口算乘法 (PPT课件)

合集下载

三年级下册数学课件-《口算乘法》-人教新课标 (共10张PPT)

6×40＝ 240
9×40＝ 360
100×4＝400
4×100＝400
4与1个百相乘，得4个百：400
100×12＝
比较有什么不同？
如何计算： 12×100＝
100乘几，就可以算成几乘100，它们的计算结果是一样的；交换两个因数的位置，积不变。
100×n＝n×100
计算下面的题目：
12×300＝ 3600 24×600＝ 14400
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜，但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长，何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

《口算乘法》课件完美版(共26张PPT)

80÷4= 20 38×2= 76 22×30= 660 50×16= 800 8、【答案】A
1. 根据广州市教育局印发的《广州市初中学生综合素质评价实施办法（试行）》要求，学生在初中阶段必须参加社会实践活动，并计分入档，作为升读高中时综合素质评价的一项考核指标。参加社会实践活动能让学生 B. 向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式《水调歌头》苏轼
巩固应用
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?
12×30＝ 360（个）
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱? 3×30＝ 90（元）
巩固应用
（1）养1张蚕子可产茧50千克，李红
家的蚕子可产茧多少千克?
50×11＝ 550（千克）
（2）李家村共养了80张蚕子，可产茧多少千克？ 50×80＝ 4000（千克）
（1）1小时滴水多少千克？ 50×60＝ 3000（克） 3000克＝3千克
（2）1天滴水多少千克？ 3×24＝ 72（千克）
巩固应用
（1）买学生票花了多少钱？ 12×40＝ 480（元）
（2）你能提出一个数学问题并解答吗？
40×10= 400
一个数乘10就等于在这个数末尾添写1个0。
你发现了什么？
探索新知
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12×20=
探索新知
12×20= 240（个）
想：（1）12×2=24 24×10=240
（2）12×10=120
120×2=240
200盒苹果有多少个呢？
12×200= 2400（个）
探索新知
（1）每盒橙子6个，10盒橙子一共多少个？
6×10=
探索新知

《口算乘法》PPT课件

60×2＝120（本）
答：三年级新买故事书120本。
5.一个毛绒玩具11元，买6个毛绒玩具多少钱？ 11×6＝66（元）
答：买6个毛绒玩具66元。
思维训练一根绳子，剪去22米，剩下的是剪去的3倍，这根绳子原来长多少米？
22×3＝66（米） 66＋22＝88（米）答：这根绳子原来长88米。
课堂小结
问题3：坐碰碰车每人12元，6人要多少钱？ ……
探究新知 1 坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3＝
求3个20是多少，用乘法计算。
解答这个问题需要用到哪些条件？怎样解答？
小组讨论
1.口算20×3。 2.摆一摆小棒图，通过小棒图说一说自己
是怎么想的。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
整十、整百、整千数乘一位数的简便方法：
先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
课堂小结
两位数乘一位数（不进位）的口算：把两位数分解成整十数
和一位数，先让整十数和一位数分别与这个数相乘，再把所得积相加。
课后作业
1.教材第58页练习十二第1、2题。 2.从课时练中选取。
1.口算乘法
新课导入
你们喜欢去游乐园吗？你都玩过什么游戏，请你仔细观察，说一说，在这个游乐园里你都看到了什么？
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
项目名称
价格
旋转木马激流勇进
碰碰车过山车
8元 10元 12元 20元
问题1：坐旋转木马每人8元，4人要多少钱？
问题2：坐激流勇进每人10元，5人要多少钱？
小结
先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

三年级上册数学课件-第六单元1口算乘法

90×4＝ 360（元）
三、反馈测评，巩固新知
整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？
通过今天的学习，你有哪些收获?
在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——苏霍姆林斯基没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
口算乘法
一、温故知新，明确目标
第一关：口算。 3×4＝ 12 5×6＝ 30 3×8＝ 24 7×8＝ 56 4×6＝ 24 6×7＝ 42
问题：直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。
一、温故知新，明确目标
第二关：口答。
（1）6个十是多少？12个十呢？（2）40是多少个十？70是几个十？
一、温故知新，明确目标
1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗？
1、坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
2个十乘3是6个十，就是60。

三年级上册数学课件口算乘法人教版(22张)

2、打开课本第71页完成第1题
10× 4= 40。10 ×6= 60 10 ×8= 80
20 ×4= 300 ×4=
80
40 ×6= 500 ×6=
24067000××8=8=
480
1200
3000
5600
10×4 40 10×6 60 10×8 80 20×4 80 40×6 240 60×8 480 300×4 1200 500×6 3000 700×8 5600
2 碰碰车
20元
3 激流勇进 10元
4 登月火箭
8元
5 过山车
12元
碰碰车
坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？
你是怎样计算的呢？
20×3＝60（元）
同桌前后四人讨论讨论，你是怎么计算的，能想出几种计算方法？
你
们
3个20相加是
真
20+20&#是60。
明
！
练一练：
30×3 ＜
500×3 200×3
=
60×4 ＞
40×3 3×500 200×2 600×4
＜
三年级上册数学课件-6.1口算乘法｜人教版(共22张PPT)
三年级上册数学课件-6.1口算乘法｜人教版(共22张PPT)
找到自己的好朋友。
要求：整十数乘一位数，积是240的乘法算式。看谁写得多！ 240=（）×（）=（）×（）= （）×（）=（）× （）
20×4 = 80
30×3 = 90
坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？
20×3＝60（元）
200元呢？
你有什么发现？
200×3＝ 600 20000×3＝ 60000

口算乘法PPT课件

2.王阿姨在购物网站订购了3箱冷饮，每箱有冷饮20根。一共有多少根？
20×3＝（根）
20×3＝
（1）可以用加法先算算！
20×3 ＝20＋20＋20 ＝60
（2）可以用小棒算算！
20×3＝60
“20×3”你能想到什么乘法口诀？ 2×3＝6 20×3＝60
规范解答： 20×3＝60 （根）答：一共有60根。
80×7 = 560 60×9 = 540 900×5 = 4500
6.口算下列各题。
10×5＝ 50 90×4＝360 100×9＝ 900 7.
40×7＝280 3×30＝ 90 7×70＝490 2×50＝ 100 8×800＝ 6400 700×9＝6300
1时＝（ 60 ）分 2时＝（120）分 8时＝（480）分
1分＝（ 60 ）秒 6分＝（360）秒 7分＝（420）秒
8.
每包有500张纸，一共有多少张？ 6×500＝3000（张）答：一共有3000张。
9. 一辆大卡车每次可以运72箱苹果，一共有 400箱苹果，6次能运完吗？
6×70＝420（箱） 6×72＞420＞400 答：6次可以运完。
10.甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：
普通列车
特快列车
动车组列车
√ 每张198元每张312元每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票，付给售票员1000元。
他买的是哪一种？
200×3＝600 198×3<600 付600元就可以
400×3＝1200 405×3＞1200＞1000 1000元不够
300×3＝900
1000＞312×3＞900 付1000元
第一单元两、三位数乘一位数

人教版三年级数学上册课件-多位数乘一位数口算乘法(第1课时)(35张ppt)

多位数乘一位数口算乘法（第1课时）
三年级数学
12×3 =
小刚
三年级数学
20×3 =
小丽
三年级数学
三年级数学
5×10 =
5×5 =
小雨
三年级数学
10×2 = 小曼
三年级数学
8×6 =
小雅
三年级数学
12×3 = 20×3 = 5×10 = 5× 5 = 10×2 = 6×8 =
2
8000
我发现每组题目用的是同一句乘法口诀。
三年级数学
6
54
6
540
6
5400
2
80
2
800
2
8000
看成几个十、几个百、几个千，然后再与一位数相乘。
三年级数学
6
54
6
540
6
5400
80
0
800
0
8000
三年级数学
54 540 5400
三年级数学
80 800 8000
54
0
540
10×6= 40×6= 500×6=
三年级数学
10×8= 60×8= 6000×7=
2.第58页第2、3题，第59页第8、11题
三年级数学
三年级数学
口算几十乘几，可以先把题目看成是几个十，用口诀计小强算，再在后面添上一个0。
三年级数学
三年级数学
2
80
三年级数学
80
2
800
三年级数学
2
三年级数学
80 800 8000
54
三年级数学
三年级数学
54

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

探索新知想一想：120×20＝ 2400
还这可道以怎题样你计算还呢会？计算吗？
因为12×20＝240，所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400
探索新知
1. 做一做。 11×5＝ 55
110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝56 140×4＝ 560
口算乘法
情景导入
5×3＝ 15 8×4＝ 32 3×4＝ 12
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
仔细ห้องสมุดไป่ตู้察这两组题目，你们是怎样计算的？
观察发现
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
探索新知
你能提出什么数学问题？
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
探索新知
12×30＝ 360
31×30＝ 930
120×30＝ 3600 310×30＝ 9300
14×20＝ 280
32×20＝ 640
14×200＝ 2800 32×200＝ 6400
同学们，你都做对了吗？
课堂小结
通过这节课的学习，同学们学到了什么？请同学们谈一谈。
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3＝ 45（盒）
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
15
13
45
探索新知
15×3＝ 45
想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45，所以150×3＝450。
100×3＝300
50×3＝150 300＋150＝450
探索新知
2.（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×9＝54 54＋6＝60
6×10＝ 60 所以6×10＝60
5×10＝50 18×10＝180 9×10＝90 40×10＝400 计我算发上现面一各个题数，乘你10发，现积了就什在么这？个数的末尾添上1个0。
探索新知
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
12×20＝ 240
12×2＝24 24×10＝240