最新关于初中七年级英语教案范文合集总汇

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教师要在自己钻研教材的基础上,广泛地涉猎多种教学参考资料,向有经验的老师请教,而不要照搬照抄,要汲取精华,去其糟粕,对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收,独立思考,然后结合个人的教学体会,巧妙构思,精心安排,从而写出自己的教案.下面就是小编给大家带来的七年级上册英语备课教案范文,希望能帮助到大家!

七年级英语教案一: Unit 1 My name s Gina (总第1课时)

Section A 1a—2c

【学习目标】:1、熟悉掌握词汇name clock 等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

【学习重点】: 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

Nice to meet you . What s your name ? My name is ......

【学习过程】:

一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)

学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.

2,、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.

A: Hello , I am Gina , What s your name ?

B: My name is Alan .

2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.

3,、分角色朗读1A对话.

学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

1,、听录音, 给1B 的对话编号.

2、根据听力对话进行自由交际.

3、小组竞赛, 展示对话交际.

二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )

小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写

你的名字?

三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)

1,、归纳你所学到的问候语.

2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.

四、诊断评价

(一) 单项选择.

1. _______your name ? My name is Gina .

A. What

B. What s

C. Who

D. which

2. Good morning , Miss Wang ! _____________!

A. Hello

B.Hi

C. Nice to meet you

D. Good morning

3. I _______Sally , What______ your name ?

A. am ,is

B. is , am

C. is , is

D.am, am

4. ______name is Li lei .

A. I

B. I am

C. My

D. you

5.— _______, What s your name ?

— John Green .

A. Hi

B. Ok

C. sorry

D. Excuse me

(二) 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.

I m _________ __________ what s __________ ________

name s ___________ __________

(三)写出下列单词.

时钟_______ 我的________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________

(四)尝试翻译下列句子.

1. 见到你很高兴. _________________________________.

2.我叫王小雨. ____________________________________.

3. 你叫什么名字? ____________________________________

(五) 根据情景补全对话.

A: Good afternoon !

B: ____________________!

A; I ______Lucy . _________your name ?

B: My ______ is Jim . Nice to ______you !

A: _______________________________.

任务熟练掌握基本掌握没掌握

七年级英语教案二:Unit 1 My name s Gina.(总第2课时) Section A (1a—2c)

【学习目标】:1、熟练掌握本课6个单词.

2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.

3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.

【学习重点】: 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.

一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)

学习任务一: 熟练读写本课6个单词.

1.个人自渎,记忆本课单词.

2.小组互相检查单词读写情况.

3.根据汉语写出下列英语单词并展示.

学习任务二: 运用句型:What s his / her name?

His / Her name is .... 进行自由交际.

1.小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思.

my nane ( ) your name ( )

his name ( ) her name ( )

2.个人理解下列对话,并且两人合作练习.

A:Hello! What s your name?

B:My name is Gina.

A:Nice to meet you.

B:Nice to meet you,too.

A:What s her name?