2014福建省厦门外国语学校高三校适应性考试语文试题含答案
2011年福建省厦门外国语学校2011届高三模拟考试(最后一卷)语文试卷
2011年福建省厦门外国语学校2011届高三模拟考试（最后一卷）语文试卷试题精粹05-31 1137福建省厦门外国语学校2011届高三模拟考试语文一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇。
（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）城阙辅三秦，。
（《送杜少府之任蜀州》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（《爱莲说》）（3）间关莺语花底滑，。
（《琵琶行》）（4），砯崖石万壑雷。
（《蜀道难》）（5）钉头磷磷，。
（《阿旁宫赋》）（6），非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（《劝学》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
妖术于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。
崇祯间，殿试在都，仆疫不起，患之。
会市上有善卜者，能决人生死，将代问之。
既至，未言，卜者曰：“君莫欲问仆病乎？”公骇应之。
曰：“病者无害，君可危。
”公乃自卜。
卜者起卦，愕然曰：“君三日当死！”公惊诧良久。
卜者从容曰：“鄙人有小术，报我十金，当代禳①之。
”公自念，生死已定，术岂能解。
不应而起，欲出。
卜者曰：“惜此小费，勿悔勿悔！”爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。
公不听。
倏忽至三日，公端坐旅舍，静以觇之，终日无恙。
至夜，阖户挑灯，倚剑危坐。
一漏向尽，更无死法。
意欲就枕，忽闻窗隙窣窣有声。
急视之，一小人荷戈入，及地则高如人。
公捉剑起，急击之，飘忽未中。
遂遽小，复寻窗隙，意欲遁去。
公疾斫之，应手而倒。
烛之，则纸人，已腰断矣。
公不敢卧，又坐待之。
逾时，一物穿窗入，怪狞如鬼。
才及地，急击之，断而为两，皆蠕动。
恐其复起，又连击之，剑剑皆中，其声不软。
审视，则土偶，片片已碎。
于是移坐窗下，目注隙中。
久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其势欲倾。
公惧覆压，计不如出而斗之，遂剨然脱扃，奔而出。
见一巨鬼，高与檐齐；昏月中，见其面黑如煤，眼闪烁有黄光，上无衣，下无履，手弓而腰矢。
公方骇，鬼则弯②矣。
公以剑拨矢，矢堕。
欲击之。
福建省厦门外国语中学2024届高三下学期一模考试语文试题含解析
福建省厦门外国语中学2024届高三下学期一模考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
在故乡读春天傅玉善画家如何把春光揉进画册里，歌者如何把春光揉进乐曲里，诗人如何把春光揉进诗意里，只有专业的你能懂，可我认为这一切还不能足以给春天一个满意的表达，于是，我只好把自己揉进故乡，揉进春天里了，这也是我一直疯狂迷恋着的，多年来量身定制的，今天终于无比幸运地得逞。
当风筝告诉我飞翔的快乐与自在时，被牵引着的那颗颤动翱翔的心，迫不期待地在那抹妖冶的春风中翩跹……我携带着五色的梦想出发了，在一泻千里的春光里，又踏上了离城市很远很远离春天很近很近的故土。
此刻，我就在大冶市那个叫傅家沟的旧村落里，看生命的旗帜在这儿欢畅淋漓舒展。
村口的迎春花争先恐后开放了，今年却比去年旺，明年会比今春盛，枝繁叶茂，生命向上本能，乃春之杰作。
洁白如缎的迎春花，衬托着淡泊古朴的村寨，这是印象派朦胧出彩的经典呀！可爱的我被感动得热泪盈眶，一颗能流泪的心除了怜爱还能装下什么呀！故乡旧居就是一张憨厚的人文标签，干净，迎春花就该是岁月无暇的素笺，单纯。
生活干净，人生更丰满，人生单纯，生活更充实。
迎春花就是故乡春天干净单纯的信使，是新春献给故乡吉祥的哈达。
厦门外国语学校2015届高三最后适应性模拟考试试卷高三语文试题及答案
李既械盗入蒙城狱，具狱词以上，云仪征盗已获，今由凤台解蒙城，不日可归案。百得牒，大喜。
（选自《清稗类钞》，有删节）
2顾，有泣下者。李复徐曰：“仪征之盗案，若曹所知也，一月不获，则吾必同被劾。吾本欲遣若曹缚此盗，虑有不能，则不如吾一人任其咎。”语竟，群役进曰：“公，好官也。甘自得罪去官，不以难事属役辈，役辈之有今日，惟公生之，今请以死相报。”李慨叹，亦泣下，拊其背，许而遣之。
盗所匿巨猾家去县城四十余里，役辈乃以夜往。至时，巨猾方宴盗，室中燃巨烛如椽大，酣呼之声达户外。役突入，至其庭曰：“故人别来相念否？今敢为不速之客。”巨猾睨役辈而笑曰：“君辈久已在官中，此来，岂以仪征一案耶？”
主人的话让旅行者彻底震惊了。试图给主人解释一番什么是锁，一把锁只有一把钥匙，一把钥匙只能打开一把锁。
主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。”
旅行者说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。”
“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问旅行者。
“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”
“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。看起来，他对今天的伙食很满意。
躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者万万没想到草原上的牧民们竟然不知锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说——门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的，这简直太不可思议了。
④助推家庭养老。在传统社会，养老问题基本上是在家庭内部解决的，其中孝文化起到了很大作用。谚语中所谓“养儿防老，积谷防饥”，就体现了这个特征。目前，我国社会老龄化愈益突出。截至2013年底，我国60岁以上的老年人口已突破2亿。据预测，到2050年，这一数字将接近5亿。如何养老已成为刻不容缓的社会问题。养老问题可以通过社会化方式解决，敬老院、托老所等社会机构承担了部分养老职能。然而，由于历史文化传统的影响，机构养老并非多数老年人的首选。同时，我国机构养老发展时间不长，软硬件设施尚不完善，与社会需求相比还存在不小差距，因而家庭养老的功能仍然不可替代。
精品解析：福建省厦门市外国语学校2022-2023学年高三10月月考语文试题(解析版)
“是故百川发源，皆自山出，由高趋下，归注于海。日为阳精，光曜炎炽，一夜入水，所经焦竭。百川归注，足以相补，故旱不为减，浸不为益。”
（有删改）
【注】①槃，同“盘”，木盘，古代盛水器皿。②隤，下降。③丽，项中不符合“盖天说”主张的是（ ）
A.天地都是圆拱形状，天地互相平行。
B.天在上，地在下，天地距离是8万里。
C.太阳和日月星辰是依附在地壳上运动。
D.天地的距离是可以用数理推算出来的。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一
白鹿原（节选）
陈忠实
这年夏收之后，学堂开学了。白嘉轩被推举为学董，鹿子霖被推为学监。两人商定一块去白鹿书院找朱先生，让他给推荐一位知识和品德都好的先生。朱先生见了妻弟白嘉轩和鹿子霖，竟然打躬作揖跪倒在地：“二位贤弟请受愚兄一拜。”两人吃了一惊，面面相觑忙拉朱先生站起，几乎同声问：“先生这是怎么了？”朱先生突然热泪盈眶：“二位贤弟做下了功德无量的事啊！”他感慨万千，慷慨激昂起来：“你们翻修祠堂是善事，可那仅仅是个小小的善事；你们兴办学堂才是大善事，无量功德的大善事。祖宗该敬该祭，敬了祭了也仅只尽了一份孝心，兴办学堂才是万代子孙的大事；往后的世事靠活人不靠死人呀！靠那些还在吃奶的学步的穿烂裆裤的娃儿，得教他们识字念书晓以礼义，不定那里头有治国安邦的栋梁之材呢。”
⑤这场争论涉及与有关宇宙结构问题的方方面面。西汉末年，著名学者扬雄撰写了著名的《难盖天八事》一文，从观测依据到数理结构等八个方面，逐一对盖天说作了批驳。比如，他提出，按盖天说的说法，天至高，地至卑，太阳依附在天未上运动，也是高高在上的，人之所以看到太阳从地平线下升起，是由于太阳太高了，导致人产生了视觉错误的缘故。但是即使人眼会因观察对象的距离远而产生视觉错乱，水平面和光线的传播是客观的，它们是不会出错的，那么就在高山顶上取一个水平面，以之判断日的出没。实验证明太阳确实是从水平面之下升起的，光线也是从下向上传播的，这与盖天说的推论完全相反，证明盖天说是错误的。这是扬雄从观测依据的角度对盖天说所作的批驳。整体来说，他从八个方面对盖天说所作批驳，有理有据，是盖天说无法辩解的。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-厦门外国语学校2014届高三校适应性考试
福建省厦门外国语学校2014届高三校适应性考试语文试题本试卷分五大题，共10页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。
（6分）（1）怨灵修之浩荡兮，。
（屈原《离骚》）（2）水河澹澹，。
（曹操《观沧海》）（3），守拙归园田。
（陶渊明《归园田居（其一）》）（4）越明年，政通人和，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（5），抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）（6）以是人多以书假余，。
（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成2～5题。
朱碧潭诗序[明]王慎中诗人朱碧潭君汶，以名家子，少从父薄游，往来荆湖豫章，泛洞庭、彭蠡、九江之间，冲簸波涛，以为壮也。
登匡庐①山，游赤壁，览古名贤栖遁啸咏之迹，有发其志，遂学为诗，耽酒自放。
当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我。
人亦皆易之，无以为意者。
其诗不行于时。
屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓，以诧家人妇子而已。
贫不自谋，家人诮之曰：“何物可憎，徒涴②墙户，曾不可食，其为画饼耶！”取笔砚投掷之，欲以怒君，冀他有所为。
君不为怒，亦不变也。
一日，郡守出教③，访所谓朱诗人碧潭者。
吏人持教喧问市中，莫识谓谁，久乃知其为君也。
吏人至门，强君入谒。
君衣褐衣，窄袖而长裾，阔步趋府。
守下与为礼，君无所不敢当，长揖上座。
君所居西郊，僻处田坳林麓之交，终日无人迹。
守独出访之。
老亭数椽欹倾，植竹撑拄，坐守其下。
突烟昼湿，旋拾储叶，煨火烧笋，煮茗以饮守。
皂隶忍饥诟骂门外，君若不闻。
于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人口。
然坐以匹夫交邦君，指目者众，讪疾蜂起。
而守所以礼君如彼其降，又不为能诗故。
守父故与君之父有道路之雅，以讲好而报旧德耳。
君诗虽由此闻于人，人犹不知重其诗，复用为谤。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-厦门双十中学2014届高三热身考试试卷
厦门双十中学2014届语文5月热身考本试卷分五大题，共10页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)⑴锲而不舍，。
(《荀子·劝学》)⑵，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑶，抱明月而长终。
(苏轼《赤壁赋》)⑷潦水尽而寒潭清，。
(王勃《滕王阁序》)⑸外无期功强近之亲，。
(李密《陈情表》)⑹箫鼓追随春社近，。
(陆游《游山西村》)㈡文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
养狸述(唐)舒元舆野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。
狸之性，憎鼠而喜爱①。
其体趫②、其文班。
予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。
尝观虞人(掌管山泽的官吏)生致．者，因得请归，致新昌里客舍。
舍之初未为某居时，曾为富商家廪，墉堵地面，甚足鼠窍，日有鼠络绎然。
某既居，果遭其暴．耗。
常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。
或暂黾侻跧③缩，须臾复来，日数十度。
其穿巾孔．箱之患，继晷而有。
昼或出游，及归，其什器服物，悉已破碎。
若夜时长留④续晨，与役夫更吻驱呵，甚累神抱。
或知之，借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣。
予心深闷，当其意欲掘地诛剪，始二三十日间，未果。
颇患之，若抱痒疾。
自获此狸，尝阖关实窦，纵于室中，潜伺之。
见轩首引鼻，似有鼠气，则凝蹲不动。
斯须，果有鼠数十辈接尾而出，狸忽跃起，张爪呀牙，划泄怒声，鼠党帖伏不敢窜。
福建省厦门外国语学校高三语文适应性考试试卷
福建省厦门外国语学校2008年高三语文适应性考试试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
2．答题要求，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。
第Ⅰ卷（选择题共15分）一、（6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—2题。
纺车人类区别于动物的特征之一，便是能以衣着保暖和遮羞。
制衣不能离开纺织，而中国古代纺织不仅历史悠久，而且技术发达，并一度领先于世界。
只要稍作考证，就知道织布之法肯定要比造纸术发明得更早。
距今已有将近三千年历史的《诗经》中就有不少关于布、纺织、衣裳的记载。
如《无衣》：“岂曰无衣？与子同袍。
岂曰无衣？与子同泽。
岂曰无衣？与子同裳。
”再者，古人写字先写在竹简上，然后是帛上，那时肯定也就有了棉布。
而蔡伦造纸是汉代的事了，他造纸用的原料不外是“树皮、麻头、破布、鱼网”等物，这些足以说明布的出现远远早于纸的出现。
早在五千年前的新石器时期，便出现了简单的纺坠和腰机。
早期的纺坠多用兽骨制成，又有以石、陶、玉等材料制作者；形状有鼓、圆、扁圆、球、锥、四边、蘑菇及齿轮等形状。
其工作原理为一手转动拈杆，另一手牵扯纤维续接，将各种纤维纺捻成线，以增长其长度和增大其强度。
腰机为一种原始织机，又称“踞织机”，腰束一带，席地而织，右手持打纬木刀打紧纬线，左手投纬引线，将纺线编织成布匹。
因纺坠纺纱效率较低且纱线拈度不均匀，故所纺织的布匹比较粗糙。
但作为一种简便的纺纱工具，被沿用了几千年，直至20世纪50年代，一些少数民族仍在用纺坠捻线、腰机织布。
西周时期，具有传统性能的纺车、织机等相继出现。
纺车初为手摇，即一手摇动纺车，一手从事纺纱工作；后发展为脚踏，即采用脚踏板提综开口，这样将手解脱出来专门从事投梭和打纬，比原始纺车的工作效率提高了20至60倍，是纺车发展史上的一项重大发明，其出现时间可追溯到战国时期。
福建省厦门市2014届高三5月适应性考试语文试题
2014年厦门市高中毕业班适应性考试 语文试题 本试卷分五大题 共10页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项： 1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分) (1) 淇水汤汤，________________________。
(《诗经·氓》) (2) _________________________，洪波涌起。
(曹操《观沧海》) (3) 小学而大遗，________________________。
(韩愈《师说》) (4) 辘辘远听，________________________。
(杜牧《阿房宫斌》) (5) _________________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (6) 余则袍敝衣处其间，________________________。
(宋濂《送东阳马生序》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2一5题。
悯 獐 【清】侯方域 客有过侯子以獐献者。
侯子曰：“獐可驯乎？” 客曰：“夫至德之世，兽可同群而游，今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？”侯子曰：“然。
” 营室而授獐焉。
王仲凫闻之，曰：“子之不善于獐也审矣，曷以授余？” 侯子曰：“子之庭有二物焉，其大者类西旅氏之獒①，而小而骏者韩子卢之裔②也，是皆有欲于獐，奈何？” 仲凫笑曰：“子非特不善于獐也，又且不知吾二犬。
吾将导獐而见之二氏，侵假③而共牢以为食，侵假而共寝以为处，侵假而相与为友，而日以益善，予因而安之，岂更害哉？” 侯子曰：“虽然，子曷使童子守之，而犹授獐以索？”仲凫默然不应。
居三日，仲凫以告曰：“吾废吾童子矣。
视二氏之貌，且翦翦④焉适矣。
” 又居三日，仲凫以告曰：“吾废吾索矣。
【厦门市3月质检】福建省厦门市2014届高三3月质检语文试题 清晰扫描版
厦门市2014届高三质量检查语文答案一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.（1）退将复修吾初服（2）亦足以畅叙幽情（3）银瓶乍破水浆迸（4）托遗响于悲风（5）三杯两盏淡酒（6）不敢稍逾约2．C（椟，名词活用为动词，意为“用匣子装”）3．D（①④间接表现，②说的是黄子厚的书法）4．A（作者并非不敢，而是觉得有更急迫的事要做，没空和子厚争胜）5．（1）（子厚）有时就拖着手杖，在田野间漫步吟咏。
（3分，“间”、“曳”、补出省略的“于”各1分，句意不通顺酌情扣分）（2）（许闳生）在老师死后仍不忍背弃他，这又值得称赞啊！（3分，“倍”、“是”、“嘉”各1分，句意不通顺酌情扣分）【参考译文】我十五六岁的时候，和黄子厚在屏山刘家斋馆相逢，一起拜病翁先生为师。
子厚比我小一岁，读书作文的程度，大致相差不多，有时还要跟我一起讨论，来弥补他不足的地方。
过了三四年，我还是老样子，可是子厚一时间忽然进步神速，好像难以估量，发表议论、撰写文章，总是使在座的人吃惊。
我固然为他遥遥领先不可企及而感叹，就是同辈中也很少有能比得上他的人。
从此二十多年，子厚作诗著文一天比一天更精巧，弹琴写字一天比一天更精妙，可是我却一天比一天更糊涂懒散，竟然比不上普通人。
我又想到自己的荒废欠缺，还有比学文更急迫的，于是就断绝学文的念头，一概以愚顽鄙陋自居，当然也没空和子厚在文辞方面争胜了。
不久子厚两次搬家，到了崇安、浦城，见面聚会的机会渐渐少了。
但我每当收到他的诗文书信，一定拿着它欣赏赞叹，长久不能放下。
子厚的文章学习太史公，他的诗学习屈原、宋玉、曹植、刘桢，一直到韦应物，对于柳子厚的诗还认为杂用今体而不太喜欢。
他用隶书写定的古体字，更得魏、晋以前书法的意态风神，大都气韵豪爽，并且趣味雅洁，潇洒超脱，没有一点世俗习气。
子厚中年时在科场上不得志，就愤然抛弃科考，闭门读书，终日闲坐，有时就拖着手杖，在田野间漫步吟咏，或望远山，或到水边，来满足自己。
2014年高考语文模拟试卷及详细答案分析福建省福建省厦门市2014届高三上学期教学质量检测语文试题
厦门市2013-2014学年（上）高三质量检测语文试题（满分：150分考试时间：150分钟）1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）信誓旦旦，。
（《诗经·氓》）（2），善假于物也。
（荀子《劝学》）（3）乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）（4），风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》）（5）羽扇纶巾，谈笑间，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（6）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2~5题。
（15分）书吴、潘二子事[清]顾炎武苏之吴江有吴炎、潘柽章二子，皆高才，当国变后，年皆二十以上，并弃其诸生，以诗文自豪。
既而曰：“此不足传也，当成一代史书，以继迁、固之后。
”于是购得《实录》，复旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜矻矻。
其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。
及数年而有闻，予乃亟．与之交。
会湖州庄氏难作。
庄名廷鑨。
目双盲，不甚通晓古今。
以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书。
廷鑨招致宾客，日夜编辑为《明书》。
廷鑨死，其父胤城流涕曰：“吾三子皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣。
”遂梓行之。
慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。
书凡百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。
庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。
归安令吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。
有吏教之买此书，恐吓庄氏。
庄氏欲应之，或曰：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。
”遂谢．之荣。
之荣告诸大吏，大吏佑庄氏，不直之荣。
之荣入京师，摘忌讳语，密奏之。
四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等，并列名于书者十八人，皆论死。
其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。
福建省厦门市外国语学校高三下学期周考语文试题
2022届福建省厦门市外国语学校高三下学期周考语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成1~5题。
材料一：家国天下是中华文化无论走向何方都割舍不了的道德前提和伦理情结。
它指涉三种伦理实体：家是本源而直接的伦理实体，是最小的共同体；天下是普遍而抽象的伦理实体，是最大的共同体；国作为现实的伦理实体，既是家的扩展，又关联着天下之想象。
家国天下是中华传统文化的道德诠释的中心，它使中国人在不同的实践境域中，无论是作为家人、国人还是作为天下人，都与其所在的世界结成唇齿相依的关联。
中华文化中各种共同体的道德前提离不开家国天下的伦理情结。
以此观家、观国、观天下，就是用一种关联性思维把个体与整体相贯通的家国天下的伦理观。
用这种伦理观看待家国天下，则一切共同体都是相互关联的命运共同体。
从家国天下到命运共同体的内在延展看，中华文化作为世界文明体系的一部分，内蕴着一种走向世界的伦理情结，并由此预设了中华文化走出去的精神轨迹。
共同体的想象是中华文化礼治德治之本和文明教化之根。
它从历史深处走来，构成了中华文化将个人命运与共同体整体命运相融贯的伦理型文化特质。
中华文化的根脉深植于共同体之中。
所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识。
这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。
（节选自田海平《从家国天下到命运共同体》）材料二：中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。
厦门外国语学校2019届高三适应性考试(试卷8页稿)
厦门外国语学校2019届高三高考模拟考试语文测试卷本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)⑴万里悲秋常作客，。
（杜甫《登高》）⑵雁阵惊寒，。
(王勃《滕王阁序》)⑶，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）⑷，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）⑸小楼昨夜又东风，。
(李煜《虞美人》)⑹元嘉草草，，赢得仓皇北顾。
（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
令狐熙，字长熙，敦煌人也，代为西州豪右。
熙性严重，有雅量，虽在私室，终日俨然。
不妄．通宾客，凡所交结，必一时名士。
博览群书，尤明《三礼》；善骑射，颇知音律。
起家以通经为吏部上士，寻授帅都督，转夏官府都上士，俱有能名。
及周武帝平齐①。
以留守功，增邑六百户。
历司勋、吏部二曹中大夫，甚有当时之誉。
高祖受禅之际，熙以本官行纳言事。
寻除司徒左长史，进爵河南郡公。
时吐谷浑②寇．边，以行军长史从元帅元谐讨之，以功进位上开府，后拜沧州刺史。
时山东承齐之弊，户口簿籍类不以实。
熙乃晓谕之，令自归首，至者一万户。
在职数年，风教大洽，称为良二千石。
开皇四年，上幸洛阳，熙来朝，沦州吏民恐其迁易，悲泣于道。
及熙复还，百姓出境迎谒，欢叫盈路。
及上祠．太山还，次汴州，恶其殷．盛，多有奸侠，于是以熙为汴州刺史。
下车禁游食，抑工商，民有向街开门者杜之，船客停于郭外星居者，勒为聚落，侨人逐令归本，其有滞狱，并决遣之，令行禁止，称为良政。
上闻而嘉之，顾谓侍臣曰：“邺都者，天下难理处也。
”其年来朝，考绩为天下之最，赐帛三百匹，颁告天下。
上以岭南夷、越数为反乱，征拜桂州总管十七州诸军事，许以便宜从事，刺史以下官得承制补授。
熙至部，大弘恩信，其溪洞渠帅③更相谓曰：“前时总管皆以兵威相胁，今者乃以手教相谕，我辈其可违乎?”于是相率归附。
福建省厦门外国语学校2015届高三10月月考语文试题
福建省厦门外国语学校2015届高三10月月考语文试题高三2011-10-23 22:02福建省厦门外国语学校2015届高三10月月考语文试题考试时间：150分钟一、课内诗文阅读（默写每空1分，共12分；选择题每题3分，共21分）1．默写常见的名句名篇（12分）（1）故木受绳则直，。
（《劝学》）（2），则知明而行无过矣。
（《劝学》）（3），金石可镂。
（《劝学》）（4）师者，。
（《师说》）（5）吾师道也，？（《师说》）（6）位卑则足羞，。
（《师说》）（7）各抱地势，。
（《阿房宫赋》）（8）鼎铛玉石，金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜。
（《阿房宫赋》）（9），用之如泥沙？（《阿房宫赋》）（10）纵一苇之所如，。
（《赤壁赋》）（11），击空明兮溯流光。
（《赤壁赋》）（12）寄蜉蝣于天地，。
（《赤壁赋》）2．下列各组句子中，不全含有通假字的一项是（3分）A．秦王还柱而走卒惶急无以击轲B．张良出，要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也C．颁白者不负戴于道路矣倔起阡陌之中D．阴知奸党名姓，一时收禽秦无亡矢遗镞之费3．下列各组句子中的加点词语，不全是古今异义的一项是（3分）A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻惶恐饮药而死B．此所以学者不可以不深思而慎取之也蚓无爪牙之利，筋骨之强C．汉天子我丈人行也衡下车，治威严D．世之奇伟、瑰怪、非常之观吾意久怀忿，汝岂得自由4．下列句子中的加点词语按活用情况归类正确的一项是（3分）①大将军邓骘奇其才②大王必欲急臣③且夫天下非小弱也④羝乳乃得归⑤赢粮而景从⑥好游者亦不能穷也⑦南取汉中，西举巴蜀⑧先国家之急而后私仇也⑨卒廷见相如⑩火尚足以明也 11天雨雪 12欲因此时降武A．①⑧/②③⑥⑩/④11/⑤⑦⑨/12B．①⑧/②12 /③⑥⑩/④11/⑤⑦⑨C．①⑧12/②③⑥/④⑩11/⑤⑦⑨D．①③⑧/⑥⑩/④⑦11/⑤⑨/②125.下列各组句子中加点词语意义和用法都相同的一项是（3分）A．顾计不知所出耳荆轲顾笑武阳B．窃为大王不取也谁为大王为此计C．卮酒安足辞沛公不胜桮杓，不能辞D．嬉戏莫相忘及时相遣归6.下列各组句子中加点词语意义和用法都相同的一项是（3分）A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛句读之不知，惑之不解B．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其闻道也亦先乎吾C．请立太子为王，以绝秦望不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士D．置之地，拔剑撞而破之填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走7.下列各句中与例句的句式特点相同的一项是（3分）例：缑王等皆死，虞常生得A．臣诚恐见欺于王而负赵B．廉颇者，赵之良将也C．群臣侍殿上者，不得持尺兵D．遂与秦王会渑池8.下列各句按句式特点归类正确的一项是（3分）①后数日驿至，果地震陇西②见燕使者咸阳宫③若属皆且为所虏④子卿尚复谁为乎⑤曹无伤使人言于项羽⑥请奉盆缶秦王⑦不拘于时，学于余⑧陈利兵而谁何⑨是造物者之无尽藏也⑩渺渺兮予怀 11 此亡秦之续耳 12具告之以事A．①②⑥/③⑦/④⑧/⑨11/⑩/⑤12B．①②/③⑥⑦/④⑤⑧/⑨11/⑩12C．②⑥/③⑦/④①⑧/⑨11 /⑤⑩12D．①②⑥/③⑦/④⑧/⑤⑨/⑩/1112二、课外诗文阅读（文言文阅读15分，诗歌鉴赏12分）阅读下面的文言文，完成9—12题。
福建省厦门外国语学校2014届高三上学期第一次月考语文试题_(精)
厦门外国语学校 2014届高三(上第一次月考语文科试卷(试卷满分:150分; 考试时间:150分钟一、古代诗文阅读 (63分(一默写常见的名句名篇(12分1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(12分(1悔相道之不察兮, 。
(屈原《离骚》(2 ,足以极视听之娱,信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》(3 ,形影相吊。
(李密《陈情表》(4 ,烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王阁序》(5夜深忽梦少年事, 。
(白居易《琵琶行》(6无丝竹之乱耳, 。
(刘禹锡《陋室铭》(7 ,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》(8驾一叶之扁舟, 。
(苏轼《赤壁赋》(9 四十三年, 望中犹记, 。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》(二课内文言文阅读(30分2.下列对加点词语的解释都不正确... 的一组是①言沛公不敢背 . 项王也(背叛②今者有小人之言,令将军与臣有郤 . (隔阂③秦时与臣游 . (交往④沛公奉卮酒为寿,约为婚姻.. (儿女亲家⑤乃令张良留谢 . (感谢⑥度 . 我至军中,公乃入(慢走⑦项王按剑而跽 . 曰(直身跪A .①⑤ B.②③ C.④⑦ D.⑤⑥3.下列各句加点词的用法与例句相同的一项是例:侣 . 鱼虾而友 . 糜鹿A .后人哀之而不鉴 . 之 B.吾与子渔樵.. 于江渚之上C .顺流而东 . 也 D.辞楼下殿辇 . 来于秦4.下列句中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是例句:荆轲和而歌A .又前而 . 为歌曰 B.荆轲逐秦王,秦王还柱而 . 走 C .可以解燕国之患,而 . 报将军之仇者 D.往而 . 不反者,竖子也5.对下列各句中加点词的用法归类正确的一项是①天下云 . 集响应②外连衡而斗 . 诸侯③却 . 匈奴七百余里④履 . 至尊而制六合⑤且夫天下非小弱.. 也⑥序八州而朝 . 同列⑦囊 . 括四海⑧子孙帝王.. 万世之业也A.①②③ /④⑧ /⑤⑥⑦B.①⑦ /②⑥⑧ /③④ /⑤C.①⑦ /②③④⑤ /⑥⑧D.①⑦ /②③⑥ /④⑧ /⑤6.对下列各句按句式归类正确的一项是①仰观宇宙之大②是造物者之无尽藏也③客有吹洞箫者④渺渺兮予怀⑤而今安在哉? ⑥相与枕藉乎舟中⑦古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得⑧一夫作难而七庙隳⑨陈利兵而谁何⑩句读之不知,惑之不解A .①③ /④ /⑤⑨⑩ /② /⑥⑦ /⑧ B.③ /④ /⑤⑨⑩ /②⑥⑦ /①⑧C .①③⑩ /④ /⑤⑨ /② /⑥⑦ /⑧ D.①③ /④⑧ /⑤⑨⑩ /② /⑥⑦阅读下面的文言文,完成 7~10题。
厦门外国语学校高三语文适应性考试参考答案
厦门外国语学校高三语文适应性考试参考答案厦门外国语学校高三语文适应性考试参考答案1．A2．C〔A项的“主要是因为这种纺纱工具操作简便〞有误;B项的“初为手摇〞有误,作为“一项重大发明〞的是指出现在战国时期的脚踏纺车；D项中被誉为国宝的只是“素纱禅衣〞〕.3. D（比：相同、相等。
）4。
C (C项两个皆为连词，可以翻译为“于是、便、就〞；A项前一个为介词,引出地方,不翻译，后一个为介词,相当于“于〞，可以翻译为“在〞；B项前一个为代词，指“浮子〞，后一个为代词，译为“自己〞; D项第一个为结构副词，是宾语前置的标志，不译，后一个为指示代词，翻译为“这，此〞。
)5. A（“所以不如无欲无求,做个隐者〞错。
）6．〔1〕①你说的通达是什么意思？②至于有虚假名声的人，只是外表上装出仁的样子，而行动上却违背了仁，自己还以仁人自居不惭愧。
〔2〕要做到品质正直，注重自身的道德修养，而不仅是追求虚名，即要做到名实相符，表里如一。
7．〔1〕相同的景：秋天梧桐叶落和雨打芭蕉.相同的情：写尽愁思。
〔2〕前者：描写了一个为离情所苦的女子形象。
女主人公生活在一个不愁衣食的富贵人家，她孤独无眠地盼望天明,她的离愁正如来雨般无边无际。
后者：描写了一个漂泊在外的游子形象.游子雨夜栖宿在旅馆，心境凄凉，归家的好梦似被风雨声惊醒，于是便再也睡不着，万千思绪涌上心头。
8．⑴王之蔽甚矣⑵镜中衰鬓已先斑⑶蓝田日暖玉生烟⑷樯橹灰飞烟灭⑸君不见高堂明镜悲白发⑹天地一沙鸥9．答案：C D 〔C应是除夕的前一天吃年饭的时候D、宝玉挨打,忠肃王爷要找的戏子琪官不是他，是蒋玉菡.柳湘莲并未自杀,而是遁入空门。
〕10．〔1〕答案要点：周瑜设计想假借孙权的妹妹许配给刘备之机，将刘备幽禁在东吴,以换取荆州.〔1分〕诸葛亮识破此计，派赵云伴随刘备入东吴成亲.〔1分〕临行，授予赵云锦囊，囊中有三条妙计,让赵云到东吴后依计而行.〔1分〕后来赵云果然依计而行，保刘备成亲，使得周瑜“赔了夫人又折兵〞。
福建省厦门外国语学校2014届高三英语适应性考试试题 新人教版
厦门外国语学校2014届高三校适应性考试英语试卷本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两局部。
总分为150分。
考试时间120分钟。
第一局部听力 (共两节，总分为30分)第一节 (共5小题，每一小题1.5分，总分为7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最优选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What happened to the woman last night?A. She missed a program.B. Her TV was broken.C. She didn’t sleep well.2. What might the woman be good at?A. Looking after kids.B. Taking care of elderly people.C. Teaching people how to find a job.3. Why does the man want to exchange his T-shirt?A.He dislikes the color.B.It is the wrong size.C. It has a hole on it.4. What do the speakers decide to do?A. Go out for dinner.B. Work overtime together.C. Bring some food back for dinner.5. What can we learn from this conversation?A. Mr. Davidson is busy right now.B. The man dialed the wrong number.C. The woman doesn’t want to talk about art.第二节 (共15小题，每一小题1.5分，总分为22.5分)听下面5段对话或独白。
福建省厦门外国语学校2014届高三校适应性考试数学理试卷 有答案
厦门外国语学校2014届高三校适应性考试数学（理科）试卷 有答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的.1．已知直线10ax y ++=经过抛物线24y x =的焦点，则该直线的倾斜角为（ ） A ．0 B ．4π C ．2π D ．34π2．若0,a b >>集合{|},{|}2a bM x b x N x x a +=<<=<，则集合M N 等于（ ）A ．{|x b x <B ．{|}x b x a <<C ．{}2a b x x +<D ．{|}2a bx x a +<<3．已知直线,a b 和平面α，其中a α⊄，b α⊂，则“//a b ”是“//a α”的（ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件4．已知角θ的顶点与原点重合，始边与x 轴的非负半轴重合，终边 在直线2y x =上，则sin 2θ 等于（ ）A ．45-B ．35-C ．35D ．455．如图所示的流程图，若输入x 的值为2，则输出x 的值为（ ）A ．5B ．7C ．125D ．1276．某教研机构随机抽取某校20个班级,调查各班关注汉字听写大赛的学生人数,根据所得数据的茎叶图，以组距为5将数据分组成[)5,0,[)10,5,[)15,10,[)20,15,[)25,20,[)30,25,[)35,30,[]40,35时,所作的频率分布直方图如图所示，则原始茎叶图可能是（ ）7．设双曲线的一个焦点为F ，虚轴的一个端点为B ,如果直线FB 与该双曲线的一条渐近线垂直，那么此双曲线的离心率为（ ）ABCD8．在等差数列}{n a 中，0≠n a ，当2≥n 时，0121=+-+-n n n a a a ，n S 为}{n a 的前n 项和，若4612=-k S ，则k 等于（ ）A ．14B ．13C ．12D ．119．若函数1,0(),0x x f x x a e bx x ⎧<⎪=+⎨⎪-≥⎩ 有且只有一个零点，则实数b 等于（ ）A ．e -B ．1-C ．1D ．e10．一电子广告，背景是由固定的一系列下顶点相接的正三角形组成，这列正三角形的底边在同一直线上，正三角形的内切圆由第一个正三角形的O 点沿三角形列的底边匀速向前滚动（如图），设滚动中的圆与系列正三角形的重叠部分（如图中的阴影）的面积S 关于时间t 的函数为()S f t =，则下列图中与函数()S f t =图像最近似的是（ ）二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，共20分. 11．已知复数ln 2z m i =+是纯虚数，则⎰等于 ．12．已知函数||()2x a f x -=关于直线3x =对称，则二项式3(ax +展开式中各项的系数和为_______________．13．如图13，在ABC ∆中，3AB =，5AC =，若O 为ABC ∆的外心，则⋅的值是____________．14．如图14是某个四面体的三视图，若在该四面体的外接球内任取一点，则点落在四面体内的概率为 ．15．若数列{}n a 满足:存在正整数T ,对于任意正整数n 都有n T n a a +=成立则称数列{}n a 为周期数列,周期为T ,已知数列{}n a 满足1(0)a m m =>, 11,11,01n n n n na a a a a +->⎧⎪=⎨<≤⎪⎩则有下列结论： ①若34a =,则m 可以取3个不同的值；②若m =则数列{}n a 是周期为3的数列；③对任意的T N *∈且2T ≥,存在1m >,使得{}n a 是周期为T 的数列； ④存在m Q ∈且2m ≥,使得数列{}n a 是周期数列.其中正确的结论有 ．三、解答题：本大题共6小题，满分80分. 16．（本小题满分13分） 某同学在研究性学习中，了解到淘宝网站一批发店铺在今年的前五个月的销售量（单位：百件）的数据如下表：（Ⅰ）该同学为了求出y 关于x 的回归方程a x b yˆˆ+=，根据表中数据已经正确算出6.0ˆ=b，试求出a ˆ的值，并估计该店铺6月份的产品销售量；（单位：百件） （Ⅱ）一零售商现存有从该淘宝批发店铺2月份进货的4件和3月份进货的5件产品，顾客甲从零售商处随机购买了3件，后经了解，该淘宝批发店铺今年2月份的产品均有质量问题。
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福建省厦门外国语学校2014届高三校适应性考试语文试题本试卷分五大题，共10页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。
2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。
（6分）（1）怨灵修之浩荡兮，。
（屈原《离骚》）（2）水河澹澹，。
（曹操《观沧海》）（3），守拙归园田。
（陶渊明《归园田居（其一）》）（4）越明年，政通人和，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（5），抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）（6）以是人多以书假余，。
（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成2～5题。
朱碧潭诗序[明]王慎中诗人朱碧潭君汶，以名家子，少从父薄游，往来荆湖豫章，泛洞庭、彭蠡、九江之间，冲簸波涛，以为壮也。
登匡庐①山，游赤壁，览古名贤栖遁啸咏之迹，有发其志，遂学为诗，耽酒自放。
当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我。
人亦皆易之，无以为意者。
其诗不行于时。
屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓，以诧家人妇子而已。
贫不自谋，家人诮之曰：“何物可憎，徒涴②墙户，曾不可食，其为画饼耶！”取笔砚投掷之，欲以怒君，冀他有所为。
君不为怒，亦不变也。
一日，郡守出教③，访所谓朱诗人碧潭者。
吏人持教喧问市中，莫识谓谁，久乃知其为君也。
吏人至门，强君入谒。
君衣褐衣，窄袖而长裾，阔步趋府。
守下与为礼，君无所不敢当，长揖上座。
君所居西郊，僻处田坳林麓之交，终日无人迹。
守独出访之。
老亭数椽欹倾，植竹撑拄，坐守其下。
突烟昼湿，旋拾储叶，煨火烧笋，煮茗以饮．守。
皂隶忍饥诟骂门外，君若不闻。
于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人口。
然坐以匹夫交邦君，指目者众，讪疾蜂起。
而守所以礼君如彼其降，又不为能诗故。
守父故与君之父有道路之雅，以讲好而报旧德耳。
君诗虽由此闻于人，人犹不知重其诗，复用为谤。
呜呼，可谓穷矣！凡世之有好于物者，必有深中．其欲，而大惬于心。
其求之而得，得之而乐，虽生死不能易，而岂有所计于外。
诗之不足贾于时，以售资而取宠，君诚知之矣。
若为闭关吟讽，冻饿衰沮而不厌，其好在此也。
人之不知重其诗，焉足以挠其气，而变其所业．哉！君尝谒予，怀诗数十首为贽，色卑而词款，大指自喜所长，不病．人之不知，而惟欲得予一言以为信也。
岂其刻肠镂肺，酷于所嗜，虽无所计于外，而犹不能忘志于区区之名耶？嗟乎！此固君之所以为好也。
君既死，予故特序其诗而行之，庶以不孤④其意，岂以予文为足重君之诗于身后哉！[注]：①匡庐：即山西庐山；②涴：污，弄脏；③教：教令，文中指告示；④孤：古同‚辜‛，辜负。
2．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．煮茗以饮．守饮：饮茶 B．必有深中．其欲中：合乎C．而变其所业．哉业：从事 D．不病．人之不知病：担心，忧虑3. 以下各组句子中，全都体现朱碧潭为人所讥．．的一项是（3分）．．．．原因①有发其志，遂学为诗②贫不自谋③徒涴墙户，曾不可食④君不为怒，亦不变也。
⑤然坐以匹夫交邦君⑥犹不能忘志于区区之名A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①③⑤4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确．．．的一项是（3分）A．朱碧潭虽放浪形骸，不理会他人讥骂，但还是不能忘怀“区区之名”。
B．因为太守的礼遇，朱碧潭的诗开始被关注，但人们仍旧不看重他的诗。
C．作者对朱碧潭不为世所重深表同情，同时对其痴迷于做诗表示理解。
D．太守之所以不计较朱碧潭的狂放，屈尊礼待他，是因为爱惜他的诗才。
5．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）人亦皆易之，无以为意者（3分）译：（2）君尝谒予，怀诗数十首为贽（3分）译：（三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首词，回答问题。
（6分）虞美人[清]蒋春霖①水晶帘卷澄浓雾，夜静凉生树。
病来身似瘦梧桐，觉道一枝一叶怕秋风。
银潢②何日销兵气？剑指寒星碎。
遥凭南斗③望京华，忘却满身清露在天涯。
[注释]①蒋春霖，晚清词人。
曾亲历咸丰间兵事，漂泊江淮间，多感伤之作；②银潢：银河。
化自杜甫《洗兵马》：‚安得壮士挽天河，尽洗甲兵长不用！‛③南斗：即斗宿，南斗六星。
（1）“病来”二句表意生动哀婉，堪称神来之笔，请赏析。
（3分）答：（2）词的下片表达了怎样的思想感情？请简要概括。
（3分）（一）文学名著阅读(10分)7．下列各项对作品故事情节的叙述，不正确．．．的两项是（）（）（5分）A．觉慧与鸣凤约定在梅林相见，并向她表明了心迹，鸣凤感激地笑了，表示只想一辈子做他的丫头，觉慧听了非常沮丧。
（《家》）B．吴荪甫得知公债上涨是赵伯韬暗中捣鬼，他劝杜竹斋凑出五十万，来压住公债行情，但杜竹斋认为和老赵斗法太危险了。
（《子夜》）C．克洛德抓住弗比斯的胳膊，追问他与爱斯美拉达约会的事，当弗比斯说他没有钱去赴约时，克洛德还送给他一个大银币。
（《巴黎圣母院》）D．葛朗台太太病重后，葛朗台请来了索漠最有名的医生。
医生告诉他，太太病得厉害，可他关心的却是要不要花很多钱。
（《欧也妮·葛朗台》）E．涅赫柳多夫把土地按照不贵的价格租给农民，他自己蒙受了很大的损失，农民们对此非常感激，这让涅赫柳多夫颇感欣慰。
（《复活》）8．简答题。
(选做一题)(5分)（1）阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。
侍中荀彧曰：‚不可。
丞相兴义兵，匡扶汉室，当秉忠贞之志，守谦退之节。
君子爱人以德，不宜如此。
‛曹操闻言，勃然变色。
（第61回）荀彧因何劝谏曹操？之后曹操是如何对待他的？请复述原著相关情节。
（2）阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。
湘云摔手道：‚你那花言巧语，别望着我说！我原不及你林妹妹！别人拿他取笑儿都使得，我说了就有不是。
——我本也不配和她说话：她是主子姑娘，我是奴才丫头么！‛黛玉又道：“这一节还恕得。
再你为什么又和云儿使眼色？这安的是什么心？莫不是她和我玩，她就自轻自贱了？”。
（第22回）宝玉为什么惹恼了湘云？黛玉又为什么生气？请简述相关情节。
选答第（）题答：（二）文化经典阅读（6分）9．阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。
(6分)①哀公问曰：‚何为则民服？‛孔子对曰：‚举直错①诸枉②，则民服；举枉错诸直，则民不服。
‛（《论语〃为政》）②孟子见齐宣王，曰：‚所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣③之谓也。
王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。
‛王曰：‚吾何以识其不才而舍之？‛曰：‚国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。
‛（《孟子〃梁惠王》）[注]①错：通“措”，放臵；②枉：不正直、邪恶。
③世臣：即‚累世勋旧之臣，与国同休戚者也‛（朱熹）。
（1）请概括两个选段观点的共同之处。
(2分)答：（2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。
(4分)（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成10～12题。
无争议陷阱余秋雨①在我们的心理习惯当中，与创新意识最有抵触的是什么呢？是‚无争议陷阱‛。
中国民众长期以来愿意接受一种‚无争议‛的成果，一有‚争议‛，就皱眉存疑。
这一点，正好与创新意识水火不容。
大家知道任何创新，必然是对既有成果的挑战，必然是对过往信条的否定，必然是对公众公认秩序的撼动，也必然是对原定规则的触犯。
因此，也必然会引来一大堆争议，而且极有可能形成包围，构成围猎或者围啄。
可以肯定地说，没有争议的创新不叫创新，如果一种创新一旦现身就远近都接受，那一定是利用了权势，不可能是真正的创新。
②中国文化把这个‚无争议的陷阱‛挖得很大，要求一项创新不仅在专业领域里边无争论，而且最好在民众中也无争议。
这种从众的惰性对创新而言是一种更险恶的陷阱。
历史上哪有一项真正的社会改革方案或者学术研究成果，一出来就广受民众拥护的？我也是民众的一员，我发现，如果以民众的身份来考虑一项不是我们专业的成果的时候，我们的思维标准一定是陈旧的、世俗的、平庸的。
这不能怪民众，因为民众面对一种陌生的创新总会缺少精神扶手，总会惊慌失措，以他们的标准，就很少有创新空间。
比如我们现在对城市建筑就是这样，新的建筑出来民众一定否定。
有一些低劣的媒体，有一些小人，却让创新者成为一个‚争议人物‛。
当不争议创新项目的时候，大家就去争议这个人，使他的创新无法进行。
可见，‚无争议陷阱‛真正是中国文化产生创新空间的最重要的障碍。
③在一个健康发展的时代，‚有争议‛是一个褒义词，‚无争议‛是一个贬义词。
理由显而易见，就是一切创新都在争议中实现。
④当成果缺少争议的时候，社会上有一些小人总是从人格上把创新者变得充满争议。
这个问题是中国社会的一大特色。
⑤据我所见，多数创新即使不被人家争议，创新者本身在待人接物上也确实有很多缺陷。
因为他们要把极大的精力投注在创新项目上，没有时间上下应酬，多数不太合群。
他们在创新的时候保持着挑战状态，往往有点骄傲，因为过于谦虚就没法支撑他们的心理动力。
他们有时候会面对失败，因此也经常暴露出他们的怨恨、衰弱、愤怒，却又未必有明确的对头，很可能在愤怒自己，就情绪不好。
艺术上的创新者那更是这样了，独特的灵感，独特的灵魂中的灵感使他们产生非常怪异的习性，对现实世界的超越使他们很难认同世俗的潮流，甚至他们也故意不遵循世俗的规范。
因此无论从脾气到外型常常让人觉得难以接受。
⑥对这一切，正常的社会都应该理解和容忍。
不能设想一切创新者都是温良恭俭让的完人和圣人。
据我观察，一个温良恭俭让的完人是几乎不可能有任何创新的。
如果说，对所有创新项目略有争议是可以的，但对创新者的人品却绝对不要争议，因为没有争议的理由。
如果老是去争议创新者的人品、习性、性格，那么，中外文化史上那些可爱的人一个也不可能留存。
⑦我们真正要防范的是什么人？要防范的是以‚争议‛为名目来扼杀创造者的人。
在现在中国社会上，这样的人的总数很大，他们是勤恳工作人的百倍，是创造者的百倍。
有人说真正的比例可能比这个更大。
很奇怪，他们制造了一个个可‚争议‛的人物，但是自己却避开了‚争议‛。
他们自己就成了洞察一切的评判者，只等待着一切被他们‚争议‛了的创造者投去求饶的目光。
对于这样的人，我觉得我们要用两个定义来消解它。
第一个定义是：那个一心为别人制造争议而自己避开了争议的人，就是小人，这是第一个定义。
第二个定义是：什么叫伟大的时代？那就是谁也不把小人放在眼里的时代。
后面这个定义，是美国一位传媒大王说的。
（节选自凤凰卫视《秋雨时分》）10．下列对于“无争议陷阱”的表述，不正确．．．的一项是（3分）A．“无争议陷阱”是与创新意识相抵触的一种心理习惯，这种习惯长期为中国民众接受。
B．“无争议陷阱”要求创新项目在民众中最好无争议，这成为中国文化创新的重要障碍。