小学文明校园“六个好标准
校园文明六个好 -回复
校园文明六个好-回复
第一，领导班子建设好。
班子团结，既又民主，又有集中，加强民主管理；党员思想觉悟高、政治站位高，战斗力强，作风优良；学校落实《义务教育学校管理标准》好。
第二，思想道德教育好。
坚持立德树人，积极宣传和践行社会主义核心价值观。
重视学生的心理健康教育，促进学生人格健康发展，五育并举德育为先落实效果好。
第三，活动阵地好。
拓展宣传渠道和空间，搭建活动平台。
充分利用各种特种用室，陶冶学生情操，启迪学生心灵。
第四，教师队伍好。
制定教师成长规划，重视师德师风建设。
重视教师专业发展，不断提高教师的整体素养，努力建设一支业务精湛、品德优良、教书育人的教师队伍。
第五，校园文化好，努力建设优良的教风、学风、校风。
建设校园文化，拓展网络空间，优化育人氛围。
第六，校园环境好。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，教育效果好。
文明校园六个好标准内容
文明校园六个好标准内容一、规范行为文明校园的第一个好标准是规范行为。
在文明校园中，学生应该遵守校规校纪，尊重师长和同学，互相关心和帮助。
学生应该遵守课堂秩序，不随意打闹和嬉戏。
同时，学生还应该遵守公共场所的行为规范，如保持环境整洁，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画。
二、文明用语文明校园的第二个好标准是文明用语。
学生应该用礼貌、文明的语言与人交流，不使用粗俗、侮辱性的语言。
在课堂上，学生应该遵守发言规则，不插队、不打断他人发言。
同时，在使用网络时，学生应该注意文明用语，不发布辱骂、恶意攻击他人的言论。
三、卫生习惯文明校园的第三个好标准是良好的卫生习惯。
学生应该养成良好的卫生习惯，保持个人卫生和环境卫生。
在日常生活中，学生应该勤洗手、勤换洗衣物，保持整洁的仪容仪表。
同时，学生还应该保持教室、宿舍和公共场所的卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。
四、安全意识文明校园的第四个好标准是安全意识。
学生应该时刻保持安全意识，注意自己和他人的安全。
在校园中，学生应该遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。
学生还应该注意防范火灾和意外事故，不私自使用易燃物品，不玩火、不拿随身电器进入潮湿的环境。
五、文明礼仪文明校园的第五个好标准是文明礼仪。
学生应该学会尊重他人，遵守社交礼仪。
在与师长和同学交往时，学生应该礼貌待人，不说粗话、不恶作剧。
学生还应该遵守公共场所的礼仪，如排队、让座和礼让行人等。
同时，学生还应该学会感恩，懂得感谢他人的帮助和关心。
六、关爱环境文明校园的第六个好标准是关爱环境。
学生应该保护环境，节约资源。
在校园中，学生应该爱护植物，不随意踩踏和破坏花草树木。
学生还应该节约用水、用电，不浪费食物和纸张。
同时，学生还应该积极参与环保活动，如植树造林和垃圾分类等。
文明校园的六个好标准是规范行为、文明用语、卫生习惯、安全意识、文明礼仪和关爱环境。
学生应该牢记这些标准，时刻要求自己，做到言行举止文明规范。
只有建设文明校园，才能培养出良好的学生，为社会做出积极的贡献。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准
文明校园是一个学生学习、成长的地方，也是塑造学生品德的
重要场所。
为了营造一个和谐、文明的校园环境，我们需要共同遵
守和践行文明校园六好标准。
首先，文明交往。
在校园中，我们要以礼貌待人，尊重师长，
友善对待同学。
不说脏话，不欺负同学，不打架斗殴，形成和谐的
人际关系。
其次，文明用语。
在言行举止中，我们要注意文明用语，不说
粗话，不传播不良信息，不恶意中伤他人。
用文明的语言交流，传
递积极向上的正能量。
再次，文明行为。
在校园中，我们要遵守纪律，不随地吐痰，
不乱扔垃圾，不涂鸦损坏公共设施。
保持环境整洁，爱护学校的一
草一木，做一个文明的好学生。
此外，文明用具。
在使用学校设施和用具时，我们要爱惜公物，不随意涂抹，不损坏教室桌椅，不乱画乱刻。
珍惜学校提供的学习
资源，共同维护学校的财产。
另外，文明食堂。
在食堂用餐时，我们要排队有序，不浪费食物，不随意乱扔餐具。
养成良好的餐桌礼仪，让食堂成为一个文明、整洁的地方。
最后，文明出行。
在校园内外，我们要遵守交通规则，不闯红灯，不在校园内骑车，不在校园内奔跑。
做一个遵纪守法、文明出
行的好学生。
文明校园六好标准，是我们共同遵守的行为规范，也是我们共
同努力营造的良好校园环境。
希望每位同学都能自觉遵守，共同努力，让我们的校园更加文明、和谐、美丽！。
创建文明校园六好标准
创建文明校园六好标准首先，好学是文明校园的基本要求之一。
学生要有求知欲，勤奋好学，积极参加各种学科的学习和实践活动。
好学的学生不仅要在课堂上认真听讲，还要注重课外拓展，积极参加各种学科竞赛和科技创新活动，提高自己的学科素养和综合能力。
其次，好思是文明校园的重要标志之一。
学生要具有批判性思维，善于分析和解决问题，具有创新意识和实践能力。
好思的学生不仅要掌握知识，还要能够灵活运用知识解决实际问题，具有独立思考和创新能力。
好德是文明校园的重要内涵之一。
学生要具有良好的品德修养，尊重师长，团结同学，诚实守信，热心助人，乐于奉献。
好德的学生不仅要自觉遵守校纪校规，还要具有社会责任感和公民意识，积极参与志愿活动和社会实践，传递正能量，做一个有益于社会的人。
好言是文明校园的重要标志之一。
学生要讲礼貌，讲文明，不说脏话，不说粗话，不说伤人的话，善于与人沟通，善于表达自己的观点和情感。
好言的学生不仅要在言行举止上做到文明礼貌，还要在网络交流中注意用语规范，不传播不良信息，做到网络文明。
好行是文明校园的基本要求之一。
学生要遵守交通规则，不打架斗殴，不欺负弱小，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
好行的学生不仅要在校园内做到文明行为，还要在社会生活中做到守法守规，做一个遵纪守法的好公民。
最后，好健是文明校园的重要内涵之一。
学生要注重锻炼身体，养成良好的生活习惯，保持良好的心理健康。
好健的学生不仅要在体育锻炼中保持健康体魄，还要在生活中注重饮食卫生，保持良好的生活作息，做到健康快乐成长。
总之，创建文明校园六好标准是全校师生共同努力的目标，需要学校和家庭的共同教育，需要社会各界的支持和参与。
只有全校师生齐心协力，才能真正实现文明校园的目标，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
希望全校师生共同努力，为创建文明校园而努力奋斗！。
校园文明六个好
校园文明六个好校园，是我们成长的摇篮，是知识的殿堂，也是文明的发祥地。
校园文明的建设对于我们每一位同学的成长和发展都有着至关重要的意义。
而“校园文明六个好”则为我们指明了方向，让我们能够更好地营造一个积极向上、和谐美好的校园环境。
“校园文明六个好”，究竟是哪六个好呢？它们分别是：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、校园环境建设好。
领导班子建设好，是校园文明的关键。
一个优秀的领导班子，应该具备高度的责任感、卓越的领导能力和清晰的发展思路。
他们要能够制定出科学合理的发展规划，为学校的长远发展指明方向；要能够关心师生的需求，倾听大家的声音，为大家创造一个良好的工作和学习环境；还要能够以身作则，带头遵守规章制度，树立良好的榜样形象。
只有这样的领导班子，才能带领全校师生共同前进，推动学校不断发展壮大。
思想道德教育好，是校园文明的核心。
在校园中，我们要培养同学们正确的世界观、人生观和价值观。
通过丰富多彩的教育活动，如主题班会、演讲比赛、社会实践等，引导同学们树立远大理想，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义；培养同学们的社会责任感，让他们懂得关心他人，帮助他人，积极参与公益活动；加强品德修养，教育同学们诚实守信，尊老爱幼，团结友爱，遵守社会公德。
只有这样，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
活动阵地建设好，是校园文明的重要载体。
学校要为同学们提供充足的活动场所和设施，如图书馆、体育馆、实验室、艺术活动室等。
同时，要充分利用这些阵地，开展形式多样、内容丰富的活动，如读书活动、体育比赛、科技创新活动、文艺表演等。
让同学们在活动中锻炼自己，展示自己，提高自己的综合素质。
此外，还要加强对活动阵地的管理和维护，确保其安全、有序、有效地运行。
教师队伍建设好，是校园文明的保障。
教师是人类灵魂的工程师，是学生成长道路上的引路人。
因此，要加强教师队伍建设，提高教师的业务水平和职业道德素养。
文明校园创建六好标准是什么
文明校园创建六好标准是什么文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明校园创建六好标准则是指在校园中倡导并践行的六项良好行为准则。
这些标准旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯，促进校园和谐稳定的发展。
那么，文明校园创建六好标准具体是什么呢？首先，文明校园创建六好标准之一是“好礼仪”。
学生在校园中应该遵守礼仪规范，尊敬师长、友爱同学，待人有礼、有礼貌，做到言谈举止文明得体。
良好的礼仪行为不仅能够提升个人形象，也能够营造和谐的校园氛围。
其次，文明校园创建六好标准还包括“好学习”。
学生应该树立正确的学习态度，勤奋好学，热爱知识，积极参与各项学习活动，主动探究问题，培养自主学习的能力。
只有通过不懈的努力，才能取得优异的学业成绩，实现自身的成长和发展。
此外，“好友爱”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该尊重他人，乐于助人，建立良好的人际关系，培养团结友爱的集体意识。
只有团结一致，才能共同促进校园文明的建设和发展。
另外，“好环境”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该爱护校园环境，保持校园的整洁和美丽，不随意乱扔垃圾，不破坏花草树木，共同营造一个宜学宜居的校园环境。
此外，“好安全”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该增强安全意识，遵守交通规则，不随意翻越栏杆，不在校园中玩火、打架，共同维护校园的安全稳定。
最后，“好卫生”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，共同营造一个整洁卫生的学习环境。
总之，文明校园创建六好标准是学校教育管理工作的基本准则，也是学生行为规范的重要指导。
只有全体师生共同遵守和践行这些标准，才能真正实现文明校园的创建目标，为学校的和谐稳定发展提供坚实的保障。
希望全体师生都能自觉遵守这些标准，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。
小学文明校园标准(六个好
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学文明校园标准（六个好）1. 领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2. 思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2018年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人1 / 6渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4. 教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
文明校园创建六个好内容
文明校园创建六个好内容
1. 提倡文明礼仪：学校可以组织相关活动，教育学生要尊重他人，遵守校规校纪，注意言行举止，培养良好的礼仪习惯。
2. 弘扬文化传统：学校可以组织传统文化节等活动，让学生了解和传承中华优秀传统文化，培养爱国情怀和文化自信。
3. 倡导环保意识：学校可以开展环境保护宣传和实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生养成环保习惯，保护校园环境。
4. 强化安全教育：学校可以加强安全教育，组织火灾逃生演习、交通安全宣传等活动，提高学生的安全意识和应急能力。
5. 增加公益活动：学校可以组织学生参加公益活动，如义务劳动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
6. 加强心理健康教育：学校可以开展心理健康教育，组织心理辅导、情绪管理等活动，关注学生的心理健康，培养积极向上的心态。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准一、领导班子建设好1. 领导班子成员具有高尚的道德品质，坚定的政治立场，以及较强的组织能力、管理能力和业务能力。
2. 领导班子成员能够自觉学习和贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规和学校的规章制度。
3. 领导班子成员能够以身作则，带头执行学校的各项规定，做到公正、公平、公开。
二、思想道德教育好1. 注重学生的思想道德教育，将德育放在首位，贯穿于教育教学的全过程。
2. 积极开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 注重培养学生的创新精神和实践能力，以及良好的道德品质和行为习惯。
三、活动阵地建设好1. 建立多种形式的宣传教育阵地，如校园广播站、电视台、网络平台等。
2. 定期举办各种形式的主题教育活动，如爱国主义教育、革命传统教育等。
3. 积极开展社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，增强学生的社会责任感和实践能力。
四、教师队伍建设好1. 建立一支高素质的教师队伍，包括教师职业道德、教育教学能力和科研能力等方面的培养和提高。
2. 注重教师的继续教育和培训，鼓励教师参加各种形式的学术交流和教育培训活动。
3. 建立健全的教师评价机制，对教师的教育教学和科研工作进行科学、公正的评价。
五、校园文化建设好1. 积极开展校园文化建设，形成具有本校特色的校园文化氛围。
2. 注重校园环境的绿化、美化和净化，营造良好的校园文化环境。
3. 开展丰富多彩的文化活动，如文艺比赛、科技竞赛等，激发学生的积极性和创造力。
六、优美环境建设好1. 校园布局合理，环境整洁优美，具有独特的文化氛围和艺术风格。
2. 校园内交通、通讯、网络等设施完善，方便师生员工的工作和学习。
3. 注重校园的安全卫生工作，建立健全的卫生和安全管理制度，确保师生员工的人身安全和财产安全。
六好校园标准内容
六好校园标准内容
今天我们学校开了一个大大会，老师告诉我们有个特别重要的东西叫“六好校园标准”。
我听得好认真哟，心里嘀咕着：什么是“六好校园标准”呢？
老师说，第一条是“好环境”，就是我们的校园要干净、整洁，花草要绿绿的，操场要平平整整的。
哇，这样的学校肯定很好玩！然后就是“好纪律”，大家上课不吵闹，要听老师的话，作业也要按时完成，真是太重要了！
接着是“好习惯”，我们要每天洗手，吃饭要慢慢吃，不挑食，喝水要多，身体健康才好呀。
第四条是“好活动”，学校要组织好多有趣的活动，让我们大家都能开心快乐地玩耍和学习。
第五条是“好师德”，老师要对我们好，教我们很多有趣的知识，像妈妈一样爱护我们。
最后一条就是“好安全”，校园里要很安全，不能乱跑，也不能乱玩，不然摔倒了就不好了。
我觉得这些标准真的好重要哦！大家一起努力，做一个“六好”学生，学校一定会变得更好！
—— 1 —1 —。
文明校园六个好
1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2. 思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4. 教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
5. 校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。
6. 校园环境好。
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
小学文明校园“三会一课”：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。
“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。
小学文明校园“六个好"标准1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
文明六学院魅力
文明六学院魅力
1、领导班子建设好，
2、思想道德教育好，
3、活动阵地建设好，
4、教师队伍建设好，
5、校园文化建设好，
6、整洁优美环境好。
以上六项是小学文明校园的6好标准，也就是说一个小学的成功一定是需要具备这六项条件，这样的小学才能给小朋友们一个良好的学习教育环境，因为小朋友是祖国的未来，有了小朋友的健康成长，中国才会有更多更好的发展。
这六项分别是指导学校首先要有一个良好的领导班子，有了高水的领导层次，学校才会有好起来的可能性；第二是思想道德教育要好，所谓的思想教育就是给小朋友乃至教师们树立正确的良好的价值观、世界观；第三是对学校的教学设施的要求，要保障小朋友学习和活动的环境；第四是对师资力量的要求，学习就是一个老师传授的过程，所以老师的水平很重要；第五是校园的文化，一个人在什么样的环境下成长就会有怎么样的发展；第六是对于校园环境的要求，这一点毋庸置疑，有一个良好的环境第一是保障小朋友的安全和健康，另一个方面是从小教育小朋友爱护环境。
小学文明校园6好标准指的指什么范文
小学文明校园6好标准指的指什么范文1、领导班子建设好，2、思想道德教育好，3、活动阵地建设好，4、教师队伍建设好，5、校园文化建设好，6、整洁优美环境好。
1、以上六项是小学文明校园的6好标准，也就是说一个小学的成功一定是需要具备这六项条件，这样的小学才能给小朋友们一个良好的学习教育环境，因为小朋友是祖国的未来，有了小朋友的健康成长，中国才会有更多更好的发展。
2、这六项分别是指导学校首先要有一个良好的领导班子，有了高水的领导层次，学校才会有好起来的可能性；第二是思想道德教育要好，所谓的思想教育就是给小朋友乃至教师们树立正确的良好的价值观、世界观；第三是对学校的教学设施的要求，要保障小朋友学习和活动的环境；第四是对师资力量的要求，学习就是一个老师传授的过程，所以老师的水平很重要；第五是校园的文化，一个人在什么样的环境下成长就会有怎么样的发展；第六是对于校园环境的要求，这一点毋庸置疑，有一个良好的环境第一是保障小朋友的安全和健康，另一个方面是从小教育小朋友爱护环境。
六一儿童节作文400字在我的心目中，六一儿童节是最快乐的。
一眨眼，一年一度的六一儿童节来了。
我们怀着高兴的心情接待这个好节日。
在六一儿童节的夜晚传来一个好消息。
听了这个好消息我跳上三尺高。
那就是中心公园举行了许多丰富多彩的活动。
我连忙央求妈妈带我去参加，妈妈同意了。
在去的过程中，街上有川流不息的汽车都似乎通向庆祝的道路。
空地上有许多小朋友为自己庆祝，都在做有去的游戏，远处都听见朗朗的欢笑声。
真热闹，不一会儿来到了公园。
中心公园的人可真不少，向远处望，就看见一条条长龙，其中有两条是我校举行的节目。
我和妈妈快步前进看了看。
啊。
果然有趣，我连忙去排队。
游戏的玩法很简单，就是有一段石春路，在石春路旁边放些礼物，你捡到就是你的。
在这么多节日中，我校举行的那条龙是做长的。
等了好一会儿，就轮到我了，这石春路并不痛，我边走边捡礼物。
不一会儿就到终点了，我捡了非常多礼物。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准
首先，文明校园六好创建标准的第一条是“好环境”。
学校是学生学习生活的地方，良好的环境能够提高学生的学习积极性和生活质量。
因此，我们要求全体师生共同爱护校园环境，不随意乱扔垃圾，保持校园整洁，共同维护好校园的美好环境。
其次，文明校园六好创建标准的第二条是“好秩序”。
学校秩序良好是学习和生活的基础。
我们要求全体师生遵守校纪校规，不打架斗殴，不欺负同学，不违反交通规则，共同维护好校园的良好秩序。
第三，文明校园六好创建标准的第三条是“好学习”。
学校是学生学习的地方，我们要求全体师生认真学习，不偷懒，不旷课，不作弊，共同营造良好的学习氛围。
第四，文明校园六好创建标准的第四条是“好友爱”。
友爱是校园文明的重要组成部分，我们要求全体师生互相关爱，不欺负同学，不歧视他人，共同建立和谐友爱的校园氛围。
第五，文明校园六好创建标准的第五条是“好卫生”。
卫生是
健康的基础，我们要求全体师生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，共同维护好校园的卫生环境。
最后，文明校园六好创建标准的第六条是“好服务”。
学校是
为学生服务的地方，我们要求全体师生热情服务，乐于助人，互相
帮助，共同营造和谐的服务氛围。
通过执行文明校园六好创建标准，我们相信学校将会成为一个
更加文明、和谐、美好的地方，师生将会在这样的环境中更好地学
习和成长。
让我们共同努力，为创建文明校园贡献自己的一份力量！。
校园文明六个好
校园文明六个好校园文明是指在学校中倡导的一种文明、和谐的生活方式和行为准则。
它不仅关系到学校的正常运行，还与学生的成长、教育质量以及社会风气息息相关。
一个文明的校园是每个学生梦寐以求的地方，也是培养学生优秀品质的重要环境。
在这篇文章中，我们将介绍校园文明中的六个好。
好一：好习惯好习惯是校园文明的基础。
它包括遵守纪律、准时上课、按时回寝室休息、保持教室、操场的清洁等。
养成良好的习惯，不仅能够提高学习效果，还能够培养自律能力，为未来的发展打下坚实的基础。
学生可以通过参加集体活动、课堂纪律要求的执行等方式培养好习惯。
好二：好语言在校园中，学生要养成良好的语言表达习惯。
说话应该文明、礼貌，不使用粗俗、侮辱性的言辞，不传播谣言、不参与言语猜疑等。
文明的语言不仅能够促进良好的互动关系，还能够树立个人形象，提升社交能力。
好三：好友谊校园是学生成长的重要阶段，建立友好的人际关系对学生的成长起着至关重要的作用。
学生应该多交朋友、主动与同学开展合作、帮助他人，互帮互助，共同进步。
校园中的友谊不仅仅是指同学之间的友谊，也包括与老师、员工之间的友谊。
良好的友谊能够培养学生的社交能力、合作精神，增加团队意识，为学生的发展提供有力支持。
好四：好奉献奉献是校园文明中不可或缺的一部分。
学生应该热衷于参与集体活动、志愿者服务，为学校、社会做出积极贡献。
奉献不仅能够锻炼学生的组织能力、团队合作能力，还能培养学生的责任感和爱心，让学生更好地融入社会。
好五：好就业在校园文明中，好就业是学生最为关注的一部分。
学生应该在校期间注重学习成绩和实践能力的培养，积极参加社会实践、实习等活动，为就业做好充分准备。
良好的学习成绩和实践经验将为学生找到心仪的工作提供有力支持。
好六：好品德好品德是校园文明的核心，是培养学生道德修养的关键之一。
学生应该树立正确的人生观、价值观，坚持道德底线，不做违法乱纪的事情，积极参加课外活动，提升自己的品德修养。
好品德不仅能够提高学生的道德观念和道德自觉，还能够深化学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感。
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树文明之风创“六好”校园
淮安市淮阴特殊教育学校一直致力于推进文明校园的创建工作，以文明知识教育、文明环境拓展、文明活动开展、文明素养提升“四大工程”为载体，以文明校园“六好”标准为主线，以“创文明城市”为着力点，致力于建设秩序良好、整洁美观、和谐人文、富有特色的“文明校园”。
1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等
载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。
整治校园
周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。