篮球--行进间曲线运球(2017.教学竞赛)

课题：《小篮球---行进间曲线运球》

水平三（五、六年级）第1课时

【教学内容】1、行进间曲线运球 2、游戏：蛇形跑 3、体能练习

【教学目标】

1、知识与技能目标：了解曲线运动轨迹，初步掌握行进间曲线运球的技术动作，85%以上的学生能运稳球。

2、体能目标：发展速度、弹跳、灵敏、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习的能力，学生勇于自我表现，享受篮球带来的快乐。

【教学重点】行进间曲线运球时手触球的部位及运球的方向。

【教学难点】行进间曲线运球中控制好球。

【场地器材】篮球场，篮球40个，标志物30个，塑胶圈30个

【教学过程】

一、创设问题

1、整队、师生问好、安排好见习学生。

2、教师宣布本次课的内容及安全注意事项。

3、课前准备：一分钟踏步。

4、游戏：蛇形跑。

5、篮球热身操：拉伸、绕腰、跨下、原地运球（按照拍球节奏背诵社会主义核心价值观24字）、左右换手运球。

6、提出问题：我们前面学习了行进间直线运球，通过观看录制的曲线运球微课或视频，行进间直线运球和曲线运球的动作有什么区别呢？这节课让我们一起来学习行进间曲线运球吧！

【设计意图】利用微课导入情景问题，直观了解曲线运球的技术动作，通过游戏及篮球热身操，激发学生运动兴趣，提高学生控球能力，为运球作准备。

二、自主探究及讨论解疑

1、复习直线运球。

2、分男、女组进行行进间曲线运球（尝试练习），教师观察、指挥。

3、教师示范运球动作，学生观察、模仿，根据教师的示范动作学生进行自主练习，体会曲线运球的身体姿势及手触球的部位及球的落点与方向。

（重点：控球部位，球的左右侧上部，方向：人球共进）

4、各小组进行曲线运球时，相互讨论行进间曲线运球时手触球的部位及运球的方向。

5、教师强调纪律。要求：听从指挥，要控制好球。

【设计意图】学生熟悉球性，培养学生自主学习的能力，增强纪律教育。

三、展示提升

1、引导学生在练习中体会曲线运球的动作要领，相互观察学习，教师巡视，及时纠正学生练习中出现的问题。

2、动作优美的学生及小组进行曲线运球展示，教师利用手机拍摄视频。

3、学生评价，教师小结。

【设计意图】通过练习中的讨论、相互观察学习、教师示范、学生展示，调节学生练习积极性，掌握行进间曲线运球时手触球的部位及运球的方向。

四、当堂检测及体能练习

1、学生按能力选择运球考核，设置3个难度的考核区（4个、6个、8个障碍）。

2、教师指挥及小结。

3、体能练习：（1）跳标志物

（2）比一比（快速跑游戏）：魔鬼与天使。

规则：第一个同学快速跑，把放在塑胶圈的标志物依次推到，第二个同学把倒在塑胶圈的标志物依次扶起，依次进行。

【设计意图】了解学生掌握曲线运球技术的能力，让学生体验成功的乐趣，通过体能练习，增强学生体质。

五、总结回顾

1、放松活动---太极篮球放松操。

2、谈谈这节课的学习感受及学习重点，教师评价。

3、布置课后亲子作业（拍摄自己曲线运球小视频，分享在微信群）。

4、宣布下课，收还器材。