平面设计综合实战

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IllustratorCC平面设计实战(慕课版)全书习题答案1-12章节练习题全书思考题答案

IllustratorCC平面设计实战(慕课版)全书习题答案1-12章节练习题全书思考题答案

1.填空题(1) 插画设计包装设计标志设计(2) 工具栏工具属性栏面板文档窗口(3) ai(4) PDF格式(5)【编辑→首选项→常规】2.选择题(1) D(2) ABC(3) ABCD(4) A(5) ABCD3.简答题(1)广告平面设计、插画设计、包装设计、标志设计等。

(2)Illustrator支持多种文件格式,包括AI、EPS、PDF、PSD、JPEG、TIFF、SVG、GIF等。

4.操作题执行【编辑→首选项→常规】命令,或者按【Ctrl+K】组合快捷键,然后在键盘增量输入框中输入参数0.1px即可。

1.填空题(1) Ctrl+N(2) Ctrl+O Ctrl+W(3) Ctrl+S Shift+Ctrl+S(4) 文件→置入文件→导出(5) 窗口→画板2.选择题(1) B(2) C(3) A(4) D(5) A3.简答题(1)新建文件:执行【文件→新建】命令或按【Ctrl+N】组合快捷键即可打开文件:执行【文件→打开】命令或按【Ctrl+O】组合快捷键即可关闭文件:执行【文件→关闭】命令或按【Ctrl+W】组合快捷键即可(2)置入链接的图像:当置入的图像未嵌入到文件中时,可以对图像进行更新和更换操作,如该置入的图像发生更改,当前文件中的该图像会随着发生变化,因此不用重新置入。

然而,置入链接的图像地址需要与文件的地址一起移动,否则,置入的图像会丢失链接地址,从而使图像的质量下降。

置入嵌入的图像:单击“嵌入”按钮后,置入的图像即包含于当前文件中,嵌入的图像与当前文件融合为一个整体,因而置入的文件不会丢失链接。

然而,将置入的图像嵌入到文件中后,若该置入的图像发生更改,当前文件中的置入图像不会随着发生变化。

嵌入的图像可以取消嵌入,只需单击属性栏中的“取消嵌入”按钮即可。

4.操作题执行【文件→新建】命令,在新建文档对话中选中“打印”一项,选中“A4”尺寸,然后在右侧设置文件的名称为“新建文档”,在出血栏中设置上下左右的出血尺寸都设置为3mm,在颜色模式中选中CMYK模式,如图2.1所示。

计算机平面设计实训实习教学大纲

计算机平面设计实训实习教学大纲

目录《计算机基础应用》实训教学大纲 (1)《CORELDRAW》课程实训教学大纲 (9)《PHOTOSHOP》实训大纲 (14)《网页设计与制作》实训大纲 (17)《AUTOCAD2007》课程实训教学大纲 (22)《3DMAX》课程实训教学大纲 (29)《包装设计与制作》课程实训教学大纲 (36)《广告设计与制作》课程实训教学大纲 (41)《美工(素描)》课程实训教学大纲 (48)《平面设计与制作》课程实训教学大纲 (52)《色彩基础》实训大纲 (56)《字体设计》课程实训教学大纲 (60)《办公自动化设备原理与维修》实训教学大纲 (63)《室内设计》实训教学大纲 (68)《职业资格考证培训》实训教学大纲 (72)计算机平面设计《课程实习》实训教学大纲 (75)计算机平面设计专业《顶岗实习》课程实训大岗 (78)肇庆市财经中等职业学校《计算机基础应用》实训教学大纲一、实训课程的性质和目的本课程是中职各专业的公共必修课程。

本课程所设的课属于非独立设课。

通过实训,要求学生熟练运用Windows 2000(或XP)进行汉字录入及文字处理、电子表格处理、演示文稿的编辑操作及网络操作,培养学生的动手能力以及在实践中发现问题并能及时解决问题的能力,锻炼学生的逻辑思维能力,提高计算机应用能力,为其日后工作奠定良好的基础。

二、实训教学的方法和手段采取教师讲解和学生动手相结合的方法,老师讲解完实例后,学生完成布置的任务。

三、实训成绩的考核方法实训考核主要由实训时教师检查学生完成任务的情况为主,再结合学生实训时的表现、实训报告、独立完成任务的能力,给出学生的综合成绩。

四、实训项目汇总表实训1 键盘指法练习(2学时)【实训目的与要求】1.熟悉键盘布局及各键的功能;2.掌握正确的键盘指法。

【实训内容】1.认识键盘布局及各键的功能;2.键盘指法练。

实训2 汉字输入法训练(4学时)【实训目的与要求】1.掌握各种汉字输入法的切换方法;2.掌握智能ABC、全拼输入法;3.掌握五笔字型汉字输入法。

2024年平面设计师实践工作总结简洁版(六篇)

2024年平面设计师实践工作总结简洁版(六篇)

2024年平面设计师实践工作总结简洁版经过一定期限的试用期,我有幸成为本公司的正式员工。

在过去的一个多月中,在公司领导和同事们的支持和帮助下,我严格自律,遵照公司的规定,圆满完成了我的本职工作。

对此,我向公司领导及所有同事表达深深的感激之情,感激公司给予我展现自我能力的机会。

在这段时间里,我在工作与学习的过程中,无论是在专业技术还是思想认知上都有了显著的进步。

现将这段时间的工作情况进行总结:一、实习期间的学习与体会作为一名刚毕业的大学生,从事平面设计工作既是我的一大机遇,也是挑战。

我迅速适应了工作环境,融入了团队。

在领导的关心与同事们的帮助下,我认真学习,不断提升自己的专业技能,积累工作经验。

期间,我主要学习了关于钧瓷的知识和平面设计的技巧,使我对钧瓷有了基本的了解,并在技能上有了提升。

通过处理产品图片和整理资料等工作,我锻炼了耐心,认识到无论做什么工作都要认真负责,细心处理同事关系及跨部门协作的重要性。

二、强化自我学习,提升专业能力这一个月的实习让我意识到,自己的知识、能力和经验还非常不足。

因此,在未来的工作和学习中,我必须更加专注和投入,不断学习,无论是从书本中还是从周围的领导、同事那里。

通过不断的学习和积累,我已经具备了一定的平面设计工作经验,能够正确对待各项任务,热爱本职工作,并将之贯彻到实际工作中。

我将继续提高自身的专业素质,积极主动地提高工作效率和质量。

三、存在的不足与未来努力方向在过去几个月中,我能够敬业爱岗,不怕困难,积极主动地投入到工作中,取得了一定的成绩,但同时也发现了一些问题和不足:1. 刚步入社会,缺乏工作经验,尤其是在平面设计工作中,需要更多的实践和学习。

2. 有时工作中态度不够严谨,需要提高工作效率。

3. 我的理论水平、专业知识、工作经验都亟待提升,需要更加努力地学习和实践。

在未来的工作和学习中,我将致力于提高专业知识水平,增强责任感,为公司的发展贡献自己的力量。

我将努力做到:1. 加强学习,扩展知识面。

优质课一等奖初中综合实践活动《我是平面设计师:神奇的蒙版》

优质课一等奖初中综合实践活动《我是平面设计师:神奇的蒙版》

小结
图层蒙版的优点
• 蒙版可反复修改; • 蒙版删除后,图层还原; • 蒙版效果只作用于本图层; • 蒙版可实现复杂图像成;
图层蒙版的操作
小结
魔法镜的咒语
删除蒙版按钮、图层菜单
删除 蒙版
创建 蒙版
咒语
添加图层蒙版按钮
编辑 蒙版
画笔、橡皮擦和渐变工具
Alt+鼠标单击蒙版、图层菜单 现身 隐藏
停用 启用
shift+鼠标单击蒙版、图层菜单
拓展
矢量蒙版 剪切蒙版
拓展
数码照片特效
拓展
宣传广告
拓展
电影海报
拓展
视觉创意
可以更改魔镜黑白区域,达到改变图层中隐藏或显示的区域 当魔镜取下后,图还是完好的
活动: 图像的修补与特效——神奇的蒙版
学习目标:掌握图层蒙版创建与编辑。 活动1:云上之城 活动2:时光之瓶
活动1
云上之城
活动要求:
打开“素材”文件夹中的,“云上之城.psd” 文件;
在“城市”图层创建图层蒙版,使用“画笔 工具”涂抹蒙版,将城市溶入夜空的云海中;
一 画笔工具 试 橡皮擦工具
渐变工具
练 单选 B 习 3、画笔工具涂抹出来的颜色是________。
练 单选 A 习 4、、用画笔工具涂抹蒙版操作正确的是________。
A 、用鼠标单击A ,然后在C上涂抹 B 、用鼠标单击B ,然后在C上涂抹
练 单选 B 习 5、用画笔工具涂抹蒙版操作正确的是 ______。
不透明
活动2
时光之瓶
活动要求: 打开“素材”文件夹中的“瓶子.jpeg”文件; 创建一个图层组“组1”,将“云上之城”中
的三个图层,拖动进“组1”; 将“云上之城”拖动到“瓶子”图像窗口中; 根据瓶子的大小 ,调整“组1”的图像大小; 给“组1”图层添加图层蒙版,然后用黑色画

平面设计实践报告(9篇)

平面设计实践报告(9篇)

平面设计实践报告(9篇)平面设计实践报告1四年大学生活转瞬即使。

,当我们还站在大四憧憬时,便被时间和现实狠狠的一把推向社会。

作为的毕业生,今年正是我们实习的时间,当我拿着一纸介绍信去实习单位报道时,我知道这意味着什么,在学校里的那些小情绪小困扰小挑战,都已经成为微不足道,纸上谈兵的过去。

如果大学四年是我们做准备的时期,是我们资本积累的时期,那我们现在应该考虑如何让我们的资本得到应用和运转,那既是如何在社会中使自己的能力实现其价值。

我们将有崭新的身份和状态,我们将面对更大的,更现实的任务和困难——独立,工作,生存。

随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对于即将毕业的我们而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础。

在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习,因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的,这就需要我们去实践,走进设计公司,将所学理论与实践相结合,这也是我们这次实习课程的目的。

离开学校后我在____公司里面实习工作,____公司是一家年轻的、朝气蓬勃的新兴影视传媒电子商务公司,有一支充满青春和活力的梦想青年队伍。

而我主要负责公司的平面设计。

在实习进程中,我深深地感遭到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经历,做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设想根底和审美能力,常常为了追求市场效益,过多地拘谨设计师的思想与创新,忽略了设计要素的重要性,造成了设计的粗俗化。

这个专业在中国的生命历程并不久远,这是中国设想行业走向幼稚后必定要出现的新的研究领域。

而我们正是应社会发展的需求而出现的分析型、创新型人才,不只对根底设计理论能够纯熟的使用,对各个方面也都有了初步掌握。

我们的目标是成为一名真正的设计师,在设计与市场两者之间找到最好的平衡点。

所以仅仅经过在学校所学的理论学问是远远不够的,这就需求我们去理论,走进设计公司,通过社会实践,把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所有用武之地。

平面设计实训教程版

平面设计实训教程版

变化渐变方向
变化渐变宽度
调整渐变色过分
变化渐变与图形 间旳相对位置
使用“交互式填充”工具
单击选中起点和终点控制方框,然后在调色板中单击颜色方块,或者 将调色板中旳色块拖向控制方框,为起点和终点控制方框设置颜色。 将光标移至控制线上,双击鼠标左键,可在单击处添加中间颜色方框, 并为该颜色方框设置颜色,然后左右拖动中间颜色方框,可调整中间 颜色过渡。再次双击添加旳中间颜色方框,能够删除该方框,以降低 中间渐变色。
综合实训——绘制竹林
自古以来,竹子就给人留下 了坚韧不拔旳美妙形象。文 人赞竹,画家爱竹,下面让 我们也来绘制一幅右图所示 挺拔旳竹林吧! 画面背景可使用“矩形”工 具绘制,使用“交互式填充 ”工具填充;竹子和竹节都 使用“钢笔”工具绘制,并 使用“交互式填充”工具填 充;竹叶可使用“3点曲线” 工具绘制,并使用“交互式 填充”工具填充;月亮可使 用“椭圆形”工具绘制。本 例操作环节可参照视频V5-1 。
使用“交互式填充”工具
选中图形对象,选择“交互式填充”工具,然后在图形对象旳起 点颜色位置按下鼠标左键并拖动,至合适位置后松开鼠标,图形 对象即填充黑色到白色过渡旳线性渐变色。
使用“交互式填充”工具
经过拖动渐变控制线两端旳控制方框,能够变化渐变旳方向和宽度; 拖动中间旳矩形控制条能够控制渐变颜色旳过渡;经过拖动控制线, 能够控制颜色渐变与图形对象之间旳相对位置。
5.1.2 填充纯色
使用调色板 使用“均匀填充”对话框 使用“颜色”泊坞窗
使用调色板
选中图形对象,使用鼠标左键单击调色板上所需旳色块,可为对 象指定填充颜色;使用鼠标右键单击调色板上所需旳色块,可为 对象设置轮廓色。 要删除填充和轮廓线颜色,可使用鼠标右键单击调色板中旳 按 钮,取消对象旳轮廓线颜色;使用鼠标左键单击 按钮,则可删 除对象旳填充颜色。

平面设计实践报告总结

平面设计实践报告总结

平面设计实践报告总结在当今数字化和视觉化的时代,平面设计的重要性日益凸显。

作为一名平面设计师,通过不断的实践和学习,我积累了丰富的经验和深刻的感悟。

在这篇报告中,我将详细阐述我在平面设计领域的实践经历,包括项目案例、遇到的问题与解决方法,以及所获得的成长和展望。

一、项目案例分析在过去的一段时间里,我参与了多个平面设计项目,涵盖了品牌标识设计、海报设计、宣传册设计等多个领域。

品牌标识设计是塑造企业形象的关键。

在为一家新兴科技公司设计品牌标识时,我首先深入了解了公司的核心业务、目标受众和品牌理念。

经过多次的草图绘制和头脑风暴,我最终确定了一个简洁而富有科技感的标识方案。

这个标识以流畅的线条和鲜明的色彩,展现了公司的创新和活力,得到了客户的高度认可。

海报设计则更注重吸引观众的注意力和传达明确的信息。

在为一场音乐演出设计海报时,我以演出的主题和风格为灵感,运用了大胆的图形和强烈的对比色彩,营造出了热烈而充满激情的氛围,成功吸引了众多音乐爱好者的关注。

宣传册设计需要在有限的页面中展示丰富的内容,并保持整体的美观和易读性。

在为一家旅游公司设计宣传册时,我精心规划了页面布局,合理搭配图片和文字,通过巧妙的排版,使宣传册既具有视觉吸引力,又能清晰地传达旅游产品的特色和优势。

二、遇到的问题与解决方法在平面设计实践中,不可避免地会遇到各种问题。

其中,客户需求的不断变更和时间紧迫是经常面临的挑战。

有时客户在项目进行过程中提出新的要求或修改意见,这可能导致设计方案的大幅调整。

为了应对这种情况,我在与客户沟通的初期就努力明确他们的核心需求和期望,并在设计过程中保持及时的沟通和反馈。

当遇到需求变更时,我会先分析其合理性和可行性,然后灵活调整设计思路,尽量在满足客户需求的同时,保持设计的整体风格和质量。

时间紧迫也是一个常见的问题。

在有限的时间内完成高质量的设计作品需要高效的时间管理和工作流程优化。

我会制定详细的工作计划,合理分配每个阶段的时间,并优先处理关键的设计元素。

平面设计综合实训项目教程PPT课件

平面设计综合实训项目教程PPT课件
报纸、杂志、书籍等印刷品的版面设计。
包装设计
产品包装的外观和结构,影响消费者对产品 的第一印象。
网络媒体
网页设计、社交媒体广告等在线传播媒介。
02
平面设计软件介绍
Adobe Photoshop
图像处理
Photoshop以其强大的图像处理功能而闻名,包 括调整色彩、修复瑕疵、添加特效等。
绘画与绘图
平面设计实战技巧
色彩搭配技巧
01
掌握色彩心理学
02
了解不同色彩所代表的情感和象征意义,如红色代表热情 、绿色代表自然等。通过合理运用色彩,能够准确传达设 计意图和氛围。
03
掌握色彩搭配原则
04
学习如何运用对比、调和等原则,将不同色彩组合在一起 ,以达到视觉上的平衡和美感。
05
实践色彩搭配
06
通过实际操作,不断尝试不同的色彩搭配,培养对色彩的 敏感度和审美能力。
插画与绘画
利用各种画笔和工具,用 户可以在Illustrator中创作 出各种风格的插画和绘画 作品。
排版与文字设计
与Photoshop一样, Illustrator也提供了丰富的 文字和排版工具。
CorelDRAW
矢量图形设计
印刷与出版
CorelDRAW是一款专业的矢量图形 设计软件,适合用于创建各种形状和 图标。
通过观察生活、借鉴优秀作品等方式,不断激发创意灵 感,为设计提供更多可能性。
学习如何运用联想、逆向思维等创意思维方法,打破传 统思维模式,创造出独特的设计。
在实际项目中,运用创意思维进行构思和创意设计,提 高创意思维的实践应用能力。
印刷工艺与材料选择
01
了解印刷工艺
02
熟悉不同印刷工艺的特点和应用范围,如胶印、丝印、烫 金等,以便选择合适的工艺实现设计效果。

平面设计师的职业素养和实战技巧

平面设计师的职业素养和实战技巧

平面设计师的职业素养和实战技巧在广告和品牌竞争越来越激烈的市场环境下,平面设计师不仅需要具备一定的设计能力,还需要不断提升自己的职业素养和实战技巧。

本文从多个方面探讨平面设计师的职业素养和实战技巧。

一、职业素养1.专业知识平面设计师要熟练掌握设计软件,如Photoshop、Illustrator等,并熟悉设计基础知识,如色彩搭配、版面设计、字体设计等。

只有掌握了专业知识,才能在设计过程中准确把握客户的需求,为客户提供专业的设计建议。

2.良好的沟通能力平面设计师要能够理解客户的需求,并详细地与客户交流沟通,以免出现偏差。

同时,平面设计师也要有良好的团队合作精神,与同事合作,让设计更加全面和完善。

3.独立思考在设计过程中,平面设计师需要具备独立思考的能力,而不是简单地从网上下载素材。

围绕客户的需求和设计理念,设计出与众不同的设计方案。

4.时间管理能力平面设计师要能够在有限时间内完成客户的设计需求,因此,需要具备良好的时间管理能力。

在规定的时间内完成任务,让客户对你的信任和认可更加坚定。

5.良好的职业道德平面设计师作为一个职业人员,需要具备良好的职业道德,如诚实、守信、勤劳、负责等。

做到客户第一、质量第一,始终坚持原则。

二、实战技巧1.了解品牌平面设计师应该了解品牌的理念、定位、目标,这样才能更好地为品牌设计合适的视觉形象,提升品牌的好感度和影响力。

2.注重细节在设计过程中,平面设计师要仔细思考,注重细节。

细节是决定设计是否极致的关键,对于设计师而言,小细节的把握直接影响设计的成功与否。

3.多样化的设计一个良好的平面设计作品,无论从内容、形式、视觉效果等方面均能给人留下深刻的印象。

因此,平面设计师需要从不同方向多样化的设计作品,如特效设计、插画绘制、3D设计等,以提高自己的技能水平。

4.灵活运用色彩色彩在设计中,是与字体和版面一样重要的因素。

平面设计师需要灵活运用色彩,使其在整个设计中起到点睛之笔的作用。

Photoshop CC平面设计实战案例教程 第2章 数码照片处理

Photoshop CC平面设计实战案例教程 第2章 数码照片处理
Photoshop CC平面设计 实战案例教程
(全彩微课版)
第02章
数码照片处理
本章首先介绍了数码照片的相关知识,包括拍摄构图类型、曝光与拍 摄技法,以及照片格式的选择等,然后详细讲解如何使用Photoshop对数 码照片进行各种修饰与调整。
学习要点数码照片相关知识 风景照来自处理 商业图片修图 人物美颜处理
2.1 数码照片处理概述
在学习数码照片的各种修图技巧之前,我们有必要先了解一些数码照片 的相关知识。
2.1.1 拍摄构图
在拍摄照片时,适当掌握一些构图知识,可以使拍摄出来的照片更具美感。 下面介绍几种常用的构图形式。
1. 三角形构图 2. 垂直式构图 3. 曲线式构图 4. 水平式构图
2.1.2 曝光与拍摄技法
2.3 实例:人物美颜处理
本实例将对照片中人物的面部 进行美颜处理,包括调整脸型、 处理面部瑕疵、美白等,然后添 加一个合适的背景图像,实例效 果如图所示。
2.3.1 处理面部瑕疵
(1)打开“人物.jpg”素材文件,选择“污点修复画笔工具”,在属性栏中 设置画笔“大小”为30像素、“模式”为“正常”,单击“内容识别”按钮,如图 所示。
2.2.1 提升产品质感
(9)使用“修复画笔工具”和“修补工具”对散落的花朵图像进行修复。
2.2.1 提升产品质感
(10)选择“仿制图章工具”对背景中的深色线条图像进行修复。并对背景图 像中的纹理进行适当的修复,得到比较干净的背景图像。
2.2.2 文字的应用
(1)新建一个图层组,并将其重命名为“文字”。 (2)选择“横排文字工具”输入文字,并调整文字的位置和大小,如图所示。
2.3.1 处理面部瑕疵
(6)使用“曲线”命令,调整图像暗部的亮度,如下图所示。

平面构成原理与实战策略

平面构成原理与实战策略

平面构成原理与实战策略一、平面构成原理介绍1.对比:对比是指通过比较互相不同的元素来产生的一种效果。

可以通过颜色、大小、形状等元素的对比来引起观众的注意和兴趣。

在设计中应遵循一个重点、一个次要的原则,避免元素之间的平衡。

2.平衡:平衡是指将元素在空间中均匀分布的原理。

可以通过对称、不对称或放射性的布局来实现。

平衡对整体设计的稳定性和可读性起着重要的作用。

3.接近:接近是指将相似的元素置于一起形成一个整体的原理。

可以通过颜色、形状、大小等元素的相似性来实现。

通过接近原理,元素之间的关联性和相关性得以加强。

4.对齐:对齐是指将元素放置在一个相对的位置上的原理。

可以通过水平、垂直或斜向对齐来实现。

通过对齐原理,可以使元素之间的关系更加清晰和有序。

二、实战策略1.创造视觉焦点:在设计中,我们可以通过对比、大小、颜色等元素的运用来创造一个视觉焦点,引导观众的注意力。

视觉焦点可以使设计更加醒目和吸引人,同时也可以提高设计的可读性。

2.利用空间:在设计中,合理利用空白空间可以使设计更加整洁和有序。

空白空间可以帮助观众理解和阅读设计中的信息,并提高设计的可读性和视觉效果。

3.考虑比例与尺寸:在设计中,比例和尺寸是非常重要的元素。

可以通过调整元素的比例和尺寸来实现平衡和对比效果。

同时,合理的比例和尺寸也可以使设计更加美观和谐。

4.选择合适的配色方案:在设计中,颜色是非常重要的元素之一、选择合适的配色方案可以使设计更加有吸引力和表达能力。

可以通过颜色的对比和接近来达到设计的视觉效果。

5.强调重点信息:在设计中,我们通常会有一些重要的信息需要强调。

可以通过调整重点信息的大小、颜色、位置等元素来实现。

强调重点信息可以使设计更加清晰和醒目。

总结:平面构成原理与实战策略是平面设计中非常重要的一部分,它们影响着设计的整体效果和视觉传达的效果。

通过对比、平衡、接近和对齐等原理的应用,可以使设计更加有吸引力、醒目和整洁。

在实际设计中,我们可以通过创造视觉焦点、利用空间、考虑比例与尺寸、选择合适的配色方案和强调重点信息等实战策略来应用这些原理。

《平面设计实训》方案及评分标准

《平面设计实训》方案及评分标准
形象是否鲜明2制作一个产品包装盒或手提袋1图形是否鲜明生动有视觉冲击力22图形的表达与主题是否吻合23图形原创性24图形的创意风格与个性25色彩的使用是否恰当2综合创意和设计模块数字图像艺术杂志封面1图形元素使用恰当32思想性33艺术性34创意性35技巧性3图形创意设计1图形是否鲜明生动有视觉冲击力32图形的表达与主题是否吻合33图形原创性34图形的创意风格与个性35色彩的使用是否恰当3撰写设计报告是否达到填写要求10
6.图文混排,结构上视觉上的韵律美感表现充分
7.风格统一和谐
1.利用各种工具、色彩、图层等完成制作。
2.主题自选。
3.在15周星期五交
综合应用模块
制作清远职业技术学院环保袋
1、图形鲜明、生动,有视觉冲击力
2、图形的表达与主题吻合
3、图形原创性
4、图形的创意风格与个性
5、色彩的使用恰当
6、物体的形状结构比例合理,透视感好
2.比例、结构关系合理
3.物体的形象边框层次分明
4.物体的尺寸大小是适统一
5.色彩的运用恰当
6.方法是否恰当,思路正确
1.利用钢笔工具、色彩、图层等完成制作。
2.在16周星期四交
制作一张教师节节日贺卡
1.平面图的难易程度
2.比例、结构关系合理
3.物体的形象边框层次分明
4.物体的尺寸大小合适统一
5.色彩的运用恰当
2
2.色彩过渡是否自然
2
3.光影效果是否统一
2
4.物体的质感表达是否充分
2
5.形象是否鲜明
2
制作一个产品包装盒或手提袋
1、图形是否鲜明、生动,有视觉冲击力
2
2、图形的表达与主题是否吻合
2

电商平面设计实战实训报告

电商平面设计实战实训报告

一、实训背景随着互联网技术的飞速发展,电子商务已经成为我国经济发展的重要驱动力。

电商平台的繁荣为平面设计师提供了广阔的舞台,同时也对设计师的专业技能提出了更高的要求。

为了提升自身的电商平面设计能力,我参加了为期一个月的电商平面设计实战实训。

以下是实训过程中的心得体会和总结。

二、实训目标1. 掌握电商平面设计的基本流程和技巧;2. 提高对电商市场需求的敏感度;3. 培养团队合作和沟通能力;4. 提升作品创意和审美水平。

三、实训内容1. 市场调研与分析在实训初期,我们首先进行了电商市场调研与分析。

通过查阅相关资料,了解电商行业的发展趋势、竞争对手情况以及目标用户群体。

同时,对电商平台的视觉设计规范进行深入研究,为后续设计工作奠定基础。

2. 项目策划与执行实训过程中,我们参与了多个电商平面设计项目。

以一个化妆品品牌为例,我们首先进行项目策划,包括明确设计目标、制定设计策略、确定设计风格等。

然后,根据策划方案,进行图片素材的搜集、设计软件的应用以及创意设计。

3. 设计软件与工具的使用实训过程中,我们熟练掌握了Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等设计软件的基本操作。

通过实际项目操作,学会了如何运用设计软件进行图片处理、图形绘制、版式设计等。

4. 团队合作与沟通在实训过程中,我们与团队成员紧密合作,共同完成设计任务。

通过项目讨论、方案修改、作品评审等环节,培养了良好的团队合作精神和沟通能力。

5. 作品展示与反馈实训结束后,我们对设计作品进行展示,并邀请专家和同行进行点评。

通过听取反馈意见,我们对作品进行了改进,提高了自身的审美水平和设计能力。

四、实训成果1. 完成多个电商平面设计项目,包括海报、banner、详情页等;2. 深入了解电商市场及用户需求,提高对电商视觉设计的敏感度;3. 提升设计软件操作技能,熟练运用Photoshop、Illustrator等设计软件;4. 培养团队合作和沟通能力,提高工作效率;5. 提高作品创意和审美水平,获得专家和同行认可。

平面设计实习(3篇)

平面设计实习(3篇)

平面设计实习实习报告一、实习单位概况1.1 单位名称:XXX设计公司1.2 单位地址:XX市XX区XX街XX号1.3 单位性质:私营企业1.4 单位规模:中型企业,拥有约50名员工二、实习时间和地点2.1 实习时间:2024年7月1日至2024年8月31日,共计两个月2.2 实习地点:XXX设计公司的办公室三、实习目标与任务3.1 实习目标本次实习的主要目标是通过实际工作经验,提高自己的平面设计技能和专业素养,了解和熟悉平面设计行业的工作流程和规范,并能够有效地应用所学知识解决实际设计问题。

3.2 实习任务在实习期间,我主要参与了以下任务:3.2.1 协助完成多个客户的平面设计项目,包括海报设计、画册设计等;3.2.2 参与进行市场调研和竞品分析,为设计团队提供参考资料;3.2.3 学习并掌握设计软件的使用技巧,并进行相关设计素材的整理和管理;3.2.4 参加公司内部交流讨论会,了解行业动态和设计趋势。

四、实习收获与体会4.1 实习收获在这两个月的实习中,我取得了以下收获:4.1.1 提高了自己的设计能力:通过参与实际项目的设计工作,我学会了更好地理解客户需求,提升设计作品的质量和效果;4.1.2 熟悉了设计行业的工作流程:深入参与项目的不同阶段,我对整个设计流程有了更深入的了解,掌握了从需求分析到成果展示的全过程;4.1.3 学到了实用的设计技巧和工具应用:通过与资深设计师的交流和指导,我掌握了一些实用的设计技巧和设计软件的使用技能;4.1.4 锻炼了自己的团队合作和沟通能力:在项目中,与团队成员进行了密切的合作,共同解决了设计难题,增强了团队协作和沟通能力。

4.2 实习体会在实习期间,我深刻体会到了平面设计工作的细致与耐心,一个成功的设计作品往往需要反复修改和完善。

同时,也意识到设计师需要不断学习和更新自己的知识,与时俱进。

此外,我还意识到一个好的设计不仅要讲究美观,还要体现实用性和传达信息的能力。

平面综合设计实践报告(2篇)

平面综合设计实践报告(2篇)

第1篇一、前言平面设计作为一种视觉传达的艺术形式,在现代社会中扮演着越来越重要的角色。

为了提高自己的专业素养和设计能力,我参加了平面综合设计实践课程。

通过本次实践,我对平面设计有了更深入的了解,以下是我对本次实践的总结和反思。

二、实践内容1. 实践目的本次实践旨在通过实际操作,提高我的平面设计能力,掌握平面设计的基本原理和方法,培养创新思维和审美能力。

2. 实践内容(1)学习平面设计软件:Photoshop、Illustrator、InDesign等。

(2)了解平面设计的基本原则:色彩、构图、字体、排版等。

(3)完成以下设计任务:①海报设计:以“环保”为主题,设计一张海报。

②宣传册设计:以“旅游”为主题,设计一套宣传册。

③名片设计:为某公司设计名片。

三、实践过程1. 学习阶段在实践开始前,我通过查阅资料、观看教程等方式,对Photoshop、Illustrator、InDesign等软件进行了初步学习。

在课程中,老师详细讲解了软件的使用方法和设计原则,使我对平面设计有了更全面的了解。

2. 设计阶段(1)海报设计在海报设计中,我首先确定了主题“环保”,然后根据主题选择了绿色作为主色调。

在构图上,我运用了对称、对比等手法,使画面更具视觉冲击力。

在字体选择上,我使用了简洁、易读的字体,以突出主题。

(2)宣传册设计在宣传册设计中,我以“旅游”为主题,将内容分为景点介绍、行程安排、费用说明等板块。

在色彩搭配上,我采用了蓝色和绿色,营造一种清新、自然的感觉。

在排版上,我遵循了清晰、简洁的原则,使读者易于阅读。

(3)名片设计在名片设计中,我以公司品牌色调为基准,设计了简洁、大方的名片。

在字体选择上,我使用了公司品牌字体,以体现品牌形象。

在排版上,我注重了信息的重要性,将公司名称、联系方式等关键信息放在显眼位置。

3. 反馈与修改在完成设计任务后,我向老师和同学请教,听取他们的意见和建议。

根据反馈,我对设计进行了修改,使作品更加完善。

优质课一等奖初中综合实践活动《我是平面设计师》 (3)

优质课一等奖初中综合实践活动《我是平面设计师》 (3)
课堂作业: 贺年卡的制作
(1)使学生明确本课的学习目标,并 能协作完成老师布置的任务,提倡创 新。 (2)提高学生的动手能力。
学习者特征分析(说明学生的学习特点、 学习习惯、学习交往特点等) 由于Photoshop的普及面比较广,可能有 的学生以前系统学习过,有的简单接触过, 有的也可能一点都没有接触过,起点差异 性比较大。教师应当尽力避免单纯介绍知 识或限制学生的操作过程,而应该让学生 充分思考,创造性地学习Photoshop。 七年级学生对新鲜事物好奇心非常强,并 有强烈的表现欲望。
【情感态度与价值观】
(1)培养学生观察能力、审美能力; (2)培养学生加工处理图片的能力; (3)通过制作合影照,让学生有一 定的成就感,增强学生学习信息技术 的兴趣。 2.学习内容与学习任务说明(学习 内容的选择、学习形式的确定、学习 结果的描述、学习重点及难点的分析)
【教学重点、难点】
教学重点: 使学生熟悉Photoshop界面,体验各 种工具的用途,对其产生兴趣。 教学重点: 仿制图章工具的使用。 【学习要求】
一、学习目标与任务
1.学习目标描述(知识与技能、过程 与方法、情感态度与价值观)
【知识与技能】 (1)初步了解Photoshop界面的组成; (2)会用几个特殊工具(仿制图章工 具、历史记录画笔工具); (3)能够实现图像的复制。
பைடு நூலகம்
【教学过程与方法】
充分利用多媒体网络机房的 优势,首先由教师展示作品, 确定教学主题并布置教学任 务,学生在教师的引导下完 成教学任务。

平面设计综合实训项目教程-课件

平面设计综合实训项目教程-课件
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第六章
封面设计
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第六章 封面设计
书籍设计,又称书籍装帧设计,是对书籍结构和书籍形态的设计。 封面设计在书籍整体设计中具有重要的门户作用。封面是书籍的外貌,封面内 容包括书名、编著作者、出版单位等信息,能够体现书籍的内容、性质和体裁;同时 书籍生动的形象、悦目的色彩、精美的印刷综合体现在封面上,可以吸引读者,带来 审美感受,引起读者思想和情感的共鸣;封面还起到保护书籍的作用,良好的封面材 料既可满足实用需要,又可满足审美需求。
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第六章 封面设计 · 第二节 项目实战《封面设计·宇宙奥秘》
二、项目任务分析 根据《宇宙奥秘》这本图书的内容与特点,进行封面创作时主要进行如下考虑
与处理: 1.封面可以考虑以太空、星球、观测仪器、科学家等形象为主要设计元素,突
出表现睿智、神秘、深邃的画面效果。 2.色彩以蓝紫色调为主,着重表现遥远、深邃、神秘的空间意境。 3.封面设计效果,使用图像处理软件,使画面具象感与意象美相互融合,贴切
的科学手段和不懈的努力不断探索宇宙的奥秘。《宇宙奥秘》这本图书融科学性、知 识性及可读性为一体,讲述了天文学家对宇宙诞生演化过程的推测,展示了宇宙中星 体的奇异景象,内容全面,图文并茂,通俗易懂。这本图书的封面设计要求是:
1.封面形象元素与图书内容表现应该统一一致。 2.具有鲜明的科普读物特点,体现深邃、睿智、神秘的设计效果。
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第六章 封面设计
第一节
项目实战——封面设计 《中国艺术品鉴赏》
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第六章 封面设计 · 第一节 项目实战《封面设计·中国艺术品鉴赏

一、项目任务情境 中国艺术品是中华民族历史文化的载体,具有独特的魅力,诠释着深厚的文化。
《中国艺术品鉴赏》这本图书,是集知识性、实用性于一体的通俗科普读物,以深入 浅出的文字介绍,鲜明直观的图片再现,实用易行的鉴藏指南为读者展示异彩纷呈的 中国艺术品世界,更为中国艺术品的鉴赏者与收藏者提供有效的学习资料。

商业平面设计实战系列教程:三折页

商业平面设计实战系列教程:三折页

准备知识: Illustrator 基本知识学习难度:中级学习目标了解并掌握三折页尺寸、版面、内容的设计排版常规,并能够应用于实际案例中。

重点分析三折页尺寸设定、浏览顺序、图文排版技巧、折位线设定。

>三折页排版前知识〉>什么是三折页?三折页是一种双面印刷在一张纸上的印刷品,通常经过两次折叠形成三个部份,每一面的三个部份自成一页,所以每一面有三页,正反两面共有六页。

三折页叠合时只能看到封面与封底两页。

打开封面能看到内页.彻底打开后的内页.对各页分别命名。

封面页。

内页 1 和内页 2 ,工作中也简称为 P1 和 P2。

P1、 P3、 P4 实际上印在纸张的一面。

展开后封面、封底和 P2 在一面。

展开后 P1、 P3、 P4 在另一面,其中封面与 P1 相对,封底与 P3 相对, P2 与P4 相对.这里的内页顺序是按观众打开三折页后浏览的顺序来划分的。

>〉尺寸设置由于三折页印刷在一张纸上,所以展开的尺寸才是三折页的总尺寸,最常用的总尺寸为大度 16 开( 210X285mm )和大度 8 开( 285 X 420mm ),叠合以后的尺寸分别为 96X210mm 和 141X285mm ,这两个尺寸比较方便观众拿捏和观看。

32 开及以下或者 4 开及以上的总尺寸非常少见,因为叠合后的尺寸要末太大不好拿或者不方便携带,要末太小不方便阅读。

而异数开(非标准开数)尺寸由于成本可能会提高所以也很少见。

正度 16 开与正度 8 开尺寸比大度 16 开与大度 8 开尺寸略小,但价格却与大度尺寸相当,所以大多数客户也不会选择,因为三折页面积小了,广告的空间也就小了。

理论上把一张纸折成三折页,只要把长边均分三份折两次就能完成。

但实际上这种折法是有问题的。

由于任何纸张都有厚度,而三折页中有一页被包裹里面,所以里面的一页不能与外面的两页等宽。

如果内页与两外页等宽,又强行的折叠,则内页的边缘会产生卷曲,影响美观。

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电子教案学科:平面设计综合实战年级:平面设计班教师:二、进行制作样本:三、小结四、后续拓展制作任务2(创意)数据如下:烟盒尺寸长:97mm宽:55mm高:19mm款式:硬盒揭盖式文字说明:吸烟有害健康SMOKING IS HARMFUL TO YOUR HEALTH 戒烟可减少对健康的危害QUIT SMOKING REDUCES HEALTH RISK XXX烟草(集团)有限责任公司出品烟气一氧化碳量 14mg烟气烟碱量 1.2mg烤烟型焦油量 13mg 引导学生思路进行指导引导学生技术帮助引导学生总结制作工序过程布置任务要求构思讨论制作思路及制作细节开始设计制作自我总结根据要求自创意制作包装锻炼学生实际动手能力,培养学生职业能力素养。

巩固所学锻炼学生独立设计能力,使学生符合市场更高要求。

板书设计教学后记教案审阅系部主任签字:年月日教务主任签字:年月日课题界面各区域简介授课时间授课类型新授课学时 2教学目标知识与技能掌握“视图区”“视图控制”“动画控制”过程与方法导入→分析→拓展→总结练习情感、态度与价值观树立学生学习三维软件技术观念,培养学生三维技术动手操作能力。

教学重点了解3dsmax功能教学难点了解3dsmax功能教学方法案例分析法、探究式学习法教具准备教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图【导入新课】复习上节内容【进行新课】演示讲解以下内容:一、视窗区该区域是我们的主要工作区,默认状态下,该区域由Top(顶)视图、Front(前)视图、Left(左)视图、Perspective(透)视图等四个视图组成,对于其中的三个正视图(顶、前、左视图),我们还可以根据需要,将它们转换成相对应的另外三个正视图(Bottom (底)、Back(后)、Rift(右)视图),同时,在场景中建立了各类Spot(聚光灯)或Direct(平行灯)和Cameras(摄象机)的情况下,可以将各视图转换成相应的灯光视图和摄象机视图,如在所有的正视图中使用了视窗控制区里的(Arc Rotate)视角弧形旋转控制按钮,则相应的正视图便可转换为User(用户)视图,而且所有视图的位置可以改变。

各个视图可以通过快捷键来完成它们之间以及与其它视图之间的转换,各视图的名称及其之间的转换方法(快捷键)如下:● T :Top(顶)视图● B:Bottom(底)视图● L:Left(左视图)● U:User(用户)视图● F:Front(前)视图)● P:Perspective(透)视图● C:Camera(摄象机)视图在选定的视图中单击鼠标右键将该视图激活,在按相应的快捷键,即可实现视图的转换,同时也可将鼠标放在相应视图的名称上演示讲解识记学习引导、启发学生动脑积极思考介绍“视图区”“视图控制”“动画控制”。

单击鼠标右键,然后在弹出的快捷菜单中选择View子菜单下的相关视图名称,也可完成视图的互相转换。

另外,将光标放在各视窗的交界线处,拖曳鼠标,便可自由改变各视窗的尺寸,要想恢复默认状态,可在各视窗交界线处单击右键,选择【Reset Layout】(重置布局)命令,即可恢复。

二、视窗控制区:视窗控制区各图标用于控制视窗中所显示图形的大小和状态(如图1-1所示),应熟练掌握并运用它,以便提高工作效率;图1-1 视窗控制区三、动画控制区3DS MAX系统具有强大的动画制作功能,可以制作出各种动画,动画制作过程十分简便,绝大部分参数的调节过程都可进行动画记录。

动画记录控制区如图1-2所示。

图1-2动画记录控制区本区域主要用来进行动画的记录、动画帧的选择、动画的播放以及动画时间的控制。

【学生实训】利用“茶壶”模型,熟悉掌握“视图区”“视图控制”“动画控制”三个内容。

教师巡视指导学生练习学生实际操作板书设计界面各区域简介视图区视图控制区动画控制区教学后记教案审阅系部主任签字:年月日教务主任签字:年月日课题二维图形的绘制与编辑授课时间授课类型新授课学时 4教学目标知识与技能二维图形的绘制与编辑方法过程与方法导入→分析→拓展→总结练习情感、态度与价值观树立学生学习三维软件技术观念,培养学生三维技术动手操作能力。

教学重点二维图形的绘制与编辑方法教学难点空间能力的培养教学方法案例分析法教具准备教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图【导入新课】复习上节内容【进行新课】二维图形的绘制与编辑利用几何体建模虽然能够直接建立三维物体,但是要将现实生活中千变万化的物体构造出来,仅使用这些几何体是远远不够的。

在3ds max的实际应用中,利用二维图形形成三维物体也是常用的一种方法,而二维图形的创建与编辑又是二维图形应用的基础。

4.1基本概念二维图形被绘制到单个平面内,这个平面又由创建该图形的视图定义。

1.二维图形基本术语二维图形是由一条或多条样条曲线(Spline)组成的对象。

样条曲线是由一系列点定义的曲线。

样条曲线上的点称为顶点(Vertex)。

每两个顶点间的曲线称为线段(Segment)。

2.二维图形的用法二维图形通常用来作为三维建模的基础。

对二维图形应用Extrude(挤出)、Lathe(旋转)、Bevel(倒角)和Bevel Profile(倒角轮廓)等编辑修改器将它转换成三维图形。

二维图形的另外一个用途是作为物体的运动路径。

3.标准的二维图形演示讲解识记学习引导、启发学生动脑积极思考介绍二维图形的绘制与编辑方法。

图4.1顶点、线段、样条曲线3ds max 8为用户提供了11种样条曲线类型,分别是L ine (线)、Rectangle (矩形)、Circle (圆形)、Ellipse (椭圆)、Arc (圆弧)、Donut (圆环)、NGon (正多边形)、Star (星形)、Text (文本)、Helix (螺旋线)和Section (截面),如图4.2所示。

4. Start New Shape (开始新图形)选项在二维图形创建面板上有一个“Start New Shape (开始新图形)”选项,参考图4.2,选择“Start New Shape ”复选项则每个创建的图形都是一个新图形,一个独立的对象。

如果取消这个选项可以创建复合图形,创建的多个二维图形是一个对象。

4.2创建二维图形4.2.1 Line (线)1.Line (线)的创建按钮是用来绘制多种形状的曲线工具。

按下此按钮,在视图中单击鼠标,建立了线段的起点,移动鼠标,再次单击鼠标创建下一个顶点,创建完所有的顶点后,单击鼠标右键退出创建状态。

如果线条的最后一个顶点与第一个顶点重合,系统就会弹出一个对话框,如图4.3所示,如果要建立一个闭合的曲线,单击“是”即可。

默认状态下,鼠标单击方式可以创建直线段,按住Shift 键可以创建水平或垂直直线段。

用Line 工具也可以画曲线,主要由曲线教师巡视指导学生练习学生实际操作线圆形 圆弧 圆环正多边形 文本 椭圆矩形 星形螺旋线截面样条曲线图4.2 二维图形创建面板图4.3 绘制直线上顶点类型决定曲线的属性,Creation Method (创建方式)卷展栏中默认单击鼠标创建的顶点类型为Corner (尖角),如图4.4所示,如果选择顶点类型为Smooth (平滑),则单击鼠标可创建曲线。

另外,默认Line (线)创建时拖动鼠标创建顶点为Bezier (贝塞尔)类型,也可以选择Corner 或Smooth 类型产生不同类型的顶点,从而可以调整曲线的属性。

另外,也可以在Keyboard Entry (键盘输入) 卷展栏中,通过键盘输入点坐标的方式创建样条曲线。

输入X 、Y 、Z 值后点击Add Point (增加点)按钮,在视图中就创建了顶点,再次输入数值,点击Add Point 按钮,两个点之间出现一条线段,按此方法继续输入数值,就可以建立用户需要的线条形状,单击“Close ” 按钮创建一条封闭曲线。

最后单击“Finish ”按钮创建一条样条曲线,2. 主要参数参数设置如图4.4所示。

(1)Rendering (渲染)卷展栏默认状态下,二维图形渲染时不可见,Rendering (渲染)卷展栏包含了生成可渲染对象的选项。

如果样条曲线成为可渲染的对象,则会把该样条曲线转换成可在视图或渲染器中查看的三维对象。

默认情况下,可渲染样条曲线用一个12边的圆形作为横截面,可以进一步设置横截面的形状为圆形或矩形。

Thickness (厚度):可渲染样条曲线的直径。

Sides (边):横截面的边数,最小值为3,可创建三角形的横截面。

Rectangle (矩形):横截面为矩形,可设置矩形的长、宽、角度和纵横比等参数。

(2)Interpolation (插补间距)卷展栏Steps (步幅)值决定了两个顶点之间包括多少个片段。

例如,圆默认为4个顶点,Steps 值为0的圆形每两个顶点之间为一条片段,Steps 值为2的圆每两个顶点之间有三条片段。

对于由直线构成的图形Steps 值为0,但对于有许多边构成的图形如圆、椭圆、螺旋线等,图 4.4 Line 线创建渲在渲染中在视图中径建立方初始类尖平拖拉类贝塞尔 键盘输增加闭合/完厚边角矩长宽角纵横矩矩插步优适。

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