校园文化活动策划——标志设计

校徽设计策划书3篇

校徽设计策划书3篇篇一校徽设计策划书一、活动背景与目标随着学校的不断发展和壮大，校徽作为学校的重要标志之一，需要进行重新设计和更新。

本次校徽设计策划旨在征集优秀的校徽设计方案，展示学校的特色和文化，提升学校的品牌形象。

二、活动时间与地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]三、活动对象全体师生、校友及社会各界人士四、活动内容1. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道对活动进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。

2. 作品征集：设立专门的或在线平台，接收投稿作品。

同时，明确作品的设计要求、提交方式和截止日期。

3. 作品评选：成立由学校领导、美术专家、师生代表组成的评选委员会，对征集到的作品进行评选。

评选标准包括创新性、美观性、寓意性、与学校文化的契合度等。

4. 结果公布：评选结束后，在学校官网、公众号等平台公布获奖作品，并对优秀作品进行展示。

5. 颁奖仪式：择期举行颁奖仪式，对获奖作者进行表彰和奖励。

五、活动预算本次活动预算主要包括宣传费用、评选费用、奖品费用、场地租赁费用等，预计总费用为[X]元。

六、注意事项1. 为确保活动的公平、公正，作品评选过程将严格保密，评选委员会成员将签署保密协议。

2. 所有参赛作品必须为原创作品，且未在其他场合使用过，如发现抄袭等行为，将取消参赛资格。

3. 参赛作品一经提交，即视为同意主办方拥有对作品的使用权，包括但不限于展览、宣传等。

4. 活动最终解释权归主办方所有。

[策划人姓名][日期]篇二校徽设计策划书一、策划书名称“[学校名称]校徽设计策划书”二、活动背景[学校名称]作为一所具有悠久历史和文化传统的学校，其校徽是学校形象的重要组成部分。

为了更好地展示学校的特色和文化，提升学校的知名度和影响力，我们决定举办一次校徽设计大赛。

三、活动目的1. 征集优秀的校徽设计作品，展示学校的特色和文化。

2. 提高学生的设计能力和创新意识，增强学生对学校的认同感和归属感。

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。

为了丰富班级文化生活，提升班级凝聚力和自我认同感，我们计划举办班徽设计大赛活动。

通过此次活动，不仅可以激发同学们的创意和设计能力，还可以让大家更加了解班级的特色和精神内涵。

二、活动目的。

1. 激发同学们的创意和设计能力，培养他们的审美观和艺术素养。

2. 提升班级凝聚力和自我认同感，让同学们更加热爱和认同自己的班级。

3. 丰富班级文化生活，营造积极向上的班级氛围。

三、活动时间和地点。

时间，XX年XX月XX日。

地点，学校XX活动室。

四、活动内容。

1. 征集班徽设计作品，全体同学参与，提交自己设计的班徽作品。

2. 评选环节，由老师和同学共同评选出最具创意和代表性的作品。

3. 颁奖和展示，在班级活动中公布获奖作品，并将获奖作品制作成班徽进行展示。

五、活动流程。

1. 征集作品，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

2. 评选环节，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

3. 颁奖和展示，XX年XX月XX日。

六、活动宣传。

1. 制作海报，在校园内张贴宣传海报，宣传活动内容和参与方式。

2. 班级微信群宣传，通过班级微信群发布活动通知，号召同学们踊跃参与。

七、活动预算。

1. 设计奖品购买费用。

2. 班徽制作费用。

八、活动效果评估。

1. 参与人数，统计参与班徽设计的同学人数。

2. 作品质量，评选出的获奖作品是否符合班级特色和精神内涵。

3. 活动氛围，活动是否能够提升班级凝聚力和自我认同感。

以上为班徽设计大赛活动策划书，希望得到大家的支持和配合，让此次活动取得圆满成功！。

班级班徽设计大赛的策划书参考

班级班徽设计大赛的策划书参考尊敬的主办方、评委和各位参赛者：为了丰富校园文化生活，激发学生创意潜能，增强班级凝聚力，我们决定举办班级班徽设计大赛。

以下是本次活动的策划书概要：一、活动背景：随着班级文化建设的深入发展，班徽作为一种象征和标志，具有重要意义。

通过班徽设计大赛，可以激励学生的创意潜能，促进班级凝聚力和团队精神的培养。

二、活动目的：1. 激发学生的设计创意和想象力，展现出班级的独特文化特色；2. 增进同学之间的团队合作意识，促进班级内部团结和凝聚力的提升；3. 提升学生的审美素养和设计能力，培养学生的综合素质。

三、活动流程安排：1. 报名阶段：学生提交设计稿并填写报名表格，报名时间为一个月；2. 初评阶段：由评委对作品进行初步评审，选出入围作品；3. 决赛阶段：入围作品进行现场展示和评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖；4. 颁奖典礼：最终获奖者在颁奖典礼上受到表彰，奖品包括证书、奖杯等。

四、活动规则：1. 设计作品必须原创，不得抄袭或侵权；2. 作品需符合班级文化主题，体现出班级特色和精神；3. 参赛作品需提交电子版和纸质版，格式要求统一。

五、奖项设置：1. 一等奖：奖金XXX元+证书；2. 二等奖：奖金XXX元+证书；3. 三等奖：奖金XXX元+证书；4. 优秀奖：奖金XXX元+证书。

六、评审标准：1. 设计创意性；2. 表现技巧和审美水平；3. 班级文化体现。

七、后续活动：获奖作品将用于班级标识，印制班徽，并在班级各项活动中使用。

总结：班徽设计大赛旨在为学生提供展示才华的舞台，激发学生的创意潜能，丰富校园文化生活。

希望通过这次活动，能够促进班级内部凝聚力和良好校园氛围的建设。

希望各位参赛者踊跃报名，积极参与，共同打造出一枚代表班级荣誉的班徽！谨上策划书，祝活动圆满成功！注：以上为班级班徽设计大赛的策划书参考，可根据实际情况进行适当调整。

标志——校园文化标志设计(教案)1

二十中校园文化系列标志设计课题：《二十中校园文化系列标志设计》课时：一个课时课型：欣赏、评述、应用。

教材分析《标志》是美术教材《设计》中的重要内容，是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。

包含了对优秀标志设计作品的欣赏，和对标志作品的形、意、色的分析。

学情分析本课教授对象为高中二年级学生，我校大部分孩子在城市中长大，对于应用在生活中的设计艺术——标志艺术接触得比较多，有一定欣赏标志艺术的基础，思维活跃，对标志艺术的兴趣浓厚。

针对学生对标志设计只具备初步认识，缺乏深层次的含义、艺术特色等理解的特点，本课从学生身边熟悉的标志入手，结合学校特色，使学生体会标志艺术的魅力并能完成标志的设计。

教学目标1、知识目标了解标志的起源、分类和标志的形、意、色三要素。

2、能力目标：使学生具备欣赏标志并体会到生活中的美的能力，建立理论联系实际的能力，培养观察、想象、创造的能力。

3、情感目标：达到开阔学生眼界，增长知识的目的，从而陶冶情操，提升其艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。

教学重难点1、教学重点：通过对标志的欣赏与评述分析标志的形、意、色2、教学难点：应用——为新校园设计校园文化系列标志。

教学过程一、游戏导入：引出会说话的视觉符号-----标志创设情境，游戏导入（你比我来猜）：师：今天有摄像机对着我们，同学们会不会有点小紧张，不如这样我们先来玩一个小游戏缓解一下氛围，游戏的名称叫做“我来比划你来猜”，我请个同学上来用肢体语言将老师写在纸片上的内容表现出来，你们来猜我到底写了什么内容生：学生上台用肢体语言将老师纸片上的内容比划出来，其他同学思考，猜出答案。

师：同学们太厉害了，这么短的时间就准确的猜出了答案，你们是靠什么发现答案的呢？——校徽师：原来是这样，二十中的校徽是1984年我校的一名学生专门为学校设计的标志。

你看，刚才负责比划的同学很聪明，虽然他自己不能说话，却找到了一个会说话的符号——标志作为好帮手替他告诉了你们纸片上表达的信息。

大学标志设计讲解教案及反思

教学目标：1. 使学生了解大学标志设计的意义和作用。

2. 培养学生的创意思维和设计能力。

3. 增强学生对标志设计的基本要素和设计原则的认识。

教学对象：大学艺术设计专业学生教学时长：2课时教学内容：一、导入1. 向学生介绍大学标志设计的重要性，引导学生关注校园文化。

2. 展示一些国内外知名大学的标志，让学生了解标志设计的基本形式和特点。

二、标志设计的基本要素1. 标志的图形元素：讲解图形元素在标志设计中的重要性，如线条、形状、色彩等。

2. 标志的文字元素：讲解文字元素在标志设计中的重要性，如字体、字号、排版等。

3. 标志的象征意义：讲解标志设计中的象征意义，如学校的历史、文化、精神等。

三、标志设计的原则1. 简洁性：讲解标志设计应遵循简洁性原则，使标志易于识别和记忆。

2. 独特性：讲解标志设计应具有独特性，体现学校的特色和个性。

3. 可塑性：讲解标志设计应具备良好的可塑性，适用于各种媒介和场合。

4. 稳定性：讲解标志设计应保持稳定性，不易随时间而改变。

四、案例分析1. 展示一些优秀的大学标志设计案例，分析其设计思路和特点。

2. 引导学生讨论和分析案例，提高学生的审美能力和设计意识。

五、实践环节1. 学生分组，根据所学知识，为某所大学设计一个标志。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题。

教学反思：本节课通过讲解大学标志设计的基本要素和原则，结合案例分析，使学生了解了标志设计的重要性。

在实践环节，学生积极参与，通过设计实践，提高了自己的创意思维和设计能力。

以下是教学反思的几个方面：1. 教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了标志设计的基本要素和原则，有助于学生全面了解标志设计。

2. 教学方法方面：采用讲解、案例分析、实践相结合的教学方法，提高了学生的参与度和学习兴趣。

3. 学生表现方面：学生在实践环节表现出较高的积极性，设计出的标志作品具有创意和特色。

4. 教学效果方面：通过本节课的学习，学生掌握了标志设计的基本知识和技能，为今后的设计实践奠定了基础。

班徽设计比赛活动策划书

班徽设计比赛活动策划书策划书：班徽设计比赛活动一、活动背景班徽是一个班级的象征，代表着班级的荣誉和凝聚力。

为了激发同学们的创造力和团队合作意识，提升班级凝聚力和向心力，我们计划组织一场班徽设计比赛活动。

二、活动目标1. 激发同学们的创意：通过比赛形式，让同学们有机会展示自己的设计能力和创造力。

2. 提升班级凝聚力：通过共同合作设计班徽，增强同学们的团队合作意识和归属感，促进班级内部的交流和互动。

3. 培养同学们的责任感和积极性：让同学们能够通过参与班徽设计比赛，感受到自己在班级中的重要性，并培养他们对班级事务的积极性和责任感。

三、活动内容1. 宣传推广：a. 制作宣传海报并张贴在校园各处，包括班级公告栏、教学楼走廊等地方。

b. 利用班级微信群、QQ群等社交媒体宣传活动信息，提醒同学们关注并参与。

c. 在学校官方网站发布活动信息，吸引更多同学参与。

2. 活动流程：a. 活动报名：通过班级群发起报名链接，要求同学们填写个人信息和意愿参与。

b. 设计稿提交：设定一个提交截止日期，要求参赛选手提交自己设计的班徽稿件。

c. 评选环节：组织由班级学生会成员和老师组成的评审团对所有参赛作品进行评选，并评选出前三名作品。

d. 奖项颁发：在班级开展一次庆祝活动，公布获奖作品，并给予获奖选手相应奖励和奖品。

e. 班徽制作与推广：将获奖作品进行优化设计，并印制成班徽，作为班级的象征。

推广班徽的使用，包括班级文化衫、文化墙等。

3. 奖项设置：a. 最佳设计奖：评选出设计理念独特、构图精美、寓意深远的一等奖。

b. 创意奖：评选出创造力较高、设计独特、能够突显班级特色的二等奖。

c. 优秀奖：评选出设计水平较高、构图合理、能够体现班级特点的三等奖。

四、活动预算1. 宣传推广费用：设计和印刷海报、纸质报名表等。

预计花费200元。

2. 奖品费用：购买奖品，如奖杯、证书、文具等。

预计花费600元。

3. 班徽制作费用：设计优化并印制班徽。

班级logo设计活动策划方案

班级logo设计活动策划方案一、活动背景和意义班级Logo是班级文化的重要组成部分，作为班级的象征和标志，具有一定的象征意义和团结力。

通过开展班级Logo设计活动，可以锻炼学生的创造力、团队合作能力和艺术修养，增强班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围，提高全体同学对班级的归属感和荣誉感。

二、活动目标1. 鼓励同学们发挥创造力，设计出有创意、有识别度、代表班级文化特点的Logo。

2. 提高同学们的艺术修养，培养他们的审美能力和设计技巧。

3. 加强班级的凝聚力，增强同学们对班级的归属感和荣誉感。

三、活动流程本次班级Logo设计活动将分为以下几个阶段：1. 活动宣传阶段：宣传活动内容、目标和奖项，激发同学们的参与热情。

2. 参与报名阶段：同学们自愿报名参与活动。

3. 培训指导阶段：邀请专业设计师或艺术老师为参赛同学提供相关培训和指导，包括设计原则、灵感寻找、构思能力等方面的指导。

4. 设计创作阶段：同学们按照指导要求，进行Logo设计创作并提交作品。

5. 评选阶段：由专业评委对作品进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖等。

6. 展示和颁奖阶段：在班级内展示所有参赛作品，公布获奖名单，并颁发奖品。

7. 班级Logo运用阶段：选取获奖作品作为班级的正式Logo，并在各种班级活动中使用。

四、活动策划1. 活动宣传活动宣传是活动成功的关键一步，可以通过以下方式进行宣传：（1）海报宣传：制作宣传海报并张贴在校园重要位置，包括校园公告栏、班级教室等地方。

（2）班级群宣传：在班级群中发布活动海报，同时配以文字介绍，鼓励同学们参与活动。

（3）校园广播宣传：通过校园广播对活动进行宣传，加强广大同学的活动知晓度。

（4）课堂宣传：在班级会议上宣传活动内容和目标，鼓励同学们积极参与。

2. 培训指导为了提高同学们的设计能力，可以邀请专业设计师或艺术老师为参赛同学提供培训和指导。

培训内容可以包括以下方面：（1）设计原则：介绍常见的设计原则，如对比、统一、重复、层次等，帮助同学们更好地进行设计创作。

美术课教案五年级：设计巧妙的校园标志

美术课教案五年级：设计巧妙的校园标志一、教学目标1.了解校园标志的意义和重要性；2.掌握标志设计的基本原则和步骤；3.提高学生的想象力、创造力和美术表现能力；4.培养学生的团队精神和合作意识。

二、教学过程1.引入教师出示一些知名高校的校园标志，让学生对比分析它们的形式、颜色、意义等方面的差异，引导学生探究校园标志的设计原则和特点。

2.知识点讲解(1)校园标志的定义和意义校园标志是学校的象征，是学校的文化和精神的体现。

它代表了学校的形象和品牌，为学生提供了认同感和归属感，也为学校的宣传和推广提供了有力的支持。

(2) 校园标志的设计原则①简洁明了：标志设计要简单易懂，符合人们的感觉和思维习惯，能够迅速传达出所代表的学校形象和特点。

②独特个性：标志要具有独特性和个性化，能够与其他学校和管理机构的标志区分开来，给人留下深刻印象。

③可识别性：标志要具有良好的识别性和记忆性，让人们一眼就能认出学校的标志。

④合理搭配：标志要与校园环境、大楼建筑、校服颜色等相协调，整体搭配合理，有利于提高视觉效果。

(3) 校园标志的设计步骤①确定设计风格和主题：根据学校的特点和文化，确定设计风格和主题，例如：文化、地理位置、历史传承等。

②开展创意搜集：设计者应该广泛搜集设计素材，了解各类设计风格和流派，借鉴前人的经验和思路，汲取各种灵感。

③草图构思：根据测量数据和设计要求，根据整体布局与配色进行初步构思，形成初稿效果图。

④稿件优化：针对初稿效果进行调整，包括线条、颜色搭配、图案纹理等方面进行优化完善。

⑤决定定稿方案：最终确定优化后的定稿方案，以便进行其他后续工作。

3.实践活动(1)分组设计，每个小组负责设计一份校园标志。

(2)学生之间相互交流，互相帮助，共同优化设计。

(3)每个小组汇报自己的设计思路和成果，并进行评价和点评。

(4)全班学生共同评选出最佳的设计方案，并进行展示。

4.作业布置学生撰写反思性总结，总结自己在校园标志设计方面的收获和不足之处，展望自己的发展和进步方向，逐步提升自己的美术表现能力。

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。

为了增强班级凝聚力，激发同学们的创意潜能，我们计划举办一场班徽设计大赛。

通过这次活动，希望能够让同学们更加关注班级事务，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。

二、活动目的。

1. 激发同学们的创意潜能，提高设计能力；2. 增强班级凝聚力，提高集体荣誉感；3. 丰富班级文化，打造独特的班级形象。

三、活动时间。

活动计划于下周五下午14:00举行，预计活动持续时间为2小时。

四、活动内容。

1. 班徽设计大赛，同学们可以自由发挥想象，设计属于我们班级的班徽，可以是文字、图案或者结合两者的设计。

2. 班徽展示与投票，设计完成后，将所有作品进行展示，并邀请全班同学进行投票，选出最受欢迎的班徽设计。

3. 颁奖仪式，根据投票结果，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。

五、活动宣传。

1. 班级公告栏，在班级公告栏上张贴活动海报，宣传活动内容和规则。

2. 班级群，通过班级群进行活动宣传，邀请同学们积极参与。

3. 口头宣传，班主任和学生会成员口头宣传，提高同学们的参与度。

六、活动准备。

1. 活动物资，准备活动所需的画笔、颜料、纸张等物资。

2. 活动场地，确定活动场地，保证活动顺利进行。

3. 活动规则，制定活动规则，明确参赛要求和评选标准。

七、活动评估。

1. 参与度评估，统计参与活动的同学人数，评估活动的参与度。

2. 满意度评估，收集同学们对活动的意见和建议，评估活动的满意度。

3. 效果评估，观察活动对班级凝聚力和同学们创意潜能的影响，评估活动的效果。

班徽设计大赛活动策划书就是以上内容，希望能够得到大家的支持和参与，共同打造属于我们班级的独特班徽。

社团标志设计大赛社徽征集活动策划书

社团标志设计大赛社徽征集活动策划书一、背景介绍在大学校园中，社团是丰富学生校园生活的重要组成部分。

为了进一步增强社团凝聚力和归属感，激发同学们的创造力和参与热情，我们计划举办一场社团标志设计大赛—社徽征集活动。

该活动将在本校各大办公楼和教室楼贴海报宣传，吸引广大同学积极参与。

二、活动目标1.鼓励创新：通过社团标志设计大赛，激发同学们的创造力和设计思维，提高他们的设计能力和创新意识。

2.丰富校园文化：通过社团标志设计大赛，增加学生们对社团的归属感和荣誉感，培养集体荣誉感和凝聚力，促进社团文化的繁荣。

3.提升社团形象：通过新的社团标志，使得各个社团在校园中更加醒目，增加可辨识度和吸引力，帮助社团建立良好的形象和品牌认知度。

三、活动内容与流程1.参赛报名：通过各社团负责人直接负责社员报名，报名表格要求填写姓名、学号、联系方式、所属社团等基本信息。

2.设计要求：a) 设计参赛作品需具备独创性，符合社团主题和特点；b) 可以使用标志、标识、图案、形象等多种设计元素；c) 可以使用简约、现代化、传统等多种设计风格；d) 参赛作品格式要求为JPEG或PNG图片格式，分辨率不低于300dpi。

3.作品提交：报名截止后，参赛作品需提交给指定的社团管理部门，每位参赛者限提交1至3幅设计作品，并务必附带简短的设计说明和设计理念。

4.初步筛选：由社团管理部门组成的评审团对参赛作品进行初步筛选，从中选出8至10幅作品进入决赛。

5.决赛评选：决赛环节将由专业设计师和相关专家组成评审团，根据作品的创意性、表达能力、风格设计等多个方面进行评选，选出优秀作品并进行现场展示和评述。

6.优胜社团表彰：根据评审团的评选结果，评选出社团标志设计大赛的前三名，颁发奖状和奖金，并邀请他们参与社团标志的最终修改和完善。

四、宣传推广1.海报宣传：在学校各大办公楼和教室楼张贴宣传海报，海报上包括活动时间、地点、参与方式和奖励等信息。

2.社团宣传：通过各个社团负责人及成员口头宣传，鼓励更多的社员参与活动，增加活动的知名度和参与度。

级徽设计大赛策划书3篇

级徽设计大赛策划书3篇篇一级徽设计大赛策划书一、活动背景及目的级徽是一个班级的象征和标志，代表着班级的凝聚力和特色。

为了丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，提高同学们的创新意识和设计能力，特举办本次级徽设计大赛。

二、活动主题“创意无限，展现风采”三、参赛对象[具体班级]全体同学四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）前期宣传1. 制作宣传海报：设计制作精美的宣传海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 班级宣传：召开主题班会，向同学们介绍级徽设计大赛的相关信息，鼓励同学们积极参与。

3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、QQ 群等网络平台，发布活动通知和参赛要求，扩大活动的影响力。

（二）作品征集1. 作品要求：作品应体现班级的特色和文化内涵，具有创新性和艺术性。

作品应简洁明了，易于识别和记忆，易于制作和推广。

作品应采用 A4 纸张大小，彩色打印或手绘均可。

作品须附上设计说明，包括设计理念、寓意等。

2. 投稿方式：以班级为单位，将作品和设计说明统一收齐后，由班级负责人在规定时间内将作品交至活动承办方。

也可由个人直接将作品交至活动承办方。

（三）作品评选1. 初选：由活动组织方成立评审委员会，对所有参赛作品进行初选，选出[X]件优秀作品进入决赛。

2. 决赛：组织入围决赛的选手进行现场展示和答辩，由评审委员会根据作品的创新性、美观性、实用性等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（四）颁奖仪式1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 流程：主持人介绍活动背景和目的。

宣布获奖名单。

颁奖嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。

获奖者发表获奖感言。

校领导讲话。

合影留念。

（五）作品展示1. 将获奖作品制作成展板，在学校各个重要位置进行展示。

2. 利用学校官方网站、公众号等网络平台，对获奖作品进行宣传和展示。

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。

随着新学期的到来，为了增强班级凝聚力，提高同学们的创造力和团队合作能力，我们计划举办一场班徽设计大赛活动。

通过这个活动，我们希望能够激发同学们的设计潜力，同时也为班级设计一个独一无二的标识，让每个人都能够为班级做出贡献。

二、活动目的。

1. 提高同学们的创造力和设计能力，激发他们的设计潜力；2. 增强班级凝聚力，让同学们感受到集体荣誉感；3. 培养同学们的团队合作精神，让他们学会在团队中相互配合。

三、活动内容。

1. 活动时间，本次活动将于下周六下午举行，为期两个小时。

2. 活动地点，班级教室。

3. 活动流程：第一阶段，活动开始前，我们将邀请一位资深设计师来为同学们讲解班徽设计的基本要求和技巧，让同学们对设计过程有一个基本的了解。

第二阶段，同学们将分成若干个小组，每个小组将有一个小时的时间进行班徽设计，可以使用纸笔或电脑进行设计。

第三阶段，设计结束后，每个小组将展示他们的设计作品，并进行评选，评选出最佳班徽设计作品。

四、活动宣传。

为了让更多的同学参与到活动中来，我们将通过以下方式进行宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；2. 利用班级群、微信公众号等社交平台进行宣传；3. 班干部口头宣传，鼓励同学们踊跃参与。

五、活动奖励。

为了鼓励同学们积极参与，我们将设置以下奖励：1. 最佳班徽设计作品奖；2. 最具创意班徽设计作品奖；3. 最具团队合作精神奖；4. 最佳表现奖。

六、活动预算。

1. 活动宣传费用，100元；2. 活动奖励费用，300元；3. 其他材料费用，200元。

七、活动筹备。

1. 活动发起人，班主任；2. 活动执行人，班干部；3. 活动志愿者，愿意参与活动筹备的同学。

八、活动效果评估。

活动结束后，我们将对活动效果进行评估，收集同学们的意见和建议，为下一次活动做好准备。

以上就是本次班徽设计大赛活动的策划书，希望能够得到大家的支持和参与，让我们共同为班级的发展贡献力量！。

学校标志征集活动方案(二篇)

学校标志征集活动方案学校标志是学校的名片，体现了学校的办学理念、人文精神，承载着时代的变迁，凝结了学校的价值取向，砥砺着师生员工的人格品行。

明德心天中学是明德中学与心天区政府合办的优质公办初中，秉承明德中学的办学思想和优良传统，确立“文化立校，特色办学”的办学方略，遵循“德育为首，教学为主，科研引领，注重特色”的办学思路，以“为孩子终生的发展与幸福奠基”为办学理念，以“全面发展、个性张扬、富于创新”为人才培养模式，着力构建“德雅精勤”的校园文化，努力实现“学校有品位、管理有品质、师生有品德、质量树品牌”的办学目标。

三年磨血育人、三年励精图治，如今学校已经在社会上产生广泛影响，深受大众___。

在学校即将搬入新校区之际，为总结和传承学校在办学实践中所形成的优良传统和宝贵经验，进一步提升学校形象和办学品位，激发全校上下奋发进取的工作热情，增强师生员工的归属感、荣誉感和使命感，特开展学校标志征集活动，现将有关事宜通知如下：一、征集对象：全校师生及家长、关心学校的社会人士二、征集标志校服、校旗、校徽、团委学生会干部标志、干部值日标志、篮球队队旗、足球队队旗、跆拳道队队旗、田径队队旗、舞蹈队队旗、管乐团团旗、啦啦操队队旗、班牌等。

三、目的和意义学校标志是学校视觉识别系统的核心，能反映我校的办学特色、办学理念，展示学校___史，体现时代精神；标志设计注重人文内涵及艺术表现的结合，适合学校平面宣传的各种用途。

标志征集过程对于展现学校辉煌历史，强化学校品牌意识，提升学校综合实力，办好人民满意教育有着积极的推动作用。

四、创作原则1、充分体现明德深厚的文化底蕴，体现学校办学理念、办学特色和发展方向。

2、作品要注重人文内涵及艺术表现的结合，适合学校平面宣传的各种用途，设计稿应配一定的文字说明，文字说明应包含设计的寓意及使用的材质。

3、作品的风格、形式不限，不得模仿抄袭。

五、方案设计要求1.构思新颖，主题突出，整体立意凸显个性鲜明的教育特色，体现学校办学理念和学校“坚苦真诚”的校训精神。

学校标识标牌策划书3篇

学校标识标牌策划书3篇篇一《学校标识标牌策划书》一、背景随着学校的不断发展和壮大，完善的标识标牌系统对于提升学校形象、方便师生和访客在校园内的活动具有重要意义。

本策划书旨在为学校设计一套全面、清晰、美观且具有特色的标识标牌系统。

二、目标1. 提供清晰准确的导向信息，帮助师生和访客快速找到目的地。

2. 增强学校的整体形象和辨识度。

3. 融入学校文化元素，体现学校的特色和精神内涵。

三、设计原则1. 简洁明了：标识内容简洁易懂，避免过多复杂的信息。

2. 一致性：在字体、颜色、形状等方面保持统一风格。

3. 可视性：确保在不同距离和光线条件下都能清晰可见。

4. 耐久性：选用高质量材料，保证长期使用。

四、标识标牌分类1. 校园入口标识：包括学校名称、标志等。

2. 道路指引标识：指示主要道路和方向。

3. 建筑物标识：明确各建筑物的名称和功能。

4. 楼层标识：显示楼层信息。

5. 科室标识：具体科室的名称和编号。

6. 公共设施标识：如厕所、垃圾桶等的指示。

7. 安全警示标识：提醒注意安全事项。

五、具体设计方案1. 校园入口标识采用大型立体字，突出学校名称和标志，材质可选用不锈钢或石材。

2. 道路指引标识采用立柱式标识牌，箭头清晰，配以简洁的文字说明。

3. 建筑物标识安装在建筑物显眼位置，字体较大，可结合建筑物特色进行设计。

4. 楼层标识安装在楼梯口或电梯口，清晰显示楼层数。

5. 科室标识统一尺寸和样式，采用可更换的设计，方便日后调整。

6. 公共设施标识采用形象化的图标，易于理解和识别。

7. 安全警示标识颜色醒目，如黄色或红色，文字警示明确。

六、实施计划1. 设计阶段：[具体时间段 1]完成设计方案。

2. 制作阶段：[具体时间段 2]进行标识标牌的制作。

3. 安装阶段：[具体时间段 3]完成安装工作。

七、预算包括设计费用、制作费用、安装费用等，具体根据实际情况进行核算。

八、后期维护建立定期巡查制度，及时更换损坏或缺失的标识标牌，确保系统的正常运行。

班徽设计大赛策划书

班徽设计大赛策划书班徽设计大赛策划书1班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。

班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。

代表了一个班的形象。

为进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力，化学工程学院特举办此次班徽制作大赛一、活动名称“班徽设计大赛”二、活动主题提高同学创新能力，增强班级凝聚力三、活动目的1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动，让本院具有绘画及平面设计特长的学生（尤其是大一新生）能够一展所长，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的.校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

5.展示班级风采，团结班级同学。

四、活动时间11月五、活动对象内蒙古科技大学全体学生六、活动申办手续及物料准备1.与内蒙古科技大学校团委，材料与冶金学院团总支沟通，取得活动审批手续。

2.做好与赞助方的协议。

3.准备宣传和活动材料。

七、活动流程第一阶段（活动前）1.材料与冶金学院宣传部拟定策划，设计展板、海报、横幅等。

2.材料与冶金学院宣传部人员到各个班级进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作，外联部负责拉赞助，为活动提供尽可能多的经费。

第二阶段（活动开展）11月1日到11月15日是活动开展的时间。

首先要做的就是宣传，即让尽可能多的班级参与到这次活动中来。

在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣传方式在全院进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书

班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。

为了增强班级凝聚力，提高学生的创意设计能力，我们计划举办一场班徽设计大赛活动。

通过这次活动，不仅可以激发同学们的设计潜力，还可以让同学们更加了解和热爱我们的班级，为班级增添更多的活力和创意。

二、活动目的。

1. 提高学生的创意设计能力，培养他们的审美观念和设计能力。

2. 增强班级凝聚力，让同学们更加热爱和了解我们的班级。

3. 丰富学生的校园生活，让他们在活动中感受到快乐和成就感。

三、活动内容。

1. 班徽设计大赛，邀请全班同学参与，设计我们班级的班徽。

班徽设计需符合班级文化特色，能够代表我们班级的特点和精神。

2. 评选环节，设立评选小组，由老师和同学们共同评选出最具创意和代表性的班徽设计作品。

3. 颁奖仪式，在班级活动中举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰，并将获奖作品制作成班徽，作为我们班级的象征。

四、活动流程。

1. 宣传推广，在班级微信群和班级公告栏发布活动通知，邀请同学们积极参与。

2. 参与设计，同学们自愿参与班徽设计，提交作品至指定邮箱。

3. 评选环节，设立评选小组进行初选和终选环节，评选出获奖作品。

4. 颁奖仪式，在班级活动中进行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰。

五、活动预期效果。

1. 提高学生的创意设计能力，培养他们的审美观念和设计能力。

2. 增强班级凝聚力，让同学们更加热爱和了解我们的班级。

3. 丰富学生的校园生活，让他们在活动中感受到快乐和成就感。

六、活动保障。

1. 活动宣传，通过班级微信群和班级公告栏进行宣传推广。

2. 活动评选，设立评选小组，由老师和同学们共同评选出获奖作品。

3. 活动奖励，为获奖同学准备奖品和奖状，对他们进行表彰。

七、活动总结。

通过这次班徽设计大赛活动，我们相信可以激发同学们的设计潜力，增强班级凝聚力，丰富学生的校园生活。

希望同学们能够积极参与，踊跃投稿，共同为我们班级的活力和创意添彩。

标志设计校徽实验报告

一、实验背景随着我国高等教育的快速发展，高校校园文化建设日益受到重视。

校徽作为高校文化的重要组成部分，具有很高的象征意义和识别度。

一个优秀的校徽设计，不仅能够体现学校的办学理念、历史传统和特色，还能够激发师生的自豪感和凝聚力。

为了提高我校校徽设计的专业性和创新性，我们特开展此次标志设计校徽实验。

二、实验目的1. 了解校徽设计的基本原则和流程；2. 提高设计团队在校徽设计方面的专业能力；3. 为我校设计一个具有独特性、象征性和美感的校徽。

三、实验内容1. 校徽设计调研我们通过查阅国内外高校校徽设计案例，分析了不同风格、元素和色彩在校徽设计中的应用。

同时，我们还对学校的历史、文化、办学理念等方面进行了深入挖掘，为校徽设计提供素材。

2. 校徽设计方案构思根据调研结果，我们确定了以下几个设计方案：方案一：以学校标志性建筑为元素，结合学校历史和文化，设计一个简洁、大气的校徽。

方案二：以学校校训为元素，设计一个寓意深刻、富有内涵的校徽。

方案三：以学校特色专业为元素，设计一个富有创意、独具特色的校徽。

3. 校徽设计方案制作我们运用Adobe Illustrator软件，对以上三个设计方案进行了制作。

在制作过程中，我们注重以下几个方面：（1）图形简洁明了，易于识别；（2）色彩搭配合理，富有美感；（3）字体选择恰当，体现学校特色；（4）整体布局和谐，富有层次感。

4. 校徽设计方案评选我们将三个设计方案提交给校领导、师生代表和专家评审团进行评选。

经过投票和讨论，最终确定方案一为我校校徽设计方案。

四、实验结果与分析1. 实验结果经过实验，我们成功设计出了一个具有独特性、象征性和美感的校徽。

该校徽以学校标志性建筑为元素，结合学校历史和文化，简洁大方，易于识别。

2. 实验分析（1）实验过程中，我们充分了解了校徽设计的基本原则和流程，提高了设计团队在校徽设计方面的专业能力；（2）通过调研和分析，我们挖掘出了学校的历史、文化、办学理念等方面的特色，为校徽设计提供了丰富的素材；（3）在制作过程中，我们注重图形、色彩、字体和布局等方面的细节，确保了校徽的美观性和实用性。

班徽设计比赛活动策划书

班徽设计比赛活动策划书活动名称：班徽设计比赛活动1. 活动目的：- 提高班级凝聚力和集体荣誉感- 发掘班级设计创意和艺术才能- 加强学生的团队合作和交流能力- 增强学生的自信心和创造力2. 活动时间和地点：- 时间：XX月XX日（可根据实际情况调整）- 地点：学校多功能厅（或其他适合举办活动的场地）3. 活动内容：- 设计比赛：学生自愿报名参加设计比赛，设计班徽的标志和元素，展现班级的特色和个性。

- 评审和投票：由学校教师和学生代表组成评审团，对设计作品进行评审。

并组织全班学生参与投票，选出最受欢迎的设计作品。

- 颁奖仪式：在活动结束后，举办一个简短的颁奖仪式，表彰获奖学生，并公布最受欢迎的设计作品。

4. 活动准备工作：- 确定活动时间和地点，并向学校申请场地使用权限。

- 制定活动宣传计划，包括海报、传单和班级微信群等渠道宣传活动，并邀请学生积极参与设计比赛。

- 建立班徽设计比赛的评审团，并确定评审标准和流程。

- 配置活动所需设备，如投影仪、音响设备等。

- 准备获奖证书、奖杯等奖品。

5. 活动流程：- 活动开始前，通知学生准备参赛作品，并规定作品提交时间和形式。

- 活动当天，按照先设计后展示的顺序，让参赛学生依次展示自己的设计作品，并对作品进行简短的解说。

- 参赛作品展示结束后，评审团进行评审，并进行集体讨论，最终确定前三名获奖作品和全班最受欢迎的设计作品。

- 最后，举行颁奖仪式，为获奖学生颁发奖品和证书，并公布最受欢迎的设计作品。

6. 活动预算：- 奖品和证书费用：xxxx元- 宣传材料费用：xxxx元- 场地及设备费用：xxxx元- 其他费用：xxxx元- 总计：xxxx元7. 活动评估：- 活动结束后，通过问卷调查、老师和学生的反馈等方式进行活动评估，总结活动经验，为今后类似活动提供参考。

8. 预期效果：- 提高班级凝聚力和集体荣誉感，增强班级的凝聚力和团队合作能力。

- 发掘班级设计创意和艺术才能，为学生提供展示自己设计才华的机会。

设计寝室logo活动策划方案

设计寝室logo活动策划方案一、活动背景和目的寝室是每个大学生活中重要的一环，寝室标志 Logo 的设计是在传达寝室文化和寓意的基础上，为寝室营造独特的品牌形象。

本次活动旨在促进寝室成员之间的交流合作，提高寝室凝聚力和荣誉感，同时培养设计和创意方面的能力。

二、活动方案1. 活动主题：寝室 Logo 设计2. 活动时间：2个月3. 活动地点：校园内的寝室区域4. 参与人群：寝室成员，校园媒体，设计师5. 活动形式：(1) 集体研讨：寝室成员共同探讨寝室文化和寝室标志 Logo 的设计理念，确定寝室品牌形象。

(2) 设计培训：邀请校外设计师进行寝室成员的设计培训，提高他们的创作能力和设计技巧。

(3) 设计比赛：寝室成员参与设计比赛，提交自己的设计作品。

(4) 评选和展示：由专业设计师和相关部门的评委对所有设计作品进行评选，选出优秀作品进行展示。

(5) 寝室品牌形象发布：将冠名得奖作品作为寝室的官方 Logo，并在寝室内外进行宣传和展示。

6. 活动流程：(1) 规划阶段：确定活动主题、时间、地点和参与人群。

组织寝室成员集体研讨，明确寝室文化和 Logo 设计理念。

(2) 筹备阶段：联系校外设计师，安排培训时间和内容。

制作活动宣传材料，宣传活动的意义和目的。

(3) 培训阶段：邀请设计师进行设计培训，提高寝室成员的设计能力和创作技巧。

(4) 比赛阶段：寝室成员提交自己的设计作品，组织评审团对作品进行评选。

(5) 评选阶段：由评审团评选出优秀作品，并公布获奖名单。

(6) 展示阶段：将优秀作品制作成品，并进行展示。

通过寝室内外的宣传，展示寝室 Logo 设计成果。

(7) 奖励发布阶段：举行寝室品牌形象发布仪式，授予获奖者奖品，并进行相关宣传。

7. 活动预算：(1) 活动宣传：1000元(2) 设计师培训：3000元(3) 奖品采购：2000元(4) 奖励发布仪式：1000元(5) 其他杂费：1000元8. 活动效果评估：(1) 参与人数：参与人数超过80%的寝室成员。