教科版四年级下册科学2.1电和我们的生活课件
生活中的静电现象PPT课件
用梳过干燥头发的塑料梳子 再一次靠近头发，观察又会 有什么现象发生。
体验静电现象
生活中的静电现象随处可见，交流我 们所知道的静电现象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体验静电现象
静电存在于我们周围的一切物质之中。
0 2 不一样的电荷
不一样的电荷
静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？
原来，物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等， 相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体 表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
++
+−
仔细观察，我们能得出什么结论？
−−
0 3 让电荷流动起来
让电荷流动起来 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
电荷的流动就像缆绳上的 缆车，导线上所有的电荷 都同时流动。
让电荷流动起来
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：
一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流 动。 我们生活中常见的电器。
不一样的电荷
做下面的实验，进一步观察摩擦物体之间发生了什么。
用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面，将气球的这个侧面靠近头发。 观察有什么现象发生。
不一样的电荷 用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生。
不一样的电荷 通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况：
第一单元 电
1.1 生活中的静电现 象 教 科 版 四 年 级 下 册 科 学 同 步 课 件
01
体验静电现象
目录
02
不一样的电荷
四年级下册科学课件《电和我们的生活》｜人教版 (共75张PPT)
•
上海外滩
南昌八一大桥
视听
数码
3 D 摄 像 机
微单
单反相机
卡片机
手机
苹 果 平 板 电 脑
ipad
交通工具
•轻 轨
高铁
交通工具
•动 车
微波炉
厨房
油烟油烟 机机
烤 箱
冰箱
清洁工具
洗衣机
吸尘器
二、如果生活中没有了电
• 全世界最大的一次停电事故，让成千上万的纽约人扮演了一 种平日无法想象的角色…… 2003年8月14日16时11分，美 国与加拿大相邻的一个变电站发生了事故，酿成北美历史上 最为严重的大停电事故。从这个时刻开始，美国这个大都市 一切用电力来发动的东西，全部都宣告休克。光明变成黑暗， 运动变成僵死，声音变成寂静。停电波及9300平方英里， 5000万人饱受断电之苦, 50多万人被困在地铁的车厢里，数 以万计的人被困在摩天楼里，成千上万的人涌上街头,马路上 没有了红绿灯，交通秩序十分混乱,看上去像是一场由于参加 人数太多而挤来挤去的“倾城马拉松”，300亿美元灰飞烟 灭。
4、对电本质的研究
• 富兰克林第一个提出存在正电和负电及电荷守恒定律。富 兰克林所作的另一项重大贡献是统一了天电和地电。于 1753 年制成世界上第一个避雷针 。
• 富兰克林用绸子做了一个大风筝，风筝上安上一根尖细的 铁丝，用来捉电，并用麻绳将这铁丝相连，麻绳的末端拴 一把铜钥匙，钥匙塞在莱顿瓶中间，他和儿子一起将风筝 放飞到空中，一阵雷电打下来，富兰克林顿时感到一阵电 麻，他赶紧用丝绸手帕把手里麻绳包起来继续捕捉天电。 又一阵雷电打下来，这时麻绳上松散的麻一丝丝向四周竖 起，靠近钥匙的手和钥匙之间产生了火花。天电终于捉下 来了！富兰克林用这种方法使莱顿瓶充电，发现天电同样 可以点酒精，可以做摩擦起电机产生的地电所做过的许多 电的实验，从而证明了天电与地电的一致性。
四年级下册科学课件-《电和我们的生活》｜人教版 (共26张PPT)
5.正确使用电的方法（A）
A.在检查或修护电器时，先将电源切断 B.儿童在放风筝时，没有远离电力线 C.同一個插座连接很多插头使用 D.插头拔起时手轻握插头后就把拔插头
风能以下哪个是电从发电厂到达我们家里的正确途径b发电厂一降压变压器一高压线路一升压变压器一用电单位发电厂一升压变压器一高压线路一降压变压器一用电单位用电单位一高压线路一升压变压器一降压变压器一发电厂升压变压器一发电厂一高压线路一降压变压器一用电单位4以下哪个措施是节约用电da
我的小调查
地点
电器名称
7插头拔起时应该把手握住插头后 再把插头拔下。8电请勿任意放置，也不要任意 剪电线。
室外部份
1当电线漏电触及人体时，我們只能 使用干燥的木棒或竹竿把电线拨开， 並且迅速通知电力公司前来处理。
2儿童在放风筝时，请远离电力线。
3请勿用金属勾取电力线上的衣物。
4天线请勿靠近电力线架设。
5在任何地方发现有电线掉落，不要 自行处理，要迅速通知警察单位或电 力公司前来处理。
1866年，德国人西门子制成世界上第一台大功 率发电机。
1877年，爱迪生发明了电灯。
风 力 发 电
电能输送的途径：发电厂→升压变压器 →高压线路→降压变压器→用电单位
发电厂 用电单位
升压变压器
高 压 线 路 降压变压器
室內部份
1不要用潮湿的手去触摸电源开关及电器 用品，以免造成触电。
3.以下哪个是电从发电厂到达我们家里 的正确途径（B）
A.发电厂→降压变压器→高压线路→升压变压器→ 用电单位
B.发电厂→升压变压器→高压线路→降压变压器→ 用电单位
C.用电单位→高压线路→升压变压器→降压变压器 →发电厂
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件一、教学内容本节课选自四年级科学下册《电和我们的生活》章节，详细内容包括：电的基本概念、电路的组成、安全用电知识、电器使用与节能环保等。
二、教学目标1. 让学生了解电的基本概念，知道电路的组成，掌握安全用电知识。
2. 培养学生运用电学知识解决实际问题的能力，提高节能环保意识。
3. 激发学生对科学技术的兴趣，培养创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：电路的组成及工作原理、安全用电知识。
教学重点：电的基本概念、电器使用与节能环保。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电池、导线、小灯泡、开关等）。
学具：每组一套实验器材、记录本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示各种电器，让学生观察并思考：这些电器是如何工作的？（2）引导学生讨论：如果没有电，我们的生活会发生哪些变化？2. 例题讲解（1）讲解电的基本概念，如电流、电压、电阻等。
（2）讲解电路的组成，以简单电路为例，分析其工作原理。
3. 随堂练习（1）让学生动手连接一个简单电路，观察小灯泡的亮灭。
（2）讨论并回答：为什么小灯泡有时亮，有时不亮？4. 安全用电知识讲解（1）讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体，不靠近高压带电体等。
（2）举例说明违反安全用电规定可能导致的后果。
5. 节能环保教育（1）讲解电器使用中的节能方法，如合理设置空调温度、使用节能灯等。
（2）引导学生讨论：如何做到电器使用与环保相结合？六、板书设计1. 电的基本概念2. 电路的组成与工作原理3. 安全用电知识4. 电器使用与节能环保七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述电流、电压、电阻的定义。
（2）请画出一个简单电路图，并说明其工作原理。
2. 答案：（1）电流：电荷的定向移动形成的流动。
电压：电路两端电势差。
电阻：阻碍电流流动的性质。
（2）电路图见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生掌握了哪些知识点？2. 拓展延伸：（1）了解发电原理，探讨新能源发电技术。
《生活中的静电现象》电PPT课件 (共11张PPT)
教科版四年级科学下册
生活中的静电现象
玻璃棒 橡胶棒 尺
梳子
气球 丝绸 毛皮
生活中的静电现象
静电存在于一切物质中。
为什么通常物体不显示带点呢
由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一物体不显示
带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面
的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示
带电了。 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电 荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互吸引 的现象。
两个物体带不同的电荷，相互吸引
两个物体带相同的电荷，相互排斥。
吸 管
吸 管
玻 璃 丝
玻 璃 丝
－
－
+
+
温馨提示
1、手拿住红色的部位，快速摩擦； 2、不要再接触摩擦过的部位; 3、物体挂在黑色部位，一个一个完成;
4、先预测，后实验 ，及时记录 。
排斥
发 现 ： 同 种 电 荷 相 互 排 斥
不 同 种 电 荷 相 互 吸 引
吸 管
玻 璃 丝
+
吸引
？
排斥
用电器
导 线
导 线
电 源
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
四年级下册科学课件-3.1《电和我们的生活》｜人教版(共12张PPT)
水力发电
核电站
干电池
太阳能电池
充电电池
汽车蓄电池
纽扣电池
节约用电
• 使用节能灯 • 用空调器时不打开窗户 • 白天要用自然光 • 随手关灯
பைடு நூலகம்
电和我们的生活
家用电器
电从哪里来？
火力发电站
用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户 用空调器时不打开窗户
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件一、教学内容本节课选自四年级科学下册《电和我们的生活》章节，详细内容包括：电的基本概念，电流的形成，电路的种类，以及电在日常生活中的应用等。
二、教学目标1. 让学生理解电的基本概念，掌握电流的形成过程。
2. 使学生了解电路的种类，并学会简单电路的搭建。
3. 培养学生关注电在生活中的应用，提高安全用电意识。
三、教学难点与重点难点：电流的形成过程，电路的种类及特点。
重点：电的基本概念，简单电路的搭建，安全用电知识。
四、教具与学具准备教具：电源，导线，小灯泡，开关，电路图示。
学具：每组一套电路实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室内的电器设备，提问：“这些电器设备是如何工作的？”引导学生思考电在我们生活中的作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）电的基本概念：电荷，电压，电流。
（2）电流的形成：正电荷定向移动形成电流。
（3）电路的种类：串联电路，并联电路。
3. 例题讲解（10分钟）讲解简单电路的搭建，结合电路图示，让学生了解电路的组成。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行电路实验，搭建串联电路和并联电路，观察小灯泡的亮度变化。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 电的基本概念2. 电流的形成3. 电路的种类4. 简单电路的搭建5. 安全用电知识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电的基本概念。
（2）解释电流是如何形成的。
（3）举例说明串联电路和并联电路的区别。
2. 答案：（1）电的基本概念：电荷，电压，电流。
（2）电流是正电荷定向移动形成的。
（3）串联电路：各用电器依次连接，电流依次通过每个用电器；并联电路：各用电器并列连接，电流分别通过每个用电器。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电的基本概念和电路的种类掌握较好，但在安全用电方面还需加强教育。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解家用电器的功率，计算家庭电路的负载。
（2）探讨如何节约用电，提高环保意识。
【2021年新版】最新教科版科学四年级下册《电和我们的生活》精品课件
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意 或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
1.电和我们的生活
通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习 和工作带来方便。
我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的？
用讨论的方式记录我们对电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
我们生活中常见的电器有哪些呢？
调查家中的家用电器
电器名称 电灯 洗衣机 手机 吹风机 冰箱
电源 电厂 电厂 电池 电厂 电厂
电器的作用 照明 洗衣服
打电话、上网 吹风
存放食物
如果没有电我们的生活会变 成什么样子？
晚上非常黑，伸手不见五指，夏天的时候，大家都想 热锅上的蚂蚁了，冬天会冷得受不了，没有电就不能上 网了……
可以说，我们现在的生活已经离不开电了。
用电安全提醒
1.不能触碰墙壁插座内的电。 2.不能用插座内的电做任何实验。 3.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。 如发现，要及时报告家长、老师或有关 人员。
教科版四年级科学下册《电和我们的生活》课堂教学课件PPT小学公开课
聚焦
你对电有哪些了解？
聚焦
电是双刃剑，我 们只有利用好它，才 能更好地服务我们的 生活，否则将会给我 们造成伤害。
探索 用讨论的方式记录我们对电的认识
分小组讨论： 1.你知道哪些关于电的知识？ 2.你是怎样知道这些知识的？ 3.你还想知道哪些知识？
拓展
电 ,人
。
将生活中节约用电的优秀做法用宣传标语的形 式罗列出来。单元结束的时候，我们比一比看谁是 真正的省电小能手。
巩固
谢谢观看
Thank You!
1.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的， 一旦触及会引发事故，致人死亡，所以千万不能直接触摸。 2.不能用插座内的电做任何实验。在本单元学习中我们只 用干电池做实验。 3.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。如发 现，要及时报告家长、老师或有关人员。
研讨
如果没有电， 我们的生活会 变成什么样子？
交流 用讨论的方式记录我们对电的认识
探索
关于电，你还有什么想知道 的吗？或者还有什么问题吗？
探索 分析、了解不同电源和电器的不同作用
有的用电器由电池供电，有的需要接在插头上才能正常工作。 调查家中的用电器，想一想给它们供电的分别属于哪一种电源。
交流 调查家中使用的电器
小组讨论填写记录单
用电安全提醒
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件一、教学内容本节课选自四年级科学下册《电和我们的生活》章节，详细内容包括：电的基本概念、电路的组成、安全用电常识以及电在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解电的基本概念，理解电路的组成，掌握安全用电常识。
2. 培养学生动手操作能力，学会使用简单的电路元件，并能设计简单的电路。
3. 提高学生的安全意识，养成安全用电的好习惯。
三、教学难点与重点难点：电路的组成和设计，安全用电常识。
重点：电的基本概念，电路的工作原理，安全用电注意事项。
四、教具与学具准备教具：电源、导线、开关、灯泡、电流表、电压表、电路图等。
学具：每组一套电路实验器材，包括电源、导线、开关、灯泡等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些日常生活中的电器，引发学生对电的兴趣，提出问题：“电是如何为我们服务的？”2. 新课导入：介绍电的基本概念，讲解电路的组成，引导学生学习安全用电常识。
3. 实践操作：a. 演示电路连接，让学生观察电路工作现象。
b. 学生分组进行电路实验，尝试设计简单的电路。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：讲解如何设计一个简单的电路，让学生理解电路的工作原理。
5. 随堂练习：让学生设计一个电路，使灯泡亮起，并学会使用电流表和电压表。
六、板书设计1. 电的基本概念2. 电路的组成电源导线开关用电器3. 安全用电常识4. 电路设计实例七、作业设计1. 作业题目：设计一个电路，使两个灯泡交替闪烁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生动手操作环节较为顺利，但部分学生对电路原理的理解仍有待加强，需在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生探索电在生活中的其他应用，了解新能源发电技术，提高环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作环节的设计。
3. 作业设计及答案的详细程度。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 电路的组成：详细讲解电源、导线、开关、用电器等各个部分的作用，通过实物演示和图示相结合，使学生直观地理解电路的构成。
2024年四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件
2024年四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件一、教学内容本节课选自2024年四年级科学下册教材中《电和我们的生活》章节，详细内容主要包括：电的基本概念、电的来源、电路的组成、安全用电常识以及电在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解电的基本概念，掌握电路的简单组成，了解电在生活中的广泛应用。
2. 能力目标：培养学生动手操作电路的能力，提高学生解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，增强学生的安全意识。
三、教学难点与重点难点：电路的组成和原理。
重点：电的基本概念、安全用电常识、电在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电路实验箱、多媒体设备、PPT课件。
2. 学具：导线、电池、灯泡、开关、插座等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的电器，让学生思考这些电器是如何工作的。
2. 知识讲解：（1）电的基本概念：引导学生了解电是电荷的移动产生的现象。
（2）电的来源：介绍我国电力资源，让学生了解电的来源。
（3）电路的组成：讲解电路的组成部分，如电源、导线、用电器、开关等。
（4）安全用电常识：强调安全用电的重要性，教育学生不接触带电物体，避免发生触电事故。
3. 例题讲解：通过讲解具体例题，让学生掌握电路的连接方法和原理。
4. 动手实践：组织学生分组进行电路实验，培养学生的动手操作能力。
5. 随堂练习：针对本节课的内容，设计相关的练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 电的基本概念2. 电的来源3. 电路的组成电源导线用电器开关4. 安全用电常识5. 电在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述电的基本概念。
（2）请列举三种安全用电常识。
（3）设计一个简单的电路，包括电源、导线、灯泡和开关，并说明其工作原理。
2. 答案：（1）电是电荷的移动产生的现象。
（2）不接触带电物体，避免发生触电事故；使用合格电器，确保用电安全；定期检查电器，防止电线老化等。
【新版】最新教科版科学四年级下册《电和我们的生活》精品课件
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
1.电和我们的生活
通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习 和工作带来方便。
我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的？
用讨论的方式记录我们对电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
我们生活中常见的电器有哪些呢？
调查家中的家用电器
电器名称 电灯 洗衣机 手机 吹风机 冰箱
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
电源 电厂 电厂 电池 电厂 电厂
电器的作用 照明 洗衣服
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电器的作用 照明 洗衣服
打电话、上网 吹风
存放食物
如果没有电，我们的生活会变 成什么样子？
晚上非常黑，伸手不见五指，夏天的时候，大家都想 热锅上的蚂蚁了，冬天会冷得受不了，没有电就不能上 网了……
可以说，我们现在的生活已经离不开电了。
用电安全提醒
1.不能触碰墙壁插座内的电。 2.不能用插座内的电做任何实验。 3.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。 如发现，要及时报告家长、老师或有关 人员。
谢谢
教科版四年级下册科学课件
通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。 我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样
知道这些知识的？
用讨论的方式记录我们对电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
我们生活中常见的电器有哪些呢？
调查家中的家用电器
电器名称 电灯 洗衣机 手机 吹风机 冰箱