2014《送东阳马生序》复习题-答案

2014《送东阳马生序》复习题

一选择题。

1．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( )

A．录毕，走送之走：跑 B．从乡之先达执经叩问叩：敲门

C．媵人持汤沃灌汤：热水 D．同舍生皆被绮绣。被：通“披”，穿

2．选出下列句子中加点词含义相同的一组。( )

A或．遇其叱咄 B故．余虽愚，卒获有所闻

或．王命急宣骨已尽矣，而两狼之并驱如故．

C盖余之勤且．艰若此 D不知口体之奉不若．人也

北山愚公者，年且．九十若．为佣耕，何富贵也

3．下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）。（3 分）A．余幼时/即嗜学 B、益慕圣贤／之道

C．腰／白玉之环． D、门人弟子／填其室

4．加点词意义用法相同的一项是（）。（3 分）

A．家贫无从致书以．观域民不以．封疆之界

B．略．无慕艳意人物略．不相睹

C．足肤皲裂而．不知国险而．民附

D、四支．僵劲不能动诎右臂支．船，而竖其左膝

5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分)

A、无从致．书以观言行一致．

B、益．慕圣贤之道益．多弊少

C、又患．无硕师名人与游患．得患失

D、未尝稍降辞．色婉言辞．谢

6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（）

例句：“以．是人多以书假余。”

A、醒能述以文者，太守也。

B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。

C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

D、不以物喜，不以己悲。

二、解释加点词语。

1余幼时即嗜．学（）2录毕．，走送之（） 3或．遇其叱咄（）（

4不幸而在穷僻之域．（））5以书假．余（） 6又患无硕师名人与游．（

7援．疑质．理（）（）8礼愈至．（） 9 俟．其欣悦（）

10腰．白玉之环（） 11．．尝．趋百里外（） 12．．卒．或有所闻（）

13每假借于．藏书之家（）14无从致书以．观（）15负．箧曳屣．（）（）16以．中有足乐（） 17以．书假余（） 18 以．衾拥覆（）

19从乡之先达

．．名人与游（）．．执经叩问。（） 20又患无硕师

三、翻译下列句子

1以是人多以书假余，余因得遍观群书

2尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

3故余虽愚，卒获有所闻

4余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

5寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

四、课文理解。

1、本文的作者，初期著名文学家，为明代“开国文臣之首”。

2、从文章体裁上来看，本文是一篇，这种文体是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。

3、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：____________________。

4、最能表现作者抄书之苦的句子是：

____ _____,________ ____,___________ ____。

5、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：

____________________,_____________________。

6、对同舍生的“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：

_____________________,______________________________。

7、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。

8、作者在叙述自己的求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？

9、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？

10、读完《送东阳马生序》，你从中得到什么启示？

《送东阳马生序》复习题答案：

一、1、B 叩：请教 2、 A 3、B 4.B 5、C 6、D

二、1嗜：“爱好”或“特别爱好”“喜欢”.2完。 4有时。5交往。6地方区域等。

7引、提出。询问。8、周到。9等待。10、腰挂 11、曾经 12、终于 13、向 14、来15、背。鞋子。16因为。17、把。18、用。19、有道德有学问的前辈。20、学问渊博的老师。

三、1因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书

2曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教

3所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获

4而我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，毫无羡慕的意思。

5.我住在客金里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。(等分点：“逆旅”1分；“日”或“再”1分；语意连冠1分）

四、1、宋濂，明朝 2、赠序 3、余幼时即嗜学

4、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸

5、益慕圣贤之道又患无硕师名人与游

6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

7、幼时得书的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。

8、形成对比，衬托作者生活条件的艰苦，突出了作者专心学习，以获取知识为乐的刻苦精神。

9、老师的严厉，衬托作者虔诚和恭敬的学习态度，突出他求师的艰难。

10、求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成。勤奋学习是取得成绩的根源。