《美丽的草原我的家》声乐教案

《美丽的草原我的家》声乐课教案
一、课题：歌曲教学
二、教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技
能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。

三、教学内容：
1、练声曲：
(1) 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖
u o u o u
（2）5 6 5 4 5 4 ︱3 43 2 3 2︱1—‖
Li La Li La Li
（3）5 6 5 4 5 4 ︱3 4 3 2 3 2 ︱ 1—‖
mi ma mi ma mo
2、练习曲目：《美丽的草原我的家》《啊！中国的土地》
四、教法：讲授法、因材施教法、练习法。

教案提纲
一、《美丽的草原我的家》 F调
授课时间：3课时
教学重点：歌曲作品的处理。

教学难点：①开始乐句“美丽的草原我的家”的高位置发声；
②高音乐句“牧羊姑娘放声唱”的共鸣与气息状态。

解决方案：①通过母音“Li”、“La”的训练，为“美丽”的发声打下高位置基础。

②通过“U”、“o”的练习抓好“姑娘”里母音的发声共鸣习惯。

教学过程：
1、声音训练：练声曲（1）、（2）的练习。

练习要领：①保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成；②注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆；③感受气息支点的作用，体会高位置与深呼吸的对抗作用。

2、新歌学习
（1）了解歌曲作品的创作背景和思想情感；
（2）试唱歌曲作品，感受歌曲的情绪特征；
（3）深入学唱歌词，注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题，并从中找到在发声上存在困难的母音，通过有目的的强化训练加以解
决；
（4）加强发声歌唱的流畅性，感受声乐作品的艺术性。

3、答疑
（1）小组成员分别演唱声乐作品；
（2）歌唱者和小组成员分别指出演唱的不足及解决方法；
（3）教师作评价总结，并归纳解决问题的方案。

4、歌唱表演：进行小组内的声乐观摩。

5、布置作业：布置新作品或提出声音训练要求。

二、《啊！中国的土地》 A 调
授课时间：3课时
教学重点：歌曲教学。

教学难点：①后起节奏的掌握；②乐曲高潮“啊！中国的土地”的演唱。

解决方案：①在熟悉作品时重点练习歌曲的特色节奏；
②加强“i”母音的训练，认识并掌握闭口音的共鸣及气息状态。

教学过程：
1、声音训练：练声曲（2）、（3）的练习。

练习要领：①保持微笑状态，加强母音发声的高位置；②“u”“o”保持含着水的打开状态，体会气息与高位置的对抗感觉；③“mi”“ma”母音要体会“装在面罩盒向下唱”的感觉。

2、新歌学习
（1）了解作品的思想情绪，解决歌曲的节奏难点；
（2）科学处理作品的气息特点，解决演唱中的呼、吸与换气关系；
（3）通过母音训练，解决歌唱中的咬字吐字和发声共鸣问题；
（4）加强歌曲的艺术处理，完整地表达作品。

3、答疑
（1）小组成员分别演唱声乐作品；
（2）自我和互相分析作品演唱的效果；
（3）教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。

4、歌唱表演：进行小组内的歌唱观摩。

5、布置作业：布置新作品或练声要求。