七年级作文什么的光辉半命题作文700字

七年级作文什么的光辉半命题作文700字

大胆贼，竟敢逃出我的手掌心，不想活了;在第29届奥运会赛场，运动健儿们为更快、更高、更强而拼搏，他们成就着个人的荣誉，铸造着祖国的辉煌。下面是我为大家带来的初一年级作文：什么的光辉，希望你们可以喜欢哦。

什么的光辉作文1

“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的运动会。

运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。瞧，垒球一个个从队员们的的手中抛在空中飞翔;跳高的同学以轻巧如海燕的身资越过不断加高的跳高架;“预备”声连绵不断，运动员像离弦的箭一般冲出去，向终点冲刺……

随着同学们的欢呼声，激动人心的女子1500米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试;有的谈笑风声，胸有成竹……

一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。张炳旭同学是我们大家认可的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。张炳旭同学耐力很好，这次1500米拿冠军是没问题的。

但是，天有不测风云，人有旦夕祸福。不好，后面的运动员快追上来了，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“张炳旭，加油!张炳旭，加油!”她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米……到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头。只见张炳旭在最后关头，使出了全身的力

气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。终于到了终点，她来了个“猛虎捕食”，一跃而就，夺得了第1名。同学们都为她欢呼，为她的坚强的毅力而鼓掌。

呵，“服务队”忙的不亦乐乎。有的在安慰着没有拿到名次而灰心丧气的同学，有的.在和马上参加比赛而心跳加速的同学做充分的思想准备……“服务队”的队员可都成了“大忙人”……

比赛经过两天惊心动魄的激烈拼搏，在我们的欢呼声中圆满结束了，我们班取得了级部总分第2名的好成绩。

几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功更为快乐，更为珍贵!

我高兴，我快乐，这只是要为校园添加光辉!

什么的光辉作文2

黑夜里，蜡烛闪着自己的光彩，照亮了黑夜里的路。而您——刘老师，也似乎那蜡烛一般，为了别人着想，而不顾虑自己。我无法用甜言蜜语去形容您，但我真的渴望在某一天能股起勇气对您说：您似乎一支正燃烧的蜡烛，照亮着我们人声的道路!

记得那天是发语文卷的日子，我起的早早的，准备回学校看看成绩。左盼右盼，终于等到您的出现了。只见您双手捧着试卷，神情有点无神。我知道昨晚您又熬夜了。终于公布成绩了。月玲95分，丽敏......读了好几个名字了，但还是听不到自己的名字。我紧紧地盯着老师的嘴形，听着老师的声音，生怕听不清老师的话。我向周围一望，同学们都拿上了试卷，只有我......这时的我就像一直被人遗弃的丑小鸭。我把手捉得紧紧的手并且熬出了几滴小汗珠。淑芳不知怎的，老师您顿了顿，81分啊，这......我怎可能这么低分呢?我就像被扔进了深

渊一样痛苦。接过试卷，心更苦了，那是一种无法猜测的痛苦!这是一种无地自容的处境。直到傍晚放学，我的心还未恢复平静。一刹那间，您的'脚步落在教室的台阶上。您用亲切的口吻请我留下。我想：唉!老师一定会责骂我。只见您手里拿着语文书，您不是责骂我，而是亲切而耐心地给我讲解语文知识!您那充满灵气的眼睛一闪一闪的，似乎在告诉我您的心，顿时我心领神会。老师，您放心吧。我再也不会令您失望的。

啊，老师您似乎蜡烛一般，一直燃烧着自己。为了我照亮了深夜里的路，令我的人生更是光彩!

什么的光辉作文3

在人们眼中，时刻散发着人性的光辉的，或是警察叔叔，或是站在讲台上教会学生知识与做人道理的老师，或是身患重病，将一盒石头说是自己的心血，让队员们不放弃希望的老教授······在我的眼里，那个散发着人性光辉的人，还有我早已熟识的他。

我们已经是多年的同学了，他个头不高也不矮，身形却非常强健，似乎天生就有这一副身子骨。那黝黑的皮肤将那双小眼睛“挤”得很小，从远处看，他的眼睛“都快睁不开了”。他是个热心肠，所以我们班里若是谁有问题，就会向他求助。

那天，老师们的心情似乎都不太好，给我们留了一大堆家庭作业，这还不算完，自习课的时候，课代表们又上黑板传达老师的“旨意”：留作业。一眨眼的功夫，黑板就白了一块。就连“学霸”们都承受不住这个“挑战”了。大家纷纷抱怨起来，他更是如此，惊讶地望着黑板。“没办法，写吧”他无奈地说。没过一会，我就先被一个题绊住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了?”这时他

突然将头扭过来。无奈之下，我就只好求助于他。他微笑着就过那题，没一会，笑容便荡然无存了。时间从他的笔尖上偷偷滑去，他的本子上也都写满了阿拉伯数字。当他给我讲明白这道题时，下课铃响了。他却十分惊讶，因为他为我算这道题时，度过了唯一一节自习。

本以为下课能写一会作业，可等待着他的并不是作业，而是一波问那道题的同学。我暗地里替他可怜：“要我去讲题的话，我都烦死了。”可是，如此不胜其烦的一件事在他眼里竟不是一个累赘，不厌其烦的讲题竟然是他的快乐!我瞧见他，心想“不是吧!他为别人着想都到了自己可以不写作业，也要让别人把题弄懂的地步了?”看见他为同学目不窥园地讲题时的样子，我感觉他的形象顿时高大了许多。即使不写作业，也要让别人明白这道题，在他那为他人着想的光辉形象下，我又是那么渺小，我却只能低着头写作业，他那耀眼的光辉竟使我变得有些自卑。

思绪回到现在，他那令人称赞的品德是否与老教授一样，也在散发着人性的光辉呢?即使不写作业，也要帮助同学，这种品德很高大，同时也散发着光辉。在人生的道路上，拥有人性的光辉的人有很多，他们不但照亮了他人，也温暖了自己，这就是人性的光辉!

什么的光辉作文4

家中的小小细节常常会被认为理所当然，当你回头仔细想想会发现，那小小的细节会让你感动无比，或许那小小的细节只是那一个小小的背影。

——题记

接过雨伞匆匆往学校走去，进了校门回头一看，那一个简单的背影总是让人安心。那一个小小的背影啊，多少次映在我的心中，倒映在那地板上。