十八岁及其他ppt

语言朴素、真挚
谈话般的行文方式注定了语言的朴素与 真挚，全文就是靠再平常不过的生活语 言把父母之爱淋漓尽致地表现了出来， 让人读后无法不为之动容。
总结
平等，对话，理解。 这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对
这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用 我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子 表达出自己的那种充分的理解和尊重。什么是 爱呢？杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念 下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解 父母的这份让人感动一生的爱意？同样，也需 要理解与尊重，也需要对话与交流，在相互的 交流里学会对父母感恩。
艺术特色
小标题的运用
十八岁的青春有许多内容可写，如何安排文章 结构很重要。作者把一个非常复杂的命题化为 了四个小标题，分别是成长的喜悦、两代人的 冲突、读书的苦乐和珍惜青春时光。尽管并非 是青春的所有内容，但小标题的运用的确给人 非常清晰的写作思路。
谈话式行文方式
本文的行文方式很特别，作者用一种谈话般 的形式让孩子理解自己的良苦用心。这种行 文远离了板起面孔的说教，容易让人产生亲 近感，文字本身与阅读者容易化为一体，在 对话中让阅读者受到了心灵的感化。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
身体健康，学习进步！ 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
青春等问题的基本看法，并能结合自我体 验，对这些问题提出自己的见解； 3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的 句子的含义； 4、通过活动体验，学会用对话的方式与 父母、师长及同辈人进行心灵沟通。
检查预习
沉湎（ ） 譬如（ ） 抹煞（ ） 怪癖（ ） 摭拾（ ） 翱翔（ ） 桉树（ ） 枝桠（ ） 翅膀甫健（ ） 引吭试啼（ ）
品题
作者为什么不直接以“十八岁”为 题？为什么要写到“其他”？
本文是杨子在儿子18岁生日时写 的，文章四个部分，并不是正面 直接描写18岁，而是写由18岁引 起的有关两代人矛盾、读书、青 春等内容。可见，18岁只是一个 契机。其实可以联想的东西还有 很多，而作者独取四部分，与儿 子平等对话，可谓取舍有道。
这句话是“我”的深刻反思，把对孩子的爱融进了 对孩子的理解和尊重里。
文中第一部分说：“想到今天是你十八岁生日，我有 一份‘孩子长大了’ 的欣慰，也有一份似水流年的 迷惘。”联系这部分内容看，怎么理解？
欣慰在于“有了一个可以像朋友般谈谈的孩子”；又 时光流逝，十八年里因孩子引起的“焦急忧虑”或 “激动喜悦”都已过去，留给他的也许只有“无法再 把握孩子童年的惆怅”，因而迷惘。
永远保持一颗赤子之心；珍惜青春时光。
十八岁使我想起初长彩羽引吭试啼的小公 鸡，使我想起翅膀甫健开始翱翔于海阔天空 的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩的雄 心和梦想。
同学们，花季雨季的朋友们，你又用 什么来比喻你心目中的青春呢？
十八岁使我想起冲破云幔、光芒四 射的朝阳，使我想起春意盎然，开 始吹拂于江南塞北的春风，整个世 界填满不了十八岁男孩子的壮志和 追求。
十八岁及其他
十七八岁是个什么概念？
心理学的研究表明，这个年 龄的孩子充满了独立的意识和反 叛的渴望，在这样的年龄，人变 得非常自尊和敏感，对父母的教 育有时表现出强烈的反感和不以 为然，好幻想，喜欢冲动，对一 切事物充满了好奇。
学习目标：
1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观； 2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、
文中认为两代人的矛盾是怎样形成的？其根本原因 是什么？
（1）流行观念的影响； （2）父母的愚昧与落伍； （3）子女的盲目与急躁； （4）缺乏沟通、理解、平等。（根本原因） 本文作者认为孩子与父母怎样才能做到很好的沟通？ 你认为你应该怎样与父母沟通？
平等、对话、理解是打通两代人之间隔阂的最好方式。
文中第四部分作者对孩子提出了什么希望？
自读提示
在阅读的基础上，用自己的生 活经验来解读文本，并通过与家人、 与同学、与老师的对话与交流，加 深对学习材料中青春话题的感受与 思考，丰富生活经历和情感体验， 不断促进精神成长，完善自我人格。
文章思路结构：
全文分为四个部分。每个小标题是一wk.baidu.com部分。
第一部分，作者诉说自己面对孩子十八岁时的心情。 第二部分，写两代人的矛盾与冲突，主张父子之间以 理解和交流增进了解。 第三部分，谈读书的苦与乐，在理解与尊重的前提下 向孩子提出读书的建议。 第四部分，作者规劝自己的孩子珍惜青春的大好时光， 永远保持一颗赤子之心，让自己的人生之路充满快乐， 让自己的青春之梦充满阳光。
问题探讨
“我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不 经心的，任性以及成人对孩子不够了解的责备，而 曾使你难过？”加点字怎么理解？整句话表达了 “我”怎样的感情？
“不经心”这里指的是下意识的、习惯性的行为，成人 往往在不经意间会伤害孩子。“任性”这里可理解为 固执，成人常从自身出发，认为事情应该这样不该那 样。“成人对孩子不够了解”指不了解孩子真实想法， 没弄清事情原委就责备孩子。