汉字的造字法ppt
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汉字的造字方法ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
汉字形体的演变
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
汉字形体的发展演变大致有以下几个阶段： 甲骨文、金文、小篆、
（七）行 书
行书稍后于楷书产生，是一种介于草书与 楷书这间的一种字体。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（四）形 声 形声是一种用形符和声符来构成新字
的造字方法，所造的字叫形声字。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
忘：从心亡声； 但：从人旦声； 召：从口刀声；
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
“转注”和“假借”。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
隶书对小篆的改变有以下几个方面：
1、改变了小篆的笔势，把小篆圆弧型的 笔画变为直笔，把一些连绵弯曲的笔画变为数 笔，从此汉字的基本笔画——点、横、竖、撇、 捺等就形成了，这为后来隶书发展成楷书打下 了基础。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
汉字的造字法课件
外形内声
囤、房、病、床等。
右形左声
鸭、鹅、瓢、鹉、鹉等。
下形上声
盂、盆、背、想等。
内形外声
问、辩、闻、雠等。
06 转注造字法与假借造字法
CHAPTER
转注造字法的定义与特点
定义
转注造字法是指用已有的字作为 表意符号，来创造新字的方法。
特点
转注造字法注重表意性，即通过 已有的字来表达新的意义。例如 ，用“老”字来表示“老人”， 用“子”字来表示“子女”。
形声造字法的特点
形声造字法是一种非常灵活的造 字方法，它可以表示很多不同类
型的意思和发音。
形声字的结构相对简单，容易学 习和记忆，具有很强的表音和表
意功能。
形声字的声符通常放在形符的旁 边，但也可以放在其他位置，如
上下左右等。
形声字的分类与举例
左形右声
河、泡、灯、桥、铜、铃 等。
上形下声
草、霖、茅、竿、宇等。
复杂组合字
这类字由多个具体物象字 或抽象符号字组合而成， 如“林”、“众”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03 指事造字法
CHAPTER
指事造字法的定义
指事造字法是一种用抽象符号或者在 图形基础上加些简单的指示性符号来 表示意义的一种造字方法。
它是最为抽象的一种造字法，所构造 的字往往是一些比较抽象的概念或现 象，有时是表示一种状态，有时是表 示一种程度。
小篆笔画更加简化、匀称，易于书写和阅读。
汉字的书写特点
汉字的构造特点
汉字的构造遵循一定的规律，如“永字八法”，即“侧 、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔”八个基本笔画。
汉字的书写有一定的顺序，从上到下，从左到右，从外 到内。
汉字是由笔画组成的，笔画之间有主有次，形成字形。
汉字造字法 PPT
❖“明”字，由日和月组成，表明示亮 。
❖同体会意： ❖木+木→林 木+木+木→森 ❖人+人→从 人+人+人→众 ❖火+火→炎 火+火+火→焱 ❖异体会意： ❖上+心→忐 下+心→忑 ❖不+好→孬 不+用→甭 不+正→
歪 ❖日+月→明
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
（ 苗）
手采摘树上的果实
象形指事会意形声转注假借假借图画独体合体造字法用字法了解中文字的由来对阅读古代文化典籍有极大的帮助练一练指出下列汉字分别属于哪一种造字法
汉字造字法
学习内容
1.了解“六书”的具体内容 2.辨识四种造字法 象形、指事、会意、形声
汉字是从 图画 来的
❖ 汉字的“六书”： ❖ 象形、会意 、指事、形声（造字法） ❖ 假借、转注（用字法）
（ 采）
人关在笼子里
（ 囚）
两个人一前一后，紧紧跟随 （ 从 ）
二木为林
（ 林）
形声字
❖ 由一个表示意义的形旁和一个表示读音的声 旁组成的新字。
❖ 形旁 ❖木 + ❖耳 +
声旁 汉字 每 =梅 门 =闻
Байду номын сангаас
汉字有90%是形声字
❖ 形声字是汉字从表意走向表音的突破。 ❖ 形声字的形旁和声旁有六种组成方式 ❖ 左形右声：抱 饭 桥 肝 ❖ 左声右形：战 飘 削 期 ❖ 上形下声：草 简 花 室 ❖ 上声下形：想 盒 盲 恕 ❖ 外形内声：圆 府 围 病 ❖ 外声内形：闻 问 辨 班
总结
❖ 汉字是由 图画 而来的 ❖ 汉字的“六书”是：
❖同体会意： ❖木+木→林 木+木+木→森 ❖人+人→从 人+人+人→众 ❖火+火→炎 火+火+火→焱 ❖异体会意： ❖上+心→忐 下+心→忑 ❖不+好→孬 不+用→甭 不+正→
歪 ❖日+月→明
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
（ 苗）
手采摘树上的果实
象形指事会意形声转注假借假借图画独体合体造字法用字法了解中文字的由来对阅读古代文化典籍有极大的帮助练一练指出下列汉字分别属于哪一种造字法
汉字造字法
学习内容
1.了解“六书”的具体内容 2.辨识四种造字法 象形、指事、会意、形声
汉字是从 图画 来的
❖ 汉字的“六书”： ❖ 象形、会意 、指事、形声（造字法） ❖ 假借、转注（用字法）
（ 采）
人关在笼子里
（ 囚）
两个人一前一后，紧紧跟随 （ 从 ）
二木为林
（ 林）
形声字
❖ 由一个表示意义的形旁和一个表示读音的声 旁组成的新字。
❖ 形旁 ❖木 + ❖耳 +
声旁 汉字 每 =梅 门 =闻
Байду номын сангаас
汉字有90%是形声字
❖ 形声字是汉字从表意走向表音的突破。 ❖ 形声字的形旁和声旁有六种组成方式 ❖ 左形右声：抱 饭 桥 肝 ❖ 左声右形：战 飘 削 期 ❖ 上形下声：草 简 花 室 ❖ 上声下形：想 盒 盲 恕 ❖ 外形内声：圆 府 围 病 ❖ 外声内形：闻 问 辨 班
总结
❖ 汉字是由 图画 而来的 ❖ 汉字的“六书”是：
汉字造字法上课ppt课件
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形声字的形旁和声旁有三种组合方式大体有以下六类： 左形右声：梧、堆、惜、蝗、惜、秋； 右形左声：攻，切、视、颂、削、欣； 上形下声：竿、宇、爸、露、爸、芳； 下形上声：型、姿、裳、慈、斧、贡； 外形内声：囤、匣、阁 内形外声：问、闻、辩 形占一角：载、腾、佞、颖、强
声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺
11
象形字：
人、门、日、月、山、水、衣、目耳、石、田、火、 车、牛、马、鹿虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟 泉、卵、首、虫、舟、燕、口……
特点：用简单的线条，勾画出所要表达物体的 轮廓、特征，使人一看就能了解字的意义。 象形字是最早的造字方法， 属于独体字。
12
13
14
指事字
• 指事字是用象征性符号或在象形字 上加上提示性符号创造出的字. 上、下、寸、本、末、甘、亦、刃 、引、至、旦、曰、一、二、凶等
25
「莫」 原是 「暮」 字的会 意字 (日在 草莽中，以示 太阳下山)，借 來表示否定副 词「莫」
26
「考」字的解釋是「老」；「老」 字的解釋是「考」，所以是一对 转注字 。
27
汉字的演变：
汉字演变成现在的样子，主要有甲骨文、金文、 小篆、隶书和楷书五种基本样貌：
甲骨文 金文 小篆 隶书
楷书
手采摘树上的果实 人关在笼子里 两个人一前一后，紧紧跟随 二木为林
林）
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涉
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形声字是由表意的形旁和表音的声 旁两部分组成的汉字，形旁表示这个字 的意义范畴，声旁表示这个字的读音。 形声字是最能产新字的一种造字法。现 代汉字里的形声字达到90％以上。
形声字可能是比较晚起的造字方式。早 期甲骨文中形声字还比较少；后期甲骨文中 ，形声字约占百分之二十。由于这种方式灵 活，适应性强，在汉字发展中，它得到了最 广泛的运用。
汉字的演变及造字之法过程ppt课件
的规范性，又具有很大的灵活性，其基本内容包括以下三
个方面：一是，草书是笔画省略，结构简便的书体。二是，
草书是以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分，
是最具有符号化特征的书体。三是，草书的笔划之间字与
字之间相互连带呼应，是便于快捷书写和便于表达书者情
感的书体。
草书图片
行书
造字方法：行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、
不等。所记内容也很不相同。其主要内容大多是颂扬祖先
及王侯们的功绩，同时也记录重大历史事件。如著名的毛
公鼎有497个字，记事涉及面很宽，反映了当时的社会生
活。
金文图片
大篆
西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点：
一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出
的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了
草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和
草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因
此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它
是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，
草法多于楷法的叫“行草”。
特点：在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上
都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字
与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是丝连。
行书是楷书的快写，是楷书的流动。经过对几组楷书与行
书个字的分析，发现楷书与行书书写时，点画的写法，用
笔需遵循的准则，如中锋，铺毫，逆入平出，提按起主，
藏锋等都是一致的，只是行书书写时比较舒展，流动
行书图片
第
章
4
汉字演变的总结
【高中语文】汉字造字法ppt精品课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
另造新会意字，如：
泪（淚） 笔（筆） 帘（簾）
草书楷化，如：
书（書） 东（東） 孙（孫）
同音代替，如：
丑（醜） 只（隻） 几（幾）
采用古体，如：
从（從） 网（網） 云（雲）
明确：
被简化的繁体字共2235个， 其中有532个字是从繁体字转化为 简化字的，另外的1700多个是从 这些字根类推出来的。简化字不 是专家们闭门造车的结果，它在 创制过程中也综合应用了象形、 形声、会意、指事等造字原则。 现行简化字中还包含了相当一部 分俗体字，它们在民间应用极广。 这些俗体字经过这次文字改革得 到了官方的认可而成为了正体字。
3. 繁体字的简化使一些汉字失去 了传统造字法赋予其独特的意义， 丧失了其浓厚的文化韵味
既然繁体字简化有其科学的 一面，那么《汉字简化方案》 公布的55年间，“繁简之争” 一直没有停止过。
丑（醜）戏（戲）
4、汉字造字法
(一)东汉许慎的“六书说”
(GO)
(二)清代戴震的“四体二用”说
(三)20世纪30年代唐兰的“三书” 象形 像意 形声 说 象形 假借 形声 (四)20世纪50年代陈梦家的“三书”说 (五)20世纪80年代裘锡圭先生的“新三书” 表意 假借 形声 说 总结：无论是“六书”、“四书二体”、 “三书”还是“新三书”，象形、指事、 会意、形声为造字法是其共识。
汉字造字法
.简化字与繁体字之间的联系
简化繁体字常用的方法有： 简化偏旁，如：
张（張 ） 钱（錢 ） 军（軍）
保留原字轮廓，如：
龟（龜 ） 夺（奪） 虑（慮）
保留原字特征部分，如：
医（醫） 声（聲） 乡（鄉）
换用简单的符号，如：
汉（漢） 权（權） 鸡（鷄）
另造新会意字，如：
泪（淚） 笔（筆） 帘（簾）
草书楷化，如：
书（書） 东（東） 孙（孫）
同音代替，如：
丑（醜） 只（隻） 几（幾）
采用古体，如：
从（從） 网（網） 云（雲）
明确：
被简化的繁体字共2235个， 其中有532个字是从繁体字转化为 简化字的，另外的1700多个是从 这些字根类推出来的。简化字不 是专家们闭门造车的结果，它在 创制过程中也综合应用了象形、 形声、会意、指事等造字原则。 现行简化字中还包含了相当一部 分俗体字，它们在民间应用极广。 这些俗体字经过这次文字改革得 到了官方的认可而成为了正体字。
3. 繁体字的简化使一些汉字失去 了传统造字法赋予其独特的意义， 丧失了其浓厚的文化韵味
既然繁体字简化有其科学的 一面，那么《汉字简化方案》 公布的55年间，“繁简之争” 一直没有停止过。
丑（醜）戏（戲）
4、汉字造字法
(一)东汉许慎的“六书说”
(GO)
(二)清代戴震的“四体二用”说
(三)20世纪30年代唐兰的“三书” 象形 像意 形声 说 象形 假借 形声 (四)20世纪50年代陈梦家的“三书”说 (五)20世纪80年代裘锡圭先生的“新三书” 表意 假借 形声 说 总结：无论是“六书”、“四书二体”、 “三书”还是“新三书”，象形、指事、 会意、形声为造字法是其共识。
汉字造字法
.简化字与繁体字之间的联系
简化繁体字常用的方法有： 简化偏旁，如：
张（張 ） 钱（錢 ） 军（軍）
保留原字轮廓，如：
龟（龜 ） 夺（奪） 虑（慮）
保留原字特征部分，如：
医（醫） 声（聲） 乡（鄉）
换用简单的符号，如：
汉（漢） 权（權） 鸡（鷄）
汉字的造字法PPT课件
2019/4/18
B、陈梦家三书
象形 形声
假借
C、裘锡圭三书
A、抽象字
B、象物字
C、指示字
二 凹
三
凸
表 意 文 字
D、象物式的象事字 E、会意字 F、变体字
A、在表意字上加注音符
鬦
B、把表意字的一部分改为音符 形 声 文 字
囿
C、在已有文字上加注义符
羞 蛇
说 悦
腰
D、改换形声字的偏旁
振 赈
假 借 文 字
A、无本字的 B、本字后造的
舊
毋 刁
乒
三、对许慎“六书”理论的评价 1、许慎“六书”理论的重要意义
2、许慎“六书”理论的局限性
对“六书”的阐释有些地 方含混不清
“六书”中各种造字法的 界限不够明晰
“六书”不能包括所有的 汉字
乓
鸡
孓
鷄
随着汉字的演进，“六书”逐步失去了分析汉字的功能
人
万
四、“六书”之外的造字理论 1、四体二用说
其
耳
夫
蚤—早 胃
艸—草 毬—球
—谓
C、有本字的
3、新六书说
詹鄞鑫《汉字说略》 象形字（描画客观事物形体造字）
指示字（形声字上加指示符号造字）
象事字（用象形形体表达别的含义造字） 会意字（组合两个以上的物象或字符造字） 形声字（用形符和声符组合造字） 变体字（改变已造的字形造字）
THANK
YOU
SUCCESS
四、形声字
形声字是在象形字、指事字、会意字的 基础上形成的，是由两个文或字复合成 体，由表示意义范畴的意符（形旁）和 表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 形声字是最能产的造字形式。意符一般 由象形字或指事字充当，声符可以由象 形字、指事字、会意字充当。
汉字的造字法课件
左形右声字
形旁位于字的左边，表示意义 类别；声旁位于右边，表示声 音类别。例如：松、胡。
右形左声字
形旁位于字的右边，表示意义 类别；声旁位于左边，表示声
音类别。例如：削、战。
形声字的构造方式
直接构造
直接将形旁和声旁组合在一起构成汉字。例如：“妈”字， 形旁“女”表示性别，声旁“马”表示声音。
省形、省声构造
转注造字法
总结词
转注造字法具有部首转移的特点。
详细描述
在转注造字法中，一个字的部首被转移到另一个字上，从而创造出与原字意义相关的新 字。这种造字方法在汉字的发展中也有一定的应用。
07
汉字的书写规范与技巧
书写姿势与工具
书写姿势
正确的书写姿势是书写汉字的基础，包 括坐姿、握笔姿势和手臂摆放等。
VS
抽象性指事字
如“上”、“下”、“末”，这些字 通过在基础图形上添加指示性符号来 表示新的概念。
指事字的构造方式
指示法
通过在基础图形上添加指 示性符号来表示新的概念， 如“上”、“下”。
象征法
通过创造与具体事物形象 相去甚远的图形或符号来 表示新的概念，如“一”、 “二”。
附加法
在基础图形上附加一些符 号来进行限定或说明，如 “寸”、“本”。
THANK YOU
感谢各位观看
上下式 将两个或两个以上的象形符号上下组合成一个字，表示一 种新的意义。例如，“炎”由两个“火”字组成，表示火 焰。
包围式
用一个符号将另一个符号包围起来，合成一个字，表示一 种新的意义。例如，“国”由“口”和“戈”组成，表示 用武器守卫领土。
05形声造字法定来自与特点定义形声造字法是一种通过将表示意义类属的形旁和表示声音类别的声旁结合起来创 造汉字的方法。
汉字造字法ppt实用课件
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
指事是用象征性符号或在象形字上 加提示符号来表示字义的造字法。
指事有两种类型： ①纯符号指事字：用不代表任何具体事物的抽 象线条来表示字义。
符号性强些，图画性弱些，比起象形文字进步了。
②象形字添加指事符号构成的指事字：用象征性 的符号来表示一种意义。如“本”、“末”。
刃
甘
朱
寸
血
亦
指事字有如下特点: （1）是独体字，或在独体字上添加抽象的 指示性符号。从中不能分析出两个或两个以 上的字形。 （2）没有表音成分。
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
指事是用象征性符号或在象形字上 加提示符号来表示字义的造字法。
指事有两种类型： ①纯符号指事字：用不代表任何具体事物的抽 象线条来表示字义。
符号性强些，图画性弱些，比起象形文字进步了。
②象形字添加指事符号构成的指事字：用象征性 的符号来表示一种意义。如“本”、“末”。
刃
甘
朱
寸
血
亦
指事字有如下特点: （1）是独体字，或在独体字上添加抽象的 指示性符号。从中不能分析出两个或两个以 上的字形。 （2）没有表音成分。
《汉字造字法》课件
甲骨文与金文的起源
甲骨文和金文是汉字最早的形态，它 们出现在商代和西周时期，主要用于 卜辞和铭记。
汉字的演变过程
篆书、隶书、楷书的演变
随着时间的推移，汉字经历了篆书、隶书、楷书等不同的发展阶 段，每个阶段都有其独特的艺术风格和书写特点。
简化字与繁体字的演变
在汉字的发展过程中，一些复杂的字逐渐被简化，形成了现代常用 的简化字，而一些古老的繁体字则被保留下来。
《汉字造字法》课件
目录
• 汉字的起源与演变 • 象形造字法 • 指事造字法 • 会意造字法 • 形声造字法 • 假借与转注造字法
01 汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画
汉字起源的多元性
最初的汉字是人们根据事物的形状和 特征画出的图画，这些图画逐渐演变 成了一种符号系统，即汉字的雏形。
汉字的起源并非单一，而是多个地区、 多个文化共同发展的结果，其中以黄 河流域的殷商文化最具代表性。
转注造字法的特点
通过对汉字进行变形，能够更加直观 地表达新的概念，但需要一定的技巧 和经验。
假借与转注造字法的应用实例
要点一
假借造字法的应用实例
要点二
转注造字法的应用实例
例如“来”字，原意是麦子，后来被假借为动词“来去” 的意义。
例如“干”字，通过增加部首“士”，变为“坤”字，表示 土地的意义。
THANKS FOR WATCHING
音的组合。
会意造字法的特点
总结词
会意字的组成元素是独体字，这些独体字在组合成新字时，其意义与原来的意义不同或有所关联。
详细描述
会意字的组成元素是独体字，这些独体字在组合成新字时，其意义与原来的意义不同或有所关联。例 如，“男”字由“田”和“力”两个独体字组成，表示在田地里劳作的人，即男人；“休”字由“人 ”和“木”两个独体字组成，表示人在树下休息。
造字ppt
信、男、明、
• 形声 • 按事设形,再取谐声合成.特总是形旁表义,声 旁标音,注入了音标的成分,给造字提供了广阔的空 间 • 假借 • 没有这个字,依声音相同假托于其他事,只要声 音相同,与意义没有联系.假借没有创造新字. • 转注 • 部首相同,意义相近,用了相互注释内容的含义 .转注也不造新字. • 考与老、顶与颠可互训.
关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿 有“六书”的说法。 象形、指事、会意事 • 看字的形状可以知道某种实物形状,再仔细观 察指点的部分就知道字的含意了.
上,下,中,亦（腋）、 厷（肱）、 本、末、 朱,寸、刃,甘,.
• 会意 • 将两个字合为一个字,呈现新的意义.会 意造字比指事造字要广泛一些,
造字法课件
解。
缺点
由于转注造字法缺乏统一的标准和规范，容易导致新创字的混乱和不规范。此外，转注 造字法对于非专业人士来说可能较为复杂，需要一定的学习和掌握。
07 六书理论在汉字教学中的应用
六书理论在汉字教学中的重要性
汉字文化传承
六书理论是汉字文化的重要组成部分，通过学习 六书理论，可以更好地传承和弘扬汉字文化。
形声造字法
05
形声造字法的概念与特点
形声造字法定义
形声造字法是一种通过取 形符和声符来创造新字的 造字方法。
形声字结构
形声字由形符和声符两部 分组成，形符表示意义， 声符表示读音。
形声字特点
形声字具有表音和表意功 能，能够明确表达字的读 音和意义。
形声造字法的应用范围
常用字
形声造字法创造的汉字在汉语中 占据很大比例，如“江”、“河
如“壶”、“盆”、“碗”等，通过 描绘器物的外形特征来创造文字。
植物类
如“木”、“林”、“果”等，通过 描绘植物的外形特征来创造文字。
象形造字法的优缺点分析
优点
直观、形象，易于理解记忆，能够直接表达事物的本质特征。
缺点
局限性较大，只能表达具体的事物，对于抽象的概念和情感难以表达。同时， 随着社会的发展和演变，很多事物的形状和特征已经发生了变化，导致象形字 的意义也随之改变。
文化研究
通过对转注造字法的研究，可以深入了解古代社会的文化、风俗、 习惯等信息，有助于文化传承和发展。
文学创作
在文学创作中，转注造字法可以作为一种修辞手法，丰富语言的表 达形式，增强作品的艺术感染力。
转注造字法的优缺点分析
优点
转注造字法能够快速、简便地创造新字，满足人们表达新概念、新事物的需求。同时， 通过对已有汉字的改造和组合，可以创造出与原字有一定关联的新字，有助于记忆和理
缺点
由于转注造字法缺乏统一的标准和规范，容易导致新创字的混乱和不规范。此外，转注 造字法对于非专业人士来说可能较为复杂，需要一定的学习和掌握。
07 六书理论在汉字教学中的应用
六书理论在汉字教学中的重要性
汉字文化传承
六书理论是汉字文化的重要组成部分，通过学习 六书理论，可以更好地传承和弘扬汉字文化。
形声造字法
05
形声造字法的概念与特点
形声造字法定义
形声造字法是一种通过取 形符和声符来创造新字的 造字方法。
形声字结构
形声字由形符和声符两部 分组成，形符表示意义， 声符表示读音。
形声字特点
形声字具有表音和表意功 能，能够明确表达字的读 音和意义。
形声造字法的应用范围
常用字
形声造字法创造的汉字在汉语中 占据很大比例，如“江”、“河
如“壶”、“盆”、“碗”等，通过 描绘器物的外形特征来创造文字。
植物类
如“木”、“林”、“果”等，通过 描绘植物的外形特征来创造文字。
象形造字法的优缺点分析
优点
直观、形象，易于理解记忆，能够直接表达事物的本质特征。
缺点
局限性较大，只能表达具体的事物，对于抽象的概念和情感难以表达。同时， 随着社会的发展和演变，很多事物的形状和特征已经发生了变化，导致象形字 的意义也随之改变。
文化研究
通过对转注造字法的研究，可以深入了解古代社会的文化、风俗、 习惯等信息，有助于文化传承和发展。
文学创作
在文学创作中，转注造字法可以作为一种修辞手法，丰富语言的表 达形式，增强作品的艺术感染力。
转注造字法的优缺点分析
优点
转注造字法能够快速、简便地创造新字，满足人们表达新概念、新事物的需求。同时， 通过对已有汉字的改造和组合，可以创造出与原字有一定关联的新字，有助于记忆和理
《汉字的造字法》PPT课件
(左)形符(右)聲符 伴 = 人+半
(外) 形符 (內) 聲符 口 = 口+ 甫
(下)形符(上)聲符 忠= 心+中
4、形声——以事为名，取譬相成，江河是也。
普通形声字 江 河 基 题
齿
裘
加声形声字
鼻
箕
灸
加义形声字
蛇
形声字的形旁与声旁的作用
• 声旁的作用： 能够表音
• 局限： 语言在不断发展中，现在的普通话和上
歪
• 日+月→明
信 = 人+言 男 = 田+力 祭 = 又+肉+示
会意字
许慎说：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。”
武
信
组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。
组 同体会意字
形
会
步
意
字 异体会意字
林
从
鬥膻
逐
牧
莫
寇
寒
联义会意字
泪 劣尖 套 歪
１、看下图，人躺在树边休 息是个什么字呢？
如「看」字是根据看远方的時候，手搭在眼睛上的动作而造的。
用连线的方法，把左边的一个意义与右边的一个
意义会合成新的意义，组成新的字。填在右边的括 号里。
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
（苗）
手采摘树上的果实
（采）
人关在笼子里
（囚）
两个人一前一后，紧紧跟随 二木为林
（从）
（ 林）
会 意 字
形声字
形声文字的创造，就是以形旁和声旁组合 而成一个新字，形旁指出事物的类別，声旁 指出文字的读音。形声字是最多产的造字 形式。
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《说文》:草木之初也。
-
《说文》分析字内结构，为研究造字法提供了构形依据与 分析经验。
百
里 《说文》:十十
也，从一、白。
《说文》:居也。 从田从土。
更
《说文》:改也。从攴，丙声。
《说文》阐释、利用“六书”，为造字法研究奠定了理论 基础。
目
上 《说文》:人
眼，象形。
《说文》:高也。 此古文上，指事。
组形会意字
意同 体 会
联义会意字 信古雀泪劣尖套歪楞蹩
-
4、形声——以事为名，取譬相成，江河是也。
普通形声字 江 河 基 题
齿
裘
加声形声字
鼻
箕
加义形声字
蛇
灸
-
5、转注——建类一首，同意相受，考老是也。
词在发展中，或演变出新的意义与词性，或分化出新的 读音等，人们改造旧字形再造新字，就是转注造字法。
喜
肖 《说文》: 乐
也，从壴从口。
《说文》:骨肉相似也， 从肉，小声。
-
二、许慎的“六书”理论 1、象形——画成其物，随体诘诎，日月是也。
整体象形字
局部象形字
衬托象形字
-
2、指事——视而可识，察而见意，上下是也。
纯体指事字
加体指事字
变体指事字
-
3、会意——比类合谊，以见指撝，武信是也。
意异 体 会
父爹 腹 肚 解懈 田 佃
-
6、假借——本无其字，依声托事，令长是也。
字原 形
假
借我
而
北
舊
毋 刁 乒 字改 形 假 借
-
三、对许慎“六书”理论的评价
1、许慎“六书”理论的重要意义2、许慎“六书”理论的局限性
对“六书”的阐释有些地 方含混不清
“六书”中各种造字法的界 限不够明晰
（2）“盥”字。盥洗、洗手的意思。甲骨文的写法下部是盆的形状（皿），上部是只手的
象形伸入盆内，表示在洗手，是“皿”和“手”两个象形字组合而成的会意字。金文和小篆 表示得更为明白，左右双手在盆（皿）中洗，盆中还有水，是“皿”、“双手”和“水”三 个象形字组合而成的会意字。隶变以后，已不再象形，盆的形状已写成“皿”字。 “每”字
汉字的造字法
制作 姜芳真
-
一、许慎《说文解字》的造字法研究
许慎，字叔重，汝南召陵（今 河南郾城）人。东汉经学家，人称 “五经无双许叔重”。
《说文解字》是中国语文学史上第 一部分析字形、辩识声读和解说字 义的字典，收字9353个，重字1163 个，共10506字，均按540个部首排 列，开创了部首检字的先河。
-
三、会意字
用会意法造出的字是会意字。 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系
合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义
-
会意字
-
-
会意字
1）“莫”字。甲骨文“莫”字的写法是：上下都是草，中间是个太阳，意思是太阳已落
入草丛之中，天色已暮。是“草”和“日”两个象形字的会意字。隶变以后简化为“莫”。 “莫”的本义是日落的时候，后又引申出“不”、“不要”、“没有谁”、“没有哪一种东 西”，以及表示揣测或反问等词义，如：莫如、一筹莫展、莫不、莫不是、莫恼、莫非、莫 测、莫逆、莫若等词。作为本义日落时候的“莫”，后又被新创的“暮”字所替代。
-
汉字造字法
-
简说《说文》
1、分析汉字构造是《说文》主要目的之一
“ “ “
马
人
虫
头
持
者
人
十
屈
为
为
中
长
斗
也
”
”
”
-
2、《说文》在研究造字方法上的作用
《说文》辑录小篆形体，为研究造字方法提供了较原 始
萬 的字形素材。
樊
《说文》解说汉字本义，为研究造字方法提供了意义上
的理据。
西
《说文》:鸟在巢上。
才
3) "射”字。在篆书演变为楷书时就走了样，“射”字右边的“矢”变成了“寸”，本来
“射”会意一个人拿着一支弓矢，意思就是要把弓矢“射”出去（弓矢肯定不能像刀剑等武 器一样近距离攻击目标）。本义:用弓发箭使中远处目标。◎ 〔～干〕古书上的一种草，根可 入药。 4）叠罗汉式：三个“人”组成“众”；三个“火”组成“焱”；三个“木”组成“森”；三 个“日”组成“晶”；三个“直”组成“矗”；三个“水”组成“淼”；三个“口”组成 “品”等。 5）破体会意字 ： “东”字的字源，也只能从繁体字中才能分析出来。这个“妇”字左边的 “女”旁指妇女，女旁的“帚”是扫帚，前后合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。 “女、帚”为女和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。
-
四、形声字
形声字是在象形字、指事字、会意字的 基础上形成的，是由两个文或字复合成 体，由表示意义范畴的意符（形旁）和 表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 形声字是最能产的造字形式。意符一般 由象形字或指事字充当，声符可以由象 形字、指事字、会意字充当。
-
形声字
形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表 示事物的读音。
一）义符和声之规：形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形 旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。例如：
左形右声：材 偏 铜 冻 证 骑 秧 破 右形左声：攻 颈 削 瓢 放 鹉 雌 故 上形下声：管 露 爸 芳 崖 宵 界 字 下形上声：架 案 慈 斧 贡 膏 凳 赏 外形内声：固 病 庭 阀 园 匾 裹 衷 内形外声：闷 问 闻 辫 形在一角：裁 载 栽 声在一角：醛 渠
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《说文解字》的“六书说”
六书”是古人根据汉字的实际形体，归 纳出来的六种分析汉字结构的方法，即 所谓“造字之本”。 汉字的造字方法有为象形、指事、会意、 形声、转注、假借。 造字方法有象形、指事、会意、形声 用字方法：转注 、假借
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一、象形文字
象形文字是指纯粹利用图形来作文字使 用，而这些文字又与所代表的东西，在 形状上很相像。 象形文字是最早产生的文字。用文字的 线条或笔画，把要表达物体的外形特征， 具体地勾画出来。 象形字来自于图画文字，是一种最原始 的造字方法
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象形字
都是独体字，数量多不却是基础。 是一种描绘事物形状的造字法。 如：
口、牛、羊、车、日、月、山、瓜等。
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二、指事字
是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不 方便用 指事字 具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表 示 《说文解字》“指事者，视而可识，察而现意， 上下是也。”
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用象征符号或象形字上加提示符号来表示某个字。