《我国外交政策的基本目标》教案
了解我国外交政策的目标与宗旨(教案)
本文将探讨我国外交政策的目标与宗旨，旨在帮助更多人了解中国对外交往的方针。
外交政策是国家的核心政治任务之一，是国家在国际关系中的表现，影响着国家的发展和安全。
因此，了解我国外交政策的目标与宗旨，对于推进国家的现代化建设、保卫国家主权、实现国家利益的最大化具有十分重要的意义。
一、我国外交政策的目标中国外交政策的目标是实现和平、发展、合作、共赢。
这四个目标相辅相成，是我国外交政策的核心要素，也是我国未来发展的核心方向。
具体而言，我国外交政策的目标包括：1.维护国家尊严和主权。
中国是一个独立的主权国家，维护其尊严和主权是中国外交政策的首要任务。
在国际事务中，尊重和保护国家的领土、主权、安全和发展利益，是中国坚定不移的原则。
在涉及到领土和主权问题上，中国会坚决维护自身权益，不容许一些国家对中国的领土和主权问题进行挑衅和侵犯。
2.促进和平与稳定。
中国追求和平是外交政策的基石和核心理念。
中国主张和平共处五项原则和公正、合理、平衡的国际秩序，主张通过对话和协商等和平手段解决国际争端。
中国支持全球范围内的和平与稳定，积极参与维和、反恐等多边合作，积极推动建立公平、合理、全面的国际安全机制。
3.推动经济的发展和合作。
中国坚持推进大国合作、双边关系和多边合作，重视国家利益主张对外经济合作的战略思想，积极参与经济全球化，发挥其在区域或全球经济中的作用，促进世界经济的稳定和繁荣。
4.扩大贸易往来和开放合作。
中国是世界上最大的贸易国家之一，在很多方面都有很强的竞争力。
中国力图通过开放合作和实现贸易往来的增长，为提高国家实力、增加国家影响力提供动力，同时也推进全球化进程，。
2024年，中国与美国、东盟等各经济体之间的双边贸易额均实现了快速增长。
二、我国外交政策的宗旨我国外交政策的宗旨是和平发展，促进人类共同进步。
和平发展是我国外交政策的旗帜和灵魂，开放合作是我国外交政策的生命线。
对外开放，是我国发展的重要战略，也是我国外交政策成功实施的重要先决条件。
人教版必修2政治生活9.3《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计
《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计授课教师：焦欣艳授课地点：中学部C501 授课时间：2018年6月29日一、课标要求及分析阐明我国的外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
阐明我国外交政策的宗旨及外交成就，中国在国际事务中发挥着重要的建设性作用，致力于为世界的和平与发展作出更多的贡献。
二、目标细化三、教学重难点我国独立自主的和平外交政策的基本内容四、教学方法自主探究、合作探究、案例教学、启发式教学等五、课时安排一课时六、教学过程七、板书设计八、教学反思1.反思教学理念有人认为：现代教育所面临的最大挑战不是现代化的教学设备的不足，而是教师的教育教学理念先进与否。
因为有什么样的教育教学理念就会有什么样的教学行为。
如果一个教师的教学理念落后，而工作热情又很高，那么对学生的伤害往往就越大，正是“好心办成了坏事”。
因此，当学生不喜欢上政治课时，教师首先需要反思的就是自己的教育教学理念是否落后于时代的需要。
本节课所遵循的教育理念是“一切为了学生，为了一切学生”“以学生为本”。
本节课有一些看似浅显明白的道理，学生也能够耳熟于心，但是却不能真正体会，需要以恰当的方式激起学生思想的浪花，使他们于“无疑”处“生疑”。
比如“和平共处五项原则”学生在许多场合已经接触过了，但是学生没有明确它是我国外交政策的基本准则，也没有深刻体会它的内涵，比如在第三个探究问题“针对此事，有网友认为：对于这种挑衅行为，应该直接用武力解决，把韩国收入囊中。
网友这种看法有何危害？违背了我国处理国际关系的什么原则？”上，很多学生也觉得应该以激烈的方式解决冲突，而没有意识到违反了我国的外交政策的基本准则。
在单独把这个问题提出来以后，学生就能意识到自己的错误，能深刻体会和平共处五项原则的内涵。
2.反思教学方法与技巧本节课用到的教法和学法有自主探究、合作探究、案例教学、启发式教学等。
自主探究法，发挥学生的主体作用，引导学生自主学习思考，自主构建知识体系。
学案12：9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨
我国外交政策的基本目标和宗旨【学习目标】1.知识目标：了解外交政策的含义、我国外交政策的决定因素。
理解我国外交政策的宗旨、基本内容。
2.能力目标：结合我国外交实践，认识中国的和平发展对世界的意义，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析社会政治现象的能力，以及自主学习、探究能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展做贡献的信念；增强国家忧患意识和挑战精神。
【学习重难点】外交政策的决定因素；我国外交政策的基本内容【自主学习】一、中国外交硕果累累二、独立自主的和平外交政策1．外交政策的含义：指主权国家对外活动的_________及所采取的策略、方式和________。
2．我国外交政策制定的依据：我国的______________和____________决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
3．我国外交政策的具体内容：（1）我国外交政策的基本立场是________________。
（2）我国外交政策的基本目标是____________________、__________________________。
（3）我国外交政策的宗旨__________________________、__________________________。
（4）我国对外关系的基本准则是___________________________________________。
它包括________________________、_____________________、____________________________、____________________、______________________。
三、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章1.中国的外交发展历程：①新中国建立之际，提出了三条外交原则：____________、____________________、______________；②50年代到70年代的重大事件：___________________________________________。
10.3我国外交政策的基本目标和宗旨教学设计高中政治人教版必修二
3.倡导平等互利的国际关系观，尊重各国的发展道路和内外政策，树立相互尊重、合作共赢的价值观。
4.增强学生的民族自豪感，认识到我国在国际事务中的地位和作用，树立民族自尊心和自信心。
5.培养学生的社会责任感，积极参与国内外事务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
4.分析我国外交政策在国内外事务中的作用和影响，提高运用政治知识分析问题的能力。
5.运用所学知识，结合时事政治，分析我国在国际事务中的地位和作用，增强采用案例分析法，让学生了解我国外交政策的具体实践，提高学生的分析能力。
2.利用问题驱动法，引导学生主动探究我国外交政策的基本目标、宗旨和立场，培养学生的思考能力。
5.学生的团队合作能力和表达能力有待提高，通过组织课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解我国外交政策的基本目标和宗旨，特别是和平共处五项原则在实际外交中的运用。
-分析我国外交政策在复杂多变的国际形势下的调整和应对策略。
3.教学评价的设计：
-采用形成性评价，关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、问题解决能力等。
-设定具体的评价标准，包括理论知识掌握、分析能力、情感态度等。
-结合自评、互评和教师评价，给予学生全面、客观、公正的评价。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在本节课开始时，我将采用时事政治案例导入的方式，引发学生对我国外交政策的好奇心和思考。我会向学生展示一段关于我国在国际事务中发挥积极作用的视频，例如我国参与国际抗疫合作、推动全球气候治理等。通过观看视频，学生能够直观感受到我国外交政策的重要性和实际影响。
我国外交政策的基本目标和宗旨 教学设计1
【课堂小结】
总结我国的外交政策，情感升华。
4.培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展做贡献的信念。
二、教学重难点
独立自主的和平外交政策的基本内容
三、学情分析
已经学完必修二政治生活前八课内容的学生，树立了坚定的政治立场，掌握了最基本的政治常识，特别是在第八课的学习后，学生从静态的角度了解了当前国际社会的情况以及国际关系发展规律，已经做好了从动态角度进一步了解国家社会、理解我国外交行为的思想和知识准备。通过这一课的学习让学生将感性认识上升为理性认识，深化理解。
2.提高采用多种方法收集和分析有关当代国际形势、我国对外活动的信息的能力
（三）情感态度与价值观：
1.关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；
2.认识我国与发达国家之间的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识；3.树立全球观念，关注世界各国人民的共同利益；
四、教学方法
情境教学法、问题探究法
五、教学过程
【导入新课】
迄今为止，我国已同世界上200多个国家和地区开展了经贸、科技、文化交流与合作，已与171个国家建立了外交关系，并发挥着越来越重要的作用。而我国也始终奉行独立自主的和平外交政策。那么，我国为什么要实行独立自主和平的外交政策？这一政策的主要内容是什么？今天我们一起通过学习来了解我国的外交政策。
基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
基本立场：独立自主
基本准则：和平共处五项原则。它互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
1.在独大的成就
2024年我国外交政策的基本目标和宗旨教案
2024年我国外交政策的基本目标和宗旨教案一、教学目标知识与理解：让学生了解我国外交政策的基本目标和宗旨。
掌握我国外交政策的发展历程和重要里程碑。
理解我国外交政策在维护国家利益、促进世界和平与发展中的重要作用。
技能与能力：培养学生的分析能力，能够结合国际形势分析我国外交政策的合理性与有效性。
提升学生的辩论能力，能够就外交政策的相关话题进行有理有据的讨论。
锻炼学生的表达能力，能够清晰、准确地阐述我国外交政策的基本原则。
情感态度与价值观：培养学生对国家外交政策的认同感和自豪感。
引导学生认识到积极参与国际事务、推动构建人类命运共同体的重要性。
加深学生对和平、合作、发展的国际理念的理解和认同。
二、教学重点和难点教学重点：我国外交政策的基本目标和宗旨的内涵与特点。
我国外交政策在国际舞台上的具体实践与影响。
教学难点：如何引导学生理解我国外交政策在不同历史时期的调整与变革。
如何帮助学生深入分析我国外交政策面临的国际挑战与机遇。
三、教学过程导入新课：通过播放相关视频或展示图片，引出我国外交政策的话题，激发学生的学习兴趣。
提问学生对我国外交政策的了解程度，引导学生分享自己的看法和认识。
知识讲解：详细介绍我国外交政策的发展历程，包括和平共处五项原则、不结盟政策、对外开放等重要内容。
阐述我国外交政策的基本目标和宗旨，即维护世界和平、促进共同发展，推动构建人类命运共同体。
结合实例，分析我国外交政策在国际事务中的具体应用和取得的成就。
课堂讨论：分组讨论：将学生分成若干小组，就我国外交政策面临的新挑战、新机遇展开讨论，每组提出自己的观点和建议。
全班交流：各小组选派代表在全班范围内分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。
案例分析：选取近年来我国外交政策的相关案例，如“一带一路”倡议、中美关系、中欧投资协定谈判等，让学生分析案例中我国外交政策的运用和效果。
引导学生从国家利益、国际形势、战略利益等角度对案例进行深入剖析，提高学生的分析能力。
人教版高中政治必修2教案第4单元第9课第3框 我国外交政策的基本目标和宗旨
第三框我国外交政策的基本目标和宗旨1．了解外交政策的含义和决定因素。
2.理解我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。
3.了解我国外交政策的演变过程。
4.明确我国对国际和平与发展的贡献。
重点：1.制定外交政策的依据。
2.我国外交政策的基本内容。
难点：我国外交政策的基本立场。
基础·初探]一、独立自主的和平外交政策1．外交政策的含义：指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
2．我国的外交政策(1)决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
(2)基本立场：独立自主，即在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
(3)基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。
(4)宗旨：维护世界和平、促进共同发展。
(5)基本准则：和平共处五项原则。
包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章1．新中国成立之际，外交政策三原则(1)“另起炉灶”，就是与旧中国“屈辱外交”彻底决裂，建立新的外交关系。
(2)“打扫干净屋子再请客”，就是要先清除帝国主义在我国的残余势力，再考虑建交问题。
(3) “一边倒”，就是坚定地站在社会主义国家一边。
2．新中国成立初至十一届三中全会，和平共处五项原则(1)地位：我国对外关系的基本准则。
(2)提出： 1953－1954年周恩来总理系统阐述。
(3)成就标志：1971年我国恢复了在联合国的合法席位；1972年美国总统访华，两国签署联合公报。
3．十一届三中全会后，外交战略的调整(1)内容：提出和平与发展是当代世界的两大问题。
(2)结果：外交政策更加成熟和完善。
4．中国对世界的贡献：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。
人教版高中政治必修二优秀教学案例：第9课我国外交政策的基本目标和宗旨
（一）知识与技能
1.了解我国外交政策的基本目标，包括维护国家主权、安全、发展利益，促进世界的和平与发展，推动建立国际政治经济新秩序等。
2.掌握我国外交政策的宗旨，即和平共处五项原则，包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
3.理解我国外交政策的决定因素，包括国家性质、国家利益、国际形势等。
本节课的内容与我国的国际地位和作用、国际形势的发展变化密切相关。在案例背景的设计中，我们可以结合我国近年来参与的国际事务、重大外交活动等，让学生了解我国在国际舞台上的表现和贡献。同时，通过分析我国外交政策的基本目标和宗旨，使学生认识到我国外交政策的重要性，提高他们的民族自豪感。
在案例背景的设置中，还可以结合学生的实际生活，让学生感受到外交政策与他们生活的关系。例如，通过介绍我国外交政策在维护国家主权、安全、发展利益等方面的作用，让学生认识到外交政策对国家的重要性，从而激发他们学习政治的兴趣。
4.融入情感态度与价值观教育：本案例在传授外交政策知识的过程中，注重培养学生的情感态度与价值观，如民族自豪感、国际视野等。通过案例的讨论和分析，引导学生树立正确的国际观、民族观、国家观。
5.创新教学策略：本案例采用情景创设、问题导向、小组合作等教学策略，使课堂生动活泼，提高学生的参与度和积极性。同时，组织反思与评价，让学生及时发现自己的不足，提高学习效果。
4.能够运用所学知识，分析我国在国际事务中的地位和作用，评述我国外交政策的优势和特点。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探讨、课堂讨论等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
2.运用案例分析、时政评论等方法，让学生深入了解我国外交政策的实践和成果。
3.采用对比分析、归纳总结等教学方法，帮助学生掌握我国外交政策的基本目标、宗旨及其决定因素。
我国外交政策的基本目标和宗旨公开课教学
符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是 时代的要求，是不可阻挡的时代潮流。
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（三）我国外交政策的主要内容
4.我国对外关系的基本准则： ——和平共处五项原则
互相尊重主权和领土完整
核心和基础
互不侵犯 互不干涉内政 和平共处的保证
平等互利 和平共处 目标
注意：建立国际新秩序也是以和平共处五项原则为基础的
1.我国与沿途国家初步构建起固定或不固定的双边、
区域、多边合作机制。
2.借助“一带一路”构想，沿途国家正谋划编织以陆
、海、空三位一体的立体交通大网络。
3.作为基础设施建设的金融支持，亚洲互联互通投资
银行、上合组织发展基金和上合组织开发银行等融资平台
正在紧锣密鼓筹划中，来年将相继诞生。
4.形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应，
决 定
我国奉行独立自主. 的和平外交政策
4
二、独立自主的和平外交政策
（二）我国外交政策的制定依据：
我国的国家性质 我国的国家利益
决定 独立自主和平外交政策
注意区分：
国际关系的决定因素和外交政策的决定因素
国家利益
国家性质
国家利益
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5
二、独立自主的和平外交政策
（三）我国外交政策的主要内容
自主学习：3分钟找到并背诵以下基本点： 1.基本立场：独立自主
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追溯历史
• 和平共处五项原则最早是周恩来总理1953年12月31日接见来北京 谈判中印关于两国在中国西藏地方关系的印度政府代表团时，第一 次完整地提出的。
• 1954年6月28日，周总理访问缅甸，在29日发表的两国总理的联合 声明中，确认和平共处五项原则“也应该是指导中国和缅甸之间关 系的原则”
我国外交政策的基本目标和宗旨教案6
《我国外交政策的基本目标和宗旨》教案6★新课标要求（一）知识目标1.了解我国的对外政策的宗旨、基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展。
2.理解我国为和平与发展作出的贡献。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1．培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2．认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
★教学重点、难点我国独立自主和平外交政策的基本点。
★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性。
★教学过程（一）引入新课通过上一节的学习我们知道，世界出现多极化趋势，国家间在加强合作的同时，也在加强以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。
面对这一形势，我国应采取什么样的对外政策，迎接挑战？下面就学习这方面的问题。
（二）进行新课一、中国外交的累累硕果教师活动：引导学生阅读教材108页内容，思考其中的探究性问题。
学生活动：积极思考并回答问题教师点评：我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。
二、独立自主的和平外交政策1．我国外交政策的制定（1）外交政策含义：外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组成部分。
（2）外交活动的形式教师活动：引导学生思考一个国家的外交活动有哪些表现形式？学生活动：积极思考并回答问题教师点评：访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。
（3）我国外交政策的依据我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
93《我国外交政策的基本目标和宗旨维护世界和平促
我国外交政策更成熟和完善
• 中美：建设性合作关系 • 中俄：战略协作关系 • 中欧：全面战略伙伴关系 • 中日：战略互惠关系 • 中国与东盟：睦邻互信伙伴关系 • 中印：合作、共赢、互信伙伴关系
（2）中国外交政策的作用和贡献
中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力 量
中国是促进世界经济发展的重要力量
中美关系：总体向前发展
1972年2月，美国总统尼克松正式访华 中美两国政府同时发表了《中华人民共和国和 美利坚合众国关于建立外交关系的联合公报》
1978年12月16日，美国政府在联合公报中接受中国提出的建 交三原则：同台湾断交、撤出军队和设施、废除美蒋条约。两 国从1979年1月1日起正式建立外交关系，这是两国关系中具有 历史意义的重大转折，中美关系从此进入了一个新阶段。
我国外交政策的基本目标和 宗旨
提纲 第九课 维护世界和平 促进共同发展
三、我国外交政策的基本目标和宗旨： 1.中国外交硕果累累 2.独立自主的和平外交政策 （1）外交政策 （2）我国的外交政策 3.谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
（1）我国外交政策的发展历程
（2）中国外交政策的作用和贡献
三、我国外交政策的宗旨： 维护世界和平 促进共同发展
1972年2月， 美国总统尼 克松访华。
1971年10月，第二十 六届联合国大会讨论了 阿尔巴尼亚、阿尔及利 亚等二十三国的提案， 并通过了2758号决议， 恢复中华人民共和国在 联合国的合法权利。
1978年12月16日，
中美双方同时发表 建交公报，宣布双 方自1979年1月1日 起互相承认并建交 外交关系。
1963年12月3日至1964年2月26日，周恩来总 理和陈毅副总理兼外长先后访问了阿拉伯联合 共和国（今埃及）、阿尔及利 亚、摩洛哥、突 尼斯、加纳、马里、几 内亚、苏丹、埃塞俄比 亚和索马里等十个非洲国家和缅甸、巴基斯坦， 后又和宋庆龄副主席一起访问了锡兰（今斯里 兰卡）。这次亚非十三国之行，是中国同亚非 国家发展友好关系的重要里程碑。
高中思想政治_我国外交政策的基本目标和宗旨教学设计学情分析教材分析课后反思
《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计【课程内容】和平与发展是当今时代的主题，世界多极化趋势，我国独立自主的和平外交政策。
【学习目标】1、通过回顾不同时期我国外交的策略，了解中国外交政策发展和完善的过程。
2、通过网络查阅等形式的实践活动和课堂对中国外交取得硕果的展讲，明确并理解我国外交政策的内容，体会我国在国际舞台上的地位和作用。
1.3、通过对实践活动取得成果的进一步分析，探究中国外交取得成就的原因，进一步提升政治认同的素养，更加坚定中国特色社会主义道路和制度自信。
【学习重点、难点】我国外交政策的基本内容【教学方法】社会实践活动、多媒体辅助教学、合作探究【评价设计】1、课前：（1）围绕“大国外交”取得的丰硕成果这一主题，小组成员广泛搜集资料；（2）然后小组成员进行子主题的确立（如“中美关系”等）并且进行整理；2、课中：（1）小组成员展示围绕子主题展示搜集并整理的素材并进行简单的解读；（2）利用课堂交流的有效信息，课堂合作探究问题----运用中国外交成果展讲我国外交政策的内容；（3）通过社会实践活动，谈对大国外交的评价和感想。
3、课后：（1）制作一期主题为“活跃在世界舞台上的中国”的板报展览。
（2）以“构建人类命运共同体”为主题，举行主题班会。
可以从提出的时代背景、面临的挑战、我国在其中的作为等方面表达见解，总结收获。
【教学过程】《我国外交政策的基本目标和宗旨》学情分析我国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，更广泛地参与国际事务，积极发展与它国的关系，积极参加国际组织及会议，国际交往日益频繁，取得了丰硕的成果，尤其是近几年的主场外交，提供的中国智慧和中国方案更是赢得全世界的赞誉。
学生对于我国对外关系取得的成果都能够列举说出，但不全面不系统，缺少理性的深度分析和素养的提升。
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》指出：高中思想政治是提高思想政治学科素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。
10.3 我国外交政策的基本目标和宗旨(导学案)
第十课课时三：我国外交政策的基本目标和宗旨一：课时任务区二：课前预习区一、请同学们阅读教材，并判断以下观点:1．只有维护本国利益，才能促进世界的和平与发展。
答案观点错误。
若只顾本国利益，而不顾他国利益和世界人民的根本利益，就不能促进世界和平与发展，甚至会阻碍或破坏世界的和平与发展。
2 ．各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的。
答案观点错误。
各国的外交政策都是由各国的国家性质、国家利益决定的。
二、请同学们在阅读的基础上完成以下试题:1 ．中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。
孔子在两千多年前提出“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。
在有关我国外交政策的阐释中，最能体现“黄金法则”的是（）A ．外交政策的宗旨B ．外交政策的基本立场C ．对外关系的基本准则D ．外交政策的基本目标答案：C2 ．近年，“中国威胁论”在欧美被分拆成不同的子项目，从“军事威胁论”“能源威胁论”“环境威胁论”“间谍威胁论”，到如今的“黑客威胁论”，不一而足。
如果让你对“中国威胁论”这一说法进行反驳的话，你可以用到的观点有（）①我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策②我国奉行独立自主的基本立场，坚决捍卫国家的独立和主权③和平与发展是当今时代的主题，世界多极化是当今时代的特征④我国外交政策的实践充分说明中国是维护世界和平稳定的积极因素A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④答案：B3 ．“和谐世界”是新一代中央领导集体对新时期我国外交政策目标的新概括。
“和谐世界”的理念集中表现为:坚持多边主义，实现共同安全;坚持互利合作，实现共同繁荣;坚持包容精神，共建和谐世界。
上述理念( )①是我国外交政策基本目标的具体体现②有利于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展③说明我国在国际社会中起主导作用④体现了当今世界国际竞争的实质A ．①②B ．①③C ．②④D ．③④答案：A4 ．中国国家主席习近平在同美国总统特朗普会晤时强调，合作是中美两国唯一正确的选择，双方要加强在重大国际和地区问题上的沟通和协调，共同推动有关地区热点问题妥善处理和解决，拓展在防扩散、打击跨国犯罪等全球性挑战上的合作，加强在联合国、二十国集团、亚太经合组织等多边机制内的沟通和协调，共同维护世界和平、稳定与繁荣。
【高中教案学案】高中政治必修二：9.3我国外交政策的基本目标和宗旨+集体备课教案+
政治高效课堂教学设计（授课人：授课日期： 2017 年月日星期班级高一）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2、有利于建立国际经济新秩序等。
2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。
2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
高中政治《9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨》说课 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治教案
《我国外交政策的基本目标和宗旨》尊敬的各位评委、老师大家早上好。
今天我说课的内容是“我国外交政策的基本目标和宗旨”下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五个方面进行说课。
一、说教材《我国外交政策的基本目标和宗旨》是人教版教材高一政治必修2第四单最后一个框题。
作为政治常识最后一个框题，它在本教材中的地位是不言而喻的了，可以说，它既是对本单元的一个总结归纳，承接前面内容，同时本框题也是对本教材的归纳，作为一个主权国家，中国的政治问题不仅仅是国内问题，更要面对的是错综复杂的国际问题，尤其现在的中国，作为一个发展中大国，在这样纷繁复杂的国际关系中，要发展国内政治体制就离不开国际关系。
而如何发展，首先就必须明确自己的外交政策和目标和宗旨。
同时本框题包含的一些政治常识理论，是以后政治学习中不可缺少的部分。
为此我制定了以下教学目标：（一）知识与技能目标通过学习，学生理解我国外交政策的原因及基本内容；理解我国在国际社会中的作用即为世界和平做出的贡献。
（二）过程与方法目标首先通过对本课的学习，学生能够运用我国外交政策的知识分析我国在国际交往中积极参与合作和竞争的原因；其次学生通过交流合作讨论等方式能够运用我国外交政策的知识评析国际事件和世界热点。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，感悟我国外交政策取得的的成就，增强民族自信心和自豪感；通过视频、图片等，激发出内心关心祖国在国际社会中的地位、命运的责任感，以及热爱和平，维护国家利益的理念。
（四）重难点分析本课的重点内容也是本课的难点内容，分别是：我国外交政策的依据；我国外交政策的基本内容二、说教法有了明确的学习目标，还要有良好的教学方法，才能收到良好的教学效果。
我将在教学过程中使用下列教学方法。
1、情景导入法2、启发式讲授法。
在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，精心通过口头语言系统向学生传授知识，并注意启发，在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。
我国外交政策的基本目标
③ 基本准则：和平共处五项原则
“维护我国的独立和主权”，就是维护我
们国家和民族的最高利益。国家的独立和 主权，是一国能否自立于世界的重要条件， 也是国家安全有无保障的基本标志。在外 交活动中，维护国家的独立和主权是我国 外交政策的首要目标。
“促进世界的和平与发展”，符合中国人
民和世界人民的共同愿望和根本利益，是 时代的要求和不可阻挡的历史潮流。我国 外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共 同发展。
反对他国利用人权问题干涉我国内政
我国外交部发言 人孔泉：美国挑 起人权对抗，中 国奉陪到底
反对他国利用人权问题干涉我国内政
自1990年以来,美国等西方国家在联合国人 权委员会先后十多次提出反华提案,均被中 国挫败。 2001年5月，“人权卫士” — 美国，被踢 出联合国人权委员会。 中国已加入22项国际人权公约，广泛开展 交流合作。
维护我国的独立和主权的事例
建国初期的抗美援朝、对越自卫反击战 《反分裂国家法》 上世纪90 年代末恢 复对香港、 澳门行使 主权
钓鱼岛事件
2004年2月10日，日本外务省发 言人声称：根据日美保安条约，一 旦钓鱼岛受到攻击，美国将履行协 防义务。
我们绝不接受日方在钓 鱼岛问题上企图利用第三国 向中方施压的言论和行动。
1978年12月16 日，中美双方同时 发表建交公报，宣 布双方自1979年1月 1日起互相承认并建 交外交关系。 返回
注意：大国“伙伴关系”不是结盟 关系
• • • • • • 中美：建设性合作关系 中俄：战略协作关系 中欧：全面战略伙伴关系 中日：战略互惠关系 中国与东盟：睦邻互信伙伴关系 中印：合作、共赢、互信伙伴关系
互不干涉内政 平等互利 和平共处
高中政治《9.3 我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计(3) 新人教版必修2-新人教版高一必修2政
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
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1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解我国外交取得的巨大成果；认识外交政策的含义；理解我 国制定外交政策的依据。识记我国的对外政策的宗旨、基本目标、基本准则，理解我国为世界和平与发展 所做的贡献，了解中国走和平与发展道路是通过世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。提高 采用多种方法，收集分析有关当代对外活动信息的能力。 确立依据：根据新课标的要求，将我国外交政策的基本目标、宗旨作为重点。一方面阐明我国维护世界和 平，促进共同发展的主 X。另一方面，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的政治主 X。 2、过程与方法：通过采用情景创设法、自主探究法、讲授法、结合当代时政热点问题，使学生认识外交 政策取得的成就，并掌握外交政策的基本目标和宗旨。 确立依据：本节课的相关内容距离学生的生活较远。同时缺少时政关注度及思考。对外交的认识停留于表 面，因此，从学生的主体性出发，结合多种教学方法，有助于学生的理解记忆。 3、情感态度价值观：通过本课的学习，使学生树立全球观念，关注世界各国人民的共同利益，培养和平 观念，热爱和平；树立中国为世界和平发展的信念。 确立依据：本节课的相关内容距离学生的生活较远。同时缺少时政关注度及思考。但经过前两框的学习， 学生对于和平发展的理念有了一定了解。在此基础上，学生进一步学会将外交与我国肩负的职责联系起来。 三、学习者特征分析 学生认识水平：通过中国某某政治生活的学习以及国际社会静态与动态的学习，掌握了一定政治生活的相 关知识及具备一定的问题分析能力。 存在问题：由于国际关系及外交与学生的生活相距较遥远。对国际社会的认识仍然停留于表面，也没有从 和平发展的时代主题中联系到我国的外交政策，以及我国外交政策的相关内容不了解。无法坚持正确性。 学习需要：因此，本课衔接前两框的内容来呈现知识逻辑体系。引导学生认识外交政策，并对中国坚持独 立自主外交政策肯定，引导学生增强对外交的关注。 四、教学重难点
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一起回顾一下它的制定和完善过程。
二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
开国大典上，毛泽东向全世界庄严宣布：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。
凡愿意遵循平等互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿意与之建立外交关系。
”中国对外关系的历史，从此揭开了崭新的一页。
下面，我们很荣幸请来了外交部发言人为我们介绍建国初期的外交政策。
小品模拟演示：外交部例行记者会一一中国建国初期的外交
政策。
（由一学生扮演外交部发言人，三学生扮演记者提问）
1、我国外交政策的发展（考虑到学生在历史课中学过，所以这部分也是略讲，只要求他们了解以下即可）
谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
练习：
1、 党的十六大报告指出：不管国际风云如何变幻，我们始
终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。
我国的外交政策，是由:
（C ）
A .我国的国体决定的
B .我国的政体决定的
C .我国的国家性质和国家利益决定的
D .我国的国家利益和国家力量决定的
2、 我国始终不渝坚持独立自主的和平外交政策。
下列选
项中，能体现这一点的（ ABCD ）
A 、对于一切事务，要根据事情本身的是非曲直，
决定自己 的立场和决策
E 、不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团
本课小结:
本课知识框架
我国独立自
主
的和
平
外
交
政
策 基本 目标 基本 立场 维护我国的独立 和主权，促进世 i 界的和平与发展 准本一和平共处五项原则 —宗-一维护世界和平、 宗曰
促进共同发展
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