学前儿童的生长发育规律和评价

>2岁至青春前期
5-7cm/y
三、学前儿童生长发育的测量与评价
身高公式
2岁-12岁身高估计公式(cm) 年龄×7+70
三、学前儿童生长发育的测量与评价
坐高（顶臀长） Sitting height
头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长。
<3岁
卧位量 --顶臀长
≥3岁
坐位量 --坐高
三、学前儿童生长发育的测量与评价
一、学前儿童生长发育的一般规律
• 2、生长发育的连续性和阶段性
• 程序性：身体各部分的生长发育有一定程序： • 胎儿形态发育：头部 躯干 四肢 • 婴儿动作发育：头部 上肢 躯干 下肢（头尾发展规律）
• （头尾发展规律）婴儿期动作发育顺序为： • 首先会抬头，转头，然后为翻身、直坐，最后才会站立和行走。
三、学前儿童生长发育的测量与评价
• 1、学前儿童生长发育的测量 • 2、学前儿童生长发育的评价
三、学前儿童生长发育的测量与评价
• 1、学前儿童生长发育的测量 • （1）形态指标 • 体重、身长（高）、坐高、头围、胸围 • （2）生理功能指标 • 肺活量、脉搏、血压
三、学前儿童生长发育的测量与评价
年龄×２+7(或８)
三、学前儿童生长发育的测量与评价
身高 Standing height
代表头部、脊柱和下肢的长度
< 3岁
卧位测 ---身长
≥3岁
立位测---身高
三、学前儿童生长发育的测量与评价
12月
61~62cm 11~12cm /(0-3月)
75cm 85cm
12~13cm /(3-12月) 10 cm /(1-2岁)
一、学前儿童生长发育的一般规律
• 3、各年龄阶段生长发育的速度不同
• 人体的生长发育是快慢交替的，发育速度的曲线并不是随年龄呈直线 上升，而是波浪式上升。
• 第一次突增：胎儿期 • 第二次突增：青春发育期 • 身体各部的生长速度并不完全相同，身体各部的增长幅度也不一样，
遵循“1、2、3、4”规律。 • 从出生到成人，头部增加1倍，驱赶增加2倍，上肢增加3倍，下肢增
出生时 1岁 >1岁
32 46 头围+（年龄-1）
<1-2 约相等 >（年龄-1）
三、学前儿童生长发育的测量与评价
三、学前儿童生长发育的测量与评价
三、学前儿童生长发育的测量与评价
• 2、学前儿童生长发育的评价
（1）生长发育的标准 （2）生长发育的评价方法 • 身体指数评价法 • 发育离差评价法 • 发育年龄评价法 • 发育百分位评价法 • 相关回归评价法
头围 head circumference 反映脑和颅骨的发育
3月 12月 24月 5岁 15岁
40 46 48 50 53-54
6/(0-3月) 6/(3-12月) 2/(1-2岁)
2 3-4
三、学前儿童生长发育的测量与评价
胸围 chest circumference 代表肺和胸廓的发育
关键年龄 实际胸围（cm） 与头围比较（cm）
的而不断增加；各器官组织分化和机能的逐步完善；身体 发生一定的形态变化，三者有规律地相互交叉进行。
一、学前儿童生长发育的一般规律
• 2、生长发育的连续性和阶段性 • 生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到
高级，由简单到复杂的规律。 连续性：各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期的发
育为后一年龄期的发育奠定必要的基础。身体各部的生长 发育有一定的顺序。 阶段性：儿童各阶段分期
体重 Weight
器官、系统、体液的综合重量 反映儿童生长与营养状况的灵敏指标
三、学前儿童生长发育的测量与评价
3/(0-3月)
1
3/(3-12月)
2
3/(1-2岁)
3
2kg/年
三、学前儿童生长发育的测量与评价
体重公式
＜６月体重（kg）
出生时体重＋月龄×0.7 7～12月龄体重（kg）
6＋月龄×0.25 2岁-青春前期体重估计公式（kg）
一、学前儿童生长发育的一般规律
• 1、由量变到质变的过程 • 2、生长发育的连续性和阶段性 • 3、各年龄阶段生长发育的速度不同 • 4、儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性 • 5、生长发育包括生理和心理两个方面
一、学前儿童生长发育的一般规律
• 1、由量变到质变的过程 • 学前儿童的生长发育包括三个交叉方面的因素：身高体重
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加4倍。
一、学前儿童生长发育的一般规律
由胎儿到成人身体发育的比例
一、学前儿童生长发育的一般规律
• 4、儿童身体各系统发育的非均衡性和统一性
• 人出生后神经系统发育最快，其次是呼吸、消化、排泄、心血管等系 统的发育。淋巴系统的发育在前十年特别迅速，生殖系统在前十年则 没什么进展。
一、学前儿童生长发育的一般规律
• 5、生长发育包括生理和心理两个方面
• 生理和心理互相影响，相辅相成 （1）儿童的生理不适应可影响心理 （2）儿童的情绪可影响生理功能 （3）儿童的生理缺陷引起心理不正常 （4）儿童的精神会影响身体的外形 （5）精神食粮和物质食粮同样重要
二、我国学前儿童身体形态的特征
• 生长发育处于长期加速趋势 • 年龄特征 • 性别特征 • 城乡差异 • 地区差异
学前儿童的生长发育规律和评价
主要内容：
一、学前儿童生长发育的一般规律 二、我国学前儿童身体形态的特征 三、学前儿童生长发育的测量与评价
生长 GrowthБайду номын сангаас
指各器官、系统、身体的长大，形态 的变化。有相应的测量值，即有量的变 化。
发育 Development
指细胞、组织、器官功能的分化与 成熟，是机体质的变化，包括情感心理的发育成熟过程。