三年级语文上(李吉林)《新补充读本》知识要点
(精品word)三年级上册语文知识点1-24课(良心出品必属精品)
培养良好的学习习惯（ 5）1.本学期我们要养成的良好的学习习惯是认真写钢笔字和认真写毛笔字。
2.写钢笔字要注意：一尺、一拳、一寸。
3.“文房四宝”指：笔、墨、纸、砚。
1.让我们荡起双桨1.《让我们荡起双桨》是电影《祖国花朵》的插曲。
2.词：乔羽，曲：刘炽。
3.文中三次重复出现的句子，叫“反复” ，在歌词中叫“副歌” 。
4.文中“红领巾”指的是少先队员，是借代手法。
5.文中的“太阳”还指党和人民。
6.文中的“阳光”表示党和人民对少年儿童的关怀。
7.文中“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
”，是拟人手法。
8.文中“尽快欢乐”的情景有：唱歌、跳舞、划船、做游戏等。
9.文中“谁”指党和人民。
10.这篇课文描写的是少年儿童的生活，表达了少年儿童的愉悦心情，抒发了少年儿童爱党、爱国、爱生活的情感。
2.学会查“无字词典”1.写事应交代时间、地点、人物、事情，重点写清事情的过程。
2.提示语有 4 种出现形式，分别为：（1）放在前面时用冒号；（2）中间时用逗号；（3）在后面时用句号；（4）当意思表达很清楚时，可不用提示语。
3.“有字词典”指《新华词典》等工具书，“无字词典”指生活中的学问。
4.学会查无字词典就是学会观察生活，体验生活，向生活学习语言。
5.爸爸意味深长的话告诉我们一个道理：学习语文不仅要从书本上学，还要从生活实践中学。
6.多音字：似：骄阳似（ sì）火似的（shì）；假：暑假（ ji à）真假（jiǎ）3.古诗两首1.《山行》的作者：唐代杜牧；《枫桥夜泊》的作者：唐代张继。
2.《山行》描绘出一幅“山林秋色图” ；《枫桥夜泊》勾勒出一张“秋江夜泊图”。
3.“山林秋色图”由寒山、石径、白云和枫林等景物构成；“秋江夜泊图”中看到的：月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺、客船；听到的：乌啼、钟声。
4.《山行》这首诗表达了作者对大自然的热爱之情；《枫桥夜泊》这首诗表达了作者旅途中的愁闷（忧愁）之情。
三年级读本知识点总结归纳
三年级读本知识点总结归纳三年级的读本是孩子们学习语文的重要教材之一，其中包含了许多知识点。
在这篇文章中，我将对三年级读本的知识点进行总结归纳，以便于孩子们更好地理解和学习。
一、拼音学习在三年级读本中，拼音学习是一个重要的内容。
孩子们要学会正确识别和拼写字母，掌握拼音规则，能够熟练地拼读单词和句子。
例如，当我们看到字母“a”的时候，应该能够读出“啊”的音。
通过拼音学习，孩子们能够提高对文字的理解能力和阅读能力。
二、课文理解三年级的读本中有许多精彩的课文，孩子们需要通过阅读和理解这些课文来提高自己的语文水平。
在阅读时，可以使用各种阅读技巧，如快速浏览、重点标记等，帮助理解课文的内容。
同时，孩子们还可以通过配合教材中的练习题来检验自己对课文的理解程度。
三、听写训练三年级的读本中通常会有一些听写训练，通过听写可以提高孩子们的听力和拼写能力。
在进行听写时，孩子们要仔细听写老师或录音中所读的词语或句子，并正确地书写出来。
通过反复的听写训练，孩子们的语言表达和书写能力会得到有效的提升。
四、诗词鉴赏三年级的读本中也会涉及到一些简单的诗词鉴赏。
通过学习诗词，孩子们可以培养对美的感受和表达能力，同时也能提高语文的阅读理解能力。
在学习诗词时，孩子们可以注意诗词的意境和表达方式，尝试理解其中的深意，从而提高自己的文学素养。
五、应用写作在三年级读本中，也会引导孩子们进行应用写作。
孩子们可以通过读完一篇短文或故事后，根据自己的理解进行写作练习。
这样可以锻炼孩子们的写作能力和思维逻辑，激发他们对创作的兴趣。
总结起来，三年级读本是孩子们学习语文的重要教材，其中包含了许多知识点。
通过拼音学习、课文理解、听写训练、诗词鉴赏和应用写作等环节，可以帮助孩子们提高语文水平，培养良好的阅读和写作能力。
家长和老师们可以根据这些知识点来引导和帮助孩子们更好地学习和掌握语文知识。
希望孩子们在三年级的学习中取得优异的成绩！。
部编版三年级上册语文补充习题答案
___人教版三年级上册语文补充习题答案1 大青树下的小学二、bàdăi fèng三、1．安静摇叫听同学们读课文2.粗壮的枝干上摇晃3.打招呼问好敬礼四、民族同一间教室里朗读课文做游戏热闹五、1．颜色很多，很艳丽2.野茉莉大南瓜葡萄葫芦小葱茄子2 花的学校二、1.一朵一朵一丛一丛2.温暖刺骨四、示例：跳舞了展开了双臂绽开了笑脸五、1.走过荒野吹着口笛2、黄的白的冲了六、1．金色花花香小小的影子孩子2.调皮、可爱慈爱、勤劳、爱读书3 不懂就要问一、bèi lìquān ái三、糊里糊涂壮着胆子详细学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得勤学好问四、1、孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低，学问比自己差的人求学为耻辱2.一个人要谦虚好学，要勤问，三人行，必有我师。
4 古诗三首一、产生，生出因为举您用细长的东西拨弄篱笆二、1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
三、1.霜叶红于二月花2.最是橙黄橘绿时3.知有儿童挑促织四、1.B 2.B五、2.B5 铺满金色巴掌的水泥道二、wāzēng yùlíng三、1.晴朗2.杂乱3.终点四、1.我走在铺满金色巴掌的水泥道上特别开心。
2.（1）彩色的地毯（2）金色的小巴掌（3）两只棕红色的小鸟五、1.丰收2.原野菜园果园3.棉花玉米稻谷高粱4.苹果又大又红，还很多，挂满了枝头。
6 秋天的雨二、shi qǔshān cáng四、1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
2.黄色红色金黄色橙红色3.示例：紫色给了葡萄，葡萄挂在枝头，向人们报告丰收的喜讯五、1.五彩缤纷的颜料非常好闻的气味金色的小喇叭2.一曲丰收的歌一首欢乐的歌六、1.布谷鸟的鸣啭百灵鸟的鸣叫2.枫叶7 听听，秋的声音一、zhèn lüèshuài yùn二、②③⑤④①四、1.五彩缤纷千姿百态坚强不屈2.本性能耐寒，风霜其奈何？8 卖火柴的小女孩三、jīquán pèn zhèng四、温暖的大火炉很冷，渴望得到温暖喷香的烤鹅饥饿，渴望得到食物美丽的圣诞树孤独，渴望得到快乐慈爱的奶奶痛苦，渴望得到亲人的疼爱五、1、不把病菌传染给别人很善良2、友好问候关怀和良好祝愿3.时小伙伴给灰兔先生送去了爱心，送去了关心，让他感受到了温暖，有了战胜疾病的力量。
《新补充读本》知识点
《新补充读本》知识点1、 《我w ǒ想xi ǎng 对du ì祖z ǔ国gu ó妈m ā妈m ā说shu ō》我w ǒ清q īng 楚ch ǔ的de 看k àn 到d ào 硬y ìng 币b ì上sh àng 和h é民m ín 警j ǐng 叔sh ū叔sh ū的de 帽m ào 檐y án 上sh àng ，都d ōu 有y ǒu 一y ī枚m éi 美m ěi 丽l ì的de 国gu ó徽hu ī。
2、 《台t ái 湾w ān 孩h ái 子zi 的de 歌g ē》台t ái 湾w ān 的de 风f ēng 景j ǐng 名m íng 胜sh èng 有y ǒu 日r ì月yu è潭t án 、阿ā里l ǐ山sh ān ，我w ǒ们men 祖z ǔ国gu ó的de 首sh ǒu 都d ū是sh ì北b ěi 京j īng 3、 《柳li ǔ树sh ù醒x ǐng 了le 》春雨ch ūny ǔ给g ěi 柳树li ǔsh ù洗澡x ǐz ǎo 了le，洗x ǐ着zhe 洗x ǐ着zhe ，小xi ǎo 柳枝li ǔzh ī哟y ō，软ru ǎn 了le 。
春风ch ūnf ēng 给g ěi 柳树li ǔsh ù梳头sh ūt óu 了le ，梳sh ū着zhe 梳sh ū着zhe ，小柳xi ǎoli ǔ梢sh āo 啊ā，绿l ǜ了le。
4、 《长zh ǎng 大d à的de 标bi āo 致zh ì》邻l ín 居j ū阿ā姨y í不b ú再z ài 唤hu àn 我w ǒ“宝宝”，开口k āik ǒu 叫ji ào 我w ǒ的de 名字m íngz ì；妈妈m ām ā放心f àngx īn 地d ì让r àng 我w ǒ看家k ānji ā，交给ji āog ěi 我w ǒ一y ī把b ǎ开门k āim én 的de 钥匙y àoshi 。
新补充读本知识点
《新补充读本》知识点第一单元:可爱的生灵1.《我和狮子》：爱尔莎是“我”喂养的一只小狮子，经过三年的精心喂养，“我”和爱尔莎之间建立了深厚的情谊。
文中爱尔莎与犀牛搏斗、爱尔莎闯进驴群、“我”教爱尔莎捕获食物、爱尔莎生病我寸步不离照顾它，这些相亲相爱的画面令我们感动。
2.《野兔》：文中写老鹰捉野兔，野兔机灵地反扑老鹰，最后得以逃生，写得真有趣。
3.《最初的回忆》：这是著名作家巴金回忆童年生活的一个片段，文中生动地写出了“我”对鸡的爱怜。
文章前半部分描写了“我”放学回来睡在鸡群边的草堆上，望着鸡群嬉戏及拾蛋的愉快心情，后半部分则通过“我”从香儿那里得知母亲要杀大花鸡的焦急心情，以及看到大花鸡已被杀时的难受，充分展现出童年巴金对家中饲养的鸡群那纯真的感情。
4.《春风》唐白居易春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
苑：指帝王游乐打猎的场所。
次第：依次。
诗意：春风吹过，先唤醒了京城花园中的早梅，紧接着，樱花、杏花、桃花、梨花也次第绽放。
乡村田野里，荠花和榆荚欣喜地说道：“春风为我而来！”5.《杨柳枝》唐刘禹锡南陌东城春早时，相逢何处不依依？桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥。
陌：田间的小路。
依依：杨柳枝随风飘拂的样子。
发挥：这里是衬托的意思。
诗意：早春时节，城南小路和城东郊外，哪里没有杨柳枝随风飘拂？人人都称赞桃花红艳李花洁白，但是它们的美丽需要杨柳的衬托才能彰显。
6.《春雪》唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
新年：指农历正月初一。
芳华：泛指芬芳的花朵。
初：刚刚，才。
惊：新奇，惊讶。
嫌：嫌怨，怨恨。
故：故意。
诗意：正月初一还看不到芬芳的鲜花，直到二月才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
白雪也怨恨春天来得太晚了，所以故意化作花儿在庭院树间穿飞。
7.《燕子》作者:柯蓝。
赞美了燕子的可爱和勤劳。
8.“头戴大圆凉帽，深藏水底泥中，有丝不能织绸，有洞不生蛀虫。
”——藕“池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。
《新补充读本》知识点
《新补充读本》知识点1.华罗庚是我国著名数学家，《在异国他乡奏起了国歌》一文表现了他的爱国之情。
2.“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”这封信是华罗庚写的。
3.居里夫人是第一个发现放射性元素镭的人，曾两次获得诺贝尔奖金。
4.居里夫人对自己的法语老师欧班女士一直怀着非常诚挚的感情。
5.欧班老师读完信，泪水已经涌出了眼眶。
这封信正是居里夫人写给她的，那个把象牙项链给她作旅费的小姑娘玛丽亚。
6.《童年的朋友》一文中，“我要拿它练拳了”，这里的“它”指小熊。
7.“我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上，一大一小的两只眼睛对我笑着，而我却像拿它练拳……”这里的真正朋友指小熊。
8.《童年的朋友》中的“我”永远也不想当拳击手了。
9.描写人仪态风貌的词语：温文尔雅文质彬彬风度翩翩相貌堂堂卓尔不群10.《忆读书》的作者是冰心。
11.冰心7岁时开始读《三国演义》。
12.冰心觉得《水浒传》比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
13.冰心酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》。
14.到了中年，冰心再拿起《红楼梦》这本书，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
15.书看多了，冰心从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比。
16.张衡设计的浑天仪有六个天文参数，出路第谷所具有的三个参数外，还有月亮绕地球转的白道、地平圈和子午圈这三个参数。
17.张衡的浑天仪是自动的，而第谷的浑天仪却要人工拨动。
18.张衡为了是仪器能够自己转动，利用漏壶滴水计时的原理。
19.张衡的水运浑天仪是在117年完成的，比第谷的浑天仪早1481年。
20.132年，张衡又发明了世界上第一架候风地动仪。
21.地动仪每条龙的嘴里衔着一个铜球，下面分别坐着一只抬头张着大嘴的蛤蟆。
三年级上册语文各课课文重点、知识点、课文练习归纳
三年级上册语文各课课文重点、知识点、课文练习归纳第一单元一、课文中心归纳1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
二、根据课文内容填空1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
2.《大青树下的小学》一文描写了一所民族小学，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。
4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。
我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。
5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法，把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
6.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。
诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
7.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题，我们要学习他勤学好问的精神。
9.《不懂就要问》一文中，孙中山因为不懂所背的书中的意思而向老师提问求救，反映了孙中山好学、不懂就问的优秀品格。
10.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
部编版四年级语文上册课外阅读《新补充读本》试题大全及答案
部编版四年级语文上册课外阅读《新补充读本》试题大全及答案1、《神农尝百草》中的“神农”是（）。
A黄帝B炎帝C普罗米修斯D赫拉克勒斯2、《神农尝百草》中的“神农”每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在（）边的口袋，将来给人吃。
A前B后C左D右3、《神农尝百草》中的“神农”每尝一样东西，觉得能治病的，就放在（）边的口袋，将来当药用。
A前B后C左D右4、《神农尝百草》中的“神农”不幸尝到了（），神农来不及吞“查”解毒，毒性发作而死。
A甘草B鹿茸C人参D断肠草５、（）是最聪明的女神，传说希腊人的纺纱、织布、缝纫、刺绣、制陶、制革、绘画、雕刻等各项技艺都是她发明和传授的。
希腊的雅典城是以她的名字命名的。
A女娲B赫拉C雅典娜D波塞冬６、雅典娜是从宙斯的（）中跳出来的，迅速地长高长大。
A头B肚子C手D耳朵7、（）射日，（）治水A尧B舜C后羿D大禹8、钻木取火的发明者是（）A普罗米修斯B赫拉克勒斯C宙斯D燧人9、人们称炎帝为（）。
10、神农给它取名“（）”，也就是我们现在用来泡茶地茶叶。
11、神农又发现了许多淡红色的小花，它们的形状像一只只飞舞的蝴蝶。
神农采了一朵花放进嘴里，只觉得甜津津的，浓香四溢，神农给花取名为“（）”，把它放进了右边的口袋。
12、相传神农搭架子采药草的地方，人们称它为（）。
13、人民隆重地安葬了（），尊他为农耕和医药之祖。
14、（）被世人称为“女战神”。
15、在希腊地克菲莎斯河岸边，有一座新兴地城市，海王（）和智慧女神雅典娜都想当这座城市地保护神，他们为此发生了争执。
16、智慧女神雅典娜的（）带给人类的是和平和幸福，而不是战争和灾难。
17、经过辛勤的劳动，终于使荒凉的原野长出了五谷——稻、黍、稷、（）、（）。
18、《挑山工》中，挑山工的路线是（）19、《铃铛》这首诗中：安静的时候，小铃铛，是一颗娇羞的（）。
顽皮的时候，是一挂疯了的（）。
20、19世纪第一个享誉世界的北欧作家是（）。
21、安徒生是19世纪（）著名童话作家。
常熟星城小学考级题目《新补充读本》 三上
《新补充读本》（三上）考级试题1、故事中，松鼠妈妈把宝宝生在哪里？（ C ）A．草丛中B．松树上C．棉手套中D．树洞里2、读了《小绿灯》一文，我们懂得了什么道理？（ A ）A．取人之长，补己之短B．谦虚使人进步，骄傲使人落后C．闪光的并不一定就是金子D．帮助别人自己会更快乐3、在《后羿射日》中，后羿一共射去了几个太阳？（ B ）A．八个B．九个C．十个D．一个4、书中被誉为“纽约最有前途的孩子”是谁？（ D ）A．爱迪生B．牛顿C．爱因斯坦D．奥本海默5、我像个神奇的小姑娘”、“我像个神奇的魔术师”、“我像个神奇的画家”？句中的“我”是谁？（ C ）A．萤火虫B．彩虹C．童话D．花丛6、在《巨人的花园》中，由于巨人的什么使春夏秋冬都不肯来？（ A ）A．自私B．贪心C．凶恶D．使坏7、在《野菊》一文中，漫山遍野的野菊被山里人称为什么？（ B ）A．山花B．金子C．财宝D．珍珠8、《每逢佳节倍思亲》出自哪个朝代哪位诗人？（ D ）A．唐孟浩然B．唐李白C．宋杨万里D．唐王维9、《元日》写的是什么时候的欢乐气氛？（ B ）A．中秋B．辞旧迎新C．端午D．元宵10、《小松树》一文中，小松树能看得很远，是因为什么？（ C ）A．喝了很多雨露B．晒了很多阳光C．站得高，看得远D．站在山顶上11、《创造奇迹的人》，文中的主人公指的是谁？（ A ）A．海明威B．海伦凯勒C．司马迁D．爱迪生12、《一只小鸟——偶记前天在庭树下看见的一件事》的作者是：（ A ）A．冰心B．郑振铎C．老舍D．叶圣陶13、《玩出了名堂》里的列文虎克喜欢玩：（ C ）A．蜘蛛B．眼镜C．镜片D．折纸14、《后羿射日》中，十个太阳住在什么树上？（ C ）A．柳树B．槐树C．扶桑树D．白杨树15、在《小绿灯》中，“小绿灯”是下面哪个动物的名字？（ D ）A．青蛙B．蜈蚣C．七星瓢虫D．萤火虫16、在《我的奶奶》一文中，我的奶奶是一名（ C ）A．音乐家B．舞蹈家C．裁缝D．修鞋匠17、《乔羽和刘炽》一文中，提到的《让我们荡起双桨》是哪部电影的插曲？（ B ）A．《闪闪的红星》B．《祖国的花朵》C．《小兵张嘎》D．《地道游击队》18、《播下理想的种子》一文中，写了温元凯叔叔的事，哪本书影响了他的一生？（ B ）A．《科学画报》B．《银河探险记》C．《化学致癌作用》D．《爱迪生的一生》19、《小玛丽读书》中，文中的小玛丽，就是长大后的（ D ）A．塞尔玛·拉格B．伊丽莎白C．海伦凯勒D．居里夫人20、在《小小“学者”》中，被誉为“原子弹之父”的美国科学家奥本海默，生于美国（ A ）A．纽约B．旧金山C．夏威夷D．牛泽西。
1_1_三上《新补充读本》测试题 (答案)
三上《新补充读本》测试题1.《花的学校》中（）是花孩子。
A.草地B.花儿C.太阳D.学校的孩子2.《风筝》中我们把风筝叫做（）。
A.幸福鸟B.幸福树C.小太阳D.好伙伴3.（）在玩时发明了显微镜。
A.金波B.陈伯吹C.列文虎克D.俄国人4.《玩出了名堂》里的列文虎克喜欢玩：（）A．蜘蛛 B．眼镜C．镜片 D．折纸5.小溪流不停地流，长成了一条（）。
A.小河B.湖泊C.大江D.大海6.（）推翻了封建制度，成了人民的公仆。
A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.孙中山7.（）时刻都面向太阳，拼命地长。
A.水仙花B.向日葵C.杜鹃花D.菊花8.清晨，( )像水晶那么透明，像珍珠那么圆润，像钻石那么闪亮，美化、滋润了万物，在太阳来临时又蒸发、牺牲了自己。
A.小露珠B.小雨滴C.小水滴D.小星星9.“大豆摇铃千里金”指的是丰收的（）。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天10.当树叶穿上红色或金色的衣服时，说明（）已经过去。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天11.（）不是秋姑娘的请柬。
A.金黄的银杏叶B.经霜的红枫C.紫菊D.暖雨12.“湖波上，荡着红叶一片，如一叶扁舟，上面坐着( )”。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天13.《背课文》中老师教给金波爷爷的第一篇古文是（）。
A.《桃花源记》B.《论语》C.《三字经》D.《匆匆》14.《背课文》中老师教给金波爷爷的主要学习方法是（）。
A.写作B.背诵C.抄写D.朗读15.《带雨的花》中不听话的我偷出去玩，下雨回家时给妈妈送了（）。
A.一条小鱼B.蜂蜜C.带雨的鲜花D.俩只龙虾16.《红蜻蜓》中红蜻蜓低低地飞，是因为（）。
A.天要放晴B.天要下雨C.打雷D.闪电17.我像个神奇的小姑娘”、“我像个神奇的魔术师”、“我像个神奇的画家”？句中的“我”是谁？（）A．萤火虫 B．彩虹 C．童话 D．花丛18.《枫叶上的宝石》中枫叶上的宝石是（）。
A.水滴B.露珠C.玻璃球D.钻石19.《枫叶上的宝石》中（）把枫树姑娘的宝石碰落了。
三年级新补充读本练习题
三年级新补充读本练习题在三年级的学习中，新补充读本起到了很重要的作用，通过阅读故事和文章，可以培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。
为了提升学生的阅读理解和语文水平，下面将为大家分享一些新补充读本的练习题。
练习题一：阅读理解题阅读下面的短文，然后根据短文内容，选择正确的答案。
短文：小明每天都坚持读书。
今天，他带着一本名为《小熊宝宝的故事》的新补充读本去学校了。
小明每天都会读一篇故事，然后跟老师和同学们分享自己的读后感。
他发现通过读书，他的语文成绩明显提高了，而且还对生活有了更多的理解。
问题：1. 小明每天读什么书？A. 教科书B. 新补充读本C. 小说D. 杂志2. 小明喜欢读书的原因是什么？A. 提高语文成绩B. 发现生活的美C. 区别于其他同学D. 想成为作家练习题二：填空题根据所给的短文内容，填入适当的单词。
短文：小明最近在学校图书馆里借了一本新补充读本，书的名字叫做《美丽的大自然》。
小明读完了这本书以后，收获颇多。
书中介绍了各种各样的动物和植物，以及它们与自然环境的关系。
通过这本书，小明进一步了解了大自然的奇妙之处。
小明决定写一篇关于大自然的作文，将他读书时的感受与大家分享。
他用生动的语言描绘了春天的花朵盛开、夏天的阳光明媚、秋天的金黄色和冬天的银白色。
小明希望能够通过自己的作文，激发更多人热爱大自然，保护自然环境。
问题：1. 小明借了哪本新补充读本？答：《美丽的大自然》2. 通过这本书，小明了解了什么？答：大自然的奇妙之处3. 小明希望通过自己的作文激发人们的什么？答：热爱大自然，保护自然环境练习题三：判断题阅读下面的短文，然后判断下列句子是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
短文：小明喜欢读新补充读本，因为那里面有很多有趣的故事和知识。
他最近读了一本名为《小兔子找萝卜》的读本，故事讲述了小兔子寻找萝卜的过程。
小明读完这本书后，跟家人讲述了故事的情节和小兔子的冒险经历。
三下《语文补充读本》上(含答案)
三下《新补充读本》阅读试题一、填空1.每当星期一的早上，我们都要举行庄严的升旗仪式。
2.西沙群岛是南海上的一群岛屿，风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
3.《外婆讲故事的时候》是张秋生写的。
4.为了纪念一个叫埃默纽的男孩子，美国威斯康星州在五月二日设立了诚实节。
5.喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界最高峰。
6.《荷叶与红莲》是冰心写的，歌颂了伟大的母爱。
7.西汉名将李广英勇善战，智勇双全，被称为“飞将军”，成为人民心目中的英雄。
8.王勃是唐朝初期著名的诗人和学者，他的《滕王阁序》成为流传千古的不朽之作。
9.野花，是山野之花，是小草的姐妹，是田野的女儿。
10.祖冲之成了一位著名的天文学家，他对圆周率的研究，更是超越前人，在数学史上放射着灿烂的光辉。
二、选择1. B 年10月1日，毛泽东主席把第一面五星红旗升起在天安门广场上空。
A 1917B 1949 C19452.万里长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，有C 长。
A 一万里B 一千里C 一万二千里3.甲午海战中，“B”号舰长邓世昌视死如归，壮烈牺牲，体现了中国人的骨气和不屈不挠的民族精神。
A 定远B 致远C 镇远D经远4.“一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，怀抱碧玉盅。
”猜一种植物。
CA 桃花B 杏花C 荷花D菊花5.《马背上的小红军》中的小红军为了让 B 活下去而牺牲了自己。
A毛泽东B陈赓C周恩来6.“不自由，宁愿死”是 C 的信条。
A黄鹂B大雁C金翅雀7.《铁棒磨成针》这个故事讲的是 A 小时候的事。
A李白B杜甫C白居易8.光是一个飞毛腿，一秒钟可以跑 C 公里。
A二十万B三十万C四十万9.经过激光测距仪的测量，算出了地球与月球之间的距离——A 公里。
A三十八点四B 二十八点四C三十六点四10. 唐代诗人B 有一天独自一人到曲江游览，提笔写下了一首《曲江对歌》，回家后做了修改。
A李白B杜甫C白居易。
小学三年级《语文》上册课文重点提炼
小学三年级《语文》上册课文重点提炼1. 《昆虫的秘密》- 生命周期：从卵到幼虫、蛹、成虫- 昆虫的外部特征：六条腿、触角、复眼- 昆虫的功能：吸食花蜜、传播花粉、捕食害虫- 昆虫的分类：鳞翅目、鞘翅目、半翅目2. 《蜘蛛和蝎子》- 蜘蛛和蝎子的相似点：都属于节肢动物、有外骨骼、有八条腿- 蜘蛛和蝎子的不同点：蜘蛛有丝状器官、蜘蛛有能力制造蛛丝、蝎子有尾巴上的毒刺3. 《竹篮子的秘密》- 竹篮子的特点：成篮子形状、由竹子编织而成- 竹篮子的用途：用来装水、用来装菜等食物、用来装物品进行搬运- 竹篮子的制作方法：竹子经过剥皮、浸泡、煮沸、捆扎、编织等过程制成篮子4. 《草房子》- 草房子的材料：草、树枝、树叶等自然材料- 草房子的用途：用来作为临时住所、用来遮风挡雨- 草房子的结构：主要由草编成的墙壁和树枝编成的屋顶组成5. 《泥巴玩具》- 泥巴玩具的制作材料：泥巴、水- 泥巴玩具的制作过程：揉泥巴、捏形状、晾干- 泥巴玩具的种类：动物形状、植物形状、日常用品形状6. 《小草和大树》- 小草的特点：生长迅速、柔软、矮小- 大树的特点：生长缓慢、坚固、高大- 小草和大树的关系：小草依靠大树的遮荫、大树受益于小草的保护土壤7. 《螃蟹》- 螃蟹的特点：有硬壳、有螯足、擅长爬行- 螃蟹的生活性：居住在水边、喜欢挖洞、夜间活动- 螃蟹的食物：小鱼、虾、贝类、藻类8. 《一只乌鸦和一只狐狸》- 故事梗概：乌鸦得到乌鸦梳，被狐狸夸奖，狐狸为了得到乌鸦的食物，夸奖乌鸦的歌声，乌鸦被夸奖而得意忘形，掉下食物9. 《猫和狗》- 猫的特点：喜欢悠闲、独立、适合养在家里- 狗的特点：忠诚、友好、适合养在家里和室外- 猫和狗的相同点：都是常见的宠物、都需要主人照顾和喂养10. 《我的小乖乖》- 故事梗概：作者养了一只小乖乖，它非常可爱、活泼，有时会出一些小调皮，但作者很喜欢它。
三年级上册 新补充读本 pdf
三年级上册新补充读本pdf
三年级上册的新补充读本通常包含了适合该年级学生阅读水平的课文，这些课文可能围绕自然、科学、文学、历史等多个主题设计。
由于不同地区和出版社的教材内容可能存在差异，我无法提供具体的课文内容。
不过，我可以给你一些建议，帮助你理解和使用这类读本：
词汇学习：新补充读本中会引入一些新的词汇，学生需要通过阅读和练习来掌握这些词汇的意义和用法。
阅读理解：在阅读每篇课文时，学生应该努力理解课文的主旨和细节信息，并能够回答与课文内容相关的问题。
朗读技巧：通过朗读课文，学生可以提升自己的语音语调和流利度，同时加深对课文内容的理解。
写作技巧：读本中的一些课文可能会要求学生进行相关的写作练习，比如写一篇关于自然景观的描述性文章或是一个故事。
批判性思维：一些课文可能会提出问题或讨论话题，鼓励学生发展批判性思维能力，分析和评价不同的信息和观点。
课后习题：通常每篇课文后都会有一些练习题，帮助学生巩固所学知识。
跨学科学习：新补充读本可能包含与其他学科如科学、艺术等相联系的内容，促进学生的跨学科学习。
文化素养：通过阅读不同类型的课文，学生可以了解不同的文化背景，提高文化素养。
二上语文补充读本练习题 含答案(2)
二年级上册《新补充读本》测试题班级姓名一、选择题。
（40分）1.小蝌蚪聚拢在一起，犹如一朵翻腾的（）。
A. 黑珠B.绸带C.黑云2.秋姑姑来时披着（），去时霜花为她铺路。
A. 露珠B.朝霞C.乌云3.风里有花香，有鸟鸣，有（）。
A. 虫叫B.歌声C.蝉鸣4.椴树像魁梧的爸爸，柳树像美丽的妈妈，而（）像伶俐的妹妹。
A. 红松B.白桦C.桂花树5.冬天的脚步悄悄，她笑着走来（）唱起来歌。
A. 北风B.金蝉C.溪水6.（A）告诉小熊，水去哪里了？A. 狐狸B.山羊C.小鹿7.牵牛花的花朵开得像（）。
A. 喇叭B.帽子C.铜号8.（A）把熊爸爸引回家的。
A. 两颗星星B.黑影C.熊妈妈9.罗蒙诺索夫放弃要麂皮上衣，而要（）A. 零食B.书C.玩具10.大大小小的鞋，就像大大小小的（），回到安静的港湾。
A. 船B.鞋11.黄山有四绝：奇松、怪石、云海、（）A. 迎客松B.朝霞C.温泉12.黄山有著名的迎客松、卧龙松、（）A. 温泉B.蒲团松C.奇松13.黄山温泉常年（）。
A. 42℃B.38℃C.27℃14.蝴蝶王国在哪？( )A. 南通B.台湾C.如皋15.蓝笔画（），三道弯弯线。
A. 小山B.帆船C.小河16.花儿明白了，花儿最好看，全靠（）帮。
A. 绿叶B.肥料C.太阳17.熊得到了庄稼人种的萝卜的叶子和（）。
A. 花生B.小麦C.麦根18.舜帝派（）带领百姓治水。
A. 大禹B.尧C.孙悟空19.大禹一共治水（）年。
A. 13年B.9年C.4年20.清晨（）帮母亲挑水。
A. 朱德B.毛泽东C.周恩来1.文彦博拿水灌树洞，最后球浮出来了。
（）2.身穿五彩衣，翅膀上像洒满金粉的蝴蝶叫金凤蝶。
（）3.井底的小青蛙最后没有爬出井口。
（）4.井底的大青蛙在继续睡觉。
（）5.爱睡懒觉的种子最后茁壮成长了。
（）6.熊最后吃掉了庄稼人。
（）7.朱德挑水的故事告诉我们要体贴长辈，吃苦耐劳。
（）8.周总理的衣服都是崭新的。
小学三年级语文上册 (部编版) 第 6 单元第 19 课《海滨小城》重点知识归纳
小学三年级语文上册(部编版) 第 6 单元第19 课《海滨小城》重点知识归纳一、引言小学三年级的同学们，在我们的语文教材上册部编版中，电子课本里有许多精彩的课文。
今天，我们一起来复习第 6 单元第19 课《海滨小城》，通过这份重点知识归纳，为大家提供实用的复习资料。
二、课文基础信息1.写作背景：无特定详细写作背景信息。
2.主题：描写了海滨小城的美丽景色，展现了小城的整洁和美丽，表达了作者对海滨小城的热爱之情。
3.文学体裁：记叙文。
4.作者信息：林遐，作家。
5.主要内容：课文先写海滨的景象，包括大海、沙滩等；再写小城的景色，有庭院、公园、街道等。
通过对不同场景的描写，展现了海滨小城的独特魅力。
6.中心思想：赞美了海滨小城的美丽和整洁，表达了作者对家乡的热爱和赞美之情。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●滨（bīn）：左右结构，三点水旁。
可组词“海滨”“滨江” 等，意思是水边；近水的地方。
●灰（huī）：半包围结构，火字旁。
可组词“灰色”“灰尘” 等，意思是物质燃烧后残留的粉末状东西。
●渔（yú）：左右结构，三点水旁。
可组词“渔夫”“渔船” 等，指捕鱼的人或从事渔业的人。
●遍（biàn）：半包围结构，走之旁。
可组词“遍地”“遍布” 等，意思是全面，到处。
●躺（tǎng）：左右结构，身字旁。
可组词“躺着”“躺椅” 等，指身体横倒。
●载（zài）：半包围结构，车字旁。
可组词“装载”“载货” 等，意思是装，用交通工具装。
还有读音“zǎi”，可组词“记载”“三年五载” 等。
●靠（kào）：上下结构，非字底。
可组词“依靠”“靠近”等，意思是倚着，挨近。
●栽（zāi）：半包围结构，戈字旁。
可组词“栽树”“栽培” 等，指种植。
●亚（yà）：独体字。
可组词“亚洲”“亚军” 等，指次一等。
●夏（xià）：上下结构，夂字头。
可组词“夏天”“夏季”等，一年的第二季。
三年级语文上册每课重点知识汇总
三年级语文上册每课重点知识汇总是为了帮助学生们更好地掌握每篇课文的重点内容而整理的。以下是根据三年级语文上册每课重点知识汇总的表格：
课文标题
重点知识
《我们的民族小学》
了解我国各民族的风俗习惯、文化传统和少数民族小学的日常生活。
《金色的草地》
掌握草地变色的原因，了解大自然的奥秘。
《科利亚的木匣》
理解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得随着时间变化事物也在变化的道理。
《陶罐和铁罐》
从陶罐和铁罐的故事中，认识到每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处并正视自己的短处。
《狮子和鹿》
通过狮子和鹿的故事，明白事物各有自己的特点和价值，不能违背自然规律。
《掌声》
了解英子的故事，体会掌声的力量和关爱他人的重要性。
《一次成功的实验》
学习小女孩先人后己的精神，懂得互相合作、互相帮助的重要性。
《给予树》
从金吉娅送礼物给陌生女孩的故事中，学习关爱他人、乐于助人的品质。
《好汉查理》
从查理的故事中，认识到真正的好汉不仅要有武艺高强，更要有正义感和爱心。
希望这份三年级语文上册每课重点知识汇总能帮助学生们更好地掌握每篇课文的重点内容。
《爬天都峰》
学习从别人身上汲取力量，不怕困难、奋发向上的精神。
《槐乡的孩子》
了解农村孩子采摘槐米的经过，感受他们勤劳、乐观的生活态度。
《奇怪的石头》
学习李四光勤于观察、思考和发问的习惯，了解石头的成因。
《我不能失信》
学习宋庆龄诚实守信的品质，明白做人要一诺千金。
《灰雀》
了解列宁与小男孩之间的故事，体会诚实和善待生命的价值观。
《小摄影师》
学习高尔基关心青少年、乐于助人的品质，懂得尊重他人、珍惜机会。
三年级语文上(李吉林)《新补充读本》知识要点
三年级语文上（李吉林）《新补充读本》知识要点马塘小学赵尊山1、“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”出自电影《上甘岭》中插曲《我的祖国》，这首歌曲词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
2、《小绿灯》一文中小绿灯先不敢飞出来是因为看不起自己，后来知道月亮不会发光，又看不起月亮。
告诉我们的道理是：取人之长，补己之短。
3、小溪流有了“志向在海洋”的坚定信念，就勇往直前。
4、三潭映月是西湖的一处美景。
5、布达拉宫是松赞干布为迎娶唐朝文成公主而建的，建在拉萨西北的玛布日山上，分为红宫和白宫。
1994年12月，布达拉宫被列为《世界遗产名录》。
6、“从岩石里长出来的小草”具有顽强的生命力和谦逊的品格。
7、《后羿射日》《夸父追日》《女娲补天》是神话故事。
8、化学家温元凯教授从小播下了理想的种子，辛勤努力，终于成功了。
9、荷兰的列文虎克玩放大镜发现了微生物。
10、又聋又瞎的海伦·凯勒靠着顽强毅力，学会了盲文和说话、五六种外语，成为美国杰出的女作家。
11、波兰的小玛丽从小喜爱专心读书，长大成为杰出的科学家——居里夫人。
12、《起飞的翅膀》一文中“翅膀”指“幻想”。
要想把幻想变成现实，还要脚踏实地。
古人幻想的千里眼，就是我们现代人发明的望远镜、雷达、卫星，古人幻想的的顺风耳，就是现代人发明的有线、无线电通讯。
13、童话《一只想飞的猫》作者是儿童文学家陈伯吹。
14、《向日葵》的特点是质朴、时刻向太阳、无私奉献。
15、童话《小溪流的欢歌》作者是著名儿童文学家严文井，用拟人的手法写出了小溪流的快乐和勇往直前。
16、李白被汪伦“骗到”安徽泾县写的一首诗是《赠汪伦》:李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白在《望庐山瀑布》中用夸张手法赞美瀑布高而壮丽的名句是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
17、李白举杯邀明月，看到水中的明月对他含笑点头，俯身去捉，掉到水中。
18、唐代诗仙李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一首诗中，表现依依不舍望着友人的名句是：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
最新三年级语文上册1-21课知识点
三年级语文上册1-21课知识点干壮叶密春笋破土茁壮成长1、拔地而起：文中指翠竹高出地面往上生长.拔：高出、超出.2、林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！这句话把红领巾比作飞动的旗，红领巾指少先队员.3、山间的新笋，天天向上.山里的孩子，茁壮成长.这两句话的意思是：校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地，孩子们在这里学知识、长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长.第2课、哀伤明媚熟悉艰难险阻传递弧线感激万水千山祝福肮脏春光明媚1、信鸽被称为蓝天信使. 近义词：感激—感谢快慰---欣慰美丽—美好哀伤—悲伤本领—本事2、（1）我把雪儿（轻轻．．），然．．）我，又像在向我（祝福．．）捧起，雪儿（望望．．）我，似乎在（感激后向蓝天飞去.这句话体现了“我”对雪儿的呵护和雪儿对“我”的感激之情.（2）我望着．．觉得自己的腿伤轻了．．（渐渐远去的雪儿），望着．．这位点缀春光的“蓝天信使”，顿时许多，心里十分快慰．．.这句话表达了“我”看着伤愈重返蓝天的雪儿，心里的喜悦和宽慰. 第3课、踮起脚走廊大概栏杆白公馆吸引缓慢特务近义词：大概—大约唯恐—只怕1、（若）有所思：好像在想什么.若：好像.思：思考.2、课文记叙了小萝卜头在走廊上发现小虫、捕捉小虫、放飞小虫的事，表达了小萝卜头向往自由的思想感情.3、小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了.他追着，跑着，直跑道刘思杨靠近的铁窗附近，不住地挥着手，叫着：“呦，你看！”（1）“新事物”指小萝卜头发现了自己从没看见过的小虫.（2）这段话中的动词有：追、跑、挥、叫，这些动词表现了小萝卜头对“新事物”的出现的兴奋.4、天气很热，奶奶用扇（shàn）子轻轻的为我扇（shān）风.5、“解放了，我们也坐飞机回去！”这句话体现了小萝卜头渴望自由、盼望解放的心情.6、（1）他双手（抓住）比他还高半头的楼栏杆，（踮）起脚，（看）白公馆墙外的群山.这句话表达了小萝卜头对自由的渴望.（2）啊，它失去了自由，小萝卜头（若有所思）地（停）住了手.这句话表现了小萝卜头对失去自由的不解.第4课、塑像侵略干涸隐藏急中生智游览纪念近义词：干涸—干枯塑像—雕像1、小男孩（卷卷的）头发，（翘翘的）鼻子，（光着）身子，正在（撒尿），真是又（调皮）又（可、日记就是把自己看到的、听到的、想到的事情写下来，事情无论大小、好坏，只要自己感兴趣的事都可以记下来.3、形近字：拨（拨开）喙（鸟喙）雏（鸡雏）孵（孵小鸡）待（等待）拔（拔河）啄（啄食）难（艰难）卵（鱼卵）侍（服侍）口语交际：说夏天.说起夏天，很多同学都有独特的感受：兰兰说：我很喜欢夏天，因为夏天可以穿漂亮的裙子.还可以在草丛里捉蛐蛐.海儿赞同：就是，夏天活动起来方便，还可以和伙伴一起游泳.小胖反驳：才不呢.我最不喜欢夏天，太热，有蚊虫咬，真让人受不了.明明说：我也不喜欢夏天，夏天打雷特别响，妈妈做的饭菜容易变质.我说：我很喜欢夏天，夏天可以到河里捉小鱼小虾，可以吃冰淇淋，可以吃又大又甜的西瓜.第6课、瀑布仰望叠叠伟大比喻岸滩千丈灰尘1、作者按从远到近的顺序观察瀑布：先听见瀑布的声音像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林；远望瀑布的全身像一道白银；站在瀑布脚下仰望，瀑布像一座珍珠的屏，风把瀑布吹得像烟，像雾，像尘.2、《瀑布》这首诗由远到近地描写了瀑布的美丽和壮观，表达了作者对大自然的赞美和热爱之情.3、《瀑布》第①节没见瀑布，描写了瀑布的声音.第②节远望瀑布，描写了瀑布的颜色、样子及位置.第③节站在瀑布脚下仰望，描写了瀑布的形状.4、你眼中的瀑布像一副宽大的银帘，又像天上飞落下来的大河.第7课、波涛汹涌淹没侵犯宏伟技艺破坏避免冲刷1、第二自然段从“山是一尊佛，佛是一座座山”，身高71米，头长14.7米，眼睛长3.3米，耳朵长6.2米，脚宽8.5米，可以看出乐山大佛的大.本段运用了列数字、举例子的说明方法.2、“山是一尊佛，佛是一座山.”是全段的中心句，概括了全段的意思.这句话写出了（B）A、山很大B、佛很大C、山大、佛也大3、“乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶.”这句话是一个过渡句，过渡句的作用是承上启下.4、本课介绍了乐山大佛雄伟的气势、巧妙的排水设计，让我们感受到了古代劳动人民的智慧. 第8课、考验竞相开放花瓣朴素肥实花束鲜嫩舒畅四季常青争奇斗艳沉甸甸不声不响星星点点红橘花骨朵1、课文按时间顺序，先写初春的橘子树，接着写四五月时的橘子花，再写秋天青色的果子，最后写十一月左右的成熟果实.具体描写了橘子树的叶、花、果实，表达了作者浓浓的家乡情和深深的自豪感.2、第五自然段按照从远到近的顺序，从颜色、形状、味道三方面描写了十一月左右成熟的果实.3、第三自然段从颜色、形状、大小、气味四个方面描写了橘子花.第9课、挨着资源丰富富饶哺育土壤肥沃锅庄草毯皑皑雪峰风景优美1、本文通过描写西藏高原的优美风景和丰富的资源，表达了作者对西藏高原、对祖国大好河山的热爱之情.2、西藏高原上湖泊的特点是大，丛林的特点是密，雪峰的特点是终年不化.西藏高原资源丰富体现在：这里有珍贵的药材、稀有的矿藏、茂密的森林.草原广阔、平原肥沃、“锅庄”欢乐是西藏高原的又一特点.3、课文第6自然段介绍了高原上的草原和平原，分别向我们描绘了成片的羊群和牛群在草毯上游动的情景和人们跳起欢乐的“锅庄”的场面.第10课、手帕框框猪八戒聪明亲吻计划1、《写给云》这首诗篇幅短小，写出了云的千变万化和自由自在，充分表达了作者对云的喜爱及愿做自由幸福的云的愿望.2、“‘聪明’的傻瓜”指的是只会学习，而没有生活能力的人.“聪明”在这里是反语，引号的作用是讽刺否定.积累与运用（二）中的《种子》一文，表现了小姑娘人小志大、关心国家大事、有爱心的品质. 第11课、四肢省略撕扯食量消耗千克过程青鹿敏捷迅速津津有味1、本文介绍了大熊猫的外形、习性、和性情，表达了作者对大熊猫的喜爱之情，告诉我们要关爱大熊猫.2、（1）大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！缩句：大熊猫可爱极了.（2）大熊猫受到了世界各国人民的喜爱.扩句：大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱.第12课、组合平坦全部典型示例娇柔昼夜规律传授1、夜幕降（jiàng）也熬不住，终于投降（xiáng）了.2、植物的奇妙现象：滴水观音的叶子能滴水、枫树的叶子到了秋天会变红.第13课、创造污染质量减少有效利用杂质距离布置1、公路“呼吸”是一种清除空气污染的方法.公路的“呼吸”是利用公路两旁的土壤来帮助清除氮氧化物.2、让公路“呼吸”，既能保护环境，又能产生肥料，一举两得.第14课、枫叶1、《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧.这首诗描写的是秋天的景色，能体现这个季节的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.这首诗表达了诗人对大自然的热爱之情（的感情）. 2、《山行》这首诗为我们展现了一副迷人的山林秋色图，诗中出现的山路、人家、白云、枫叶构成了衣服和谐美丽的图画.3、寒山：指秋天的山. 生：生出. 坐：因为. 红于：比……红. 径：小路.第15课、环境清洁工维持秩序淡水乌鸦蚯蚓制造争先恐后七嘴八舌羞答答默默不语环视模（mú）样乱成一团1、他勇敢地承担（dān）起养家糊口的重担（dàn）. 他们利用贝壳（ké）做了几个甲壳（qiào）动物的模型.2、海洋清洁工—小海鸥淡水清洁工—小鲫鱼地面清洁工—乌鸦地下清洁工—小蚯蚓牧场清洁工—屎壳郎3、黑蚂蚁专门吃人丢弃的或者死去的动物的尸体. 大树是地球上的清洁师.4、环保宣传语：①追求绿色时尚，走向绿色文明.②人类善待自然，就是善待自己.第16课、暴风雨水洼昨天蒸干捡起近在咫尺成百上千1、课文通过写一个小男孩努力就浅水洼里的小鱼的事，赞扬了小男孩善良、关爱生命的美好品质.2、他边走边看．．）里面的小鱼，（用力地．．．）把它们．．．）在每个水洼旁（弯下腰．．．．，（不停地．．．）去，（捡起（扔回．．）大海. 答：这句话中一连串的动词，表现了小男孩对挽救小鱼生命的认真和执着.3、小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？答：因为小男孩认为一条鱼就是一个生命，救一条小鱼就是挽救了一个生命.体现了小男孩对生命的关爱.第17课、小韩雷锋火炉半宿煤块添加捅炉子暖烘烘吭声大惊小怪1、本文通过写雷锋为战士小韩补棉裤的事，赞扬了雷锋助人为乐，关心战友的美好品质.2、“温暖”一词有双重含义：一是指炉火烤的人身上暖洋洋的，让人觉得温暖.二是雷锋的关心，让战士们心里温暖.3、（1）雷锋夜间值班回来，看到有的战士蹬开了被子，便（轻手轻脚地）过去盖好被子.“轻手轻脚”体现了雷锋心细，不打扰战士休息.（2）他发现小韩的棉裤上有好几个小洞时，就拿起棉裤（一针一线地）给缝补好，然后（轻轻地）盖在小韩的身上.“一针一线”看出雷锋认真、细致、能干、饱含真情. “轻轻地”体现了雷锋心细，不打扰战士休息.第18课、信封蜜蜂刊物诧异扎着稿件您是掏出杂志年级及时1、本文通过写一个小姑娘发现了杂志中的两个错别字，不顾路途遥远来到编辑部提意见，赞扬了小姑娘的纯真可爱、认真负责和一丝不苟，揭示了千千万万的小读者是编辑的良师益友.2、（1）小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本正经地说：“这里面有两个字错了.”（“一本正经”是什么意思？从小姑娘的表情中你体会到了她怎样的心情.）“一本正经”形容很规矩、很庄重.从小姑娘的一本正经的表情中可以体会到小姑娘严谨的学习态度.（2）我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们是我们的良师益友啊！（从“时时刻刻”和“千千万万”中你体会到了什么？“良师益友”是什么意思？为什么说“他们是我们的良师益友”？）答：从“时时刻刻”、“千千万万”中体会到编辑的责任重大，不能丝毫马虎. “良师益友”是使人受到教育和帮助的好老师、好朋友. 说小读者是编辑的良师益友，是因为小读者也会发现编辑的错误，帮助编辑改正，使他们受到教育、启发.同时，小读者也是编辑的知心朋友.这句话中的“他们”是指千千万万的小读者.“我们”是指编辑.3、堆积如山：（事物）聚集成堆，如同小山. 一本正经：形容很规矩、很庄重.将信将疑：有些相信，又有些怀疑. 时时刻刻：每时每刻.经常难以平静：形容心情很难平静下来千千万万：形容数量很多.第19课、威尔逊参加野营介绍是否检查手电筒出差1、妈妈怎么不提醒威尔逊呢？答：妈妈没有提醒威尔逊是为了让他从亲身实践中吸取教训，积累经验.2、你赞成威尔逊妈妈的做法吗？为什么？A、我赞成妈妈的做法.因为妈妈这样做是威尔逊从中受到了教训，今后他就知道该怎么做了.B、我不赞成妈妈的做法.因为威尔逊没有经验，在这次出游中可能会遇到麻烦，甚至危险.3、威尔逊的心理变化：出游前：信心十足---出游中:难堪---出游后：吸取教训第20课、回忆相逢加倍1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗是唐代诗人王维写的，诗中提到的传统节日是重阳节，有登高、插茱萸、喝菊花酒的习俗，表达了诗人思念家乡和亲人的感情，诗中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”已成为千古流传的名句.2、写一首思念家乡的古诗：《静夜思》第21课、贫民摆放水桶祈祷完毕花圃挖坑训练超群1、文中“最好的礼物”指的是什么？为什么说他是最好的礼物？答：“最好的礼物”指的是树坑.因为这个树坑表现了贝利淳朴、感恩的美好心灵.2、读了课文，你有什么启发？答：读了课文，我明白了做人首先要有一颗美好、善良、感恩的心.综合1、从课本中我们认识了：渴望自由的小萝卜头；机智勇敢的小于连；关爱生命的小男孩；乐于助人、关心战友的雷锋；被称为“蓝天信使”的信鸽、和平友好的使者的大熊猫.2、参观游览了：美丽壮观的瀑布；高大雄伟的乐山大佛；美丽富饶的西藏高原.3、浓烈的火药味干涸的深沟又长又粗的导火线夺目的火星珍贵的药材茂密的森林稀有的矿藏肥沃的平原广阔的草原胖胖的身子4、读课文语段，回答问题（13分）乐山大佛（不仅）是一件宏大的石雕艺术珍品，(也)是古代石匠智慧与技艺的结晶.在大佛的头颈和两耳后面，开凿了许多纵横的排水通道，(不管)多大的雨水，(都)能很快地从这些人们难以发现的通道排走，(既)没有破坏大佛的美观与完整，(又)避免了雨水对大佛的直接冲刷，就这样，乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1100多年了.①这段话是围绕哪个意思来写的？乐山大佛是古代石匠智慧与技艺的结晶.②用“——”画出能说明乐山大佛设计巧妙的句子.③乐山大佛这种设计有哪些好处？既没有破坏大佛的美观与完整，又避免了雨水对大佛的直接冲刷.④在文中括号里填上合适的关联词，并选择一个写一句话. 小明既是班长又是组长.⑤联系全文想想有哪些可以说明“乐山大佛是宏大的石雕艺术珍品”（3分）高大雄伟排水设计巧妙5、到了四五月，各种花（竞相开放），（争奇斗艳），而橘子花却（不声不响）地长出米粒大小的（花骨朵）.花骨朵绽放看来，形状像(茉莉)，(一瓣一瓣)的，有(指甲)那样大，(小巧)、(洁白)、(清新)、(朴素)，(一簇簇)藏在枝叶间，(星星点点)的，(不大起眼).但当你走近时，那阵阵香气(扑面而来)，会使你(醉倒).。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级语文上（李吉林）《新补充读本》知识要点
马塘小学赵尊山
1、“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”出自电影《上甘岭》中插曲《我的祖国》，这首歌曲词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
2、《小绿灯》一文中小绿灯先不敢飞出来是因为看不起自己，后来知道月亮不会发光，又看
不起月亮。
告诉我们的道理是：取人之长，补己之短。
3、小溪流有了“志向在海洋”的坚定信念，就勇往直前。
4、三潭映月是西湖的一处美景。
5、布达拉宫是松赞干布为迎娶唐朝文成公主而建的，建在拉萨西北的玛布日山上，分为红宫
和白宫。
1994年12月，布达拉宫被列为《世界遗产名录》。
6、“从岩石里长出来的小草”具有顽强的生命力和谦逊的品格。
7、《后羿射日》《夸父追日》《女娲补天》是神话故事。
8、化学家温元凯教授从小播下了理想的种子，辛勤努力，终于成功了。
9、荷兰的列文虎克玩放大镜发现了微生物。
10、又聋又瞎的海伦·凯勒靠着顽强毅力，学会了盲文和说话、五六种外语，成为美国杰出
的女作家。
11、波兰的小玛丽从小喜爱专心读书，长大成为杰出的科学家——居里夫人。
12、《起飞的翅膀》一文中“翅膀”指“幻想”。
要想把幻想变成现实，还要脚踏实地。
古人
幻想的千里眼，就是我们现代人发明的望远镜、雷达、卫星，古人幻想的的顺风耳，就是现代人发明的有线、无线电通讯。
13、童话《一只想飞的猫》作者是儿童文学家陈伯吹。
14、《向日葵》的特点是质朴、时刻向太阳、无私奉献。
15、童话《小溪流的欢歌》作者是著名儿童文学家严文井，用拟人的手法写出了小溪流的快
乐和勇往直前。
16、李白被汪伦“骗到”安徽泾县写的一首诗是《赠汪伦》:李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏
歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白在《望庐山瀑布》中用夸张手法赞美瀑布高而壮丽的名句是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
17、李白举杯邀明月，看到水中的明月对他含笑点头，俯身去捉，掉到水中。
18、唐代诗仙李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一首诗中，表现依依不舍望着友人的名句是：
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
19、《天净沙·秋思》的作者是元代的马致远。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
“天净沙”是词牌名，“秋思”是这首词的标题。
这首词把许多自然景象组织起来，构成了一幅苍凉秋晚旅行图。
20、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21、形容初露头角的新人可以用宋代杨万里的《小池》中的诗句“小荷才露尖尖角早有蜻
蜓立上头。
”。