云南省德宏州梁河县重点中学2014-2015学年高二上学期生物第四周(小班)周测题

一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)

1．下列属于人体内环境的组成成分的是( )

和葡萄糖

①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O

2

和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸

③葡萄糖、CO

2

A.③④

B.①③

C.①②

D.②④

2.下列有关神经系统结构、功能的表述中,正确的是( )

A.人类大脑皮层的S区受损伤时,患者将不会说话

B.反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经

C.兴奋在神经元之间传递时,将电信号转化为化学信号

D.突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后神经元内

3.在一个自然湖泊中的所有鱼组成的是一个（）

A．种群 B．生态系统 C．群落 D．以上都不是

4．某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是（）

A．逐一计数法 B．标志重捕法 C．样方法 D．无法估测

5.用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是（）

A．样方的大小 B．随机取样 C．五点取样 D．等矩取样

6．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）

A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段

B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%

C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高

7.下图中，a、c是含有相同浓度生长素的琼脂块，b、d是空白琼脂块，过一段时间后，取a、

b、c、d分别置于去掉顶芽的胚芽鞘A、B、C、D上。生长最快的胚芽鞘是( )

8.下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大（）

A B C D

9.北方严寒的冬季,某人从温暖的室内来到寒冷的户外时,其有关生理变化与图中变化趋势相

符的是( )

①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化

③甲状腺激素分泌量④汗腺的分泌量

A.②③

B.①④

C.②④

D.①③

10．苦荬菜种群密度取样调查过程是（）

①选取样方②计数③确定某一地段中的苦荬菜为调查对象④计算种群密度

A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①④②③

11.在什么情况下，种群中个体数目会呈指数增长（）

A．当只有食物受到限制时

B．当开始环境适合于这一个物种，但后来却不适合时

C．只有当捕猎者不存在时 D．只有在实验室中的理想条件下

12.一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（）

A先呈“S”形增长，后呈“J”形增长B．先呈“J”形增长，后呈“S”形增长

C．种群数量达到K值后会保持稳定D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值

13.人在发烧时，食欲较差，其机理是

A．胃不能及时排空 B．摄入的食物未被消化

C．消化酶活性受影响 D．完全抑制了消化酶的分泌

14.根据下表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，

判断下列叙述正确的是（）

A、甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家

B、甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家

C、甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家

D、乙属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家

15.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,

乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )

A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中,主要借助生物膜的流动性

D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

二、非选择题(共2小题,共55分)

16.（15分每空3分）下图为种群的年龄结构图，请据图回答：

（1）图中B表示稳定型，A表示_________型，C表示________型。

（2）B型的年龄结构特征是______________。

（3）A型的种群密度的发展趋势是______ _____ ______。

（4）C型种群密度的发展趋势是__________ ______。

17.（10分）某班同学对公园附近的一块林地进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查，该地面积为长500 m，宽30 m，计15000 m2，随机选取10个样方，由每一小组计数每个样方内的个体数。

(1)右图为他们确定的小样方之一，圆圈代表苦荬菜个体。请将需计数的圆圈涂黑。

(2)下表是该班级10个小组的调查结果。

组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

株数/ m20 2 3 3 4 12 4 2 3 3

则该样方取样方法为______________，该块地中苦荬菜的种群密度为________。

18.(30分)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题。

(1)比较图中三条曲线,能说明（4分）。

(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的。

(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制 ,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在 中。

②根据科学实验原则,上图中X 处应放置 ,

则乙、丙两组的实验变量是 。

③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

若 ,则假设成立（4分）;

若 ,则假设不成立（4分）。

15【解析】选C 。由图甲可知,刺激C 处可引起A 、D 处膜电位变化,但由于CD 间有一突触,故A 处的膜电位先变化,D 处后变化;图乙中F 为轴突末端膨大部分,形成突触小体,①为突触后膜,②为突触间隙,③为突触小泡,③内含神经递质,神经递质只能由突触前膜通过突触间隙向突触后膜传递;③中的神经递质通过胞吐释放到②中,借助于生物膜的流动性。

16.（1）增长型 衰退型

（2）种群中各年龄期的个体数目比例适中

（3）越来越大

（4）越来越小

17.(1)将计数样方内部和相邻两边及

顶角的个体均涂黑，其中一种涂法如右图

(2)等距取样法 3株/m 2

(3)①脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等,主要分布在将要脱落的器官和组织中,其生理作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。②根据实验单一变量原则,X 处要放置空白琼脂块,则乙、丙两组的实验变量是有无生长素,排除了琼脂块本身对实验的影响。③根据实验假设生长素对脱落酸的功能有抑制作用和实验过程分析,有两种情况可以考虑:一是有实验效