专科毕业综合训练基本要求

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护理综合实训课程标准

护理综合实训课程标准
护理综合实训课程的教学目标如下：
1. 学生能够熟练掌握临床护理的基本技能，例如无菌技能、生命体征测量技能、导尿术等。

2. 学生能够结合所学的知识和技能，对患者进行护理评估，提出主要的护理诊断或护理问题，制定护理计划，并实施护理措施。

3. 学生能够针对具体的疾病治疗和护理情境，实施健康宣教和心理护理。

4. 学生能够应用人文关怀的理念，以患者为中心，展现评判性思维、团队合作精神和临床护理决策的能力，有效进行护患沟通。

同时，该课程设计思路将护生能力的培养目标分为三个部分：临床基础技能、临床专科技能和综合临床护理能力。

根据这些目标，设计护理案例，体现临床护理知识技能的复杂性和综合性。

课程的架构由三个模块组成。

第一个模块的内容以熟悉和适应护理常规工作情景为目的，包括出入院的护理、医嘱的处理、给药护理和生活护理；第二个模块以训练学生处理具有专科特色的情景为主；第三个模块着重训练学生处理复杂临床突发事件及护理危重症患者的能力。

此外，课程还遵循教学的基本要求和学生的认识规律，合理安排实训顺序。

以上信息仅供参考，不同学校、不同课程设置下具体的课程培养目标可能会有所不同。

专科毕业设计(论文)工作管理规定

专科毕业设计（论文）工作管理规定毕业设计（论文）是完成教学计划、达到专业培养目标的一个重要教学环节，是对学生应用知识、获取知识和专业能力的综合训练，也是对教学质量的重要检验。

为使学生毕业设计（论文）工作更加科学化和规范化，确保毕业设计（论文）质量，根据教育部和省教育厅有关规定和专科学生培养目标的要求，结合我院实际情况，特制定本规定。

一、毕业设计（论文）的目的1.按照专业人才培养目标要求，主要培养学生运用知识的能力、文献检索能力、实验测试能力、计算机应用能力、外语能力、文字表达和语言交流能力。

2通过综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析问题解决问题的能力，培养严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练和提高。

二、毕业设计（论文）工作的组织与管理1.教务处职责教务处负责毕业设计（论文）的宏观管理工作，主要职责为：1.1 落实上级主管部门下达的有关毕业设计（论文）指导性文件的要求和精神，制定本院毕业设计（论文）工作的有关制度及规定；1.2 协调院内有关部门，为毕业设计（论文）工作顺利进行提供保障；1.3 组织全院毕业设计（论文）工作的检查、随机抽查、评估；1.4 抽查、审核毕业设计（论文）成绩；1.5 组织专家对有异议的毕业设计（论文）进行复评。

2各系职责负责本系学生毕业设计（论文）工作的全过程管理，成立由系主任、教研室主任等成员组成的毕业设计（论文）工作领导小组，主要职责为：2.1 落实学院有关毕业设计（论文）管理规定和部署，根据专业培养计划要求制定本系各专业毕业设计（论文）工作计划、质量标准和具体措施；2.2 审核本系各专业学生的毕业设计（论文）题目、指导教师资格和指导学生人数；2.3 对学生进行毕业设计（论文）动员，组织教师、学生进行毕业设计（论文）的选题工作；2.4 定期检查本系各专业学生毕业设计（论文）工作的进度和质量；2.5 成立答辩委员会，组织本系学生毕业设计（论文）的答辩工作，审核本系学生毕业设计（论文）成绩，会同教务处组织专家对有异议的毕业设计（论文）进行复评；2.6 负责本系学生毕业设计（论文）及其相关资料的归档工作。

专科毕业综合训练报告

专科毕业综合训练报告哎呀，这一转眼，四年的专科学习生涯就这样悄悄地过去了。

刚开始的时候，我对自己所学的专业一无所知，甚至连最基本的概念都搞不清楚。

记得当时进校的第一天，看到那些学姐学长们自信满满地走过，心里不免有点小紧张，觉得自己完全跟不上节奏。

可是，时光如流水，转眼间，所有的知识都成了我手中的利器，而这些收获正是通过一次次的实践训练，慢慢积累起来的。

哦，别说，回想起来，那些年头的学习，真是既有辛酸也有快乐，酸甜苦辣都尝过，才觉得自己真的成长了不少。

最让我深刻的，肯定是综合训练阶段的那些实习任务了。

可以说，这是我整个专科生涯中最接地气、最具挑战性的部分。

记得那时候老师安排的任务，不是给你个教科书就让你死磕，而是让你去企业、去工作岗位上一线感受实际工作中的酸甜苦辣。

你知道吗？第一次进公司实习的时候，我整个人就懵了。

那个时候我根本没做过相关的工作，看到那些人忙得不可开交，感觉自己就像个外星人一样，啥都不懂，啥都不会。

可是，慢慢地，经过几次的摸索和请教，我渐渐找到了一点点感觉。

就像以前看过的一句话：没有人天生就会，只要肯学，一定能学会。

慢慢地，我从一开始的瞪大眼睛、不知道干嘛，到现在可以独当一面，完成自己的任务，心里真的是满满的成就感。

说到这里，得特别感谢我那些可爱的同学们。

大家一起经历了这么多的苦与乐，真的是有点“同甘共苦”的味道。

我们一起熬夜做报告，一起研究问题，互相鼓励，真的不知不觉中，大家的关系越来越紧密。

我记得有一次，我们小组在做一个调研项目的时候，遇到了一大堆难题。

大家那时候坐在一起，头皮发麻，感觉项目做得就像个无底洞，怎么填也填不满。

结果，我们一个个去翻资料，去找前人的经验，碰到问题就一起讨论，吃了不少泡面，喝了不少咖啡，头发也掉得不少。

不过，最后成果交上去时，心里那个“爽”劲儿，真的是难以言喻。

哎，回想起来，多少次的小打小闹，多少次的团结协作，才换来最后的满意成绩。

除了专业的知识，最让我受益匪浅的，还是那些通过实践所培养的综合能力。

药学专业(专科)集中实践环节教学实施细则

药学专业(专科)集中实践环节教学实施细则为了加强开放教育医学科药学类药学专业（专科)集中实践环节的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规格，特制定药学专业集中实践环节基本要求。

本专业集中实践环节包括毕业实习和毕业论文。

一、毕业实习要求(一)目的与要求毕业实习是开放教育医学科药学类药学专业（专科)重要的实践性教学环节,通过让学生有目的的深入实际工作,培养学生良好的职业道德,严谨的科学态度和工作作风，巩固所学的理论知识，提高分析、解决问题的能力，从而为毕业后从事医药工作打下坚实的基础。

(二)时间安排本专业集中实践环节时间共安排１8周，其中毕业实习12周，毕业实习总结1周，毕业论文的撰写5周，学生要结合毕业实习进行毕业论文写作,学生也可根据工作的具体情况将撰写毕业论文的5周时间用于毕业实习。

在医院工作的学生以医院药剂科的实习为主,社会药房可安排1周实习；在社会药房工作的学生以社会药房实习为主,医院药剂科可安排2周实习。

如果就业需要或实际工作需要,学生也可以选择有实习条件的药厂、药检所（室)进行实习。

实习安排以药厂、药检所(室)为主，医院药剂科和社会药房可安排2周实习。

（三）场所要求原则上要求选择县级以上（包括县级）医院药剂科和具有一定实力的药品批发及零售企业(社会药房)进行毕业实习。

（四）指导教师的资格毕业实习指导教师必须是本专业或相近专业本科毕业、具有较丰富的教学和实践经验、具有中级以上专业技术职务，对实习者所选作业内容有一定的研究，并能运用现代教学媒体、能经常到各实习点指导学生的老师；指导教师必须是参加省校的培训，并获得资格证的教师。

(五）毕业实习内容及基本要求医院药剂科1.西药房（1)熟悉处方格式、内容及正确书写方法；了解常用处方的拉丁文缩写及各种处方的保存制度。

(2)能按照工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作。

（3）熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。

(4)掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名）、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应,药物的相互作用及配伍禁忌等。

嘉兴职业技术学院毕业综合实习教学环节工作规范(试行)

嘉兴职业技术学院毕业综合实习教学环节工作规范(试行)(2007年1月修订)毕业综合实习教学环节是高等职业教育教学过程中最后一个十分重要的实践教学环节。

通过这一环节，应使学生的专业技能和技术应用能力有更大的提高，创新能力获得进一步的培养；能在所从事的岗位上，综合地运用所学的基础理论、专业知识和技术，分析解决一些具体问题，并得到良好的动手操作训练和在工程设计、科学研究方法上的训练，从而提高综合实践能力和创新能力。

毕业环节教学也为学生的就业提供机会。

为了达到以上目的，各教学部门务必精心计划、精心组织、精心管理、精心指导，使毕业环节在保证学生的培养质量和增强其社会适应能力等方面起到良好的效果。

毕业教学环节包括毕业实习和毕业设计（论文），教学时间为第五学期1-2周，为开始毕业设计（论文）做好动员、开题等准备工作，第六学期的整个学期（16周），学生一般在前12周主要为毕业实习，后期主要是毕业设计（论文）工作,并按计划完成毕业实习的任务。

一、组织与工作程序（一）组织工作学院由分管院长负责，教务处负责制定毕业环节教学工作规范，并就加强这一环节教学工作提出改进意见和措施，组织学院对这一环节教学的检查与评估工作，适时组织这一环节的经验交流。

由各分院教学院长负责，并在第五学期成立毕业环节教学工作小组，根据毕业环节教学工作规范，针对本分院的实际，研究毕业教学工作的组织实施方案，组织编制各专业毕业环节教学大纲、工作计划和实施方案等教学文件，组织毕业环节教学工作的实施并进行过程监控，确保毕业环节教学的良好秩序和质量。

收集积累相关资料，总结毕业教学环节的经验，不断提高毕业环节的教学质量。

（二）组织工作的程序（1）前期准备：编制各专业毕业环节教学大纲、工作计划、实施方案和毕业设计(论文)选题等教学文件；在保证实习质量的前提下，就近联系安排实习单位。

学生自己联系实习单位需报专业教研室批准，分院备案。

各教研室要积极主动地与实习单位建立经常的联系，签订有关协议，逐步建立相对稳定的、集产学研以一体的实习教学基地。

毕业综合训练报告

毕业综合训练报告在我们大学毕业前，学校会要求我们完成综合训练，综合训练的内容主要是关于我们经过这四年学习的总结和展示，为了使综合训练过程更加有序，学校特地给出了严格的要求和指导性安排，在这里我将根据这些内容为大家展示我最近完成的综合训练报告。

综合训练报告写作要求要从四个方面进行，分别是自我介绍、学习经历评价、专业性能综合评估、提炼出的技能结果。

第一个部分是自我介绍，要求我们做出自我介绍，包括我是谁，我的优势，我未来的抱负等等。

我的名字叫xxx，是南京海洋大学xx 学院的一名学生，我是一个很有梦想的人，所以当我加入大学时，我就明确了自己的专业方向计算机科学，并且努力追求自己的理想，不断提升自己的能力。

我拥有良好的吃苦耐劳精神和自学能力，可以在较短的时间内解决问题，拥有良好的逻辑思维能力和分析能力，有较强的团队协作精神和团队合作经验。

我未来的抱负是将自己的最佳状态展示给大家，不断发展、去挑战新的领域，在信息领域和管理领域中取得更大的成就。

第二个部分是学习经历评价，从在校期间参与的活动、完成的课程、取得的荣誉徽章、参加的竞赛以及取得的成绩来进行评价。

在我本科四年的学习生活中，我通过不懈的努力，在不同的活动中取得了优异成绩，例如参加了校内的学生会和技术社团，并在活动中取得了不俗的成绩；此外，我还参加了学校组织的许多竞赛，并取得了良好的成绩；此外，在课程学习中，我取得了很多优异的成绩，在考取计算机相关的证书时，我也取得了不俗的成绩。

第三个部分是专业性能的综合评估，用于评价在不同专业方向上的综合水平。

我在计算机方面的学习和实践效果很好，可以熟练运用计算机运行和设计应用程序，掌握C++语言、Java、Python等多种编程语言和编程平台，可以编写网站、游戏引擎开发，能够熟练将多种技术运用到一起；在数据库方面，我熟练运用MS SQL Server和MySQL 等多种数据库，能很好的了解数据库设计及其性能；在软件开发方面，我有良好的模块开发能力，能独立完成一个项目的全部开发工作；在计算机网络方面，我熟练掌握TCP/IP协议，可以进行网络搭建、网络安全等方面的设计和维护；在系统维护方面，我熟练运用Windows 各种服务器操作系统，可以进行系统安全性的维护和极大的提升系统的稳定性。

法学专业(专科)综合实践环节实施方案

山东广播电视大学开放教育法学专业（专科）综合实践环节实施方案综合实践环节是教育管理专业（专科）教学计划的重要组成部分，是促进学生理论知识向实践能力转化所必需的教学环节，也是学生完成专业学习、达到专业培养目标的重要的实践性课程，具有不可替代的作用。

为保证本环节的顺利实施，落实专业人才培养目标，保证人才培养质量，特制定本实施方案。

法学专业（专科）综合实践环节一般包括法律实践和毕业论文两部分。

一、法律实践（一）法律实践是"中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点"法学专业专科的综合实践环节之一。

法律实践必须在修完法学专业80％的主干专业课程之后进行。

法律实践为3学分。

（二）法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；培养和训练学生认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。

（三）法律实践的内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。

各试点单位应根据法律专业的特点，结合毕业论文的选题，有针对性地进行法律实践。

（四）法律实践可采取司法实践、模拟法庭、法律咨询、专题辩论、社会调查司法机关及律师事务所实习等形式，不得免修。

各分校、工作站单位应根据条件建立模拟法庭或采取其他方式建立固定的教学实践基地，为学生的法律实践提供条件。

（五）法律实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于1,000字。

（六）法律实践的成绩评定标准为优秀、良好、及格、不及格四个等级，具体要求如下：90-100分为优秀，80-89分为良好，60-79分为及格，59分及以下为不及格。

（七）法律实践书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。

没有参加法律实践、未交法律实践书面考核材料者或成绩不合格者不计学分。

（八）参加法律实践的学生应当填写法律实践鉴定表，写明有关参加法律实践时的基本情况，由法律实践活动的组织单位或接受单位签署意见。

毕业综合训练任务书

毕业综合训练任务书一、引言毕业综合训练任务是作为毕业生的最后一项课程，旨在对学生在大学期间所学知识的综合应用能力进行全面考核。

通过完成综合训练任务，学生将能够独立分析和解决复杂问题，展示自己的专业能力和创新思维。

本文将全面探讨毕业综合训练任务的目标、要求和步骤，帮助学生充分了解任务内容，提供相应的指导和支持。

二、任务目标任务的主要目标是通过综合运用学生在本科阶段所学的知识和技能，能够解决一个真实世界中的问题。

具体目标包括： 1. 运用学科知识和专业能力，独立完成一个有挑战性的项目； 2. 综合运用理论和实践，提出创新性的解决方案； 3. 展示自己的沟通能力、团队合作能力和领导能力； 4. 以专业化的语言和方法撰写综合训练报告。

三、任务要求本次毕业综合训练任务的要求如下： 1. 任务内容：学生可以选择自己感兴趣的项目，并基于该项目提出一个问题，通过综合运用所学知识和技能，对问题进行分析、研究和解决。

2. 任务形式：可以是设计、仿真、实验、调查、数据分析等。

具体形式和方法可以根据项目的需要进行选择。

3. 任务时间：任务的完成时间应在规定的时间范围内，学生需要自行安排时间和进度，并及时向指导教师汇报进展情况。

4. 学术规范：任务报告应符合学术规范，包括报告结构、语言表达、图表制作等方面的要求。

学生需要准确引用文献，并注明相关参考资料。

四、任务步骤任务完成过程分为以下步骤：1. 选择项目和问题学生需要选择一个感兴趣的项目，并基于该项目提出一个具体问题。

问题应具备一定的挑战性和实践性，能够综合运用所学知识进行解决。

2. 研究和分析学生需要进行相关文献查阅，深入分析所选问题的背景和相关理论。

基于研究和分析结果，制定相应的解决方案和实施计划。

3. 实施和测试学生需要按照实施计划，运用适当的方法和技术，实施解决方案并进行测试。

测试结果将为后续的改进提供参考。

4. 数据分析和总结学生需要对实施和测试过程中获得的数据进行分析，并结合理论知识进行总结和归纳。

电大法学专业( 专科)综合实践环节实施方案

法学专业（专科）综合实践环节实施方案前言：社会实践是根据专业教学的要求，对学生已学理论知识部分进行综合运用的培训，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。

法学专科综合社会实践形式一般包括社会调查、毕业论文两方面。

一．社会调查凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会调查。

社会调查是学生必修环节，不得免修。

根据中央电大文件规定，中央电大制定社会实践教学大纲，规定社会调查的选题及形式。

根据培养目标和教学大纲，组织制定相关规章制度和教学实施方案，提出具体工作要求，进行工作指导、培训、检查和评估，对社会实践成绩进行抽查、终审。

省校按照中央电大的统一部署和基本要求，制定切实的社会调查方案，对社会调查的基本内容、基本要求、实施步骤和应达到的目标进行规定，根据自身办学条件，本着发挥优势、挖掘潜力的原则，选择合理并可行的实习形式。

社会调查时间安排一般每学分不少于1周。

参加社会调查的学生应独立完成调查报告，即社会调查报告。

报告内容包括：题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

社会调查报告文字材料不少于2000字。

统一使用A4纸进行文字打印及装订，页面上下边距各2 CM，左边距2.5CM，右边距2 CM。

统一格式，报告标题为小二号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行，一级标题是小四号黑体，二级一下标题及正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。

各级标题序号为“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”。

二、毕业论文1．毕业论文的组织管理根据中央电大文件规定，中央电大负责编制各专业毕业论文教学工作实施方案，制定此项工作的质量标准并提出具体工作要求，对省电大工作进行指导、检查与评估，对毕业论文成绩进行终审。

省电大根据中央电大有关文件，负责制定各专业毕业作业工作实施细则和相关管理制度，部署和落实全省毕业论文工作，对市电大（教学点）工作进行指导、检查与评估。

毕业综合训练所使用的方法

毕业综合训练所使用的方法毕业综合训练是学校成人高等学历教育本、专科各专业人才培养的最后一个综合性实践教学环节，是培养学生专业实践应用能力和创新意识的重要途径，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

为了进一步规范学校成人高等学历教育的毕业环节工作，切实保证教学质量，特制定本实施办法。

一、毕业综合训练的范围凡学校在籍进入毕业环节的成人高等学历教育的本、专科学生均需参加毕业环节，原则上本、专科毕业生毕业综合训练完成后，需撰写并提交毕业综合训练报告；申请学士学位的本科毕业生需撰写并提交毕业论文，并参加毕业答辩。

二、毕业综合训练的组织与管理毕业综合训练工作在学校继续教育学院教学教务管理中心统一组织和管理下，由各函授站按分级负责的管理办法组织实施。

（一）继续教育学院教学教务管理中心职责1.负责毕业综合训练的组织管理工作；2.组织毕业综合训练检查，负责对毕业综合训练报告（毕业论文）的准备工作、开题、中期检查、答辩等环节进行质量督导和检查；3.对函授站进行毕业综合训练工作的考核、总结，进行毕业综合训练报告（毕业论文）的汇编、经验交流和质量评估等工作；组织评选优秀毕业综合训练报告（毕业论文）工作。

（二）函授站的职责1.负责制定详细的工作计划并予以落实，负责提供所需场地和设备，负责聘任指导老师等工作；2.定期检查、督促毕业综合训练工作的进度和质量，包括做好开题、中期检查和答辩等各环节的工作；3.做好毕业论文答辩的组织安排及成绩评定和上报工作4.负责毕业综合训练报告（毕业论文）资料的归档工作，做好优秀毕业综合训练报告（毕业论文）的推荐工作。

三、毕业综合训练的要求毕业综合训练时间一般安排在最后一个学期，毕业综合训练时长6～8周。

学生在毕业综合训练过程中，结合自己工作岗位，确定毕业综合训练题目，收集相关资料。

毕业综合训练结束后，学生要独立完成毕业综合训练报告一份，申请学位的本科学生需提交毕业论文。

毕业综合训练报告内容要实事求是，简明扼要，能反映出所学专业知识在实际工作中的运用，字数不少于2000字。

专科生毕业大作业的规定

专科生毕业大作业的规定毕业大作业是专科生培养过程中最后一个教学环节，相当于本科生的毕业论文或设计，是学生学习后期的一次综合训练。

为做好毕业大作业工作，达到综合训练和提高教学质量的目的，特作如下规定。

一、目的与要求毕业大作业的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，以及培养科技写作或设计能力。

要求学生在做毕业大作业的过程中要有意识地培养自己的能力。

毕业大作业要按照各专业的教学计划要求进行，并按期完成。

二、工作程序1．选题原则上，学生可以在自己所从事的工作或所承担的项目中自选或自拟毕业大作业的题目，也可以依据某一门专业性课程的内容拟定一个大型作业作为毕业大作业题目。

每位学生选定一个题目。

鼓励学生结合工作实际选题，但其选题必须与所学专业有关，并有一定的份量。

要及时填写学生的毕业大作业题目、指导教师及安排情况统计表,并报学院教学部备案。

2．毕业大作业检查毕业大作业进行过程中，指导教师应保证足够的指导答疑时间，并在按计划做好日常指导工作的同时，各学习中心应按前、中、后三期进行阶段检查。

学院不定期组织抽查。

3．评定成绩学生的毕业大作业完成后，指导教师应予评阅并评出成绩，最后经学院教学部审查确认。

4．总结及资料保存毕业大作业成绩评定结束后，毕业大作业及成绩单等全部资料上交，由学院教学部安排专人统一保存。

三、写作要求1．毕业大作业的写作文体（题目的类型）（1）学生可选多种类型的题目，如做“工作研究型”、“技术开发型”、“调研报告型”、“读书报告型”、“大型作业型”、“工程设计型”和“课程设计型”（“设计型”毕业大作业必须带有设计说明书）的毕业大作业，即运用学习过的专业理论、知识去解释、解决或回答社会现实生活或本人从事的技术或管理工作或课程学习中的有关问题等，侧重于理论应用，或技术开发与应用，或课程学习的深化。

（2）如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣和研究条件，所选题目确有价值，或本人正在从事某项课题研究，则可撰写“学术研究型”的毕业大作业，或称毕业论文，即侧重于学术研究或理论探讨。

专科综合实践环节实施方案-山东广播电视大学莱芜学院

山东广播电视大学开放教育机械制造与自动化专业（机电方向）（专科）综合实践环节实施方案机电综合实践环节是机械制造与自动化专业（机电方向）教学计划的重要组成部分，是实现培养应用型机电人才目标的关键环节。

为满足人才培养要求，特制定本实施方案。

本专业的实践环节包括课程实训和综合实训两部分。

一、课程实训（一）金工实习1．实训的作用、任务、目的与要求《金工实习》是国家开放大学机械制造与自动化专业（机电方向）必修实践环节，其内容包括普通机械加工、现代加工工艺、钳工、焊接、锻造、铸造等。

通过实习，使学生了解金属加工的基本知识；掌握典型金属加工设备的操作方法及加工过程；培养学生的动手能力与工程素质，训练学生形象思维能力和观察、分析、解决实际问题的能力。

同时，通过金工实习，激发学生学习兴趣，为今后工作打下实践基础。

2．实训的基本教学要求了解常用金属材料的力学性能；理解常用的热处理方法及特点；了解砂型铸造生产的工艺过程、特点及应用范围；了解锻造生产的工艺过程、特点及应用范围；理解金属主要加工方法的工艺特点、设备和应用；掌握钳工、车工、铣工、焊工的基本操作技能，掌握相关的设备及工、夹、刃、量具使用方法；了解数控车床、数控铣床、加工中心等机床的基本组成及主要功能；了解数控机床的基本编程方法和基本操作方法。

3．与相关课程的衔接、配合、分工《金工实习》与专业基础课《机械制图》、《机械制造基础》课程衔接。

本课程以掌握金属切削加工为重点，强调加工工艺的学习，突出实践认知和操作技能的培训。

为后续课程的学习奠定感性的认知和实践基础。

4．课程教学要求的层次本课程教学要求中，所列了解、理解、掌握三个基本层次要求。

了解：对教学内容达到一般认知的要求。

理解：对教学内容涉及到的基本概念、基本工艺和操作方法达到领会的要求。

掌握：对教学内容涉及到的基本理论、基本工艺和操作方法能达到初步运用的要求。

5．学时、教学安排金工实习6学分，为必修统设课程，建议在第二学期开设，实习时间6周。

护理专业专科层次毕业实习管理规定

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3、熟练掌握病房常用各种生物制品的使用方法、注意事项及脱敏方法。 4、熟悉气管切开的术前准备及术后隔离护理。（十）针灸科 l、熟悉十四经脉的体表分布及走向，掌握常用穴位的定位、取穴，熟悉其功效和适应症。 2、熟练掌握针刺一般操作手法及晕针的处理，掌握各类针的清洁、消毒法。 3、掌握各种拔火罐法及穴位注射法。 4、了解常见病证的针灸治疗，了解电针、头针、耳针等针法的应用。（十一）推拿科 1、熟悉常见病证的推拿常用穴位及部位的取穴、定位方法。 2、了解脊柱、四肢、胸腹及头部的体格检查。 3、识别内、妇、儿科等病症中的推拿适应症及排除禁忌症的各种检查方法。（十二）中医伤科 1、掌握伤口换药方法和注意事项。 2、了解伤科重、急诊的诊断和处理原则。了解损伤眩晕、损伤呕吐、损伤腹胀、损伤喘咳等常见损伤内证。 3、掌握中医伤科内治三期十法和方药。
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（五）实习生病假事假累计超过两周以上者，应按规定时间补足所缺学时数。
（六）实习生未经指导老师同意而无故迟到、早退者，应接受指导老师的批评教育，并根据迟到、早退的累计次数，每次扣除 2 分，分数从考核成绩中扣除。
第五条实习期间，实习生遇有疑问时，应及时向指导老师报告，不得擅自处理。
予毕业。毕业考试主要考核主干专业课程知识的掌握程度，题型为选择题，具体课程根据该届教学计划实施情况进行调整，并提前公布。五、附表：毕业实习环节相关表格可登录以下网址下载： /shutcm/jxjyxy （B5 打印）毕业实习登记表中“单位人事部门意见”需由学生所在单位人事部门盖章确认。
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（二）毕业实习轮转计划安排表：实习科目内科外科中医类科
选科
合计
周数 4周 4周
4周
4 周 16 周

毕业综合训练材料装订要求及模版

毕业综合训练姓名：_____________________________ 学号：_____________________________ 所在系：管理系_____________________ 专业班级：12 工管一班 _____________ 指导教师：__________________________广州松田职业学院使用说明1如实填写。

2表格中涉及签字、签章处必须是当事人亲笔签名、单位签章3毕业综合训练结束，经指导老师同意后，学生打印工作记录和实习报告，按照要求装订后上交指导老师。

目录1．封面2．目录3．承诺书4．任务书5．生产性实训原始工作记录6．综合实训报告正文（自带封面）7．考核表毕业综合训练承诺书本人申请离校到完成毕业综合训练，并承诺如下：1．严格履行学校离校审批程序，经学校相关部门审核批准后离校。

2．如果是到单位进行实际工作训练的，按规定时间到单位进行毕业综合训练，如需调换单位，将事先报告校内指导教师，办理相关离岗手续后才到新的单位。

3．到岗两天内报告校内指导教师，并留下本人可及时联系的通讯方式，保证每周至少一次与校内指导教师联系。

4．自觉遵守国家法律法规，遵守单位和学校的规章制度，有事将事先向单位和校内指导教师双方请假，不擅自离岗，不做损人利己、有损单位形象和学校声誉的事情，不参与违法犯罪活动。

若发生违纪情况，单位可按职工管理办法进行处理。

5．提高安全防范意识，因违章操作造成厂方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏时，本人承担全部责任及相关费用。

6. 加强安全意识，在校外期间，无论在单位工作训练还是在进行毕业设计、调查研究，都要把安全放在第一位，凡是出现的个人安全问题，后果自负。

7．严格按照《毕业综合训练管理办法》（广松职[2012]47 号）要求，遵守学习纪律，完成学习任务。

本人将严格履行以上承诺，如有违反，愿意接受按学院相关规定的处理。

家长签名：学生签名：2015年3月2日毕业综合训练任务书项目类别：生产性实训系：管理系专业：工商企业管理年级：12 级班级：12工管一班姓名：起止时间：2015年3月2日〜2015年6月10日课题：XXX 岗位综合实训报告1．实训目标与要求（1）在指导老师指导下认真做好项目前期调研和其他准备工作，根据自己专业知识和技能，选定毕业综合训练项目。

物业管理（专科）专业综合实践环节实施方案

物业管理（专科）专业综合实践环节实施⽅案⼭东⼴播电视⼤学开放教育物业管理（专科）专业综合实践环节实施⽅案开放教育物业管理专业专科培养的是⾯向基层的应⽤型⾼等专门⼈才，为增强学⽣毕业后的⼯作适应性，在教学中必须重视集中实践性教学环节。

实践教学是培养学⽣综合运⽤所学物业管理理论知识和技能分析解决物业管理实际⼯作中各种问题能⼒的有效⽅法，也是对学⽣学习效果进⾏综合全⾯考核的重要⽅式。

物业管理专业集中实践环节教学，要求学⽣在规定时间内完成综合实训、毕业作业等两项任务。

为此，特制定物业管理专业（专科）教学计划所规定的综合实践环节实施⽅案。

开放教育物业管理专业专科集中实践环节要求学⽣在规定时间内完成综合实训、毕业作业等两项任务。

⼀、综合实训综合实训主要是结合所学专业知识与技能进⾏实际能⼒的训练。

⽬的是对所学的专业知识进⾏全⾯的了解、理解、掌握，并能灵活应⽤。

可结合专业课进⾏。

可安排学⽣到物业管理公司进⾏综合实训；或有条件的学校在综合实训室进⾏⼤部分项⽬实训，同时安排⼀定时间到物业管理公司有关岗位的上岗综合实训，增强从事物业管理⼯作的实际操作能⼒。

（⼀）实训内容1．物业的类型；物业管理公司组织结构；业务内容；物业管理⼯作流程；物业管理⼯作的现场控制与服务礼仪等管理服务技能的展⽰；物业管理制度建设情况；物业管理公司质量管理⽂件、管理资料等管理⽅⾯的⽂件的了解。

（2周）2．前期服务实训，即物业接管验收与收楼实务；综合服务实训，包括房屋装修与维修管理、设备管理实操、智能化设施维护与管理、安全管理实务、绿化管理、清洁卫⽣管理等；服务管理实训，包括服务管理、物业管理处管理收费管理实务和档案管理等。

（4周）3．住宅、商务、⼯业、特种物业的管理；物业接管验收与撤管；物业管理档案的建⽴与管理；物业常⽤⽂书；物业管理费⽤管理；房屋构造与维护管理；房屋附属设备维护与管理；安全管理；环境管理；⽂化娱乐场所与活动的管理；物业管理⽅案的制订；物业管理制度；物业管理资⾦的管理；房屋修缮的预算；综合经营服务等。