1.8 电容器的电容 精品获奖课件
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1.8电容器的电容 课件(人教版选修3-1)
A.保持S不变,增大d,则θ变大 B.保持S不变,增大d,则θ变小 C.保持d不变,减小S,则θ变小 D.保持d不变,减小S,则θ不变
工具
人教版物理选修3-1 第一章 静电场
栏目导引
εrS 解析: 由 C= 知,当 S 不变,增大 d 时,C 变小, 4πkd Q 又电荷量 Q 不变,再由 U=C知,U 变大,夹角 θ 变大,A 正确,B 错误;d 不变,减小 S 时,C 变小,U 变大,θ 变 大,所以 C、D 错误.答案为 A.
人教版物理选修3-1 第一章 静电场
栏目导引
充电过程
放电过程
电路 结构 将电容器接在电源上形成回 将已充电的电容器与导体 路 连接形成回路
工具
人教版物理选修3-1 第一章 静电场
栏目导引
充电过程
放电过程 1.回路中有顺时针方向的放电 电流 2.电流从电容器正极板流向负 极板 3.放电完毕,电容器上的等量 异号电荷全部中和,电路中没 有电流,极板间电压为零. 储存的电场能转化为其他形式 的能量.(如:内能,光能)
栏目导引
人教版物理选修3-1 第一章 静电场
两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置, 构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示.接通开关 S,电源即给电容器充电.则( )
工具
人教版物理选修3-1 第一章 静电场
栏目导引
A.保持S接通,减小两极板间的距离,则两极板间电场的 电场强度减小 B.保持S接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电 荷量增大 C.断开S,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差减 小
过程 分析
1.回路中有逆时针方向 的充电电流 2.与电源正极连接的极 板带上正电,与电源负 极连接的极板带上等量 的负电; 3.充电完毕,电容器两 极板间的电压等于电源 电压,电路中电流为零.
1-8 电容器的电容 课件(共49张PPT)
第一章
8
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
知识体系构建
第一章
8
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
第一章
8
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
考点题型设计
第一章
8
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
成才之路· 物理
人教版 ·选修3-1
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
第一章
静电场
第一章
静电场
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
第一章
8 电容器的电容
第一章
8
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
题型1
对电容及电容器的理解
下面关于电容器及其电容的叙述正确的是
(
) A.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,就组成了
电容器,跟这两个导体是否带电无关 B.电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代 数和 C.电容器的电容与电容器所带电荷量成反比
第一章
8
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
答案:A
第一章
8
成才之路 ·高中新课程 ·学ห้องสมุดไป่ตู้指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
εrS Q 点评:①将 C=Q/U,C= 与 E=F/q、E=k 2对比, 4πkd r 弄清哪是定义式,哪是决定式。 Q ΔQ ②由 C=U可推得 C= ,有时应用很方便。 ΔU
人教版高二物理选修3-1《1.8 电容器的电容》课件(共41张PPT)高中物理精品公开课
额定电压低于击穿电压
(二)电容器使用时应注意的问题
1、电容器的击穿电压: 加在电容器两极板上的电压不能超过某一
限度,超过这个限度,电介质将被击穿,电 容器损坏,这个极限电压称为击穿电压。 2、电容器的额定电压:
电容器正常工作时的最大电压 额定电压低于击穿电压
3、电解电容器正负极不能接反,不能接交 流电。
云母 6~8
注意:一般性研究中,空气对电容的影响可忽略
类比理解
定义式 C Q
普适
电
U
容 决定 C S (平行板电容器)
式
4 kd
F
电 定义式 E
普适
场
q
强 度
决定式
E
k
Q r2
(真空中的点电荷)
四 常用电容器
固定电容器
( 一 ) 分 类
可变电容器
常用电容器
⒈常用电容器,从构造上看,可以分为哪些类型?
⒉常用的固定电容器有哪些?
⒊电解电容器与其他常用电容器相比有什么显著特征?
⒋图13-42的电容器上标的“0.002μF,400V”指的是
什么?
聚苯乙烯电容器
固定电容器
电解电容器 纸质电容器
+ (正负极不能反接) -
电
陶瓷电容器
容 器
击穿电压:电容器的最大耐压值
额定电压:电容器长期工作所
可变电容器
能承受的最大电压
和电池的正负极相连,两
个极板就分别带上了等 量的异种电荷,这个过程
+Q+ + + +
U -Q - - - -
量叫中强Q充有调.充电短:了.暂一充的电个电充极的过电板程电电上中容流所电,两.带路电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量板的间绝就对有值电叫场电容,电器势的电
课件10:1.8 电容器的电容
电介质 空气 煤油 石蜡 陶瓷 玻璃 云母 水
r 1.0005 2 2.0~2.1 6 4~11 6~8 81
空气的相对介电常数与1十分接近,研究中, 空气对电容的影响一般可以忽略。
练习:如图所示是一只利用电容器电容(C)测量角度(θ)的电 容式传感器的示意图,当动片和定片之间的角度(θ)发生变 化时,电容(C)便发生变化,于是通过知道电容(C)的变化情 况就可以知道角度(θ)的变化情况。如下图的图像中,最能
课堂练习
1、关于电容,下列说法中正确的是 ( D ) A.电容器的极板上带电量越大,这只电容器的电容就越 大 B.电容器的极板间电压越大,这只电容器的电容就越大 C.如果电容器两极板上没有带电,它的电容为零 D.对某一个电容器来说,两板间的电势差随所带电量的 增加而增加
2、如图所示,将平行板电容器两极板分别接在电压是
第一章 静电场 8 电容器的电容
电容器是一种储能元件,在电路中用于调谐、滤波、耦 合、旁路、能量转换和延时。按其结构可分为固定电容 器、半可变电容器、可变电容器三种。
——电容器 带电体放在空中,它所带的电荷是会慢慢地失去的, 为了保存电荷,我们就需要有一个能“装电荷的容器”
认识电容器 多媒体实验室
6V的电池组正负极,跟电池组负极相连的极板带电量为
-9.0×10-8C ,则电容器的带电量为 9.0×10-8 C, 电容器的电容为 1.5×104 pF。若将此电容器两极板与
电动势为12V的电池组相连,则电容器的电容为 1.5×104 pF。
+Q
++++++
++
-Q--
- -
- -
-
-
3、如图,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计) 连接,下极板接地。一带电油滴位于电容器中的P点且恰好 处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一 小段距离,则( )
r 1.0005 2 2.0~2.1 6 4~11 6~8 81
空气的相对介电常数与1十分接近,研究中, 空气对电容的影响一般可以忽略。
练习:如图所示是一只利用电容器电容(C)测量角度(θ)的电 容式传感器的示意图,当动片和定片之间的角度(θ)发生变 化时,电容(C)便发生变化,于是通过知道电容(C)的变化情 况就可以知道角度(θ)的变化情况。如下图的图像中,最能
课堂练习
1、关于电容,下列说法中正确的是 ( D ) A.电容器的极板上带电量越大,这只电容器的电容就越 大 B.电容器的极板间电压越大,这只电容器的电容就越大 C.如果电容器两极板上没有带电,它的电容为零 D.对某一个电容器来说,两板间的电势差随所带电量的 增加而增加
2、如图所示,将平行板电容器两极板分别接在电压是
第一章 静电场 8 电容器的电容
电容器是一种储能元件,在电路中用于调谐、滤波、耦 合、旁路、能量转换和延时。按其结构可分为固定电容 器、半可变电容器、可变电容器三种。
——电容器 带电体放在空中,它所带的电荷是会慢慢地失去的, 为了保存电荷,我们就需要有一个能“装电荷的容器”
认识电容器 多媒体实验室
6V的电池组正负极,跟电池组负极相连的极板带电量为
-9.0×10-8C ,则电容器的带电量为 9.0×10-8 C, 电容器的电容为 1.5×104 pF。若将此电容器两极板与
电动势为12V的电池组相连,则电容器的电容为 1.5×104 pF。
+Q
++++++
++
-Q--
- -
- -
-
-
3、如图,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计) 连接,下极板接地。一带电油滴位于电容器中的P点且恰好 处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一 小段距离,则( )
高中物理选修3-1--1.8《电容器的电容》课件
U不变 d不变
E不变
S
C
Q
例与练
10、水平放置的平行板电容器,两板相距 5mm,电容为2μF,当将其充电到两板电 压为100V时,一个质量为10-10g的带电尘 埃正好在板间静止。则尘埃的电荷量为 C。
U 4 E 2 10 N / C d 12 F mg 110 N F 17 q 5 10 C E
例与练
13、把可变电容器的动片旋进去一些,电容 变大 器的电容______;如果把两板间的电介质 变大 由空气换成陶瓷,则电容______;如果增 不变 大两板间的电势差,则电容______ (以上 填“变大”、“变小”或“不变”) ;如 最小 果把动片全部旋出来,则电容______(填 “最大”或“最小”)。
S与V 、 h无关
二、电容器的电容
4、电容的单位:
法拉: F
1F=1C/V
如果一个电容器带1C电量时,两极间电 压是1V,这个电容器的电容就是1F
还有:微法(µF)、皮法(pF)
1F 10 F 10 pF
6 12
课堂训练
1、某一电容器,当带电量为4×10-6C, 两极板间的电势差为20v,求 (1)电容器的电容 (2)当所带电量减半时,电容器的电容 为多少 (3)如果电容器不带电呢?
例与练
1、关于电容,下列说法中正确的是 ( D) A.电容器的极板上带电量越大,这只电容 器的电容就越大 电容器的电容与电量Q B.电容器的极板间电压越大,这只电容器 及电压U都无关,由电 的电容就越大 容器本身决定。 C.如果电容器两极板上没有带电,它的电 容为零 与水桶截面积S类似。 D.对某一个电容器来说,两板间的电势差 随所带电量的增加而增加
例与练
高中物理人教版选修3-1:1.8《电容器的电容》课件(26张)
例2. 下列说法中正确的是( D )
A. 平行板电容器一板带电+Q,另一板带电-Q,则此电容 器不带电 B. 由公式C=Q/U 知,电容器的电容随带电量Q的增加而变 大 C. 平行板电容器保持带电量不变而增大板距时,两板间电 压要减小 D. 电容器的带电量与两极板间的电势差成正比
仅做学习交流,谢谢!
容器容纳电荷的能力强呢?
不能。根据
可得,电容器甲容纳电荷的本领大。
平行板电容器的电容
1. 平行板电容器组成 由两块彼此绝缘,互相靠近的平行金属板组成,是最简 单,也是最基本的电容器。
根据结构猜想: 改变哪些因素,可以改变平行板电容器的电容呢?
2. 实验:探究影响平行板电容器电容的因素 (1)实验方法:控制变量法 (2)实验仪器:静电计
+
2. 可变电容器 通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容
3. 使用电容器时应注意的问题 击穿电压:加在两极板的电压不能超过某一限度, 超过这个限度,电介质将会被击穿。 额定电压:电容器正常工作时的最大电压。
工作电压 ≤ 额定电压 ≤ 击穿电压
课堂小结
电容器的概念
电容器
电容器的充、放电
电容器 的电容
绝缘介质
金属导体
金属导体
2. 电容器的充电和放电
充电:使电容器两个极板带上等量异种电荷的过程。
电源的电能
电容器中的电场能
放电:极板上电荷中和,两极板上电荷量逐渐减少到零。
其他形式的能量
电容器内的电场能
3. 电容器所带的电荷量:一个极板所带电荷量的绝对值。
点拨
➢电容器充电过程中,电路中有短暂的充电电流。 ➢充电后电容器两极板短路时,两极板电荷量会中和,此时 电路中有放电电流。
物理选修3-1人教版1.8电容器的电容(共33张PPT)
C Q Q Q Q U U U U
11
举例:圆柱型水杯容器的储水问题:
h h
A
B
C
1.水位每升高h,试比较A、B、C的储水量
2.哪个储水本领大?
3.如何反映其储水本领?
12
V与h的关系
V =S
h
S的大小
与V、h无 关
13
类比
Q1 + -
++++++-
U
Q2
+-
+-
++-
U
UQ=C
C不由Q和U来决 定,由电容器 本身来决定。
10
二.电容
1.电容:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间 的电势差U的比值.符号:C 2.公式: 3.单位:法C 拉 Q,简称:法,符号:F.
常用单位: U微法:μF、 皮法:pF 1F=106μF=1012pF
4.特点:电容是电容器本身的一种固有属性,与是 否装了电荷、装电荷量多少及电压高低均无关。
练一练:
2.有一充电的平行板电容器,两极板间电压为3V, 现使它的电荷量减少3×10-4 C,于是电容器两板 间的电压降为原来的1/3,此电容器的电容是多大? 若电容器极板上的电荷量全部放掉,电容器的电 容是多大?
150μF
150μF
14
练一练:
3.对于一给定的电容器,在如下图所示中,描 述电容C、带电荷量Q、电压U之间的相互关系 的图线中正确的是 ( )
4~11
6~8
பைடு நூலகம்81
空气的相对介电常数十分接近1,对电容的影响可以忽略.
18
特点 意义 联系
C=QU与 C=4επrkSd有什么区别?
11
举例:圆柱型水杯容器的储水问题:
h h
A
B
C
1.水位每升高h,试比较A、B、C的储水量
2.哪个储水本领大?
3.如何反映其储水本领?
12
V与h的关系
V =S
h
S的大小
与V、h无 关
13
类比
Q1 + -
++++++-
U
Q2
+-
+-
++-
U
UQ=C
C不由Q和U来决 定,由电容器 本身来决定。
10
二.电容
1.电容:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间 的电势差U的比值.符号:C 2.公式: 3.单位:法C 拉 Q,简称:法,符号:F.
常用单位: U微法:μF、 皮法:pF 1F=106μF=1012pF
4.特点:电容是电容器本身的一种固有属性,与是 否装了电荷、装电荷量多少及电压高低均无关。
练一练:
2.有一充电的平行板电容器,两极板间电压为3V, 现使它的电荷量减少3×10-4 C,于是电容器两板 间的电压降为原来的1/3,此电容器的电容是多大? 若电容器极板上的电荷量全部放掉,电容器的电 容是多大?
150μF
150μF
14
练一练:
3.对于一给定的电容器,在如下图所示中,描 述电容C、带电荷量Q、电压U之间的相互关系 的图线中正确的是 ( )
4~11
6~8
பைடு நூலகம்81
空气的相对介电常数十分接近1,对电容的影响可以忽略.
18
特点 意义 联系
C=QU与 C=4επrkSd有什么区别?
物理:1.8《电容器的电容》课件(新人教版选修3-1)
1F=106μF=1012pF
课堂训练
1、某一电容器,当所带电量为4×10-6C,两极 、某一电容器,当所带电量为4 板间的电势差为20v 20v, 板间的电势差为20v,求 (1)电容器的电容 当所带电量减半时, (2)当所带电量减半时,电容器的电容为多少 如果电容器不带电呢? (3)如果电容器不带电呢?
1.8 电容器的电容
微山一中 何吉明
观察纸介电容器的构造
该元件有两片锡箔(导体),中间是一层薄纸(绝缘)。 该元件有两片锡箔(导体),中间是一层薄纸(绝缘)。 ),中间是一层薄纸
一、电容器
1、任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电 任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电 彼此绝缘又相互靠近的导体 容器。这两个导体称为电容器的电极。 称为电容器 容器。这两个导体称为电容器的电极。 2、电容器的充放电 充电: 充电:
式中 S表示两板的正对面积 表示两板的正对面积 d表示两板间的距离 表示两板间的距离 εr是电介质的相对介电常数,与电介 是电介质的相对介电常数 相对介电常数, 质的性质有关。 质的性质有关。 k=9.0×109Nm2/C2
三、平行板电容器的电容
四、常用电容器
1、固定电容器:电容固定不变 固定电容器: 聚苯乙烯电容器 电解电容器 : 正负极不能接反,不能接交流电 正负极不能接反, 2、可变电容器 通过改变两极间的正对面积或距离来改变 电容
五、电容器使用时应注意的问题
1、电容器的击穿电压: 电容器的击穿电压: 加在电容器两极板上的电压不能超过某 一限度,超过这个限度,电介质将被击穿, 一限度,超过这个限度,电介质将被击穿, 电容器损坏,这个极限电压称为击穿电压。 电容器损坏,这个极限电压称为击穿电压。 2、电容器的额定电压: 电容器的额定电压: 电容器正常工作时的最大电压 额定电压低于击穿电压 3、注意电解电容器的极性
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2、电容器的额定电压:
电容器正常工作时的最大电压
额定电压低于击穿电压
3、注意电解电容器的极性
15
电容器的电容
电容器的充、放电过程
电容的定义式 C Q U
电容的决定式 C r S
4kd
16
1、两个电容器电量之比为2:1,电压 之比为1:2, 则它们的电容之比 为 4:1 .
17
2.对于一个确定的电容器的电容正确
的理解是( D )
A.电容与带电量成正比 B.电容与电势差成反比 C.电容器带电量越大时,电容越大 D.对确定的电容器,每板带电量增加, 两板间电势差必增加.
18
3.下列哪些措施可以使电介质为空气
的平行板电容器的电容变大些( ABD)
A.使两极板靠近些 B.增大两极板的正对面积 C.把两极板的距离拉开些 D.在两极板间放入云母
B
23
结论: ①平行板电容器充电后,继续保持电容器的两极 板与电源相连,在这种情况下,电容器两板间电势 差U不变.
如增大两板间距d,则电容器所带电量Q减小,板间 场强E减小 ②平行板电容器充电后,切断与电源的连接. 电容 器所带电荷量Q不变 如增大两板间距d,则U增大、E不变
24
两块大小形状完全相同的金属平板平行放置,构成一
两板间电压U及两板间电场强度E的变化情况为(C )
A.Q变小,C不变,U不变,E不变
C
B.Q变小,C变小,U不变,E变小
C.Q不变,C变小,U变大,E不变
S
D.Q不变,C不变,U变小,E变小
若开关S闭合后不断开,则当增大两板间距离时,电容
器所带的电荷量Q,电容C,两板间电压U及两板间电场强度
E的变化情况为( )
量分别为Q1和Q2,则 ( )C
A.Q1>Q2 B.Q1=Q2 C.Q1<Q2. D.无法确定Q1与Q2的大小关系.
21
6.对于给定的电容器,在描述电容量C、
带电量Q、两板间电势差U的相互关系中,
下列图中正确的是 (
AC) E
22
如图所示,先接通开关S使平行板电容器充电,然后断 开S,则当增大两板间距离时,电容器所带的电荷量Q,电容C,
1.该电容器所带电荷量 2.若板间有一带电粒子,其质量m=2.0X10-13Kg, 恰在板间处于静止状态,则粒子电荷量为多少?带 何种电荷?
28
19
4.用两节相同的电池给两个电容器 C1和C2充电,已知C1<C2,当达到稳定 状态时,两电容器的电势差分别为U1
和U2,则( ) B
A.U1>U2 B.U1=U2 C.U1<U2 D.无法确定U1与U2的大小关系
20
5.用两节相同的电池给两个原来不带 电的电容器C1和C2充电,已知C1<C2,当 达到稳定状态时,两电容器每板的带电
12
四、电容器的分类
固定电容器
电 容 器
聚苯乙烯电容器
陶瓷电容器 电解电容器 +
-
纸质电容器
可变电容器
13
从电容器的包装上我们可以得到该电容的那些信息
14
五、电容器使用时应注意的问题
1、电容器的击穿电压:
加在电容器两极板上的电压不能超过某一限 度,超过这个限度,电介质将被击穿,电容器损坏, 这个极限电压称为击穿电压.
1.定义:把电容器带电量Q与两极板间示
2.定义式:C
Q U
3.单位:法拉(F) 1F=1C/V
意义:“C=1F”表示当U=1V时,Q=1C
“C=10F”表示当U=1V时,Q=10C
其它单位:1F = 106μF = 1012pF
4.物理意义:
描述电容器容纳电荷本领的物理量
电源连接,开关S闭合后,电容器两极板间有一质量
为m,电荷量为q的粒子静止不动,下列叙述正确的
是(
B) D
A.粒子带的是正电
B.电源电动势的大小等于mgd/q
S
C.断开开关S,粒子向下做加速运动
D.保持开关S闭合,把电容器极板距离增大,粒
子将向下做加速运动
27
如图所示,一平行板电容器连在U=10V的直 流电源上,电容C=3.0X10-10F,两极板间距离 d=1.2X10-3m,求:(g取10m/s2)
2
电容器充电后,任意一个极板带电量的绝对值叫 电容器的带电量,用“Q”表示.
3、电容器的作用: 容纳储存电荷
那电容器储存电荷的本领如何表征呢?
+++++++++
---------
CQ U
电容器 容纳储存电荷
电荷量Q
电势差U 电容C
A水容器
容纳储存水 水量V
水位差h 横截面S
S V h3
二、电容C
平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开头K,电
源即给电容器充电(
)BC
A.保持K接通,减小两极板间的距离,则两极板间的电
场强度减小
B.保持K接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的
电荷量增大
C.断开K,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差
减小
D.保持K接通,在两极板间插入一块介质,则极板间的
丁同学说:“若A电容器比B电容器的 电容大,则A电容器一定比B电容器能够存 储更多的电量.” 此说法对吗?为什么?
7
△Q1 △Q2
电容器的Q—U图象
Q/C
C1
Q1 U
C1
C2
Q2 U
C2
C Q Q U U
0
△U
U/V
8
讨论:C由Q、U决定吗?
C Q (C不由Q、U决定 )
U
Q=CU
U Q
C
(Q由C、U决定)(U由Q、C决定 )
电容器的电容与是否带电或与带电量的多少无关
9
研究平行板电容器 的电容和哪些因素有关
10
三.决定电容大小的因素
11
三.决定电容大小的因素
C和d成反比 C与S成正比 C与ε成正比
相对介电常数
C
rS 4kd
正对面积 (平行板电容器)
静电力常量
两极板间的距离
电容器的电容是电容器本身的结构决定,与 是否带电或与带电量的多少无关.
4
思考:
甲同学说:“电容器带电越多,电容越 大,不带电时,电容为零”.此说法对吗? 为什么?
乙同学说:“若A电容器带电比B电容 器带电量多,则A的电容就比B的电容 大”.此说法对吗?为什么?
5
电容器的Q—U图象
Q/C
CQ
C1
U
C2 C1>C2
0
U/V
6
思考:
丙同学说:“若A电容器比B电容器的 电容大,则当它们充电(或放电)时,如果两 极板间电压都升高(或降低)1V,则A电容 器吸收(或放出)的电量一定比B的多”, 此说法对吗?为什么?
电势差增大
+
K
R
E
- 25
水平放置的平行板电容器与一电池相连,在电 容器的两板间有一带正电的质点处于静止状态,现
将电容器两板间的距离增大,则( D )
A.电容变大,质点向上运动 B.电容变大,质点向下运动 C.电容变小,质点保持静止 D.电容变小,质点向下运动
26
如图所示,两板间距离为d的平行板电容器与一
1.8电容器的电容
1
电容器和电容
一、电容器
1.定义: 任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体, 组成一个电容器.
2.电容器的充、放电
充电:电源能量→电场能
电容器两板分别接在电池两端, 两板带上等量异种电荷的过程
+++++++++
---------
放电:电场能→其他形式能
充了电的电容器的两板用导线相
连,使两板上正、负电荷中和的过程
电容器正常工作时的最大电压
额定电压低于击穿电压
3、注意电解电容器的极性
15
电容器的电容
电容器的充、放电过程
电容的定义式 C Q U
电容的决定式 C r S
4kd
16
1、两个电容器电量之比为2:1,电压 之比为1:2, 则它们的电容之比 为 4:1 .
17
2.对于一个确定的电容器的电容正确
的理解是( D )
A.电容与带电量成正比 B.电容与电势差成反比 C.电容器带电量越大时,电容越大 D.对确定的电容器,每板带电量增加, 两板间电势差必增加.
18
3.下列哪些措施可以使电介质为空气
的平行板电容器的电容变大些( ABD)
A.使两极板靠近些 B.增大两极板的正对面积 C.把两极板的距离拉开些 D.在两极板间放入云母
B
23
结论: ①平行板电容器充电后,继续保持电容器的两极 板与电源相连,在这种情况下,电容器两板间电势 差U不变.
如增大两板间距d,则电容器所带电量Q减小,板间 场强E减小 ②平行板电容器充电后,切断与电源的连接. 电容 器所带电荷量Q不变 如增大两板间距d,则U增大、E不变
24
两块大小形状完全相同的金属平板平行放置,构成一
两板间电压U及两板间电场强度E的变化情况为(C )
A.Q变小,C不变,U不变,E不变
C
B.Q变小,C变小,U不变,E变小
C.Q不变,C变小,U变大,E不变
S
D.Q不变,C不变,U变小,E变小
若开关S闭合后不断开,则当增大两板间距离时,电容
器所带的电荷量Q,电容C,两板间电压U及两板间电场强度
E的变化情况为( )
量分别为Q1和Q2,则 ( )C
A.Q1>Q2 B.Q1=Q2 C.Q1<Q2. D.无法确定Q1与Q2的大小关系.
21
6.对于给定的电容器,在描述电容量C、
带电量Q、两板间电势差U的相互关系中,
下列图中正确的是 (
AC) E
22
如图所示,先接通开关S使平行板电容器充电,然后断 开S,则当增大两板间距离时,电容器所带的电荷量Q,电容C,
1.该电容器所带电荷量 2.若板间有一带电粒子,其质量m=2.0X10-13Kg, 恰在板间处于静止状态,则粒子电荷量为多少?带 何种电荷?
28
19
4.用两节相同的电池给两个电容器 C1和C2充电,已知C1<C2,当达到稳定 状态时,两电容器的电势差分别为U1
和U2,则( ) B
A.U1>U2 B.U1=U2 C.U1<U2 D.无法确定U1与U2的大小关系
20
5.用两节相同的电池给两个原来不带 电的电容器C1和C2充电,已知C1<C2,当 达到稳定状态时,两电容器每板的带电
12
四、电容器的分类
固定电容器
电 容 器
聚苯乙烯电容器
陶瓷电容器 电解电容器 +
-
纸质电容器
可变电容器
13
从电容器的包装上我们可以得到该电容的那些信息
14
五、电容器使用时应注意的问题
1、电容器的击穿电压:
加在电容器两极板上的电压不能超过某一限 度,超过这个限度,电介质将被击穿,电容器损坏, 这个极限电压称为击穿电压.
1.定义:把电容器带电量Q与两极板间示
2.定义式:C
Q U
3.单位:法拉(F) 1F=1C/V
意义:“C=1F”表示当U=1V时,Q=1C
“C=10F”表示当U=1V时,Q=10C
其它单位:1F = 106μF = 1012pF
4.物理意义:
描述电容器容纳电荷本领的物理量
电源连接,开关S闭合后,电容器两极板间有一质量
为m,电荷量为q的粒子静止不动,下列叙述正确的
是(
B) D
A.粒子带的是正电
B.电源电动势的大小等于mgd/q
S
C.断开开关S,粒子向下做加速运动
D.保持开关S闭合,把电容器极板距离增大,粒
子将向下做加速运动
27
如图所示,一平行板电容器连在U=10V的直 流电源上,电容C=3.0X10-10F,两极板间距离 d=1.2X10-3m,求:(g取10m/s2)
2
电容器充电后,任意一个极板带电量的绝对值叫 电容器的带电量,用“Q”表示.
3、电容器的作用: 容纳储存电荷
那电容器储存电荷的本领如何表征呢?
+++++++++
---------
CQ U
电容器 容纳储存电荷
电荷量Q
电势差U 电容C
A水容器
容纳储存水 水量V
水位差h 横截面S
S V h3
二、电容C
平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开头K,电
源即给电容器充电(
)BC
A.保持K接通,减小两极板间的距离,则两极板间的电
场强度减小
B.保持K接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的
电荷量增大
C.断开K,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差
减小
D.保持K接通,在两极板间插入一块介质,则极板间的
丁同学说:“若A电容器比B电容器的 电容大,则A电容器一定比B电容器能够存 储更多的电量.” 此说法对吗?为什么?
7
△Q1 △Q2
电容器的Q—U图象
Q/C
C1
Q1 U
C1
C2
Q2 U
C2
C Q Q U U
0
△U
U/V
8
讨论:C由Q、U决定吗?
C Q (C不由Q、U决定 )
U
Q=CU
U Q
C
(Q由C、U决定)(U由Q、C决定 )
电容器的电容与是否带电或与带电量的多少无关
9
研究平行板电容器 的电容和哪些因素有关
10
三.决定电容大小的因素
11
三.决定电容大小的因素
C和d成反比 C与S成正比 C与ε成正比
相对介电常数
C
rS 4kd
正对面积 (平行板电容器)
静电力常量
两极板间的距离
电容器的电容是电容器本身的结构决定,与 是否带电或与带电量的多少无关.
4
思考:
甲同学说:“电容器带电越多,电容越 大,不带电时,电容为零”.此说法对吗? 为什么?
乙同学说:“若A电容器带电比B电容 器带电量多,则A的电容就比B的电容 大”.此说法对吗?为什么?
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电容器的Q—U图象
Q/C
CQ
C1
U
C2 C1>C2
0
U/V
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思考:
丙同学说:“若A电容器比B电容器的 电容大,则当它们充电(或放电)时,如果两 极板间电压都升高(或降低)1V,则A电容 器吸收(或放出)的电量一定比B的多”, 此说法对吗?为什么?
电势差增大
+
K
R
E
- 25
水平放置的平行板电容器与一电池相连,在电 容器的两板间有一带正电的质点处于静止状态,现
将电容器两板间的距离增大,则( D )
A.电容变大,质点向上运动 B.电容变大,质点向下运动 C.电容变小,质点保持静止 D.电容变小,质点向下运动
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如图所示,两板间距离为d的平行板电容器与一
1.8电容器的电容
1
电容器和电容
一、电容器
1.定义: 任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体, 组成一个电容器.
2.电容器的充、放电
充电:电源能量→电场能
电容器两板分别接在电池两端, 两板带上等量异种电荷的过程
+++++++++
---------
放电:电场能→其他形式能
充了电的电容器的两板用导线相
连,使两板上正、负电荷中和的过程