第一节--集合的概念和表示及关系练习题

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第1课 集合的概念及运算(经典例题练习、附答案)

第1课  集合的概念及运算(经典例题练习、附答案)

第1课 集合的概念及运算◇考纲解读理解集合、子集、补集、交集、交集的概念.了解空集和全集的意义.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合.◇知识梳理1.集合的基本概念:(1)一般地,我们把研究对象统称为_________,把一些元素组成的总体叫做________.(2)集合中的元素具有的三个特性是:____________、____________、___________.(3)集合有三种表示方法: 、 、 .还可以用区间来表示集合.(4)集合中元素与集合的关系分为______与______两种,分别用_____和_______来表示.(5)表示实数集的符号是_____;表示正实数集的符号是______;表示有理数集的符号是____; 表示整数集的符号是_____;表示自然数集的符号是_____;表示正整数集的符号是_____.2.集合间的关系:(1)若集合A 中的任何一个元素都是集合B 的元素,则称集合A 是集合B 的__ _,记作_ _.(2)对于两个集合A,B,若___________且___________,则称集合A=B.(3)如果集合A B ⊆,但存在元素x B ∈且x A ∉,我们称集合A 是集合B 的__________,记作___________.(4)___________________叫空集,记作______,并规定:空集是任何集合的_______.3.集合的基本运算:(1)A B =_______________________.(2)A B =_______________________.(3)若已知全集U,集合A U ⊆,则U C A =________________.4.有限集的元素个数若有限集A 有n 个元素,则A 的子集有_____个,真子集有_____,非空子集有_____个, 非空真子集有_____ 个.◇基础训练1. (2008韶关一模)设{}{}(,)46,(,)38A x y y x B x y y x ==-+==-,则AB =( ) {}{}{}{}.(2,1).(2,2).(3,1).(4,2).A BCD ----2. (2007韶关二模)设全集{},,,,,,,7654321=U ,{}16A x x x N *=≤≤∈,,则U C A=( )A .φB .{}7C .{}654321,,,,, D .{}7654321,,,,,, 3.(2007广州一模)如图1所示,U 是全集,A B 、是U 的子集,则阴影部分所表示的集合是( ) A. A B B. )A C (B UC. A BD. )B C (A U4.(2008深圳一模)设全集{0,1,2,3,4}U =,集合{0,1,2}A =,集合{2,3}B =,则()U A B =( )A .∅B .{1,2,3,4}C .{0,1,2,3,4}D .{2,3,4}◇典型例题例1. (2007佛山一模) 设全集为 R ,A =}01|{<xx ,则=A C R ( ). A .}01|{>x x B .{x | x >0} C .{x | x 0≥} D . }01|{≥xx变式:集合{|10}A x ax =-=,{}2|320B x x x =-+=,且A B B =,求实数a 的值.例2.已知{}{}22240,2(1)10A x x x B x x a x a =+==+++-=,其中a R ∈, 如果A ∩B=B ,求实数a 的取值范围。

集合的含义与表示练习题

集合的含义与表示练习题

集合的含义与表示练习题一、选择题1. 下列何者是集合的定义?A. 一些相同或相类似的元素的聚集。

B. 一些不同的元素的聚集。

C. 一些有序的元素的聚集。

D. 一些无序的元素的聚集。

2. 以下哪个符号表示“属于”关系?A. ∩B. ∪C. ∈D. ⊆3. 若集合A={1,2,3},则A的基数为:A. 3B. 6C. 1D. 04. 下列哪个运算符表示两个集合的交集?A. ∩B. ∪C. ∈D. ⊆5. 若集合A={a,b,c},集合B={b,c,d},则A∪B等于:A. {a,b,c,d}B. {a}C. {b,c,d}D. {b,c}二、填空题1. 若集合A={1,2,3},集合B={2,3,4},则A∩B={ }。

2. 集合A的幂集的基数为{ },其中集合A的基数为4。

3. 若集合A={1,2,3,4},集合B={2,4,6,8},则A∪B={ }。

三、解答题1. 请定义集合的并集、交集和补集,并举例说明。

2. 若集合A={a,b,c,d,e},集合B={c,d,e,f,g},找出满足以下条件的集合:a) A∪B的基数为6;b) A∩B的基数为2。

四、应用题1. 某班级有50名学生,其中30人会打篮球,20人会踢足球。

已知篮球队员中有10人同时会踢足球,问有多少人既会打篮球又会踢足球?2. 在某个购物网站上,有1000个用户喜欢购买手机,700个用户喜欢购买电脑,已知用户中有300人同时喜欢购买手机和电脑,问有多少人既喜欢购买手机又喜欢购买电脑?以上是关于集合的含义与表示的练习题,希望能帮助你更好地理解和掌握集合的概念与运算。

答案如下:一、选择题1. A2. C3. A4. A5. A二、填空题1. {2,3}2. 163. {1,2,3,4,6,8}三、解答题1. 并集:集合A∪B是包含A和B中所有元素的集合。

例如,A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B={1,2,3,4}。

交集:集合A∩B是包含A和B中共有元素的集合。

集合知识点+练习题

集合知识点+练习题

集合知识点+练习题第一章集合§1.1集合基础知识点:⒈集合的定义:一般地,我们把研究对象统称为元素,一些元素组成的总体叫集合,也简称集。

2.表示方法:集合通常用大括号{ }或大写的拉丁字母A,B,C…表示,而元素用小写的拉丁字母a,b,c…表示。

3.集合相等:构成两个集合的元素完全一样。

4.常用的数集及记法:非负整数集(或自然数集),记作N;正整数集,记作N*或N+;N内排除0的集.整数集,记作Z;有理数集,记作Q;实数集,记作R;5.关于集合的元素的特征⑴确定性:给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了。

如:“地球上的四大洋”(太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋)。

“中国古代四大发明”(造纸,印刷,火药,指南针)可以构成集合,其元素具有确定性;而“比较大的数”,“平面点P周围的点”一般不构成集合,因为组成它的元素是不确定的.⑵互异性:一个集合中的元素是互不相同的,即集合中的元素是不重复出现的。

.如:方程(x-2)(x-1)2=0的解集表示为{1, 2},而不是{1, 1, 2}⑶无序性:即集合中的元素无顺序,可以任意排列、调换。

练1:判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由:⑴大于3小于11的偶数;⑵我国的小河流;⑶非负奇数;⑷方程x2+1=0的解;⑸徐州艺校校2011级新生;⑹血压很高的人;⑺著名的数学家;⑻平面直角坐标系内所有第三象限的点6.元素与集合的关系:(元素与集合的关系有“属于∈”及“不属于∉”两种)⑴若a是集合A中的元素,则称a属于集合A,记作a∈A;⑵若a不是集合A的元素,则称a不属于集合A,记作a∉A。

例如,(1)A表示“1~20以内的所有质数”组成的集合,则有3∈A,4∉A,等等。

(2)A={2,4,8,16},则4∈A,8∈A,32∉A.典型例题例1.用“∈”或“∉”符号填空:⑴8 N;⑵0 N;⑶-3Z;2Q;⑸设A为所有亚洲国家组成的集合,则中国A,美国A,印度A,英国A。

高中数学集合的含义及其表示练习题

高中数学集合的含义及其表示练习题

高中数学集合的含义及其表示练习题(含解析)数学必修1(苏教版)1.1 集合的含义及其表示一位渔民专门喜爱数学,但他如何也不明白集合的意义,因此他请教数学家:“尊敬的先生,请您告诉我,集合是什么?”集合是不定义的原始概念,数学家专门难回答那位渔民,有一天,他来到渔民的船上,看到渔民撒下鱼网,轻轻一拉,许多鱼虾在网上跳动,数学家专门兴奋,快乐地告诉渔民:“这确实是集合!”你能明白得数学家的话吗?基础巩固1.下列说法正确的是()A.我校爱好足球的同学组成一个集合B.{1,2,3}是不大于3的自然数组成的集合C.集合{1,2,3,4,5}和{5,4,3,2,1}表示同一集合D.数1,0,5,12,32,64,14组成的集合有7个元素答案:C2.若集合A={-1,1},B={0,2},则集合{z|z=x+y,xA,yB}中的元素个数为()A.5个B.4个C.3个D.2个答案:C3.下列四个关系中,正确的是()A.a{a,b} B.{a}{a,b}C.a{a} D.a{a,b}答案:A4.集合M={(x,y)|xy0,xR,yR}是()A.第一象限内的点集B.第三象限内的点集C.第四象限内的点集D.第二、四象限内的点集解析:集合M为点集且横、纵坐标异号,故是第二、四象限内的点集.答案:D5.若A={(2,-2),(2,2)},则集合A中元素的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个答案:B6.集合M中的元素差不多上正整数,且若aM,则6-aM,则所有满足条件的集合M共有()A.6个B.7个C.8个D.9个解析:由题意可知,集合M中包含的元素能够是3,1和5,2和4中的一组,两组,三组,即M可为{3},{1,5},{2,4},{3,1,5},{3,2,4},{1,5,2,4},{3,1,5,2,4},共7个.答案:B7.下列集合中为空集的是()A.{xN|x2 B.{xR|x2-1=0}C.{xR|x2+x+1=0} D.{0}答案:C8.设集合A={2,1-a,a2-a+2},若4A,则a=()A.-3或-1或2 B-3或-1C.-3或2 D.-1或2解析:当1-a=4时,a=-3,A={2,4,14};当a2-a+2=4时,得a =-1或2,当a=-1时,A={2,2,4},不满足互异性,当a=2时,A={2,4,-1}.a=-3或2.答案:C9.集合P={x|x=2k,kZ},Q={x|x=2k+1,kZ},M={x|x=4k+1,kZ},若aP,bQ,则有()A.a+bPB.a+bQC.a+bMD.a+b不属于P、Q、M中任意一个解析:∵aP,bQ,a=2k1,k1Z,b=2k2+1,k2Z,a+b=2(k1+k2)+1,k1,k2Z,a+bQ.答案:B10.由下列对象组成的集体,其中为集合的是________(填序号).①不超过2的正整数;②高一数学课本中的所有难题;③中国的高山;④平方后等于自身的实数;⑤高一(2)班中考500分以上的学生.答案:①④⑤11.若a=n2+1,nN,A={x|x=k2-4k+5,kN},则a与A的关系是________.解析:∵a=n2+1=(n+2)2-4(n+2)+5,且当nN时,n+2N.答案:aA12.集合A={x|xR且|x-2|5}中最小整数为_______.解析:由|x-2|-5x-2-37,最小整数为-3.答案:-313.一个集合M中元素m满足mN+,且8-mN+,则集合M的元素个数最多为________.答案:7个14.下列各组中的M、P表示同一集合的是________(填序号).①M={3,-1},P={(3,-1)};②M={(3,1)},P={(1,3)};③M={y|y=x2-1,xR},P={a|a=x2-1,xR};④M={y|y=x2-1,xR},P={(x,y)|y=x2-1,xR}.答案:③能力提升15.已知集合A={x|xR|(a2-1)x2+(a+1)x+1=0}中有且仅有一个元素,求a的值.解析:(1)若a2-1=0,则a=1.当a=1时,x=-12,现在A=-12,符合题意;当a=-1时,A=,不符合题意.(2)若a2-10,则=0,即(a+1)2-4(a2-1)=0a=53,现在A=-34,符合题意.综上所述,a=1或53.16.若集合A=a,ba,1又可表示为{a2,a+b,0},求a2021+b202 1的值.解析:由题知a0,故ba=0,b=0,a2=1,a=1,又a1,故a=-1.a2021+b2021=(-1)2021+02021=1.17.设正整数的集合A满足:“若xA,则10-xA”.(1)试写出只有一个元素的集合A;(2)试写出只有两个元素的集合A;(3)如此的集合A至多有多少个元素?解析:(1)令x=10-xx=5.故A={5}.(2)若1A,则10-1=9A;反过来,若9A,则10-9=1A.因此1和9要么都在A中,要么都不在A中,它们总是成对地显现在A中.同理,2和8,3和7,4和6成对地显现在A中,故{1,9}或{2,8}或{3,7}或{4,6}为所求集合.(3)A中至多有9个元素,A={1,9,2,8,3,7,4,6,5}.18.若数集M满足条件:若aM,则1+a1-aM(a0,a1),则集合M中至少有几个元素?解析:∵aM,1+a1-aM,1+1+a1-a1-1+a1-a=-1aM,与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。

1.1.1 集合的概念与表示(北师大版2019必修第一册)分册训练解析版

1.1.1 集合的概念与表示(北师大版2019必修第一册)分册训练解析版

1.1.1集合的概念与表示分层练习基础巩固一、单选题1.已知M 是由1,2,3三个元素构成的集合,则集合M 可表示为( ) A .{x |x =1} B .{x |x =2} C .{1,2} D .{1,2,3}【答案】D 【解析】 【分析】根据集合的知识确定正确选项. 【详解】由于集合M 是由1,2,3三个元素构成, 所以{}1,2,3M =. 故选:D2.下面给出的四类对象中,构成集合的是( ) A .某班视力较好的同学 B .长寿的人 C .π的近似值D .倒数等于它本身的数【答案】D 【解析】 【分析】根据集合的定义分析判断即可. 【详解】对于A ,视力较好不是一个明确的定义,故不能构成集合; 对于B ,长寿也不是一个明确的定义,故不能构成集合; 对于C ,π 的近似值没有明确近似到小数点后面几位, 不是明确的定义,故不能构成集合;对于D ,倒数等于自身的数很明确,只有1和-1,故可以构成集合; 故选:D.3.已知集合{}0,1A =,则集合{},B x y x A y A =-∈∈中元素的个数是( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个【答案】C 【解析】 【分析】根据,x A x B ∈∈,所以x y -可取1,0,1-,即可得解. 【详解】由集合{}0,1A =,{},B x y x A y A =-∈∈, 根据,x A y B ∈∈, 所以1,0,1x y -=-, 所以B 中元素的个数是3. 故选:C4.已知集合()(){}110A x x x x =-+=,则A =( ) A . {}0,1 B . {}1,0-C .{}0,1,2D .{}1,0,1-【答案】D 【解析】 【分析】通过解方程进行求解即可. 【详解】因为(1)(1)00x x x x -+=⇒=,或1x =-,或1x =, 所以{}1,0,1A =-, 故选:D5.给出下列四个关系:π∈R , 0∉Q ,0.7∈N , 0∈∅,其中正确的关系个数为( ) A .4 B .3C .2D .1【答案】D 【解析】 【分析】根据自然数集、有理数集、空集的含义判断数与集合的关系. 【详解】∵R 表示实数集,Q 表示有理数集,N 表示自然数集,∅表示空集, ∴π∈R ,0∈Q ,0.7∉N ,0∉∅, ∴正确的个数为1 . 故选:D .6.已知{1}A x x m =∈-<Z ∣,若集合A 中恰好有5个元素,则实数m 的取值范围为( )A .4<m ≤5B .4≤m<5C .3≤m<4D .3<m ≤4【答案】D 【解析】 【分析】由已知求出集合A ,进一步得到m 的范围. 【详解】由题意可知{}1,0,1,2,3A =-,可得3<m ≤4. 故选:D 二、多选题7.给出下列说法,其中正确的有( ) A .中国的所有直辖市可以构成一个集合;B .高一(1)班较胖的同学可以构成一个集合;C .正偶数的全体可以构成一个集合;D .大于2 011且小于2 016的所有整数不能构成集合. 【答案】AC 【解析】 【分析】根据集合的确定性依次判断每个选项得到答案. 【详解】中国的所有直辖市可以构成一个集合,A 正确;高一(1)班较胖的同学不具有确定性,不能构成集合,B 错误; 正偶数的全体可以构成一个集合,C 正确;大于2 011且小于2 016的所有整数能构成集合,D 错误. 故选:AC.8.已知集合{}2|320A x ax x =-+=中有且只有一个元素,那么实数a 的取值可能是( )A .98B .1C .0D .23【答案】AC 【解析】 【分析】对a 进行分类讨论,结合A 有且只有一个元素求得a 的值. 【详解】当0a =时,{}2|3203A x x ⎧⎫=-+==⎨⎬⎩⎭,符合题意.当0a ≠时,9980,8a a ∆=-==,符合题意.故选:AC 三、填空题9.用符号∈或∉填空:3.1___N ,3.1___Z , 3.1____*N ,3.1____Q ,3.1___R . 【答案】 ∉ ∉ ∉ ∈ ∈ 【解析】 【分析】由元素与集合的关系求解即可 【详解】因为3.1不是自然数,也不是整数,也不是正整数,是有理数,也是实数, 所以有:3.1N ∉;3.1Z ∉;*3.1N ∉;3.1Q ∈;3.1R ∈. 故答案为:∉,∉,∉,∈,∈.10.设集合{}1A x xy xy =-,,,其中x ∈Z ,y Z ∈且0y ≠,若0A ∈,则A 中的元素之和为_____. 【答案】0 【解析】 【分析】根据元素与集合间的关系,列方程求解. 【详解】因为0A ∈,所以若0x =,则集合{}0,0,1A =-不成立.所以0x ≠. 若因为0y ≠,所以0xy ≠,所以必有0xy -1=,所以1xy =. 因为x ∈Z ,y Z ∈,所以1x y ==或1x y ==-. 若1x y ==,此时{}1,1,0A =不成立,舍去.若1x y ==-,则{}1,1,0A =-,成立.所以元素之和为1100-+=. 故答案为:0. 四、解答题11.设集合{}22,3,42A a a =++,集合{}20,7,42,2B a a a =+--,这里a 是某个正数,且7A ∈,求集合B . 【答案】B ={0,7,3,1}. 【解析】 【分析】解方程2427a a ++=即得解. 【详解】解:由题得2427a a ++=, 解得1a =或5a =-. 因为0a >,所以1a =. 当1a =时, B ={0,7,3,1}. 故集合B ={0,7,3,1}.12.判断下列各组对象能否构成集合.若能构成集合,指出是有限集还是无限集;若不能构成集合,试说明理由. (1)北京各区县的名称; (2)尾数是5的自然数;(3)我们班身高大于1.7m 的同学. 【答案】(1)能;有限集; (2)能;无限集; (3)能;有限集. 【解析】 【分析】根据集合的基本概念即得. (1)因为北京各区县的名称是确定的,故北京各区县的名称能构成集合;因为北京各区县是有限的,故该集合为有限集; (2)因为尾数是5的自然数是确定的,故尾数是5的自然数能构成集合;因为尾数是5的自然数是无限的,故该集合为无限集; (3)因为我们班身高大于1.7m 的同学是确定的,故我们班身高大于1.7m 的同学能构成集合;因为我们班身高大于1.7m 的同学是有限的,故该集合为有限集.培优提升一、单选题1.定义集合,A B 的一种运算:2{|,,}A B x x a b a A b B ⊗==-∈∈,若{}1,0A =-,{}1,2B =,则A B ⊗中的元素个数为( )A .1B .2C .3D .4【答案】C 【解析】 【分析】根据集合的新定义确定集合中的元素. 【详解】因为2{|,,}A B x x a b a A b B ⊗==-∈∈,{}1,0A =-,{}1,2B =, 所以{0,1,2}A B ⊗=--, 故集合A B ⊗中的元素个数为3, 故选:C.2.若{}22,a a a ∈-,则a 的值为( )A .0B .2C .0或2D .2-【答案】A 【解析】 【分析】分别令2a =和2a a a =-,根据集合中元素的互异性可确定结果. 【详解】若2a =,则22a a -=,不符合集合元素的互异性;若2a a a =-,则0a =或2a =(舍),此时{}{}22,2,0a a -=,符合题意;综上所述:0a =. 故选:A.3.已知x ,y ,z 为非零实数,代数式||||||||x y z xyz x y z xyz +++的值所组成的集合是M ,则下列判断正确的是( ) A .4∈M B .2M ∈ C .0M ∉ D .4M -∉【答案】A 【解析】【分析】分别对x ,y ,z 的符号进行讨论,计算出集合M 的所有元素,再进行判断. 【详解】根据题意,分4种情况讨论;①、x y 、、z 全部为负数时,则xyz 也为负数,则4||||||||x y z xyz x y z xyz +++=-; ②、x y 、、z 中有一个为负数时,则xyz 为负数,则0||||||||x y z xyz x y z xyz +++=; ③、x y 、、z 中有两个为负数时,则xyz 为正数,则0||||||||x y z xyz x y z xyz +++=; ④、x y 、、z 全部为正数时,则xyz 也正数,则4||||||||x y z xyz x y z xyz +++=; 则{4,0,4}M =-;分析选项可得A 符合. 故选:A. 二、填空题4.集合12ZZ 3A x y y x ⎧⎫=∈=∈⎨⎬+⎩⎭∣,的元素个数为_________. 【答案】12 【解析】 【分析】根据集合得表示可知:3x + 是12的因数,即可求解. 【详解】由12ZZ 3A x y y x ⎧⎫=∈=∈⎨⎬+⎩⎭∣,可知,3x + 是12的因数,故31,2,3,4,6,12x +=±±±±±± ,进而可得x 可取0,1,3,9,1,2,4,5,6,7,9,15--------,故答案为:125.若集合{}2210A xax x =-+=∣有且只有一个元素,则a 的取值集合为__________. 【答案】{}0,1##{}1,0 【解析】 【分析】讨论集合A 中的条件2210ax x -+=属于一次方程还是二次方程即可求解. 【详解】①若0a =,则210x -+=,解得12x =,满足集合A 中只有一个元素,所以0a =符合题意;②若0a =/,则2210ax x -+=为二次方程,集合A 有且只有一个元素等价于2=(2)410a --⨯⨯=∆,解得1a =.故答案为:{}0,1. 三、解答题6.已知{}2|20,R M x ax x x =-+=∈.根据下列条件,求实数a 的值构成的集合.(1)当M =∅;(2)当M 是单元素集(只含有一个元素的集合); (3)当M 是两个元素的集合. 【答案】(1)1,8⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭(2)1,08⎧⎫⎨⎬⎩⎭(3)1,08a a a ⎧⎫<≠⎨⎬⎩⎭【解析】 【分析】(1)由判别式小于0可得(方程为一元二次方程); (2)由二次项系数为0或一元二次方程的判别式为0柯得; (3)由方程为一元二次方程,且判别式大于0可得. (1)M =∅,180a ∆=-<,18a >,所以a 的范围是1(,)8+∞;(2)0a =时,{2}M =,满足题意,180a ∆=-=,18a =,此时{4}M =,满足题意,(3)由题意方程有两个不等实根,0a ≠且0∆>,解得18a <且0a ≠,所以a 的范围是1{|8a a <,0}a ≠.拓展创新1.已知集合2{,}A m m =,若1A ∈,则实数m 的值是__________ 【答案】1-【解析】 【分析】由1A ∈,分1m =,21m =两种情况讨论,结合集合中元素的互异性分析,即得解 【详解】 由题意,1A ∈(1)若1m =,则{1,1}A =,和集合中元素的互异性矛盾,不成立; (2)若21m =,则1m =±,由(1)1m ≠ 若1m =-,则{1,1}A =-,1A ∈,成立 故实数m 的值是1- 故答案为:1- 2.已知*k N ∈,记集合{1101100112222,1,,,,01}k k k k k k k A x x a a a a a a a a ---==⨯+⨯++⨯+⨯==或,例如{{}110102,1,01}2,3A x x a a a a ==+===或,….现有一款名称为“解数学题获取软件激活码”网络游戏,它的激活码为集合A 2的各元素之和,则该游戏的激活码为________. 【答案】22 【解析】 【分析】由已知得{22102104+2+,1,,0A x x a a a a a a ====或}1,由此求得集合{}24,5,6,7A =,故而可得答案. 【详解】解:由已知得{22102104+2+,1,,0A x x a a a a a a ====或}1, 所以当100a a ==时,41+0+04x =⨯=; 当1010a a ==,时,41+21+06x =⨯⨯=; 当1001a a ==,时,41+20+115x =⨯⨯⨯=, 当1011a a ==,时,41+21+117x =⨯⨯⨯=,所以{}24,5,6,7A =,该游戏的激活码为4+5+6+722=, 故答案为:22.3.已知集合{}0,2A =,()()(){}21110B x ax x x ax =---+=,用符号A 表示非空集合A中元素的个数,定义,,A B A BA B B A A B ⎧-≥=⎨-<⎩※,若1A B =※,则实数a 的所有可能取值构成集合P ,则P =______.(请用列举法表示) 【答案】{}0,1,2- 【解析】 【分析】由集合的新定义结合题意求出a 的值,再用列举法表示即可 【详解】∵2A =,1A B =※, ∴1B =或3B =, 当1B =时,0a =或1a =.当3B =时,()()()21110ax x x ax ---+=有3个解,所以210x ax -+=只有一个解不为1和1a, 则240a ∆=-=,解得2a =±,当2a =时,2210x x -+=,则此时1x =,不符合题意; 当2a =-时,2210x x ++=,则此时1x =-,符合题意; 所以2a =-,11,,12B ⎧⎫=--⎨⎬⎩⎭,故{}0,1,2P =-. 故答案为:{}0,1,2-.4.用()C A 表示非空集合A 中元素的个数:定义()(),()()*()(),()()C A C B C A C B A B C B C A C B C A -≥⎧=⎨->⎩,若{1,2}A =,{}22()(2)0,B x x ax x ax x R =+++=∈,且*1A B =,设实数a 的所有可能取值构成集合S ,S =__________; 【答案】{0,22,2}- 【解析】 【分析】根据新定义得出集合B 中元素个数,再由方程根的个数分析求解. 【详解】由已知()2C A =,而*1A B =,则()1C B =或3,试卷第11页,共11页 11显然22()(2)0x ax x ax +++=的一个解是0x =, 若()1C B =,则0a =,满足题意;若()3C B =,则0a ≠,方程已有两个根0x =和x a =-,220x ax ++=有两个相等的实根且不为0和a -,280a ∆=-=,22a =±22a =220x ax ++=的解为342x x ==- 22a =-220x ax ++=的解为342x x ==.均满足题意. 综上{0,2,22}S =-. 故答案为:{0,2,2}-.12 试卷第12页,共1页。

中职数学第一章练习题

中职数学第一章练习题

1.1集合的概念知识梳理1•集合的概念:由某些 _____ 的对象组成的 ______ 叫做集合,简称集;组成集合的对象叫做这个集合的 ___________ 。

2•集合的表示:一般采用大写英文字母A、B、C表示,小写英文字母a、b、c,…表示集合中的_____________ 。

3•几个常用数集的表示:自然数集记作 _____ ;正整数集记作;整数集记作;有理数集记作 ;实数集记作 ;空集记作。

4•集合与元素之间的关系:如果a是集合A的元素,就说aA,记作,如果a不是集合A的元素,就说a A, 记作。

5•集合的分类:含有限多个元素的集合叫做兀素的集合,叫做有限集,含有无。

不含叫空集,记作。

6.集合的表示法:集合的表示法分为和。

训练题A组1•用符号“ ”或“”填空:(1)3.14R⑵2R1⑶:N⑷-2N(5) 3.Q(6)R2.选择题:(1) 下列对象能组成集合的是()A .大于5的自然数C.班上个子很高的同学(2) 下列对象不能组成集合的是(A .不大于8的自然数C.班上身高超过1.8米的同学D.班上数学小测中得分在85分以上的同学3•下列对象能否组成集合?若能组成集合,判断哪些是有限集?哪些是无限集?哪些是空集?(1)某班学习成绩好的同学;(2)绝对值不小于3的所有整数;(3)方程x-6=0的解集;(4)方程X2+2=0的解集。

B组1. 用符号“ ”或“ ”填空:(1) 0 —;(2) 0 ____ {0}1 2(3) 2 ---------- Q (4) 2 -------- {x |x 4 0}2•选择题:(1)以下集合中是有限集的是()A. {x Z |x 3}B. {三角形}C. {x | x 2n,n Z}(2)下列关系正确的是() D.{x R|x2 1 0}B.—切很大的数D.班上考试得分很高的同学)B.很接近于1的数A. 0B. 0C. 0D. 0 (3)绝对值等于 3 的所有整数组成的集合是()A.3B. {3, -3}C.{3}D.3, -33. 选用适当的方法表示下列集合:(1)绝对值小于 6 的实数组成的集合;2)大于0 而小于10 的奇数组成的集合;3)大于等于-3,小于11 的实数组成的集合;4)不等式3x 6 0 的解集。

高中数学必修一集合与函数的概念知识点+练习题含答案解析(非常详细)

高中数学必修一集合与函数的概念知识点+练习题含答案解析(非常详细)

第一部分集合与函数的概念知识点整理第一章集合与函数概念一:集合的含义与表示1、集合的含义:集合为一些确定的、不同的东西的全体,人们能意识到这些东西,并且能判断一个给定的东西是否属于这个整体。

把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合,简称为集。

2、集合的中元素的三个特性:(1)元素的确定性:集合确定,则一元素是否属于这个集合是确定的:属于或不属于。

(2)元素的互异性:一个给定集合中的元素是唯一的,不可重复的。

(3)元素的无序性:集合中元素的位置是可以改变的,并且改变位置不影响集合3、集合的表示:{…}(1)用大写字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。

a、列举法:将集合中的元素一一列举出来 {a,b,c……}b、描述法:①区间法:将集合中元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合。

{x R| x-3>2} ,{x| x-3>2}②语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}③Venn图:画出一条封闭的曲线,曲线里面表示集合。

4、集合的分类:(1)有限集:含有有限个元素的集合(2)无限集:含有无限个元素的集合(3)空集:不含任何元素的集合5、元素与集合的关系:(1)元素在集合里,则元素属于集合,即:a∈A(2)元素不在集合里,则元素不属于集合,即:a¢A注意:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集 N*或 N+整数集Z有理数集Q实数集R6、集合间的基本关系(1).“包含”关系(1)—子集定义:如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,我们说这两个集合有包含关系,称集合A是集合B的子集。

记作:BA⊆(或B⊇A)注意:BA⊆有两种可能(1)A是B的一部分;(2)A与B是同一集合。

反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A⊆/ B或B⊇/A(2).“包含”关系(2)—真子集如果集合BA⊆,但存在元素x∈B且x¢A,则集合A是集合B的真子集如果A⊆B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A)读作A真含与B(3).“相等”关系:A=B“元素相同则两集合相等”如果A⊆B 同时 B⊆A 那么A=B(4). 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。

集合的概念练习题

集合的概念练习题

第一讲 集合的概念及其运算1、子集的个数例1、(1)若{ 1,2 }A ⊆{ 1,2,3,4 },求满足这个关系式的集合A 的个数(2)已知集合A ={0、2、4},},|{A b a b a x x B ∈⋅==、,则集合B 的子集的个数为 。

(3)从自然数1~20这20个数中,任取两个数相加,得到的和作为集合M 的元素,则M 的真子集共有 个。

☆规律方法总结:(1)子集的个数:一个有n 个元素的集合,其①子集有 个;②真子集有 个;③非空子集有 个;④非空真子集有 个; (2)已知集合M 中有m 个元素,集合N 中有n 个元素,则满足M N P ⊆的集合P 的个数为12--m n2、集合中元素的个数例2、(1)已知集合M,N 分别含有8个、13个元素,若N M 中有6个元素, ①求N M 中的元素个数. ②当N M 含多少个元素时,φ=N M .(2)50名学生参加跳远和铅球两样测试,跳远和铅球测验成绩分别及格40人和31人,两次测验成绩均不及格的有4人,则两项成绩都及格的人数是( )A 、35B 、25C 、28D 、15(3) 某文艺小组共有10名成员,每人至少会唱歌和跳舞中的一项,其中7人会唱歌跳舞5人会,现从中选出会唱歌和会跳舞的各一人,表演一个唱歌和一个跳舞节目,问有多少种不同的选法? 3、集合间的关系例3、判断下列两集合之间的关系⑴ },14|{},,12|{Z k k x x N Z k k x x M ∈±==∈+== (2)},2|{},,12|{22R b b b x x B R a a a x x A ∈-==∈++== (3) },24|{},,42|{Z k k x x N Z k k x x M ∈+==∈+==ππππ 4、方程、不等式与集合例4、(1) 已知方程0)(,0)(==x g x f 的解集分别为B A ,。

① 写出方程0)()(=⋅x g x f 的解集② 写出方程0)()(22=+x g x f 的解集③ 写出方程0)()(=x g x f 的解集 (2)已知不等式0)()0(>>x g x f ,的解集分别为B A 、, 0)()0(<<x g x f ,的解集分别为N M 、。

高一上数学第一节练习题

高一上数学第一节练习题

高一上数学第一节练习题一、集合与元素1. 判断下列说法是否正确:(1) 0是自然数集合N的元素。

(2) 1是整数集合Z的元素。

(3) 2/3是有理数集合Q的元素。

(1) A = {x | x是小于5的自然数}。

(2) B = {x | x是大于0且小于10的整数}。

二、集合的表示方法(1) 由1、2、3、4组成的集合。

(2) 由0、1、2组成的集合。

(1) 由所有偶数组成的集合。

(2) 由所有正整数组成的集合。

三、集合间的基本关系(1) A = {1, 2, 3} 与 B = {1, 2, 3, 4, 5}。

(2) C = {x | x是正整数} 与 D = {x | x是整数}。

(1) A = {a, b, c}。

(2) B = {1, 2}。

四、集合的运算(1) A ∪ B。

(2) A ∩ B。

(3) A B。

(1) C ∪ D。

(2) C ∩ D。

(3) C D。

五、函数的基本概念(1) y = x²。

(2) y = 1/x。

(3) x² + y² = 1。

(1) y = √(x 1)。

(2) y = 1/(x 2)。

六、函数的性质(1) y = 2x + 1。

(2) y = x²。

(1) y = x³。

(2) y = |x|。

七、实际应用题1. 某商店销售苹果和香蕉,苹果每斤3元,香蕉每斤2元。

小明购买了苹果和香蕉各一斤,请计算小明花费的总金额。

2. 一辆汽车以60km/h的速度行驶,行驶了3小时后,请计算汽车行驶的总路程。

八、方程与不等式(1) 3x 7 = 11。

(2) 2(x 4) + 3 = x + 5。

(1) 2x 5 > 3。

(2) 4 3(x 2) ≤ 2x。

九、指数与对数(1) 2^3 × 2^2。

(2) (3^4)^2 ÷ 3^5。

(1) log₂8 = x。

(2) log₁₀100 = y。

十、三角函数(1) sin 30°。

(完整版)集合的概念与关系练习题

(完整版)集合的概念与关系练习题

集合的概念与关系练习题1.集合{x ∈N +|x -3<2}用列举法可表示为( )A .{0,1,2,3,4}B .{1,2,3,4}C .{0,1,2,3,4,5}D .{1,2,3,4,5} 2.给出下列几个关系,正确的个数为( )①3∈R ;②0.5D ∈/Q ;③0∈N ;④-3∈Z ;⑤0∈N +. A .0B .1C .2D .3 3.下列集合中,结果是空集的是( )A .{x ∈R |x 2-1=0}B .{x |x >6或x <1}C .{(x ,y )|x 2+y 2=0}D .{x |x >6且x <1}4.将集合⎩⎪⎨⎪⎧(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x +y =52x -y =1表示成列举法,正确的是( )A .{2,3}B .{(2,3)}C .{(3,2)}D .(2,3) 5.下列集合中,不同于另外三个集合的是( )A .{x |x =1}B .{y |(y -1)2=0}C .{x =1}D .{1}6.下列正确表示集合M ={-1,0,1}和N ={x |x 2+x =0}关系的Venn 图是( )7.若集合A ={-1,1},B ={0,2},则集合{z |z =x +y ,x ∈A ,y ∈B }中的元素的个数为( ) A .5B .4C .3D .28.已知集合A 是由0,m ,m 2-3m +2三个元素组成的集合,且2∈A ,则实数m 为( )A .2B .3C .0或3D .0,2,3均可 9.集合M ={(x ,y )|xy <0,x ∈R ,y ∈R }是( )A .第一象限内的点集B .第三象限内的点集C .第四象限内的点集D .第二、四象限内的点集10.下列命题:①空集无子集;②任何集合至少有两个子集;③空集是任何集合的真子集;④若A ∅⊆,则A ≠∅.其中正确的有( ) A .0个B .1个C .2个D .3个11.集合M ={x |x =3k -2,k ∈Z },P ={y |y =3n +1,n ∈Z },S ={z |z =6m +1,m ∈Z }之间的关系是( )A . S P M ⊆⊆B . S P M =⊆C .S P M ⊆=D . P M S =⊆12.由下列对象组成的集体属于集合的是________.(填序号)①不超过π的正整数;②本班中成绩好的同学;③高一数学课本中所有的简单题;④平方后等于自身的数.13.设a,b都是非零实数,y=a|a|+b|b|+ab|ab|可能取的值组成的集合是________.14.已知集合A是由a-2,2a2+5a,12三个元素组成的,且-3∈A,求a.15.已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,m2}.若B⊆A,则实数m=________. 16.如果有一集合含有三个元素1,x,x2-x,则实数x的取值范围是________.17.已知集合A={x|1<x<2},B={x|x<a},若A B,则实数a的取值范围是________.18.用列举法表示下列集合:(1)A={x∈N||x|≤2}=________;(2)B={x∈Z||x|≤2}=________;(3)C={(x,y)|x2+y2=4,x∈Z,y∈Z}=________.19.已知集合A={x|x=a+16,a∈Z},B={x|x=b2-13,b∈Z},C={x|x=c2+16,c∈Z},则A、B、C之间的关系是________.20.集合A={x|kx2-8x+16=0},若集合A只有一个元素,试求实数k的值,并用列举法表示集合A.21.定义集合运算A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B}.设A={1,2},B={0,2},则集合A*B的所有元素之和是多少?22.已知集合A={x||x-a|=4},B={1,2,b}.问是否存在实数a,使得对于任意实数b(b≠1,b ≠2)都有A ⊆B .若存在,求出对应的a 值;若不存在,说明理由.23.已知集合A ={x |x 2-3x -10≤0},(1)若B ⊆A ,B ={x |m +1≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围; (2)若A ⊆B ,B ={x |m -6≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围; (3)若A =B ,B ={x |m -6≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围.24.已知集合A ={x |x 2-3x +2≤0},B ={x |x 2-(a +1)x +a ≤0}.(1)若A 是B 的真子集,求a 的取值范围; (2)若B 是A 的子集,求a 的取值范围; (3)若A =B ,求a 的取值范围.25.已知函数221y x ax =++在12x -≤≤上的最大值为4,求a 的值.26.求关于x 的二次函数221y x tx =-+在21x -≤≤上的最小值(t 为常数).。

高一数学集合知识点及练习题

高一数学集合知识点及练习题

高一数学集合知识点及练习题由一个或多个元素所构成的叫做集合,集合是数学中一个基本概念,它是集合论的研究对象。

这次小编给大家整理了高一数学集合知识点及练习题,供大家阅读参考。

高一数学集合知识点(一)1、集合的含义:“集合”这个词首先让我们想到的是上体育课或者开会时老师经常喊的“全体集合”。

数学上的“集合”和这个意思是一样的,只不过一个是动词一个是名词而已。

所以集合的含义是:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,简称集,其中每一个对象叫元素。

比如高一二班集合,那么所有高一二班的同学就构成了一个集合,每一个同学就称为这个集合的元素。

2、集合的表示通常用大写字母表示集合,用小写字母表示元素,如集合A={a,b,c}。

a、b、c就是集合A中的元素,记作a∈A,相反,d不属于集合A,记作d?A。

有一些特殊的集合需要记忆:非负整数集(即自然数集)N正整数集N_或N+整数集Z有理数集Q实数集R集合的表示方法:列举法与描述法。

①列举法:{a,b,c……}②描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来。

如{x?R|x-3>2},{x|x-3>2},{(x,y)|y=x2+1}③语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}例:不等式x-3>2的解集是{x?R|x-3>2}或{x|x-3>2}强调:描述法表示集合应注意集合的代表元素A={(x,y)|y=x2+3x+2}与B={y|y=x2+3x+2}不同。

集合A中是数组元素(x,y),集合B中只有元素y。

3、集合的三个特性(1)无序性指集合中的元素排列没有顺序,如集合A={1,2},集合B={2,1},则集合A=B。

例题:集合A={1,2},B={a,b},若A=B,求a、b的值。

解:,A=B注意:该题有两组解。

(2)互异性指集合中的元素不能重复,A={2,2}只能表示为{2}(3)确定性集合的确定性是指组成集合的元素的性质必须明确,不允许有模棱两可、含混不清的情况。

《第一节 集合的概念》同步学习与训练(教师版)

《第一节 集合的概念》同步学习与训练(教师版)

《第一节集合的概念》同步学习与训练一、知识点归纳知识点一元素与集合的相关概念1.元素:一般地,把研究对象统称为元素,通常用小写拉丁字母a,b,c,…表示.2.集合:把一些元素组成的总体叫做集合,简称为集,通常用大写拉丁字母A,B,C,…表示.3.集合相等:构成两个集合的元素是一样的.4.集合中元素的特性:确定性、互异性和无序性.知识点二元素与集合的关系及常用数集1.如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a∈A;如果a不是集合A中的元素,就说a不属于集合A,记作a∉A.2.数学中一些常用的数集及其记法知识点三列举法把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法.知识点四描述法一般地,设A是一个集合,我们把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为{x∈A|P(x)},这种表示集合的方法称为描述法.二、题型分析题型一集合的基本概念【例1】考察下列每组对象,能构成集合的是()①中国各地最美的乡村;②直角坐标系中横、纵坐标相等的点;③不小于3的自然数;④第23届冬季奥运会金牌获得者.A.③④B.②③④C.②③D.②④【答案】B【解析】①中“最美”标准不明确,不符合确定性,②③④中的元素标准明确,均可构成集合,故选B. 【规律总结】判断一组对象能否组成集合的标准判断一组对象能否组成集合,关键看该组对象是否满足确定性,如果此组对象满足确定性,就可以组成集合;否则,不能组成集合.同时还要注意集合中元素的互异性、无序性.【变式1】.判断下列说法是否正确,并说明理由.(1)大于3小于5的所有自然数构成一个集合;(2)直角坐标平面内第一象限的一些点组成一个集合;(3)方程(x-1)2(x+2)=0所有解组成的集合有3个元素.【解析】(1)正确,(1)中的元素是确定的,互异的,可以构成一个集合.(2)不正确,“一些点”标准不明确,不能构成一个集合.(3)不正确,方程的解只有1和-2,集合中有2个元素.题型二元素与集合的关系【例2】(1)下列所给关系正确的个数是()①π∈R;②2∉Q;③0∈N*;④|-5|∉N*.A.1B.2 C.3D.4(2)已知集合A含有三个元素2,4,6,且当a∈A,有6-a∈A,那么a为()A.2 B.2或4C.4 D.0【答案】(1)B(2)B【解析】(1)①π是实数,所以π∈R正确;②2是无理数,所以2∉Q正确;③0不是正整数,所以0∈N*错误;④|-5|=5为正整数,所以|-5|∉N*错误.故选B.(2)集合A含有三个元素2,4,6,且当a∈A,有6-a∈A,a=2∈A,6-a=4∈A,所以a=2,或者a=4∈A,6-a=2∈A,所以a=4,综上所述,a=2或4.故选B.【规律总结】判断元素与集合关系的2种方法(1)直接法:如果集合中的元素是直接给出,只要判断该元素在已知集合中是否出现即可.(2)推理法:对于一些没有直接表示的集合,只要判断该元素是否满足集合中元素所具有的特征即可,此时应首先明确已知集合中的元素具有什么特征.【变式2】.集合A中的元素x满足63-x∈N,x∈N,则集合A中的元素为________.【答案】0,1,2【解析】∵63-x∈N,∴3-x=1或2或3或6,即x=2或1或0或-3.又x∈N,故x=0或1或2.即集合A中的元素为0,1,2.题型三集合中元素的特性及应用【例3】已知集合A含有两个元素1和a2,若a∈A,求实数a的值.【答案】0【解析】由题意可知,a=1或a2=a,(1)若a=1,则a2=1,这与a2≠1相矛盾,故a≠1.(2)若a2=a,则a=0或a=1(舍去),又当a=0时,A中含有元素1和0,满足集合中元素的互异性,符合题意.综上可知,实数a的值为0.【规律方法】1.解决含有字母的问题,常用到分类讨论的思想,在进行分类讨论时,务必明确分类标准.2.本题在解方程求得a的值后,常因忘记验证集合中元素的互异性,而造成过程性失分.提醒:解答此类问题易忽视互异性而产生增根的情形.【变式3】已知集合A含有两个元素a和a2,若1∈A,求实数a的值.【答案】a=-1【解析】若1∈A,则a=1或a2=1,即a=±1.当a=1时,集合A有重复元素,所以a≠1;当a=-1时,集合A含有两个元素1,-1,符合集合中元素的互异性,所以a=-1.题型四用列举法表示集合【例4】用列举法表示下列给定的集合:(1)不大于10的非负偶数组成的集合A ;(2)小于8的质数组成的集合B ;(3)方程2x 2-x -3=0的实数根组成的集合C ;(4)一次函数y =x +3与y =-2x +6的图象的交点组成的集合D .【解析】(1)不大于10的非负偶数有0,2,4,6,8,10,所以A ={0,2,4,6,8,10}.(2)小于8的质数有2,3,5,7,所以B ={2,3,5,7}.(3)方程2x 2-x -3=0的实数根为-1,32, 所以C =⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,32. (4)由⎩⎪⎨⎪⎧ y =x +3,y =-2x +6,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =4. 所以一次函数y =x +3与y =-2x +6的交点为(1,4),所以D ={(1,4)}.【规律方法】用列举法表示集合的3个步骤(1)求出集合的元素;(2)把元素一一列举出来,且相同元素只能列举一次;(3)用花括号括起来.【变式4】.用列举法表示下列集合:(1)满足-2≤x ≤2且x ∈Z 的元素组成的集合A ;(2)方程(x -2)2(x -3)=0的解组成的集合M ;(3)方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y =8,x -y =1的解组成的集合B ; (4)15的正约数组成的集合N .【解析】(1)满足-2≤x ≤2且x ∈Z 的元素有-2,-1,0,1,2,故A ={-2,-1,0,1,2}.(2)方程(x -2)2(x -3)=0的解为x =2或x =3,∴M ={2,3}.(3)解⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +y =8,x -y =1,得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =2,∴B ={(3,2)}.(4)15的正约数有1,3,5,15,故N ={1,3,5,15}.题型五 用描述法表示集合【例5】用描述法表示下列集合:(1)比1大又比10小的实数组成的集合;(2)平面直角坐标系中第二象限内的点组成的集合;(3)被3除余数等于1的正整数组成的集合.【解析】(1){x ∈R |1<x <10}.(2)集合的代表元素是点,用描述法可表示为{(x ,y )|x <0,且y >0}.(3){x |x =3n +1,n ∈N }.【规律方法】描述法表示集合的2个步骤【变式5】.用描述法表示下列集合:(1)函数y =-2x 2+x 图象上的所有点组成的集合;(2)不等式2x -3<5的解组成的集合;(3)如图中阴影部分的点(含边界)的集合;(4)3和4的所有正的公倍数构成的集合.【解析】(1)函数y =-2x 2+x 的图象上的所有点组成的集合可表示为{(x ,y )|y =-2x 2+x }.(2)不等式2x -3<5的解组成的集合可表示为{x |2x -3<5},即{x |x <4}.(3)图中阴影部分的点(含边界)的集合可表示为⎩⎨⎧(x ,y )⎪⎪⎭⎬⎫0≤x ≤32,0≤y ≤1. (4)3和4的最小公倍数是12,因此3和4的所有正的公倍数构成的集合是{x |x =12n ,n ∈N *}.题型六 集合表示方法的综合应用【例6】集合A ={x |kx 2-8x +16=0},若集合A 中只有一个元素,求实数k 的值组成的集合.【解析】(1)当k =0时,方程kx 2-8x +16=0变为-8x +16=0,解得x =2,满足题意;(2)当k ≠0时,要使集合A ={x |kx 2-8x +16=0}中只有一个元素,则方程kx 2-8x +16=0只有一个实数根,所以Δ=64-64k=0,解得k=1,此时集合A={4},满足题意.综上所述,k=0或k=1,故实数k的值组成的集合为{0,1}.【规律方法】1.若已知集合是用描述法给出的,读懂集合的代表元素及其属性是解题的关键,如本题中集合A中的元素就是所给方程的根,由此便把集合的元素个数问题转化为方程的根的个数问题.2.在学习过程中要注意数学素养的培养,如本例中用到了等价转化思想和分类讨论的思想.【变式6】(2019-2020学年·铜仁思南中学高一期中)已知集合M={-1,0,1},N={x|x=ab,a,b∈M,a≠b},则集合N中所有元素之和为()A.-1 B.0C.1 D.2【答案】A【解析】∵集合M={-1,0,1},∴N={x|x=ab,a,b∈M,a≠b}={-1,0},∴集合N中所有元素之和为-1.三、课堂达标检测1.已知集合A由x<1的数构成,则有()A.3∈A B.1∈AC.0∈A D.-1∉A【答案】C【解析】∵0<1,∴0是集合A中的元素,故0∈A.2.下列各组对象不能构成一个集合的是()A.不超过20的非负实数B.方程x2-9=0在实数范围内的解C.3的近似值的全体D.某校身高超过170厘米的同学的全体【答案】C【解析】A项,不超过20的非负实数,元素具有确定性、互异性、无序性,能构成一个集合.B项,方程x2-9=0在实数范围内的解,元素具有确定性、互异性、无序性,能构成一个集合.C项,3的近似值的全体,元素不具有确定性,不能构成一个集合.D项,某校身高超过170厘米的同学,同学身高具有确定性、互异性、无序性,能构成一个集合.故选C.3.由大于-3且小于11的偶数所组成的集合是()A .{x |-3<x <11,x ∈Z }B .{x |-3<x <11}C .{x |-3<x <11,x =2k }D .{x |-3<x <11,x =2k ,k ∈Z }【答案】D【解析】由题意可知,满足题设条件的只有选项D ,故选D.4.一次函数y =x -3与y =-2x 的图象的交点组成的集合是( )A .{1,-2}B .{x =1,y =-2}C .{(-2,1)}D .{(1,-2)} 【答案】D【解析】由⎩⎪⎨⎪⎧ y =x -3,y =-2x ,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =-2,∴两函数图象的交点组成的集合是{(1,-2)}. 5.(2019-2020学年•城关区校级期中)考察下列每组对象,能组成一个集合的是( )①某高中高一年级聪明的学生 ②直角坐标系中横、纵坐标相等的点③不小于3的正整数 ④的近似值. A .①②B .③④C .②③D .①③【答案】:C .【解答】解:对于①,“某高中高一年级聪明的学生”,其中聪明没有明确的定义,故不能构成集合;对于②,“直角坐标系中横、纵坐标相等的点”,符合集合的定义,能构成集合;对于③,“不小于3的正整数”,符合集合的定义,能构成集合;对于④,“的近似值”,对近似的精确度没有明确定义,故不能构成集合. 综上所述,只有②③能构成集合,①④不能构成集合.6.(2019-2020学年•湖北期中)下列表示正确的是( )A .0∈NB .C .π∉RD .0.333∉Q【答案】:A .【解答】解:0是自然数,则A 对.不是整数,故B 错.π是实数,故C 错.0.333是有理数.故D错.7.(2019-2020学年•浦东新区期末)已知集合A={x|x2﹣x﹣2=0},用列举法可表示为A=.【答案】:{﹣1,2}.【解析】;解方程x2﹣x﹣2=0得:x=﹣1或2,∴A={﹣1,2},8.(2019-2020学年•普陀区校级月考)被3除余数等于1的自然数集合,用描述法可表示为.【答案】:{x|x=3k+1,k∈N}.【解析】:被3除余数等于1的自然数可以表示为:x=3k+1,其中k∈N,所以用描述法可表示为:{x|x=3k+1,k∈N},9.已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,若-3∈A,试求实数a的值.【答案】a=0或a=-1【解析】∵-3∈A,∴-3=a-3或-3=2a-1,若-3=a-3,则a=0,此时集合A中含有两个元素-3,-1,符合题意;若-3=2a-1,则a=-1,此时集合A中含有两个元素-4,-3,符合题意.综上所述,a=0或a=-1.10.(2019-2020学年•镜湖区校级月考)用适当的方法表示下列集合.(1)方程组,的解集;(2)1000以内被3除余2的正整数所构成的集合;(3)直角坐标平面上的第二象限内的点所构成的集合;(4)所有三角形构成的集合.【答案】见解析【解析】:(1).解方程组,得,故解集为{(4,﹣2)};(2).集合的代表元素是数x,用描述法表示为{x|x=3k+2,k∈N且x<1000}.(3).集合的代表元素是点(x,y),用描述法表示为{(x,y)|x<0且y>0}(4).集合用描述法表示为{x|x是三角形},简写为{三角形}.四、课后提升作业一、选择题1.下列各组对象不能构成集合的是( )A .拥有手机的人B .2020年高考数学难题C .所有有理数D .小于π的正整数 【答案】B【解析】B 选项中“难题”的标准不明确,不符合确定性,所以选B.2.已知集合A ={x ∈N |x <6},则下列关系式不成立的是( )A .0∈AB .1.5∉AC .-1∉AD .6∈A 【答案】D【解析】∵A ={x ∈N |x <6}={0,1,2,3,4,5},∴6∉A ,故选D.3.若a 是R 中的元素,但不是Q 中的元素,则a 可以是( )A .3.14B .-5 C.37D.7 【答案】D【解析】由题意知a 应为无理数,故a 可以为7.4.方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =1,x 2-y 2=9的解集是( ) A .(-5,4)B .(5,-4)C .{(-5,4)}D .{(5,-4)}【答案】D 【解析】解方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =1,x 2-y 2=9,得⎩⎪⎨⎪⎧x =5,y =-4,故解集为{(5,-4)},选D. 5.下列各组中集合P 与Q ,表示同一个集合的是( )A .P 是由元素1,3,π构成的集合,Q 是由元素π,1,|-3|构成的集合B .P 是由π构成的集合,Q 是由3.141 59构成的集合C .P 是由2,3构成的集合,Q 是由有序数对(2,3)构成的集合D .P 是满足不等式-1≤x ≤1的自然数构成的集合,Q 是方程x 2=1的解集【解析】由于A 中P ,Q 的元素完全相同,所以P 与Q 表示同一个集合,而B ,C ,D 中P ,Q 的元素不相同,所以P 与Q 不能表示同一个集合.故选A.6.下列集合的表示方法正确的是( )A .第二、四象限内的点集可表示为{(x ,y )|xy ≤0,x ∈R ,y ∈R }B .不等式x -1<4的解集为{x <5}C .{全体整数}D .实数集可表示为R【答案】D【解析】选项A 中应是xy <0;选项B 的本意是想用描述法表示,但不符合描述法的规范格式,缺少了竖线和竖线前面的代表元素x ;选项C 的“{}”与“全体”意思重复.7.(多选)(2019-2020学年•天津期末)由实数﹣a ,a ,|a |,所组成的集合可以含有( )个元素 A .1B .2C .3D .4 【答案】:AB .【解析】:当a =0时,这四个数都是0,所组成的集合只有1个元素;当a ≠02,0,0a a a a a >⎧=⎨-<⎩2a |a |相等且一定与a 或﹣a 中的一个一致, 故组成的集合可以含有1个或2个元素.二、填空题8.设集合A 是由1,k 2为元素构成的集合,则实数k 的取值范围是________.【答案】{k |k ≠±1}【解析】∵1∈A ,k 2∈A ,结合集合中元素的互异性可知k 2≠1,解得k ≠±1.9.用符号“∈”或“∉”填空:(1)设集合B 是小于11的所有实数的集合,则23________B,1+2________B ;(2)设集合C 是满足方程x =n 2+1(其中n 为正整数)的实数x 的集合,则3________C,5________C ;(3)设集合D 是满足方程y =x 2的有序实数对(x ,y )组成的集合,则-1________D ,(-1,1)________D .【答案】(1)∉ ∈ (2)∉ ∈ (3)∉ ∈【解析】(1)∵23=12>11,∴23∉B ;∵(1+2)2=3+22<3+2×4=11,∴1+2<11,∴1+2∈B .(2)∵n 是正整数,∴n 2+1≠3,∴3∉C ;当n =2时,n 2+1=5,∴5∈C .(3)∵集合D 中的元素是有序实数对(x ,y ),则-1是数,∴-1∉D ;又(-1)2=1,∴(-1,1)∈D .]10.设集合A ={1,-2,a 2-1},B ={1,a 2-3a,0},若A ,B 相等,则实数a =________.【答案】1【解析】由集合相等的概念得⎩⎪⎨⎪⎧a 2-1=0,a 2-3a =-2,解得a =1. 11.设-5∈{x |x 2-ax -5=0},则集合{x |x 2+ax +3=0}=________.【答案】{1,3}【解析】由题意知,-5是方程x 2-ax -5=0的一个根,所以(-5)2+5a -5=0,得a =-4,则方程x 2+ax +3=0,即x 2-4x +3=0,解得x =1或x =3,所以{x |x 2-4x +3=0}={1,3}.12.若集合A ={1,2},B ={x |x ∈A },C ={x |x ⊆A }用列举法表示集合B =_________;C =_________.【答案】{1,2},{∅,{1},{2},{1,2}}【解析】∵集合A ={1,2},B ={x |x ∈A },C ={x |x ⊆A },∴用列举法表示集合B ={1,2};C ={∅,{1},{2},{1,2}}.三、解答题13.已知集合⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈-∈=Z x Z x A 34. (1)用列举法表示集合A ;(2)求集合A 的所有元素之和.【答案】(1)A ={-1,1,2,4,5,7};(2)18【解析】 (1)由43-x∈Z ,得3-x =±1,±2,±4.解得x =-1,1,2,4,5,7. 又∵x ∈Z ,∴A ={-1,1,2,4,5,7}.(2)由(1)得集合A 中的所有元素之和为-1+1+2+4+5+7=18.14.已知集合A 中含有两个元素x ,y ,集合B 中含有两个元素0,x 2,若A =B ,求实数x ,y 的值.【答案】x =1,y =0【解析】因为集合A ,B 相等,则x =0或y =0.(1)当x =0时,x 2=0,则不满足集合中元素的互异性,故舍去.(2)当y =0时,x =x 2,解得x =0或x =1.由(1)知x =0应舍去.综上知:x=1,y=0.15.已知集合A={x|x=3n+1,n∈Z},B={x|x=3n+2,n∈Z},M={x|x=6n+3,n∈Z}.(1)若m∈M,则是否存在a∈A,b∈B,使m=a+b成立?(2)对于任意a∈A,b∈B,是否一定存在m∈M,使a+b=m?证明你的结论.【答案】见解析【解析】:(1)设m=6k+3=3k+1+3k+2(k∈Z),令a=3k+1(k∈Z),b=3k+2(k∈Z),则m=a+b.故若m∈M,则存在a∈A,b∈B,使m=a+b成立.(2)设a=3k+1,b=3l+2,k,l∈Z,则a+b=3(k+l)+3,k,l∈Z.当k+l=2p(p∈Z)时,a+b=6p+3∈M,此时存在m∈M,使a+b=m成立;当k+l=2p+1(p∈Z)时,a +b=6p+6∉M,此时不存在m∈M,使a+b=m成立.故对于任意a∈A,b∈B,不一定存在m∈M,使a+b=m.【能力提升】1.已知集合M是方程x2-x+m=0的解组成的集合,若2∈M,则下列判断正确的是()A.1∈M B.0∈MC.-1∈M D.-2∈M【答案】C【解析】由2∈M知2为方程x2-x+m=0的一个解,所以22-2+m=0,解得m=-2.所以方程为x2-x -2=0,解得x1=-1,x2=2.故方程的另一根为-1.选C.2.由实数x,-x,|x|,x2,-3x3所组成的集合,最多含元素()A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】A【解析】当x>0时,x=|x|=x2,-3x3=-x<0,此时集合共有2个元素,当x=0时,x=|x|=x2=-3x3=-x=0,此时集合共有1个元素,当x<0时,x2=|x|=-x,-3x3=-x,此时集合共有2个元素,综上,此集合最多有2个元素,故选A.3.设集合A={x|x=2k+1,k∈Z},若a=5,则有() A.a∈A B.-a∉AC.{a}∈A D.{a}∉A【答案】A【解析】由题意,当k=2时,x=5,所以a∈A.当k=-3时,x=-5,所以-a∈A.故选A.4.设集合A={1,2,3},B={4,5},M={x|x=a+b,a∈A,b∈B},则M中的元素的个数为()A.3B.4 C.5D.6【答案】B【解析】当a=1,b=4时,x=5;当a=1,b=5时,x=6;当a=2,b=4时,x=6;当a=2,b=5时,x=7;当a=3,b=4时,x=7;当a=3,b=5时,x=8.由集合元素的互异性知M中共有4个元素.5.(2019-2020学年•东宝区校级期中)将集合{(x,y)|}表示成列举法,正确的是()A.{2,3} B.{(2,3)} C.{x=2,y=3} D.(2,3)【答案】:B.【解答】:解方程组:521x yx y+=⎧⎨-=⎩,可得23xy=⎧⎨=⎩,故选B6.(2019-2020学年•榆社县校级月考)设集合A={2,1﹣a,a2﹣a+2},若4∈A,则a=()A.﹣3或﹣1或2 B.﹣3或﹣1 C.﹣3或2 D.﹣1或2【答案】:C.【解答】解:若1﹣a=4,则a=﹣3,∴a2﹣a+2=14,∴A={2,4,14};若a2﹣a+2=4,则a=2或a=﹣1,a=2时,1﹣a=﹣1∴A={2,﹣1,4};a=﹣1时,1﹣a=2(舍),7.(多选)(2019-2020学年•北镇市校级月考)已知集合M={﹣2,3x2+3x﹣4,x2+x﹣4},若2∈M,则满足条件的实数x可能为()A.2 B.﹣2 C.﹣3 D.1【故选】:AC.【解答】解:由题意得,2=3x2+3x﹣4或2=x2+x﹣4,若2=3x2+3x﹣4,即x2+x﹣2=0,∴x =﹣2或x =1,检验:当x =﹣2时,x 2+x ﹣4=﹣2,与元素互异性矛盾,舍去;当x =1时,x 2+x ﹣4=﹣2,与元素互异性矛盾,舍去.若2=x 2+x ﹣4,即x 2+x ﹣6=0,∴x =2或x =﹣3,经验证x =2或x =﹣3为满足条件的实数x .8.已知集合P 中元素x 满足:x ∈N ,且2<x <a ,又集合P 中恰有三个元素,则整数a =________.【答案】6【解析】∵x ∈N,2<x <a ,且集合P 中恰有三个元素,∴结合数轴(图略)知a =6.9.若a ,b ∈R ,且a ≠0,b ≠0,则|a |a +|b |b的可能取值所组成的集合中元素的个数为________. 【答案】3【解析】当a ,b 同正时,|a |a +|b |b =a a +b b =1+1=2.当a ,b 同负时,|a |a +|b |b =-a a +-b b=-1-1=-2.当a ,b 异号时,|a |a +|b |b =0.∴|a |a +|b |b的可能取值所组成的集合中元素共有3个. 10.已知集合A ={-1,0,1},集合B ={y |y =|x |,x ∈A },则B =________.【答案】{0,1}【解析】∵x ∈A ,∴当x =-1时,y =|x |=1;当x =0时,y =|x |=0;当x =1时,y =|x |=1.11.已知集合A ={a -2,2a 2+5a,10},若-3∈A ,则a =______.【答案】-32【解析】因为-3∈A ,所以a -2=-3或2a 2+5a =-3,当a -2=-3时,a =-1,此时2a 2+5a =-3,与元素的互异性不符,所以a ≠-1.当2a 2+5a =-3时,即2a 2+5a +3=0,解得a =-1或a =-32.显然a =-1不合题意.当a =-32时,a -2=-72,满足互异性.综上,a =-32. 12.已知集合A ={x |ax 2-3x +2=0}.(1)若集合A 中只有一个元素,求实数a 的值;(2)若集合A 中至少有一个元素,求实数a 的取值范围;(3)若集合A 中至多有一个元素,求实数a 的取值范围.【答案】见解析【解析】(1)当a =0时,原方程可化为-3x +2=0,得x =23,符合题意.当a ≠0时,方程ax 2-3x +2=0为一元二次方程,由题意得,Δ=9-8a =0,得a =98.所以当a =0或a =98时,集合A 中只有一个元素. (2)由题意得,当⎩⎪⎨⎪⎧a ≠0,Δ=9-8a >0, 即a <98且a ≠0时方程有两个实根, 又由(1)知,当a =0或a =98时方程有一个实根.所以a 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ⎪⎪a ≤98. (3)由(1)知,当a =0或a =98时,集合A 中只有一个元素. 当集合A 中没有元素,即A =∅时,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a ≠0,Δ=9-8a <0,解得a >98. 综上得,当a ≥98或a =0时,集合A 中至多有一个元素. 13.数集A 满足条件:若a ∈A ,则11-a∈A (a ≠1). (1)若2∈A ,试求出A 中其他所有元素;(2)自己设计一个数属于A ,然后求出A 中其他所有元素;(3)从上面两小题的解答过程中,你能悟出什么道理?并大胆证明你发现的这个“道理”.【答案】见解析【解析】:根据已知条件“若a ∈A ,则11-a∈A (a ≠1)”逐步推导得出其他元素. (1)其他所有元素为-1,12. (2)假设-2∈A ,则13∈A ,则32∈A .其他所有元素为13,32. (3)A 中只能有3个元素,它们分别是a ,11-a,a -1a ,且三个数的乘积为-1. 证明如下.由已知,若a ∈A ,则11-a ∈A 知,11-11-a =a -1a ∈A ,11-a -1a=a ∈A . 故A 中只能有a ,11-a,a -1a 这3个元素. 下面证明三个元素的互异性.若a =11-a,则a 2-a +1=0有解,因为Δ=1-4=-3<0,所以方程无实数解,故a ≠11-a .a-1 a,11-a≠a-1a.结论得证.同理可证,a≠。

(完整版)集合的概念与关系练习题

(完整版)集合的概念与关系练习题

若集合A= {—1,1}, B = {0,2},则集合{z|z= x+ y, x€ A, y€ B}中的元素的个数为(已知集合A是由0, m, m2—3m + 2三个元素组成的集合,且D • 0,2,3 均可M = {(x, y)|xy v 0, x € R , y€ R}是第一象限内的点集 B •第三象限内的点集10 •下列命题:①空集无子集;②任何集合至少有两个子集;③空集是任何集合的真子集;B • S P MC • S P集合的概念与关系练习题1集合{x€ N + |x—3<2}用列举法可表示为A • {0,123,4}B • {123,4}C • {0,123,4,5}D • {123,4,5}2 •给出下列几个关系,正确的个数为① 3 € R:② 0.5D € /Q;③ 0€ N ;④—3€Z ;⑤ 0€ N+.3.下列集合中,结果是空集的是A • {x€ R|x2— 1 =0}C • {(x, y)|/+ y2= 0}4 •将集合x,A •{2,3}5 •下列集合中,{x|x > 6 或x v 1}{xx> 6 且x v 1}x+ y= 5 一丄y | 表示成列举法,正确的是2x —y= 1B •{(2,3)}C •{(3,2)}不同于另外三个集合的是C • {x=1}A. {x|x = 1} B • {y|(y—1)2= 0}6•下列正确表示集合M = { —1,0,1}和N= {xlx2+ x= 0}关系的Venn图是(2,3){1}D•2€ A,则实数m为(集合第四象限内的点集 D •第二、四象限内的点集④若A,贝U心?•其中正确的有11 •集合M = {x|x= 3k—2, 的关系是k€ Z}, P = {y|y= 3n+ 1, n€ Z}, S= {z|z= 6m + 1,m€ Z}之间12 •由下列对象组成的集体属于集合的是•(填序号)①不超过n的正整数;②本班中成绩好的同学;③高一数学课本中所有的简单题;④平方后等于自身的数.13•设a, b都是非零实数,丫=合+若+鑒可能取的值组成的集合是________________ •|a| |b| |ab|14•已知集合A是由a —2,2a2+ 5a,12三个元素组成的,且—3€ A,求a.15. ______________________________________________________________________ 已知集合 A = { —1,3,2m —1},集合B = {3 , m2}.若B? A,则实数m= ________________ .16. 如果有一集合含有三个元素____________________ 1, x, x2—x,则实数x的取值范围是•17. 已知集合A = {x|1v x v2}, B={x|x v a},若A B,则实数a的取值范围是__________________ .18. 用列举法表示下列集合:(1) A = {x€ N||x|W 2} = _______ ;(2) B = {x€ Z||x|W 2} = ________ ;(3) C = {(x, y)|x2+ y2= 4, x€ Z , y € Z} = _______ .1 b 1 c 119. 已知集合A={x|x= a+6,a€ Z} , B= {x|x= - —3, b € Z} , C = {x|x=- + -, c€ Z},则A、B、C之间的关系是 __________ .20. 集合A= {x|kx2—8x+ 16= 0},若集合A只有一个元素,试求实数k的值,并用列举法表示集合A.21. 定义集合运算A*B= {z|z= xy, x€ A, y€ B}.设A = {1,2} , B = {0,2},则集合A*B 的所有元素之和是多少?22. 已知集合A= {x||x—a|= 4}, B = {1,2 , b}.问是否存在实数a,使得对于任意实数b(b^ 1,2)都有A? B若存在,求出对应的a值;若不存在,说明理由.23. 已知集合A ={x|/—3x—10W0},⑴若B? A, B= {x|m+ 1 < x< 2m—1},求实数m的取值范围;(2) 若A? B, B= {x|m—6< x< 2m—1},求实数m的取值范围;(3) 若A = B, B= {x|m—6< x< 2m—1},求实数m的取值范围.24. 已知集合A = {xlx2—3x+ 2< 0} , B= {x|x2—(a + 1)x+ a< 0}.(1) 若A 是B 的真子集,求a 的取值范围;(2) 若B 是A 的子集,求a 的取值范围;⑶若A = B,求a的取值范围.25.已知函数y x22ax 1在1 x 2上的最大值为4,求a 的值.226.求关于x的二次函数y x 2tx 1在2 x 1上的最小值(t为常数)•。

第章 集合的概念与表示——021-2022学年高一上学期苏教版(2019)必修第一册同步练习

第章 集合的概念与表示——021-2022学年高一上学期苏教版(2019)必修第一册同步练习

第1章集合1.1 集合的概念与表示必练基础题组一集合的概念与集合中元素的特征1.下列对象中能构成集合的是()A.中国古代四大发明B.2020年江苏高考数学试题中的所有难题C.校园里美丽的花D.与无理数π无限接近的数2.下列各组集合中,表示同一集合的是()A.M={(3,2)},N={(2,3)}B.M={3,2},N={2,3}C.M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1}D.M={1,2},N={(1,2)}3.(2020江苏启东中学高一月考)如果集合M={a,b,c}中的三个元素是△ABC的三边长,那么△ABC一定不是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形4.若集合A={a,a2},则实数a的取值范围是.题组二元素与集合的关系5.(2020浙江高二学业考试)已知集合A={x∈R|1<x<3},则下列关系正确的是()A.1∈AB.2∉AC.3∈AD.4∉A∈R;②√2∉Q;③|-3|∉N;④|-√3|∈Q;⑤0∉N;⑥0∈⌀.其中6.给出下列关系:①12正确的个数为()A.1B.2C.3D.47.(多选)(2020江苏扬州大学附属中学高一上月考)已知集合A={y|y=x2+1},集合B={(x,y)|y=x2+1},下列关系正确的是(易错)A.(1,2)∈BB.A=BC.0∉AD.(0,0)∉B题组三集合的表示方法8.下面用Venn图表示的集合用描述法表示应为()A.{x|1<x<5}B.{x|1≤x≤5}C.{x|1≤x≤5,x∈N*}D.{x|x∈N*}9.(2020江苏徐州第一中学高一月考)设集合A={-1,0,1},B={(x,y)|x∈A,y∈A},则B中所含元素的个数为()A.3B.6C.9D.1210.(2020江苏南通栟茶高级中学高一月考)我国古代数学名著《孙子算经》中有如下问题:“今有三女,长女五日一归,中女四日一归,小女三日一归,问三女何时相会?”则此三女前三次相会经过的天数用集合表示为.11.用适当的方法表示下列集合:(1)所有能被3整除的整数;(2)图中阴影部分的点(含边界)的坐标构成的集合;(3)满足方程x=|x|,x∈Z的所有x的值构成的集合.题组四集合相等12.(2020江苏南京江浦高级中学高一月考)下列集合与集合M={2,3}相等的是()A.{(2,3)}B.{(x,y)|x=2,y=3}C.{x|x2-5x+6=0}D.{x=2,y=3}13.(2021江苏连云港赣榆智贤中学高一月考)已知集合A={0,1,a2},B={1,0,2a+3},若A=B,则a等于 (易错)A.-1或3B.0或-1C.3D.-114.(2020江苏常州高级中学高一月考)已知集合A中含有两个元素1,2,集合B表示方程x2+ax+b=0的解构成的集合,且集合A与集合B相等,则a+b=. 15.已知集合A={x|y=x2+3},B={y|y=x2+3},C={(x,y)|y=x2+3},这三个集合相等吗?试说明理由.选练素养题组一集合中元素的特征1.(2019江苏连云港新海高级中学高一月考,)已知a∈R,b∈R,若集合{a,a,1}={a2,a+b,0},则a2 020+b2 019的值为()aA.-2B.1C.-1D.22.(2020上海黄浦格致中学高一上月考,)已知集合M={x|(x-a)(x2-ax+a-1)=0}中各元素之和等于3,则实数a=.3.(2020江苏淮安中学高一月考,)由a2,2-a,4所构成的集合记为A.(1)是否存在实数a,使得A中只含有一个元素?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由;(2)若A中含有两个元素,求实数a的值.题组二元素与集合的关系及其应用4.(2019江西九江彭泽第一中学高一月考,)若集合A={x|ax≥1}是包含-2的无限集,则实数a的取值范围是()A.a>-12B.a≥−12C.a<-12D.a≤−125.(2020山东邹平黄山中学高一月考,)已知集合A={x|x=2m-1,m∈Z},B={x|x=2n, n∈Z},且x1,x2∈A,x3∈B,则下列关系不正确的是()A.x1x2∈AB.x2x3∈BC.x1+x2∈BD.x1+x2+x3∈A6.(2020浙江义乌中学高一期中,)下列是集合A={(a,a)|a=a3,a=a4,a∈Z}中的元素的是()A.(13,34)B.(23,34)C.(3,4)D.(4,3)7.(多选)(2019山东济宁兖州高一月考,)已知x,y,z为非零实数,代数式a|a|+a |a|+a|a|+|aaa|aaa的值构成的集合是M,则下列关系正确的是()A.0∉MB.2∈MC.-4∈MD.4∈M8.()集合A中的元素x满足63-a∈N,x∈N,则集合A中的元素为.9.(2020江苏无锡辅仁高级中学高一月考,)已知集合A中含有a-3和2a-1两个元素,若-3∈A,则实数a的值为.10.(2019江苏南通如东中学高一期中,)已知集合A={a+2,(a+1)2,a2+3a+3},若1∈A,则2 020a的值为.11.(2020广东佛山一中高一月考,)已知集合A={x|x=m+√2n,m,n∈Z}.(1)试分别判断x1=-√2,x2=1,x3=(1-2√2)2与集合A的关系;(2)设x1,x2∈A,证明:x1x2∈A.答案全解全析第1章集合1.1集合的概念与表示必练基础1.A中国古代四大发明是火药、造纸术、印刷术、指南针,对象具备确定性、互异性、无序性,所以选项A中对象能构成集合;因为未规定“难”的标准,所以选项B中对象不能构成集合;同理,“美丽”“无限接近”都没有明确的标准,所以选项C、D中对象都不能构成集合.2.B对于选项A,M,N都是点集,(3,2)与(2,3)是不同的点,则M,N是不同的集合,故不符合;对于选项B,M,N都是数集,根据集合中元素的无序性,可知M,N是同一集合,符合要求;对于选项C,M是点集,N是数集,则M,N是不同的集合,故不符合;对于选项D,M是数集,N是点集,则M,N是不同的集合,故不符合.故选B.3.D因为集合M={a,b,c}中的三个元素是△ABC的三边长,由集合中元素的互异性可知a,b,c互不相等,所以△ABC一定不是等腰三角形.故选D.4.答案{a|a∈R,a≠0且a≠1}解析由集合中元素的互异性可得a≠a2,所以a≠0且a≠1.5.D集合A={x∈R|1<x<3},则1∉A,2∈A,3∉A,4∉A,故选项D正确.是实数,①对;√2不是有理数,②对;|-3|=3是自然数,③错;|-√3|=√3是无6.B12理数,④错;0是自然数,⑤错;⌀中不含任何元素,0∉⌀,⑥错.故选B.7.ACD集合A={y|y≥1},集合B是由抛物线y=x2+1上的点构成的集合,故A、C、D正确.易错警示要注意数集与点集的区别.数集的代表元素是一个字母,点集的代表元素是有序实数对.8.C由题图知,集合是由正整数1,2,3,4,5组成的,故用描述法可表示为{x|1≤x ≤5,x∈N*}.9.C易得集合B中的元素为(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),共9个元素.故选C.10.答案{60,120,180}信息提取①长女五日一归;②中女四日一归;③小女三日一归.数学建模本题以数学名著《孙子算经》中的问题为背景,构建集合问题.将三女回家的间隔天数用数字表示出来,可以推理出三女相会经过的天数是5,4,3的公倍数,从而求出三女前三次相会经过的天数.解析易得三女相会经过的天数是5,4,3的公倍数,它们的最小公倍数为60,因此三女前三次相会经过的天数用集合表示为{60,120,180}.11.解析 (1){x |x =3n ,n ∈Z}.(2)(x ,y )-1≤x ≤2,-12≤y ≤1,且xy ≥0.(3){x |x =|x |,x ∈Z}.12.C 选项A 中,集合中的元素为点(2,3),与集合M 不同;选项B 中,集合中的元素为点(2,3),与集合M 不同;选项C 中,解方程x 2-5x +6=0,可得x =2或x =3,则{x |x 2-5x +6=0}={2,3},与集合M 相同;选项D 中,表示两个代数式的集合,与集合M 不同.13.C 由于A =B ,故a 2=2a +3,解得a =-1或a =3.当a =-1时,a 2=1,与集合中元素的互异性矛盾,故a =-1不符合.经检验可知a =3符合.易错警示 求得参数的值后,要将参数值代回原集合进行检验,判断其是否满足集合中元素的互异性,否则容易出现错解. 14.答案 -1解析 根据题意,有{1+a +a =0,4+2a +a =0,解得a =-3,b =2.所以a +b =-3+2=-1.15.解析 三个集合不相等.理由如下:集合A 中的代表元素是x ,满足条件y =x 2+3的x 的取值范围是x ∈R,所以A =R . 集合B 中的代表元素是y ,满足条件y =x 2+3的y 的取值范围是y ≥3,所以B ={y |y ≥3}.集合C 中的代表元素是点(x ,y ),且点在抛物线y =x 2+3上,所以C ={P |P 是抛物线y =x 2+3上的点}.综上,三个集合不相等.选练素养1.B 易知a ≠0,∵{a ,a a ,1}={a 2,a +b ,0},∴aa=0,即b =0,∴{a ,0,1}={a 2,a ,0}.∴a 2=1,解得a =-1或a =1.当a =1时,集合为{1,0,1},不符合集合中元素的互异性,故舍去;当a=-1时,集合为{-1,0,1}.∴a=-1,b=0.∴a2 020+b2 019=(-1)2 020+02 019=1.2.答案2或32解析由(x-a)(x2-ax+a-1)=0,得x-a=0或x2-ax+a-1=0,解得x1=a,x2=a-1,x3=1.若a=1,则M={1,0},不满足集合中各元素之和等于3,故舍去;若a-1=1,即a=2,则M={2,1},满足集合中各元素之和等于3;若a≠1且a≠2,则M={a,a-1,1},令a+a-1+1=3,得a=3,满足a≠1且a≠2.2.综上,a的值为2或323.解析(1)存在.理由如下:若A中只含有一个元素,则a2=2-a=4.由2-a=4,解得a=-2,此时a2=4,符合条件.故当a=-2时,A中只含有一个元素.(2)由题意可知,三个数中有且只有两个数相等,即a2=2-a≠4或a2=4≠2-a或2-a=4≠a2.当a2=2-a≠4时,解得a=1;当a2=4≠2-a时,解得a=2;当2-a=4≠a2时,无解.综上,当a=1或a=2时,集合A中含有两个元素.4.D因为集合A={x|ax≥1}是包含-2的无限集,所以-2∈A,所以-2a≥1,所以a≤-1,经检验满足题意.25.D易知集合A表示奇数集,集合B表示偶数集.∴x1,x2是奇数,x3是偶数,∴x1x2为奇数,x2x3为偶数,x1+x2为偶数,x1+x2+x3为偶数.故选D.6.D对于选项A,当x=13,y=34时,a3=13,a4=34,无解;对于选项B,当x=23,y=34时,a3=2 3,a4=34,无解;对于选项C,当x=3,y=4时,a3=3,a4=4,无解;对于选项D,当x=4,y=3时,a3=4,a4=3,解得k=12.故选D.7.CD根据题意,分4种情况讨论:①当x,y,z全部为负数时,xyz为负数,则a|a|+a|a|+a|a|+|aaa|aaa=-4;②当x,y,z中有一个为负数时,xyz为负数,则a|a|+a|a|+a|a|+|aaa|aaa=0;③当x,y,z中有两个为负数时,xyz为正数,则a|a|+a|a|+a|a|+|aaa|aaa=0;④当x,y,z全部为正数时,xyz为正数,则a|a|+a|a|+a|a|+|aaa|aaa=4.故M={-4,0,4}.故选CD.8.答案0,1,2解析∵x∈N,63-a∈N, ∴0≤x≤2且x∈N.当x=0时,63-a =63=2∈N;当x=1时,63-a =63-1=3∈N;当x=2时,63-a =63-2=6∈N.∴集合A中的元素为0,1,2.9.答案0或-1解析∵-3∈A,∴-3=a-3或-3=2a-1,解得a=0或a=-1.当a=0时,集合A中含有两个元素-3,-1,符合题意;当a=-1时,集合A中含有两个元素-4,-3,符合题意.综上,a=0或a=-1.10.答案 1解析①若a+2=1,即a=-1,则(a+1)2=0,a2+3a+3=1,不满足集合中元素的互异性;②若(a+1)2=1,则a=-2或a=0,当a=-2时,a+2=0,a2+3a+3=1,不满足集合中元素的互异性;当a=0时,a+2=2,a2+3a+3=3,满足题意;③若a2+3a+3=1,则a=-1或a=-2,由①、②可知均不满足集合中元素的互异性.综上,实数a的值为0,故2 020a的值为1.11.解析(1)x1=-√=0+(-1)×√,因为0,-1∈Z,所以x1∈A;x2==2+√22=1+12×√2,因为1∈Z,12∉Z,所以x2∉A;x3=(1-2√2)2=9-4√2=9+(-4)×√2,因为9,-4∈Z,所以x3∈A.(2)证明:因为x1,x2∈A,所以可设x1=m1+√2n1,x2=m2+√2n2,且m1,n1,m2,n2∈Z, 所以x1x2=(m1+√2n1)(m2+√2n2)=m1m2+√2(m2n1+m1n2)+2n1n2=(m1m2+2n1n2)+√2(m2n1+m1n2).易知m1m2+2n1n2∈Z,m2n1+m1n2∈Z,所以x1x2∈A.。

高中数学集合练习题160题,包含所有题型,附答案

高中数学集合练习题160题,包含所有题型,附答案

第一节:集合的含义与表示练习题123 已知集合2=++∈若,则a的值为_______.A a a a A{2,2},34567891011121314151617181920212223242526(2,3]B(2,3]-(2,3]D(2,3]-272{|0}a xxax=,若2∉,则实数a的取值范围是()B.C.D.(-282{|axxx-=-3,5M∈∉,则实数a的取值范围是()答案:第二节:集合间的基本关系练习题12345678910111213 B,则a14 B,则实数15 B⊆,求实数161}-,若BD.1718192021222324 A,求a25A⊆,则实数26 A⊆,则实数27R x∈28293031323334353637答案:第三节:集合的基本运算练习题1 B.2 B.为整数集,则A B=(3-D.{1,0,1,2}为整数集,则A B=()4-1,0}N=()56 {0,1,2,3,9}B=,求实数7 1}A B=,求+,{3,2,0}8 {3,5}B=,求a的取值.9 1,5,}a,{5}A B=,求10 {1,4}U M =11 R{|0P x =<12 60}x n -+=,且{2,1,4}B =13 {1,2,3,5}B =,则k=______. 14 {1,2,3,4}B =,则m=_______. 15 {0,1,2,3}B =的值为_______.16 ,{5}A B =,求17 4},{3}A B =,则实数18 ,{2,3}A B =,则19 满足{2}A B =,则实数20 ,若{3}A B =,则实数21 1,3,21}m m --,若{3}B =-22 {3}A B =,则实数a=_______23 ,若{1,2}U A =,则实数m=_______24 {0,1}U A =,则_______. 250}p +=,若{2,3}UM =26 ,且R A B =,求m 的取值范围.27 6},{|2A B x =-28 230}x -->,若R B =,求29 B =∅,求a 的取值范围.30 1}+,若{|47}A B x x =<<31 B=∅,求321}a≥-,若RB=,则33RB=,则实数的取值范围是(3a≥34 8},RS T=,则31a-≥或D.35,若A B=∅,则36B=∅,实数[2,)+∞[2,)+∞][2,)+∞[2,)+∞37{|}x x a=≤0},若M N=∅,则B.0a≥.2a<-38|2x x-≤≤||,}y x x M=∈,若N N=,则实数39B≠∅,则的取值范围为(2,3]4021}-<,若(){UN x=3-41 B≠∅,实数m的取值集合是42*R=∅,则实数2>-D.43 {1,4,5}=,求()UA B.44 {1,4,5}=,求()()U UA B.45 40}ax+=,其中A B A B=,求a的值.4640}ax+=,其中A B=∅且A B A=,47 ()UA=∅,求a的值.48 )UA B.49 {1,3,5,7,9}=,则()UA B=________50 ,则()UA B=()51 ()UA B=________.52(){4}UA B=,{1,2}B=,则UB=(∅53 ,全集U A B=,则集合()UA B中的元素共有(个545}x≤,则RB=()3,3)-55,则下列关系中与A B⊆等价的事().B A=(B B=(UB=∅(UA=∅)(2)B)(3)(4).(1)(2)(3D.(2)(3)56 2{|30}x x=+≥,241B x m=-+-,若A B=∅,且B A=,则57 B =∅,B A =,58 B A =,求59的关系是(N N = N N =603}x <<,12}M x x <>或N =∅ R M N =61 22}y b b =-+,A 、B 的关系?62且AB A =,则的值为( 或-1或06320}ax -=,满足B B =,则实数64 B A =,则实数65,则下列结论成立的是( )N M = N N = D .{2}M N =66{|1}x x >,则( )P ⊆ C .RP Q ⊆ D .RQ P ⊆67,{2,3,4}N =,则( ).{2,3}M N =D .{1,4}M N =68{|5x x =-<<,则( ) B =∅ R B = .B A ⊆69 已知集合{20}A x =-<,{|1B x x -<<)B B .AC .B =∅70{|4}x x <2{|Q x x =<Q ⊆ B .P ⊆ C RQ D .RQ P ⊆71 ,)|}x y x y -,{(3}B x y =+=,求A B . 72 1}1y=+,求AB .73 ,)|40}x y x y +=,则A B =______74,则AB =( ).{(0,0),(1,1)} 7521}x x =++,则M N =( {(0,1),(2,7)}76两个集合的关系是( 7778 {(2,5)}B =7953}x =-,)B ,则80 A C .81 M =∅,求8221)(x a -+-B =∅,则832ay a --=B =∅,则a84B =∅,则8512人,学生总数86(){2,3}U B =(){0,6}U A =()(){1,7}U U A B =87 人,物理及格人,化学及格25人,数学物理都及格20人,物理化学都及格人,数理化都不及格10人,学生总数88 8990 91(){2,3}U B =(){0,6}U A =()(){1,7}U U A B =92{1,2,3,4,5}N =,{2,4}UMN =,则N= )B .{1,3,5}C .{1,4,5}D .{2,3,4}93 {1,2,3,4,5}N ={2,5}UN =94 均为集合U =的子集,且{3}AB =,){9}U B A =,则.{3,7,9}{3,5,9} D .{3,9}95 3}x ≥,途中阴影部分所表示的集合为(A .{1}B .{1,2}C .{1,2,3}D .{0,1,2}96已知全集{1,2,3,4,5}U =,集合{1,2,3}A =,{3,4,5}B =,图中阴影部分所表示的集合为( )A .{3}B .{1,2}C .{4,5}D .{1,2,3,4,5} 97()I M =∅N =( 98 B 中有m )()U U A B 中有n 个元素,若AB 非空,则A B 的元)m+n C .m-n 99C 为三个集合,B B C =,则一定有(.C A ⊆ A C ≠D .A =∅100 {,}a b ,{,,}B b c d =,则)()U U A B =_______101 ,2,3,4,5,6,7,8,9},集合{0,1,3,5,8}A =,集合B =)()U U A B =( A .{5,8} B .{7,9}102设全集{1,2,3,4,5,6}U =A .M N B .MN C .()()U U M N D .()()U U M N答案:BD2 2,0,}3或23D。

集合概念及其表示经典练习题

集合概念及其表示经典练习题

第一章集合与函数概念一、集合有关概念1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。

2、集合的中元素的三个特性:1.元素的确定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。

(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。

(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。

3、集合的表示:{ … } 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}1. 用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}2.集合的表示方法:列举法与描述法。

注意啊:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a属于集合A 记作aa∉∈A ,相反,a不属于集合A 记作A列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。

描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。

用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。

①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}∈| x-3>2}或{x| x-3>2}②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的解集是{x R4、集合的分类:1.有限集含有有限个元素的集合2.无限集含有无限个元素的集合X=-5}3.空集不含任何元素的集合例:{X|2二、例题解析例1、判断下列说法是否正确?说明理由(1)高一(2)班个子较高的同学组成的集合;(2)1,3,-1,4这些数组成的集合有4个元素;(3)由a,b,c组成的集合与由b,c,a组成的集合;(4)所有与2非常接近的数字;(5)所有与小明走的很近的朋友例2、用列举法表示下列集合(1)小于10的所有自然数组成的集合;(2)方程0)43)(32)(1(22=+++--x x x x x 的所有实数根组成的集合(3)由小于15的所有质数组成的集合;例3、用描述法表示下列集合:(1)坐标平面内抛物线12-=x y 的点的集合;(2)所有偶数的和;(3)3和4的所有正的公倍数的集合例4、试分别用列举法和描述法表示下列集合(1)七大洲组成的集合;(2)由大于10小于16的所有整数组成的集合。

集合1-练习题

集合1-练习题

集合1-练习题----e3b52802-7165-11ec-89b7-7cb59b590d7d 第一章集合与函数概念1.1集合1.1.1集合的含义和表示1.下列集合的表示方法正确的是()a.{1,2,3,3,}b.{全体有理数}c.0={0}d、不等式x-3>2的解集为{x | x>5}2.下列元素与集合的关系中,表示正确的有()①2∈r;②3∉q;③|-5|∉n*;④|-2|∈q;⑤0∈{0}.a、 1 B.2 C.3 D.43.(2021年广东广州一模改编)已知集合a=x|x∈z,且2-xz,用列举法表示集合a()中的元素a.{-1,1}b.{-1,1,3}c、 {-1,1,3,5}D.{-1,1,2,3,5}4。

如果集合M={1,2,X2},那么x满足()a.x≠ 1和X≠ 2B。

十、≠±1C。

十、≠±2D。

十、≠±1和X≠ 2.5.下列说法正确的是()a、如果∈ 请注意∈ n、然后A-B∈ 注意。

如果x∈ n*,然后是x∈ RC。

如果x∈ R、然后x∈ n*D.如果x≤ 0,然后是x∉ N6.已知集合s={a,b,c}中的三个元素可构成△abc的三条边,那么△abc一定不是()a、锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形7.已知集合a={1,3,a2},若3a-2∈a,求实数a的取值集合.8.设P和Q是两组非空实数,并定义集合P+Q={a+B | a∈ P、B∈ Q} 。

如果P={0,2,5},q={1,2,6},则P+q中的元素数为()a.9个b.8个c.7个d.6个9.已知集合M=三十一集合n={0,X2,x+y}代表同一集合,然后是实数x2022+y2022=________.10.使用枚举表示以下集合:(1)c={x∈n|y=-x2+6,y∈n};(2)d={y∈n|y=-x2+6,x∈n};(3) e={(x,y),x∈n、y∈n|y=x2+6}。

集合练习题含答案

集合练习题含答案

集合练习题含答案1. 定义题:什么是集合?请给出集合的三个基本性质。

- 答案:集合是由一些确定的、不同的元素所组成的整体。

集合的三个基本性质包括:确定性(集合中的元素是明确的)、互异性(集合中不会有重复的元素)、无序性(元素的排列顺序不影响集合的确定性)。

2. 列举题:列举出集合{1, 2, 3, 4, 5}的所有子集。

- 答案:集合{1, 2, 3, 4, 5}的所有子集包括空集∅和所有可能的元素组合,共32个子集。

3. 运算题:设集合A={1, 2, 3},B={2, 3, 4},求A∪B和A∩B。

- 答案:A∪B={1, 2, 3, 4},表示A和B中所有元素的集合。

A∩B={2, 3},表示A和B中共有的元素集合。

4. 关系题:如果集合C={x | x是偶数},D={x | x是小于10的正整数},判断C和D的关系。

- 答案:C是D的子集,因为C中的所有元素都是偶数,而D包含了所有小于10的正整数,包括了C中的所有元素。

5. 证明题:证明对于任意集合A,A⊆A。

- 答案:根据子集的定义,如果集合A中的每一个元素都是集合A的元素,则A是A的子集。

因为集合A中的元素自然属于A本身,所以A⊆A。

6. 应用题:某班级有30名学生,其中15名喜欢数学,12名喜欢物理,8名既喜欢数学又喜欢物理。

求至少喜欢一门科目的学生人数。

- 答案:设喜欢数学的学生集合为M,喜欢物理的学生集合为P。

根据集合的并集公式,至少喜欢一门科目的学生人数为|M∪P| = |M|+ |P| - |M∩P| = 15 + 12 - 8 = 19。

7. 推理题:如果A={x | x是大于10的整数},B={x | x是小于20的整数},C={x | x是奇数},判断A∩(B∪C)是否为空集。

- 答案:A∩(B∪C)不为空集。

因为B∪C包含了所有小于20的整数,而A包含了所有大于10的整数,所以它们有交集,即11, 13, 15, 17, 19。

数学集合练习题初中

数学集合练习题初中

数学集合练习题初中1. 集合的基本概念- 定义集合A={1,2,3},集合B={2,3,4},求A∩B(A与B的交集)。

- 已知集合C={x|x是小于10的正整数},求C的元素个数。

2. 集合的运算- 给定集合D={1,3,5,7}和集合E={4,5,6,7},计算D∪E(D与E的并集)。

- 集合F={x|x是2的倍数且x<20},集合G={x|x是3的倍数且x<20},求F∩G(F与G的交集)。

3. 集合的包含关系- 判断集合H={1,2,3}是否是集合I={1,2,3,4,5}的子集。

- 集合J={x|x是4的倍数},集合K={x|x是8的倍数},判断K是否是J的子集。

4. 集合的相等性- 集合L={x|x是质数},集合M={2,3,5,7},判断L和M是否相等。

- 集合N={x|x是6的因数},集合O={1,2,3,6},判断N和O是否相等。

5. 集合的补集- 集合P={x|x是小于15的正整数},求P的补集,即所有不属于P 的正整数集合。

- 集合Q={x|x是小于20的奇数},求Q的补集,即所有不属于Q的小于20的整数集合。

6. 集合的幂集- 集合R={1,2},求R的幂集,即包含R所有子集的集合。

7. 集合的元素个数- 集合S={x|x是9的因数},求S的元素个数。

- 集合T={x|x是15的倍数且x<100},求T的元素个数。

8. 集合的表示方法- 用描述法表示集合U={x|x是10以内的奇数}。

- 用列举法表示集合V={x|x是5的倍数,且1≤x≤50}。

9. 集合的运算性质- 证明对于任意集合A和B,有A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)。

- 证明对于任意集合A和B,有A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)。

10. 集合的应用题- 一个班级有30名学生,其中15人参加了数学竞赛,10人参加了物理竞赛,5人同时参加了数学和物理竞赛。

求至少参加一项竞赛的学生人数。

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第一章集合与函数
第一节集合的概念及表示方法练习题
一、选择题
1.已知A={x|3-3x>0},则下列各式正确的是( )
A.3∈A B.1∈A C.0∈A D.-1∉A
2.下列四个集合中,不同于另外三个的是( )
A.{y|y=2} B.{x=2}
C.{2} D.{x|x2-4x+4=0}
3.用列举法表示集合{x|x2-2x+1=0}为( )
A.{1,1}
B.{1}
C.{x=1}
D.{x2-2x+1=0}
|-5≤x≤5},则必有 ( )
4.已知集合A={x∈N

A. -1∈A
B.0∈A
C. 3∈A
D.1∈A
5.集合A中的元素y满足y∈N且y=-x2+1,若t∈A,则t的值为 ( )
A. 0
B. 1
C. 0或1
D. 小于等于1
6.已知集合A含有三个元素2,4,6,且当a∈A,有6-a∈A,那么a为 ( )
A. 2
B. 2或4
C. 4
D. 0
7.下列各组对象
①接近于0的数的全体;
②比较小的正整数全体;
③平面上到点O的距离等于1的点的全体;
④正三角形的全体;
⑤2的近似值的全体.
其中能构成集合的组数有( )
A.2组B.3组 C.4组D.5组
8.设集合M={大于0小于1的有理数},
N={小于1050的正整数},
P={定圆C的内接三角形},
Q={所有能被7整除的数},
其中无限集是( )
A.M、N、P B.M、P、Q
C.N、P、Q D.M、N、Q
9.下列命题中正确的是( )
A .{x |x 2+2=0}在实数范围内无意义
B .{(1,2)}与{(2,1)}表示同一个集合
C .{4,5}与{5,4}表示相同的集合
D .{4,5}与{5,4}表示不同的集合
10.直角坐标平面内,集合M ={(x ,y )|xy ≥0,x ∈R ,y ∈R }的元素所对应 的点是( )
A .第一象限内的点
B .第三象限内的点
C .第一或第三象限内的点
D .非第二、第四象限内的点
11.已知M ={m |m =2k ,k ∈Z },X ={x |x =2k +1,k ∈Z },
Y ={y |y =4k +1,K ∈Z },则( )
A .x +y ∈M
B .x +y ∈X
C .x +y ∈Y
D .x +y ∉M
12.下列各选项中的M 与P 表示同一个集合的是( )
A .M ={x ∈R |x 2+0.01=0},P ={x |x 2=0}
B .M ={(x ,y )|y =x 2+1,x ∈R },P ={(x ,y )|x =y 2+1,x ∈R }
C .M ={y |y =t 2+1,t ∈R },P ={t |t =(y -1)2+1,y ∈R }
D .M ={x |x =2k ,k ∈Z },P ={x |x =4k +2,k ∈Z }
二、填空题
13.下列关系中,正确的个数为________.
①12
∈R ; ② 2 ∉Q ; ③|-3|∉N *; ④|-3|∈Q . 14.已知M ={x|x ≤22},且a =32,则a 与M 的关系是 .
15.已知P ={x|2<x <a ,x ∈N },已知集合P 中恰有3个元素,则整数a = .
16.由实数x ,-x ,|x |所组成的集合,其元素最多有______个.
17.集合{3,x ,x 2-2x }中,x 应满足的条件是______.
18.对于集合A ={2,4,6},若a ∈A ,则6-a ∈A ,那么a 的值是______.
19.用符号∈或∉填空:
①1______N ,0______N .-3______Q ,0.5______Z ,2______R . ②
2
1______R ,5______Q ,|-3|______N +,|-3|______Z . 20.若方程x 2+mx +n =0(m ,n ∈R )的解集为{-2,-1},则m =_____,n =_____.
21.若集合A ={x |x 2+(a -1)x +b =0}中,仅有一个元素a ,则a =___,b =___. 22.方程组⎪⎩
⎪⎨⎧=+=+=+321x z z y y x 的解集为______.
23.已知集合P ={0,1,2,3,4},Q ={x |x =ab ,a ,b ∈P ,a ≠b },用列举 法表示集合Q =______.
24.用描述法表示下列各集合:
①{2,4,6,8,10,12} . ②{2,3,4}______________________________________________.
③}7
5,64,53,42,31{____________________________________. 25.已知集合A ={-2,-1,0,1},集合B ={x |x =|y |,y ∈A }, 则B =______.
三、解答题
26.已知集合A ={1,x ,x 2-x},B ={1,2,x},若集合A 与集合B 相等,求x 的值.
27.下列研究对象能否构成一个集合?如果能,采用适当的方式表示它.
(1)小于5的自然数;
(2)某班所有个子高的同学;
(3)不等式2x +1>7的整数解.
28.设A 表示集合{a 2+2a -3,2,3},B 表示集合{2,|a +3|},已知5∈A 且5∉B , 求a 的值.
29. (10分)已知集合A ={x|ax 2-2x +1=0}.
(1)若A 中恰好只有一个元素,求实数a 的值;
(2)若A 中至少有一个元素,求实数a 的取值范围.
30.集合A ={有长度为1的边及40°的内角的等腰三角形}中有多少个元素?试 画出这些元素来.
32.实数集A 满足条件:1∉A ,若a ∈A ,则A a
∈-11. (1)若2∈A ,求A ;
(2)集合A 能否为单元素集?若能,求出A ;若不能,说明理由;
(3)求证:A a
∈-11.
33.已知集合A ={x |ax 2-3x +2=0},其中a 为常数,且a ∈R
①若A 是空集,求a 的范围;
②若A 中只有一个元素,求a 的值;
③若A 中至多只有一个元素,求a 的范围.
21.用列举法把下列集合表示出来:
①A =};99|{N N ∈-∈x
x
②B =};|99{N N ∈∈-x x
③C ={y |y =-x 2+6,x ∈N ,y ∈N };
④D ={(x ,y )|y =-x 2+6,x ∈N ,y ∈N };
⑤E =⋅∈∈=+=*},,5,|
{N N q p q p x q
p x
22.已知集合A ={p |x 2+2(p -1)x +1=0,x ∈R },求集合B ={y |y =2x -1,x ∈A }.。

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