手影游戏

• 文题
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《手影游戏》 《有趣的手影》 《手的杰作》 《小巧手儿会变化》 《手影大比拼》
• 语辞---打开你的百宝箱 • 描写手的词语 • 双手灵巧 手如玉指 纤细白手 灵活敏捷 双手 交叉 • 五指并拢 相互捏紧 手指张开 手指弯曲Baidu Nhomakorabea拇指 翘起 • 描写手影的词语 • 活灵活现 栩栩如生 摇头晃脑 翩翩起舞 惟妙 惟肖 • 描写高兴的词语 • 喜滋滋 兴趣盎然 兴致勃勃 满怀喜悦 手舞足 蹈
片段一 手影游戏开始了，王飞先上场，他首先将右手的食指和中指 微微下弯，大拇指、无名指和小拇指全部弯曲在里面，左手伸到 右手后，大拇指、中指、食指互相岔开伸直，一副熟练的样子。 接着，老爸又将手放在纸后，好一个栩栩如生的小兔子：两只长 长的“耳朵”摇来晃去，四只“小脚丫”左东东右跳跳，好像在 向我们问好呢！ 而李伟也不甘示弱。他扬了扬脑袋，然后又低下头好像想起 了什么。走到课桌前，两只手就在纸后“舞”了起来：左手大拇 指与食指相互捏紧。其余三个指头一起向上翘，右手在左手手腕 往下一掌的地方摆出一个五指上扬、并拢的姿势，“啊！好漂亮 的孔雀！”我大声叫道。“孔雀”的脖子前后摆动着，尾巴上的 羽毛忽展忽合，（可惜是黑色的），犹如在给我表演那优美的 “孔雀舞”呢！ 看着前两个“作品”，我心里又高兴又紧张。我抖动手做其 动作来。现将右手的后四个指头并拢，大拇指向后翘，左手的中 指、食指、无名指、小拇指扣在手掌上，同样大拇指也向上 翘……做着做着，我的脸上“下”七了豆大的汗珠，总觉得自己 的脸热烘烘的。终于我的手影“牛头”做好了，最后我还学了几 声牛叫，惹得大家哈哈大笑……
• 哎！“奶牛弟弟”来了，弟弟迫不及待地把四指合起来， 大拇指竖起，另四指搭在手背上，大拇指横折，“奶牛” 甩了甩耳朵，“哞哞”地叫了两声，慢吞吞地说：“你 们好，我是祝祝，俗话说‘吃的是草挤的是奶’就是说 的我，现在我给大家跳一段踢踏舞吧！”它快速的移动， 多么“风度翩翩”呀！ • 呵，我们的“小玉兔”来了，我也毫不示弱做成“二” 字手势，两指微微弯下，另一只手的大拇指在下，中指 和食指在上，露在右侧 ，“我”摇了摇耳朵，摆了摆 手，用可爱的声音说：“嗨，我是嫦娥身边的玉兔的后 代—宝兔，也是《龟兔赛跑》里面失败的那只兔子，为 了向乌龟表示祝贺，我唱一首歌吧。”我“啦啦啦”地 唱起来，真如“明星歌后”呢。“啪啪……”一阵阵掌 声回荡在客厅上空，我们小小的家里充满了欢声笑语。 • 比赛结果出来了，妈妈是“手影大王”，我是“手影 二王“，弟弟是“手影败者”! • 今天的手影比赛真是别开生面，快乐无比呀！
• 开头：
• 1、以自己的想法引出文题。 • 我总觉得自己这两只手的功能太单调了，除了干活就是工作， 能不能想出一个金点子让手再发挥一些其他功能呢？经过我 的苦思冥想，又一“妙法”---做手影诞生了。 • 2、直接交代式。 • 今天，我们玩了一会手影游戏，别提多开心了！ • 3、场景特写式。 • 看，一群学生正围在墙边，伸出小手不停地摆弄，墙上出现 了一个个有趣的图案。原来，他们正在进行有趣的手影游戏 呢！ • 4、描写是开头。 • 柔和的灯光照射到墙上，我不知不觉的伸出小手，随意地做 出一个动作，竟发现墙上出现一个有趣的图案。于是，我津 津有味地玩起手影游戏来。
• 小巧手儿会变化 • 今天晚上，月儿特别明亮，四周静悄悄的，只有我们家里热闹 非凡。告诉你，我们在举行一场手影小会呢！ • 今天玩游戏的有妈妈、我和弟弟，游戏的规则呢就是每人选一 个动物的形状，用手做出来，还得配上声音和动作。呵，难度可 不小呢！不过这难不倒我。 • 游戏开始了，今天要做的动作有蝴蝶、天鹅、奶牛和兔子，我 做蝴蝶，弟弟做奶牛，妈妈做天鹅，最后一只兔子怎么办呢？唉， 我是主持人，就有我来做吧！分配好了以后，就开始了。瞧！ “天鹅妈妈”来了，只见妈妈把手腕弯下来，手指拢尖，另一只 手横放在手臂后，用灯光一照，还真像一只天鹅在水中嬉戏呢！ “天鹅”伸了伸脖子，展了展翅膀，抖了抖水珠，说：“hello！ 我是鸟类之王-----娜娜，今天特地来参加森林演唱会的，我来为 大家唱一曲吧!”，说完，妈妈便把手指尖一张一合，仿佛是天鹅 的嘴在动，天鹅嘴一动，妈妈便“啊啊啊！”地唱起来，妈妈做 得太精彩了，我们都情不自禁地鼓起掌来。 • 第二个是蝴蝶，我把手并拢，大拇指翘起来，双手交叉，一下 一下地扇起来，有用尖细的声音说：“我叫啦啦，我是美中之王， 花中之后，我来给大家跳一段藏族舞吧！”我轻轻地扇着手，慢 慢移动，翩翩起舞，可真是活灵活现呀！
• 片段二
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我伸出一个手指，在灯光映照下，雪白的墙上立刻出现了一 个“1”，我伸出食指和拇指，墙上出现一只张着嘴的“小鸟”， 手指一张一合，“小鸟”不停地张嘴，好像在找吃的东西。我越 玩越有兴趣。 我伸出左手的中指、食指和拇指，右手用食指和小拇指做成 “六”，两手交错映到墙上，一只活灵活现的“小兔子”映到了 墙上。随着我受的移动，“小兔子”又蹦又跳，从墙上奔到地下， 又从地下奔到墙上，两只长耳朵不停地甩动着，可爱极了！ 我用左手的食指和拇指搭成一个嘴，右手的手指都伸张开， 双手交叉，灯光下出现一只美丽的“白鹅”，“白鹅”悠闲自在 地戏水。我仿佛听到他高亢的鸣叫，联想到骆宾王不朽的诗篇 《咏鹅》“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清 波。” 我右手伸开，左手握住右手，墙上的影子成了一只温顺的 “小羊”，它一边吃着鲜嫩的青草，一边“咩咩”地喊“妈妈”， 真让人怜爱！
• 结尾 • 1、 感受式结尾。 • 我们的游戏结束了，但我会永远记住“它-”---有趣的手 影！ • 2、 总结式结尾。 • 我不停地开动脑筋，用手变幻出各种各样的形状，一个 个栩栩如生的影子带给我丰富的想象，给我无穷的乐趣。 只要我们做生活的有心人，处处都有新鲜的东西。让我 们去发现美，享受美吧！ • 3、点名中心结尾。 • 有趣的手影激活了我们的想象，丰富了我们的课余生活。 我喜欢做手影。 • 4、 抒情式结尾。 • 手影游戏还在进行，一双双小手不停的变换着各种形 状，欢乐的笑声载着同学们的心灵在飞翔……. •