • 在关于思想的部分，他发现了哲学方面的一些新的历史原 则，首先是一种人类的形而上学，即一切民族的自然神学， 凭这种自然神学，各族人民创造了自己的神。对神的敬畏 导致最初的一些民族创造人和某些女人结成终身伴侣，这 就是人类最初的婚姻制。然后，维柯又从这种形而上学里 得出一种为世界各民族所共有的伦理学、政治学和法学。 • 在关于语言的部分，维柯发现到诗的一些新原则，说明了 在一切原始民族中诗歌都起于同样的自然必要。根据这些 原则，维柯考察了徽章、纹章、钱币和语言的起源。
• 凭着关于思想和语言的原则，维柯发展出 一种理想的永恒的历史。认为一切民族从 兴起、发展到鼎盛一直到衰亡，都必须经 过这种理想的人类永恒历史。 • 这一永恒历史可以分成三个阶段：神的时 期、英雄时期和人的时期，它们对应的政 体分别是氏族公社、贵族政体和君主独裁 政体，对应的语言则分别是神的语言、象 征语言和民众语言。
孟德斯鸠
• 1689年1月18日，在法国波尔多附近的拉布 雷特庄园诞生。 • 孟德斯鸠自幼受过良好教育。19岁时获法 学学士学位，出任律师。 • 年轻时就发表过一篇史学论文《古罗马的 宗教政策》以及若干科学论文，反映出他 对史学和学术研究的爱好。 • 1721年孟德斯鸠化名“波尔· 马多”发表了 名著《波斯人信札》。
第六章 启蒙时代的理性主义 史学（17-18世纪）
概述
• • • • • 一、启蒙运动及其特点 文艺复兴与启蒙运动的基本特点对比 启蒙运动的特点： ①不妥协的批判精神，是其最大特点； 理性的含义：以自己的理智而不是外界的权威来 判断一切事物，只敬畏真实，不信奉传统的偶像 和教条。reasoning; rationality • 理性主义的一些基本原则：自由、平等、正义、 人性、科学实证等。
第一节 意大利与法国的史学
一、历史哲学之父——维柯
• 乔瓦尼· 巴蒂斯塔· 维柯（Giovanni Battista Vico）或坚巴提斯塔· 维柯（Giambattista Vico）（1668年6月23日-1744年1月23日） • 意大利政治哲学家、修辞学家、历史学家 和法理学家。 • 以巨著《新科学》闻名于世。
• （2）真正意义的世界史的出现 • 过去西方史学史中的世界史实际上是以地中海及 其相邻地区为内容的区域史。随着地理大发现之 后的世界一体化的客观趋势已经宏观史学研究的 兴起，启蒙时期的史学编纂在空间上越出传统地 域，开始把西方人目力所及的东亚和大洋彼岸、 中南非洲等囊括到世界史体系之中，从而产生出 真正意义的世界历史。 • 并且在对待东西方历史、文化的关系时，承认自 己对东方文化的一定继承关系，一般没有后期殖 民主义者的那种令人生厌的种族主义和西方优越 的看法，更谈不上西方中心论。
• （2）历史的可知论，认为人可以认识自己；批判 笛卡尔的历史不可知论。 • （3）试图发现人类社会发展的本质和规律，在史 学史上第一个把历史看作是以螺旋形式自低向高、 有规律、开放的发展过程，是一个不以人的意志 为转移的永恒的过程。 • （4）把一切民族的历史划分为三个依次更替的阶 段：神的时代，英雄时代，凡人时代；而且三个 阶段转换的动力是社会不同集团的斗争。 • （5）提出了一些具体的史学研究的原则（郭小凌， p.161.）
笛卡尔
• 1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省一个地 位较低的贵族家庭，父亲是布列塔尼议会的议员。 1岁多时母亲患肺结核去世，而他也受到传染，造 成体弱多病。但他学习成绩优异，老师便允许他 不用早起运动。而笛卡儿因而养成了利用这段时 间冥想的习惯。母亲去世后，父亲移居他乡并再 婚，而把笛卡尔留给了他的外祖母带大，自此父 子很少见面，但是父亲一直提供金钱方面的帮助， 使他能够受到良好的教育。 • 1613年到普瓦捷大学学习法律，1616年毕业。
• 毕业后笛卡尔一直对职业选择不定，又决心游历欧洲各地， 专心寻求“世界这本大书”中的智慧。因此他于1618年 在荷兰入伍，随军远游。 • 1621年笛卡尔退伍，并在1628年移居荷兰，在那里住了 20多年。在此期间，笛卡尔专心致力于哲学研究，并逐渐 形成自己的思想。他在荷兰发表了多部重要的文集，包括 《方法论》、《形而上学的沉思》和《哲学原理》等。 • 1649年笛卡尔受瑞典女王之邀来到斯德哥尔摩，但不幸 在这片“熊、冰雪与岩石的土地”上得了肺炎，并在 1650年2月11日去世。1663年他的著作在罗马和巴黎被列 入禁书之列。1740年，巴黎才解除了禁令。
• 代表作《方法论》 • 笛卡尔的史学思想： • ①否定历史具有科学性和真理性，为近代 史学怀疑主义思潮的第一位代表人物。因 为历史无法被证实或证伪，不符合科学的 基本原理。 • ②对历史倡导薄古厚今，反对人们过分注 意过去而忽略了现在。
• 2、拜尔 • Pierre Bayle, 1647-1706，法国启蒙运动 先驱之一。呼吁政教分离，故被驱逐出法 国，移居荷兰鹿特丹。 • 代表作《历史与批判词典》，在对各词条 的解释中力求客观公正，认为史学家均应 秉承客观公正中立的学术研究方法。
• （4）历史源自文库展的进步观点的流行 • 这一时期的史家通常把理性作为历史发展 的基本动力，把历史视作理性与非理性的 愚昧无知不断斗争的过程，这一过程是永 无止境的向前发展的进步过程； • 因为人可以通过理性发现自己的错误，改 正错误，追求和实现自己的幸福，从而保 证社会趋向完美。因此这是一种典型的历 史发展的进步观点。
• 1755年1月，孟德斯鸠在旅途中感染热病， 同年2月逝世。临终前，他承认上帝伟大， 人是渺小的。埋葬时，哲学家中有狄德罗 在场。他宣传了启蒙思想，为激发法国大 革命做出了重要贡献。
• 孟德斯鸠的史学思想和史学方法：
• ①对历史的认识并不着眼于一般的史实陈
述，而致力于原因的探讨和探寻历史发展 的规律； • 如对罗马盛衰原因的认识
• （7）自文艺复兴时期开始的历史工作者职 业化、平民化的趋势在启蒙时代继续加强。 • 从事历史研究和教学的人员构成发生根本 性变化，大多数成员是缺少从政、从军经 历的民间知识分子，他们终生在大学校园 里、书斋中和适合他们研究讲学的场所研 修史学学问，提高了历史学在社会学科中 的地位，直接为19世纪中叶历史学的专业 化创造了条件。
• 正是在培根的《新工具》的影响和启发之 下，1725年，他出版了《新科学》一书。 （《新科学》全称：《关于各民族的本性 的一门新科学的原则，凭这些原则见出部 落自然法的另一体系的原则》，1725年首 次出版，在1744年第三版时标题被改为 《关于各民族的共同性的新科学的一些原 则》）
（二）代表作简介
• 人民文学出版社1986 年版，朱光潜译
• 商务印书馆汉译世界 学术名著丛书，1997 年版。
（三）史学成就
• 维柯的史学成就： • （1）将史学与哲学有机地结合起来，使史学超出 了事实的收集、整理和描述以及对一定范围内历 史实物之间因果关系进行解释的传统目标，朝着 抽象出人类历史总体规律的新方向发展。 • 《新科学》的发表标志着近代历史哲学的诞生。 因此他被誉为“近代历史哲学之父”。 • 其历史哲学思想为后世诸多思想家如汤因比等人 所借鉴。