卫生与健康教育教案

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卫生与健康教育教案

第一课:秋游去

教学目标:

1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。

2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。

3、激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护周围自然环境的意识。

教学方法:演示法、讨论法、动手实践法

教学过程:

一、秋游方案大比拼

师:我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。

1、确定秋游地点。

师:到哪里去玩上一天呢?

学生小组讨论,确定秋游地点。

2、初步的计划。

讨论解决以下问题:怎么去?怎么玩?要花多少钱?

3、我们的方案。

把计划整理好,确定出我们的秋游方案。

4、填写第55页的成绩单。

二、游戏设计显身手

师:每次秋游集体活动时,总是玩那几个老游戏。这次,我希望大家能设计几个新的游戏,让大家好好乐一乐!

1、设计准备。

先调查了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。

2、设计新游戏。

小组设计新游戏的内容,并制定游戏规则。

3、玩玩看。

先找一些同学玩玩看,听听大家的反应。

4、作改进。

试玩后,对游戏进行一些改进。

5、填写第59页的成绩单。

第二课、秋游归来话秋游

师:学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢?

生1:可以画张图帮助介绍。

生2:公园的门票背后就有路线图,可以把它画下来。

1、画路线图。

先找出这次秋游中玩过的地方,再把它们连起来,变成一张游玩路线图。

2、回忆秋游。

把画好的路线图贴在黑板上,让同学们回忆。学生积极发言,讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。

3、准备介绍内容。

把同学们讲了故事进行筛选,挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。

4、向同学做介绍。

先用一句话来概括对这次秋游的印象,然后对着路线图讲一讲。

第三课:快乐旅游

教学目标

1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。

2、让学生知道外出旅游的注意事项。

3、传授旅游的小技巧。

教具风光图片

教学内容及过程

一、谈话导入,揭示课题。

1、谈话导入。

师:你们喜欢外出旅游吗?为什么?(学生回答,交流各自感想)

2、揭示本课学习内容。

旅游能使我们获得快乐,锻炼身体,陶冶情操,增长知识。

板书课题:快乐旅游

二、学习课文。

1、展现名胜风光。

(1)出示:名胜风光图片。

(2)欣赏名胜古迹。

2、阅读课文,指出旅游注意事项。

(1)着装要求。多层次穿着,一件抵三件:保暖透气+舒适轻巧+防风挡雨

(2)饮食注意事项

(3)强调疾病预防。

3、了解旅游经历,汇总兴趣指向。

你们都去过那些地方,游览过那些名胜、景点?

(学生交流)

三、教师总结。

第四课:我们的运动系统

教学目标

1、使学生知道运动系统的组成和功能。

2、懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。

教具挂图、人体骨骼模型。

教学内容及过程

一、谈话导入,揭示课题。

1、谈话导入。

师:你们平时会做那些运动?

(学生讨论,交流)

2、揭示本课学习内容。

二、学习课文。

1、介绍运动系统及其作用。

(1)示:人体骨骼模型,了解运动系统的组成。

(2)说明运动系统的作用。

(3)解说骨骼的支撑、保护作用。

讨论,交流。

2、了解运动系统的保健。

(1)教育学生注重运动系统的保健。

(2)介绍运动系统的保健方法。

3、介绍骨折的成因和临时固定方法。

4、促成良好习惯的养成。

三、教师小结:今天我们了解了人的运动系统,通过学习,你觉得要改变那些不好的行为习惯?

(讨论、交流)

假如你在运动中受了伤,应该怎么办?

(讨论、交流)

第五课:爱清洁

教学目标:

通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。

教具:显微镜、载玻片电化教学

教学过程

一、板书:手的清洁。

提问:你觉得你的手干净吗?

(我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。)

二、怎样清洁双手呢?

1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

2、要及时修剪指甲。

3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。

三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。

四、拓展。

1、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不

卫生的。

2、看图。

图上的小朋友为什么要看医生?

教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

五、作业:

①怎样保护手的清洁?

②为什么不能喝生水?

第六课:预防蛔虫病

教学目标:

使学生了解蛔虫病的危害,懂得蛔虫病的防治。

教学重难点:蛔虫病的防治。

教具准备]:挂图

教学过程

1、导入新课:了解什么是寄生虫,介绍蛔虫的相关知识。

2、蛔虫的感染方式及感染途径。

3、蛔虫对人体的危害:营养不良,消化不良,中毒,刺激肠道,引起疾病。

4、怎样预防蛔虫病?

四人组讨论、记录,派代表回答,教师小结:第一,健全洗手设备,供应开水;第二,培养良好的卫生习惯;第三,保持环境卫生清洁;第四,加强健康教育;第五,进行蛔虫感染的普查。

5、蛔虫病的治疗:选疗效好,副作用小的驱蛔药。

6、教师总结本节课内容。

[板书设计] 四、预防蛔虫病

蛔虫卵土壤水果、蔬菜、手指人体小肠(成虫)

蛔虫病对人体的危害

蛔虫病的防治

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