校长师德师风自查报告【三篇】
校长师德师风自查报告
校长师德师风自查报告尊敬的校长：我通过对自己的师德师风进行全面、深入的自查和反思，特向您提交这份____字的师德师风自查报告。
在这份报告中，我将详细记录我所发现的不足之处，并提出改进思路和措施，以期能够在今后的工作中更好地履行教师的职责和使命。
一、教师职业道德方面的自查作为一名教师，秉承正确的职业道德是非常重要的。
回顾过去的一段时间，我发现自己在以下几个方面存在不足：1.专业修养不够：虽然我具备学科知识和教学技能，但对教育教学理论和方法的学习不够深入，缺乏对新教育理念和教育改革的了解。
2.师生关系处理不当：有时我对学生的要求过高，缺少耐心和理解，给予的指导和帮助不够全面和细致。
3.不严谨的教学态度：有时我在备课、上课和评价学生方面，存在不规范、不细致、不严谨的现象。
为了改进以上的不足，我计划：1.加强专业学习，深入学习教育教学理论和方法，关注教育前沿动态，提高自己的专业修养水平。
2.提高自己的情绪管理和沟通能力，学会倾听学生的需求和意见，与学生建立良好的师生关系。
3.提高备课的质量，严格遵守教学程序和规范，注重细节和思考，做到严谨、规范的教学。
二、教学行为方面的自查作为一名教师，教学工作是我最主要的职责。
在这方面，我也发现了以下几个问题：1.教学内容过于死板：在课堂教学中，我有时倾向于一味传递知识，忽略培养学生的创新思维和实践能力。
2.不重视教学方法的灵活运用：我有时过于依赖课本和传统教学方法，缺乏变通和创新。
3.评价手段单一：在评价学生成绩时，我常常只关注学生的考试成绩，忽视了对学生综合能力的全面评价。
为了改进以上问题，我打算：1.关注学生的学习需求，根据他们的兴趣和实际情况，灵活调整教学内容和方式，为他们提供更有意义和创新的学习体验。
2.不断学习和尝试新的教学方法，在传统教学的基础上，加入多媒体、互动和合作学习等元素，提高学生的学习积极性和兴趣。
3.改变评价方式，注重对学生综合能力的评价，引导学生发展多元智能和个性特长，鼓励他们全面发展。
2024年校长师德师风自查报告范文(三篇)
2024年校长师德师风自查报告范文一、自查目的及背景作为学校的校长, 我深知师德师风的重要性, 它直接关系到学校的整体形象和教育教学质量的提升。
为了更好地推动学校师德师风建设工作, 我特别制定了自查计划, 并针对教师队伍中存在的问题进行了广泛的调研, 旨在优化我校的师德师风建设。
二、自查过程1.确立自查范围本次自查主要围绕教师队伍中的师德师风问题展开, 包括教师的专业素养、职业操守、教风、学风等方面。
2.自查方法（1）制定问卷调查通过制定详细的问卷调查, 了解教师们对于师德师风建设的认识和需求, 了解他们在教育教学实践中的表现, 以此为基础进行下一步的自查。
（2）开展集体研讨我与教师代表、年级组长等进行集体研讨, 就各个方面的问题进行深入交流和讨论, 以进一步明确问题的根源, 并制定解决方案。
（3）个别访谈对于一些涉及比较敏感或复杂的问题, 我与相关教师进行个别访谈, 倾听他们的意见和建议, 并了解他们的需求和困难。
3.自查结果通过问卷调查、集体研讨、个别访谈等形式, 我详细了解了我校教师队伍中存在的师德师风问题, 并整理了以下主要问题:（1）部分教师对于教育教学知识的掌握不够全面, 对新教育理念和方法的接受程度较低。
（2）部分教师对待工作态度不端正, 存在敷衍塞责、追求功利的情况。
（3）部分教师在班级管理中存在一些问题, 对学生进行有效引导和激励的能力有待提高。
（4）部分教师对学生的教育和引导不够耐心和细致, 缺乏对学生的个体差异的理解和关注。
（5）学生学风欠佳, 存在学习态度不端正、纪律意识较差等问题。
三、自查结果分析1.存在的问题分析（1）教师教育水平不够教师教育水平的高低直接关系到教师的专业素养和教学质量。
其中, 对新教育理念和方法的了解和掌握程度不够全面, 成为一个主要的问题。
（2）工作态度不端正部分教师在工作中存在一些问题, 如敷衍塞责、追求功利等。
这些不端正的工作态度不仅影响了教育教学质量, 还直接损害了学校的形象。
学校校长师德师风自查自纠报告（精选16篇）
学校校长师德师风自查自纠报告学校校长师德师风自查自纠报告（精选16篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，是时候仔细地写一份自查报告了。
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学校校长师德师风自查自纠报告1为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，贯彻落实师德师风建设三年行动计划，我校一向致力于师德师风和行风建设，订制度、促培训、搞督查、有奖惩，根据浙教人【20xx】150号《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》文件精神，对20xx年度第1学期学校的师德师风建设进行了检查，现汇报如下：一、自查情景(一)师德师风制度建设及实施情景我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进行防控。
2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。
3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的师德师风进行全面监督。
为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。
(二)师德师风教育培训情景学校根据实际情景分层分批进行形式多样的师德培训。
1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。
校长师德师风自查报告十篇
校长师德师风自查报告十篇校长师德师风自查报告十篇校长师德师风自查报告篇1教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅仅是一种职业，更是一种事业、一种责任，学高为师，身正为范，德高为范。
俗话说：一日为师，终身为父，前事不忘，后事之师。
作为一名教师，我应热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、为人师表、无私奉献，并时时刻刻反思自己的师德言行，为今后的工作、学习和生活调整好新的奋斗目标，做让人民满意的好教师。
自身存在的问题：1、创新意识有待提高，工作中只知按部就班去做，缺乏工作能动和创新意识。
2、理论学习较松懈，在学习理论方面，放松了自我学习。
现在，我深刻认识到，这种思想实在要不得，在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面指导和开展工作，增强工作原则性、系统性、预见性和创造性，在实际工作中，只有在熟练中掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰富繁杂的社会环境，不易受各种思想影响，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
下一步的整改方案：1、牢记宗旨，使工作有更大提高，通过查出问题，我深刻认识到作为一名人民满意的教师，必须要有拓展精神，要敢于冲破旧观念，树立新的教育教学理念。
2、要善学，首先持之以恒、坚持不懈地学习，学习新时期教师道德规范的要求，提高自觉性，学习优秀教师的先进事迹和经验，升华自己的师德境界，更好地学习教研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本、教学相长。
3、要严己，在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长，在工作中要强化精品意识。
师德师风学习自查整改措施：依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下5项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。
为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
校长师德师风自查自纠报告（精选20篇）
校长师德师风自查自纠报告校长师德师风自查自纠报告（精选20篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候认真地做好自查报告了。
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校长师德师风自查自纠报告1我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。
往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的情绪；3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
校长师德师风自查报告范文11篇
校长师德师风自查报告范文11篇校长师德师风自查报告范文1教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒。
”又说：“严是爱，宽是害”。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。
所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
校长师德师风个人总结范文三篇
校长师德师风个人总结范文三篇校长师德师风个人总结范文一：在担任校长岗位期间，我努力践行师德师风，充分发挥自己的榜样作用，影响和培养教师团队。
总结个人经验，我认为师德师风首先要在自身上做好表率。
作为校长，我时刻保持教育家的形象，保持积极向上的态度，对教师和学生树立榜样。
我坚持课堂观摩，与老师一同探讨教学方法，共同研讨教育理念，使教师们感受到我的关心和支持。
此外，我还注重与学生的交流互动，了解他们的需求与困惑，并积极向他们传递正能量，鼓励他们克服困难，提高自我。
师德师风的践行也离不开规范的管理。
在学校管理中，我坚持公正、透明、公开的原则，严格遵守教育法律法规，杜绝贪污腐败和权力寻租行为。
我注重与教师的沟通和信任，尊重教师的权益和人格尊严。
我始终保持严谨的工作态度，注重细节，提高工作效率，确保学校各项工作有序进行。
同时，我也注重对师德师风进行宣传和培训。
我组织教师参加教育教学研讨会和培训班，提高他们的教学水平和专业素养。
我还鼓励教师进行教育研究，提出创新教育方法，不断完善学校教育教学工作。
在这一段时间里，我深深感觉到师德师风对一个学校的重要性。
师德师风是学校的灵魂，没有良好的师德师风，学校就无法取得长远的发展。
我将继续努力践行师德师风，不断提高自身素质，带领学校走向更好的明天。
校长师德师风个人总结范文二：回顾过去的一年，我在担任校长的岗位上，认真践行师德师风，努力完善学校教育教学工作。
我深刻认识到师德师风对于学校的发展和学生的成长至关重要，并通过自身努力和团队协作，取得了一定的成效。
首先，我认真履行校长的职责，坚持以身作则，成为教师和学生的榜样。
我时刻保持积极向上的精神状态，鼓励教师始终保持教育家的形象，关爱学生，引导他们健康成长。
在课堂观摩中，我与教师们一同探讨教学方法，共同研究教育理念，提升教师的教学水平。
其次，我注重规范管理，营造良好的学校氛围。
我注重与教师的沟通与信任，秉持公平公正、透明公开的原则，杜绝贪污腐败行为，维护学校的正常秩序。
校长师德师风自查报告
校长师德师风自查报告一、引言作为学校的校长，我深知师德师风的重要性和影响力。
良好的师德师风是保证学校教育教学质量的基石，也是培养学生全面发展的重要环节。
因此，我积极开展了对自身师德师风的自查工作，并将自查结果进行总结和反思，以不断提升自身的师德师风素质。
以下是我对自身师德师风的自查报告。
二、师德方面自查1. 岗位职责是否正确履行作为校长，我认真履行岗位职责，确保学校各项工作有序开展，为学生提供良好的学习和发展环境。
2. 教书育人方面是否言传身教作为校长，我注重以身作则，注重自己的言行举止，以示范和引导学校教职员工的师德师风建设。
3. 是否关注学生的身心健康作为校长，我注重学生的身心健康，关注学生的学习、生活和发展情况，积极开展学生思想品德教育和心理健康教育。
4. 是否尊重教育科研成果和教育界的规范作为校长，我尊重教育科研成果，鼓励教职员工积极参与科研活动，推动学校教育教学的改革与发展。
5. 是否尊重教职员工的人权和劳动权益作为校长，我注重保障教职员工的人权和劳动权益，倡导公平公正的教育教学环境，积极关注教职员工的工作和生活情况。
三、师风方面自查1. 教职员工是否专业素养高作为校长，我注重培养和提高教职员工的专业素养，鼓励他们参加培训和学习，提高教学水平和教学质量。
2. 教职员工是否遵守教学纪律和纪律要求作为校长，我强调教职员工要遵守教学纪律和纪律要求，维护良好的教学秩序和学习环境。
3. 教职员工是否积极上进，关注教育前沿动态作为校长，我鼓励教职员工积极上进，关注教育前沿动态，不断更新自己的知识和教学方法，提高教学水平。
4. 教职员工是否团结合作，有利于学校的整体发展作为校长，我注重营造团结合作的氛围，鼓励教职员工互相帮助，共同促进学校的整体发展。
5. 教职员工是否倡导和践行勤俭节约的师风作为校长，我倡导教职员工倡导和践行勤俭节约的师风，鼓励他们节约用水用电，减少浪费，培养学生的节约意识。
四、自查反思与总结通过自查，我发现自身在师德和师风方面还存在一些问题和不足。
2024年学校师德师风个人工作自查报告(三篇)
2024年学校师德师风个人工作自查报告一、引言作为一名教育工作者，我深知师德师风的重要性。
自从进入教育岗位以来，我每天都在努力为学生们提供优质的教育，并不断提升自己的教育水平和综合素质。
2024年，我在个人工作中一直秉持着正确的师德师风，努力成为学生们的榜样和引路人。
在这份个人工作自查报告中，我将总结回顾自己的工作情况，找出存在的问题，并提出改进方案，以期在今后的工作中更好地践行师德师风。
二、师德师风的自查情况1. 遵循职业道德，诚信为本。
（1）我认真履行教育职责，高度负责地对待每一位学生，确保公平公正地对待每个学生，不做偏袒和歧视。
（2）我严格遵守学校的教学纪律和行为规范，不利用职务之便谋取私利，不参与违法违纪行为。
（3）我与学生之间保持诚信的沟通，不告诉虚假信息，不隐瞒真实情况，严禁弄虚作假。
2. 尊重学生，关爱学生。
（1）我尊重学生的个性差异，不对学生进行人身攻击，不歧视学生，不以责骂的方式对待学生，做到言传身教，倾听学生的心声。
（2）我关注学生的成长和发展，鼓励学生勇于探索和创新，尊重并理解学生的兴趣爱好，给予学生积极的引导和帮助。
（3）我积极配合家长和学校开展学生的心理健康教育，及时发现并解决学生在学习和生活方面的困难。
3. 爱岗敬业，追求卓越。
（1）我对待教育事业抱有热忱和责任感，努力提升自己的教学水平，积极参加教研活动和培训课程，持续探索教学新方法和新技术。
（2）我积极参与学校的各项活动，关心学校的发展，积极为学校做出贡献，为学校争光，努力营造良好的教育氛围。
（3）我注重个人职业素养的培养，不断提高自己的综合素质，注重自身形象的塑造，打造高素质的教育工作者形象。
三、存在的问题及改进措施通过对师德师风的自查，我发现自己在以下几个方面存在不足：1. 教学工作不够创新。
我发现自己在课堂教学中较为依赖传统的教学方法，没有及时更新和采纳新的教学手段和技术。
这导致我的教学内容和形式相对单一，无法给学生带来新鲜感和兴趣。
校长师德师风自查报告
校长师德师风自查报告校长师德师风自查报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的校长。
我非常荣幸能够向各位领导和老师们汇报我个人和学校全体教师的师德师风情况。
一、师德师风概述师德师风是教育工作者的道德修养和职业行为规范的总称，是一种精神气质。
作为学校的校长，我深知校长师德师风的重要性和示范作用。
我将永远做到思想高尚、品行端正、严格要求自己、诚信守信、敬业奉献，为学校的长远发展和每个学生的成长做出更多努力。
二、师德师风自查情况1. 德行品质方面作为学校的校长，我注重自身德行修养。
我时刻保持谦虚、认真、严肃、宽容、正直的态度，以身作则，做到言行一致。
我秉持人无我有，人有我优的思想，尽力做到追求卓越，为学校树立榜样。
2. 教育理念方面作为学校的校长，我积极践行以学生为中心的教育理念，关心和关注每一个学生的成长和发展。
我鼓励学生通过探究式学习和自主学习，培养他们的创新意识、实践能力和团队合作精神。
同时，我倡导并践行教育公平，确保每个学生都能够享受到优质教育资源。
3. 课堂教学方面作为学校的校长，我时刻关注教师的教学质量。
我认真指导和督促教师加强教学能力的提升，提高教学质量。
我倡导教师精心备课、独立授课，并注重教学内容与学生实际需求的贴合度。
我鼓励教师多样化的教学方式和评价方法，使学生能够积极参与学习，培养他们的探究精神和创造能力。
4. 与学生互动方面作为学校的校长，我始终认为与学生之间的良好关系对于学生的教育发展非常重要。
我尽力创造一个开放、民主、和谐的学校氛围，与学生进行有效沟通，尊重学生的个性和需求。
我倾听学生的想法，理解他们的困惑和疑虑，并提供针对性的帮助和指导。
我积极关心学生的生活状况，关注他们的心理健康，并及时采取措施解决学生在生活和学习中的问题。
5. 与教师互动方面作为学校的校长，我重视与教师之间的良好互动关系。
我审时度势，为教师提供有益的指导和帮助，鼓励教师参加各类培训和学习，提高他们的专业素养。
校长师德师风自查报告（精选18篇）
校长师德师风自查报告（精选18篇）校长师德师风自查报告篇120xx年春季开学之际，我校按照县教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。
现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：及早安排、规划新学期各项工作2.2月6日上午，学生如期返校注册报名。
各年级组、班级及全体教师做好开学各项准备工作，确保教育教学工作及时步入正轨。
2月7日早上8点举行新学期开学典礼。
上午第二堂课各年级组领取教科书、簿本、清洁用具、办公用具，发放教科书、打扫教室，第三节课各班召开20xx年春季：话安全、守常规、重养成主题班会，各部门、年级组及教师个人制定各项教学、教研计划，2月10日全部上交。
从第二周开始，落实数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等课外活动，第三周，恢复大课间活动。
3.各班主任还在第一时间了解学生的寒假学习生活及表现情况，促进师生牢固树立安全意识，高度重视安全工作和养成良好习惯，提升学校的三风建设水平，确保校园平安和谐。
4.做好留守儿童之家的建设和管理。
根据教育股的要求，落实相关的，对留守儿童进行了重新核对，并重新填写留守儿童名册。
同时我校从上学期开始就专门设立了每周三为留守儿童读书日，安排专人负责管理他们的课外阅读、观看影视活动，平常结合学校工作计划，扎实有效开展留守儿童的各项活动。
5.加快信息化校园建设步伐：投入资金，更换、检修学校信息技术教育设备。
学校从推进现代化校园进程步伐大局考虑，继上学期为教师配备43台办公笔记本后，近期，学校又挤出资金，更换学校多媒体教室计算机，并组织人员利用双休日对两个微机室进行了全面维护和调试，确保新学期学校信息技术教育顺利进行。
此外，学校新网站测试运行已顺利通过，并已成功申请学校网站域名。
强化师德师风建设和班主任工作强化师德师风建设仍是本学期学校工作的重点。
学校在新学年开学之初就向全体教师提出了提师能、立师德、修师表的明确要求，全体教师在新的一年里要在八个增强加以努力，即第增强团结协作的能力;第增强钻研业务的能力;第增强无私奉献的能力;第增强干事创业的能力;第增强爱与责任的能力;第增强服务大局的能力;第增强履行职责的能力;第增强开拓创新的能力。
2024年校长师德师风自查报告(三篇)
2024年校长师德师风自查报告有人说，一个好校长就是一所好学校。
这个论断是在突出校长的办学思想和行为对一所学校的走向的重要意义。
我认为，就个人的工作作风和师德修养而言，对教师和学生的影响是不能忽视，直接关系到一个学校的总体风气，直接影响着周围的人。
这是本次师德建设活动中的我对这个问题的最深思考所得。
根据市教育局要求学校领导要对自己的工作，特别是在师德表现方面做出认真的自查，下面根据社会和师生对情况的反映以及个人对一些问题的回顾思考和认识，围绕提出的五个方面做如下总结报告。
一、关于贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规的问题学校能够坚定不移地认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，拥护党的领导，进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学校整个管理层的职责。
能认真贯彻《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规文件，做到有法可依、有章可循。
并致力于培养全面发展的人，特别是在实现办人民满意的教育的目标上，我们尽最大努力做好学校各项工作。
用站着排头不让，把着红旗不放的精神支撑着我们的德育、教育、教学、科研及各项工作，取得了比较优异的成绩。
几年来，在市教育局、市财政局的支持下，不断更新教学设备，完成两个微机室的更新工作及农远工程，使学生能够享受现代化的科技带来的进步，与世界同步。
并且能够自觉服从和接受上级教育行政部门的领导，坚持重大问题的请示和汇报制度，工作上不越权，行为上不越职，下级服从上级，顺利完成了上级教育行政领导交给的工作任务。
在新课程改革和学校科目设置上能够严格按照新课程纲要和课程标准执行教学任务，保证了国家课程、地方课程他校本课程的严格实施和执行。
在教师培训、学生行为规范等方面都能够以教育法规政策为依据，能够在不违背国家方针政策的前提下调动教师和学生积极性，取得了比较好的工作效果。
我们严格遵照市教育局和教师进修学校的教研年方案进行操作，每周对教师进行业务、政治培训，不断加强教师素质的培训，每个教师都顺利完成六个一工程，在基本能力教学方面我们走在市直前边，形成了比较好的教学氛围，但在角色教育资源课程开发和利用研究上，我们还要全校上下探索研究，形成独特成熟的做法，起到龙头带头作用。
校长师德师风自查自纠个人报告范文（精选19篇）
校长师德师风自查自纠个人报告校长师德师风自查自纠个人报告范文（精选19篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，是时候认真地做好自查报告了。
相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，下面是小编精心整理的校长师德师风自查自纠个人报告范文（精选19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长师德师风自查自纠个人报告1作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
一、自查具体情况：1、贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。
2、热爱学生、尊重学生人格情况：在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。
当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。
3、关心集体、尊重同事情况：教师的本职工作就是教学，工作中我尊重老教师，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。
4、工作作风、工作纪律情况：在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，严格遵守学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。
5、课堂实效方面；“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。
因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益。
学校校长师德师风自查自纠报告范文通用五篇
学校校长师德师风自查自纠报告范文通用五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校长个人师德师风自查报告范文（通用10篇）
校长个人师德师风自查报告校长个人师德师风自查报告范文（通用10篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，好好地做个总结并写一份自查报告吧。
我们该怎么去写自查报告呢？下面是小编为大家收集的校长个人师德师风自查报告范文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长个人师德师风自查报告1“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。
要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。
因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。
为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、热爱学生在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。
当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代的时代，科学技术日新月异。
教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。
因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。
校长个人师德师风自查报告
校长个人师德师风自查报告尊敬的校领导、各位教师同仁：我是贵校的一名校长，在这个岗位上，我时刻牢记自身的职责和使命，一直以来都致力于弘扬师德师风，努力推进学校的发展。
为了对自己的师德师风进行客观评估和自查，我特别撰写了这份校长个人师德师风自查报告，希望能得到各位的指导和帮助。
一、教育理念作为校长，我时刻关注教育发展的方向和教育理念的更新。
我秉持着以学生为中心的教育理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的学生。
我注重学生的个性化发展，尊重每个学生的特长和兴趣，尽力为每个学生创造一个良好的学习环境。
二、教书育人1.教学质量：我认真组织教研活动，及时传达教育部的最新政策和要求，指导教师们提高教学质量和教育教学能力。
同时，我也密切关注学校的教学状况，及时进行督导和指导，并且对学生的学习情况进行分析和评估，及时跟进学生的学习情况。
2.教育教学研究：我积极参加各类教育研讨会和培训班，不断提升自己的专业知识和教育理念。
同时，我也鼓励教师们进行教学研究，推动学校的教育教学研究工作的开展。
三、师德师风1.爱岗敬业：作为校长，我时刻以身作则，以实际行动引领教师们爱岗敬业，为学生的发展贡献力量。
我努力提高自己的业务水平，不断学习和充实自己，不断探索和创新教育教学工作。
2.关爱学生：我注重与学生的交流与沟通，倾听学生的心声，关心他们的生活和学习状况。
我积极参与学生活动，关注学生的身心健康，并且及时处理学生的问题和困难。
3.言行举止：我自觉遵守职业道德规范，保持良好的师德师风。
我注重言行举止的规范和庄重，不以权谋私，不以举止失范影响学校形象。
四、教育环境1.校园文化：我注重培养良好的校园文化氛围，注重学校的人文关怀和人文教育。
我鼓励教师们制定校风、班风等各类规范，教育学生树立正确的价值观和人生观。
2.管理机制：我注重学校的管理机制和规章制度的建设，努力构建一个合理、规范、公正的管理体系。
同时，我也注重监督和评估的机制，确保教师的师德师风得到有效的监督和评价。
校长师德师风自查报告(3篇)
校长师德师风自查报告（3篇）校长师德师风自查报告（通用3篇）校长师德师风自查报告篇1通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。
按照教育局关于师德师风集中教育活动的要求，我认真回头看，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。
二、在管理方面：1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得够。
2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。
三、在收费方面：各项收非都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。
四、在示范方面：在实际工作中，我树立了领导者就是榜样领导者就是旗帜的这一观念。
事事处处以身作则，给教职工做榜样。
五、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
六、在评价方面：对教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工，调动他们的积极性。
七、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
校长师德师风自查报告篇2为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。
特进行了自查自纠：一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。
2024年校长师德师风自查报告
2024年校长师德师风自查报告摘要：校长是学校的领导者和管理者，在学校的师德师风建设中起着重要的作用。
为了加强我校师德师风建设工作，提高全体教职工的师德师风意识和素质，我校特进行了一次自查活动。
本报告主要从岗位责任、廉洁自律、师生关系、教育教学水平等方面进行了自查，并提出了相应的改进措施。
一、岗位责任1. 校长作为学校的领导者，是否履行了岗位责任，带头树立了良好的师德师风形象？通过自查，我们发现，校长在日常工作中注重教育教学实践，积极参与教学活动，为全校师生树立了良好的榜样。
然而，我们也意识到校长在管理上还存在一些不足之处，需加强对教师的督导和激励机制，促进教师的专业成长和发展。
改进措施：（1）加强对教师的督导，规范教学行为，确保教师按要求完成各项工作。
（2）加强对教师的培训和激励，提供更多专业发展机会，提高教师的教学水平和创新能力。
二、廉洁自律1. 校长是否严格遵守党纪国法，忠诚于学校的办学宗旨，做到廉洁自律？我们自查发现，校长在廉洁自律方面做得相对较好。
校长始终坚守党纪国法，树立了廉洁自律的形象。
然而，我们也意识到，校长在管理上存在一些问题，需要进一步加强。
改进措施：（1）加强对校长的廉洁教育，提高其对廉洁自律的认识和重视。
（2）建立健全反腐败机制，加强对校长及其他教职工的监督和管理。
三、师生关系1. 校长是否积极倾听和关心师生的意见和需求，努力营造和谐的师生关系？通过自查，我们发现，校长在师生关系上做得相对较好。
校长积极参与学校师生沟通活动，关心师生的意见和需求，为师生提供了良好的学习和成长环境。
然而，我们也意识到校长在与教职工的沟通和交流上还存在一些问题，需要加强。
改进措施：（1）加强师生沟通活动，提高教职工对校长的意见反馈渠道。
（2）建立健全师生沟通机制，解决师生之间的问题，促进和谐的师生关系。
四、教育教学水平1. 校长是否注重教育教学工作，提升教职工教育教学水平？通过自查，我们发现，校长在教育教学工作上注重实践，积极促进教职工的教学能力提升。
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校长师德师风自查报告【三篇】导读：本文校长师德师风自查报告【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一根据市教育局要求学校领导要对自己的工作，特别是在师德表现方面做出认真的自查，下面根据社会和师生对情况的反映以及个人对一些问题的回顾思考和认识，围绕提出的五个方面做如下总结报告。
一、关于贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规的问题学校能够坚定不移地认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，拥护党的领导，进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学校整个管理层的职责。
能认真贯彻《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保*》等法规文件，做到有法可依、有章可循。
并致力于培养全面发展的人，特别是在实现“办人民满意的教育”的目标上，我们尽努力做好学校各项工作。
用“站着排头不让，把着红旗不放”的精神支撑着我们的德育、教育、教学、科研及各项工作，取得了比较优异的成绩。
几年来，在市教育局、市财政局的支持下，不断更新教学设备，完成两个微机室的更新工作及农远工程，使学生能够享受现代化的科技带来的进步，与世界同步。
并且能够自觉服从和接受上级教育行政部门的领导，坚持重大问题的请示和汇报制度，工作上不越权，行为上不越职，下级服从上级，顺利完成了上级教育行政领导交给的工作任务。
在新课程改革和学校科目设置上能够严格按照新课程纲要和课程标准执行教学任务，保证了国家课程、地方课程他校本课程的严格实施和执行。
在教师培训、学生行为规范等方面都能够以教育法规政策为依据，能够在不违背国家方针政策的前提下调动教师和学生积极性，取得了比较好的工作效果。
我们严格遵照市教育局和教师进修学校的“教研年”方案进行操作，每周对教师进行业务、政治培训，不断加强教师素质的培训，每个教师都顺利完成“六个一”工程，在基本能力教学方面我们走在市直前边，形成了比较好的教学氛围，但在角色教育资源课程开发和利用研究上，我们还要全校上下探索研究，形成独特成熟的做法，起到龙头带头作用。
二、关于实施素质教育的问题我认为“素质教育就是促进学生生动活泼地全面发展，张扬个性、因材施教”，作为校长我始终在带领教师实践素质教育的策略和思想。
体现在教育教学工作上，我们能够积极推进新课程改革，注意总结新课程的经验与教训，不断完善课程教学。
始终坚持教书育人和促进学生全面发展的教育思想，并努力实践之。
学校始终坚持德育的首要地位，并切实贯彻以德育人的治学思想，能够根据学生的特点和学生的思想发展实际选择开展丰富的有意义的教育活动，合理安排学生的特长小组和文体活动时间，保证学生的健康发展。
多年来，学校坚持到“校外活动基地”进行角色体验活动，积极开展科研课题研究，国家“九五”、“十五”“角色教育课题”顺利结题，“十一五”国家社科基金规划课程“角色教育资源的开发和利用”正在进行之中。
经过全校教师及学生的努力，学校素质教育处处开花：多次禅连临江市中小*动会团体冠军，举办的大型文艺晚会、故事演讲会、诗歌朗诵会也受到上级领导及老百姓的好评，各学科竞赛也是硕果累累，为上级部门及学校输送了大量特长人才。
教师参加各级各类竞赛、“做课”获省、市级表彰上百次,学校接受各级各类检查均受到领导专家的好评，曾被评为“省未成年人教育先进单位”、“省优秀家长学校”、“省健康促进校”、“白山市师德建设先进校”、“科研示范基地”、“白山市先进基层党组织”、“白山市精神文明先进单位”、“白山市、临江市师训先进单位”“临江市教育督导先进单位”等。
在促进学生全面发展的问题上，还需要找到一条得心应手的教育教学之路，为学生一生发展奠基。
三、关于教育收费的问题教育收费问题是很敏感的问题，也是校长一把手的事情，管不好，社会反响会很大。
关于教育收费问题，我校坚持严格的收费和管理使用制度,严格遵守临江市教育局提出的“十不准”及“十做到”，实行了中小学收费管理八项制度，聘请市人大代表、政协委员、学生家长及学生代表做义务监督员，通过新闻媒介向社会公开承诺。
多年来，学校从来没有增加收费项目和标准;每个学期都要在宣传栏和校园网上公布“致家长一封信”、收费项目与标准，接受社会、家长和学生监督，并印发收费通知单，让家长签字，留出意见反馈栏，对家长的意见认真答复，没有出现违规收费的问题;学校财务严格执行一把手签字制度，明确资金使用，受到各级检查部门的一致好评。
四、关于学校管理的问题一所管理混乱的学校必然不受群众欢迎。
我校在校务公开方面，常年有公开栏，让师生知道学校的大事，保证知情权。
学校坚持教师大会和代表大会制度，报告和审议学校的行政管理教育、教学工作、学校的财务收支情况，对教职员工提出的议案给予答复，并建立年度督办情况的说明制度。
在评选先进、职称晋级和各方面考核上，学校坚持民主集中制，充分发挥教职工参与决策的权利。
学校建立了教职工政治业务学习制度和日常管理，并有相关的检查，成绩列年度考核。
学校积极支持教师进行业务学习进修，在财力和时间上给予保证。
学校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教职工的考核，坚持根据实际情况进行合理修改，以此调动教职工参与教育教学工作的积极性。
从总体情况看，学校教师整体素质管理能力还有待提高，师德师风应该不断加强，使学校管理工作再上新台阶。
五、关于创建和谐校园的问题教育的发展需要和谐的氛围和环境，这是当今全社会的主题，学校教育也不能例外。
我校始终在追随先进的教育教学理念，在过去继承的基础上，我们根据新的发展和需要，修改了部分办学思想，主要是在办学目标和办学特色上，我们确立了“一切为了学生，为了学生的一切”的努力方向，并把学校教育教学置于这样的“以人为本”的理念之下去实践，从实践力度和效果看还是值得肯定的。
学校坚持把教师、家长和学生的利益放在首位，以制度加人文管理的方法促进教师的专业发展，建立了与家长沟通联系的渠道，并经常指导家长教育学生配合学校教育，赢得了社会的好评，在关心学生发展方面，我们始终坚持以规范促发展的思想，坚持激励教育，在教师师德建设方面，我们坚持集体学习和自学相结合;讨论和反思相结合，并写出自查报告和改进措施，收到了良好的效果。
教师爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生的氛围在学校已形成风气，教师的良好形象得到社会、家长、学生的认可，学生发展健康向上。
学校还投入大量资金进行校园文化建设，形成了独具特色的校园走廊文化，进行了校园硬覆盖，厕所、楼顶、校门等改造工作，为教师孩子营造了一个温馨和谐的工作学习环境，的让孩子在潜移默化中学习知识、增长见识、培养习惯、规范行为。
但在有些细节问题处理不够细致，学校的绿化美化不足，今后应加大力度努力改善。
六、严以律己，自觉遵守政策法规作为学校一班人的“班长”，我身感责任重大，因此，我时时处处严格要求自己，要求同志做到的，自己先做到，一是不以权谋私，二是不滥用职权，三是严格遵守领导干部的规章，四是作风正派，工作严谨，五廉洁自律，率先垂范，六是品行端正、工作踏实。
学校各项工作都得到了上级领导、社会、家长的一致好评。
虽然在工作中，师德建设方面取得了一定进步，但存在不足。
一是学习不够积极主动，闭时学一阵子，忙时就学得少，有时学习浮在表面，还没有达到应有的深度;二是工作方法有时不够恰当，不够策略，虽然出发点是好的，但有时过于急燥;三是工作中还要加大创新意识，解放思想，创造性地开展各项工作。
今后要加大学习力度，不断提高师德修养和理论水平，注意工作方法，以朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情全身心投入到各项工作之中，努力做一名品格高尚、业务过硬，让党和人民满意的好校长。
篇二20XX年春季开学之际，我校按照县教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。
现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：及早安排、规划新学期各项工作2.2月6日上午，学生如期返校注册报名。
各年级组、班级及全体教师做好开学各项准备工作，确保教育教学工作及时步入正轨。
2月7日早上8点举行新学期开学典礼。
上午第二堂课各年级组领取教科书、簿本、清洁用具、办公用具，发放教科书、打扫教室，第三节课各班召开20XX年春季开学第一课：话安全、守常规、重养成主题班会，各部门、年级组及教师个人制定各项教学、教研计划，2月10日全部上交。
从第二周开始，落实数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等课外活动，第三周，恢复大课间活动。
3.各班主任还在第一时间了解学生的寒假学习生活及表现情况，促进师生牢固树立安全意识，高度重视安全工作和养成良好习惯，提升学校的三风建设水平，确保校园平安和谐。
4.做好留守儿童之家的建设和管理。
根据教育股的要求，落实相关的规章制度，对留守儿童进行了重新核对，并重新填写留守儿童名册。
同时我校从上学期开始就专门设立了每周三为留守儿童读书日，安排专人负责管理他们的课外阅读、观看影视活动，平常结合学校工作计划，扎实有效开展留守儿童的各项活动。
5.加快信息化校园建设步伐：投入资金，更换、检修学校信息技术教育设备。
学校从推进现代化校园进程步伐大局考虑，继上学期为教师配备43台办公笔记本后，近期，学校又挤出资金，更换学校多媒体教室计算机，并组织人员利用双休日对两个微机室进行了全面维护和调试，确保新学期学校信息技术教育顺利进行。
此外，学校新网站测试运行已顺利通过，并已成功申请学校网站域名。
强化师德师风建设和班主任工作强化师德师风建设仍是本学期学校工作的重点。
学校在新学年开学之初就向全体教师提出了提师能、立师德、修师表的明确要求，全体教师在新的一年里要在八个增强加以努力，即第增强团结协作的能力;第增强钻研业务的能力;第增强无私奉献的能力;第增强干事创业的能力;第增强爱与责任的能力;第增强服务大局的能力;第增强履行职责的能力;第增强开拓创新的能力。
全体行政成员要在新年一年里努力改变六大作风：第团结和谐，共谋发展;第吃苦奉献，学校为主;第开拓创新，效益第一;第完善自我，唯公至上;第关心群众，服务师生;第品牌观念，至真至诚。
本学期德领组将继续严格按照《黟县中小学教师师德评价暂行办法》文件精神，努力提升学校德育建设品位，认真落实处室主任负责、年级组长负责制，加强班主任和辅导员队伍建设，完善班主任月评制度，继续推行班主任工作例会制度，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选优秀班主任优秀辅导员和三育人演讲活动，继续完善、落实学校的各项德育考评机制，特别强调严禁有偿家教，严禁推销、宣传教辅材料，广大教师要做到：底线不能越，红线不能踩。
真正做到为人师表，维护教师的良好形象。
关心、关注、鼓励学习、支教、交流教师的工作，使他们能安心工作，尽职尽能，不断进步，为学校工作献计献策，为黟县教育尽心尽力。
规范办学行为，强化各项制度规范办学行为，严禁乱收费。