小手拉大手,清洁跟我走教案
亲子清洁家园活动方案
亲子清洁家园活动方案一、活动主题。
“小手拉大手，清洁家园齐动手”二、活动目的。
1. 让孩子和家长共同参与清洁活动，增强环保意识，培养良好的卫生习惯。
2. 增进亲子关系，通过合作完成任务，创造美好的家庭回忆。
3. 美化家园环境，提高社区居民的生活质量。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：[详细社区名称或家园区域]四、活动准备。
1. 物资准备。
清洁工具：扫帚、簸箕、抹布、水桶、垃圾袋、手套等，根据参与人数准备足够的数量。
宣传物料：制作一些关于环保知识的小卡片、海报，上面可以写一些有趣的环保小标语，像“垃圾不落地，家园更美丽”“清洁一小步，环保一大步”之类的。
小奖品：准备一些小奖品，如环保小徽章、小绿植、精美笔记本等，用于奖励在活动中表现优秀的亲子家庭。
2. 人员准备。
提前招募亲子家庭，可以通过社区公告、学校班级群等方式发布活动信息。
确定参与家庭的数量，并将家庭分组，每组推选一名组长（可以是家长），负责组织协调小组内的清洁工作。
联系社区工作人员或志愿者，确保活动当天有专人负责现场秩序维护、安全保障以及垃圾的集中处理等工作。
五、活动流程。
# （一）活动开场（上午[X]点 [X]点15分）1. 在活动地点集合，播放一些欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。
2. 主持人（可以是社区工作人员或者志愿者）简单介绍活动的目的、流程和注意事项。
可以用幽默的方式说：“大朋友小朋友们，今天咱们可不是来闲逛的，咱们是来给咱们的家园来个超级大扫除的！就像超级英雄打扫自己的基地一样，让我们的家变得超级干净。
”3. 进行简单的环保知识小问答，问题可以是“垃圾分为哪几类呀？”“为什么要节约水资源呢？”等等，答对的小朋友可以获得一个小贴纸，集满一定数量的小贴纸可以兑换小奖品哦。
# （二）清洁行动（上午[X]点15分中午12点）1. 按照分组，每个小组负责一个特定的区域，比如有的小组负责清扫小区道路，有的负责擦拭公共设施（如健身器材、长椅等），还有的负责清理花坛里的垃圾。
小手拉大手手的卫生活动方案幼儿
小手拉大手手的卫生活动方案幼儿篇一：《小手拉大手手的卫生活动方案》小朋友们，你们知道吗？我们的小手可有大作用呢！但如果不注意卫生，小手也会带来好多麻烦哟！今天我就来给大家讲讲我们的小手拉大手手的卫生活动方案，保证超级有趣！先来说说为什么要搞这个活动呀？你们想想，小手每天摸这摸那的，要是不洗干净，细菌就会像小怪兽一样藏在手上，然后趁我们不注意，就跑到嘴巴里、鼻子里，让我们生病，多难受呀！就好像我们走在路上，突然遇到了大坏蛋，把我们的健康抢走啦，难道不可怕吗？那这个活动要怎么做呢？老师和爸爸妈妈们会一起带着我们学习正确的洗手方法。
哼，可别小看洗手，这也是有大学问的呢！要用流动的水，打上香香的肥皂，手心、手背、手指缝，一个地方都不能放过！就像给小手做一场超级泡泡浴，把细菌都冲跑！然后呢，我们还要比赛谁洗手洗得最干净。
这可不是闹着玩的哟，洗得好的小朋友会有小奖励呢！哎呀，想想都觉得好激动！还有还有，我们要当小老师，教给自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶正确的洗手方法。
“爷爷奶奶，你们看，要这样洗才对！”哈哈，是不是感觉自己特别厉害？在幼儿园里，老师会经常提醒我们洗手，还会在教室里贴上可爱的洗手步骤图。
每次洗手的时候，看着那些可爱的图片，就好像它们在给我们加油打气：“小朋友们，洗干净小手，打败细菌小怪兽！”回到家里，爸爸妈妈也要监督我们洗手哟。
“宝贝，洗手去！”听到这样的话，可不能偷懒呀！小朋友们，你们说这个活动好不好呀？难道我们不应该积极参加吗？通过这个活动，我们都能养成勤洗手的好习惯，让细菌无处可逃！这样，我们就能健健康康、快快乐乐地长大啦！我的观点就是：这个小手拉大手手的卫生活动方案太棒啦，一定会让我们变得更健康、更快乐！让我们一起行动起来吧！篇二：《小手拉大手，卫生齐步走》小朋友们，你们知道吗？我们的小手可有大作用呢！今天我要跟大家说一说一个超级有趣又超级重要的活动——小手拉大手的卫生活动！咱们幼儿园里呀，每天老师都跟我们说要讲卫生，那到底为啥要讲卫生呢？就好像我们的小房间，如果乱糟糟的，玩具到处扔，那我们能开心地玩耍吗？肯定不能呀！我们的身体也是一样，如果不注意卫生，就会有好多小细菌、小病毒来捣乱，让我们生病，多难受呀！那这个小手拉大手的卫生活动到底要怎么做呢？首先呀，我们小朋友自己得先做好榜样。
小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
一、教案主题：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案二、课时：1课时三、年级：四年级四、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，用实际行动保护地球家园。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解环保的意义，培养环保行为。
难点：如何激发学生的环保热情，让他们自觉践行环保行动。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示地球生态环境面临的问题，如垃圾堆积、水资源污染等，引起学生对环境保护的关注。
2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
二、讲解环保知识（10分钟）1. 教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生互动讨论，分享环保小窍门。
三、观看环保视频（10分钟）1. 教师播放环保宣传片，让学生了解环保的重要性。
2. 学生分享观看视频后的感受。
四、垃圾分类实践活动（15分钟）1. 教师准备垃圾分类卡片，学生分组进行垃圾分类游戏。
2. 学生代表分享活动心得，总结垃圾分类的重要性。
五、发起环保倡议（5分钟）1. 教师引导学生发起环保倡议，如减少一次性用品使用、爱护花草树木等。
2. 学生签字承诺，表示自己将积极参与环保活动。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会收获，反思自己在环保方面的不足。
2. 学生分享自己的环保计划，激发大家一起为地球家园贡献力量。
教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、分享内容以及课后环保行为的改变，评估本节课的教学效果。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂延伸活动，如绘制环保宣传画、编写环保口号等。
2. 学生展示自己的作品，分享环保理念。
七、环保故事分享（10分钟）1. 教师邀请学生分享关于环保的真实故事或寓言故事。
2. 学生讨论故事中的环保行为，从中汲取启示。
八、参观环保设施（课下进行）1. 教师组织学生参观当地的环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
九、环保主题活动（课下进行）1. 教师引导学生参加环保主题活动，如植树造林、清理社区垃圾等。
小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，提高环保行动力。
教学重点：1. 让学生掌握环保的基本知识。
教学难点：1. 如何激发学生的环保意识。
2. 如何让学生将环保知识运用到实际生活中。
二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于环境污染的视频，引导学生关注环境保护问题。
2. 讲解：教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。
3. 互动：学生分享自己了解到的环保知识，讨论如何将这些知识运用到实际生活中。
4. 实践：教师布置一个小任务，让学生在课后进行垃圾分类、节约用水等实践操作。
5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
三、课后作业1. 学生回家后，尝试将学到的环保知识运用到生活中，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 课后了解学生是否将环保知识运用到实际生活中，如垃圾分类、节约用水等。
3. 结合学生的环保日记，评价他们的环保意识和行动力。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，思考如何更好地激发学生的环保意识，以及如何将环保知识融入到学生的日常生活中。
教师要关注学生的反馈，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、教学活动设计1. 活动名称：环保知识问答比赛2. 活动目的：通过问答比赛的形式，让学生巩固所学环保知识，提高他们的环保意识。
3. 活动准备：教师准备一系列关于环保的问题，分为垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等几个方面。
4. 活动过程：a. 教师向学生介绍问答比赛的具体规则。
b. 学生分组进行比赛，每组派一名代表回答问题。
c. 教师根据学生回答的正确与否进行评分。
d. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，并对参赛学生进行表彰。
5. 活动总结：教师总结本次活动的意义，强调环保知识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。
三(3)班小手拉大手-清洁家园主题班会教案31
“小手拉大手，清洁家园”主题班会教案活动目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则，作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
过程：1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言.下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着，吃着,吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下,鼻涕到处抹。
）班主任:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的.3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么,我们如何做一个文明的学生呢？4、同学们讨论、发言.主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书亲爱的同学们:学生是家之学子，国之未来.我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯.关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力,就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我.踏踏实实做事,正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生.在此，我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委倡议：（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食,不乱丢垃圾；（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树;（5)、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
最新小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
主题班会教案
教学目标：
1、认识农村清洁的重要性；
2、小手拉大手的意义
3、清洁的意义
教学重点：
1、小手拉心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。清洁的意义
二、资料网址：教学课时
3、学校的卫生
4、
5、在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。上学路上的卫生
6、三者进行比较得出结论
四、意义
1、
2、2．www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。身边卫生差你该怎么做？
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月1课时
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；教学课程：
一、用路边的垃圾导入
二、
三、我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；学生谈谈身边的卫生
1、
2、“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。家里的卫生
幼儿园托班社会教案：小手牵大手,共同维护清洁环境
幼儿园托班社会教案：小手牵大手，共同维护清洁环境共同维护清洁环境在幼儿园里，孩子们是一起学习、一起分享、一起成长的。
而在托班社会教育中，我们也需要让孩子们进一步了解集体责任，共同维护幼儿园的清洁环境。
培养幼儿的环保意识幼儿园的环境卫生是孩子们成长的重要因素，关系到孩子们的健康成长。
在幼儿园里，老师要给孩子们进行环保意识的教育。
发动孩子们，从小事做起，例如，打开水龙头不要浪费，废纸要分类投放，尽量不开空调而选择自然通风等等。
同时，老师还可以在班级里贴上环保相关的图片、海报或文字，并通过故事、诗歌、音乐等形式讲述环保知识，营造环保意识氛围。
共同学习清洁知识幼儿园是孩子们的第二个家，我们的环境卫生需要大家的共同努力。
于是，我们需要让孩子们学会清洁知识，并且把这些知识贯彻到日常的生活中。
在托班社会教育中，老师可以通过播放相应的视频、动画片或者进行实际操作，来教给孩子们如何正确地擦拭地面、清洗玩具、餐具的使用和清洗等等。
学习清洁知识之外，更重要的是，在开始其日常生活之前，让孩子们意识到幼儿园的每一个环节都需要自己的责任，从而开始自觉地参与进来。
参与整理幼儿园环境在日常生活中，孩子们可以一起共同参与整理幼儿园的环境。
孩子们可以分工合作，例如，有的孩子会把废纸放到回收箱里，有的孩子会清理玩具，有的孩子会打扫室内外的垃圾桶等等。
孩子们彼此帮助，共同参与整理幼儿园环境，体验到合作和分享的快乐。
幼儿园托班社会教育不仅仅是让孩子们简单地了解到环保知识与技能，更是要让孩子们积极参与其中，从而建立孩子们的环保意识，享受到合作与分享的乐趣。
我们需要以实际行动来建立起孩子们对于环境的责任感，从而共同营造一个清洁、安全、和谐的环境。
幼儿园绿色环保小手拉大手教案
幼儿园绿色环保小手拉大手教案主题：绿色环保小手拉大手教学目标：1.了解环境保护的意义和重要性。
2.提高幼儿对环境保护的认识和意识。
3.增强幼儿参与环保的积极性和主动性。
4.培养幼儿的环保意识和责任心。
教学内容：1.认识环境2.环境污染的危害3.垃圾分类的知识4.环境保护的方法5.环保行动计划教学方法：1.讲授法：通过环保知识的讲解，让幼儿认识到环境对我们的影响，提高对环境保护的认识和意识。
2.体验法：通过亲自参与环保行动计划，让幼儿体验到环保的意义和乐趣，增强他们的参与意愿和责任感。
3.游戏法：通过环保游戏的方式，让幼儿在轻松、愉快的氛围下，学习环保知识和方法。
教学重点：1.认识环境，提高环保意识。
2.了解环境污染的危害。
3.掌握垃圾分类知识和环保方法。
4.制定环保行动计划。
教学难点：1.培养幼儿的环保责任心。
2.在简单易懂的语言中，让幼儿理解环保专业术语。
教学过程：一、环保启蒙（10分钟）教师引导幼儿用直观的方式探究环境和人的关系，如通过比较明净和污染的水、空气中呼吸的感觉等，让幼儿认识到环境污染的危害，提高环保意识。
二、环境污染的危害（10分钟）教师通过图片和简单的视频讲解环境污染的危害，如空气污染可导致呼吸疾病，水污染可引发胃肠疾病等。
三、垃圾分类的知识（10分钟）教师通过图片和实物，让幼儿认识到不同的垃圾应该被归类到不同的垃圾桶里，提高垃圾分类的意识。
四、环保方法（10分钟）教师通过图片和简单的视频讲解各种环保方法，如光电池的回收、再利用等，让幼儿掌握环保知识和方法。
五、环保行动计划（20分钟）1.制定环保行动计划教师组织讨论，让幼儿提出自己的环保行动计划，如大家一起种植绿植、亲手制作可回收利用的生活用品等。
2.实践环保行动幼儿根据自己的环保行动计划，开展环保实践活动，如利用废旧纸板制作书架，举办环保主题展览等。
六、总结（10分钟）教师引导幼儿回顾本节课的内容，并总结环保知识和方法，强调每个幼儿应该从小事做起，积极参与环保行动。
小手拉大手,清洁跟我走教案.doc
二（2）班“大手牵小手，“我们在行动”主题班会教案教师：陈艳为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
过程：1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？二、小组讨论亲爱的同学们：学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
小手牵大手,清洁伴我行 班会教案
“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会1后寨中学韦洪健目前正是传染病的多发季节，学生的免疫能力又很低，一旦感染就会影响到学习，特别是一些群发性的传染病后果更为严重，因此养成良好的卫生习惯，做到防患于未然十分重要。
活动目的：1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。
2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。
3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。
活动过程：一、开场白：师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。
目前，针对严峻的甲型H1N1流感防控形势。
笔者了解到，我县各中小学把防控甲流工作摆在重中之重的位置，进一步强化防控意识，落实防控责任和防控措施，严格实行责任追究，全力维护学校师生生命的安全和教学秩序的稳定。
同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的？二、讨论如何讲好个人卫生。
1、师：看来，通过刚才的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢？2、教师先介绍洗手程序：3、接下来，让我们一起来学习正确的刷牙方法。
师用课件进行演示，师生共同练习。
第一步：先刷牙齿外表面第二步：刷牙齿咬合面第三步：刷牙齿内侧面第四步：轻刷舌头表面三、讨论如何讲好室内、外卫生。
班主任寄语：师：这次班会活动老师和大家一起讨论了个人及班级卫生工作的一些具体做法，大家都有很多收获，有了对卫生新的认识，同学们说得非常好，老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，老师相信你们每个人都能成为讲卫生的好孩子，让清洁健康伴随我们生活、学习的每一天！与您交流：老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，都能成为讲卫生的好学生，说到，做到，注意养成日常生活中的卫生习惯，最终受益的是我们自己。
“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会2后寨中学韦洪健活动目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。
幼儿园大班环保知识教育教案《小手拉大手,保护环境》
幼儿园大班环保知识教育教案《小手拉大手,保护环境》幼儿园大班环保知识教育教案《小手拉大手，保护环境》一、教案背景和目标教案背景：在当今社会，环境问题日益严重，人们的环保意识也越来越强烈。
为了培养孩子们从小保护环境的意识和行动力，我们设计了这一环保知识教育教案。
教案目标：1. 培养幼儿具备保护环境的意识，了解环境保护的重要性。
2. 通过亲身参与环保活动，让幼儿理解环保的实际意义。
3. 提高幼儿的环保行动能力，培养他们保护环境的责任感。
二、教案内容和活动安排1. 知识准备活动：目标：通过一些简单的游戏和故事来引导幼儿对环保知识的兴趣和好奇心。
活动：- 游戏：拼图环保大使游戏规则：将一副环保相关的拼图混在一起，让幼儿们合作拼出完整的拼图。
在拼图完成后，老师与幼儿们一起讨论拼图中的环保主题。
- 故事：《小草和垃圾怪兽》故事内容：小草是一位环保小卫士，他帮助大家保护环境，可是城市里突然出现了一个垃圾怪兽，它破坏环境并制造垃圾。
小草与幼儿们一起打败了垃圾怪兽，并向大家宣传环保的重要性。
2. 知识传授活动：目标：向幼儿们介绍一些关于环保的基本概念和知识。
活动：- 讲解：什么是环境保护通过简单的语言和形象的图片，向幼儿们解释什么是环境保护，为什么我们要保护环境。
- 观察：解码垃圾分类准备几个不同种类的垃圾，让幼儿们观察并将其归类到正确的垃圾桶中，引导幼儿们学习垃圾分类的重要性。
3. 实践活动：目标：通过具体的实践活动，让幼儿亲身体验环保的实际意义和乐趣。
活动：- 环保手工制作：废物利用准备一些无用的废物材料，如废纸盒、废旧纸张等，让幼儿们动手制作一些环保小物件，如纸盒笔筒、废纸制作的小车等。
在制作的过程中，引导幼儿们思考如何利用废物，减少资源的浪费。
- 回收垃圾的游戏设计一个垃圾分类的游戏，让幼儿们扮演环保小卫士，根据垃圾的不同材料和分类要求，将垃圾投放到正确的回收桶中，通过游戏让幼儿们了解垃圾分类的重要性。
三、总结和回顾通过以上的活动安排，幼儿会逐渐了解环境保护的基本概念和知识，并通过亲身参与各种活动，体验环保的实际意义和乐趣。
幼儿园环保教育教案：小手拉大手,爱护环境
幼儿园环保教育教案：小手拉大手，爱护环境幼儿园环保教育教案：小手拉大手，爱护环境教学目标：1.让幼儿对环保有初步的认识，并了解环保的重要性。
2.培养幼儿的环保意识和爱护环境的责任心。
3.激发幼儿通过实际行动来保护环境，从而形成良好的环保习惯。
教材准备：1.幼儿专属环保手套和环保口罩。
2.环保的相关图片和教具。
3.讲故事和看图片的相关材料和工具。
教学过程：1.认识环保教师引导幼儿看图片，让幼儿自主认识环保，然后可以带领幼儿一起朗读环保宣言：“保护环境、珍爱生命、人人参与、共同建设”等。
2.生活中的环保教师鼓励幼儿用自己的语言表达对环境的爱护之情，并教授幼儿如何在日常生活中节约用水、节约用电、减少污染等环保的小技巧。
同时，教师可以出示相关的图片和教具，让幼儿通过触摸和视觉感受到环保的重要性。
3.小手拉大手，爱护环境教师可引导幼儿进行环保活动。
比如带领幼儿分别用环保袋代替塑料袋、分类垃圾、在教室里种一盆植物等，让幼儿从小事做起，成为环保的先锋。
在环保活动中，教师可以使用幼儿专属的环保手套和口罩，教育幼儿注意健康与环保，并在活动结束后强调清洗环保手套和口罩的重要性。
4.环保故事会教师可以给幼儿讲述一些环保的故事，让幼儿通过故事了解更多的环保知识，并引导幼儿从故事中汲取爱护环境的力量。
5.总结活动结束后，教师可与幼儿一起回顾活动内容，总结环保的小细节和小技巧，并强调环保的重要性。
教学评估：1.观察幼儿在环保活动中的表现，评估幼儿对环保的认识和意识。
2.提问幼儿一些环保知识问题，检验幼儿对环保知识的掌握情况。
3.观察幼儿平时的生活习惯，评估幼儿对环境的爱护与环保行动的贯彻情况。
教学后记：环保教育不仅仅是一个口号，更是一种行动和一种责任。
在日常的生活中，每个人都有保护环境的责任和义务。
在教育幼儿的同时，我们也要不断提高自己的环保意识，用实际行动为环保事业做出贡献。
幼儿园小手拉大手关爱环保教案
幼儿园小手拉大手关爱环保教案小手拉大手关爱环保教案教学目标：1.了解环保的概念和环保的重要性；2.培养环保意识，爱护环境；3.了解环保方法，提高环保意识和环保行动的能力。
教学内容：1.环保的概念；2.环保的重要性；3.环保方法及相关知识；4.环境卫生整治。
教学重点：1.理解环保的概念和环保的重要性；2.掌握环保方法及相关知识。
教学难点：1.培养幼儿的环保意识，让幼儿将环保理念融入生活中；2.加强对环境卫生整治的认识和重视。
教学方法：1.听讲教学；2.游戏教学；3.观察与实践。
教学准备：1.PPT课件；2.游戏道具。
教学过程：一、引入环保急先锋1.以一首动感的环保大合唱开场，吸引幼儿的兴趣。
2.观察图片进行环保知识问答，引导幼儿对环保的认识。
3.播放环保小故事，启发幼儿爱护环境，尊重环境的意识。
二、学习环保知识1.播放PPT，通过图片解释环保的概念、环保的重要性和环保方法等。
2.设计环保小游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
3.通过观察和实践，让幼儿掌握正确的环保方法。
三、环境卫生整治1.以宿舍、教室等为例，开展环境卫生整治活动，培养幼儿们的环保意识。
2.爱护环境的行动要坚持，让幼儿掌握环境卫生整治的重点和方法。
四、结束语1.环保知识问答，检测幼儿的学习情况。
2.感谢幼儿们的配合，希望他们能将环保理念贯穿于日常生活，共同营造绿色环境。
教学反思：通过小手拉大手关爱环保的教学活动，让幼儿们充分认识到环保的重要性，掌握了正确的环保方法和环保行动的能力。
同时，通过生动的环保小游戏和环境整治活动，调动了幼儿的学习积极性和兴趣，提高了他们的环保意识。
在教学中，我也结合了多种教学方法，让幼儿们全面学习环保知识，为今后环保行动奠定了重要基础。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案《小手拉大手,共同保护环境》活动方案幼儿园是培养儿童环保意识的重要场所之一。
通过开展专题活动，可以引导幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保习惯，为构建美丽地球贡献力量。
本文将从幼儿园活动的目的、组织形式、活动内容和具体操作等方面，为您提供一份《小手拉大手,共同保护环境》活动方案。
一、活动目的1. 培养幼儿的环保意识：通过活动，让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己是保护环境的主人，培养他们主动保护环境的意识。
2. 培养幼儿的环保行为：通过活动，引导幼儿养成节约用水、节约用电、垃圾分类等环保行为，培养他们爱护环境并从小做起的好习惯。
3. 提高幼儿的动手能力：通过活动，鼓励幼儿亲手制作环保手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动组织形式1. 主题宣传活动：在活动开始之前，组织一次以《小手拉大手,共同保护环境》为主题的宣传活动，向幼儿及其家长宣传活动的目的和重要性。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家或相关机构的工作人员来幼儿园讲解环保知识，如节约用水、节约用电、多次使用可回收材料等。
3. 制作环保手工作品：安排时间让幼儿亲手制作环保手工作品，如废物利用的手工艺品、环保画册等。
同时可以组织展示和分享环保手工作品的活动。
4. 环保实践活动：组织幼儿参与一些环保实践活动，如拾捡垃圾、种植绿植等，通过亲身实践让幼儿深入了解环保的具体行为。
5. 家庭合作活动：鼓励幼儿与家长开展以节约用水、节约用电、垃圾分类等为主题的活动，增强幼儿与家长的互动和合作。
三、活动内容1. 环保知识启蒙：通过简单易懂的形式向幼儿传授环保知识，如小水滴知识竞答、环保歌曲、儿歌、贴纸游戏等。
2. 垃圾分类教育：设置垃圾分类游戏区，引导幼儿学习如何正确分类垃圾，并进行垃圾分类知识的简单讲解。
3. 节约用水教育：通过观看动画片、动画游戏等形式，向幼儿传授节约用水的方法和技巧。
4. 节约用电教育：设置模型电线路区，让幼儿亲手搭建电线路，了解电的原理，并通过游戏活动引导幼儿学习如何正确使用电器、节约用电。
幼儿园聚焦环保的小手拉大手教案
幼儿园聚焦环保的小手拉大手教案幼儿园聚焦环保的小手拉大手教案教学主题：环保知识，小手拉大手，共建美好环境。
适用年级：幼儿园大班。
教学目标：1.了解环保知识，初步建立环保意识。
2.通过小手拉大手的方式，激发幼儿们的环保意识，促进幼儿们积极参与环保行动。
3.训练幼儿的语言表达、合作和创造力。
教学方法：情境引导法，游戏教学法，体验教学法，讨论教学法。
教学时间：90分钟。
教学准备：1.环保主题海报。
2.环保知识图片卡片。
3.大号画纸和彩笔。
4.环保宣传单。
5.环保小物品：水杯，布袋子等。
6.干净的环境。
教学内容与过程：Step 1：引导幼儿了解环保知识（30分钟）1.环保主题海报的展示：老师通过海报引导幼儿了解环保意义和环保行动的重要性。
2.环保知识图片卡片：老师展示环保知识图片卡片，并向幼儿讲解每一个图片的意义和作用。
让幼儿初步认识到环保的概念和意义，培养环保的意识和习惯。
3.讨论环保行动的重要性：老师与幼儿一起讨论环保行动对我们生活的重要性，为幼儿以后参与环保行动奠定基础。
Step 2：游戏推广幼儿的环保意识（30分钟）1.环保游戏：老师引导幼儿参与环保游戏，让幼儿通过游戏认识到垃圾分类、爱护植物、节约用水等环保常识。
2.相册分享环保行动：让幼儿分享自己平时参与的环保行动，并将其制作成相册，通过相册的形式让孩子知道环保行动可以是小小的力量和行动。
以此来引导幼儿的环保意识和参与环保的行动，培养孩子们的环保习惯。
Step 3：小手拉大手共建美好环境（30分钟）1.环保手帕制作：老师带领幼儿共同制作环保手帕，通过亲身实践、动手制作的形式培养幼儿的环保意识，让他们了解环保小物品对我们的生活有多大的作用。
2.环保宣传单布置：让幼儿自由发挥，动手制作各式环保宣传单，以此来说明环保行动的重要性和我们每个人都应该参与其中。
3.小手拉大手，共建美好环境：让幼儿手拉手，共同参观园区内和周围的环境，通过实地感受，引导孩子们认识到环境保护的重要性和参与环保行动的必要性。
小手拉大手队会教案（5篇材料）
小手拉大手队会教案（5篇材料）第一篇：小手拉大手队会教案“小手拉大手”环保主题活动一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、活动准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题活动做好思想准备。
2、黑板上书写“共筑蓝天碧水”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题活动，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
幼儿园小手拉大手环境保护教学方案
幼儿园小手拉大手环境保护教学方案一、引言在当今社会，环境问题已成为人们关注的焦点。
环保教育的重要性日益凸显，而幼儿园正是环保教育的重要阵地之一。
幼儿园小手拉大手环境保护教学方案就是为了引导幼儿在日常生活中养成环保意识，培养环保行为习惯，促进幼儿的全面发展。
本文将从浅入深地探讨幼儿园小手拉大手环境保护教学方案，帮助您全面理解这一主题。
二、方案内容1. 建立环保知识教育体系幼儿园应建立起一套完善的环保知识教育体系，包括垃圾分类、节约资源、保护植被、饮用水和大气污染等方面的知识。
通过生动有趣的故事、游戏和实践活动，向幼儿传授环保知识，让他们在轻松愉快的氛围中学会关爱地球、珍惜资源。
2. 打造环保示范校园幼儿园应积极打造环保示范校园。
创造良好的环境，如建立垃圾分类回收箱、种植绿色植物、节水节电设施等，让幼儿在日常生活中亲身感受到环保的重要性，从小培养起环保意识。
3. 设计环保主题活动另外，幼儿园可以设计丰富多彩的环保主题活动，如环保手工制作、环保知识竞赛、校园环保大扫除等，通过各种形式的活动让孩子们深入参与、体验环保的乐趣，从中感悟环保的意义。
4. 培养家庭环保合作幼儿园应积极与家庭合作，共同培养孩子的环保意识。
比如组织家长参加环保讲座、共同参与环保活动等，让环保教育渗透到孩子的家庭生活中，形成合力。
三、个人观点和理解幼儿园小手拉大手环境保护教学方案是一项重要的教育工作，它不仅仅是为了教会孩子们环保知识，更是希望通过实际行动，让他们在日常生活中养成保护环境、珍惜资源的良好习惯。
只有在幼儿园阶段就树立正确的环保观念，孩子们才有可能在未来成为具有社会责任感的公民。
我认为幼儿园小手拉大手环境保护教学方案必须深入人心，成为幼儿园工作的重中之重。
四、总结回顾在本文中，我们一起探讨了幼儿园小手拉大手环境保护教学方案的内容和重要性，并共享了个人观点和理解。
通过建立环保知识教育体系、打造环保示范校园、设计环保主题活动以及培养家庭环保合作等方面的工作，我们可以为幼儿园小手拉大手环境保护教学方案的实施提供参考和借鉴。
幼儿园大班环保知识教育教案-《小手拉大手,保护环境》精选
幼儿园大班环保知识教育教案-《小手拉大手,保护环境》精选文章标题：从幼儿园大班环保知识教育教案看《小手拉大手,保护环境》引言在当今社会，环保意识的培养越来越受到重视，而幼儿园大班正是培养环保意识的重要阶段。
《小手拉大手,保护环境》是一份精心设计的幼儿园大班环保知识教育教案，通过多种形式和活动，帮助孩子们建立起保护环境的意识，培养他们的环保责任感。
本文将深入探讨这份教案的设计理念、内容和实施效果，让我们一起了解如何通过这份教案来引导幼儿萌发环保意识。
一、教案设计理念1.引导幼儿关注环保：在幼儿园大班阶段，孩子们的好奇心和求知欲较强，教案设计需要引导他们主动关注环保话题，激发他们的兴趣。
2.培养环保习惯：通过实践活动和生动形象的故事讲解，教案旨在培养幼儿良好的环保习惯，如垃圾分类、节约用水等。
3.激发环保意识：教案强调通过情感体验和互动游戏，激发幼儿对自然环境的关爱和珍惜，让他们从小就树立环保观念。
二、教案内容概述1.环保主题儿歌：通过简单易学的环保主题儿歌，引导幼儿了解环保知识，使其在轻松愉快的氛围中对环保有初步认识。
2.垃圾分类游戏：通过模拟游戏，使幼儿在区分各类垃圾的过程中，认识垃圾分类对环保的重要性，养成及时分类丢弃垃圾的好习惯。
3.环保手工制作：通过手工制作环保主题手工品，如废物利用手工、环保画等，激发幼儿的创造力和环保意识，让他们亲身实践环保的方法。
4.环保主题故事：结合生动有趣的故事情节，讲述环保主题故事，引导幼儿在情感体验中深入理解环保的重要性。
三、实施效果评估经过多次实施和观察，教案《小手拉大手,保护环境》取得了明显的实施效果。
1.环保意识明显提升：幼儿在实施教案后，对环保问题的关注度和理解程度明显提升，能够主动参与环保活动，如主动进行垃圾分类和参与废物利用手工制作。
2.环保责任感增强：教案设计使幼儿在积极参与环保活动的过程中，逐渐培养出环保的责任感，愿意保护环境、节约资源。
3.家长亲子互动增多：教案的实施也带动了家长与孩子间的环保主题互动，促进了家庭环保意识的增强。
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二（2）班“大手牵小手，“我们在行动”
主题班会教案
教师：陈艳
为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
过程：
1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？
二、小组讨论
亲爱的同学们：学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:
（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；
（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；
（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
爱护家园，从我做起！同学们，让我们人人动手，小手拉大手，从身边的小时做起，确保校园的文明吧！
三、总结
我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。
学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识? 预防安全，从我做起，从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。