对国家开放大学的理解
我心中的国家开放大学

我心中的国家开放大学
我是一名在中央电大学习了5年的学生,现在电大改名为:国家开放大学。
在这所学校完成了我的大学梦想。
同时给我带来很多财富,学会了会计的专业知识,同时认识了很多朋友。
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求,只是在这里,更有了一种关爱的气息。
我心中的国家开放大学:以需求为导向,以能力培养为核心,改革教学内容和课程体系,与行业企业合作,科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。
改进教学方法,为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。
通过遍布全国的学习中心提供面授辅导,也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流,为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。
推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。
我对国家开放大学,有很多幻想。
第一,有研究生的学习机会,而且有很多好的专业供我们选择;第二,可以有机会和更多其他高校的学生一起讨论学习,增加彼此的学习爱好;第三,学校可以有很多精彩的课外生活;第四,有图书馆下课或者没事的时候去图书馆看书写作业;第五,毕业后老师带我们去不同的企业实际实习,体验不同的企业文化,让我们学会不同行业的工作经验等等。
总之,我很喜欢这所大学,能帮助不同的人实现自己的梦想,提高职业能力。
试论国家开放大学的办学理念

试论国家开放大学的办学理念作者:汪委英来源:《教育界·下旬》2015年第07期【摘要】国家开放大学是以现代信息技术为支撑,面向全体社会成员,学历继续教育与非学历继续教育并重,办学网络覆盖全国城乡,没有围墙的现代远程开放大学。
组建国家开放大学对培养人才,提高国民综合素质,实现教育的公平具有重要的作用。
【关键词】国家开放大学 ; ; 广播电视大学 ; ;办学理念提起开放大学,我们很自然地会想到国外的开放大学。
美国学者罗伯特·哈钦斯1968年首次提出“学习化社会”,联合国教科文组织国际教育发展委员会继而把“终身教育”和“学习化社会”两大理念推向了整个国际社会。
构建终身教育体系和创建学习型社会成为许多国家和地区推进教育改革和发展的指导原则,以及推动经济发展、社会进步和生活质量提高的重要举措。
全民终身教育成为世界性的共识和行动,举办开放大学成为许多国家实施终身教育的重要选择。
一、国家开放大学的优势在我国,国家开放大学具有以下主要优势:1.文凭国际认可,全球通用。
国家开放大学的文凭是国内所有形式的学历证书中唯一经国内、国际认可的,全球通用,拥有一张这样的“国际学历绿卡”,出国留学畅通无阻。
2.学习方法灵活。
国家开放大学采用网络及面授教学模式,支持个人电脑、PAD、智能手机等多种终端学习设备,随时随地都可以学习。
学生入学后根据学校的课程表安排,可以选择面授、业余学习;学生没有时间参加面授学习,可以凭自己的学生证号码进入电大的网上教学平台,在网上进行学习。
更适合成人的特点,工作和学习两不误。
3.考核方式科学,毕业率高。
国家开放大学全课程循环考试,40%的课程实行过程性网络考核。
60%的课程每年1月份中旬和7月中旬举行期末考试,每门课程考试成绩由平时作业(20%—50%)、期末考试(50%—80%)两部分组成,两项成绩折合达60分,该门课程即可通过。
修满教学计划规定的总学分,并且思想品德鉴定符合要求即准予毕业。
本人学习后对国家开放大学的认识范例

本人学习后对国家开放大学的认识范例国家开放大学(National Open University)是我国一所开放性高等学府,与传统的普通高等院校相比,国家开放大学采用开放教育模式,为广大学习者提供灵活的学习方式和机会。
通过学习国家开放大学的课程,我对该大学的认识有了更深刻的理解。
首先,国家开放大学以其灵活的学习方式而闻名。
学生可以根据自己的时间安排和学习需求,选择自己感兴趣的课程进行学习。
相较于传统高校的固定课程安排,国家开放大学的学习方式更加个性化和自由化。
这种学习方式使得工作人员、在职人员和其他不能常规参加学校课程的学生也能够有机会接受高等教育,从而拓宽了他们的知识面和提高了他们的能力水平。
其次,国家开放大学注重实践教学。
国家开放大学的教育理念强调理论与实践的结合。
通过实践教学,学生能够更好地将所学的知识应用于实际工作和生活中,增强自己的实际操作能力。
例如,国家开放大学的计算机专业的学生们不仅仅只是学习计算机的理论知识,更加注重实际项目的实践操作,使学生能够更好地适应社会的需求,并具备一定的实际工作经验。
此外,国家开放大学具有丰富的学习资源。
国家开放大学拥有庞大的师资力量和丰富的教育资源,可以满足学生的学习需求。
国家开放大学的教师团队由一批具备丰富教学经验和实践经验的专家和教授组成,他们能够为学生提供专业的指导和支持。
同时,国家开放大学还提供丰富的学习资源,包括图书馆、电子资源库等,以便学生能够更好地进行学习和研究。
最后,国家开放大学的学习成果得到社会的广泛认可。
国家开放大学拥有一系列认可的学历证书和学位证书体系,这些证书与传统高校的学位证书具有同等法律效力和社会认可度。
通过国家开放大学的学习,学生能够获得与传统大学毕业生相同的学历和学位,从而提升自己的就业竞争力和职业发展前景。
综上所述,国家开放大学是一所以开放教育为特点的高等学府。
其灵活的学习方式、注重实践教学、丰富的学习资源和获得社会认可的学习成果,使得国家开放大学成为广大学习者追求知识、提升能力和实现梦想的理想选择。
国家开放大学自我鉴定

国家开放大学自我鉴定,1650字尊敬的各位评审专家:在此我向大家介绍我参加国家开放大学的自我鉴定。
作为一名开放大学的学生,我一直致力于不断学习和自我提升。
通过参与各种学习活动和实践经验,我深刻体会到了开放大学的独特魅力和教育价值。
以下是我的自我鉴定。
首先,我要感谢国家开放大学给予我这个学习的机会。
选择国家开放大学是我人生中一个重要的决定,它充分满足了我个人的学习需求。
在这里,我可以自主学习,灵活管理时间,充分挖掘自己的学习潜力。
开放大学提供了丰富的学习资源和支持服务,让我能够在自己的舒适区内进行知识的积累。
其次,国家开放大学注重实践教育和终身学习的理念深深地吸引了我。
作为一名开放大学的学生,我有机会参与各种实践活动,获得宝贵的实践经验。
例如,在大学期间,我参与了社会实践活动,去了解和了解社会各个领域的实际运行,并将理论知识应用到实践中。
这些实践经验增强了我解决问题和团队合作的能力,培养了我与人沟通的技巧。
同时,国家开放大学也为我们提供了丰富多样的学习资源和支持服务。
学校图书馆的资源丰富,电子资源的共享和开放使我可以更快地获得相关文献和研究资源。
支持服务方面,学校提供了良好的学习环境和学术指导,让我在学习过程中得到充分的支持和帮助。
此外,我也深刻认识到了开放大学的核心价值——终身学习的观念。
在一个快速变化的时代,我们需要不断适应新的知识和技能。
国家开放大学培养了我们的学习兴趣和学习能力,使我们能够快速掌握新知识并应用到实践中。
通过参加开放大学的学习,我拓宽了知识面,提高了综合素质,为未来的就业和职业发展做好了准备。
最后,我还要感谢国家开放大学带给我的其他一些收获。
在大学期间,我结识了许多志同道合的朋友,并与他们一起成长和学习。
国家开放大学的学习氛围和校园文化为我提供了一个良好的交流平台,让我能够与他人分享学习经验和心得。
总而言之,我感到非常自豪和幸运能够成为国家开放大学的一员。
这个学习经历使我更加独立、自信和有自主学习的能力。
本人学习后对国家开放大学的认识范例

范例一、通过观看刚刚的视频,我简单的了解了一下国家开放大学,知道了国家开放大学的好处,大部分毕业后的工作人员,想要继续学习或者是提升自己的专业水平,可以报名国家开放大学的远程开放教育的学习;因为报名这个学校,我们的学习时间比较随意,可以利用自己的业余时间进行学习自己想学习的知识以及专业,国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有益,本人觉得很不错。
并且我也一直在利用自己的业余时间在学习一些知识,通过本节的学习,我同时更会国家开放大学的学校有了更深的了解和认识,所以我建议工作没时间去学校的学习的人们可以来开放大学学习。
范例二、通过视频的简单介绍,本人对国家开放大学有了一定的了解,更知道了国家开放大学这个学校的学习特别适合于毕业之后还想继续学习的工作人员。
毕业后的工作人员可以利用业余时间到国家大学开放网站进行学习,可以随时随地进行学习,而且可以多次学习,国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有利,本人觉得这方面特别好。
而且我也将利用自己的业余时间再学习一些知识,通过本节的学习,我对国家开放大学的学校有了更多的了解和认识,所以我建议工作后没有时间去学校学习的人们可以来开放大学学习。
范例三、经过观看视频后,我对国家开放大学有了更多的了解和认识,而且知道了学习上比较方便,能够随时随地的进行学习,可以根据自己的时间灵活的进行学习,这点对像我这样已经工作的人员来说特别的适合。
我能够利用自己的业余时间进行学习和提升自己的能力或者增加自己的知识储备,同时还能提高自己的学历,这些都是非常便利和有益的条件,本人觉得真的很方便,所以我建议大家像我这样工作的人员,还想提高自己的学历以及增加自己知识储备的人可以考虑报名上国家开放大学这个学校。
范例四、这个视频介绍一些有关国家开放大学的情况,而且是报名上国家开放大学的人的一些想法和介绍,这个介绍言简易赅,通俗易懂,不仅让我容易接受,而且很快的就了解了国家开放大学的学习方式和学习时间。
本人学习后对国 家开放大学的认识范例

本人学习后对国家开放大学的认识范例在当今社会,教育的形式多种多样,而国家开放大学作为一种独特的教育模式,为广大求学者提供了更为灵活和便捷的学习途径。
经过一段时间的学习,我对国家开放大学有了更深入的认识。
国家开放大学的出现,是适应时代发展需求的产物。
在这个快节奏、信息化的时代,人们对于知识的渴望和追求不再受到时间和空间的限制。
传统的教育模式往往要求学生在固定的时间和地点集中学习,这对于许多已经步入社会、有工作和家庭责任的人来说,是一种难以逾越的障碍。
而国家开放大学则打破了这种限制,通过现代信息技术手段,将优质的教育资源送到每一个有学习需求的人的身边。
国家开放大学的教学资源十分丰富。
无论是人文社科、理工农医,还是艺术体育等各个领域,都能找到相关的课程和专业。
这些课程由经验丰富的教师录制和讲解,教学内容深入浅出,易于理解。
同时,学校还会不断更新和优化教学资源,以适应社会的发展和学科的进步。
这使得学习者能够接触到最新、最实用的知识和技能,提升自己的综合素质和竞争力。
在学习方式上,国家开放大学具有极大的灵活性。
学习者可以根据自己的时间和节奏安排学习计划。
可以选择在晚上、周末或者工作之余的零碎时间进行学习,不必担心因为工作或其他原因而错过课程。
这种自主学习的方式,培养了学习者的自律能力和时间管理能力,让我们在学习知识的同时,也提升了自身的综合能力。
国家开放大学的师资力量也不容小觑。
虽然教学形式以远程为主,但背后有着一支高素质、专业化的教师队伍。
这些教师不仅具备扎实的专业知识,还有丰富的教学经验和远程教学的能力。
他们通过网络平台与学生互动交流,解答学生的疑问,指导学生的学习,确保学生能够顺利完成学业。
国家开放大学的学历认可度也是值得一提的。
其颁发的学历证书在国内具有较高的认可度,与普通高校的学历证书具有同等效力。
这为学习者的职业发展和进一步深造提供了有力的保障。
无论是求职、晋升,还是参加公务员考试、研究生考试等,国家开放大学的学历都能够为我们打开一扇门。
本人学习后对国 家开放大学的认识范例

本人学习后对国家开放大学的认识范例在当今社会,教育的形式多种多样,而国家开放大学作为一种独特的教育模式,为广大求学者提供了广阔的学习空间和机会。
经过一段时间的学习,我对国家开放大学有了更深刻的认识。
国家开放大学打破了传统教育的时间和空间限制。
在过去,我们往往认为学习必须要在固定的时间、固定的地点,由特定的教师进行授课。
然而,国家开放大学改变了这一观念。
它通过现代信息技术,将优质的教育资源传递到每一个有学习需求的人手中,无论你是在家中、在工作场所,还是在旅途中,只要有网络,就能够随时随地开启学习之旅。
这种灵活性使得学习不再是一种负担,而是一种可以融入日常生活的习惯。
其丰富多样的课程设置是国家开放大学的一大特色。
无论你是对人文社科感兴趣,还是热衷于理工科的探索,亦或是想要提升自己的职业技能,都能在这里找到适合的课程。
从基础的学科知识到前沿的专业领域,从理论的学习到实践的操作,课程涵盖面之广,几乎能够满足不同层次、不同需求的学习者。
这让每一个人都能根据自己的兴趣和职业规划,有针对性地选择学习内容,为个人的发展打下坚实的基础。
国家开放大学的师资力量也不容小觑。
这里汇聚了来自各行各业的优秀教师和专家,他们不仅具有深厚的学术造诣,还拥有丰富的实践经验。
通过线上教学的方式,他们能够将自己的知识和经验传递给更多的学习者。
而且,在学习过程中,学生还可以与教师进行互动交流,及时解决学习中遇到的问题。
这种互动性的教学模式,极大地提高了学习的效果和质量。
对于很多人来说,学习的过程中可能会面临各种困难和挑战,比如学习基础薄弱、时间管理不当、学习动力不足等。
国家开放大学为了帮助学生克服这些困难,提供了完善的学习支持服务。
比如,有专门的学习指导老师,为学生制定个性化的学习计划,提供学习方法的指导;还有在线学习平台,上面有丰富的学习资料和学习工具,方便学生自主学习;此外,还会定期组织学习小组和学习活动,让学生之间可以相互交流、相互鼓励、共同进步。
国家开放大学入学心得体会

千里之行,始于足下。
国家开放大学入学心得体会作为一名开放大学的学生,我深有体会到这种学习模式的优势和特点。
国家开放大学的诞生为广大人民群众提供了一个灵活、开放、多样化的学习平台,让更多的人有机会获取到优质的教育资源,实现个人发展的梦想。
首先,国家开放大学具有灵活的学习时间和地点。
相比传统的大学教育,开放大学的学习时间和地点都是可以自由选择的。
我们可以根据自己的工作和生活安排,合理安排学习时间。
这使得我们可以兼顾工作、家庭和学习,提高学习的效率和质量。
我曾经在一份全职工作的同时进行开放大学的学习,感受到了时间的弹性和自主性,能够更加自由地安排自己的学习计划,这对于我来说是一种重要的进步。
此外,国家开放大学开设了丰富多样的学科专业。
无论是文科、理科还是工科,无论是经济、管理还是医学,无论是技术、艺术还是教育,开放大学都能够提供相应的专业及课程。
这使得我们能够根据自己的兴趣和目标进行选择,并且能够在专业领域中不断深耕,提高专业素养。
我选择了经济学专业,通过开放大学的学习,我拓宽了自己的经济学知识,提升了自己的分析和思考能力,对经济发展和社会变革有了更深刻的理解。
另外,国家开放大学注重实践和实践能力培养。
开放大学的学习不仅仅是理论上的学习,更重要的是能够应用到实际生活中。
国家开放大学很注重培养学生的实践能力,通过实践环节、实践作业等形式,让学生能够将所学知识运用到实际中去,培养创新思维和解决问题的能力。
在我学习的过程中,我参加了开放大学组织的实践活动,亲身体验了实践环节的重要性,这为我的求职和未来的发展提供了很好的支持。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
此外,国家开放大学注重学生个性化发展。
尊重个体差异,满足学生的不同需求,是国家开放大学的一大特点。
开放大学为学生提供了灵活的选课制度,可以根据自己的兴趣和实际情况进行选修课程,提高自己的个人素质和竞争力。
在我的学习中,我根据自己的兴趣选择了一些选修课程,如创业管理、心理学等,这些课程增加了我的专业技能和综合素质,使我在工作和生活中更加得心应手。
国家开放大学是什么意思

国家开放大学是什么意思国家开放大学是什么意思提升学历对于我们个人都是极为有帮助的,无论是函授还是开放大学都是比较受在职人员,社会人员的欢迎。
那么开放大学是什么意思,和函授哪个好呢?以下小编为大家整理了国家开放大学的相关内容,希望对大家有所帮助!一、国家开放大学是什么意思国家开放大学是一所公立成人高校,创立于2012年6月21日,中华人民共和国教育部直属,国家重点大学;国家开放大学以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。
学校在中央广播电视大学基础上组建,面向全体社会成员,强调优质教育资源的集聚、整合和共享,强调以现代信息技术为支撑,探索现代信息技术与教育的`深度融合。
学校有权授予学士学位,由学校向北京市学位委员会申请并获批后,报国务院学位委员会备案。
二、国家开放大学和函授哪个好函授和开放大学同属于成人继续教育,只是学习模式有所不同,开放大学主要是以网上学习为主,学制是2.5年,参加学校每学期的期末考试,教学点和分校遍布各个省市县,是最适合在职人员报考的模式。
函授是成人高考的一种学习形式,成人高考是参加每年十月份的全国统一成人高考,第二年三月份被高校择优录取,参加学制2.5年的业余或者函授学习,时间三年左右。
所以针对函授和开放大学哪个文凭好?其实各有各的优势和特点,要说适合在职人员肯定是开放大学要省时省力一些。
三、读国家开放大学有什么优势1、入学方便轻松。
实行验证注册,免试入学,只要符合报名条件均可参加学习,不用参加全国统一的成人入学考试。
2、学习方式灵活。
入学后根据学校的课程表安排,可以选择面授、业余学习,学生没有时间参加面授学习,可以凭自己的学生证号码进入电大的网上教学平台,从网上进行学习。
3、国家承认学历。
国家开放大学毕业证含金量高,可作为晋升职务、职称的凭据,持证可参加国家公务员、研究生入学等各类考试。
国家承认学历、教育部电子注册、证书学信网可查。
本人学习后对国 家开放大学的认识范例

本人学习后对国家开放大学的认识范例在当今社会,教育的重要性日益凸显,而国家开放大学作为一种新型的教育模式,为广大求学者提供了更多的学习机会和便利。
通过一段时间的学习,我对国家开放大学有了更深入的认识。
国家开放大学打破了传统教育的时空限制。
在过去,我们往往认为学习必须在固定的时间、固定的地点,由固定的教师进行授课。
然而,国家开放大学改变了这一观念。
无论我们身处何地,只要有网络,就能够接入国家开放大学的学习平台,获取丰富的学习资源。
这种灵活性使得学习不再受限于地域和时间,无论是在职人员还是在家照顾家庭的人士,都能够根据自己的节奏安排学习。
国家开放大学的课程设置丰富多样。
涵盖了从人文社科到理工农医等各个领域,满足了不同学习者的需求。
无论你是对文学艺术感兴趣,还是热衷于科学技术,都能在这里找到适合自己的课程。
而且,课程内容注重实用性和针对性,紧密结合社会发展和职业需求。
比如,在商务管理课程中,会教授最新的市场营销策略和企业管理方法;在计算机课程中,会涉及到前沿的编程技术和软件开发工具。
这使得我们在学习的过程中,不仅能够获取知识,还能够提升实际应用能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。
国家开放大学的教学方式也颇具特色。
它采用了线上线下相结合的混合教学模式。
线上,我们可以通过观看教学视频、参与在线讨论、完成在线作业等方式进行自主学习。
这些教学资源通常制作精良,讲解清晰,能够帮助我们更好地理解和掌握知识。
线下,学校会组织集中的面授辅导、实践教学和小组讨论等活动。
通过与老师和同学的面对面交流,我们可以解决学习中遇到的难题,分享学习心得,增强学习的效果。
这种混合教学模式充分发挥了线上和线下教学的优势,为我们提供了更加丰富和高效的学习体验。
国家开放大学的师资力量也不容小觑。
虽然教学方式较为灵活,但教师队伍却十分专业和敬业。
他们不仅具备深厚的学术造诣,还有丰富的教学经验。
在学习过程中,老师会及时回复我们的问题,给予耐心的指导和建议。
国家开放大学是什么?

有这么一所大学,它既有本科教育又有专科教育,但它却没有统招批次。
既不是211也不是985,更不会以高考为渠道招生。
想要入学,你必须参加它本部组织的考试。
考试难度不高,进入后可以以多种形式获得本科或专科文凭。
这些文凭拥有足够的法律效力,可用来参与公务员考试或评级。
这所大学就是国家开放大学。
国家开放大学是中华人民共和国教育部直属的,以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。
学校在中央广播电视大学基础上组建,面向全体社会成员,强调优质教育资源的集聚、整合和共享,强调以现代信息技术为支撑,探索现代信息技术与教育的深度融合。
学校有权授予学士学位,由学校向北京市学位委员会申请并获批后,报国务院学位委员会备案。
国家开放大学是在电大基础上组建的,标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。
国家开放大学报名时间:国家开放大学一年两次报考时间:2019年3月份(9月份)考试时间:上半年5.6月份(下半年11.12月份)学籍查询时间:2019年3月份(2018年9月份)毕业时间:2021年9月份(2022年3月份)二、专业介绍:1、专科建筑工程管理,水利水电工程管理,汽车运用与维修技术,计算机网络技术,行政管理,计算机信息管理,投资与理财,市场营销,数控技术,工商企业管理,学前教育,汉语言文学,会计,法律事务。
2、本科金融学,法学,学前教育,汉语言文学,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,土木工程,水利水电工程,工商管理,会计学,行政管理。
河南书山教育全程为考生提供贴心的报考服务,可以协助考生办理各种手续,省去很多不必要的麻烦,快速拿证!为避免您错过最佳报考时间,请及时联系书山教育老师咨询好考、适合的专业,了解报考或更多成人学历提升信息欢迎点击在线咨询或书山教育官网。
国家开放大学的感受

国家开放大学的感受作为一名国家开放大学的学员,我有幸能够体验到这个独特的学习机会。
国家开放大学作为中国教育体系中的重要组成部分,为那些没有机会或条件进入传统高校就读的人们提供了一个广阔的学习平台。
在这篇文章中,我将分享我的国家开放大学的学习经历和感受。
首先,我要提到国家开放大学的灵活性。
与传统高校不同,国家开放大学没有固定的学期和学分限制。
学生可以根据自己的时间和能力安排学习计划。
这对于那些有工作、家庭或其他义务的人来说非常有益。
与传统高校相比,国家开放大学可以更好地满足学生的个性化学习需求。
国家开放大学也提供了丰富多样的学习资源。
在校园平台上,学生可以访问到各种学习材料,包括教材、视频课程、在线讲座等。
这为学生提供了广泛的学习资源,使他们能够在自己的时间和地点自由学习。
此外,国家开放大学还鼓励学生参与互动学习活动,例如在线讨论、小组合作等,这些活动可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
此外,国家开放大学充分利用了现代科技手段,提供高效便捷的学习体验。
学生可以通过电脑、平板电脑或手机轻松访问学习资源,并与教师和其他学生进行交流和互动。
这种灵活的学习方式使得学生能够随时随地进行学习,无论是在上班途中还是在家中休息时间,都能够有效地利用碎片时间进行学习,提高学习效率。
国家开放大学的课程设置也非常丰富多样。
学生可以选择不同领域的学习内容,满足个人兴趣和职业需求。
无论是理工科还是人文社科,国家开放大学都提供了广泛的课程选择。
我曾选择了一门关于经济学的课程,从中学到了许多有关经济原理和现象的知识,这对我日常生活和工作都有很大的帮助。
与传统高校相比,国家开放大学的学习成本也较低。
学费相对较低,可以大大减轻学生的经济负担。
此外,由于国家开放大学的灵活学习方式,学生可以在工作之余进行学习,不需要放弃工作或全天候的学习,能够更好地平衡学习和生活。
总的来说,国家开放大学为广大人民提供了一个灵活、高效、便捷、低成本的学习机会。
本人学习后对国家开放大学的认识范例

本人学习后对国家开放大学的认识范例随着社会的不断进步和发展,教育的普及已成为国家发展的必要条件之一。
然而,传统的全日制学习却无法满足所有人的需求,这也就催生了开放教育的出现。
国家开放大学作为中国最早的开放大学之一,其开放式学习、独特的教学方式以及灵活的教育路径已经深受广大学习者的赞誉和青睐。
国家开放大学的主要特点之一就是其开放式学习。
相比于传统的全日制学习,在国家开放大学,学习者可以根据自己的时间安排进行学习,没有地域和时间的限制。
此外,国家开放大学凭借现代化的网络技术,也可以让学习者通过网络课程、远程视频通话等方式进行学习,这让学习者不必再到校园进行学习,大大节省了时间和交通成本。
其次,国家开放大学的独特教学方式也是深受广大学习者欢迎的原因之一。
国家开放大学的教师大多是国内顶尖高校的教授或专家,拥有丰富的学术知识和教学经验。
此外,国家开放大学也采用了在线学习、自主教育实践、合作学习等多种教学方式,这使得学生们可以在更加优质和丰富的教学环境中进行学习,提高知识的吸收和掌握。
国家开放大学的另一个优点就是其灵活的教育路径。
学习者可以在国家开放大学选择自己感兴趣的专业和方向,并可以在不同的时间段内完成相应的学习任务。
而且,国家开放大学的学位证书与全日制高校的学位证书具有同等效力,为学习者提供了更多的发展机会和可能性。
总之,国家开放大学作为一所全国性的大学,拥有很多优势和特点,不但可以满足人们对教育的追求,更可以满足学习者对于知识获取方式的多样化需求。
未来,国家开放大学将会在国家教育事业的发展中扮演越来越重要的角色。
除了以上所述的特点之外,国家开放大学还有一些其他值得关注的方面。
首先,国家开放大学是一所针对成年人学习而设立的学校。
无论是在职人员、家庭主妇、退休人员、军队干部还是其他各行各业的人员,都可以通过国家开放大学获取自己所需的学习机会和知识。
特别是对于在职人员,国家开放大学可以提供符合其时间、学习内容和职业需求的培训方案,帮助他们在工作与学习之间取得平衡,更好地提高专业素质和职业能力。
国家开放大学有哪些优势

国家开放大学是我国教育体系的一种,学历受到国家承认,是有效的学历提升方式,能够帮助国民提高文化素养。
国家开放大学学历在中国高等教育学生信息网(学信网)上是可以永久查询的。
此外,它的学历还在很多方面都有作用,例如公务员考试、事业单位招考、研究生考试,还有工资晋升、职称晋升、部分外国大学留学等都是被认可的。
国家开放大学的优势有以下方面:
①入学相对容易:高中起点的考试科目和普通高考的科目相近,便于高中毕业生通过考试。
且难度较高考简单很多;
②专业设置实用性强:成人高校设置的科目会更加满足考生的工作需求,更注重实用性,为毕业生就业、工作提升竞争力;
③学习形式灵活:成人高考的学习形式最为灵活,以业余为主,部分专业还设置了函授、脱产的学习方式,考生可根据自己的情况选择。
④国家承认学历:学历国家承认,学信网可查,且本科层次的学生获得规定级别的外语等级证书、其他学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的,可获得学士学位。
本人学习后对国家开放大学的认识范例

本人学习后对国家开放大学的认识范例我曾经对国家开放大学的理解非常肤浅,直到最近,才发现它其实是一扇打开知识世界的大门。
每当我走进那间教室,心里总是充满了期待和好奇。
一、国家开放大学的初印象1.1 学习的机会国家开放大学就像是一块宝地,给了很多人再学习的机会。
以前,我总觉得只有在传统大学里才能获取真正的知识。
现在看来,这种想法真是狭隘。
很多工作忙碌的成年人,或许因为时间和经济的原因,没法全日制上学。
可是国家开放大学的灵活性,简直就是量身定做。
你可以随时随地学习,像我这样,常常在周末躺在沙发上,打开电脑,点开课程,感觉简直太爽了。
1.2 课程的多样性课程的种类简直让人眼花缭乱。
从人文学科到自然科学,从心理学到市场营销,应有尽有。
我选择的心理学课程让我大开眼界,原来我们日常生活中的很多行为都有深刻的心理学依据。
那一刻,我觉得自己就像打开了一本新书,里面藏着无数的秘密。
二、学习的方式2.1 自主学习在国家开放大学,学习不再是单纯的灌输,而是一种自主探索的过程。
老师们并不只是教书,他们更多的是引导我们思考。
每当我在讨论区发问,总能看到同学们热情的回应。
大家都是来自不同背景,各自分享经验,碰撞出新的火花。
那种感觉,像是在一起搭建一个知识的桥梁,特别温暖。
2.2 实践的重要性而且,开放大学鼓励我们进行实践。
理论学习固然重要,但如何把理论应用到实际生活中,更是不可或缺。
我们常常需要写一些案例分析,结合自己的工作经历,讨论解决方案。
这让我明白,书本上的知识并不是孤立的,它和生活是紧密相连的。
这样一来,学习的动力也增强了不少。
2.3 网络学习的便捷最让我感到惊喜的是,网络学习的便捷性。
过去,我总觉得上网课难以集中注意力,结果发现,只要环境舒适,就能迅速进入状态。
配合着清晰的课程视频和丰富的学习资料,根本不愁没得学。
每当我学到新知识,心里总有种小小的成就感,像是找到了一块隐藏的宝石。
三、收获与感悟3.1 交友与成长在这里,遇到了一群志同道合的朋友。
本人学习后对国家开放大学的认识范例

范例一、通过观看刚刚的视频,我简单的了解了一下国家开放大学,知道了国家开放大学的好处,大部分毕业后的工作人员,想要继续学习或者是提升自己的专业水平,可以报名国家开放大学的远程开放教育的学习;因为报名这个学校,我们的学习时间比较随意,可以利用自己的业余时间进行学习自己想学习的知识以及专业,国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有益,本人觉得很不错。
并且我也一直在利用自己的业余时间在学习一些知识,通过本节的学习,我同时更会国家开放大学的学校有了更深的了解和认识,所以我建议工作没时间去学校的学习的人们可以来开放大学学习。
范例二、通过视频的简单介绍,本人对国家开放大学有了一定的了解,更知道了国家开放大学这个学校的学习特别适合于毕业之后还想继续学习的工作人员。
毕业后的工作人员可以利用业余时间到国家大学开放网站进行学习,可以随时随地进行学习,而且可以多次学习,国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有利,本人觉得这方面特别好。
而且我也将利用自己的业余时间再学习一些知识,通过本节的学习,我对国家开放大学的学校有了更多的了解和认识,所以我建议工作后没有时间去学校学习的人们可以来开放大学学习。
范例三、经过观看视频后,我对国家开放大学有了更多的了解和认识,而且知道了学习上比较方便,能够随时随地的进行学习,可以根据自己的时间灵活的进行学习,这点对像我这样已经工作的人员来说特别的适合。
我能够利用自己的业余时间进行学习和提升自己的能力或者增加自己的知识储备,同时还能提高自己的学历,这些都是非常便利和有益的条件,本人觉得真的很方便,所以我建议大家像我这样工作的人员,还想提高自己的学历以及增加自己知识储备的人可以考虑报名上国家开放大学这个学校。
范例四、这个视频介绍一些有关国家开放大学的情况,而且是报名上国家开放大学的人的一些想法和介绍,这个介绍言简易赅,通俗易懂,不仅让我容易接受,而且很快的就了解了国家开放大学的学习方式和学习时间。
国家开放大学入学的心得体会

国家开放大学入学的心得体会国家开放高校入学的心得体会篇1经过一早的军训动员大会,我们正式进入了军训。
很久都没有如此大汗淋漓,七月的骄阳提示着我是时候整理心情迎接挑战。
第一天的军训,是苦,无论是滴着汗水的发尾,湿透的衣服还是发痛的双脚,都让我难以忘怀。
同时,看到同学们的坚持不懈,又让我感到一丝丝的感动。
一滴汗从额间划过,一下两下划过眉毛,就这样,挂在了睫毛上,眨一下眼睛,汗从脸一溜,瞬间感到脸上,背上有多数汗滴在涌动。
烈日炎炎,尽管偶有微风吹来,但仍吹不走那闷热的暑气。
站在训练场这个大蒸笼里,汗水一滴滴留下来训练场上也听到同学们的踏步声和教官的指挥声,其他的声音都被这燥热吓得躲了起来,没有一丝的响动。
军训还在接着,精彩仍在上演,让我们主动向前走吧!五营四十一连,时刻打算着!国家开放高校入学的心得体会篇2很荣幸被选入方阵队,虽然很累,但是我不再埋怨,不再想要退缩,每次的伤痛都能让我的心愈加坚韧。
军训可以给我带来的是一种内心的成熟,心灵的成长,让我们有志气,有信念去面对将来的挑战。
而成熟是一种光明而不刺眼的光线,一种圆润而不腻耳的音响,一种不须要对别人察言观色的从容,一种最终停止向四周申诉的大气,一种不理睬哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需伸张的厚实,一种并不陡峭的高度。
我想,军训给我带来的,更不止成熟。
有些说不出的感觉在我的胸口渐渐沉淀,并悄无声息地开花结果。
这种感觉给我带来的收获,一辈子也不会消逝。
纵使有一天我遗忘了某些细微环节,亦或是某些画面,可那些感觉却恒久不会遗忘。
那些感悟,从来就不曾离开过我。
每晚,当我疲乏时,我都会轻轻地告知自己“天欲将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,空乏其身,行拂乱起所为,所以动心忍性,增益其所不能。
”国家开放高校入学的心得体会篇3这是一个特殊的军训,这亦是我青春中最终一个军训,难忘且永恒。
十八年的苦读换来一纸录用通知书,一身板正的军训服换来不畏艰苦的气质和担当,军人的作风,军人的.面貌,在不知不觉中影响着我们,从最起先的懒散,到后来的默契,从娇生惯养的小女生,变成有魄力的高校生。
国家开放大学让全民终身学习无处不及

习。
借助现代信息技术,实现学习资源的共享和优化,提高学习效
03
果和效率。
提供多样化的学习资源
开发多样化的学习资源,包括学 历教育、非学历教育、职业培训 、文化休闲教育等,满足不同人
群的学习需求。
结合地方特色和行业需求,定制 个性化的学习资源,推动地方和
行业的发展。
引进国际优质课程和教学资源, 促进国际间的教育交流与合作。
个性化的学习进度
学习者可以根据自己的实 际情况和学习需求,自主 安排学习进度,更加符合 个性化需求。
多元化的学习方式
多媒体教学资源
开放式远程教育整合了多种教 学资源,包括文字、图片、音 频、视频等多种形式,提供了 更加丰富、生动的学习体验。
在线互动教学
通过在线讨论、实时答疑等互 动环节,增强学习者之间的交 流与合作,促进知识的共享与
2
加强与社区、学校、企业等机构的合作,推动 学习型组织的建设和学习氛围的营造。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
开展学习成果认证和积累工作,促进学习成果 的转换和应用,助力社会发展和个人成长。
04 国家开放大学的 未来展望与挑战
适应技术发展与教育改革
适应技术发展
国家开放大学应密切关注现代信息技术的最新发展,如人工 智能、大数据、云计算等,将这些技术应用于教学中,提高 教学质量和效率。
行业企业的参与
行业企业对于国家开放大学的发展也具有重要的推动作 用,他们提供了实践和就业机会,有助于学校更好地培 养符合社会需求的人才。
学术界的合作
学术界在国家开放大学的发展中扮演着重要的角色,他 们提供了先进的学术理念和研究方法,有助于提高学校 的教育教学质量。
THANKS
感谢观看
对开放大学建设理念的认知

25 .生态环境
大 对 物 价 炒 作 行 为 的 查 处 力度 ,抑 制 市 场 过 度 投 机 。 ② 减 少 对相 关行 业 的冲 击 由于此 次 地 震重 灾 区的 日本东 北 地 区 是全 球 电子 产业 关键 零 部 件 的生 产 与消 费重 镇 ,也 是部 分特 种 金 属材 料 及 机械 产 品 的全 球主要供应区。因此 ,应努力缓解对中下游产业链、供应链 、生 产 网络 形 成 冲 击 ,替 代 、拓 展 供 货 渠 道 ,弥 补 短 期 部 分产 品 供 应 不 足 的情 况 。 223积 极 参 与 、 协 助 灾后 重 建 工 作 ._
2 扩大受教人数 ,解决教育供不应求的状况 . 2
在 开放 大 学 运行 管 理体 制 中 ,必 须有 效 地 发挥 监 督机 制 的监 督 作 用 ,科 学 系统 的对 教 学全 过 程 管理 进 行 控 制 ,在 决 策前 实 施 监督,能防止决 策的错误 ,在决策实施过程中实行监督 ,能提前 排除问题和杜绝潜在隐患 ,防止在实施过程中出现偏离 目标 的现 象。因此 , 在实施控制监督中要体现超时性、针对性、适时性 , 要 将监督机制有效地纳入控制网络之中 , 使管理 系统封闭。同时 , 要 力求监督 的民主 ,监督 的公开 ,监督 的质量和管理 效果 ,从而达 到 监 督 与防 范 的 目的 ,推 动 公开 大 学 各项 目标 管理 任 务 的 顺利 完
3 开发媒体资源 . 1
开 发媒 体 资 源 ,首 先 ,可 以参 照 其他 公 开 大学 教 材 制作 的经 验 ,设 立课程教材开发小组 ,专 门进行教材的开发 ,以开发出符 合 电大远 程 教 育学 生 特 点 的教 材 。 其 次 ,借 鉴 其他 公 开 大 学 以学 生 的 眼 光读 教 材 ,教 材 为 学 生而 编 ,不是 为 出版 而编 , 以吸 引和 调 动学 生 的 学 习积 极 性 ,同 时开 发 出 在学 科 中有 影 响力 的 电大 教 材。最后 ,根据 各门课程的特点采用多媒体组织教材 ,把多种媒 体组成 的学 习材 料整合成教学包 的形式发给学生 自学 ,这是电大 的优 势 应该 坚 持 。
浅析国家开放大学开放教育的特征

浅析国家开放大学开放教育的特征摘要:国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学,开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式,具体特征如下:一是开放性;二是教学技术的先进性;三是自主学习的灵活性;四是科学管理的规范性。
开放教育是我国学习型社会建设的重要支点,是全民终身学习的桥梁,是具有中国特色的新型学习模式。
关键词:开放教育先进技术自主学习科学规范管理开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,是在科技发展和社会需求推动下,随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式。
1999年经教育部批准,中央广播电视大学开展了人才培养模式与改革和开放教育试点项目,开启了全国范围的电大远程开放教育的教学活动,并且不断做大做强,2016年中央广播电视大学更名为国家开放大学,省级电大成为国家开放大学的分部。
例如沈阳电大即为国家开放大学沈阳分部。
那么电大的远程开放教育具有哪些特征呢?一、开放性是电大开放教育最基本的特征。
电大的开放教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育模式。
(一)教学资源的开放性常规的学校教育是封闭性的,教育资源被封闭在校园内,而电大的开放教育是将教育资源放置于网络学习平台,学员在网络学习平台上不仅可以学习到国家开放大学提供的各种形式的学习资源,还可以利用所在分部责任教师所提供的各种资源。
国家开放大学的专家和学者为学生提供了高水平的教学资源,分部的责任教师则为学生提供了更细致、更有针对性的教学指导。
学生可以不受时间和地点的限制,利用电脑或手机就可以随时学习到网络平台的资源。
(二)教学方式的开放性电大开放教育的教学方式是面授与网课相结合但网络教学为主。
以一门72学时的课程为例,面授课时仅为12学时,而网络教学为60学时。
网络平台上不仅有定时网上教学,更有实时的教学讨论区。
网上教学以教师讲授课程为主,为学生提供丰富的课程资料;实时的网络教学讨论区则以学生的提问为主,学生把在学习中遇到的问题提出来,首先是学生之间的讨论,在此基础上再由责任教师进行总结和归纳,对学生的学习和讨论予以指导答疑解惑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
对国家开放大学的理解
国家开放大学是面向全体社会成员,多方面群体,学历与非学历教育并重,没有围墙的新型大学。
国家开放大学的教育形式主要是利用网络,即“六网融通模式”进行的远程教育,用灵活多样的学习载体、途径来进行学习,这样在时间上就很方便像我们这样离开校园环境的从业人员,可以随时随地的去学习,这点很重要,也是普通大学做不到的,给了想提高自己自身的素养却因为时间冲突而没有办法的我们一个机会。
而且开设的学科也很广泛,我们可以根据自己的需求和喜好去选择专业。