物体的质量质量的测量
北师大版八年级物理上册 第二章 第2节《物体的质量及其测量》教学课件
新课讲解
(3)称量时被称量的物品放在左盘,砝码放在右盘。向右盘中加砝码 时应先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,使指针再次 对准分度标牌中央刻线,然后读数。此时砝码的质量与游码在标尺上的 读数之和即为所称物体的质量。
(4)称量完毕,将被称量物品取下,将砝码放回砝码盒,将游码拨回标 尺的零刻线处。
答案：Aபைடு நூலகம்
拓展与延伸
一些物体的质量m/kg
布置作业
请完成《 少年班》P23-P24对应习题
新课讲解
(2)转化法 在测量物体的质量时,有些物体不易直接测量出它们的质量,可以采 用转化法,通过测量我们能够测量的量来求得被测物体的质量。 类型一：累积法。在测量轻微物体(如大头针、邮票等)的质量时, 由于不能直接测量单个物体的质量,可以采用测量n个相同物体的质量的 总和m总,再根据m物=m总/n 得到被测物体的质量。
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第2节 物体的质量及其测量
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。 2.会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会正确使用托 盘天平称质量。 3.对常见事物的质量形成较为具体的量级观念。
新课讲解
深度剖析 ①每个天平都有自己的称量和感量,也就是它所能称的物体的最大 质量和最小质量,超过称量或小于感量的物体均不能直接称量。 ②向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手直接接触砝码,不能把砝码 弄湿、弄脏。
新课讲解
③潮湿的物体和化学药品不能直接放入托盘中。 ④要遵守左物右码的原则,砝码要按从大到小的顺序依次放入托盘中。 如果先测容器与液体的总质量,倒去液体后再测容器的质量,那么由于 容器内还有残留的液体,测量误差就较大,因此测液体质量时这种方法一般 不可取。
物理实验怎么测质量的方法
物理实验怎么测质量的方法物理实验中测量质量的方法有很多种，下面我将介绍几种常用的方法。
1. 平衡比较法：平衡比较法是一种简单且常用的测量质量的方法。
其基本原理是利用天平或弹簧秤等设备来比较待测物体和已知物体的质量。
首先将已知质量的物体放在一个盘杆上，然后将待测物体放在另一个盘杆上，通过调整盘杆上的质量来使两个盘杆平衡，从而得到待测物体的质量。
2. 弹簧秤法：弹簧秤法是一种常用的测量小质量物体质量的方法。
其原理是根据胡克定律，利用弹簧的伸缩变形量来间接测量物体的质量。
具体操作时，将待测物体挂在弹簧秤下方，根据弹簧的伸缩变形量来推断物体的质量。
3. 摆法：摆法是一种用来测量质量的方法，其基本原理是根据物体在摆动时的周期与质量之间的关系来计算质量。
常用的实验有单摆、复摆、万有引力实验等。
4. 重力法：重力法是一种通过测量物体所受重力来推断物体质量的方法。
常用的实验装置有托盘天平、重力加速度计等。
通过观察物体所受重力与质量之间的线性关系，可以间接测量出物体的质量。
5. 水浮法：水浮法是一种利用物体在液体中的浮力来推算物体的质量的方法。
根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于其排挤的液体的重量，通过测量物体在液体中受到的浮力，可以得到物体的质量。
6. 电子天平法：电子天平法是一种利用电子天平测量物体质量的方法。
电子天平利用电子传感器来测量物体所受重力，通过记录传感器的输出信号并进行数据处理，可以准确测量物体的质量。
总的来说，测量质量的方法有很多种，每种方法都有其适用的范围和条件。
在选择测量方法时，需要根据待测物体的具体情况和实验要求来确定合适的方法。
物体的质量及其测量
快乐预习感知
二、物体质量的测量 1. 测量工具:实验室常用 托盘天平 测质量, 日常生活中可用各种 秤测质量。 2. 天平主要部 件: 托盘 、 横梁 、 平衡螺母 、 指针 、 分度标牌 、 标尺 、 游码 、 天平底座 。 3. 天平的使用:(1)把天平放在 水平台 上, 把游码放在标尺左端 的 零刻线 处。(2)调节横梁右端的 平衡螺母 , 使指针指在分度盘 右 的中央刻度线处 。平衡螺母的调节方法:指针偏左, 向 调;指 针偏右, 向 左 调。(3)把被测物体放在 左 盘里, 用镊子向 右 盘里加减砝码并调节游码在 标尺 上的位置, 直到横梁 恢复平衡。(4)读数:被测物体的质量等于 右盘中砝码的质量数 和 游码在标尺上的读数 相加。
答案:右 增加 81.6
轻松尝试应用
1
2
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6
1. 在下列动物中, 质量可能是 2 kg 的是( A. 一只老母鸡 B. 一只老鼠 C. 一匹马 D. 一只麻雀
)
关闭
A
答案
轻松尝试应用
1
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5
6
2. 一个铝锅, 在下列哪种情况下它的质量会发生变化 ( A. 把铝锅砸碎 B. 为了耐用, 又给它补上一层铁 C. 把铝锅带到月球上 D. 把铝锅熔化成铝水 )
1
2
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5
6
6. 把金属块放在天平的左盘内, 当天平平衡时, 所用砝码和游码的位 置如图所示, 金属块的质量是 g。
关闭
金属块的总质量等于右盘中砝码的质量数加上游码在标尺上对应的刻度值。
关闭
178.8
解析 答案
二、物体的质量及其测量
快乐预习感知
一、物体的质量 1. 物体内含有物质的多少叫作 质量 , 用字母 m 表 示。 2. 质量的性质:物体的质量与物体的 形状 、 状态 和 所处空间位置 的变化无关。 3. 质量的单位是 千克 , 符号是 kg , 常用的单位还有吨 103 g、1 g= (t)、克(g)、毫克(mg)。1 t= 103 kg、1 kg= 103 mg。
中国古代以来测量物体质量的一些方法
我国古代以来，人们对测量物体质量的方法进行了探索和实践，形成了许多独特的测量方法。
这些方法不仅在古代的商业活动中发挥了重要作用，也对古代科学技术的发展起到了促进作用。
下面我们就来探讨一些我国古代测量物体质量的方法。
1. 秤砣法我国古代最早的测量物体质量的方法之一就是使用秤砣。
秤砣是一种用来称量物品的砝码，通常是由金属或石头制成的。
在商业和交易活动中，人们使用秤砣来测量物品的重量，以确定其价值和质量。
在古代，秤砣的制作和使用技术已非常成熟，不同地区的秤砣还有各自的特色和标准。
秤砣法在我国古代测量物体质量中起到了至关重要的作用，也为后来的测量方法提供了基础和参考。
2. 荷杆法荷杆是一种用于搬运和测量重量的工具，它由两根平行的长杆连接在一起，中间放置一个横杠，横杠上可以悬挂物品。
在古代，人们常常使用荷杆来测量物体的重量，其中最常见的一种应用就是在建筑和运输活动中。
荷杆法利用物理杠杆原理，通过比较两侧的力的大小来判断物体的重量，这种方法在古代被广泛应用，并在一定程度上满足了人们对于测量物体质量的需要。
3. 滑车法滑车是一种利用滑轮和绳索配合的装置，可以用来悬挂和移动重物。
在古代，人们常常使用滑车来测量物体的重量，特别是在建筑和工程活动中。
滑车法利用滑轮的力学原理，通过比较滑车的上下移动的力的大小来判断物体的重量，这种方法在古代被广泛应用，并且在一定程度上满足了人们对于测量物体质量的需要。
4. 鼓法我国古代还有一种独特的测量物体质量的方法，即鼓法。
鼓法是利用鼓的声音和震动来判断物体的重量，通过物体的质量对鼓的音色和振幅进行分析，以达到测量物体质量的目的。
鼓法虽然在古代被用于一些特定的场合，但由于其精度和可靠性无法与其他方法相提并论，因此并没有成为主流的测量方法。
我国古代测量物体质量的方法包括秤砣法、荷杆法、滑车法和鼓法等。
这些方法在古代商业、建筑和工程活动中发挥了重要作用，并为古代科学技术的发展作出了贡献。
用天平测量物体的质量
用天平测量物体的质量使用口决：水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡。
使用步骤：①选程：使用前，观察称量、感量；②放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；③调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天平平衡）；④称量：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。
当用最小的砝码不能使天平平衡时移动游码，直至天平平衡；⑤读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值（左侧位置对应刻度），即m物＝m砝码＋m游码；⑥整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。
在使用天平时，首先要把天平放在水平台上，然后把游码放在标尺左端的零刻度线处．此时如果指针偏向中线左侧，横梁左端下沉，应将横梁右端的平衡螺母向右调，直到指针指在分度盘的中线处；如果此时指针总是晃动不停，等它停下来要用很长时间，这时不必等它停下来，可以以分度盘中线为准，看指针左右摆动的幅度，向左摆动的幅度大，则应向右调平衡螺母；向右摆动幅度大，则向左调；左右摆动幅度相等，则说明横梁平衡．天平调平的口诀是：游码归零，反向调节。
调节平衡的天平就可以用来称量物体的质量了．先把被测物体放在左盘里，估计物体的质量，然后按照由大到小的顺序加减砝码，当加上最小的砝码时偏多，而去掉这个砝码又偏少时，可以移动游码直到指针指在分度盘的中央，此时天平平衡．所测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码指示的质量的和．读数时关键是读游码指示的质量，要看清分度值，并且以游码左端所对刻度为准。
天平使用时的注意事项：从天平盘取放物体、加减砝码和移动游码的操作要动作轻缓、不要使天平发生剧烈的振动；取放砝码和拨动游码应用镊子；粉末状的物体或化学药品测量时可以将它们放在纸上进行称量．不过，为了准确应该在天平的左右两盘上各放一张相同的纸，再调节天平平衡．至于液体称量应将液体盛在容器中，称其总质量，减去容器的质量就是液体的质量。
科学实验测量物体的质量
科学实验测量物体的质量
在科学实验中，测量物体的质量是一个非常重要的环节。
测量物体的质量可以帮助我们了解一个物体的重量、密度等物理特性。
在本篇文章中，我们将讨论如何准确地测量物体的质量。
实验材料
为了正确地测量物体的质量，我们需要准备以下实验材料：
- 称量盘
- 称量纸
- 数字天平
- 待测量的物体
实验步骤
1. 准备好称量盘和称量纸
为了防止待测量的物体与数字天平直接接触，我们需要将称量盘和称量纸放在数字天平的托盘上。
2. 将数字天平归零
为了避免测量误差，我们需要在每次测量前将数字天平归零。
将空的称量盘和称量纸放在数字天平上，按下“TARE”键即可。
3. 称量待测量物体
现在，我们需要将待测量的物体放在称量纸上，并确保物体放置在称量纸上的中央。
等待数字天平显示值稳定后，记录下称量纸和物体的质量。
4. 计算物体的质量
我们可以通过将待测量物体的重量减去称量纸的重量，来计算出待测量物体的质量。
实验注意事项
为了保证实验的准确性，有以下注意事项：
- 在每次测量前，都要将数字天平归零。
- 确保待测量物体放置在称量纸的中央。
- 在每次测量后，将测试装置清理干净。
结论
通过以上实验步骤，我们可以准确地测量物体的质量。
在实际应用中，我们可以运用这些知识来了解物体的重量、密度等物理特性。
同时，为了保证实验结果的准确性，我们需要严格按照实验步骤操作，并遵守实验注意事项。
《物体的质量及其测量》ppt1
• 质量的单位：
1、国际：千克（kg） 2、其它：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
2. 质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
3.程明同学称量一木块的质量，其步骤如下， 请你将正确的顺序写出：A D B C E 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至 天平恢复平衡。
4.下图是某物体质量的测量结果，请读 数： 78.32g 。
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币 g 质量约10__ 一个中学生的质 kg 量大约是50___ 一张邮票质 mg 量约50__ 1g=103mg 1kg=103g
一头象质量 t 约6__ 1t=103kg
请你换算：
3 5 × 10 5 t =______ kg
5 10 g 50 kg =______
能力提升
• １、用天平如何测出一张邮票的质量？
累积法
• ２、用天平如何测出液体的质量？
小结： 概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
5.读出图中天平所示物体的质量
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如何在实验中准确测量物体的质量
如何在实验中准确测量物体的质量在科学实验中，准确测量物体的质量是非常重要的。
无论是物理、化学还是生物实验，准确的质量测量都是实验结果的基础。
然而，由于各种因素的干扰，如仪器误差、环境条件等，我们在实验中往往会遇到一些困难。
本文将探讨一些方法和技巧，帮助我们在实验中准确测量物体的质量。
首先，选择合适的天平是准确测量物体质量的关键。
天平是最常用的质量测量仪器，但不同的天平有不同的准确度和灵敏度。
因此，在实验前应仔细选择合适的天平。
一般情况下，电子天平比机械天平更为准确，但也更为昂贵。
如果实验要求不高，可以选择机械天平，但要确保其刻度清晰、指针灵敏。
而对于高精度的实验，应选择电子天平，并定期校准以确保准确度。
其次，正确操作天平也是准确测量物体质量的关键。
在使用天平前，应先校零。
将空容器放在天平上，使指示器回到零位。
这样可以消除天平的误差。
在称量物体时，应将物体放在天平的中央，避免物体与天平边缘接触，以免产生不准确的测量结果。
同时，在称量前应将物体彻底清洁和干燥，以避免其他物质的干扰。
此外，避免外界干扰也是准确测量物体质量的重要因素。
在实验室中，环境条件可能会对质量测量产生影响。
例如，温度的变化会导致物体的体积发生变化，从而影响质量测量结果。
因此，在实验中应尽量保持恒定的温度和湿度。
另外，实验室中的空气流动也可能影响质量测量结果。
因此，在进行质量测量时，应尽量避免风扇或空调等设备的直接吹拂。
此外，对于一些特殊的物体，如液体或粉末，准确测量其质量可能更具挑战性。
对于液体，可以使用容量瓶或滴管等工具进行准确的质量测量。
而对于粉末，应先将其放在干燥的容器中，然后使用天平进行称量。
在称量过程中，应注意避免粉末的飞散，以免影响测量结果。
最后，重复测量是确保准确性的重要手段。
在实验中，我们应该进行多次测量，然后取平均值。
这样可以减小由于仪器误差或操作失误导致的测量偏差。
同时，重复测量也可以帮助我们发现实验中的异常结果，及时进行排除或修正。
物体的质量及其测量教案
物体的质量及其测量教案第一章：质量的概念1.1 引入质量的概念：通过日常生活中常见的物品，如苹果、书籍等，让学生感受质量的存在。
1.2 讲解质量的定义：质量是物体所含物质的多少，是物体的一种基本属性。
1.3 质量的国际单位：千克（kg），以及其它常用单位如克（g）、毫克（mg）和吨（t）。
第二章：质量的测量工具2.1 介绍天平的结构：天平由横梁、支架、砝码等组成。
2.2 讲解天平的使用方法：如何调节平衡、如何加减砝码、如何读数等。
2.3 介绍电子秤：电子秤的工作原理、使用方法及其优缺点。
第三章：质量的估测3.1 训练学生观察和估算物体质量的能力：通过观察物体的体积、密度等信息，估算物体的质量。
3.2 运用生活经验进行质量估测：如估算一袋大米、一瓶矿泉水等物品的质量。
3.3 练习使用质量单位进行换算：将不同质量单位之间的数值进行换算。
第四章：质量的测量实验4.1 设计实验：让学生分组进行实验，测量不同物体的质量。
4.2 实验操作：学生独立操作天平或电子秤，测量物体质量。
第五章：质量在实际生活中的应用5.1 讲解质量在生活中的重要性：如食品安全、产品质量等。
5.2 举例说明质量在科技领域的应用：如宇航员太空飞行、卫星发射等。
5.3 引导学生关注国家质量政策：如我国对产品质量、计量等方面的法律法规。
第六章：质量的守恒定律6.1 介绍质量守恒定律：在任何物理或化学变化中，一个封闭系统的总质量保持不变。
6.2 解释质量守恒定律的原理：通过简单的实验，如水与盐的混合，来说明质量守恒的现象。
6.3 探讨质量守恒定律在实际应用中的意义：如化学反应中质量的计算，工业生产中的质量控制。
第七章：相对质量的概念7.1 引入相对质量的概念：相对质量是物体质量与标准质量的比值，通常以地球的质量作为标准。
7.2 讲解相对质量的计算方法：通过天平测量物体质量，与已知标准质量进行比较，计算相对质量。
7.3 探讨相对质量在科学研究中的应用：如在天文学中计算行星质量，在粒子物理学中研究基本粒子的质量。
物理实验测量物体的质量
物理实验测量物体的质量物理学中，测量物体的质量是一个重要的实验。
质量是物体固有的属性，我们通过实验来准确地确定物体的质量。
本文将介绍几种测量物体质量的方法以及相应的实验步骤。
一、使用天平测量物体质量天平是一种常用的测量物体质量的工具。
它通过比较物体和已知质量的物体之间的平衡情况来测量物体的质量。
实验步骤：1. 将待测物体放置在天平的一个盘子上。
2. 在另一个盘子上放置已知质量的物体，直到天平平衡。
3. 记录已知质量物体的质量，并将其移除。
4. 天平重复平衡，记录平衡时待测物体所在盘子的位置。
5. 通过对称性，待测物体所在盘子的位置是已知质量物体所在盘子位置的对称点。
6. 将已知质量物体的质量与待测物体所在盘子的位置的对称点的质量相加，即为待测物体的质量。
二、使用弹簧测力计测量物体质量弹簧测力计也可以用来测量物体的质量。
它利用弹簧的伸长量与外力的关系来计算物体的质量。
实验步骤：1. 将测力计固定在水平面上，并将其吊在一个支架上。
2. 将待测物体挂在测力计的下端。
3. 测量并记录测力计的伸长量。
4. 将已知质量的物体挂在测力计的下端，使测力计达到相同的伸长量。
5. 记录已知质量物体的质量，并将其取下。
6. 将待测物体的质量与已知质量物体的质量相同，即为待测物体的质量。
三、使用动量守恒定律测量物体质量动量守恒定律可以用来测量物体的质量。
这种方法适用于物体自由运动的情况，如弹射运动等。
实验步骤：1. 将待测物体与一个已知质量的物体通过弹簧发射器相撞。
2. 测量并记录待测物体与已知质量物体的运动速度。
3. 根据动量守恒定律，等式为m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2'，其中m1、m2分别为待测物体和已知质量物体的质量，v1、v2为它们的初始速度，v1'、v2'为它们的最终速度。
4. 已知m2的质量，通过测量和记录v1、v2、v1'、v2'的数值，可以求解出待测物体的质量m1。
物体的质量及其测量-八年级物理上册(北师大版)
课堂练习
2.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（ D）
A．2.5t=2.5t×1000kg=2500kg B．2.5t=2.5×1000=2500kg C．2.5t=2.5t×1000=2500kg D．2.5t=2.5×1000kg=2500kg
课堂练习
3.下列说法中正确的是（ D ）
A．地面上的物体被移到月球上，质量将变小 B．1kg铁的质量比1kg棉花的质量大 C．一块冰熔化成水，其质量减小 D．将一铁块拉制成铁丝，它的质量不发生变化
课堂练习
4 如图为常见的一次性医用口罩，拆开后发现由三层布
组成，查阅资料后得知，制造口罩的主要材料为熔喷布
，每平方米熔喷布的质量为50克，若去掉绳子和铁丝，
该口罩用的布的质量约为（A ）
A．0.6g
B．2.4g
C．7.2g
D．20g
课堂练习
5. 小明在做用托盘天平测物体质量的实验前，首先调节 了天平的平衡螺母，使天平平衡，但是他没有注意到游 码处于如图所示的位置，在实验后，他得到的物体的质 量为52.4g,问他测的物体的实际的质量是（ B ） A．52.4g B．52.2g C．52.6g D．必须重新测量
新课教学
二、物体质量的测量
托盘天平的使用
左物右码
把被测物体放在左盘里．
用镊子向右盘里加减砝码．
调节游码在标尺上的位置，直到横梁 恢复平衡．
新课教学
二、物体质量的测量
测量物体质量的方法
测量物体质量的方法物体质量是物理学中一个重要的概念，它是描述物体惯性、受力和运动的基础。
测量物体质量是科学研究和工程实践中的一项基本任务。
本文将介绍几种常见的测量物体质量的方法，并举例说明它们的应用。
一、天平法天平法是最常见的测量物体质量的方法之一。
它基于物体受重力作用而产生的平衡原理。
使用天平时，需要将待测物体放在一个盘子上，然后通过调整天平上的标尺或移动配重，使得天平平衡。
在天平平衡时，盘子上的物体所受到的重力与标准物体所受到的重力相等，从而可以根据标准物体的质量来确定待测物体的质量。
例如，在实验室中，科学家们常使用天平来测量物体的质量。
他们会将待测物体放在天平的一个盘子上，然后用所谓的“比重法”来测量物体的质量。
通过调整天平上的配重，使得天平平衡，然后读取标尺上的刻度，即可得到物体的质量。
二、弹簧测力计法弹簧测力计法是一种基于胡克定律的测量物体质量的方法。
根据胡克定律，当一个弹簧受到外力拉伸或压缩时，它的伸缩量与所受外力成正比。
利用这个原理，可以将弹簧测力计放在一个平台上，然后将待测物体挂在弹簧上方。
通过测量弹簧的伸缩量，就可以确定物体所受的重力，从而计算出物体的质量。
例如在工业生产中，弹簧测力计经常用于测量货物的重量。
在货物搬运过程中，工人只需将货物悬挂在弹簧测力计上，就能够快速准确地测量出货物的质量，以便进行合理的装载和运输。
三、摆锤法摆锤法是测量物体质量的另一种常见方法，它基于物体在重力作用下的等时性原理。
在进行摆锤实验时，首先需要找到一个合适长度的细线，并把待测物体绑在其中。
然后，让这个线摆动，观察它的周期和摆动的角度。
根据物理学中的公式，可以计算出物体的质量。
举个例子，想象一个挂钟的摆锤。
摆锤的周期取决于摆锤的长度和重力加速度，而与摆锤的质量无关。
因此，通过测量挂钟摆锤的周期，就可以间接地测量出摆锤的质量。
四、电磁天平法电磁天平法是一种利用电磁感应原理测量物体质量的方法。
该方法利用电磁感应的原理，当通过一个线圈的电流发生变化时，会产生一个电磁力。
5.1物体的质量及其测量(正式版)
11、小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水 平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天 平指针位置如图14甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向 右 ________侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天平平衡 后，他பைடு நூலகம்物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码， 当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位
1.调节横梁平衡——水平、归零、调平衡 2.测量： 左物右码、
镊子操作、
先大后小、
砝码+游码+单位
练习
1、一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺 序写出： A D B C E 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上； B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处；
练习
9、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石 的密度． (1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡 时，右盘中砝码和游码的位置如图2l所示，矿石的质___g．
10、某同学使用天平称量物体质量,调节天平横梁 平衡时,出现图6-3所示情况,他应向 左 调节平 衡螺母使横梁平衡;如果在称量过程中,出现图6-3 所示情况,他应 减少砝码 或 者 向左移动游码 .
1 砝码的示数 55g 2 游码的示数 3.8g 3 将其相加得最终质量 58.8g
2.读出图中天平所示物体的质量
2.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
课堂小结：
物理就是生活，生活就是物理
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复 平衡。
物体的质量密度测量原理
物体的质量密度测量原理
物体的质量密度测量原理基于质量和体积的关系。
测量物体的质量和体积，然后通过计算质量除以体积的比值来得到物体的质量密度。
实际测量中，常用的方法包括以下几种：
1. 直接测量法：直接测量物体的质量和体积。
质量可以通过天平测量，体积可以通过直接测量物体的尺寸或容积来求得。
2. 浮力法：将物体悬挂于水中，并测量物体悬挂时水的位移量。
通过阿基米德原理，可以得到物体受到的浮力，从而计算出物体的体积，并通过质量除以体积得到质量密度。
3. 比重法：将物体放入上下浮动的液体中，测量物体在液体中的浮力和液体中的位移量。
根据阿基米德原理，通过比较物体的浮力和液体的浮力，可以计算出物体的体积，并通过质量除以体积得到质量密度。
4. 光学法：利用光学原理测量物体的尺寸和形状，然后通过测量物体的质量计算出体积，并计算出质量密度。
这些测量方法的原理和具体实施方式各有不同，但基本思想都是通过测量质量和体积来计算物体的质量密度。
物体的质量及其测量-课件
的基本单位（又叫A主单位）是米，此外还有千米（km）
单位换算关系：
• 1km=103m 1dm=101m 1cm=102m 1mm=103m
1um=106m 1nm=109m 1A =1010m 练习两道单位换算： • 京哈线长1388000米1388千米（从小→大单位， 原数不动，除进率） • 一张纸厚约0.000075米75微米（大→小，原数不 动，乘进率）
1960年国际上决定用原子光谱来规定米的长度。 1983年采用激光来更准确地复现米的长度，1米是等于
光 在真空中1/299792458秒内传播的路径，这个精确度具
有 更好的稳定性。 为适应各国交流日益发展的需要，国际计量局于1960年 规定了一套统一的单位，称为国际单位制（SI制 International System of Units）在国际单位制中，长度
④分度标牌：看天平是否平衡， 若指针指在分度标牌中央左右 摆的幅度相等，或指针恰好指 中央刻度线，横梁静止不动， 则说明天平平衡了。 ⑤平衡螺母：调节天平平衡。 ⑥称量标尺（游码标尺）、游码：测量物体质量时有时 需右移游码的位置。 ⑦砝码盒：砝码、镊子，其中砝码有100克一个， 50克一个，20克两个，10克一个，5克一个。
• 从以上数据，你能不能想见宇宙之大，原子之小？ • 我们可以用一个图来表示物质世界从宏观到微观尺
度的大小排列关系。 • 不同物质的尺度是不同的。 • 人类自身的尺度的数量级该是多少？物质世界的最
大尺度是1027m？还有比这更大的；最小尺度也不是 1015 m。人类对物质世界的认识是没有穷尽的。
2、长度的测量： • 我们上面所提到的物质的尺度都是长度， （1）长度是一个基本物理量（凡是能用量表示的物
直径D
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用天平称出烧杯和液体的总质量
事 项
m杯+液 ④算出液体的质量m液=m杯+液-m杯
81.4
调零螺丝
2.2
B
质量的测量
【反思】若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？
例1、若忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静 止时指向分度盘中央刻线的右方，这样测 量出的质量会怎样偏差?
例2、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节 平衡，这样称物体的质量所得的数据和物 体的真实值相比有什么差异?
②怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？ 说说你的方法。
③怎样测出一块不规则玻璃的面积？器材自选。
表明能测得的质量要大于感量小于称量。
二、质量的测量
【托盘天平】 此时天平是否已经处于水平位置平衡？
3
使 用 方 法
1.放平
把天平放在水平台上，
二、质量的测量
【托盘天平】 此时天平是否已经处于水平位置平衡？
3
使 用 方 法
2.归零
把游码移到横梁标尺左端的零刻线处。
二、质量的测量
【托盘天平】 具体如何调节平衡呢？（左偏右调）
杆秤 电子台秤 案秤 磅秤
二、质量的测量
【工具】在实验室里常用什么器材来称质量呢？
托盘天平
物理天平
【阅读探究】托盘天平的结构及其使用方法。
二、质量的测量
【托盘天平】 各部件有什么特点和作用？
1
结
构
部
件
⑴指针 ⑵分度盘 ⑶横梁 ⑷托盘 ⑸平衡螺母 ⑹横梁标尺 ⑺底座
⑻砝码 ⑼游码 ⑽镊子 ⑾铭牌
二、质量的测量
物体质量与测量
一、质量
【观察思考】下图中都有哪些物体，这些物体都 用什么材料制作的？
【物质】 这些构成宇宙万物没有具体形态的材料。 【总结】物体是由物质组成的。
一、质量
【观察思考】不同物体所需要的物质一样多吗？
【质量】物体中所含物质的多少叫做质量（m）。 【讨论】物理学中的质量和生活中的质量含义相同吗？ 【思考】如何精确比较物体的质量大小呢？
例6、现在有一枚大头针和一烧杯，利用一般的 实验室托盘天平，如何测出这枚大头针的 质量和一烧杯水的质量？
三、质量的间接测量
【活动】 测量一枚大头针的质量 思考 测一枚大头针质量的难点在哪里？
方案
拓展
①将一段1cm长的棉线放在天平的左盘 里，能 称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的 质量？写出实验报告。
度的变化而改变，质量是物体的基本属性。
【估测】根据感受说说下列物体的质量。 50 mg 10 g 150 g 5 kg 50 kg 5 t
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g
6、注意调好的天平不能在乱动，
二、质量的测量
用天平测量固体的质量。
①将天平水平放置，游码归零， 调节平衡；
注
②左物右码，调节游码使天平平衡，
意
测出物体的质量为m。
事
项
二、质量的测量
用天平测量液体的质量。
①将天平水平放置，游码归零，
调节平衡；
注
②测出空烧杯的质量m杯；
③在烧杯内倒入一定量的液体，
意
一、质量
【单位】
现保存在巴黎国际计量局 中的国际千克原器是底面 直径和柱高均为39mm的 铂铱合金圆柱体，他的质 量是1kg的标准。
1、单位:千克（kg） 2、辅助单位:吨（t）、克（g）、毫克(mg) 3、我国常用:公斤、斤、两 【换算】 1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000mg 【思考】1kg铁和1kg棉花，谁的质量更大？
【托盘天平】 天平的结构与生活中哪个玩具相像？
2
设
计
原
理
天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果
能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘
中所加物体质量相等。（等量替代的思想）
二、质量的测量
【托盘天平】 铭牌上有哪些参数，各有什么含义？
3
使
用
方
法
称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。
感量：即横梁标尺的分度值。
（课堂练习）
(1)80mg= _8_×__1_0_-2___ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
一、质量
【活动】利用身边的物品感受单位质量的大小。 【方案】 选择哪些物体才能感知到质量的大小呢？
【讨论】把这瓶蜂蜜放到冰箱中质量会变吗？ 【结论】物体的质量不因物体位置、状态、形状、温
一只鸡的质量大约： 一头大象的质量约： 一本物理书的质量：
一条鲸鱼的质量：
2 kg 2t 0.25 kg 120 t
B
A
5kg
50g
10g
C、F
550g
二、质量的测量
【信息】
太阳 2x1030kg
地球 6x1024kg
月亮 7.4x1022kg
我国古代的秤
二、质量的测量
【工具】说说生活中我们常用哪些工具测量质量？
例3、若一位同学在用天平称量物体的质量时， 把物体放在了右盘中，把砝码放在了左 盘，你说这样他能不能测出物体的质量？
质量的测量
【反思】若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？
例4、若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样 测量出的质量又会有怎样偏差?
例5、若测量结束后发现，右盘下粘着一块口香 糖，这样测出的物体质量和物体的真实值 相比有什么差异?
3
使 用 方 法
3.调平
调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在 分度盘的中线处，这时横梁平衡。
二、质量的测量
【托盘天平】具体如何加减砝码呢？（先大后小）
3
使 用 方 法
4.称量
把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘 里加减砝码，直到天平再次平衡。
二、质量的测量
【托盘天平】 调节游码有什么作用？（向右盘加小砝码）
1、在使用前首先要观察天平的称量以及游码
4
标尺上的分度值；
2、不能超过最大称量
3、保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学
注
药品直接放在天平盘里；
意
4、不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏， 以免锈蚀。
事
5、天平指针偏左右与平衡螺母旋出入的关系：
项
指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移； 指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。
3
使 用 方 法
如果砝码不够用，可调节游码在横梁标 尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
二、质量的测量
【托盘天平】 Leabharlann 码读数时以哪部分为准？（左侧）3
使 用 方 法
5.读数
物体质量等于砝码质量与游码指示的质 量数之和。（m物=m码+m游（）58.4g）
二、质量的测量
【托盘天平】 总结天平使用各步中的关键要求。