气温的变化规律

当堂达标：
风的来向 风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
11级风
霜冻 雷雨
沙尘暴 雾 台风
多云
学做小小播报员
• 要求：以小组为单位，分组播报图4.3上各 城市的天气状况。比一比，看哪一组播报 的更快捷，更准确。
• 8.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所描述的 天气是（） • A.我国新疆日温差大 B.我国新疆年温差大 • C.我国云南日温差大 D.我国云南年温差大 • ★9.下列关于气温的分布的叙述，不正确的是( ) • A.气温的分布大致由赤道向两极递减 B.海拔的 高低影响气温的变化 • C.南半球的等温线大致与纬线平行D.同纬度的地 区气温完全一样
A
温差大
B
低温中心
D
温差小
C
世界年平均气温分布
气温从赤道往两极是越来越 低。这是由于地球是一个球体， 在地球上不同地区获得的太阳热 量是不同的；在赤道地区获得的 多，而两极地区获得的少
观察 从两极到赤道，气温变化的特点是什么？
变化的原因？
世界气温的分布规律
• 赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极， 气温逐渐降低。 • 年平均气温高于20℃ 的地区主要分布在南北回 归线之间，低于-10 ℃ 的地区主要分布在南北 极圈以内。 • 气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气 温降低约0.6 ℃ 。 • 南半球的等温线比较平直，而北半球比较弯曲 同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低， 冬季相反。
化 以一年为周期的气温变化叫气温的年变化。
1.气温的日变化： 以一天为周期的气温变化 2.气温的年变化： 以一年为周期的气温变化
3.气温的日较差： 一天中气温最高值与最低值之差 一年中月平均气温最高值与月平均最低值之差 4.气温的年较差：
气温的变化曲线图
通常用气温变化曲线图来表示_______________________的变化。
您能描述一下今天 的天气状况吗？
天
２.天气的特点
气
１.时间短
多 变
２.变化快
气
气候的概念：
候
一个地方多年的天气 平均状况。
气候的特点：
思考：天气和气候的共性和差异。 共性
均指天气状况。
差异 天气是多变的。 气候是相对稳定的 天气是短时间的大 气状况。 气候是多年的平均 天气状况。
能力提升
• • • • • • •
•
1 夜来风雨声，花落知多少。
2 昆明四季如春。 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。 4 云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云彩向东 一阵风，云彩向西批蓑衣。
讨论：天气对我们生活的影响。
•
讨论指导：
• 依据课本中的四幅图画，结合生活 经验，从多方面说明天气对我们生 活的影响。
白色 ______的程度愈浓，表示云层 愈厚，这种云区下面往往下雨 越大
学习目标
• 1、分清“天气”和“气候”的区别，能 正确使用这两个术语。 • 2 、学会阅读天气预报中的卫星云图和 城市天气预报图，识别不同的天气符号。 • 3 、学会阅读城市空气质量日报，了解 空气质量对人类的影响。 • 4 、用实例说明人类活动对大气环境的 负面影响及保护大气环境的重要性。 • 5 、学会通过各种途径获取地理信息的 能力、解决问题的能力，及保护环境的 意识。
12（月）
气温曲线图的绘制
• 某城市常年月平均气温
1 月份 ℃ 2 3 4 5 6 7 8 -3.5 5.3 气温 5.5 单位： 9 10 11 12 -2.5
13.5 19.7 25
气温 30 ／℃ 20
28.6 25.5 16.4 11.3 3.6
(2)绘出纵坐标 (1)绘出横坐标 (3)将表中各月的 (4)在图的适当 轴，按相等的 轴，把它平均分 气温数据用点标 位置写上图名， 温度差标上气 成12段，逐月标 出来，再用平滑 完成气温曲线图 温刻度。 上月份。 的线把各点连接 起来，画出一条 曲线。
气温的变化
7月
1月
8月 270C
7月 50C
-40C1月 -280C 2月
热带
温带 寒带
1. A、B、C三地中，每年的最高平均气温是___月，最低平均气温是___月？
2. B、C二地中，最热月和最冷月的气温各是多少摄氏度？ C B 3. 哪个地方的年较差最大___，哪个最小？____ 3. A、B、C三地各在哪个温概念与特点 2、思考从哪些方面来描述天气状况 3、熟悉常用的天气符号。 4、气候的概念与特点。 5、天气与气候的共性与差异。 6、思考天气对我们生活有什么影响。
（一）、天气的概念及特点
• １.天气的概念：
天气是指一个地方短时间里的大 气状况，它是多变的。我们经常 用阴晴、气温高低、风力大小等 语言来描述天气状况。
返 回
气温的年变化
不同地区，气温的年变化不同。
热带地区的气温年变化小，温带 和寒带地区的气温年变化大。
自学提纲二:
1.同一条等温线上，各点气温
________ 2.同一幅等温线图上，相邻两条等温线 差_______ 3. 等温线密集的地方，气温差别_____； 等温线稀疏的地方，气温差别_____。 4. 等温线呈闭合状态，中心气温_____,表示 这里是_____; 等温线呈闭合状态，中心气温_____,表示 这里是_____。
气温的分布
达洛尔
地球上最热的地方，是非洲埃塞俄比亚的达洛尔， 这里的年平均气温为34 º C。
测定气温
1.对气温的观测，通常一天要进行 3～4次，一般在北京时间___时、 ___时、 ___时、 ___时。 2.说一说测量气温时映注意的 事项（读课本55页活动）： 3.50 3.读右图： 2时的气温值是____ C
时间 (月） 1 2 0.9 3 7.6 4 5 6 7 27.6 8 26.6 9 21.0 10 15.7 11 7.9 12 0.9
气温 -1.4 （0c）
14.7 22.3 26.6
气温（0c） A地气温年变化曲线图
30 20 10 0
方法回顾： 1. 2.
3.
4
-10 -20 -30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
7.9 2时的气温值是____
0C
2时的气温值是____ 0C 15.5
2时的气温值是____0C 12 该地日平均气温_______
3.50C+7.90C+ 15.50C+ 120C=38.90C 38.90c÷4=9.7250c
• 1.气温的年变化是指（） • A.以一天为周期的气温变化 B.以一月 为周期的气温变化 • C.以一年为周期的气温变化 D.多年的年平均 气温变化 • 2.气温年变化小的地带是（） • A.寒带 B.热带 C.北温带 D.南寒带 • 3.在一副等温线图上，某地等温线呈闭合状态， 且中间温度值是最大，的表示这里是（） • A.海拔最高的地方 B.高温中心 C.海拔最低的地 方 D.低温中心 • 4.影响全球气温分布的主要因素是（）
拓展延伸：
• 齐河县莱钢永丰、晨鸣板纸厂对空气状况 和人体健康有什么关系？有利得方面有哪 些那？
学习目标：
• 1、使用气温资料 ，绘制气温曲线图，并能 读出气温的变化规律。 • 2、初步学会阅读世界年平均气温分布图， 说出世界气温分布的基本规律。 • 3、认识气温变化的规律和要素之间相互联 系、相互制约的关系。 • 4、培养学生读图分析、动手操作的能力。
10 0
－10
1 2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 月
气温的变化
某地气温日变化图
300C 14 1.该地一天中____时出现最高气温，最高气温是_____？ 日出前后 24.50C 2.该地一天中______时出现最低气温,最低气温是_____? 3.一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。此地这 一天气温的日较差为多少？ 5.50C
学习提纲一：
• 1、什么是气温的日变化和年变化？ • 2、根据51页某地气温资料，绘制 年气温变化曲线图？ • 3、读图4.5,4.6,完成后面的问题
气温的变化
早晨 晴 南风2~3级 气温19C
中午
阴有中雨
东南风4~5级
气温29C
下午
小雨转晴
西南风3~4级
气温25C
以一天为周期的气温变化叫气温的日变
• 播报时须声音洪亮，运用普通话。 • 活动结束，评出最佳气象先生、气象小姐。
阅读下列材料，思考空气质量的高低对人类 的健康和动植物的生长有什么影响？
• 1952年12月上旬，伦敦发生了一起震惊世界的 烟雾事件，四周内造成大约4000人死亡，8周后 增加到8000人。这一事件的祸首是空气污染。 • 随着人类工业文明的发展，二氧化硫、二氧化 氮等废气与日俱增。一些地方浓烟笼罩，城市上 空难觅蓝天，酸雨腐蚀着建筑物……空气污染已 经成为多种疾病的重要致病因素，尤其是肺癌发 病率高，与空气污染有密切关系。
气温分布规律:
1.从低纬向___逐渐降低，影响因素:_______
2.同纬度气温随海拔的升高而_____，海拔每升 高100米，气温降低0.60C，影响因素:_______
3.同纬度海陆气温不同，海陆分布不同：夏季陆 地____,海洋_______,影响因素:_______
判读等温线图
E
高温中心
达标检测:
• A.纬度位置 B.海陆分布 C.地形因素 D.洋流因 素 • 5.下列关于等温线的叙述错误的是（） • A.同一条等温线上，各点气温相等 • B.等温线密集的地方，气温差别大 • C.等温线稀疏的地方，气温差别小 • D.等温线互相平行 • 6.从课本中“世界年平均气温分布图”上可以看 出，被称作“发高烧 • 的大陆” 是 ( ) • A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.南极洲 • 7．泰国的曼谷全年高温，而南极洲则终年严寒， 主要影响因素是() • A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流因素