人教版语文八下第二单元知识点总结汇总

八年级下册第二单元复习资料5.大自然的语言一、创作背景本文是根据《科学大众》1963 年第1 期的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。

竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。

二、作者简介竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。

中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。

他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。

主要著作有《气象学》《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。

三、重点字词翩然（piān）簌簌（sù）孕育（yùn）物候（hòu）纬度（wěi）萌（méng）发风雪载途（zài）农谚（yàn）炎热（yán）连翘（qiáo）销声匿迹（nì）悬殊（shū）海棠（táng）经度（jīnɡ）草长（zhǎng）莺飞【次第】一个挨着一个地。

【翩piān然】动作轻快的样子。

【孕yùn育】怀孕生胎，用来比喻酝酿着新事物。

【簌sù簌】纷纷落下的样子。

【销声匿nì迹】原意是不公开讲话，不公开露面。

文中指昆虫都无声无息，无影无踪了。

【风雪载zài 途】风雪，形容气候非常恶劣。

载途，满路，有遍地的意思。

【阿公阿婆，割麦插禾】这是模仿布谷鸟的叫声，说成催促农民及时耕作的话。

禾，这里指稻秧。

【周而复始】一次又一次地循环。

【草长zhǎng莺飞】形容春天美好的情景。

【物候】生物的周期性现象与季节气候的关系。

也指自然界非生物变化与季节气候的关系。

【农谚】有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。

【榆叶梅】落叶灌木或小乔木，花粉红色，核果球形、红色。

可供观赏。

【连翘qiáo】落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可以入药。

【抽青】植物长出芽来。

四、文章重难点1. 文章采用《大自然的语言》为题能否改为"物候与物候学"? 为什么，这样写有什么好处？不能，因为“大自然的语言”其实是“物候现象”的形象化的说法，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。

而物候与物候学"是专业术语，不易理解，无法很好地吸引读者的注意。

2. 研究物候学有什么意义？首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。

3. 赏读文章第1、2 两段，体会说明语言的生动性。

（1）精读第1 段，具体说说这一段文字好在哪里？第1 自然段写得很美，从春天写到夏天，然后到秋天，再到冬天，给我们展现了一幅唯美的四季图。

它运用了拟人的修辞手法，抓住了四季景物的特征。

这一段用词准确生动，例如：“萌发”一词准确地反映了草木开始生长的状态，“次第”生动地表现了花开得有秩序，渲染了春天的气息，“渐渐”贴切地表现了叶子枯黄的过程，“簌簌”把风吹落叶的声音表现出来，让人感到了秋天的肃杀；“载途”形象地表现了风雪飘落的程度。

（2）精读第2 段，思考这一段在写作上有何特色？①前后照应。

“草木荣枯”照应“桃花”“杏花”；“候鸟去来”照应“布谷鸟”。

②运用了拟人的修辞方法。

写杏花“传语”，桃花“暗示”，将杏花和桃花拟人化，十分亲切可爱；写布谷鸟“唱歌”，很形象，把布谷鸟的叫声写得很有音韵节奏，给人以美好的感受。

③运用举例子的说明方法，举出草木荣枯、候鸟去来的例子，很自然地引出什么是大自然的语言。

2.从文中的句子体会说明语言的准确性。

“北京的物候记录……比1961 年迟十天左右……”这句话中“左右”一词能否去掉？为什么？不能去掉，“左右”一词表示约数，比“十天”稍多或稍少，若去掉了，就成了刚好十天，不太符合实际。

五、文章主旨本文说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，从而促进农业生产。

6.阿西莫夫短文两篇一、创作背景本课共分为两个小篇《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》。

两文皆选自《新疆域》（上海科技教育出版社1999 年版）。

6500 万年前，在地球上生活了1.6 亿年的恐龙突然灭绝了，这成为了地球生命史上的一大悬案。

20 世纪70 年代以来，有关恐龙灭绝的假说纷纷出现，展开了一场大争论。

美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，追寻恐龙灭绝原因，写成此文。

二、作者简介阿西莫夫(1920—1992)，美国科幻、科普作家。

曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。

自小喜欢读科幻小说，18 岁那年开始创作，在1941 年的《理智》中第一次提出了著名的“机器人三原则”，其代表作有《机器人》系列、《基地》系列、《钢窟》系列等。

三、重点字词遗骸（hái）两栖（qī）潮汐（xī）褶皱（zhě）鸟臀目（tún）硅（ɡuī）劫难（jié）骨骼（ɡé）携带（xié）追溯（sù）衍射（yǎn）铱（yī）【褶zhě皱zhòu】由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲的过程。

【劫jié难nàn】灾难，灾祸。

【致zhì密mì】周密，细致。

【追zhuī溯sù】比喻回首往事、探寻渊源。

【天衣无缝】比喻事物周密完善，找不出什么毛病，没有一点破绽。

也比喻诗文【浑然一体】没有雕琢的痕迹。

【不解之谜】解不开的谜团。

【冰天雪地】形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。

【趋势】事物或局势发展的动向。

【携xié带】随身带着。

【舒适】舒服安逸。

【悲惨】处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

【遗yí骸hái】曾是有生命的躯体的化石骸骨（如人的尸体）。

四、文章重难点１、《恐龙无处不在》是按什么顺序来说明的?作者是如何得出结论的?逻辑顺序。

短文开篇提出科学领域是紧密相连的，各自的发明都有可能得到相互启发，以引起读者的兴趣：“紧密相连”表现在哪里？有哪些事实能证明它们是互相“产生影响”的？然后举南极发现恐龙化石的例子，提出既然寒冷的气候不适应恐龙的生活，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?围绕这个问题，引出大陆板块构造理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移，得出在南极发现恐龙化石这一事件是支持“板块构造理论”的新的有力证据。

作者在这里采用的是“发现问题——找出答案——得出结论”的逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学知识层层解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。

２、《恐龙无处不在》中“如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。

”这一句在全文中的作用是什么？这一句话在文中不仅起到承上启下的作用，而且它表明了作者的思维方法，其思维触角已经伸向另一领域。

正是把恐龙化石与南极大陆联系起来的思考，才使作者进一步追问：“恐龙如何能在南极地区生存呢？”接着作者并没有正面回答，而是说明了“恐龙实际上并不适应寒冷的气候”，这样又把本来的疑团推进了一步：恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？行文至此，才对本文所要阐明的中心议题正面作答。

由此可见，思维方式和提问方式常常是解决问题的先导。

这对我们认识事物和解决问题都应有所启迪。

3、《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？这个题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”之所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。

此外，文题形象生动，引起人们阅读的兴趣。

改成《恐龙是怎样灭绝的》，文题对本文内容起不到提纲挈领的作用。

4、这两篇短文有哪些异同点？相同点:(1)文体相同、内容相关。

这两篇文章用通俗的语言向读者介绍了一些科学知识，像这样的文章叫科普说明文。

二者不仅文体相同，而且内容相关,都谈到了恐龙的灭绝。

(2)说明顺序:两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。

(3)说明方法:都采用了多种说明方法。

首先都采用了举例子《: 恐龙无处不在》列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，说明“恐龙确实遍布于世界各地”;举"南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”说明南极不只有恐龙化石，还有别的。

《被压扁的沙子》中举“斯石英与金刚石”，“新墨西哥州拉顿地区的岩石”证明斯石英是由撞击产生的巨大压力形成的，从而得出“恐龙的灭绝是撞击造成的”。

其次都采用了作比较:《恐龙无处不在》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。

而《被压扁的沙子》则是运用了“一立方英寸被压扁的.沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法来说明斯石英与普通沙子区别。

除此以外，还有“打比方””列数字“等。

不同点：(1)运用的材料(内容)不同。

前者主要目的是用来证明板块构造理论的正确，后者主要是探讨恐龙灭绝的原因。

前者运用的材料是南极发现恐龙化石这一事实，后者运用的材料是被压扁的沙子。

(2)说明的角度不同。

《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动;《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。

五、文章主旨《恐龙无处不在》依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说，说明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。

《被压扁的沙子》通过对“被压扁的沙子”的产生、分布和特性等的介绍,证明了外星撞击地球导致了恐龙灭绝的观点，表明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。

7．大雁归来一、创作背景为了更好地体验和研究生态平衡，1935 年4 月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。

在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。

在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。

二、作者简介利奥波德（1887—1948），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。

一生共出版了三本书和发表了大约500 篇文章，大部分是有关科学和技术的题材。

代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大。

美国著名环境保护主义者，环保先驱人物，“保护野生生物之父”“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。

三、重点字词沼泽（zhǎo）环颈雉（zhì）凋零（diāo）狩猎（shòu）沙锥鸟（zhuī）弥漫（mí）枯燥（zào）半蹼鹬（pǔyù）雾霭（ǎi）香蒲（pú）窥探（kuī）缄默（jiān）【迁徙】迁移。