苏教版(2019)高一必修第一册专题2第一单元课时3物质的检验

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2.1.2 物质的检验 物质性质和变化的探究 教学高一上学期化学苏教版(2019)必修第一册

 2.1.2 物质的检验 物质性质和变化的探究  教学高一上学期化学苏教版(2019)必修第一册

第2课时物质的检验物质性质和变化的探究教学目标1. 学会铵根离子、氯离子、硫酸根、钾离子检验的实验技能。

2. 能用焰色反应、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。

3. 了解一些现代化学的分析方法。

教学重点1. 铵根离子、氯离子、硫酸根、钾离子的检验。

2. 焰色反应。

教学难点检验方案的设计和分析。

课前准备1. 教师的教学准备:搜集相关图片、资料并结合教学设计制作成多媒体课件。

2. 教学用具、实验的设计和准备。

3. 实验药品,实验用具等。

教学过程【课程导入】以物质检验在日常生活、生产、科研的应用来导入,让学生意识到物质检验的重要性,从而调动学生主动学习的积极性。

再以初中学过的检验知识过渡,学生与教师共同讨论,概括出物质检验的依据与一些常用检验方法。

【活动与探究】在掌握检验依据与一般检验方法之后,设计实验方案检验氯化铵、硫酸铵、氯化钾、硫酸钾这几种盐中所含的离子检验方法。

让学生在活动中加深对物质检验的认识,初步学会物质检验的一般方法。

活动结束后,针对学生设计检验方案中的不足教师点出检验的注意事项,这样能使学生加深印象。

(讲述)在生产、生活和科学研究中,人们经常需要根据不同原子、分子或离子的某些特征反应对物质进行检验,以确定物质的组成。

那该如何鉴定呢?我们这节课就来学习,同学们翻开课本P33。

(提问)1. 怎么知道两瓶失去标签的食用醋和酱油哪一瓶是醋?2. 如何辨别是否是全毛毛衣?3. 氯化钠溶液与硫酸铜溶液,怎么区别开来?(学生回答)1. 闻气味 2. 燃烧,闻气味 3. 看颜色(讲述)总结上面提到的,我们发现,物质的气味、颜色等属于物质的物理性质,只能对物质进行粗略的区分,假如我们要知道物质的组成,就要利用物质的化学性质了。

【板书】一、物质的检验(讲述)结合初中的知识,我们来回顾一下,如何检验某物质中是否含有碳酸盐?其依据是什么?(学生回答)加入盐酸,反应放出无色气体,将该气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊则说明存在CO2-3。

高中化学必修一(苏教版)2.1研究物质的实验方法(第3课时)---物质的检验课件PPT

高中化学必修一(苏教版)2.1研究物质的实验方法(第3课时)---物质的检验课件PPT

稀盐酸的作用是什么?
排除Ag+、CO32-等离子的干扰 为何在检验SO42-时不加HNO3?
SO32-
HNO3
SO42-
【思考与讨论】
现有四瓶失去标签的溶液,分别为NH4Cl溶液、 (NH4)2SO4溶液、KCl溶液、K2SO4溶液四种,请 设计实验方案加以鉴别。 若把NH4Cl溶液换成NaCl溶液,其他溶液不变, 又如何鉴别?
现象:
加热产生刺激性气味的气体,使湿润的 红色石蕊试纸变为蓝色
结论: NH4+存在
化学方程式:

NH4Cl+NaOH==NaCl+H2O+NH3↑
【思考与讨论】
如何检验HCl中含有Cl¯ HCl + AgNO3 == AgCl ↓ + HNO3
小结:Cl-的检验方法:
取样并向内加AgNO3溶液,若生成白色 沉淀,且加稀HNO3沉淀不溶解,证明 该试样中含有Cl- 。
(以Na2CO3为例) CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O
SO32-
Na2SO3+2HCl == 2NaCl + H2O+SO2 ↑ SO2 + Ca(OH)2 == CaSO3↓ + H2O
HCO3¯
NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O+CO2 ↑ CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O 再加CaCl 2观察是否生成白色沉淀,若无,则是HCO3 -。
1、排除CO32-等离子的干扰 2、不能用稀盐酸和稀硫酸代替,因为会引入Cl-和 SO42-
【思考与讨论】

高中化学苏教版(2019)必修第一册课件:专题1 第2单元 基础课时3 物质的量

高中化学苏教版(2019)必修第一册课件:专题1 第2单元 基础课时3 物质的量

1.物质的量是国际单位制中的基本物理量之一,表示含有一 定数目微粒的集合体。物质的量能否理解为“物质的质量”或“物 质的数量”?为什么?
[提示] 不能。因为物质的量是一个专有名词,读写时不能删 减或添加,也不能从字面上理解其意义。物质的量联系微观世界与 宏观世界,表示含有一定数目微粒的集合体,不能理解为“物质的 质量”或“物质的数量”。
专题1 物质的分类及计量
第二单元 物质的化学计量 基础课时3 物质的量
1.从微观层面认识物质的组成和结构,掌握运用物质的 学 习 量、摩尔质量进行简单计算的方法,培养宏观辨识与微观 任 务 探析的化学核心素养。
2.学会利用学科思维对微观粒子进行定量研究。
NO.1 必备知识·自主预习储备
一、物质的量 1.物质的量的概念 物质的量是国际单位制中的基本物理量之一,符号为 n ,常 用单位为 摩尔 。
1234
3.(苏教化学必修第一册P15T1)下列说法正确的是( ) A.摩尔是表示物质质量的单位 B.物质的量就是指物质的质量 C.摩尔是表示物质所含微粒个数的物理量 D.物质的量适用于计量分子、原子、离子等粒子的集合体 [答案] D
1234
4.下列各组物质中所含氧原子的物质的量相同的是( ) A.0.3 mol O2和0.3 mol H2O B.6.02×1023个CO2与0.1 mol KMnO4 C.0.1 mol CuSO4·5H2O和0.1 mol C6H12O6 D.0.1 mol H2SO4和0.4NA(用NA表示阿伏加德罗常数的值)H2O D [在D项中0.1 mol H2SO4中为0.4 mol。]
BC [A项,16 g O2的物质的量为0.5 mol,其分子数为 3.01×1023,错误;B项,1 mol H2SO4中含7 mol原子,故0.5 mol H2SO4中含有的原子数目为3.5NA,正确;C项,1个H2O分子中含有 10个质子,故1 mol H2O含质子的物质的量为10 mol,即含有 6.02×1024个质子,正确;D项,A的摩尔质量为44 g·mol-1,则22 g 物质A的物质的量是0.5 mol,但A不一定是由分子构成,错误。]

高中化学苏教版(2019)必修第一册课件:专题2 第一单元 第2课时 常见物质的检验及性质和变化探究

高中化学苏教版(2019)必修第一册课件:专题2 第一单元 第2课时 常见物质的检验及性质和变化探究

棒;⑩漏斗

1.把KClO3配成溶液,直接加入AgNO3溶液有无白色沉淀生
成?
提示:无。KClO3溶液中无Cl-。
2.若要检验KClO3中的氯元素,所用实验仪器有哪些?实验操
作步骤如何?(用数字或字母表示)
提示:检验Cl-大家比较熟悉,但KClO3中并不存在Cl-,因此需
将 Cl-转化为Cl-,可通过与MnO2固体粉末共热的办法将
方法
焰色
反应
离子
Na+
K+
试剂
铂丝+
稀盐酸
现象
注意
火焰为黄色 —
火焰为紫色
K+要透过蓝色
钴玻璃观察
2.物质检验的一般思路。
进行物质的检验时要做到原理正确、现象明显、方法简单、
试剂用量少。解答物质检验有关题目时,应按“取样”“操
作”“现象”“结论”顺序进行描述。具体应做到:
(1)“先取样后操作”。若是固体样品,则一般先用水溶解,配
取草木灰加水溶解;②过滤,取滤液;③蒸发滤液;④冷却结晶。
(1)在操作①②③中均用到玻璃棒,其作用依次




(2)为检验草木灰中的阴离子,取少量晶体溶于水,并把溶液
分成三等份。
①取一份溶液,加入适量盐酸,观察到
,证明
含有 C 。
②取另一份溶液,为检验 S。
,应往溶液中加入
③取剩余的一份溶液,加适量的硝酸银溶液,观察到有沉淀
2.向Na2CO3和Na2SO4的混合溶液中加入足量BaCl2溶液,现
象为
,有关反应的化学方程式为

,
继续加入稀盐酸,现象为
,有关化学
方程式为

新苏教版必修1专题2第1单元第3课时物质的检验课件(34张)

新苏教版必修1专题2第1单元第3课时物质的检验课件(34张)

来,但更多的是根据不同 原子 、 分子 或 离质的组成。
2.焰色反应
(1)原理:许多金属或它们的化合物在火焰上灼烧时都会使火焰呈
现 特殊的颜色 。
(2)实例:钠元素的焰色为
黄 色;钾元素的焰色(透过蓝
色钴玻璃观察)为
紫 色。
(3)应用:检验某些 金属或_金__属__离__子_______的存在。
3.仪器分析法 (1)概念:借助一些仪器来分析化学物质的组成。 (2)用元素分析仪测定物质中是否含有C_、__H__、__O_、__N__、_S__、__C_l、__B__r 等元素。
用_红__外__光__谱_仪__________确定物质中是否存在某些有机原子团。 用_原__子__吸_收 __光__谱__仪______确定物质中含有哪些金属元素。
解析:加试剂甲有氨味的物质为 NH4HCO3 和 NH4Cl,说明试剂甲为 碱,加试剂乙后 NH4HCO3 有气泡出现,说明试剂乙为酸,结合选项可知 A 正确。
答案:A
[关键能力]
物质检验的基本步骤和要求 1.物质检验的基本步骤 外观观察颜色、状态、气味等判断预测,根据观察、结合分类法、 预测物质。 可能具有的性质或可能的成分实验验证设计实验方案,进行实验 验证分析结论根据实验现象,分析结果,作出判断,得出结论。
(3)金属单质与它的化合物的焰色是一样的。 (4)焰色反应为物理过程,是元素的性质。
提升点二 物质检验 [例 2] 已知某次化学实验后,回收的废液中可能含有 K+、Cu2+、 Ag+等离子。 Ag+可检验 Cl-,反之也可用 Cl-检验 Ag+。(1)为检验废液中是否 含有 Ag+,可以选用的试剂是__H__C_l___。如果溶液中确实存在 Ag+, 加入试剂后,将观察到的现象是_有__白__色__沉__淀__析__出_________________。 (2)实验证明,废液中确实存在上述三种离子。为回收 Cu、Ag 两 种金属,实验时可以分别加入过量的__铁__粉____和__稀__盐__酸__(填物质名 称),充分反应后,经过__过__滤____(填实验操作名称),可得到 Cu 和 Ag。 经过上述处理后的废液,进一步处理后即可以排放。

苏教版化学必修第一册第2课时物质的检验物质性质和变化的探究课件

苏教版化学必修第一册第2课时物质的检验物质性质和变化的探究课件

产生大量气泡,
C.打开汽水瓶盖,即有大量气泡逸出
2.把实验1所用的双氧水置于75 ℃热水 温度升高,化学 D. 试剂X可以是氢氧化钠溶液,也可以是盐酸 且迅速均匀,时 28.已知A、B、C、D、E五种元素的原子序数依次增大,其中A原子所处的周期数、族序数都与其原子序数相等;B原子核外电子有6种不同的运动状态,s轨道电子数是p轨道电子数的
浴中,观察溶液中气泡产生的快慢 两倍;D原子L层上有2对成对电子;E+ 原子核外有3层电子且M层3d轨道电子全充满。请回答:
反应加快
间较长
【正误判断】
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)可用BaCl2溶液鉴别 SO42- 和SO32- 。( × )
(2)用酚酞溶液可鉴别饱和食盐水与饱和纯碱溶液。( √ ) (3)气体通过无水CuSO4,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气。( √ ) (4)向某溶液中加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊, 该溶液一定是碳酸盐溶液。( × ) (5)用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应实验,火焰呈黄色,该溶液一定是 钠盐溶液。( × ) (6)检验NH3可用湿润的蓝色石蕊试纸。( × )
素养提升 新知一 物质的检验
【问题探究】 (1)为什么检验 SO42-时,除了用 BaCl2 溶液外,还要加稀盐酸;检验 Cl-时,除了用 AgNO3 溶液外,还要加稀硝酸? 提示 若溶液中含有 CO32-时,加入 BaCl2 溶液或 AgNO3 溶液分别会产生白色
的 BaCO3 沉淀或 Ag2CO3 沉淀,会干扰 SO42-或 Cl-的检验。BaCO3、Ag2CO3
2 2 4 一个数,然后将它们相加、减,得到目标热化学方程式,求出目标热化学方程式的ΔH与原热化学方程式之间ΔH的换算关系。

高中化学苏教版(2019)必修第一册学案专题2第1单元基础课时7物质的检验物质性质和变化的探究

高中化学苏教版(2019)必修第一册学案专题2第1单元基础课时7物质的检验物质性质和变化的探究

基础课时7物质的检验物质性质和变化的探究学习任务1.学会根据物质性质设计物质检验的实验方案,培养科学探究与创新意识的化学学科素养。

2.了解探究物质性质和变化的实验方法,培养科学态度和社会责任的核心素养。

一、物质的检验2.碳酸盐的检验盐检验方法反应原理说明碳酸盐(CO2-3) 与盐酸反应,产生使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体;与BaCl2溶液反应产生白色沉淀Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O,CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O;Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaClHCO-3会对CO2-3的检验产生干扰,可用BaCl2溶液区别CO2-3和HCO-3(1)检验方法(之一):灼烧。

(2)实验现象:蛋白质在火焰上燃烧时有烧焦羽毛的气味。

灼烧法可区别蛋白质纤维(如羊毛,成分是蛋白质)和植物纤维(如棉、麻制品,成分是纤维素)。

4.NH+4的检验(1)实例探究:取一支试管,加入2 mL NH4Cl溶液,再加入2 mL NaOH溶液,加热试管,将湿润的红色石蕊试纸(或pH试纸)靠近试管口:①观察到的试纸颜色变化是湿润的红色石蕊试纸(或pH试纸)变蓝。

②反应的化学方程式是NH 4Cl +NaOH=====△NaCl +NH 3↑+H 2O 。

(2)方法总结:取少量待测液,加入NaOH 溶液,并加热,若产生使湿润的红色石蕊试纸(或pH 试纸)变蓝的气体,则原溶液中含有NH +4。

5.氯离子的检验(1)在5支试管中分别加入2~3 mL 稀盐酸、NaCl 溶液、Na 2CO 3溶液、自来水、蒸馏水,然后各滴入几滴AgNO 3溶液,观察现象。

然后再分别加入少量稀硝酸,观察现象。

实验现象如下表:实验现象有关化学方程式加入AgNO 3 溶液后加入稀 硝酸后 ①稀盐酸 有白色沉 淀生成 沉淀 不溶解 HCl +AgNO 3===AgCl ↓+HNO 3 ②NaCl 溶液有白色沉 淀生成沉淀不 溶解NaCl +AgNO 3===AgCl ↓+NaNO 3③Na 2CO 3 溶液有白色沉 淀生成沉淀溶解, 有气泡产生Na 2CO 3+2AgNO 3===Ag 2CO 3↓+2NaNO 3Ag 2CO 3+2HNO 3===CO 2↑+H 2O +2AgNO 3④自来水 有少量白色 沉淀生成 沉淀 不溶解 Cl 2+H 2OHCl +HClOHCl +AgNO 3===AgCl ↓+HNO 3⑤蒸馏水无明显变化无明显变化-取少量待测样放入试管中,滴加适量用稀硝酸酸化的AgNO 3溶液,若产生白色沉淀,则说明溶液中含有Cl -。

苏教版高中化学必修第一册精品课件 专题2 第一单元 第3课时 物质的检验 物质性质和变化的探究

苏教版高中化学必修第一册精品课件 专题2 第一单元 第3课时 物质的检验 物质性质和变化的探究

A.该物质一定是钠的化合物
B.该物质一定含钠元素
C.该物质中一定含有钾元素
D.该物质可能不含钠元素
[解析] 黄色是钠元素发生焰色反应的特征颜色,不论是钠单质还是钠的化合物,其
焰色都是黄色,A、D错误;由于黄色可以掩盖紫色,所以该物质中可能含有钾元素,
C错误。
3.鉴别下列各组物质,只能采用焰色反应的是( B )
3.检验步骤
4.常见离子的检验 蓝
刺激性
无沉淀
稀硝酸 白色
稀盐酸 白色
致用
1.以下是对某水溶液进行离子检验的方法和结论,其中正确的是( C )
【归纳总结】常见离子的检验
离子
检验试剂(含条件)
实验现象
焰色反应
火焰呈黄色 产生无色、有刺激性气味的气体,湿润的 红色石蕊试纸变蓝 有白色沉淀生成 生成的白色沉淀不溶于稀硝酸
熔化的物质 熔点
实验 序号
3
实验步骤
主要现象及解释
续表
①盐酸中,铝片溶解,有气泡产生,反应的化学方程式 为___________________________。 ②氢氧化钠溶液中,铝片溶解,有气泡产生,反应的化 学方程式为______________________________________
专题2 研究物质的基本方法
第一单元 研究物质的实验方法
第3课时 物质的检验 物质性质和变化的探究
1 考点一 物质的检验 2 考点二 焰色反应 3 考点三 铝的性质 4 考点四 物质性质和变化的探究
素养 目标
01 考点一 物质的检验
知新
1.检验要求 (1)现象明显。如颜色的变化、沉淀的生成或溶解、气体的生成等。 (2)操作简单。所用试剂要易得,用量要少,反应条件要容易达到。 (3)排除干扰。需要检验的物质中如果有干扰物存在,则需要选择试剂对干扰物进 行排除。 2.物质检验的三个原则 一看(颜色、状态),二嗅(气味),三实验(加试剂)。

高中化学新苏教版必修一物质的检验 物质性质和变化的探究 课件(9张)

高中化学新苏教版必修一物质的检验 物质性质和变化的探究 课件(9张)

第2课时 物质的检验 物质性质和变化的探究
常见离子的检验
1.常见离子的检验方法:
离子
操作
H+
向待测液中加入紫色石蕊溶液,溶液变红,证明有 H+
OH- 向待测液中加入酚酞溶液,溶液变红,证明有 OH-
CO23-
向待测液中加入 BaCl2 溶液,有白色沉淀生成,沉淀溶于稀 盐酸或稀硝酸,生成无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气 体,证明有 CO23-
答案:甲方案不严密,因为含有 Ag+而不含 SO24- 的溶液也会出现此方案的现象; 乙方案严密,因为含有 SO24- 的溶液才会出现此方案的现象;丙方案不严密,因 为含有 SO23- 而不含 SO24- 的溶液也会出现此方案的现象。
检验 SO24- 时,CO23- 、SO23- 均能与 Ba2+结合生成白色沉淀,故先加入稀盐酸 排除上述两种离子存在的可能,但不能加入稀硝酸,因稀硝酸能将 SO23- 氧化成 SO24- 。
【典例】某研究性学习小组的三位学生设计了下述三个方案,并都认为如果观察到的现象和自己设计的
方案一致,即可确认试液中有 SO24- 。 方案甲:
试液
白色沉淀
沉淀不溶解。
方案乙:
试液
无沉淀
白色沉淀。
方案丙:
试液
无沉淀
白色沉淀。
试评价上述各方案是否严密,并分别说明理由。
三个方案分析如下:(1)方案甲先向试液中加入氯化钡溶液,生成的白色沉淀有两种可能:一种是与氯离子 结合而生成的氯化银(即试液中可能含有 Ag+),一种是与钡离子结合而生成的硫酸钡、亚硫酸钡、碳酸钡、 磷酸钡(即试液中可能含有 SO24- 、SO23- 、CO23- 、PO34- )。上述沉淀中只有亚硫酸钡、碳酸钡、磷酸钡 能溶于盐酸,因而此方案不能确认试液中含 SO24- 。(2)方案乙先向试液中加入盐酸,没有产生沉淀,排除 了试液中含有 Ag+的可能。然后再向此酸性溶液中加入氯化钡溶液,只有硫酸钡不溶于盐酸,排除了其他 离子的干扰,因而此方案是正确的。(3)方案丙与方案乙相似,不同之处是用硝酸代替了盐酸,用硝酸钡溶 液代替了氯化钡溶液。由于硝酸有强氧化性,可将 SO23- 氧化成 SO24- ,因此不能排除 SO23- 的干扰。

高一化学苏教版2019必修第一册同步课件:物质的检验、物质性质和变化的探究

高一化学苏教版2019必修第一册同步课件:物质的检验、物质性质和变化的探究

(2)反应的化学方程式为 K2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2KCl

(3)实验结论: 硫酸钡是难溶于稀盐酸的白色沉淀

(4)检验方法: 取少量待测液,先加入过量稀盐酸,无明显现象,
二、标准燃烧热和热值
思考
一、物质的检验
3、焰色反应 很多金属或它们的化合物在火焰上灼烧时使火焰呈现特殊的 颜色的反应。
一、物质的检验
试样 盐酸
盐酸 原火焰颜色相同
火焰的颜色
无色
一、物质的检验
金属的焰色 钠元素: 黄色 钾元素: 紫色(透过蓝 色的钴玻璃 观察)
一、物质的检验
注意
焰色反应属于物理反应。
焰色反应是金属元素的性质。 如Na+ 和Na的反应现象相同
焰色反应可检验金属元素的存在。 如鉴别NaCl和KCl溶液
(2)温度对化学反应快慢影响的探究
实验操作 试管中均为 2~3 mL 15% H2O2 溶液
实验现象 常温下产生气泡慢,加热产生气泡加快
实验结论
对于反应 2H2O2===2H2O+O2↑来说,温度越高,H2O2 的分解越快,反应越快
课堂小结
物质的检验
几种常见离子的检验 方法
焰色反应
不良反应
物质性质和变化的探究
1、物理性质法
颜色
物理 粗略区分 气味 性质
水溶性
一、物质的检验
2、特征反应法
二氧化碳 烧焦羽毛 蓝色
一、物质的检验
铵根 离子 的检 验
一、物质的检验
湿润的红色石蕊试纸变蓝
(4)检验方法: 取少量待测液,加入NaO Nhomakorabea溶液,加热,
一、物质的检验
氯离子 的检验

专题2第一单元第三课时物质的检验物质性质和变化的探究 高一化学苏教版(2019)必修第一册

专题2第一单元第三课时物质的检验物质性质和变化的探究  高一化学苏教版(2019)必修第一册
第三课时 物质的检验 物质性质和变化的探究
[素养发展目标]
1.了解物质检验的基本要求和基本步骤。 2.学会 Cl-、SO24- 、CO23- 、NH4+ 等离子检验的基本技能,建立离子检验的
思维模型。 3.能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成
成分,培养科学探究与创新意识的化学学科核心素养。 4.了解利用化学实验探究物质的性质和变化的主要方法,培养证据推理与模型
B 向某溶液中加入稀盐酸,产生无色气体
该溶液中一定含有 CO23-
C 向某溶液中加入 BaCl2 溶液,有白色沉淀生成 该溶液中一定含有 SO24-
D 室温下向某溶液中加入几滴酚酞溶液,溶液变红 该溶液一定显碱性 解析: A 项,向某溶液中加入 AgNO3 溶液,有白色沉淀生成,可能有碳酸根离子、
硫酸根离子等,错误;B 项,向某溶液中加入稀盐酸,产生无色气体,该溶液中可含
1.铝既能与盐酸反应,又能与 NaOH 溶液反应。反应的化学方程式: 2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑ 2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑ 2.设计探究双氧水分解快慢的影响因素(温度、催化剂、浓度等)的化学实 验方案时,控制某些因素,选择适宜的条件、试剂和仪器,观察、记录化学反 应的现象、数据,基于实验证据作出推理判断,获得结论,以检验所作的假设 或解释是否合理。 3.通过实验探究可以进一步认识物质的性质和变化,揭示物质变化的本 质和规律。
淀,滴加稀盐酸时沉 Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl 淀溶解,放出无色无 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 味气体,此气体使澄 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 清石灰水变浑浊

高中化学苏教版(2019)必修第一册课件:专题2第一单元 研究物质的实验方法

高中化学苏教版(2019)必修第一册课件:专题2第一单元 研究物质的实验方法

第1讲 描述运动专的题基2本概研念究物质的基本方法
1 | 物质的分离与提纯
重庆火锅好吃的原因之一就是它里面的牛油底料,牛油可以很好的吸附在食物 上,当我们吃到在牛油底料锅里涮熟的菜时,能感觉到它的油脂香味;而另一个更 重要的原因是牛油是被反复利用的,就像老汤一样,在不断地熬煮过程中,涮品里 边的肉类油脂会融入牛油底料之中, 而底料里的花椒、海椒等香味也不断融入 锅底,让牛油可以散发出醇厚迷人的味道。 问题 1.从化学角度考虑,重庆火锅中牛油的作用是什么?与化学实验中的哪个操作类似? 提示:肉类油脂难溶于水,但易溶于牛油,牛油起到溶解作用。类似于化学实验中 的萃取。
(2)氯离子的检验
第1讲 描述运动专的题基2本概研念究物质的基本方法
(3)硫酸根离子的检验
第1讲 描述运动专的题基2本概研念究物质的基本方法
2.焰色反应
第1讲 描述运动专的题基2本概研念究物质的基本方法
5 |物质性质和变化的探究
1.铝的性质实验 (1)铝与氧气常温下的反应:铝在常温下能很快被 化膜 。打磨后的铝片有金属光泽。 (2)铝与氧气加热条件下的反应
第1讲 描述运动专的题基2本概研念究物质的基本方法
下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是 ( C )
A.冷水浸泡
B.加热煎制
C.箅渣取液
D.灌装保存
解析 冷水浸泡过程类似于溶解,A不符合;加热煎制过程是促进更多的有效成分 进入溶液中,B不符合;箅渣取液过程是一种分离固体与液体的操作,属于过滤,C符 合;灌装保存过程属于液体的转移,D不符合。
第1讲 描述运动专的题基2本概研念究物质的基本方法
第一单元 研究物质的实验方法
能结合现象进行分析,并运用化学原理进行解释和推断。学习本单元知识需要注

高中化学苏教版(2019)必修第一册 专题2 第一单元 第3课时 物质的检验 课件(23张)

高中化学苏教版(2019)必修第一册 专题2 第一单元 第3课时 物质的检验 课件(23张)
实验步骤进行物质检验的方法思路的学习,培养学生证据推理、建立模型
认知的能力。
知识分点突破
学业质量测评
知识分点突破
知识点一
常见离子的检验
基础梳理
1.N+的检验
(1)实验探究:取一支试管,加入2 mL NH4Cl溶液,再加入2 mL NaOH溶液,加热
试管,将湿润的红色石蕊试纸(或pH试纸)靠近试管口。

(3)鉴别余下未被检出物质的方法和观察到的现象是


解析:将 BaCl2、NaOH、Na2SO4、(NH4)2SO4、CuSO4(无水)这五种物质分别加入蒸馏水溶
解,这五种物质都能溶于水,且 CuSO4 溶于水后形成蓝色溶液,其他四种物质溶于水后
都形成无色溶液,由此可检验出 CuSO4;再将 CuSO4 溶液滴加到其余四种物质的溶液
C.加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,一定有 N+
D.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸,白色沉淀消失,一定有 Ba2+
解析:A项有可能是碳酸氢根离子,B项有可能形成氯化银,D项有可能形成
碳酸钙。
知识点二
焰色反应
基础梳理
1.概念:许多 金属 或它们的 化合物 在火焰上灼烧时都会使火焰呈现 特殊的颜色 ,
焰色反应是元素的性质,既包括单质又包括化合物中的元素,其焰色反应是相同的。
名师点拨
焰色反应的实验操作方法
题组例练
(以下选择题有1个或2个选项符合题意)
1.下列对进行焰色反应实验操作注意事项的说明,正确的是(
BD )
A.钾的火焰颜色可直接观察
B.先把铂丝灼烧至无色,再蘸取被检物质
C.每次实验后,要用稀硫酸把铂丝洗净

【课件】(苏教版2019必修第一册)物质的检验

【课件】(苏教版2019必修第一册)物质的检验
答案:(1)分别取少量样品,进行焰色反应,若火焰呈黄色,则为氯化钠,透过蓝色钴玻璃观察, 若火焰呈紫色,则为氯化钾。 (2)分别取少量溶液,滴在pH试纸上,若pH<7,则为硫酸溶液,若pH=7,则为NaCl溶液,若 pH>7,则为NaOH溶液。(合理答案均可)
(或稀硝酸)。
课堂练习
1.下列关于焰色反应的说法正确的是( ) A.所有的金属都能通过焰色反应进行检验 B.将金属钠燃烧,火焰呈白色 C.若某溶液的焰色反应为黄色,则该溶液为钠盐溶液 D.蓝色钴玻璃是为了滤去黄色等对钾元素的焰色的干扰
答案:D 解析:A.并不是所有金属都能产生焰色反应,如焰色反应所用的铂丝或铁丝的火焰就是无色, 错误;B.金属钠及含钠元素的化合物的焰色均为黄色,错误;C.焰色反应为黄色,说明该溶液 中含有钠元素,但不一定是钠盐,也可能是NaOH溶液,错误;D.由于钾元素的焰色反应为紫 色,容易被其它颜色的火焰掩盖,因此蓝色钴玻璃的作用是滤去黄色等其它颜色的火焰,正确。
实验现象:火焰呈__紫__色_____。
实验2:再用稀盐酸洗净铂丝,并在火焰上灼烧至无色,蘸取少量NaCl溶液,置于火焰上 灼烧,观察火焰颜色。
实验现象:火焰呈__黄__色_____。
思考: 1.用稀盐酸洗涤铂丝的目的是什么?
除去铂丝上附着的杂质,防止干扰实验。
2.检验钾元素时,为什么要透过蓝色钴玻璃观察?
(1)氯化钠和氯化钾: _______________________________________________________________
(2)NaOH溶液、NaCl溶液和硫酸溶液: ______________________________________________________________

高一第一册(苏教2019)专题2第一单元研究物质的实验方法

高一第一册(苏教2019)专题2第一单元研究物质的实验方法

高一必修第一册(苏教2019)专题2第一单元研究物质的实验方法学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.物质的性质不同,其存放的方法也不同。

下列物质的存放方法正确的是( ) A.浓硫酸可敞口保存在细口瓶中B.浓盐酸可保存在广口瓶中C.NaOH溶液可保存在带有玻璃塞的细口瓶中D.白磷可保存在装有冷水的试剂瓶中2.在危险化学品的外包装标签上印有警示性标识。

下列化学品名称与警示识标识名称不对应的是( )A.烧碱——剧毒品B.氯酸钾——爆炸品C.浓硫酸——腐蚀品D.白磷——自燃物品3.下列说法错误的是( )A.不慎将燃着的酒精灯打翻失火,应立即用湿抹布或沙子盖灭B.不慎将酸溶液溅到眼中,应立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛C.用滴管向试管中滴加液体时,滴管下端应紧贴试管内壁D.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓加入盛水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌4.下列实验操作正确的是( )A.当某实验没有明确的药品用量说明时,为观察到明显现象,取用药品越多越好B.取用细口瓶里的试剂时,应先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后标签朝外拿起瓶子,瓶口要紧挨着试管口,将液体缓缓地倒入试管中C.用胶头滴管取完一种试剂后,可直接取另一种不与其反应的试剂D.取用粉末状固体时,应用药匙,取用块状固体时,应用镊子夹取5.下列化学实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.称量10.05g固体C.加热液体D.量取9.5mL的液体6.从KClO3分解制O2后的剩余物中,回收MnO2的操作正确的是()A.溶解、过滤、蒸发、加热B.溶解、过滤、洗涤、加热C.溶解、蒸发、洗涤、过滤D.溶解、洗涤、过滤、加热7.提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法为()A.加入过量碳酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸B.加入过量硫酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸D.加入过量碳酸钾溶液,过滤,除去沉淀,溶液中补加适量硝酸8.下列除去杂质的方法中,正确的是A.A B.B C.C D.D9.下列说法正确的是( )A.过滤、蒸发、溶解都要用到玻璃棒,其作用相同B.过滤完成后洗涤沉淀时,应向漏斗中加入适量蒸馏水并搅拌滤干C.蒸发操作中,应使混合物中的水分完全蒸干后才能停止加热D.可用蒸发结晶法从饱和食盐水中提取食盐10.NaCl和KNO3的溶解度与温度的关系如图所示。

苏教版高中化学必修第一册精品课件 专题2-第一单元-第3课时 物质的检验 物质性质和变化的探究

苏教版高中化学必修第一册精品课件 专题2-第一单元-第3课时 物质的检验 物质性质和变化的探究

产生的气体通入澄清石灰水
生,澄清石灰水变浑

(2)取第二份溶液,加入过量_稀__盐__酸___后滴 加______溶液
有白色沉淀产生
(3)取第三份溶液,加入过量__________溶
液,过滤,再向滤液中滴加_稀__硝__酸__酸__化__的__硝___ 有白色沉淀产生
_酸__银__溶__液__
实验结论 证明可能含 ______ (填离子符号)
D.④②③②①
D
C
固体部分溶解,溶液变成蓝色
吸收空气中的水和二氧化碳

③②④①
C级 学科素养创新练
(1)甲组同学按照如图1所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物。
图1 澄清石灰水变浑浊
图2
D
选项 A B C D
温度Biblioteka 催化剂 无[解析] 双氧水的分解速率受浓度、温度、催化剂等因素影响,浓度越大,温度越高,并使 用催化剂,反应速率越快,故选D。
5.[2022·江苏苏州十中月考] 下列关于铝单质的叙述中,正确的是( A )
实验步骤
实验现象
有无色无味气泡产
(1)取第一份溶液和过量稀盐酸混合,并将
实验步骤 (4)取第四份溶液进行焰色反应
实验现象 透过_蓝__色__钴__玻__璃__片___ 观察到火焰呈紫色
续表 实验结论
B级 关键能力提升练
7.下列各组物质的溶液,不用其他试剂,只用观察和组内物质相互混合的方法,就能将它 们一一鉴别出来的是( B )
B
A.①②④②③
B.④②①②③
C.①②③②④
研究,故分类法没有用到。
2.[2024·江苏苏州昆山经开区高中月考] 下列有关物质检验的操作、现象及结论正确
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苏教版(2019)高一必修第一册专题2第一单元课时3物质
的检验
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
1.为了检验某固体物质中是否含有4NH +,你认为下列试纸或试剂一定用不到的是( )
①蒸馏水 ②NaOH 溶液 ③红色石蕊试纸 ④蓝色石蕊试纸 ⑤稀盐酸
A .①⑤
B .④⑤
C .①③
D .①④⑤ 2.下列检验Cl -的方法正确的是( )
A .向某溶液中滴加AgNO 3溶液,若产生白色沉淀说明该溶液中有Cl -
B .向某溶液中先滴加盐酸,再滴加AgNO 3溶液,若产生白色沉淀,说明溶液中有Cl -
C .向某溶液中先滴加AgNO 3溶液,产生白色沉淀,再滴加盐酸,沉淀不消失,说明溶液中有Cl -
D .向某溶液中滴加用HNO 3酸化的AgNO 3溶液,若产生白色沉淀,说明溶液中有Cl - 3.下列说法正确的是( )
A .向某溶液中滴加硝酸酸化的()32Ba
NO 溶液,有白色沉淀生成,该溶液一定含有
2
4SO - B .向某溶液中滴加盐酸,产生无色无味的气体,将该气体通入澄清石灰水中,产生白色沉淀,则该溶液中一定有23CO -
C .向某溶液中滴加NaOH 溶液并加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则该溶液中一定有4NH +
D .向某溶液中滴加3AgNO 溶液,生成白色沉淀,加稀盐酸沉淀不消失,则该溶液中一定有Cl -
4.在未知液中加入3AgNO 溶液有白色沉淀生成,加入稀硝酸后,沉淀部分溶解,有无色无味的气体生成,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,由此判断未知液中含有
( )
A .Cl -、24SO -
B .Cl -、3NO -
C .Cl -、23CO -
D .Cl -、OH - 5.有一包白色固体,可能含有Na 2CO 3、KNO 3、KCl 、BaCl 2和CuSO 4,按下列步骤做实验。

①将该固体溶于水得无色溶液。

②向溶液中加入AgNO 3溶液,得到白色沉淀,再加稀HNO 3,
白色沉淀部分溶解并有气泡产生,把气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊。

根据现象判断:
(1)一定存在的物质是________。

(2)一定不存在的物质是________。

(3)可能存在的物质是________。

6.人们利用焰色反应制造了绚丽多彩的烟花,下列物质的焰色为黄色的是
A.Na2CO3B.KCl C.CaCl2D.CuSO4
7.下列关于焰色反应的说法不正确的是
A.金属单质无焰色反应
B.很多金属或它们的化合物灼烧时有焰色反应
C.透过蓝色钴玻璃观察钾元素焰色反应的颜色为紫色
D.每次焰色反应实验后都要将铂丝用稀盐酸洗净并灼烧
8.下列离子检验的方法正确的是
A.向某溶液中加硝酸银溶液生成白色沉淀,说明原溶液中有Cl-
B.向某溶液中加BaCl2溶液生成白色沉淀,说明原溶液中有SO42-
C.向某溶液中加NaOH溶液生成蓝色沉淀,说明原溶液中有Cu2+
D.向某溶液中加稀硫酸生成白色沉淀,说明原溶液中有CO32-
9.某溶液中含有较大量的Cl-、CO2-
、OH-三种阴离子,如果只取一次该溶液就能够分
3
别将3种阴离子依次检验出来,下列实验操作顺序中,正确的是()
①滴加Mg(NO3)2溶液;②过滤;③滴加AgNO3溶液;④滴加Ba(NO3)2溶液
A.①②④②③B.④②③②①
C.①②③②④D.④②①②③
参考答案
1.B
【解析】
【分析】
【详解】
NH+检验一般是取少量样品与碱液混合于试管中,加热,将用蒸馏水润湿的红色石蕊试纸4
靠近试管口,看试纸是否变蓝;也可将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,看是否有白烟生成;因此④、⑤一定用不到,答案选B。

2.D
【解析】
【分析】
【详解】
A. 可能生成碳酸银、硫酸银等沉淀,不能说明该溶液中有Cl−,故A错误;
B. 先滴加盐酸,引入Cl−,不能说明该溶液中有Cl−,故B错误;
C. 加入盐酸,不能排除Cl−的干扰,故C错误;
D. 因氯化银不能溶解于硝酸,滴加用HNO3酸化的AgNO3溶液,若产生白色沉淀,可说明溶液中有Cl−,故D正确;
故选D。

【点睛】
氯离子的特征离子反应是可以和银离子反应生成白色不溶于硝酸的白色沉淀,注意排除其它离子的干扰,以此解答该题。

3.C
【解析】
【分析】
【详解】
Ba NO溶液,有白色沉淀生成,则该溶液也可能含有A.向某溶液中滴加硝酸酸化的()32
2
SO-,A错误;
3
B.向某溶液中滴加盐酸,产生无色无味的气体,将该气体通入澄清石灰水中产生白色沉淀,
HCO-,B错误;
则该气体是二氧化碳,因此该溶液也可能含有
3
C .向某溶液中滴加NaOH 溶液并加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,该气体是氨气,则该溶液中一定有4NH +
,C 正确;
D .向某溶液中滴加3AgNO 溶液,生成白色沉淀,再加稀盐酸沉淀不消失,由于引入了Cl -,故原溶液中不一定有Cl -,应该选用硝酸检验沉淀是否消失,D 错误;
答案选C 。

4.C
【解析】
【分析】
【详解】
能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体应是2CO ,又因为加入稀3HNO 后沉淀部分溶解,
故原溶液中一定有Cl -,故未知液中除含有 23CO -外,还有Cl -,答案选C 。

5.Na 2CO 3、KCl BaCl 2、CuSO 4 KNO 3
【解析】
【分析】
根据CO 32-、Cl -、Ba 2+、SO 42-的性质及检验方法分析解答。

【详解】
该固体溶于水得无色溶液,说明固体中不含CuSO 4,由②中,向溶液中加入AgNO 3溶液,得到白色沉淀可以被稀硝酸部分溶解且生成可以使澄清石灰水变浑浊的气体,可知白色固体中一定含有含Na 2CO 3,则一定不含BaCl 2,生成的不溶于稀硝酸的白色沉淀为AgCl ,则原白色固体中一定含KCl ,KNO 3则无法确定;
故答案为 (1). Na 2CO 3、KCl (2). BaCl 2、CuSO 4 (3). KNO 3。

6.A
【解析】
【分析】
【详解】
A .含有钠元素的物质的焰色反应为黄色,A 正确;
B .含有钾元素的物质的焰色反应为紫色(透过蓝色钴玻璃),B 错误;
C .含有钙元素的物质的焰色反应为砖红色,C 错误;
D.含有铜元素的物质的焰色反应为绿色,D错误;
答案选A。

7.A
【解析】
【分析】
A、焰色反应是含有某些金属元素的物质在火焰上灼烧时呈现特殊的颜色;
B、焰色反应是含有某些金属元素的物质在火焰上灼烧时呈现特殊的颜色;
C、钾元素的焰色反应的颜色为紫色,但要透过蓝色钴玻璃;
D、用盐酸来洗涤铂丝更容易将铂丝上的物质洗去。

【详解】
很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这在化学上叫做焰色反应;
A.根据定义可知,无论某金属元素的单质还是化合物在灼烧时都呈现相同的特殊颜色,体现的是元素的性质,故A错误;
B.根据定义可知,某些金属或它们的化合物灼烧时有焰色反应,故B正确;
C.钾元素的焰色反应的颜色为紫色,但要透过蓝色钴玻璃滤去火焰的黄光才能观察到,故C
正确;
D.铂丝要用盐酸来洗涤,更容易将铂丝上的物质洗去,且盐酸易挥发不会干扰实验,故D正确;综上所述,本题选A。

8.C
【解析】
【分析】
【详解】
A.能与Ag+沉淀的离子有很多,未滴加稀硝酸酸化,不能排除CO32-等离子的干扰,A错误;B.未先滴加稀盐酸酸化,不能排除Ag+、CO32-等离子的干扰,B错误;
C.Cu2+能与NaOH溶液反应生成蓝色的Cu(OH)2沉淀,C正确;
D.H2SO4与CO32-反应,会生成CO2,现象是有气泡冒出,不会有沉淀,D错误;
故选C。

【点睛】
本题的易错选项为B,BaCl2溶液中既有Ba2+又有Cl-,若原溶液中有Ag+,会生成AgCl沉
淀。

因此检验SO42-时需要先加HCl酸化,排除Ag+、CO32-等离子的干扰。

这里一定要注意,先加BaCl2再加HCl也是不行的,依然不能排除Ag+干扰。

9.D
【解析】
【分析】
检验氯离子用AgNO3溶液;检验氢氧根离子可用Mg(NO3)2溶液;检验碳酸根离子可用
Ba(NO3)2溶液;
【详解】
由于碳酸根离子能与AgNO3溶液、Mg(NO3)2溶液反应,分别生成Ag2CO3沉淀、MgCO3沉淀,故要先检验碳酸根离子,再检验氢氧根离子、氯离子,由于氢氧根离子与银离子结合成的AgOH极不稳定,故要先检验氢氧根离子。

仅用一份样品溶液,可先滴加Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀,说明含有碳酸根离子;过滤,向滤液中再滴加Mg(NO3)2溶液产生白色沉淀,说明含有氢氧根离子;过滤,再向滤液中再滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明含有氯离子;综上所述,正确的实验操作顺序是④②①②③。

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