浊化现象
美式英语浊化规律
美式英语浊化规律美式英语浊化规律是指在一些特定的发音环境中，某些音素受到浊化而产生变化的现象。
这种现象在口语表达中非常常见，但对于学习者来说，理解并掌握这些浊化规律对于提高口语能力和听力理解能力非常重要。
本文将从发音环境、单词重音、连读、省略音、变异发音、音质和音调等方面介绍美式英语浊化规律。
1.发音环境美式英语浊化规律涉及的发音环境包括声带振动、口腔动态和气流等因素。
在发音时，声带振动会产生声音，而口腔动态和气流则会决定声音的音质和音调。
2.单词重音在美式英语中，单词重音的位置往往会影响音素的发音。
例如，对于双元音和单元音，重音位置的不同会导致发音的变化。
一般来说，重音落在双元音的第一个音上，会使得第二个音素的发音更为清晰。
而在重音落在单元音上时，则会使得单元音的发音更为饱满。
3.连读在美式英语中，连读是一种常见的发音现象，它通常是指将两个或多个相邻的音素连在一起发音。
例如，在短语“piñata”中，“pi”和“ñata”之间就会发生连读。
这种现象会导致一些音素的发音发生变化，如同化和弱化等。
4.省略音在快速说话或非正式场合中，美式英语中的一些音素可能会被省略。
这种现象通常称为自动弱化。
此外，半连续音和同化现象也是省略音的常见表现形式。
这些省略音现象可以帮助说话者更加流畅地表达自己的思想。
5.变异发音在美式英语中，变异发音是一种常见的现象，它通常是指在发音时对标准发音进行一些变化。
这些变化可能包括发音不清晰、夸张发音或人为添加噪音等。
例如，一些人在发“r”音时，可能会用牙齿轻触上齿龈，导致“r”的发音变成了一个类似“l”的音。
而在发“th”音时，一些人可能会用舌尖抵住上齿龈，然后吹气，产生一个类似“f”的音。
这些变异发音现象在美式英语中是常见的，但并不是标准发音。
6.音质音质是指声音的品质或特性。
在美式英语浊化规律中，音质的变化也是非常重要的一个方面。
音质的变化通常受到声带振动、口腔动态和气流等因素的影响。
清辅音浊化定义
清辅音浊化一、引言辅音是指在发声过程中，气流在口腔内畅通时被阻塞或摩擦而产生的声音。
清辅音和浊辅音是辅音的两种基本分类。
相比于浊辅音，清辅音在发音时声带不振动，发出的声音相对较清脆。
然而，有一些语音规则或语言现象会导致清辅音发生浊化现象，即清辅音在特定条件下变成浊辅音。
本文将深入探讨清辅音浊化的定义、产生的原因、语言系的差异以及其在语言学中的重要性。
二、清辅音和浊辅音的区别清辅音和浊辅音的区别主要体现在声带的振动上。
在发清辅音时，喉头的声带处于张紧状态，气流通过声门时声带不振动。
而在发浊辅音时，声带会被气流击打而产生震动，使得声音相对较浊。
清辅音通常有/p, t, k, s, f/等，而浊辅音则有/b, d, g, z, v/等。
在某些语言中，清辅音和浊辅音在一些环境下会发生变化，即清辅音浊化。
三、清辅音浊化的原因清辅音浊化是一种语音规则，其产生的原因可以归结为三个方面：语音环境、语音流变和音系演化。
3.1 语音环境在某些语言中，清辅音在特定语音环境下会发生浊化。
常见的语音环境包括辅音后有一个浊子音、辅音在重音音节前、辅音位于辅音集团中等。
例如，在英语中，单词”cats”中的/t/音在连读时会发生浊化，变成/d/音，因为/t/音后面跟随着一个浊子音/s/。
在这种情况下，清辅音/t/发生了浊化。
3.2 语音流变语音流变是指在某些情况下，清辅音发生浊化是由于发音者的习惯或语音变异引起的。
在某些方言中，由于语音习惯的演变，清辅音发生了浊化。
例如，在上海话中，清辅音/p, t, k/在语音流变中会发生浊化，所以在上海话中会出现“上海”的发音类似于”shang-hai”。
3.3 音系演化音系演化是指随着时间的推移，清辅音发生了浊化。
语言随着时间的推移会发生变化，这也会影响到发音规则。
例如，在历史演化的过程中，英语中的清辅音/t/发生了浊化，变为现代英语中的/d/。
这种音系演化使得清辅音浊化成为了今天英语的一种发音规则。
清音浊化的三个条件
清音浊化的三个条件清音和浊化是汉语中的一个重要音变现象。
在某些情况下，本来是清音的辅音会发生浊化，即发音变得浑浊。
清音浊化的现象在汉语中非常常见，为了更好地理解和使用汉语，我们需要了解清音浊化的三个条件。
一、前后音节交接清音浊化的第一个条件是前后音节交接。
当一个清辅音前后分别接触到有浊辅音或元音的音节时，清辅音会发生浊化。
比如，在汉语中，“脏”字的读音为"zāng"，正常情况下，字母z代表的是清辅音/z/，但是由于音节交接的影响，/z/发生了浊化，变成了浊辅音/z/。
类似的例子还有“质”（zhì）、“杏”（xìng）、“请”（qǐng）等。
二、汉字偏旁影响清音浊化的第二个条件是汉字偏旁的影响。
在汉字中，“⺍”、“⺕”、“⾌”、“⺧”等偏旁会使辅音发生浊化。
比如，字母s在汉字中发生浊化后，会变成字母z。
例如，“酸”（suān）中的s发生了浊化，变成了z 音。
类似的例子还有“爽”（shuǎng）、“唉”（āi）、“筛”（shāi）等。
三、声调影响清音浊化的第三个条件是声调的影响。
在某些情况下，清辅音会发生浊化以适应声调的变化。
比如，在一些二声词汇中，清辅音会发生浊化，以便更好地适应声调的变化。
例如，“纸”（zhǐ）中的z发生了浊化，变成了浊辅音/zh/，这是因为“zhǐ”属于二声调的词汇。
类似的例子还有“鸟”（niǎo）、“蝴蝶”（húdié）等。
总结起来，清音浊化的三个条件包括前后音节交接、汉字偏旁影响以及声调的影响。
了解清音浊化的条件可以帮助我们更准确地发音，并且更好地理解和使用汉语。
同时，清音浊化也是汉语中的一个特殊现象，展示了汉语音韵体系的丰富多样性。
通过练习和研究清音浊化，我们可以更好地掌握汉语语音规律，提升我们的语言能力。
日语浊化现象
日语口语中的か行和た行若浊化现象很多初学者都有类似的疑问，か行和た行的读音为什么很接近浊音？明明是わたし，为什么日本人很多读成wadashi？于是，就出现了很多规则来说明这一现象，即如果かた行假名不在一个单词的开头出现，那么往往读若浊音等等。
本文就试图从这个现象入手，说说日语的发音究竟有什么奥秘，以及导致这种所谓浊化现象的原因是什么。
日语作为一门语言，其中的语言现象并不是孤立存在的，每一种现象背后都有一定的道理。
日语的读音也不例外，假名是由五个元音和若干辅音拼读而成的，每一个假名都是一个辅音加上一个元音构成。
在此基础上，又有拨音，促音和拗音，这三种发音方式或许是古日语没有的，随着对汉语读音的模仿而产生。
下面将分三个部分简单谈谈日语的发音问题。
第一，罗马字母表记方法对于日语学习的影响所谓表记方法，就是我们使用何种方法来记录语言的读音。
这是很重要的，因为在没有可听的语音资料的情况下，我们只能通过读音的表记方法来推测读音的实际情况。
很多初学者喜欢用汉字为外语注音，比如瓦他西＝わたし等等。
同样的情况也出现在英语等外语学习中，这种方法相对直观，但是由于汉语发音习惯的局限，使用汉字注音很难把握外语的实际发音，是不值得推荐的方法。
另一种就是语言学普遍使用的国际音标。
这种方法虽然很准确，但又太过专业，需要对国际音标系统有一定了解。
英语使用中相对普及而并不是日语学习的最佳方法。
实际上，在日语发音学习中普遍应用的是所谓罗马字母表记法。
即使用英语26字母来表示日语的元音辅音，进而拼读日语。
在日本，这种表记法就是ローマ字。
元音：用a，i，u，e，o表示。
辅音：用k/g，s/z，t/d，n，h/b/p，m，y，r，w表示。
（/后为浊音）问题一：学习日语罗马字母表记的两种方式罗马字母表记是一种普遍接受的日语读音表示方法，但是其内部也存在分歧，即ヘボン式与训令式的差别。
请看下表：两种方式的主要差别训令式ヘボン式シsi shiジzi jiチti chiツtu tsuフhu fu训令式比较规范地使用英文字母进行拼读，如か行一律用k，而た行一律用t等等，是官方大力倡导的表记方式；相对的ヘボン式就比较随意，某些假名存在特例。
清辅音浊化
p/→/b/，/t/→/d/，/k/→/g/1.浊化的规则：S后的清辅音（surd）在重读时要读成其相对的浊辅音（sonant），例如student，如果S后跟的清辅音不重读，如district，则依然读成清辅音。
2. 清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则。
总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。
3. 也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。
）（英语中的浊化现象是发音规则，有人否定这一规则，把浊化解释成一种偶然现象，还臆测老外也搞不明白浊化现象，这是非专业的观点。
我见过很多老外，他们对浊化规则烂熟于心，搞的非常明白。
浊化的一个根本特点是，发音发生改变，而音标的书写方式没有改变，所以在拼读的时候尤其要注意。
比如school我们虽然读作/sgu:l/,但音标依然要写成/sku:l/。
有人把美国人water，better的发音中/t/趋向于/d/也称为浊化，这是一种无知的说法，因为这只是美音和英音的区别，英国人并不这样读。
我们不妨可以看作是美国人为了读音方便，做出的一种语音弱化现象。
总之，那种以个别例外来否定整体规则的观点是错误的。
用虚无缥缈的“地道”来解释英语浊化现象是装腔唬人的观点，是不负责任的非专业观点。
）（清辅音浊化按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。
这就是清辅音浊化。
例如：spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/ star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是 /sda:/这是英语发音的一个不成文规则-清辅音的浊化。
当一些清辅音如等出现在音后且该音节是重读音节时，这些清辅音要浊化成相对的浊辅音，即。
如street, 在发音时应当发成[ s dr i: t ]，其它的如stay, school, space, scream, stand, strike, speak, sky, spring 等等。
(完整版)浊化现象
清辅音浊化现象发生的条件是：1-在同一个音节内，2当一个清辅音前的音是/s/, 3-该清辅音又有其相对应的浊辅音，4-且该清辅音后还有原音。
此时，我们在拼读时，应该将该清辅音读成其对应的浊辅音，这在英语中就叫做音的浊化。
清辅音浊化现象发生的条件必须是上面的四个条件同时具备。
speak，这是个单音节单词，所以是在同一个音节内，清辅音/p/前面有/s/这个音，/p/对应的浊辅音是/b/, /p/后还有原音/i:/, 所以原本/spi:k/，读的时候成了/sbi:k/英语浊化只出现在下列情况下：当/p/、/t/、/k/、/tr/前面的音标是/s/,且所在音节是重读音节则清辅音浊化成/b/、/d/、/g/、/dr/。
浊化的一个根本特点是，发音发生改变，而音标的书写方式没有改变，所以在拼读的时候尤其要注意。
比如school我们虽然读作/sgu:l/,但音标依然要写成/sku:l/。
有的浊化有的捕浊化desperate ['despərit]despair [dɪ'spɛr]fantastic，disco，distance，instruction，要浊化，但是embarrassed，relaxed由于s后是元音e，所以不浊化，eldest，是一个固定的—est最高级的形式，所以也不浊化student['stju:dənt, 'stu:-]清辅音浊化按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。
这就是清辅音浊化。
例如：spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/ star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是 /sda:/这是英语发音的一个不成文规则-清辅音的浊化。
当一些清辅音如[t] [k] [p] [tr]等出现在[s]音后且该音节是重读音节时，这些清辅音要浊化成相对的浊辅音，即[d] [g] [dr]。
s浊化发音规则
s浊化发音规则中文的声母可以分为清音和浊音两种，浊音的声母有 b、p、d、t、g、k、z、c、j、q、zh、ch、sh 和 r。
而在实际的使用中，有时清音的声母会发出浊音的音质。
这种现象被称为浊化发音。
下面我们就来详细介绍一下浊化发音的规则和注意事项。
一、什么是浊化发音浊化发音指的是某些清音的声母在一些情况下发出的浊音音质，而不是本身的清音音质。
比如，声母p在“不”、“批”、“跑”中就会发出b的音质，这就是浊化发音。
1.辅音后跟i、u、ü时容易发生浊化现象。
例如：（1）pi 白→bi 碧（2）tu 塔→du 渡（3）kui 魁→gui 贵（4）shi 时→zhi 知（5）ci 此→zi 字2.汉语中许多的单音节语素也会出现浊化，例如：（1）bu 不→bu 布（2）pu 扑→bu 补（3）fu 付→bu 部（4）duo 多→duo 夺（5）duai 怼→duai 踹（6）guo 过→guo 果（7）zuo 左→zuo 座（8）cuo 措→cuo 错3.前后都有清音声母相邻的字会造成浊化现象。
例如：（1）siang 衷→jiang 奖（2）chuan 泉→zhua n 转（3）shiu 受→zhiu 秀（4）ping 平→bing 病4.带有i的音节，例如“机”、“鸡”、“绩”、“饥”这些字在读音上就会出现浊化现象。
例如：（1）ji 机→qi 齐（2）ji 鸡→qi 气（3）ji 绩→qi 气（4）ji 饥→qi 气三、注意事项1.正确结合语音语调，清楚标明语音变化。
这就需要对语音规律有较好的掌握。
2.熟练运用，注意细节。
掌握浊化发音规律，需要通过大量的实践积累，才能达到熟练运用的程度。
3.声音要自然平衡，不能过度。
即便是浊化现象，也要维持一个自然的平衡状态，不能过度浊化。
四、结语浊化发音是汉语中常见的语音现象之一，掌握其规律非常重要，有利于提升语音表达的清晰度和准确度。
同时，在实践中需要注意一些细节，才能够达到熟练掌握的程度。
英语中的浊化现象(汇编)
英语中的浊化现象school skateski skinskim skipskirt skydive space spade spoon spy sport spirit spoil spend special in spite of spare speak spider spicy square squeeze stage star steering wheel stupid staff startstir steal station stay stubborn status stone storm stimulate stop strange stressful strong structure英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则(转)一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
再次证实”Economy”。
二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
英语中的浊化现象
英语中的浊化现象school skateski skinskim skipskirt skydive space spade spoon spy sport spirit spoil spend special in spite of spare speak spider spicy square squeeze stage star steering wheel stupid staff startstir steal station stay stubborn status stone storm stimulate stop strange stressful strong structure英语中浊化、连读、弱化、爆破的规则(转)一、连读连读有两种规则，分别为:1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a）nother bow（l o）f rice。
这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he） [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti］ go ？ Can he do it? Should he….？ Tell him to ask her…. Lea （ve him） [vim］.For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
再次证实”Economy”.二、音的同化音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化.主要是以下三种方式：1、辅音[d]与［j］相邻时，被同化为［dэ]：Would you.。
英语中的浊化现象
英语中的浊化现象浊化现象是英语语音学中的一种特殊现象，指的是原本清音的辅音在一定的语音环境下发音时变为浊音的现象。
浊化现象在英语中较为常见，对于学习者来说，了解和掌握这种现象对于准确发音和理解他人的语音有着重要的意义。
首先，我们来看浊化现象发生的原因。
浊化现象一般发生在辅音后面跟着一个母音时，这个母音可以是单个的音素，也可以是一个音节。
在这种情况下，原本应该发音为清音的辅音会发生浊化，变成浊音。
例如，当一个清音辅音/t/后面跟着元音/i/时，/t/就会浊化为/d/，比如单词"writer"中的/t/就读成了/d/。
同理，清音辅音/s/在/i/或/ɪ/音前也会浊化为/z/，比如单词"visa"中的/s/读成了/z/。
其次，我们看一下浊化现象的具体表现形式。
浊化通常是在发音过程中，原本清音的辅音变为浊音。
在具体的语音实现上，浊化的辅音会产生震动，即声带开始振动，形成浊音的发音特点。
比如，在英语单词"collect"中，原本清音的/c/在跟着元音/o/时会发生浊化，变成了浊音/g/，所以念起来是/kə'lekt/而不是/kə'lekt/。
除了浊化现象在语音表现上的变化，它还对词义产生着一定的影响。
在英语中，有一些词对于发音的清浊区分十分重要，因为清浊的变化可能会改变词的意思。
比如，单词"pat"和"bad"，其中唯一的区别就是/t/和/d/的清浊音的不同。
因此，对于学习者来说，准确掌握浊化现象将有助于避免产生词义混淆的情况。
总的来说，浊化现象在英语中较为常见，对于学习者来说是一个需要重点关注的语音现象。
了解浊化现象能够帮助我们准确发音、理解他人的语音，并且避免词义混淆的情况发生。
因此，我们需要通过实践和练习，逐步掌握浊化现象的规律和特点，以提升我们的英语口语能力。
英语发音浊化
观点一：1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。
2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。
3、s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加s 也可能被浊化。
如water, happy, meeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才像英语。
4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike不是不用变，而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音，但也要变成“dr”所发的那个音(如dream中的“dr”所发的音)。
其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。
这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。
如grasp，test，desk等，仍发清辅音。
也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。
比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成[sd…]，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。
这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中“j”所发的那个音才地道.观点二：关于辅音连缀/s/音后头情爆破音所谓"浊化"这个问题的语音细节挺复杂,三言两语不易讲透。
这里仅凭经验试图粗线条式地说几条，希望对说中国话的人学英语有点帮助。
1）众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/语音特点是不同的。
国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。
我认为这种说法从语音学角度不够准确，至少是以偏概全；从英语教学角度更是容易产生误导效果。
你知道什么浊化现象吗？
3. 卷舌元音 + /t/ + 元音， /t/ 可以浊化 例：artist、thirty、forty
4. p在两元音之间不重读时，可以浊化 例：happy，open
5. 连读时，如果 t 也在两元音中间，可以浊化 例： that is， what are， a lot of，i got it
6. 当k、p、t、tr等清辅音，形成 /s/ + 清辅音 + 元音，且重读，会把其读音浊化成其对应的浊辅音 /t/ /p/ /k/ /tr/ /d/ /b/ /g/ /dr/ 例：expensive，sky，sport，star，street，extinct
7. /s/ + 清辅音 + /r/或/l/，且重creen，explain
博客园 用户登录 代码改变世界 密码登录 短信登录 忘记登录用户名 忘记密码 记住我 登录 第三方登录/注册 没有账户, 立即注册
你知道什么浊化现象吗？
本文是笔者通过某软件学习英语时，总结而来。
元音字母有 a, e, i, o, u 五个 1. 两元夹替不重读， /t/ 可以浊化 例：water ，t 读成轻快的 d
也有一部分单词不完全符合这些规则： rescue，excuse
英语中的连读、失爆、、同化、浊化等
英语中的连读、同化、失爆、浊化等一、连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读。
如：I hope it\’ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群.(1）“辅音+元音"型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾后一词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I'm working on〉it。
（2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以—r或者—re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读.但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头,也不能连读。
They’re my father>and mother。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）（3）“辅音+半元音"型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读.Thank>you。
Nice to meet〉you。
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I〉am Chinese.He〉is very friendly to me.（5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。
Is~it a~hat or a cat？（hat与or之间不可以连读) There~is～a good book in my desk. （book与in 之间不可以连读)（6）以辅音结尾的单词+ h开头的单词,h不发音，与前面的辅音连读.what wil（l he）［wili]do? Lea（ve him) [vim］.二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。
全浊声母演变规律
全浊声母演变规律全浊声母指的是发音时声带振动的辅音，如/b, d, g/等。
在语言演变过程中，声母的发音会发生一些规律性的变化，这就是全浊声母演变规律。
一、浊化现象浊化是指原本清音的辅音发音变为浊音的现象。
在全浊声母演变过程中，浊化现象十分普遍。
例如，在古汉语中，“百”字的声母原本是清音的/p/，但在今天的普通话中，发音变为了浊音的/b/。
二、爆破音变擦音在全浊声母演变中，爆破音（也称为阻塞音）一般会变成擦音。
爆破音是指发音时由于气流的阻塞而产生的破裂音，如/p, t, k/。
而擦音是指气流通过狭窄的通道时产生的摩擦音，如/f, s, x/。
例如，在古汉语中，“破”字的声母原本是爆破音/t/，但在今天的普通话中，发音变为了擦音/f/。
三、塞音变元音在全浊声母演变中，塞音（也称为闭塞音）一般会变成元音。
塞音是指发音时气流完全被阻塞而无法通过的音，如/b, d, g/。
而元音是指发音时气流通畅，口腔不受任何阻碍的音，如/a, e, i/。
例如，在古汉语中，“八”字的声母原本是塞音/b/，但在今天的普通话中，发音变为了元音/a/。
四、爆破音变鼻音在全浊声母演变中，爆破音有时会变成鼻音。
鼻音是指发音时气流通过鼻腔而产生的音，如/m, n, ng/。
例如，在古汉语中，“东”字的声母原本是爆破音/t/，但在今天的普通话中，发音变为了鼻音/n/。
五、特殊变化除了以上常见的演变规律外，全浊声母还有一些特殊的变化。
例如，在古汉语中，“巴”字的声母原本是全浊辅音/b/，但在今天的普通话中，发音变为了清音的/p/。
这种变化被称为反浊化。
全浊声母演变规律是语言演变的重要内容之一，它反映了语言的发展和变化过程。
通过研究全浊声母的演变规律，我们可以了解语言的历史变迁，同时也可以更好地掌握和理解现代语言的发音规律。
全浊声母演变规律涉及浊化、爆破音变擦音、塞音变元音、爆破音变鼻音以及特殊变化等方面。
这些规律的存在揭示了语言演变的一般规律，对于语言学研究和语音教学都具有重要意义。
清辅音浊化定义
清辅音浊化定义清辅音浊化是一种语音现象，发生在一些语言中的辅音音素上。
在这种现象中，原本清音的辅音在某些情况下会变成浊音。
这种现象广泛存在于世界各地的语言中，包括英语、德语、法语、汉语等。
1. 清辅音和浊辅音的定义在探讨清辅音浊化之前，我们需要先了解清辅音和浊辅音的概念。
清辅音是指发声时喉部不震动的辅助元素，如 /p/、/t/、/k/ 等。
而浊辅音则是指发声时喉部震动的元素，如 /b/、/d/、/g/ 等。
2. 清辅音浊化的定义清辅音浊化指的是，在一些特定情况下，原本应该发出清辅音的词汇或句子中，这些清辅音会被自然地转变为对应的浊辅音。
例如，在英语中，“cat”这个单词中的 /t/ 应该是一个清辅音，但当它出现在“cats” 中时（即/t͡s/），它就会自然地变成一个带有喉部震动（即变成了/d/) 的浊辅音。
3. 清辅音浊化的原因清辅音浊化是一种自然语言现象，其原因可以归结为人类语言习得的规律。
在大多数语言中，人们更倾向于发出浊辅音而不是清辅音。
这是因为浊辅音在发声过程中需要喉部震动，而这种震动可以使得发声更加有力、强调和生动。
因此，在一些情况下，为了让词汇或句子更具表现力，人们会自然地将清辅音转变为浊辅音。
4. 清辅音浊化的影响清辅音浊化对于语言学习者来说可能会带来一定的挑战。
由于不同语言中清辅音和浊辅音的使用规律不同，所以对于母语不同的人来说，理解和掌握清辅音浊化规律可能需要花费一定的时间和精力。
但是，在掌握了这种现象之后，学习者也会更加容易地理解和使用相应的语言，并且能够更好地表达自己。
5. 清辅音浊化在不同语言中的表现虽然清辅音浊化是一个普遍存在于各种语言中的现象，但是不同语言中的表现形式却存在一定的差异。
在英语中，清辅音浊化通常发生在/t/ 和 /p/ 后面跟着元音或半元音的情况下，例如“cat” 变成“cats”。
而在汉语中，清辅音浊化则通常发生在 /k/、/p/、/t/ 后面跟着韵母“i”、“ü”、“u” 的情况下，例如“kuài” 变成“guài”。
S后面清辅音浊化的规则或习惯 （转载加体会）
单词发音时，什么时候清辅音浊化1.清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。
2.s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加 s也可能被浊化。
如water, happy, meeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。
3.S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：s 清辅音一个元音，无论那个清辅音是在单词的最前面还是中间，只要是在 重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike不是不用变，而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音，但也要变成“dr”所发的那个音(如dream中的“dr”所发的音)。
4.其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。
这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。
如grasp，test，desk等，仍发清辅音。
5.也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。
—— crosscomet还有人认为，关于浊化，出现这个现象的原因，是因为这样自然，使发音更为容易。
有一个网友的比喻得很幽默和形象，他说：s本身送气，后面再加上送气的清辅音，就会漏气儿太多，气儿不够用，哈哈。
所以把送气音变成不送气，即所谓的浊化，只是为了更便于发音。
据观察是这样的：【在单词开头】，无论重读轻读，只要开头是s，那s后面的清辅音就是要【浊化】的，比如spring,spell,school,still，以及statistic（第一个音节sta虽然不是重读音节但也浊化）。
无例外。
【“重读音节”在单词中间】，也要【浊化】，例如expensive,Australia，despite。
浊化发音规则
浊化发音规则
清濁音的浊化发音规则称为清濁音浊化规则，也称为音变规则。
它主
要是指一种在口头活动中，音素在短时间内重复出现时，会发生濁化变音
的现象。
1. 当一个半清音连续发出两个次时，会发生濁化现象。
例如，“teeth”（牙齿），清音/t/会变成半清音/θ/，而“tenets”（原则），半清音/θ/会变成濁音/t/。
2. 清音/p/, /t/, /k/连续出现时，可能出现浊化现象，如/p/变为
/b/，/t/变为/d/，/k/变为/g/。
如“kite”（风筝）会变成“dight”，“top”（顶部）会变成“bob”，“tack”（钉子）会变成“dag”。
3. 当/r/后跟/p/, /t/, /k/时，/p/, /t/, /k/会变为/b/, /d/,
/g/。
例如“trip”（旅行）会变成“drib”，“track”（跟踪）会变成“drag”，“rank”（等级）会变成“dang”。
4. 当/l/后跟/p/, /t/, /k/时，/p/, /t/, /k/会变为/b/, /d/,
/g/。
例如“flip”（翻转）会变成“drib”，“facts”（事实）会变成“dags”，“flack”（封签）会变成“dag”。
5. 在生活中经常出现清濁音浊化的词组如“what’s up”（怎么回事），“what’s happening”（发生了什么），“let me help you”
（让我来帮你）。
在这类词组中，/t/被浊化成/d/，/p/被浊化成/b/，
/k/被浊化成/g/。
以上就是清濁音浊化发音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清辅音浊化现象发生的条件是：1-在同一个音节内，2当一个清辅音前的音是
/s/, 3-该清辅音又有其相对应的浊辅音，4-且该清辅音后还有原音。
此时，我们
在拼读时，应该将该清辅音读成其对应的浊辅音，这在英语中就叫做音的浊化。
清辅音浊化现象发生的条件必须是上面的四个条件同时具备。
speak，这是个单音节单词，所以是在同一个音节内，清辅音/p/前面有/s/这个
音，/p/对应的浊辅音是/b/, /p/后还有原音/i:/, 所以原本/spi:k/，读的时候成了
/sbi:k/英语浊化只出现在下列情况下：当/p/、/t/、/k/、/tr/前面
的音标是/s/,且所在音节是重读音节则清辅音浊化成/b/、/d/、/g/、/dr/。
浊化的一个根本特点是，发音发生改变，而音标的书写方式没有改变，
所以在拼读的时候尤其要注意。
比如school我们虽然读作/sgu:l/,但音标依然
要写成/sku:l/。
有的浊化有的捕浊化
desperate ['despərit]
despair [dɪ'spɛr]
fantastic，disco，distance，instruction，要浊化，但是embarrassed，relaxed由于s后是元音e，所以不浊化，eldest，是一个固定的—est最高级的形式，所以也不浊化student['stju:dənt, 'stu:-]
清辅音浊化按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相
应的浊辅音。
这就是清辅音浊化。
例如：spy /spai/ 轻辅音浊化就
应该是/sbai/
spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/ star /sta:/ 轻
辅音浊化就应该是 /sda:/
这是英语发音的一个不成文规则-清辅音的浊化。
当一些清辅音如[t] [k] [p] [tr]等出现在[s]音后且该音节是重读音节时，这些清辅音
要浊化成相对的浊辅音，即[d] [g] [dr]。
如street, 在发音时应当发成[ s dr i: t ]，其它的如Stay, school, space, scream, scar, Stwart等等。
说该规则不成文是因为有些词超出了此规定，典型的如discovery。
这个词英语本族人读起来尚存争议，其中的C一些
人不浊化，读成[k]，而另一些人则浊化，读成[g]。
由于S后面的
浊化音在英语音标里体现不出来，所以很容易为英语学习者所忽略。
这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。
如grasp，test，desk等，仍发清辅音。
1.清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则
总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地
道英语的习惯。
2. s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候
不用加 s 也可能被浊化。
如water, happy, meeting, walking
等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。
3. S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：
s+清辅音+一个元音，无论那个清辅音是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike不是不用变，而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音，但也要变成“dr”所发的
那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。
4. 其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们
大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就
会变成浊辅音了。
这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。
如grasp，test，desk等，仍发清辅音。
5. 也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要
定规则的话就行不通。