词组与句子

语文专题复习之三——词组与句子
一、词组（短语）：
词组是由词组合成的没成为完整句子的语言单位。

（一）词组按结构分类：
（1）并列：老师和学生、调查研究、干净整齐
（2）偏正：我们的祖国、热烈地讨论、很美丽
（3）动宾（支配）：歌唱友谊、抒发情感、踢球
（4）补充：看得很仔细、漂亮无比
（5）主谓（陈述）：天下雨、雨淋人、人洗澡
（6）介宾：在上海、被他、向西、对于分数
（7）“的”字词组：打猎的、唱歌的、见到的、听到的、说的、吃的
（8）复指：首都北京、我们大家、大鲨鱼奥尼尔、
（9）连动：张嘴就哭、出门上学
（10）兼语：让我发言、禁止儿童下河、命令他滚
（二）词组的功能类别：
1、名词词组：定+名
2、动词词组：动+宾；动+补；状+动
3、形容词词组：状+形；形+动
练习：指出词组的结构类型和功能类型：
一泻千里、好为人师、笑容可掬、勃然大怒、烟消云散、发号施令、一望无际、莫名其妙、啼笑皆非、不约而同、千山万水、被别人、总理温家宝、开口大笑、禁止学生中午打球、读书的、在上海
二、句子
（一）定义：句子是由词或短语构成、带有一定的语气和语调并有较大停顿、能表达一个相对完整的意思完成交际任务的语言单位。

（二）句子的类型
1、按结构分：单句和复句。

单句又分主谓句和非主谓句；复句分一般复句和多重复句。

2、按用途分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3、按陈述对象分：主动句、被动句
4、按排列顺序分：常序句、倒装句
（三）单句
1、定义
2、句子成分及简易符号
3、用简易符号法分析主谓句成分的方法：
（1）用“||”将句子分成主语部分和谓语部分
（2）用符号标示主要成分（找句子主干）
（3）用符号标示附加成分
4、六种成分间关系图通常如下：
[句首状语]，(定语)的主语||[状语]地谓语得<补语>（定语）的宾语
练习：用符号法分析下列句子成分。

1、枫叶红了。

2、十月，香山的枫叶红得像燃起的野火。

3、我去黄山。

4、最近两年，喜欢旅游的我兴奋地去了四次风景绝美的黄山。

5、中午，天热得狗都趴在树阴下伸长舌头喘粗气。

6、英勇的战士在战场上顽强地打退了五次敌人的进攻。

（四）复句
1、定义：复句是由两个或两个以上意义上密切联系、结构上互不包含的单句形式组合构成的比较复杂的句子。

构成复句的单句形式在复句中叫分句，常用关联词连接。

分一般（一重）复句和多重复句。

2、根据分句间意义和逻辑关系，复句可分为多种类型，并有相应的关联词。

基本类型如下：
并列、递进、选择、假设、因果、条件、转折
复句的类型
练习：指出下列复句的类型。

（1）你去，我也去。

（2）不单你去，我也去。

（3）你去，还是我去
（4）要么你去，要么我去。

（5）因为你去，我才去。

（6）只有你去，我才去
（7）不是你去，而是我去。

（8）不是你去，就是我去。

（9）是你去，而不是我去。

（10）要是你去，我也去。

（11）既然你去，我也去。

（12）只要你去，我就去。

（13）与其你去，不如我去。

（14）你去，可我不去。

（15）即使你去，我也不去。

三、句子成分：
短语的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。

在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：
[状语]，+（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语
四，句子的主干：
在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。

找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语，值得注意的是，在否定句中，作状语的否定副词“不、没有”等不能去掉，否则意义就会完全相反。

五、句子练习题
一、用符号法分析下列句子。

示例：（你们）的工作‖〔已经〕做〈出了〉（很大）的成绩。

1、我们的党是伟大的光荣的正确的党。

2、老师问我一个问题。

3、过了河的船很快又回来了。

4、中国共产党以自己艰苦奋斗的经历，以几十万英勇党员和几万英勇干部的流血牺牲，在全民族几万万人中间，起了伟大的教育作用。

5、学生们都来了，从操场上，从教室里，从学校的每一个角落。

划分下列句子中的成分。

主语“=====”谓语——宾语“～～～”
定语（）状语﹝﹞补语〈〉，主谓间用“||”分开。

1、[后来]，鲁班|| [又][陆续]发明了（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（木匠）工具。

2、（全世界）的科学家们|| [都][在][努力]探索（地震灾害）的规律。

3、[一天]，（地动仪）（向着西方的）（那条龙嘴里的）铜球||[忽然]落下。

4、地球上||[几乎][每时每刻][都][在]发生着地震。

5、[直到今天]，锯子||[仍然]是（木匠们干活）的（主要）工具。

6、实践||是（检验真理的）（唯一）标准。

7．北京2008奥运会会徽—“舞动的北京”||展现着（中华汉字所呈现出的）东方思想和民族气韵。

8、（2008北京的）梦想||连接着（整个）世界。

9、这||是（一份）（在北京二○○八年奥运会主题
口号开始征集时），（对全球六十六个国家、九百六十八名外国创意专家的）调查问卷。

10、中共中央政治局常委李长春||发布了（“同一
个世界同一个梦想”的）主题口号。

11、（成群结队的）（外国）游客||[不时地]拍下
（河坊街的）（独特）一景。

12、阿根廷队的２号、队长冈萨雷斯||拥有（一
副）（酷似巴西男足巨星卡卡）的容貌。

13、[比赛开始以后]，（中国队的）耐心||[被新西
兰队的认真甚至是执着的防守]消磨着。

14、台风“韦帕”||[于9月19日2时30分][在浙
江省苍南县]登陆。

15、[“韦帕”登陆前后]，国家防总、民政部、水
利部、中国气象局||[分别]派出（防台）指导组。

16、[近十年来]，（杭州的）（经济）总量||[一直]
名列（全国省会城市）第二位。

17、杭州西湖||，是（一处）（以秀丽清雅的湖光
山色与璀璨丰蕴的文物古迹和文化艺术交融一体的）（国家级）风景名胜区。

18、（和已知线段两个端点距离相等的点）的轨
迹||，是（这条线段的）垂直平分线。

19、（母亲）（那种）（勤劳俭朴的）习惯，（母
亲）（那种）（宽厚仁慈的）态度，|| [至今][还][在我心中]留有（深刻）印象。

20、（蠢笨的）企鹅||，[胆怯地][把肥胖的身体]
躲藏〈在悬崖底下〉。

21、[夏天]，（粉色）荷花箭||[高高地]挺出来。

22、于勒叔叔||[把自己应得部分遗产]吃得〈一干
二净〉。

23、（一阵）旋风||，[几乎][将鸭栏]卷到了天上。

24、父亲||[从老屋里]拿出（四颗）（大）鞭炮。