卫生与健康教育教案
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卫生与健康教育教案
第一课:秋游去
教学目标:
1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。
2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。
3、激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护周围自然环境的意识。
教学方法:演示法、讨论法、动手实践法
教学过程:
一、秋游方案大比拼
师:我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。
1、确定秋游地点。
师:到哪里去玩上一天呢?
学生小组讨论,确定秋游地点。
2、初步的计划。
讨论解决以下问题:怎么去?怎么玩?要花多少钱?
3、我们的方案。
把计划整理好,确定出我们的秋游方案。
4、填写第55页的成绩单。
二、游戏设计显身手
师:每次秋游集体活动时,总是玩那几个老游戏。这次,我希望大家能设计几个新的游戏,让大家好好乐一乐!
1、设计准备。
先调查了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。
2、设计新游戏。
小组设计新游戏的内容,并制定游戏规则。
3、玩玩看。
先找一些同学玩玩看,听听大家的反应。
4、作改进。
试玩后,对游戏进行一些改进。
5、填写第59页的成绩单。
第二课、秋游归来话秋游
师:学校安排我们班给一年级的小朋友介绍秋游的经历和感受。我们该怎么办呢?
生1:可以画张图帮助介绍。
生2:公园的门票背后就有路线图,可以把它画下来。
1、画路线图。
先找出这次秋游中玩过的地方,再把它们连起来,变成一张游玩路线图。
2、回忆秋游。
把画好的路线图贴在黑板上,让同学们回忆。学生积极发言,讲述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。
3、准备介绍内容。
把同学们讲了故事进行筛选,挑出几个有意思的来介绍。还要说说提醒小朋友出游时的注意点。
4、向同学做介绍。
先用一句话来概括对这次秋游的印象,然后对着路线图讲一讲。
第三课:快乐旅游
教学目标
1、让学生知道旅游有利于锻炼身心。
2、让学生知道外出旅游的注意事项。
3、传授旅游的小技巧。
教具风光图片
教学内容及过程
一、谈话导入,揭示课题。
1、谈话导入。
师:你们喜欢外出旅游吗?为什么?(学生回答,交流各自感想)
2、揭示本课学习内容。
旅游能使我们获得快乐,锻炼身体,陶冶情操,增长知识。
板书课题:快乐旅游
二、学习课文。
1、展现名胜风光。
(1)出示:名胜风光图片。
(2)欣赏名胜古迹。
2、阅读课文,指出旅游注意事项。
(1)着装要求。多层次穿着,一件抵三件:保暖透气+舒适轻巧+防风挡雨
(2)饮食注意事项
(3)强调疾病预防。
3、了解旅游经历,汇总兴趣指向。
你们都去过那些地方,游览过那些名胜、景点?
(学生交流)
三、教师总结。
第四课:我们的运动系统
教学目标
1、使学生知道运动系统的组成和功能。
2、懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。
教具挂图、人体骨骼模型。
教学内容及过程
一、谈话导入,揭示课题。
1、谈话导入。
师:你们平时会做那些运动?
(学生讨论,交流)
2、揭示本课学习内容。
二、学习课文。
1、介绍运动系统及其作用。
(1)示:人体骨骼模型,了解运动系统的组成。
(2)说明运动系统的作用。
(3)解说骨骼的支撑、保护作用。
讨论,交流。
2、了解运动系统的保健。
(1)教育学生注重运动系统的保健。
(2)介绍运动系统的保健方法。
3、介绍骨折的成因和临时固定方法。
4、促成良好习惯的养成。
三、教师小结:今天我们了解了人的运动系统,通过学习,你觉得要改变那些不好的行为习惯?
(讨论、交流)
假如你在运动中受了伤,应该怎么办?
(讨论、交流)
第五课:爱清洁
教学目标:
通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。
教具:显微镜、载玻片电化教学
教学过程
一、板书:手的清洁。
提问:你觉得你的手干净吗?
(我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。)
二、怎样清洁双手呢?
1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。
三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。
四、拓展。
1、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不
卫生的。
2、看图。
图上的小朋友为什么要看医生?
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
五、作业:
①怎样保护手的清洁?
②为什么不能喝生水?
第六课:预防蛔虫病
教学目标:
使学生了解蛔虫病的危害,懂得蛔虫病的防治。
教学重难点:蛔虫病的防治。
教具准备]:挂图
教学过程
1、导入新课:了解什么是寄生虫,介绍蛔虫的相关知识。
2、蛔虫的感染方式及感染途径。
3、蛔虫对人体的危害:营养不良,消化不良,中毒,刺激肠道,引起疾病。
4、怎样预防蛔虫病?
四人组讨论、记录,派代表回答,教师小结:第一,健全洗手设备,供应开水;第二,培养良好的卫生习惯;第三,保持环境卫生清洁;第四,加强健康教育;第五,进行蛔虫感染的普查。
5、蛔虫病的治疗:选疗效好,副作用小的驱蛔药。
6、教师总结本节课内容。
[板书设计] 四、预防蛔虫病
蛔虫卵土壤水果、蔬菜、手指人体小肠(成虫)
蛔虫病对人体的危害
蛔虫病的防治