看魔术-乘法的初步认识课件PPT(青岛版二年级数学课件)
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二年级上册数学- 看魔术—乘法的初步认识 ︳青岛版 (12张)
同桌合作
• 一位同学写加法算式，一位同学写乘法算 式
二年级上册数学- 看魔术—乘法的初步认识 ︳青岛版 (12张)
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二年级上册数学- 看魔术—乘法的初步认识 ︳青岛版 (12张)
□+□+□+□=□ □×□＝□ □×□＝□
二年级上册数学- 看魔术—乘法的初步认识 ︳青岛版 (12张)
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课堂小结
本节课你有什么收获？
二年级上册数学- 看魔术—乘法的初步认识 ︳青岛版 初步认识 ︳青岛版 (12张)
8个5
5+5+5+5+5+5+5+5=40
5 × 8 = 40 读作：5乘8等于40 8 × 5 = 40 读作：8乘5等于40
↓↓ ↓ ↓
因数 乘号 因数 积
二年级上册数学- 看魔术—乘法的初步认识 ︳青岛版 (12张)
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二年级上册数学- 看魔术—乘法的初步认识 ︳青岛版 (12张)
下面加法算式可以改写成乘法算式吗？
二年级上册数学课件-一 看魔术——乘法的初步认识 青岛版(2014秋)(共17张PPT)
你发现了什么？
1乘任何数都得任何数。
探究新知
现在三顶帽子里一共有几只鸽子？
加法算式： 0+0+0=0（只） 乘法算式： 0×3=0（只）或3×0=0（只）
探究： 怎样列算式？
我的发现：
0×6= 0 0×7= 0 0×9= 0 0×12= 0 0×20= 0
0你乘发任现何了数什都么？得0
三、自主练习（P10）
根据情境动画，你能提出什么数学问题？
探究新知
原来三顶帽子里一共有几只鸽子？
加法算式： 1+1+1=3（只） 乘法算式： 1×3=3（只）或3×1=3（只）
探究： 怎样列算式？
小练笔：
1+1= 2
1+1+1+1+1= 5
1×2=2 2×1=2
1×5ห้องสมุดไป่ตู้5 5×1=5
我的发现：
同桌讨论交流
1×6= 6 1×7= 7 1×9= 9 1×12=12 1×20= 20
青岛版二年级上册第一单元信息窗3
一、复习旧知
1、数一数，算一算
加法算式： 3+3+3+3=12（只） 乘法算式： 3×4=12（只）或4×3=12（只）
2、写出乘法算式各部分的名称
5 × 3 = 15 （ ）（ ）（ ）
二、情境导入
原来三顶帽子里 有几只鸽子？
现在三顶帽子里 有几只鸽子？
2、
吊椅上现在坐了多少人？ 你还能提出什么问题？
3、
1+ 1 +1 3 1×3 3
5 + 5 + 5 15 5 × 3 15
4、
每盘有（ ）个苹果，有（ ）盘，一共有（ ）个。 加法算式： 4+4+4+4=16 （个） 乘法算式： 4×4=16（个）
202X秋青岛版数学二上第一单元《看魔术 乘法的初步认识》(信息窗2)ppt课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午2时19分6秒 下午2时 19分14:19:0621.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月下 午2时19分21.5.314:19May 3, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月3日星期 一2时19分6秒14:19:063 May 2021
我会算： 5+5+5+5+5+5+5+5=40
用加法算宝葫芦的 个数太麻烦了。
8个5相加，写成乘法算式比较简便。
5+5+5+5+5+5+5+5=40
可以写作：
8 × 5= 40
因乘 因 积 数号 数
读 作: 8 乘 5 等 于 40
还可以写作
5 × 8= 40
因乘 因 积 数号 数
青岛版二年级上册数学《看魔术》PPT教学课件
□3 +□3 +□3 +□3 +□3 =□15
（ 5 ）个（ 3 ）相加得（15）。
返回
乘法的初步认识（1）
4. 每张照片按人数打印，一共需要打印多少张？
3＋3＋3=9 3个3相加得9。
返回
乘法的初步认识（1）
5. 小鸡种禾苗。
小鸡有多少只？禾苗有多少棵？
2＋2=4
6＋6=12
2个2相加得4。
2个6相加得12。
变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。
2，4，6。
返回
乘法的初步认识（1）
变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。
3个2相加。 2+2+2= 6（朵）
返回
乘法的初步认识（1）
一共多少个灯笼？
返回
乘法的初步认识（1）
5个3相加。 3+3+3+3+3= 1（5 个）
返回
乘法的初步认识（1）
一共有多少条鱼？
返回
乘法的初步认识（1）
4个4相加。 4+4+4+4= 16（条）
返回
乘法的初步认识（1）
课堂练习 1. 一共有多少个同学在下棋？
□2 ○+ □2 ○+ □2 ○+ □2 =□8 （个）
（ 4 ）个（ 2 ）相加得（ 8 ）。
返回
乘法的初步认识（1）
2. 摆一摆，算一算，说一说。
3+3=6，2个 3相加得6。
数一数，算一算。
4个2
加法: 2 + 2 + 2 + 2 = 8
返回
乘法的初步认识（2）
仔细观察右图，你发现 了哪些数学信息，根据 这些数学信息你能提出 什么数学问题？
（ 5 ）个（ 3 ）相加得（15）。
返回
乘法的初步认识（1）
4. 每张照片按人数打印，一共需要打印多少张？
3＋3＋3=9 3个3相加得9。
返回
乘法的初步认识（1）
5. 小鸡种禾苗。
小鸡有多少只？禾苗有多少棵？
2＋2=4
6＋6=12
2个2相加得4。
2个6相加得12。
变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。
2，4，6。
返回
乘法的初步认识（1）
变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。
3个2相加。 2+2+2= 6（朵）
返回
乘法的初步认识（1）
一共多少个灯笼？
返回
乘法的初步认识（1）
5个3相加。 3+3+3+3+3= 1（5 个）
返回
乘法的初步认识（1）
一共有多少条鱼？
返回
乘法的初步认识（1）
4个4相加。 4+4+4+4= 16（条）
返回
乘法的初步认识（1）
课堂练习 1. 一共有多少个同学在下棋？
□2 ○+ □2 ○+ □2 ○+ □2 =□8 （个）
（ 4 ）个（ 2 ）相加得（ 8 ）。
返回
乘法的初步认识（1）
2. 摆一摆，算一算，说一说。
3+3=6，2个 3相加得6。
数一数，算一算。
4个2
加法: 2 + 2 + 2 + 2 = 8
返回
乘法的初步认识（2）
仔细观察右图，你发现 了哪些数学信息，根据 这些数学信息你能提出 什么数学问题？
最新青岛版二年级数学上册1看魔术——乘法的初步认识PPT课件(13)
（3）你还能提出什么问题？
跳绳地有多少人？
踢毽子地有多少人？
3+3+3+3=12（人）3 ×4=12（人） 1+1+1+1+1+1+1+1=8（人）1 ×8=8（人）
1 11 14 1 44
9 9 9 9 36 9 4 36
（1）吊椅上现在坐了多少人？
0+ 0+0 +0+ 0 0 0 ×5 0
（2）你还能提出什么问题？ 过山车上现在坐了多少人？ 2+2+2+2+2+2+2+2=16（人） 2 × 8=16（人）或8 × 2=16（人）
3
4
12
3 × 4 12
青岛版小学数学二年级上册第一单元
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
1+1+1=3（只） 1×3=3（只）或3×1=3（只）
0 + 0 + 0 = 0（只） 0 × 3 = 0（只）或0 × 3 = 0（只） 0 乘 任 何 数 都 得 0。
（1）一共有多少面黄旗？ 2 × 4 = 8 （面）
（2）一共有多少面红旗？ 1 × 4 = 4 （面）
（1）做操地有多少人？ 6+6+6+6+6=30（人）5+5+5+5+5+5=30（人）
6 × 5=30（人） 或50=0（人） 0× 2=0（人）或2× 0=0（人）
跳绳地有多少人？
踢毽子地有多少人？
3+3+3+3=12（人）3 ×4=12（人） 1+1+1+1+1+1+1+1=8（人）1 ×8=8（人）
1 11 14 1 44
9 9 9 9 36 9 4 36
（1）吊椅上现在坐了多少人？
0+ 0+0 +0+ 0 0 0 ×5 0
（2）你还能提出什么问题？ 过山车上现在坐了多少人？ 2+2+2+2+2+2+2+2=16（人） 2 × 8=16（人）或8 × 2=16（人）
3
4
12
3 × 4 12
青岛版小学数学二年级上册第一单元
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
1+1+1=3（只） 1×3=3（只）或3×1=3（只）
0 + 0 + 0 = 0（只） 0 × 3 = 0（只）或0 × 3 = 0（只） 0 乘 任 何 数 都 得 0。
（1）一共有多少面黄旗？ 2 × 4 = 8 （面）
（2）一共有多少面红旗？ 1 × 4 = 4 （面）
（1）做操地有多少人？ 6+6+6+6+6=30（人）5+5+5+5+5+5=30（人）
6 × 5=30（人） 或50=0（人） 0× 2=0（人）或2× 0=0（人）
2014秋青岛版数学二上第一单元《看魔术 乘法的初步认识》(信息窗3)ppt课件
（1）一共有多少面黄旗？ 2 × 4 = 8 （面）
（2）一共有多少面红旗？ 1 × 4 = 4 （面）
（1）做操的有多少人？ 6+6+6+6+6=30（人）5+5+5+5+5+5=30（人）
6 × 5=30（人） 或5 ×6=（人）
（2）玩吊环的有多少人？
0+0=0（人） 0× 2=0（人）或2× 0=0（人）
1 11 14 1 44
9 9 9 9 36 9 4 36
（1）吊椅上现在坐了多少人？Байду номын сангаас
0+ 0+0 +0+ 0 0 0 ×5 0
（2）你还能提出什么问题？ 过山车上现在坐了多少人？ 2+2+2+2+2+2+2+2=16（人） 2 × 8=16（人）或8 × 2=16（人）
3
4
12
3 × 4 12
（3）你还能提出什么问题？
跳绳的有多少人？
踢毽子的有多少人？
3+3+3+3=12（人）3 ×4=12（人） 1+1+1+1+1+1+1+1=8（人）1 ×8=8（人）
青岛版小学数学二年级上册第一单元
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
1+1+1=3（只） 1×3=3（只）或3×1=3（只）
0 + 0 + 0 = 0（只） 0 × 3 = 0（只）或0 × 3 = 0（只） 0 乘 任 何 数 都 得 0。
看魔术-乘法的初步认识课件PPT(青岛版二年级数学课件)(精选)PPT15页
看魔术-乘法的初步认识课件PPT(青 岛版二年级数学课件)（精选）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
青岛版数学二上第一单元《看魔术 乘法的初步认识》PPT教学课件2
我摆了一 所房子和 一棵树
我摆了3个 五角星
要用多少根小棒？
5
＋
5
＋
5
＋
5 =20 4个5相加
4×5=20
5×4=20
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加 3×6=18 6×3=18
10
＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加 10×3=30 3×10=30
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30 乘法算式：
或 3×4=12 读作：3乘4等于12。
乘号
小火车： 3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12 或
用乘法 表示。
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12 或 6×2＝12
4×3＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
4×5＝20 或 5×4＝20
我摆了4 把小伞
我摆了6 个三角 形
我摆 的是 花边
6×5=30 或
5×6=30
4+4+4 4×3
3个4相加。
或
3×4
5个2相加。
写出乘法算式， 再读一读。
2+2+2+2+2 2×5 6+6+6+6 或
5×2
4个6相加。
6×4
或
4× 6
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5
7+7+6
3+3+3+3+3
4+4
6+6+6
3+2+2+2
求几个相同加数的和，我们 用乘法算式表示较简便。
青岛版数学二上第一单元《看魔术 乘法的初步认识》ppt课件2常用课件
要用多少根小棒？
5
＋
5
＋
5
＋
5 =20 4个5相加
4×5=20
5×4=20
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 6个3相加 3×6=18 6×3=18
10
＋ 10 ＋ 10 =30 3个10相加 10×3=30 3×10=30
加法算式： 6＋6＋6＋6＋6＝30 乘法算式：
6×5=30 或
5×6=30
4+4+4 4×3
3个4相加。
或
3×4
5个2相加。
写出乘法算式， 再读一读。
2+2+2+2+2 2×5 6+6+6+6 或
5×2
4个6相加。
6×4
或
4× 6
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5
7+7+6
3+3+3+3+3
4+4
6+6+6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和， 我们才能用乘法表示。
请你判断：
4＋ 4＋ 4＝ 4× 3 （√ ） 2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ） 7 ＋ 7＋ 5＝ 7× 3 6＋ 6＋ 6＋ 6＝ 6× 4 ） （× ） （√
相同加数
乘法计算
加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27 乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们 用乘法算式表示较简便。
△+ △+ △+ △+…+ △这样100个△相加， 你会列乘法算式吗？
数学二上第一单元《看魔术 乘法的初步认识》(信息窗3)精品课件
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
6 × 5=30（人） 或5 ×6=（人）
（2）玩吊环的有多少人？
0+0=0（人） 0× 2=0（人）或2× 0=0（人）
（3）你还能提出什么问题？
跳绳的有多少人？
踢毽子的有多少人？
3+3+3+3=12（人）3 ×4=12（人） 1+1+1+1+1+1+1+1=8（人）1 ×8=8（人）
谢谢大家
青岛版小学数学二年级上册第一单元 PPT教学课件
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
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谢谢大家
1+1+1=3（只） 1×3=3（只）或3×10 = 0（只） 0 × 3 = 0（只）或0 × 3 = 0（只） 0 乘 任 何 数 都 得 0。
二年级上数学课件-看魔术 乘法的初步认识(信息窗2)_青岛版(2014秋)
青岛版小学数学二年级上册第一单元
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
1+1+1=3（只） 1×3=3（只）或3×1=3（只）
0 + 0 + 0 = 0（只） 0 × 3 = 0（只）或0 × 3 = 0（只） 0 乘 任 何 数 都 得 0。
（1）一共有多少面黄旗？ 2 × 4 = 8 （面）
（2）一共有多少面红旗？ 1 × 4 = 4 （面）
（1）做操的有多少人？ 6+6+6+6+6=30（人）5+5+5+5+5+5=30（人）
6 × 5=30（人） 或5 ×6=（人）
（2）玩吊环的有多少人？
0+0=0（人） 0× 2=0（人）或2× 0=0（人）
（3）你还能提出什么问题？
跳绳的有多少人？
踢毽子的有多少人？
3+3+3+3=12（人）3 ×4=12（人） 1+1+1+1+1+1+1+1=8（人）1 ×8=8（人）
1 11 14 1 44
9 9 9 9 36 9 4 36
（1）吊椅上现在坐了多少人？
0+ 0+0 +0+ 0 0 0 ×5 0
（2）你还能提出什么问题？ 过山车上现在坐了多少人？ 2+2+2+2+2+2+2+2=16（人） 2 × 8=16（ 4 12
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
1+1+1=3（只） 1×3=3（只）或3×1=3（只）
0 + 0 + 0 = 0（只） 0 × 3 = 0（只）或0 × 3 = 0（只） 0 乘 任 何 数 都 得 0。
（1）一共有多少面黄旗？ 2 × 4 = 8 （面）
（2）一共有多少面红旗？ 1 × 4 = 4 （面）
（1）做操的有多少人？ 6+6+6+6+6=30（人）5+5+5+5+5+5=30（人）
6 × 5=30（人） 或5 ×6=（人）
（2）玩吊环的有多少人？
0+0=0（人） 0× 2=0（人）或2× 0=0（人）
（3）你还能提出什么问题？
跳绳的有多少人？
踢毽子的有多少人？
3+3+3+3=12（人）3 ×4=12（人） 1+1+1+1+1+1+1+1=8（人）1 ×8=8（人）
1 11 14 1 44
9 9 9 9 36 9 4 36
（1）吊椅上现在坐了多少人？
0+ 0+0 +0+ 0 0 0 ×5 0
（2）你还能提出什么问题？ 过山车上现在坐了多少人？ 2+2+2+2+2+2+2+2=16（人） 2 × 8=16（ 4 12
二年级上数学课件-看魔术 乘法的初步认识(信息窗2)_青岛版(2014秋)
1 11 14 1 44
9 9 9 9 36 9 4 36
（1）吊椅上现在坐了多少人？
0+ 0+0 +0+ 0 0 0 ×5 0
（2）你还能提出什么问题？ 过山车上现在坐了多少人？ 2+2+2+2+2+2+2+2=16（人） 2 × 8=16（人）或8 4 12
青岛版小学数学二年级上册第一单元
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
图中提供了哪些数学信息？
三顶帽子 每顶里面1只鸽子
三顶帽子 每顶里面0只鸽子
1+1+1=3（只） 1×3=3（只）或3×1=3（只）
0 + 0 + 0 = 0（只） 0 × 3 = 0（只）或0 × 3 = 0（只） 0 乘 任 何 数 都 得 0。
（3）你还能提出什么问题？
跳绳的有多少人？
踢毽子的有多少人？
3+3+3+3=12（人）3 ×4=12（人） 1+1+1+1+1+1+1+1=8（人）1 ×8=8（人）
（1）一共有多少面黄旗？ 2 × 4 = 8 （面）
（2）一共有多少面红旗？ 1 × 4 = 4 （面）
（1）做操的有多少人？ 6+6+6+6+6=30（人）5+5+5+5+5+5=30（人）
6 × 5=30（人） 或5 ×6=（人）
（2）玩吊环的有多少人？
0+0=0（人） 0× 2=0（人）或2× 0=0（人）