初二英语备课计划
初中八年级英语教学计划
初中八年级英语教学计划初中八年级英语教学计划精选篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，以学校教学计划为指导，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式和我校的“双思三环六步骤”为主的课堂教学模式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，让学生迈好青春第一步，培养他们自强成才，把自成教育渗透在教学中，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读*，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而对英语学习失去信心，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
八年级英语备课组工作计划(5篇)
八年级英语备课组工作计划指导思想：以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。
积极____教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
三年整体目标：1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。
2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化。
3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历“英弱”的突破。
全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。
具体目标：初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。
初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。
较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。
初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。
下面将初二年级下一阶段的具体措施做简单呈现。
1、备课组有____位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成____组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。
2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。
3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。
继续____六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的使用。
新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。
新初二英语备课组工作计划
新初二英语备课组工作计划一、教学目标1. 确保学生掌握新初二英语课程标准要求的词汇、语法和句型。
2. 培养学生的英语听说读写能力，特别是口语和听力。
3. 提高学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
二、教材分析1. 熟悉教材结构，明确教学重点和难点。
2. 根据教材内容，制定合理的教学进度计划。
三、教学方法1. 采用情景教学法，创造真实语言环境，激发学生学习兴趣。
2. 利用多媒体教学资源，提高课堂互动性和教学效果。
3. 鼓励学生参与小组讨论，培养合作学习的能力。
四、学生能力培养1. 定期组织英语角活动，提高学生的口语表达能力。
2. 设计多样化的作业和练习，加强学生的写作和阅读训练。
3. 通过观看英语电影、听英文歌曲等方式，拓宽学生的文化视野。
五、教学评价1. 制定详细的评价标准，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 定期进行学生学习情况的反馈，及时调整教学策略。
六、教师专业发展1. 组织教师参加专业培训，提升教学能力和专业知识。
2. 鼓励教师之间交流教学经验，共同提高教学质量。
七、家校合作1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。
2. 邀请家长参与学校英语活动，增强家校之间的联系。
八、时间安排1. 制定详细的学期教学计划，包括每个单元的教学时间分配。
2. 预留足够的复习和测试时间，确保学生能够充分准备。
九、资源准备1. 收集和整理教学所需的教材、教辅资料和多媒体资源。
2. 确保教学设施完备，如投影仪、音响设备等。
十、特殊情况应对1. 针对学生学习进度不一的情况，制定个性化辅导计划。
2. 对于突发的教学问题，如教材更换、教学资源不足等，及时调整教学计划。
通过以上计划的实施，我们新初二英语备课组将致力于提高学生的英语综合应用能力，为学生的长远发展打下坚实的基础。
初二英语上册的教学工作计划(三篇)
初二英语上册的教学工作计划一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中，主要培养学生的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手。
1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约____个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。
因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的表达能力，能运用一定的词组和句型。
八年级英语备课组学期工作计划7篇
八年级英语备课组学期工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语教学计划范文(通用10篇)
八年级英语教学计划范文（通用10篇）八年级英语教学计划篇1指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
工作：1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。
采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透，了解文化，设置任务，完成任务。
活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。
共同讨论探讨和手段。
教学要求1.，找出问题所在。
2.课后复习，精熟所学内容。
3.制定作业务必确实如期完成。
4.上课专心听讲，乐于参与活动。
5.具有积极的。
6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度学生自我要求与家长配合事宜1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。
2.基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit1Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动。
2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3.能以Howoften提问及回答Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4Howdoyougettoschool?1.能运用各种方式表示交通途径。
2024年初二第一学期英语备课组工作计划模版（二篇）
2024年初二第一学期英语备课组工作计划模版依据本学期的学校工作计划和英语教研组的规划，我们将继续贯彻加强备课组建设的指导方针，致力于深化教学方法与学习方式的研究，并以提升教学质量作为核心目标。
我们将把有效课堂教学的研究与实践视为重要的工作平台，全方位提升教育质量，并制定以下工作计划：1. 持之以恒地开展集体备课活动集体备课是教学质量提升的关键环节，对备课组工作具有重要意义。
本学期，我们将在保持每周定时定点的集体备课基础上，利用参与各级教研活动的机会，不定期举行集体备课活动。
在这些活动中，我们将通过相互研讨，明确每个教学单元，甚至是每份练习的重点、难点及解决策略，并统一练习和作业。
我们将确保对每个单元的关键知识点进行深入讲解，并通过随堂练习、精讲多练和讲练结合，提升课堂教学效果，向课堂要质量。
在每个单元结束后，我们将组织学生进行基础过关练习，并确保及时批改和评讲。
在遇到不清楚或难以把握的内容时，我们将集体研究解决。
2. 坚持互听课制度在积极参与学校组织的公开课学习的我们备课组还将积极实施互听课制度，以此实现相互学习，共同进步。
新教师可以通过听老教师的课，快速掌握每节课的重要知识点和教学框架，同时结合自身及学生的具体情况，进行有针对性的教学，以达到良好的教学效果。
老教师通过听新教师的课，也能受益匪浅。
在坚持听课的过程中，我们不断提高自身的教学能力。
3. 本学期教学进度安排第____周：进行期初调研测试，教学内容为Unit1。
第Y周：教授Unit2。
第Z周：教授Unit3和Unit4。
第A周：教授Unit4，并进行期中复习。
第B周：进行期中调研测试，评讲试卷，并开始教授Unit5。
第C周：教授Unit5和Unit6。
第D周：教授Unit7。
第E周：进行Unit8的教学和期末复习。
第F周：期末复习。
第G周：进行期末总复习，并实施期末调研测试。
我们备课组将秉承一贯的认真负责态度，严格遵守学校规章制度，完成学校布置的各项任务，致力于打造一个团结向上、凝聚力强、实力雄厚的备课团队。
初二上册英语教学计划5篇
初二上册英语教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二英语教学计划(精选10篇)
初二英语教学计划（精选10篇）初二英语教学计划篇1一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。
所以本学期应注意抓好后进生的工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。
另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
二、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
三、具体措施1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
初二英语教学设计教案模板五篇
初二英语教学设计教案模板五篇英语教师上课必须要充分备课,写好英语教案。
优秀的英语教案是教师上好一堂课的保障。
下面就是整理的初二英语教学设计教案，希望大家喜欢。
初二英语教学设计教案1Topic 1 Are you going to play basketball?Section AThe main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。
Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标1. Learn some new words and phrases:almost, against, term, cheer, cheer … on, team, win, row, quite, bit, quite a bit / a lot, join, club, skate, volleyball, tennis, table tennis2. Learn some useful sentences:(1)I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.(2)Would you like to come and cheer us on?3. Learn the future tense with be going to:(1)We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday.(2)Are you going to join the school rowing club?4. T alk about preferences:—Which sport do you prefer, cycling or rowing?—I prefer rowing.5. T alk about sports and games.Ⅱ. Teaching aids 教具图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:7分钟)复习学过的运动项目名称，引出生词。
第二学期八年级英语教学工作计划(7篇)
第二学期八年级英语教学工作计划（7篇）学期英语教学计划篇一本学期非常短，除去节假日，大约只有十五周的在校时间，期中考试、期末考试和两次月考还要占去近两周的时间。
英语共有十二个单元，这样算下来每个周必须完成一个单元，还有自主课程、配套练习、阅读教程、单元检测需要处理。
任务特别艰巨，要想赶上进度，又不让学生掉队，需要老师合理安排时间，提高课堂效率。
1、认真备课。
将先周备课落到实处，将教材进行合理有效的整合，缩短教材学习时间，每个单元的教学任务必须在四节课内完成。
由于上个学期在语音学习上下了很大的'功夫，大部分学生拼读单词已不成问题，再加上寒假期间对预习要求比较细致，因此初步打算每节新课单词学习时间最多五分钟。
2、加强学生的预习指导。
要想加快学习进度，首先要求学生做好课前预习，尤其是单词、词组和课文的语音预习。
3、强化听写和书面表达。
将两个作业本分别设为听写本和作文本。
几乎每节课前都要听写上节课学过的内容，包括单词、词组和句子。
老师一定要先备好听写的内容，以免课上浪费时间。
每个单元至少写一次有效作文，写作文前一定要明确写作要求，并给学生留有充足的考虑时间，然后找部分学生口头给大家作示范，最后再让同学们写。
4、加强阅读训练。
如今的中考和高考，阅读占的比重最大，因此除了基础知识，提高学生的阅读能力是重中之重，要充分利用好阅读教程。
5、及时进行作业反馈。
将作业和单元检测中出错较多的地方及时反馈给同学们，以免时间长了容易遗忘。
总之，本学期时间短任务重，这就要求老师课前认真备课、课上提高效率、课下抓好落实，还要边学习边复习。
争取老师教的带劲，学生学的不累。
初二英语的教学计划篇二新学年已经开始，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。
特制定如下计划：一、指导思想。
坚持党的领导方针政策。
坚决拥护中国共产党的领导。
在英语学科教学活动中，面向全体学生，实施素质教育，减轻学生的课业负担。
在教学过程中进行专题研究，通过听，说，读，写诸方面的训练，使学生获得基础知识和实际交际能力，培养学生初步运用英语的'能力，激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习和生活习惯，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力。
八年级英语教学工作计划(通用5篇)
八年级英语教学工作计划（通用5篇）八年级英语教学工作计划1一、教材分析八年级英语下册共12个单元加2个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。
A部分接下来是几个循序渐进的操练活动。
每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇。
同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言。
这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。
二、教学活动安排本学期共计19个周，活动安排大致如下：1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验。
并作书面记录。
2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的教学内容，积极备考。
3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感。
4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考。
三、教学进度本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。
1、9月份上完Unit1—32、10月份上完Ulnit 4—6及复习单元3、11月份上完Ulnit 7—104、12月份上完Ulnit 11－12及复习单元。
5、1月份组织期末复习，迎接考试。
四、教学目标1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言。
2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语。
3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性。
鼓励学生活学活用，大胆开口。
4、要求学生会写当天所发生的一些事情，以日记的的形式进行书写，培养学生的写作能力。
八年级英语教学工作计划2一、教学目标本学期我担任八年级三四班的英语教学工作，在这一学期中主要培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
初二生怎么制定英语学习计划
初二生怎么制定英语学习计划一、制定目标首先要明确学习目标，比如想要提高英语口语能力，或者是想要在英语考试中取得好成绩等。
明确学习目标可以帮助我们更好地制定学习计划，从而更有针对性地进行学习。
二、制定学习计划1. 制定长期计划可以根据自己的学习目标，制定一个长期的学习计划，比如每天花半个小时学习英语，或者每周参加一次英语角交流等。
长期计划可以帮助我们有条不紊地进行学习，不会因为杂事的干扰而中断学习。
2. 制定短期计划在长期计划的基础上，可以制定一些具体的短期计划，比如每周背诵十个单词，每周练习一篇短文等。
短期计划可以帮助我们逐步完成长期计划，更容易实现学习目标。
三、合理安排学习时间学习时间的合理安排是制定学习计划的关键。
首先要确保有固定的学习时间，比如每天晚上七点到九点，或者每周六下午两点到四点等。
这样可以避免学习时间的碎片化，更有利于学习效果的提升。
四、选择适合的学习方式1. 多角度学习学习英语不仅仅是阅读课本，还可以通过听力、口语、写作等多种方式来提高英语能力。
比如可以通过听英文电台、看英文电影来提高听力，通过参加英语角、和外国人交流来提高口语等。
多角度学习可以更全面地提高英语能力。
2. 制定专项计划如果英语学习中存在突出的问题，比如听力能力较弱，可以制定一些专项计划来提高听力能力，比如每天听一段英文录音，并做听力训练。
专项计划可以有针对性地提高我们在特定方面的英语能力。
五、持之以恒学习过程中一定要持之以恒，不能半途而废。
要坚持每天进行学习，尽量不中断。
持之以恒才能更好地巩固所学知识，提高学习效果。
六、总结反思在学习计划执行的过程中，可以定期进行总结和反思，比如每周五晚上回顾本周学习情况，发现问题并及时调整学习计划。
总结反思可以帮助我们更好地规范学习行为，也更容易发现学习中的不足，并及时加以改进。
七、调整学习计划学习计划并不是一成不变的，需要根据自身情况不断调整。
比如在学习过程中发现自己在某一方面存在较大的问题，可以根据需求进行调整学习计划，比如加强听力训练、增加口语练习等。
初二英语学习计划以及学习方法
初二英语学习计划以及学习方法初二英语学习计划：1. 制定每周学习目标：在初二阶段，建议每周至少安排2-3次英语学习时间。
根据课程进度和个人能力，可以确定每周的学习目标，如学习新的词汇和语法知识、提高听说读写能力等。
2. 阅读英文文章：每周至少阅读一篇英文文章，可以是简短的故事、新闻报道或科普文章。
通过阅读可以提高词汇量，增强理解能力，并锻炼阅读时的语感和流畅度。
3. 听力训练：每周至少进行一次听力训练。
可以听英文歌曲、广播节目或者观看英语电影、纪录片等，提高听力理解能力，并加强对语音语调的敏感度。
4. 口语练习：每周至少进行一次口语练习。
可以选择与同学或朋友一起进行对话，讨论感兴趣的话题，或者模拟日常对话，尽量用英语交流。
也可以通过参加英语角或英语俱乐部来增加口语练习机会。
5. 写作练习：每周至少完成一篇英语写作练习。
可以选择写日记、作文或者书评等，这样可以提高写作能力和语法运用能力，并加深对语言表达的理解。
初二英语学习方法：1. 多听多说：多听英语材料，如英语电影、英文歌曲等，提高听力理解能力；多与他人交流，尽量用英语表达自己的想法。
2. 多读多写：多读英文文章，在阅读中掌握词汇、语法和用法，同时提高阅读理解能力；多写练习英语写作，不仅加强对语法的掌握，还能提高写作表达能力。
3. 制定学习计划：每周或每天制定学习计划，明确学习内容和时间安排，有计划地进行学习，提高学习效率。
4. 创造语言环境：在日常生活中创造英语学习环境，如贴上英语标签、收听英语广播等，让英语渗透到日常生活中。
5. 多参加互动活动：加入英语角、英语俱乐部等活动，与其他人一起练习口语，提高口语表达能力。
6. 利用学习资源：充分利用学校和社区的英语学习资源，如图书馆、英语教师、学习网站等，获取各种学习资料和辅导。
坚持以上方法和计划，相信你的英语水平会有很大的提高！。
初二英语备课组工作计划(4篇)
初二英语备课组工作计划加强英语教师队伍建设，提高全组英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
下面是本年度英语备课组计划：一、总方向根据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标，以____“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。
二、总目标1.搞好英语教学研究，组织好教师按照学校要求进行集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取期中期末成绩突破去年，取得更加优异的战果。
三、具体工作1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教育教学论文。
多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给其他组员。
另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个模块后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》。
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
虽然我们初二备课组成员年龄偏大，但我们每位成员干劲十足，将一如既往，团结协作，以生为本，为实验而战，争取期末取得优异的成绩，圆满地达成本学期的目标。
初二英语教学工作计划(7篇)
初二英语教学工作计划（7篇）一、教学内容及教材分析：本教材增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风气。
还有一些课文反映了社会主义建立、人口教育、环境爱护、宇宙飞行、科学家生平事迹等。
教学内容渗透了思想品德的因素，寓思想教育于语言教学中。
并且教材配备了练习册、听力练习、听力训练录音带、教学挂图、教学录相带及中英文教参等必不行少的教学帮助工具。
二、教学重点、难点：教科书分为12单元，复习单元教学四课时，其它单元教学五课时。
每一节课的教学内容大体有三局部：复习前面已教的语言材料；教学新的词汇、语音、语法；开展各种形式的听、说、读、写训练活动。
课堂教学五般实行以下五个步骤：复习、介绍、操练、练习和稳固。
在每一步骤中，教师的任务也稍有转变：复习强化记忆者，介绍—示范表演者、操练—组织者/指挥，练习裁判员/监视员/监听者，稳固—帮手。
组织课堂教学的方法可用教师提问，学生逐个答复，全班学生集体答复或齐声重复教师的话，或分小组朗读对话等。
三、教学拟达目标：1、使学生的思想熟悉有肯定的提高，能喜爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重教师，团结同学，还着重培育喜爱祖国的感情。
2、在课堂上培育学生多方面的素养，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项力量。
4、培育学生良好的阅读和学习习惯。
四、学生根本状况分析：初三二班现有学生53人，男生24 人，女生29人。
总的来看，女生较自觉、肯学。
成绩较好；男生较散漫根底较差，学习欠缺主动性和积极性。
初三一班现有学生53人，男生28人，女生25人。
该班女生学习勤奋，但课堂上不够大胆发言；男生却更加散漫、懒散，学习兴趣不浓，堂上常常有人讲话。
初二英语教师工作计划3篇
初二英语教师工作计划3篇以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。
现将本学期的教学工作做一个方案。
本文是初二英语老师的工作方案，欢迎阅读。
初二英语老师工作方案一：一、基本状况：(一)备课：本期我仔细专研大纲.教材,仔细学习新课程大纲,坚持备同学的学法,教法,做到提前备课.以《新课程标准》为指导方向，以教案优化设计为基础，以教材为依据，仔细备写详案。
本期做到超前备课;分课时备课，目标、重难点明确，各环节清晰;每节课后还有课后小节，记录了该节课的所得所失。
(二)上课：坚持适当敏捷运用教案，课堂上以激发同学学习爱好为主.在教学中我大胆地尝试新课程改革,把同学看作是主动的学习者,参加者,让他们在与老师的共同探讨中主动习得学问.(三)教研:本期我坚持参与周三的教研活动,并仔细听取同组老师的阅历沟通,组织同组老师开展与提高教学质量有关的争论,专题发言,并主动担当教研任务.(四)辅导：我坚持课外对不同层次的同学进行个别辅导,让他们在不同层次上有所提高.尤其是部分差生和优生,教给他们好的学习方法和技巧,从而提高学习成果.(五)作业：本期我坚持每天一次作业,全部详批详改,有的还采纳面批,使他们能准时改正缺点和存在的问题,并能教给他们科学的解题技巧.(六)考试：二、专题小论文：作为一门外语，在英语的教学过程中，必不行少的会用到一些汉语。
对于中国的英语学习者来说，由于缺乏全面的英语学习环境，不得不借助于汉语来理解英语的中的很多概念，同时，又在不知不觉中将汉语的一些概念体系和思维方式带到英语中去形成了所谓的“汗式英语”。
所以汉语在英语教学中毕竟应当扮演一个什么样的角色，是一个有待解决，而且必需解决的问题。
1. 汉语在英语教学中的必要的和乐观的作用首先，对于中国的英语学习者来说，由于生活在汉语的环境当中，早已习惯了汉语的思维方式。
他们想问题，描述事物都用的是汉语，要让他们完全摆脱汉语，重新象婴儿一样学习一套新的语言是不切实际的，也是学习者所不情愿的。
2024年初中英语教学计划模版(三篇)
2024年初中英语教学计划模版一、指导思想和任务目标以《英语课程标准》为依据，以落实县教研室初中科____年工作计划要点为中心，不断深化市教科院提出的“345”课堂教学改革模式和继续推进县教研室的“八环节”课堂教学模式为突破口。
努力提高初中英语教学研究的水平，深化课堂教学改革，提高英语教学质量。
二、工作要点和具体措施（一）学习理论、课标，创设自己的教学模式。
要进一步学习课改理论，学习洋思的教学经验，学习市教科院编写的“345”优质高效课堂一书，不断更新教育教学理论，学习课标，明确初中阶段英语课程标准的任务是什么，基本的理念是什么，以三四五的理论为基础建立自己的教学模式（参考八环节学习法：warmingup―input―practice―output―feedback―summary―evalua tion―homework）。
利用模式打造优质高效课堂。
（二）研究教材，设计任务型活动。
首先要根据课标的要求认真研究教材，明确新标准教材是根据“任务型”教学途径编写的，因此在备课时把教学内容任务化，即把教学内容设计成任务型教学活动，在课堂中，教学程序生活化，教学方式多样化，教学评价多元化，注重对学生的学习过程进行评价，尽可能多使用激励性语言。
课堂上做到坚持“三个中心”即以学生的学习为中心，以情景为中心，以学生的合作为中心。
我们应抓住课堂的前四个环节，即多在教学导入的悬念、疑惑、问题、情境上下功夫；多想一想怎样输入效率会高一些；怎样把任务设计得生活化、层次性；多思考，思考怎么练习效果会更好一些；多问一问自己怎么能更好地让学生将所学知识内化、重组和应用，自始至终将知识的落实进行到底。
合理利用维果茨基的“最近发展区”理论和巴班斯基的“最优化”理论，引导学生积极主动地参与课堂，让学生想学、会学、乐学，让学生的思维有密度和深度，从而达到应有的效度。
幽默是种沟通，而沟通即为学习。
教师用自己的幽默感与激情掀起学生学习的热情，用一切让学生喜欢的手段使学习不再枯燥，用最少的时间做最多的事。
2023年初二上学期的英语教学计划
2023年初二上学期的英语教学计划一、教学目标：1. 能够熟练运用所学的基础词汇和句型，进行简单的日常交流；2. 能够理解并能正确运用所学的语法知识，进行简单的阅读和写作；3. 培养学生的听、说、读、写的综合语言能力，提高学生的自信心和表达能力。
二、教学内容：1. 复习和巩固初一的基础知识，包括词汇、句型、语法等；2. 学习新的词汇和句型，拓展学生的语言表达能力；3. 引导学生进行听、说、读、写的练习，提高学生的语言应用能力。
三、教学方法：1. 任务型教学方法：通过任务型的学习活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和解决问题的能力；2. 情境教学方法：通过创设真实的情境，让学生在实际交际中应用所学的语言知识；3. 归纳总结法：通过归纳总结，梳理所学的知识点，帮助学生理解和运用所学的知识。
四、教学进度：Week 1-2: 复习和巩固初一的基础知识1. 复习初一学过的词汇，并进行检测；2. 复习基本的句型和语法知识，如一般现在时、一般过去时等；3. 进行听力、口语练习，提高学生的听说能力。
Week 3-4: 学习新的词汇和句型1. 学习关于家庭、学校、日常生活等话题的词汇；2. 学习新的句型，如情态动词、比较级和最高级等；3. 进行听力、口语练习，巩固所学的词汇和句型。
Week 5-6: 学习阅读和写作技巧1. 学习阅读理解的技巧，如寻找关键词、猜测词义等；2. 进行阅读练习，提高学生的阅读理解能力；3. 学习写作的基本结构，如介绍自己、写日记等；4. 进行写作练习，培养学生的写作能力。
Week 7-8: 复习和测试1. 复习所学的知识点，进行知识点的巩固和检测；2. 进行听说读写的综合练习，检验学生的综合语言能力；3. 进行期中测试，总结学生的学习情况。
五、教学评估：1. 每节课结束后进行小测验，检验学生对本节课所学内容的掌握情况；2. 每周进行口语练习，检验学生的口语表达能力；3. 每个单元结束后进行综合测试，检验学生对所学知识的掌握程度；4. 总结学生的学习成绩和学习情况，进行个别辅导和指导。
初二英语课计划电子版
初二英语课计划电子版English Answer:Lesson Plan: Unit 1, Lesson 2。
Grade Level: 8。
Subject: English.Time: 90 minutes.Objectives:Students will be able to identify the main idea and supporting details in a text.Students will be able to write a summary of a text.Students will be able to use a variety of resources to find information on a topic.Materials:Textbook.Whiteboard or chart paper.Markers.Sticky notes.Computers with internet access.Procedure:1. Introduction (5 minutes)。
Begin by reviewing the previous lesson's objectives.Introduce the new lesson topic: identifying main ideas and supporting details.2. Guided Reading (20 minutes)。
Divide students into small groups.Assign each group a different section of the textbook chapter.Have students read their assigned sections and identify the main idea and supporting details.Groups will report their findings to the class.3. Class Discussion (15 minutes)。
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初二英语备课计划
指导思想
为认真贯彻落实好2011-2012学年度初二英语教学，初二英语备课组将以新课程标准为指导，以探索中考思路和提高英语教学质量为目标，以培养学生的综合英语素养为重点。
在教学中积极倡导自主、民主、合作，探究的学习方式，继续深化完善我校的“情感升化课堂”的课堂改革，把重点放在教师集体备课和小组合作学科教学的有效研究上，为学生英语素养的全面发展而努力。
任务与要求
集体备课要严格按照教学常规及“小组合作”的教学要求，并结合初二英语新课标的特点进行。
1. 做到五备：被课程标准，备教材，备教法，备教法，备学生，备教学程序。
2. 研好五点：每节课研透知识点，能力点，重难点，教育情感培养点，以及知识渗透点。
3. 做到三定：定时间，定内容，定中心发言人。
4. 三段式：采取个人——集体——个人的方式。
5. 五统一：统一教学目标，教学进度，备课内容，课堂训练，单元测试。
在授课过程中，教学方法不要求统一，每个教师都可以自由发挥，大力倡导反思性教学，从而使自身的教学更加成熟。
备课措施
1. 通过集体备课实现师资优化，博采众长，实现组内教学水平的均衡发展。
可采取轮流说课，共同协商的方法，形成统一的教案的方式。
2. 提高教学水平，纠正个性化备课不完备的不良倾向。
教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来认识，是备课与研究成为一体。
3. 高质高效上好课，推行反思性教学。
借鉴上学期教学经验，大胆进行课堂升化演变，构建快乐课堂。