气温的变化规律

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气温的变化
7月
1月
8月 270C
7月 50C
-40C1月 -280C 2月
热带
温带 寒带
1. A、B、C三地中,每年的最高平均气温是___月,最低平均气温是___月?
2. B、C二地中,最热月和最冷月的气温各是多少摄氏度? C B 3. 哪个地方的年较差最大___,哪个最小?____ 3. A、B、C三地各在哪个温度带?判断的依据是什么?
学习提纲一:
• 1、什么是气温的日变化和年变化? • 2、根据51页某地气温资料,绘制 年气温变化曲线图? • 3、读图4.5,4.6,完成后面的问题
气温的变化
早晨 晴 南风2~3级 气温19C
中午
阴有中雨
东南风4~5级
气温29C
下午
小雨转晴
西南风3~4级
气温25C
以一天为周期的气温变化叫气温的日变
自学提纲
• • • • • 1、天气的概念与特点 2、思考从哪些方面来描述天气状况 3、熟悉常用的天气符号。 4、气候的概念与特点。 5、天气与气候的共性与差异。 6、思考天气对我们生活有什么影响。
(一)、天气的概念及特点
• 1.天气的概念:
天气是指一个地方短时间里的大 气状况,它是多变的。我们经常 用阴晴、气温高低、风力大小等 语言来描述天气状况。
12(月)
气温曲线图的绘制
• 某城ຫໍສະໝຸດ Baidu常年月平均气温
1 月份 ℃ 2 3 4 5 6 7 8 -3.5 5.3 气温 5.5 单位: 9 10 11 12 -2.5
13.5 19.7 25
气温 30 /℃ 20
28.6 25.5 16.4 11.3 3.6
(2)绘出纵坐标 (1)绘出横坐标 (3)将表中各月的 (4)在图的适当 轴,按相等的 轴,把它平均分 气温数据用点标 位置写上图名, 温度差标上气 成12段,逐月标 出来,再用平滑 完成气温曲线图 温刻度。 上月份。 的线把各点连接 起来,画出一条 曲线。
学习目标
• 1、分清“天气”和“气候”的区别,能 正确使用这两个术语。 • 2 、学会阅读天气预报中的卫星云图和 城市天气预报图,识别不同的天气符号。 • 3 、学会阅读城市空气质量日报,了解 空气质量对人类的影响。 • 4 、用实例说明人类活动对大气环境的 负面影响及保护大气环境的重要性。 • 5 、学会通过各种途径获取地理信息的 能力、解决问题的能力,及保护环境的 意识。

1 夜来风雨声,花落知多少。
2 昆明四季如春。 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。 4 云彩向南雨涟涟,云彩向北一阵黑,云彩向东 一阵风,云彩向西批蓑衣。
讨论:天气对我们生活的影响。

讨论指导:
• 依据课本中的四幅图画,结合生活 经验,从多方面说明天气对我们生 活的影响。
白色 ______的程度愈浓,表示云层 愈厚,这种云区下面往往下雨 越大
时间 (月) 1 2 0.9 3 7.6 4 5 6 7 27.6 8 26.6 9 21.0 10 15.7 11 7.9 12 0.9
气温 -1.4 (0c)
14.7 22.3 26.6
气温(0c) A地气温年变化曲线图
30 20 10 0
方法回顾: 1. 2.
3.
4
-10 -20 -30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
气温分布规律:
1.从低纬向___逐渐降低,影响因素:_______
2.同纬度气温随海拔的升高而_____,海拔每升 高100米,气温降低0.60C,影响因素:_______
3.同纬度海陆气温不同,海陆分布不同:夏季陆 地____,海洋_______,影响因素:_______
判读等温线图
E
高温中心
达标检测:
• A.纬度位置 B.海陆分布 C.地形因素 D.洋流因 素 • 5.下列关于等温线的叙述错误的是() • A.同一条等温线上,各点气温相等 • B.等温线密集的地方,气温差别大 • C.等温线稀疏的地方,气温差别小 • D.等温线互相平行 • 6.从课本中“世界年平均气温分布图”上可以看 出,被称作“发高烧 • 的大陆” 是 ( ) • A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.南极洲 • 7.泰国的曼谷全年高温,而南极洲则终年严寒, 主要影响因素是() • A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流因素
A
温差大
B
低温中心
D
温差小
C
世界年平均气温分布
气温从赤道往两极是越来越 低。这是由于地球是一个球体, 在地球上不同地区获得的太阳热 量是不同的;在赤道地区获得的 多,而两极地区获得的少
观察 从两极到赤道,气温变化的特点是什么?
变化的原因?
世界气温的分布规律
• 赤道及其附近地区气温最高,由赤道向两极, 气温逐渐降低。 • 年平均气温高于20℃ 的地区主要分布在南北回 归线之间,低于-10 ℃ 的地区主要分布在南北 极圈以内。 • 气温随海拔的升高而降低,每上升100米,气 温降低约0.6 ℃ 。 • 南半球的等温线比较平直,而北半球比较弯曲 同纬度地区,夏季陆地气温高,海洋气温低, 冬季相反。
• 播报时须声音洪亮,运用普通话。 • 活动结束,评出最佳气象先生、气象小姐。
阅读下列材料,思考空气质量的高低对人类 的健康和动植物的生长有什么影响?
• 1952年12月上旬,伦敦发生了一起震惊世界的 烟雾事件,四周内造成大约4000人死亡,8周后 增加到8000人。这一事件的祸首是空气污染。 • 随着人类工业文明的发展,二氧化硫、二氧化 氮等废气与日俱增。一些地方浓烟笼罩,城市上 空难觅蓝天,酸雨腐蚀着建筑物……空气污染已 经成为多种疾病的重要致病因素,尤其是肺癌发 病率高,与空气污染有密切关系。
返 回
气温的年变化
不同地区,气温的年变化不同。
热带地区的气温年变化小,温带 和寒带地区的气温年变化大。
自学提纲二:
1.同一条等温线上,各点气温
________ 2.同一幅等温线图上,相邻两条等温线 差_______ 3. 等温线密集的地方,气温差别_____; 等温线稀疏的地方,气温差别_____。 4. 等温线呈闭合状态,中心气温_____,表示 这里是_____; 等温线呈闭合状态,中心气温_____,表示 这里是_____。
10 0
-10
1 2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 月
气温的变化
某地气温日变化图
300C 14 1.该地一天中____时出现最高气温,最高气温是_____? 日出前后 24.50C 2.该地一天中______时出现最低气温,最低气温是_____? 3.一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。此地这 一天气温的日较差为多少? 5.50C
化 以一年为周期的气温变化叫气温的年变化。
1.气温的日变化: 以一天为周期的气温变化 2.气温的年变化: 以一年为周期的气温变化
3.气温的日较差: 一天中气温最高值与最低值之差 一年中月平均气温最高值与月平均最低值之差 4.气温的年较差:
气温的变化曲线图
通常用气温变化曲线图来表示_______________________的变化。
• 8.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”所描述的 天气是() • A.我国新疆日温差大 B.我国新疆年温差大 • C.我国云南日温差大 D.我国云南年温差大 • ★9.下列关于气温的分布的叙述,不正确的是( ) • A.气温的分布大致由赤道向两极递减 B.海拔的 高低影响气温的变化 • C.南半球的等温线大致与纬线平行D.同纬度的地 区气温完全一样
您能描述一下今天 的天气状况吗?

2.天气的特点

1.时间短
多 变
2.变化快

气候的概念:

一个地方多年的天气 平均状况。
气候的特点:
思考:天气和气候的共性和差异。 共性
均指天气状况。
差异 天气是多变的。 气候是相对稳定的 天气是短时间的大 气状况。 气候是多年的平均 天气状况。
能力提升
• • • • • • •
拓展延伸:
• 齐河县莱钢永丰、晨鸣板纸厂对空气状况 和人体健康有什么关系?有利得方面有哪 些那?
学习目标:
• 1、使用气温资料 ,绘制气温曲线图,并能 读出气温的变化规律。 • 2、初步学会阅读世界年平均气温分布图, 说出世界气温分布的基本规律。 • 3、认识气温变化的规律和要素之间相互联 系、相互制约的关系。 • 4、培养学生读图分析、动手操作的能力。
当堂达标:
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8~12级用风旗表示
11级风
霜冻 雷雨
沙尘暴 雾 台风
多云
学做小小播报员
• 要求:以小组为单位,分组播报图4.3上各 城市的天气状况。比一比,看哪一组播报 的更快捷,更准确。
气温的分布
达洛尔
地球上最热的地方,是非洲埃塞俄比亚的达洛尔, 这里的年平均气温为34 º C。
测定气温
1.对气温的观测,通常一天要进行 3~4次,一般在北京时间___时、 ___时、 ___时、 ___时。 2.说一说测量气温时映注意的 事项(读课本55页活动): 3.50 3.读右图: 2时的气温值是____ C
7.9 2时的气温值是____
0C
2时的气温值是____ 0C 15.5
2时的气温值是____0C 12 该地日平均气温_______
3.50C+7.90C+ 15.50C+ 120C=38.90C 38.90c÷4=9.7250c
• 1.气温的年变化是指() • A.以一天为周期的气温变化 B.以一月 为周期的气温变化 • C.以一年为周期的气温变化 D.多年的年平均 气温变化 • 2.气温年变化小的地带是() • A.寒带 B.热带 C.北温带 D.南寒带 • 3.在一副等温线图上,某地等温线呈闭合状态, 且中间温度值是最大,的表示这里是() • A.海拔最高的地方 B.高温中心 C.海拔最低的地 方 D.低温中心 • 4.影响全球气温分布的主要因素是()
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