四年级上音乐音乐赏析课件-金蛇狂舞_人教新课标

四年级上音乐音乐赏析 课件-金蛇狂舞_人教新
课标
2020/8/22
边听边思考
（1）你觉得全曲的基本情绪是怎样的？ （2）聆听这首乐曲之后，你认为乐曲的速度
是怎样的？ （3）通过欣赏，你联想到了什么样的音乐场
景？
作者简介
• 百度文库耳(1912—1935)是我国无产阶级革 命音乐的奠基者。
• 自幼受到家乡的花灯、滇剧等民间音 乐的熏陶，能演奏多种民族乐器。 1927年考入云南第一师范后，参加北 平左翼音乐家联盟，曾在上海发起并 组织了中国新兴音乐研究会。1933年 加入中国共产党，开始积极为左翼进 步电影、戏剧配乐作曲。他的作品富 有鲜明的民族特征和时代精神的感召 力，被誉“革命音乐的开路先锋”， 其中《义勇军进行曲》解放后被定中 国国歌。
• 《金蛇狂舞》属于复三段体。
第一小段
思考 （1）在这段音乐中，你听到了什么声音？ （2） 通过这段锣鼓齐奏，在你头脑中展现
了一个什么样的画面，它衬托在这段音乐 中起到一个什么样的作用？
第二小段
思考 （1）通过欣赏第二乐段，你感到乐曲的基本
情绪是怎样的？ （2）根据欣赏的感受以及个人的想象，你觉
三段体结构
• 又名三部曲式或ABA曲式，是音乐作品中最常见 的乐曲形式，是由两个同等重要的结构（乐理上 称为“A段”和“B段”），组成了一个具有三个“段落” 的曲体，其中第一及第三段可以是完全相同或近 乎相同的内容，第二段则和第一段形成出强烈对 比，形成了“A-B-A(或 A')”的构造。
• 三段体可以再细分为单三段体和复三段体。单三 段体中的每一个部分都是一个单独的乐段。而复 三段体中，A段和B段可以再分拆为一个独立的三 段体。
作品简介
• 《金蛇狂舞》属民族管弦乐曲，取材于民 间器乐曲《倒八板》，1934年聂耳根据民 间乐曲《倒八板》整理改编，并易名为《 金蛇狂舞》，并且亲自指挥灌制成唱片。
作品欣赏
《金蛇狂舞》的结构精练紧凑，乐曲运 用三段体结构，由三个段落反复循环组成 ，采用了民间吹打乐的演奏方式，旋律昂 扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力，简洁明快 的配器将音乐的欢快旋律和热烈气氛表现 得淋漓尽致。
•
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•
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•
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得第二乐段表现的基本情境用了哪些打击 乐器？
第三小段
思考 （1）音乐的情境是什么？ （2）第三乐段与第一乐段是否相似？
螺丝结顶
• 是中国民间音乐手法中非常有特色的一种 方法。指乐曲上下句之间保持一应一答的 关系。乐句的长度逐次递减，而音乐的情 绪逐渐高涨。
全曲结构分析
• 复三段体结构
•
A ------------- B ------------- A'