【初一】下学期英语语法
七下英语语法总归纳
七下英语语法总归纳一、导语:七下英语语法的重要性七年级下学期的英语语法是英语学习的基础,对于学生来说具有重要的意义。
掌握好七下英语语法,不仅能提高英语成绩,还能为以后的学习打下坚实的基础。
因此,同学们要重视七下英语语法的学习。
二、七下英语语法主要内容概述1.一般现在时:表示现在的习惯、事实、状态等。
如:I study English every day.2.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
如:He studied English yesterday.3.一般将来时:表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
如:He will study English tomorrow.4.现在进行时:表示现在正在进行的动作。
如:He is studying English now.5.过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
如:He was studying English at 8 o"clock last night.6.将来进行时:表示将来某个时间将要进行的动作。
如:He will be studying English at 8 o"clock tomorrow.7.现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
如:He has studied English.8.过去完成时:表示过去某个时间之前已经完成的动作。
如:He hadstudied English before he went to school.9.将来完成时:表示将来某个时间之前将要完成的动作。
如:He will have studied English by the time he goes to school.10.现在完成进行时:表示从过去某个时间开始一直持续到现在并仍在进行的动作。
如:He has been studying English.11.过去完成进行时:表示在过去某个时间之前已经开始并持续进行的动作。
初一下册英语语法归纳
初一下册英语语法归纳In the first half of the first year of junior high school, students will learn basic English grammar rules to help them form sentences and understand the structure of the English language.1. Parts of Speech- Nouns: People, places, things, or ideas.- Pronouns: Words used in place of nouns.- Verbs: Action or state of being.- Adjectives: Words that describe nouns.- Adverbs: Words that modify verbs, adjectives, or other adverbs.- Prepositions: Words that show the relationship betweena noun or pronoun and other words in a sentence.- Conjunctions: Words that connect words, phrases, or clauses.- Interjections: Words used to express strong emotion.2. Sentence Structure- A sentence must have a subject (the person or thing performing the action) and a predicate (the action or what is being said about the subject).- Sentences can be simple (one independent clause), compound (two independent clauses joined by a conjunction), complex (one independent clause and one or more dependent clauses), or compound-complex (two or more independent clauses and one or more dependent clauses).3. Verb Tenses- Present tense: Used to describe actions happening at the present time.- Past tense: Used to describe actions that have already happened.- Future tense: Used to describe actions that will happen in the future.- Present perfect tense: Used to describe actions that happened at an unspecified time before now.- Past perfect tense: Used to describe actions that happened before a certain point in the past.- Future perfect tense: Used to describe actions thatwill be completed at some point in the future.4. Subject-Verb Agreement- A singular subject takes a singular verb, while aplural subject takes a plural verb.- The consistency between the subject and the verb should be maintained throughout the sentence.5. Articles- "A" and "an" are indefinite articles used before singular nouns that are not specific.- "The" is a definite article used before singular or plural nouns that are specific or already mentioned.6. Modifiers- Adjectives and adverbs are used to provide more information about nouns and verbs, respectively. They should be placed close to the words they are modifying.By mastering these basic grammar rules, students will be able to form coherent and grammatically correct English sentences, which will lay a solid foundation for their future language learning.。
七年级英语下册语法总结
七年级英语下册语法总结一、七年级下英语语法——词法1、名词A、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:一在后面加s;如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二x, sh, ch, s, tch后加es;如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2以元音字母加y结尾的直接加s;如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四以o结尾加s外来词;如:radios, photos, 但如是辅音加o的加es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五以f或fe结尾的变f为v再加ess;如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六单复数相同不变的有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class班,同学, family 家,家庭成员九合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词;如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数;如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十有的单复数意思不同;如:fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸,卷子,论文, work 工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light 光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡十一单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s;如:Is I’s, Ks K’s;但如是缩略词则只加s;如:IDs, VCDs, SARs十二特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式;构成如下:一单数在后面加’s;如:brother’s, Mike’s, teacher’s二复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理;如:Teachers’ Day 教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理;如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间共住一间,Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间各自的房间2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A 第三人称单数当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:一一般在词后加s;如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二在x, sh, ch, s, tch后加es;如:watches, washes, wishes, finishes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es;如:study-studies, hurry-hurries, try-tries2以元音字母加y结尾的直接加s;如:plays, says, stays, enjoys, buys四以o结尾加es;如:does, goes五特殊的有:are-is, have-hasB 现在分词当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下:一一般在后加ing;如:spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二以不发音e的结尾的去掉e再加ing;如:dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing要双写最后的辅音字母再加ing;如:put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning四以ie结尾的变ie为y再加ing;如:tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式;构成如下:一一般在词后加er或est如果是以e结尾则直接加r或st;如:greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger –largest二以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母字母组合除外,如few-fewer fewest结尾的双写结尾的辅音再加er /est;如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est;如:happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliestmore friendly most friendly, busy-busier busiest, easy-easier easiest四特殊情况:两好多坏,一少老远good/well - better best many/much - more most bad/ill –worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/furtherfarthest/furthest5、数词基变序,有规则;一、二、三,自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾,变为i, eth跟上去; first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、七年级英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a This is a book. be动词b He looks very young. 连系动词c I want a sweat like this. 实义动词d I can bring some things to school. 情态动词e There’s a computer on my desk. There be结构否定陈述句a These aren’t their books. b They don’t look nice.c Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d Kate can’t find her doll.e There isn’t a cat here. =There’s no cat here.2. 祈使句肯定祈使句a Please go and ask the man. b Let’s learn Englishc Come in, please.否定祈使句a Don’t be late. b Don’t hurry.3. 疑问句1 一般疑问句a Is Jim a student b Can I help you c Does she like salad d Do they watch TV e Is she reading 肯定回答: a Yes, he is. b Yes, you can. c Yes, she does. d Yes, they do. e Yes, she is.否定回答: a No, he isn’t. b No, you can’t. c No, she doesn’t. d No, they don’t. e No, she isn’t.2 选择疑问句Is the table big or small 回答It’s big./ It’s small.3 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy She is twelve.②问种类What kind of movies do you like I like action movies and comedies.③问身体状况How is your uncle He is well/fine.④问方式How do/can you spell it L-double O-K.How do we contact you My e-mail address is cindyjones163.⑤问原因Why do you want to join the club⑥问时间What’s the time =What time is it It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick At five o’clock.When do you want to go Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack It’s under the table.⑧问颜色What color are they They are light blue.What’s your favourite color It’s black.⑨问人物Who’s that It’s my sister.Who is the boy in blue My brother.Who isn’t at school Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to⑩问东西What’s this/that in English It’s a pencil case.What else can you see in the picture I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name My first name’s Ben.What’s your family name My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like I like one in the box.13 问字母What letter is it It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants They’re 15 dollars.15 问电话号码What’s your phone number It’s 576-8349.16 问谓语动作What’s he doing He’s watching TV.17 问职业身份What do you do I’m a teacher.What’s your father He’s a doctor.三、七年级英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有:Be 动词:She’s a worker. Is she a worker She isn’t a worker.情态动词:I can play the piano. Can you play the piano I can’t play the piano.行为动词:They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music They aren’t listening to the pop music.。
7年级英语下册语法点汇总
7年级英语下册语法点汇总
以下是七年级英语下册的一些常见语法点的汇总:
1. Simple Present Tense –一般现在时
2. Simple Past Tense –一般过去时
3. Present Continuous Tense –现在进行时
4. Past Continuous Tense –过去进行时
5. Present Perfect Tense –现在完成时
6. Past Perfect Tense –过去完成时
7. Future Tense –将来时
8. Comparative and Superlative –比较级和最高级
9. Countable and Uncountable Nouns –可数和不可数名词
10. Plural Nouns –复数名词
11. Articles –冠词
12. Possessive Adjectives –物主形容词
13. Prepositions of Place –地点介词
14. Prepositions of Time –时间介词
15. Adverbs of Frequency –频率副词
16. Question Words –疑问词
17. Modal Verbs –情态动词
18. Imperatives –祈使句
19. Reported Speech –间接引语
20. Passive Voice –被动语态
这些是七年级下册英语中常见的语法点,通过掌握和练习这些语法知识,可以提升英语语法的水平。
记得结合课本和练习题进行学习。
七年级下册英语语法知识点归纳总结
七年级下册英语语法知识点归纳总结以下是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结:一、动词不定式1. 定义:动词不定式是由“to + 动词原形”构成的,具有名词、形容词和副词的特征,在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
2. 用法:动词不定式在句子中表示未来的动作,可以在句子中代替从句,使句子结构更加简洁。
常和“to”一起使用的动词有“like”、“hate”、“want”、“wish”、“decide”、“learn”、“plan”等。
二、情态动词1. 定义:情态动词是用来表示说话人的态度或观点的助动词,通常在句中起到修饰谓语动词的作用。
2. 用法:常见的情态动词有“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“need”、“ought to”、“dare”、“shall”、“will”等。
情态动词后接动词原形,表示现在或将来的动作。
三、现在分词1. 定义:现在分词是动词的一种形式,具有形容词的特征,可以表示正在进行的动作或状态。
2. 用法:现在分词可以作定语、表语和状语。
常和“-ing”一起使用的动词有“seeing”、“feeling”、“thinking”、“doing”、“being”等。
四、介词短语1. 定义:介词短语是由介词和名词或代词构成的短语,用来表示时间、地点、方式等。
2. 用法:介词短语在句子中可以作状语、定语和表语。
常见的介词有“in”、“on”、“at”、“for”、“with”、“by”等。
五、连词1. 定义:连词是用来连接两个句子或从句的词语,表示它们之间的关系。
2. 用法:常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”、“because”、“if”等。
连词在句子中起到承上启下的作用,使句子的意思更加清晰。
以上是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结,希望对你有所帮助。
初一下册英语重点语法
初一下册英语重点语法一、一般现在时。
1. 用法。
这玩意儿就像一个“日常播报员”,用来描述经常发生的事儿、习惯性动作或者客观事实。
比如说,“I get up at six every day.”(我每天六点起床),这就是个习惯性动作。
还有像“The sun rises in the east.”(太阳从东边升起),这就是客观事实,不管啥时候说,都是这么个事儿。
2. 动词形式。
如果主语是第三人称单数(he/she/it或者像Tom这种一个人的名字),那动词可就要变个样儿了。
一般是在动词后面加 -s或者 -es。
就像“He likes reading books.”(他喜欢读书),这里的like就变成likes了。
但如果是普通的I/you/we/they作主语,动词就用原形,“We play football on Sundays.”(我们周日踢足球)。
二、现在进行时。
1. 用法。
这个时态就像个“正在进行的摄像机”,专门用来表示此时此刻正在进行的动作。
比如说,“Look! He is running.”(看!他正在跑步)。
还有就是表示当前一段时间内一直在做的事儿,虽然说话的时候不一定正在做,但是这段时间内是持续的,像这个月我一直在准备考试,“I'm preparing for the exam this month.”2. 结构。
它的结构就是be动词(am/is/are)加上动词的 -ing形式。
这个 -ing形式也有小规律哦。
一般的动词直接加 -ing,像play变成playing。
如果是以不发音的e结尾的动词,要先去掉e再加 -ing,像write变成writing。
要是重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这个辅音字母再加 -ing,像run变成running。
三、名词的复数。
1. 规则变化。
大部分名词直接加 -s就行啦,就像book books,pen pens。
以s、x、ch、sh结尾的名词呢,要加 -es,像bus buses,box boxes,watch watches,brush brushes。
七下英语所有语法
七下英语所有语法
以下是七年级英语常见的语法知识点:
1. 时态:
- 一般现在时:表示现在经常性、习惯性动作或客观事实。
- 现在进行时:表示现阶段正在进行的动作。
- 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
- 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
2. 动词的形式:
- 动词的原形:表示动作的基本状态。
- 动词的过去式:表示已经完成的动作或状态。
- 动词的过去分词:用于完成时态或被动语态。
- 动词的现在分词:用于进行时态或作表语。
3. 句型结构:
- 陈述句:陈述一个事实或描述情况。
- 疑问句:询问信息,通常以助动词、疑问词或倒装句式构成。
- 否定句:使用否定词(如not)来表示否定含义。
4. 代词:
- 主格代词:做主语或动作的执行者。
- 宾格代词:做动词的直接对象或介词的宾语。
- 形容词性物主代词:表示所有关系。
- 名词性物主代词:作为名词的替代词。
5. 介词:
- 表示时间、地点、方式、原因等关系词。
- 用于连接名词、代词或动词不定式。
6. 比较级和最高级:
- 用于比较两个或多个人或事物。
- 比较级通常在形容词或副词前加更、-er或辅音字母+y变i+er。
- 最高级通常在形容词或副词前加most、-est或改变拼写方式。
这仅仅是七年级英语语法的一些例子,具体内容可能还涉及其他知识点。
对于更详细和全面的内容,请参考您所使用的教材或咨询您的英语老师。
初一下英语语法
初一下英语语法在初一下学期的英语课程中,学生们掌握了一些基本的语法知识,并且开始学习如何使用这些知识来构建句子和表达自己的意思。
接下来,我将详细介绍初一下学期的英语语法内容。
1. 人称代词(Personal Pronouns)人称代词是指用来代替特定人或物的词语。
在初一下学期,学生们学习了第一人称代词(I,we),第二人称代词(you),第三人称代词(he,she,it,they)。
学生们学会了正确使用人称代词来构建简单的句子。
例如:- I am a student.(我是一名学生)- She is my sister.(她是我的姐姐)- We are playing football.(我们正在踢足球)2. 现在进行时(Present Continuous Tense)现在进行时用于描述正在进行的动作或状态。
在初一下学期,学生们学习了现在进行时的构成和用法。
构成:be动词(am,is,are)+动词的现在分词(-ing形式)例如:- He is swimming.(他正在游泳)- They are playing basketball.(他们正在打篮球)- I am studying English.(我正在学习英语)3. 一般现在时(Simple Present Tense)一般现在时用于描述经常发生的动作或事实。
在初一下学期,学生们学习了一般现在时的构成和用法。
构成:主语+动词原形(一般情况下)或主语+动词原形+s/es(第三人称单数形式)例如:- She dances well.(她跳舞跳得很好)- They watch TV every evening.(他们每天晚上看电视)- We go to school by bus.(我们乘公交车去学校)4. 一般过去时(Simple Past Tense)一般过去时用于描述过去发生的动作或事实。
在初一下学期,学生们学习了一般过去时的构成和用法。
七下英语语法归纳
七下英语语法归纳
七下英语语法归纳
一、定语从句
1. 关系代词: who, whom, whose, that, which
2. 关系副词: when, where, why
二、宾语从句
1. 连接词: that, whether, if
2. if引导的宾语从句要用虚拟语气
三、状语从句
1. 时间状语从句: when, while, after, before, as soon as, once, until, since, as
2. 原因状语从句: because, since, as
3. 目的状语从句: so that, so as to
4. 条件状语从句: if, unless, once, provided (that), on condition (that)
5. 让步状语从句: though, although, even if/though, no matter what/how
四、动词时态
1. 一般现在时: 用于表示现在的状态或习惯性动作
2. 一般过去时: 用于表示过去的动作或存在的状态
3. 现在完成时: 表示从过去开始一直持续到现在
4. 过去完成时: 表示过去发生的动作在另一个过去时间之前
5. 现在进行时: 表示动作正在进行
6. 将来时: 表示将来发生的动作
7. 一般将来时: 表示将来会发生的动作或状态
8. 祈使句: 表示下达命令或表达愿望。
(完整版)七年级下册英语语法
七年级下册英语语法:一.情态动词的用法(1)Can情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。
情态动词can 没有人称和数的变化。
其具体用法如下:1.表示”能、会”,指脑力或体力方面的”能力”。
例如: I can speak English.我会讲英语.Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会.2。
表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。
例如: Han Mei can’t be in the classroom。
韩梅不可能在教室里。
Can he come here today, please?请问他今天能到这里来吗? 3.表示"可以”,常用于口语中,指许可或请求做某事。
例如: Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗? You can go out.你可以出去了? 补充:①can在口语中可以代替may,表示许可或可以。
②can't在口语中代替mustn't时,表示禁止或不准.例如:You can't play football in the street。
不准在马路上踢足球。
③情态动词can的过去式could,用于现在时,可使语气更委婉、更客气。
例如: Could you help me with my English?你能帮助我学习英语吗? 情态动词can的基本句型1。
肯定句型为:主语+can+动词原形+其它。
例如: They can play basketball。
他们能打篮球. She can dance.她会跳舞。
You can go to watch TV.你可以去看电视了。
2.否定句型为:主语+can not(can't/cannot)+动词原形+其它。
表示”某人不能(不会.不可能)做……”。
其中can't是can not的缩略式,英国多写成cannot。
初一下册英语语法大全
一.短语1.goonvacationgotosummercampstayathomestudyforexamsCentralParkshowsthtosb.helphimfindhisfatherwalkbackto…goshoppingthePalaceMuseumthinkofhavefundoingsth.bustriptheGreatWallTian’anMenSquare.aBeijingHutongmakesbdosth.decidetodosthallday二.重点句子和注意事项1.Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp.Wheredidtheygoonvacation?TheywenttoNewYorkCity.Wheredidhegoonvacation?Hestayedathome.Wheredidshegoonvacation?Shevisitedheruncle.2.Didyou/he/she/theygotoCentralPark?Yes,I/he/she/theydid.No,I/he/she/theydidn’t.3.Howwerethemovies?Theywerefantastic4.havefundoingsomething干某事有乐趣=enjoyoneselfdoingsomethingWehavefunlearningandspeakingEnglish. WeenjoyourselveslearningandspeakingEnglish.我们学英语有很多乐趣.5.findsb.doingsth.发现某人在干某事findsb.dosth.发现某人干过某事Ifindhimreadingthenovel(小说).Ifoundhimgointotheroom.6.corner角落,角,拐角处inthecorner在角落里(指在建筑物里面)atthecorner在拐角处(指在建筑物外面或道路的拐角)Mybikeisatthecorner.7.belost迷路了=getlost,lost(adj.) Thegirlwaslostinthebigcity.8.helpsb.(to)dosth.=helpsbforsth帮助某人干某事HealwayshelpsuslearnEnglish9.makesb.dosth.让/使某人干某事let/havesb.dosth.do前不带to Themoviemakesmerelaxing. Lettheboydohishomeworkalone.10.feel+adj.感到...Ifeelhungry/tired/happy/excited11.decidetodosth.决定干某事TheydecidedtogotoHainanonvacation.Uint11Whatdoyouthinkofgameshows?一.词组1..TVshows(电视节目)soapoperasitcomacomedyanactionmovieadocumentaryathrillercartoonBeijingOpera AnimalWorldTellitlikeitisLawTodaygameshowCCTVNewsNewsin30MinutesManandNature ChineseCookingAroundChinatalkshowLucky52 SportsnewssportsshowCultureChina 2.writeanarticlefortheschoolmagazine.给学校杂志写一篇文章3.athirteen-year-oldboy.一个十三岁的男孩4.wearcolorfulclothes.穿着颜色鲜艳的衣服5.interviewsb.采访某人infact.实际上6.wearscarves.戴着围巾thinkof想起,考虑到二.重点句型1.Whatdoyouthinkofsoapoperas?Ican'tstandthem.2.Whatdoyouthinkofsportsshows?Idon'tmindthem.3.Whatdoesshethinkof"HilltopHigh"?Shedoesn'tlikeit.4.WhatdoesTonythinkofTommy?Helikeshim.5.WhatdotheythinkofAmanda?Theyloveher.三.重难点解析1.wear(v.动词)"穿,戴,佩"。
七年级下册英语语法总结
七年级下册英语语法总结七年下册语法包括以下:1. 词类:物主代词、情态动词can和方位介词短语2. 时态:一般将来时态和一般过去时态3. 句型:特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句一. 物主代词1. 含义:表示所属关系,“属于谁的”2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:(1)形容词性物主代词:其后必须接名词。
my father, your teacher ...(2)名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
If you can't find your hat, take mine (my hat).二. 情态动词can1. 含义:表达人或物的能力,“能,会”2. 特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
3. 否定形式:cannot (正式用法)=can’t (口语)4. 句型结构:肯定句:主语+can+动词原形+其他.She/They can swim well.否定句:主语+can't/cannot+动词原形+其他.She/They cannot swim well.一般疑问句:情态动词can+主语+动词原形+其他?Can she/they swim well?一般疑问句答语:Yes,+主语+情态动词can.或No,+主语+can't/cannot.Yes, she/they can.No, she/they can’t.特殊疑问句:特殊疑问词+情态动词can+主语+动词原形+其他? Why can she/they swim well?当特殊疑问词是句子的主语时:特殊疑问词+can+动词原形? Who can swim well?三. 介词1. between ... and ... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming.玲玲坐在托尼和大明之间。
2. among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students.李老师在许多同学中间。
七年级下册英语全部语法知识点
七年级下册英语全部语法知识点七年级下册英语的全部语法知识点如下:1.一般现在时:表示经常性的或普遍性的动作或状态。
2.一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
3.一般将来时:表示将来发生的动作或状态。
4.现在进行时:表示现在进行或暂时的动作。
5.过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
6.一般将来进行时:表示将来某个时间进行的动作。
7.现在完成时:表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在或刚刚结束。
8.过去完成时:表示过去某个时间之前已经发生的动作。
9.一般将来完成时:表示将来某个时间之前已经完成的动作。
10.疑问句的构成:使用助动词或be动词提问。
11.否定句的构成:在动词前加not或在助动词后加not。
12.肯定句的构成:直接陈述句子的内容。
13.比较级和最高级:用于比较两个或更多事物的形容词和副词。
14.表示数量的词汇:例如:all, most, some, any, few, a few, many, much等。
15.可数名词和不可数名词的用法。
16.单复数形式的变化规则。
17.形容词的用法和位置:用于修饰名词的词汇。
18.物主代词的用法:例如:mine, yours, his, hers, ours, theirs等。
19.反身代词的用法:例如:myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves等。
20.动词不定式的用法:用于表示目的、意图、结果等。
21.情态动词的用法:例如:can, could, may, might, must等。
22.介词的用法:表示位置、时间、原因、目的等。
23.祈使句的用法:用于发出命令、请求等。
24.从句的引导词和用法:例如:because, if, when, where, who等。
25.定语从句和状语从句的用法。
26.非谓语动词的用法:包括动词不定式、动名词和现在分词。
以上就是七年级下册英语的全部语法知识点。
精编七年级英语下册全部语法知识点总结
七年级英语下册全部语法知识点总结Unit 1 Can you play the guitar?1. 情态动词+V原can do= be able to do2. Play+ the+ 乐器+球类,棋类3. join 参加社团、组织、团体4. 4个说的区别:say+内容Speak+语言Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sbTell 告诉,讲述tell sb (not)to do sthTell stories/ jokes5. want= would like +(sb)to do sth6. 4个也的区别:too 肯定句末(前面加逗号)Either否定句末(前面加逗号)Also 行前be 后As well 口语中(前面不加逗号)7. be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益(be bad for对…有害)be good to 对…友好(good 可用friendly,nice,kind替换)be good with和…相处好=get>8. 特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句9. How/ what about+V-ing …怎么样?(表建议)10. 感官动词(look, sound, taste, smell, feel)+adj/ like11. 选择疑问句:回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答12. students wanted for school show(wanted表示招募,含有被动意义)13. show sth to sb=show sb sthgive sth to sb=give sb sth14. help sb (to)do sthHelp sb with sthWith sb’s help= with the help of sbHelp>15. be busy doing sth/ be busy with sth16. need to do sth17. be free= have time18. have friends= make friends19. call sb at +电话号码20.on the weekend= on weekends21. English-speaking students 说英语的学生(带有连词符,有形容词性质)22. do kung fu表演功夫Unit 2 What time do you go to school?1. 问时间用what time或者whenAt+钟点at 7 o’clockat noon/ at night(during/ in the day)On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上2. 时间读法:顺读法逆读法:分钟≤30用pastfive past eight(8:05)half past eight(8:30)分钟>30用to a quarter to ten(9:45)整点用…o’clock 7 o’clock(7:00)3. 3个穿的区别:wear 表状态,接服装、手套、眼镜、香水等Put>Dress 表动作,接sb/>4. from…to…5. be/ arrive late for6. 频度副词(行前be后)Always usually often sometimesseldom hardly never7. 一段时间前面要用介词forfor half an hour for five minutes8. eat/ have…for breakfast/ lunch/ dinner/ supper9. either…or10. a lot of=lots of11. it is +adj+for sb +to do sth (adj修饰to do sth)It is important for me to learn English.it is +adj+of sb +to do sth (adj修饰sb)It is kind/ friendly/ nice of you to help me.12. 感叹句:How+adj+主谓!How+adj+a/an +n单+主谓!What+ a/an +adj+ n单+主谓!What+ adj+ n复/ 不可数+主谓!Unit 3 How do you get to school?1. 疑问词How 如何(方式)how long 多长(时间)答语常用“(For/ about +)时间段”how far多远(距离)答语常用“(It’s +)数词+miles/ meters/ kilometers”how often多久一次(频率)答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快,多久以后,常用在将来时中。
初一英语下册重点词语句型语法
初一英语下册重点词语句型语法今天小编要和大家分享的是初一英语下册重点词语句型语法,希望能帮助到大家学习七年级英语,快快学习吧。
七年级下册英语辅导要点汇编Unit 5 Our School Lifetopic1 How do you go to school?一、重点词语:1. wake up 醒来,唤醒 get up 起床2. go to school 去上学 go home 回家3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞;购物、滑冰;游泳go doing something 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。
4. 表示交通方式:on foot 步行by boat 坐船 by ship 坐船 by air 乘飞机by plane 乘飞机 by train 坐火车 by subway 搭乘地铁by car 坐小汽车 by bus 坐公共汽车 by bike 骑自行车5. take the subway / bus / car 搭乘地铁;公共汽车;小汽车6. drive a car to work = go to work by car 驾车去上班take a bus to work = go to work by bus 乘公共汽车去上班go to school on foot = walk to school 步行去上学7. ride a bike / horse 骑自行车;骑马8. after school / class 放学以后;下课以后9. play the piano / guitar / violin 弹钢琴;吉他;小提琴play basketball / soccer / football 打篮球;踢足球;打橄榄球play computer games 玩电脑游戏play with a computer 玩电脑play sports 做运动10. next to 紧挨着,在…旁边11. a plan of my school 一幅我们学校的平面图12. on weekdays 在工作日at weekends 在周末13. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐;中餐;晚餐;正餐;一日三餐have classes / lessons / a meeting 上课;上课;开会14. watch TV / movies / games / the animals 看电视;电影;比赛;动物read novels / newspapers / books 看小说;报纸;书15. wash one’s face / clothes 洗脸;衣服16. 反义词:up – down, early – late 近义词:quickly – fastget up early 早起 be late for 迟到17. the first / second / third / fourth day 第一;二;三;四天18. clean the house 打扫房子19. 表示建筑物(尤其学校建筑物):on the playground 在操场at school / home / table 在学校;家里;桌旁in a computer room / tea chers’ office / classroom building / gym / library / lab / canteen在电脑室;教师办公室;教学楼;体操馆;图书馆;实验室;食堂20. around six o’clock = at about six o’clock 大约在六点21. 频率副词:never, seldom, sometimes, often, usually, always二、重点句型:1. It’s time to get up. 该起床的时候了。
初一英语下册语法知识点全汇总
初一英语下册语法知识点全汇总English Grammar Points for Grade 7 Lower Textbook**一、基本句型结构****Basic Sentence Structures**1. **主语 + 谓语 (S + V)*** Example: She sings. * 中文示例:她唱歌。
2. **主语 + 谓语 + 宾语 (S + V + O)*** Example: I have a cat. * 中文示例:我有一只猫。
3. **主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语 (S + V + IO + DO)*** Example: My mom gave me a book. * 中文示例:我妈妈给了我一本书。
4. **主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语 (S + V + O + OC)*** Example: They call him Tom. * 中文示例:他们叫他汤姆。
**二、时态****Tenses**1. **一般现在时 (Present Simple)*** Example: I go to school every day. * 中文示例:我每天上学。
2. **现在进行时 (Present Continuous)*** Example: She is studying now. * 中文示例:她现在正在学习。
3. **一般过去时 (Past Simple)*** Example: They played football yesterday. * 中文示例:他们昨天踢足球了。
4. **过去进行时 (Past Continuous)*** Example: He was watching TV at that time. * 中文示例:他当时正在看电视。
**三、被动语态****Passive Voice*** Example: The book was written by him. * 中文示例:这本书是他写的。
初一英语下册语法整理
初一英语下册语法整理初一英语下册有哪些英语语法点是重要的?下面是学习啦我给大家整理的初一英语下册语法的相关学问,供大家参阅!初一英语下册语法:一般现在时1. 构成:主语+动词+其他2. 标志词:always, usually, often, sometimes, never, 等频率副词。
3. 否定句:1)当动词是be, can, may, must, should等在其后加note.g. I cant play football.2)当是实义动词时加助动词dont/doesnt后跟动词原形e.g. I dont like football. She doesnt like football.4. 疑问句:1)当动词是be, can, may, must, should等将其提前e.g. Can you swim?2)当是实义动词时将助动词do/does 放在前面,后跟主语和动词原形。
e.g. Does she like football?5. 特别疑问句:特别疑问词+一般疑问句e.g When does she usually get up in the morning?初一英语下册语法:过去时1. 构成:主语+动词过去时+其他2. 标志词:yesterday, just now, ago, this morning, when I was young,last等3. 动词动词过去式变化规律:1)一般动词结尾加-ed, e.g. Walk--walked2)以字母e结尾的动词加- d, e.g. Live--lived3)以辅音字母加y结尾的变y为i加-ed, e.g. Hurryhurried4)以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节,双写末尾辅音字母加-ed, eg. Stop stopped 特别变化详见课本P1724. 否定句:1)动词be过去式后直接加note.g. I was not in Chengdu last year.2) 当是实义动词时,加助动词didnt后跟动词原形e.g. I didnt telephone my parents yesterday.5. 疑问句:1) 动词be过去式提前e.g. Were you in Chengdu last year?2) 当是实义动词时将助动词did 放在前面,后跟主语和动词原形e.g. Did you telephone my parents yesterday?6. 特别疑问句:特别疑问词+一般疑问句e.g What did you do yesterday?初一英语下册语法:现在进行时1. 构成:主语+be+doing+其他2. 动词动词-ing变化规律:1)一般状况下直接加-ing, eg. Working2)以不发音e结尾的去e加-ing, eg. Taking3)以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节,双写末尾辅音字母加-ing, eg. Stopping4)特别变化, lielying3. 标志词:look, listen, now, at the moment, itsoclock4. 否定句:be动词后加note.g. She is not listening to music.5. 疑问句:将be动词提前e.g . Is she listening to music?6. 特别疑问句:特别疑问词+一般疑问句e.g What is she doing now?初一英语下册语法:将来时1. 构成:主语+be going to+动词原形主语+will+动词原形2. 标志词:tomorrow, next day/month/year等表示将来的时间3. 否定句:be动词后加not;will后加note.g. He is not going to have a piano lesson this weekend.He will not have a piano lesson this weekend.4. 疑问句:将be动词提前;将will提前e.g. Is he going to have a piano lesson this weekend?Will he going to have a piano lesson this weekend?5. 特别疑问句:特别疑问词+一般疑问句What are you going to do tomorrow?\ What will you do tomorrow?初一英语下册语法:形容词(1)在句子中做定语,一般放在名词之前。
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【初一】下学期英语语法(一)主谓一致主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持数的一致关系。
一个句子中主谓一致,通常指三个基本原则:语法一致,即形式上一致;概念一致,即概念或意念上的一致;毗邻一致,即谓语动词的形式与邻近的名词一致。
一、语法一致原则1、在通常情况下,一个句子的主语和谓语在语法形式上保持一致。
即主语为单数形式,谓语也为单数形式;主语为复数形式,谓语也为复数形式。
如:This exercise on English idioms is not easy.这个英语短语练习不容易。
2、在“there be”结构中,“be”的单复数取决与后面主语的数.如:There has been little change in this city.这个城市没有多少变化。
3、“one of”结构,位于用单数,“two of”结构位于用复数One of the things I want to do is traveling.我想做的一件事是去旅行。
Two of the boys have lost their way home.有两个男孩回家迷路了。
3、倒装句的主语在谓语之后,避免误用。
Never before has she been to Paris!她以前从未去过巴黎。
二、概念一致1、主语是抽象概念、短语或从句,谓语用单数形式。
如:To tell lies is wrong.说谎是不正确的。
(不定式做主语)Keeping the house is a tiring job.管理家务是一件很劳累的事。
(动名词做主语)How this happened is not clear to anyone.(从句做主语)注意:(1)用what或which引导的主语从句或简单句中的数的概念取决于后面的表语,因为它们在逻辑上的意义是相同的。
如:Which is your seat?你的座位是哪一个?Which are your seats?你们的座位是哪些?(2)单个的分词作主语,不定式作主语,以及主语从句,谓语都用单数,若用连接上述的相同两个成分,谓语才用复数。
2、两个或两个以上的主语用and和both连接时,谓语用复数形式。
3、and连接的并列主语指同一人或同一样东西,and后的名词前没有冠词,谓语用单数;若有,则用复数。
如:My best friend and adviser has changed his mind again.我的密友兼顾问又改变他的想法了。
My friend and the student Sue are in the classroom.我的朋友和那位叫苏的同学在教室里。
a. 若and后面加not,谓语用单数。
如:Lilei,and not I, has won the game.是Lilei赢了比赛,而不是我。
b. 用and 连接的单数主语,前面有each,every,many a,no等词修饰时,谓语用单数。
c. 复数主语前加each,谓语仍用复数。
d. no后面名词为单数,谓语用单数;后为复数,谓语用复数。
三、毗邻一致由not only…but also,neither…nor…,either…or…,or 连接的并列主语,在肯定句中谓语变化取决于后面的饿主语,在疑问句中取决于前面的主语。
如;Either he or I am mistaken.他和我都没错。
Either he or you are to go there.不是他就是你要到那儿去。
(详见高一下册P155~P156)(二)虚拟语气虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不是事实。
虚拟语气是通过句中的谓语动词的特殊形式来表现的,因此,掌握虚拟语气中的各种谓语动词的形式变化,是掌握虚拟语气的关键。
一、虚拟语气在简单句中的用法虚拟语气用于简单句中,一般表示祝愿、命令等。
谓语动词要用原形。
二、虚拟语气在主从复合句中的用法(1)在状语从句中的用法1、条件句中的用法虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表现与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑,和直陈语气条件句中的谓语动词形式以及表达的含义完全不同。
虚拟语气条件句中所用的谓语动词的过去时、过去完成时、过去将来时等,只表示不同的虚拟语气,和直陈语气的过去时、过去完成时、过去将来时等毫无关系。
现将虚拟语气的各种具体形式和用法分述如下;a. 表示与现在事实相反的情况①形式条件从句的动词形式主句的动词形式If I (we,you,he,she,it,they)+行为动词的过去式(be的过去式一般用were)I (we) shouldYou (he,she , +动词原形或:they,it ) would所有人称+might(could)+动词原形②用法:If I had more time, I should study German.(fact:I have no more time, so I shall not study German. )If she were not so busy, she would attend the meeting this afternoon.(fact:she is very busy, so she will not attend the meeting this afternoon.)If they didn’t take physical exercises every day, they wouldn’t be so healthy.(fact: they take physical exercises every day, so they are very healthy.)b. 表示与过去誓死相反的情况①形式;条件从句的动词形式主句的动词形式If I (we,you,he,she,it,they)+had+过去分词I (we) shouldYou (he,she , +have+过去分词或:they,it ) would所有人称+could(might)+have+过去分词②用法:I would have checked my paper again if I had had more time at yesterday’s examination.(fact:I had no more time at yesterday’s exam, so I didn’t check my paper again)You would have already recovered from his illness if he had seen the doctor in good time.(fact: He didn’t see the doctor in good time ,so he hasn’t recovered from his illness )c. 表示与将来事实相反的情况①形式:条件从句的动词形式主句的动词形式a. If I (we,you,he,she,it,they)+行为动词的过去式(be的过去式一般用were)通常要与一个表将来的时间的状语连用b. If (we,you,he,she,it,they)+should+动词原形c. If I (we,you,he,she,it,they)+were to+动词原形I (we) shouldYou would +动词原形或:he(she,it ) wouldthey wouldI (we,you,he,she,it,they)+could(might)+动词原形②用法:If it rains tomorrow, our picnic will be put off.(The weather has been changeable these days.)If it rained tomorrow, our picnic would be put off.( The weather has beenvery good these days.)If it should rain tomorrow, our picnic would be put off.(That would be out of our expectation.)If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off. (条件从句谓语动词用were to +动词原形,表示下雨的可能性极小。
Were to rain和should rain 都表示“出乎意料之外”,但were to加强表示“当初没想到以后的事”)c. 混合时间条件句的用法:有时条件从句的动作和主句动作发生的时间不一致。
这时动词的形式,应根据它所要表达的具体时间来决定用什么形式。
1)If she hadn’t trained so hard, she wouldn’t be run so fast.(从句叙述过去,主句叙述现在。
)(fact: she has trained very hard, so she would able to run fast.)2)You would speak English well enough if you had practised reading and speaking it every day.(主句叙述现在,从句叙述过去)(fact: You didn’t practice (hasn’t practiced ) reading and speaking it every day, so you can’t speak English well enough.)2、在其他状语从句中的用法主要用于由as if (as though) 引导的比较状语从句,从句中谓语动词一般用“动词的过去式(be 变were )或had +过去分词。
”如:She looked as if she were ill.(实际上她没有病,在这里用虚拟语气补语比喻她精神不佳) Xiao Liu speaks English so well as if he had studied in England.(这里用虚拟语气表现他的英语说得好)(2)、在主语从句中的用法:通常由形式主语it引出的主语从句来表达。
主语从句中,谓语动词用“should+动词原形”;表示“必要”“重要”“奇怪”等意思。
It is necessary that you should clean the workshop after work.下班后你必须清扫车间。