海尔集团的激励机制,附案例分析
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
海尔集团的激励机制,附案例分析
一、海尔集团的激励机制
海尔认为:人力资源是企业最宝贵的资源,如果每个人的潜能发挥出来,每个人都是一个太平洋,都是一座喜马拉雅山,要多大有多大,要多深有多深,要多高有多高。所以盘活企业,首先是盘活人。盘活人重要的是激励和约束,只有机制到位,才能充分发挥人的积极性和潜能。
、1海尔的斜坡球理论。“”
海尔集团提出了著名的斜坡球理论。海尔集团从斜坡上流动的小球这一极普通的生活现象中,悟出了企业人才发“”
展的规律斜坡球发展理论:斜坡上的球体好比一个员工个体,球周围代表员工发展的舞台,斜坡代表着企业发展——
规模和商场竞争程度。根据斜坡球发展理念,海尔的用人机制是人人是人才,赛马不相马。相马是将命运交给别人,“”
而赛马则是将命运掌握在自己手中。具体来说,斜坡球理论表现在以下几个方面:三工并存,动态转换。三工即优“”
秀工人、合格工人、试用员工。海尔用工改革的思路是,干得好可以成为优秀工人,干得不好,可随时转为合格工人或试用人员。这种做法有效地解决了铁饭碗的总题,使企业不断激发出新的活力。“”
由此可见,海尔非常重视在企业内部为员工创造竞争的环境。生于忧患,死于安乐,这是海尔总裁张瑞敏经常告“”
诫员工的一句话,也是海尔文化的核心内容之一。在海尔企业内部传阅着两幅主题为适者生存的漫画。一幅是老鹰“”喂食的故事:老鹰是所有鸟类中最强壮的种族,根据动物学家所做的研究,这可能与老鹰的喂食习惯有关。老鹰一次生下四
五只小鹰,由于它们的巢穴很高,所以猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰,而老鹰的喂食方式并不是依平等的原则,而是哪个小鹰抢得最凶就给谁吃,在此情况下,瘦弱的小鹰吃不到食物都死了,最凶狠的存活下来,代代相传,老鹰一族越来越强壮。另一幅是狮子与鹿对话的漫画,狮子说:我非常强壮,但如果我不奔捕食,明天就会和鹿一样软弱无力。鹿则对狮子说:由于有了你,才使我的生命遇到了威胁,为了不让你追上我,我必须不停地奔跑。这两幅漫画告诫我们所有员工:当今社会就是一个适者生存的社会,如果我们没有强烈的危机感和竞争意识,必将成为失败者;倘若一个企业无适当的竞争制度,常因小仁小义而耽误了进化,在竞争的环境中将会遭到自然淘汰。不管是强者还是弱者,都要努力工作。
2、奖罚相结合的激励措施。
在海尔的企业内部,将激励手段分为正激励(奖)和负激励(罚)两种。正激励是对员工符合组织目标期望的行为而进行的奖励,使这种积极向上的行为更多地出现,即更好地调动员工的积极性。
例如,在海尔的奖励制度中有一项叫“命名工具”,这些被改革后的新工具的发明者都是在一线的普通工人。如工人李启明发明的焊枪被命名为“启明焊枪”,杨晓玲发明的扳手被命名为“晓玲扳手”。张瑞敏看到了普通工人创新改革的深远意义,并想出了一个激励员工创新的好措施,即用工人的名字来命名他所改革的创新工具。这一措施大大激发了普通员工在本岗位创新的激情,后来不断有新的命名工具出现,员工以此为自豪~最初海尔开始宣传“人人是人才”时,员工应平淡。他们想:我又没受过高等教育,当个小工人算什么人才,但是当海尔把一个普通工人发明的一项技术革新成果,以这位工人的名字命名,并且由企业文化中心把这件事作为一个故事登在《海尔人》报上,在所有员工中传开之后,工人中很快就兴起了技术革新之风。对员工创造价值的认可,是对他们最好的激励,及时的激励和更大
的上升窨,能让员工觉得工作起来有盼头,有奔头,进而也能让员工创造更大的价值。
通过对海尔正激励手段的分析,我们总结了正激励在企业激励管理中所要把握的六项原则: (1) 把物质奖励与精神奖励相结合。
(2) 创造良好奖励的心理气氛,即有“好的使人羡慕,坏的使人厌恶”之气氛。
(3) 奖励要及时,不能都有等到年终养总结再奖励。
(4) 奖励要考虑员工的需求差异。
(5) 奖励程度要与贡献相当。
(6) 奖励的方式方法要有变化,不能年年老一套,千篇一律。
(7) 奖励不要过于频繁。
负激励就是对员工违背组织目标非期望的行为而进行的惩罚,以使这种负面行为不再出现。处罚使人产生内疚感,使人头脑清醒,认识自己的错误或不中足,从而修正自己的行为,使错误的倾向朝正确的方向转移。为了发挥处罚的作用,必须注意以下几点:
(1) 要实事求是。惩罚一定要实事求是,不能捕风捉影、道听途说,更不能无中生有。惩罚亲以事实为依据,是一就是一,是二就是二,不夸张,不随便“上纲上线”。这样,才能使受罚者服气。
(2) 要给出路,不能一棍子打死,不要使被惩罚者丧失信心。要以思想教育工作为主。
(3) 要有依据,不能凭主观意志决定处罚。
(4) 要选择适当时机。惩罚一定要弄清事实之后进行,既不能操之过急,又不能久拖不决。太急了容易发生偏差,太迟了人们对此已经淡漠,起不到教育作用。
(5) 惩罚不是目的,目的是惩前毖后,治病救人。所以,惩罚后要对被惩罚者予以关心和指导,教育他们在自己跌倒地地方爬起来,化消极为积极。
海尔对干部每月进行考评,考评档次分表扬与批评。表扬得1分,批评减1
分,年底二者相抵,达到负3分的就要淘汰。同时,通过制定制度使干部在多个岗位轮换,全面增长其才能,根据轮岗表现决定升迁。
一正一负,一奖一罚的激励机制,树立了正反两方面的典型,从而产生无形的压力,在组织内部形成良好的风气,使群体和组织的行为更积极,更富有生气,激励的这两种手段,性质不同,但效果是一样的。从管理的整体看,奖(正激励)惩(负激励)必须兼用,不可偏废。只奖不惩,就降低了奖励的价值,影响奖励的效果;只惩不奖,动辄得咎,就会使人不知所措,人们仅知道不该做什么,却不知道应该做什么,甚至还可能由于人们的逆反心理而产生反作用。所以,必须坚持奖惩结合。
、。3 富有特色的分配制度
薪酬是重要的调节杠杆,起着重要的导向作用。海尔的薪酬原则是,对内具公平性,对外具竞争性。高素质、高技
能获得高报酬,人才的价值在分配中得到体现。
、。3 强化培训,创造机会
海尔认为:没有培训过的员工,是负债;惟有培训过的员工,才是资产。为此,海尔为员工创造各种学习机会,进
行以市场拓展为目标的各种形式的培训,以提高员工的能力和素质。
通过培训,能够使员工在思想上和行为上与公司的战略发展高度统一,通过培训,让员工认同企业文化,处处以企
业的核心价值观为导向。例如,部队的军事化训练从行为入手,新兵入伍后,一切生活方式和行为都要按照部队的标准,当行为达到高度统一,思想上潜意墨化