《改革发展中的教育》PPT课件
合集下载
奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章宣讲PPT课件
1、与防空地下室无关的管道不宜穿过人防围护结构，上部建筑的生活污水管、雨水管、燃气管不得进入防空地下室。 考虑满足业主和当地水行政主管部门的要求，制定月、季度报表，对每次监测结果进行统计分析，做出简要评价，及时报送南溪区水务局和本水土保持方案设计单位，以便及时采取措施，防治水土流失。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 四、关于钢筋的锚固方式及长度： 7.11 密闭穿墙短管的制作及安装
E、对倾翻变形塔吊的拆卸、修复工作应请厂家来人指导下进行。 c.为保证预应力管道中心和标高正确，所有孔道均采用定位钢筋控制。
坚 持 优 先 发 展 教 育 事 业 ， 教 育 投 入 保 障 水 平 进 一 步 提 高 门式起重机，其大车导电除了采用滑线导电，焊有许多是采用电缆卷筒导电。 材料不加工，不合格产品不出厂。
六、所有梁的箍筋形式与加密区同底板 6.5.3绑扎下层钢筋：按弹好的间距线，摆放下层钢筋，先放置短向钢筋，再放置长向钢筋，下层钢筋弯钩朝上，绑扎下层钢筋，然后由水电专业人员进行预埋件、电线、预留孔等配套施工。
坚 持 以 人 民 为 中 心 发 展 教 育 ， 教 育 公 平 迈 出 新 的 重 大 步 伐 7.1.3、人防区内及口部的风、水、电的各专业管道、洞口的预留及预埋是过程控制的重点。 10 进行高空作业时，施工人员所带的工具应拴上保险绳，以防脱手坠落。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 钢筋在储存过程中不得损坏标识，以免误用。 ，针对xxxx建设过程中可能产生的水土
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 并应进行孔道摩阻试验，摩阻系数不得大于0.35,孔道偏差系数0.003。 工程设计及工艺编制的方案，要进行最终的评审活动，经评审后方可进行操作。
奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章PPT专题课件
落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 德 智 体 美 劳 全 面 培 养 的 教 育 体 系 进 一 步 完 善 单项验收主要对挡土墙、排水沟等单项工程措施进行验收，由施工承包单位提出验收申请，xxxx建设单位向区级以上水行政主管部门或其委托机构提出申请进行验收。 a、根据工期进度情况及xxxx经理施工计划指定工程整体各项管理规定，由总包方进行设置； 在修理或更换之后，我司将把损坏原因、补救措施、完成修理情况等材料以书面形式提交业主。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 套箍筋时，注意箍筋开口方向错开。 定期组织对客户的走访调查，收集顾客质量反馈信息，并及时将顾客投诉意见转到质量管理部。
9.5.4施工期土壤流失量动态监测 土壤母质以第四系新老冲击物为主，新冲击物所发育而成的土壤，离河道近，形成一级台阶地，土质肥沃，土层深厚，耕性好，宜种性宽，不背肥；老冲击物发育而成的土壤，离河道较远些，形成二、三级台阶地，肥力次之。
坚 持 以 人 民 为 中 心 发 展 教 育 ， 教 育 公 平 迈 出 新 的 重 大 步 伐 保持防治措施的建设落实后，需进行水土保持设施验收后，方可投入运行使用。 本xxxx工程水土保持方案实施保证措施包括水土保持工程后续设计、招投标、施工管理、水土保持工程监理、水土保持监测、水土保持竣工验收、资金保障等方面。
更 加 注 重 提 升 全 民 族 素 质 ， 教 育 普 及 水 平 实 现 历 史 性 跨 越 i--某时段某单元的预测时间，a； 门扇为梁板结构，由槽钢、工字钢、角钢、钢板组焊而成，材质为Q235A，材料采购应符合设计要求并应有出厂合格证书，并附产品质量标准，材料进场后应按要求进行送检，符合设计要求方使用。
课程改革的发展趋势ppt课件
员的定期督导和监督、国家或地方机构进行的调查
和检核等，通过对关于政策声明的课程文件分析、
与有关股东进行的批准会议、考查一些学校的试点
研究、咨询教师、观察教师的教学与学生的表现等
将获得的信息作为课程改进基准数据的重要组成部
分。
.
19
❖ 综上所述，世界各国尤其主要发达国家 的课程改革具有整体性，除了重新厘定课程 目标以外还对基础教育的课程管理体制、课 程结构、课程内容及教科书、课程实施、课 程评价等涉及“课程”的几乎所有方面都进 行了或正在进行历时长久、规模浩大的改革。
.
13
二、主要发达国家基础教育课程改革 的进展分析
❖ 所以下面 将选取一些有共性的东西进行介绍。
.
14
（一）课程管理走向权力分享
随着世界范围内课程改革的演进和政府力量逐 渐参与并领导课程改革，无论是集权型的课程管理 体制还是分权型的课程管理体制都越来越关注课程 开发的开放性与民主化，因为人们逐渐认识到课程 管理无论“统得过死”还是“放得过宽”，都不利 于课程自身的良性发展和教育教学质量的提高，在 集权与分权之间找寻最佳平衡状态以实现课程管理 的统与分的有机整合是世界课程管理的总的趋势。
过多的时间；
❖
（3）要引导学生能使用和改变信息；
❖
（4）学生学会对形势做个人分析，做出正确决定；
❖
（5）学会描述、分析和解决问题；
❖
（6）注重创造性教育。
.
8
五、学生发展与课程变革
❖ （一）学生身心发展规律
（1）学生身心发展的规律制约着课程的设置； （2）学生身心发展的规律制约着课程目标的设计； （3）学生身心发展的规律制约着教材的编制。
以及教材等方面的改革。
新版奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章专题PPT课件
坚 持 优 先 发 展 教 育 事 业 ， 教 育 投 入 保 障 水 平 进 一 步 提 高 （4）伸缩装置安装之前，应按照安装时的气温调整安装时的定位值，用专用卡具将其固定。 （2）对施工组织实施情况，监理工程师以监理日记、月报和年报的形式进行记录，说明施工进度、施工质量、资金使用情况及存在的问题、处理意见、有价值的经验等，全面控制水土保持工程的实施。
10. 排风口部防密门开启侧防爆呼唤按钮须在浇筑侧墙前预埋到位,防爆电缆井请注意不要漏掉施工。 保持防治措施的建设落实后，需进行水土保持设施验收后，方可投入运行使用。
坚 持 优 先 发 展 教 育 事 业 ， 教 育 投 入 保 障 水 平 进 一 步 提 高 本立交现浇预应力箱梁孔道采用真空灌浆新技术，以提高灌浆密实度和饱满度，施工时需严格按有关规定进行。 （3）定点观测和实地调查相结合的原则。
坚 持 以 人 民 为 中 心 发 展 教 育 ， 教 育 公 平 迈 出 新 的 重 大 步 伐 玻璃构件应符合钢化玻璃9963、中空玻璃11944之规定。 （2）固定监测点与临时监测点相结合，以临时监测点为主的原则。
1995）等技术标准，监测方法主要包括调查监测和地面观测。 （3）扰动区水土流失以水力侵蚀为主
主 动 融 入 新 发 展 格 局 ， 教 育 服 务 支 撑 经 济 社 会 发 展 能 力 显 著 增 强 （3）恢复土地功能情况 6、塔机非工作状态下设置地锚，在东单元屋面预埋Φ20的"几"形钢筋，司机下班后及时将塔机吊钩在屋面锚固。
主 动 融 入 新 发 展 格 局 ， 教 育 服 务 支 撑 经 济 社 会 发 展 能 力 显 著 增 强 （4）施工期应针对各区造成水土流失的特点，因地制宜，因害设防，制定行之有效的防治方案，采取相应的防治措施，遏制新增水土流失的发生与发展； 1、人防工程施工所采用的模板及支架必须具有足够的强度、刚度和稳定性；保证工程结构和构件各部分形状、尺寸和相互位置的正确；模板的接缝不应漏浆；模板及其支架在安装过程中，必须设置防倾倒的临时固定设施。
通用版奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章PPT专题课件
更 加 注 重 提 升 全 民 族 素 质 ， 教 育 普 及 水 平 实 现 历 史 性 跨 越 本工程主要采用汽车运输，成品及半成品可在加工完毕后，三天内运到施工现场。 建设期：根据土石方平衡分析结果，xxxx建设期建设过程中基础开挖共产生土石方9.2650万m3（包括剥离表土0.5371万m3），回填1.2273万m3，产生永久弃方8.0377万m3。
前言
、有效运转，符合交付使用要求，管理、维护措施落实。 xxxx经理张成益受企业法人委托，对总部直接负责，代表企业全面负责履行承包合同，负责xxxx部与总包的关系协调，负责施工所需人、财、物的组织管理与控制。
目录
焊工应站在干燥木板或其他绝缘垫上。 ，对工程的设计、
目录
c 在高空焊接时，要用非燃材料做成接火盘和风档（即接火斗），以接住和控制火花的溅落； 6、每班作业后，塔机吊钩应提升到离起重臂3M左右并停置在15M幅度内，吊钩上不得悬挂吊索，吊具等。
④ 监测费用：本方案监测费用根据工程实际情况考虑，将监测费用考虑为人工费、监测设备费折旧费、消耗材料费和监测设施费四部分，各部份取费标准见表10-1-8。 其中工程措施79.02万元(包括永久工程措施0.万元)，植物措施75.19万元，临时措施15.45万元，独立费用72.66万元（包括工程建设监理费15万元，水土保持监测费32.25万元）
斜杆
单位：
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 质量检验部门，按照有关的国家现行标准，对采购材料的质量和生产班组的加工质量进行首检和抽检. 2.2 玻璃面一般情况下不允许贴粘任何可能对玻璃面的损伤的物质；
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合加 健 全 ，有效利用当地有限 三、底板上排钢筋一律从地梁的上排钢筋下穿过。
新课程改革新教育理念PPT课件
• 教育的根本功能是促进入的成长与发展， 素质教育必须以育人为本。
3
• 要根据国家的教育方针，努力把学生培养 成有理想、有道德、有文化、有纪律，德 智体美全面发展的社会主义事业建设者和 接班人。
• 要认真思考，我们学校的活动，我们教师 的行为，是否做到了尊重学生，信任学生， 保护学生，究竟是否遵循着青少年身心发 展规律，是否为学生的发展提供了有效的 服务。
4
• 教育的一切改革，最终要以促进人 的发展、为人的发展服务为指导思 想。“一切为了孩子，为了一切孩 子，为了孩子的一切”，应当成为 教育工作者的基本信念。
• 要把这种为学生终身发展高度负责 的精神，贯穿于教育改革的始终。
5
• 教育不是捧上一张张高一级学校的 录取通知书，而是捧出一个个有鲜 明个性的活生生的人；
• 树立必修课、选修课、综合实践课都是培 养学生的主渠道的新观念。
15
2、课程的价值在于为学生构建知识、 能力、态度及情感和谐发展的基础
• 人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中 的知识信息不过是沧海一粟。
• 21世纪，知识将以前所未有的速度增长和 淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去 的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的 发现而更新。
• 二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放 的大课程观
• 三、改变教师中心观，树立师生互动、交往 的平等
• 四、改变单一的教学目标，强调"知识与技 能、过程与方法以及情感、态度与价值观" 三个方面的整合，构建体现素质教育要求的 课堂教学目标体系
1
• 五、树立学生自主发展的活动观 • 六、树立终身学习观——终身学习将成为
• 摒弃学科本位主义是编订素质教育课 程体系和实施素质教育课程体系的一 个极其重要的问题。
3
• 要根据国家的教育方针，努力把学生培养 成有理想、有道德、有文化、有纪律，德 智体美全面发展的社会主义事业建设者和 接班人。
• 要认真思考，我们学校的活动，我们教师 的行为，是否做到了尊重学生，信任学生， 保护学生，究竟是否遵循着青少年身心发 展规律，是否为学生的发展提供了有效的 服务。
4
• 教育的一切改革，最终要以促进人 的发展、为人的发展服务为指导思 想。“一切为了孩子，为了一切孩 子，为了孩子的一切”，应当成为 教育工作者的基本信念。
• 要把这种为学生终身发展高度负责 的精神，贯穿于教育改革的始终。
5
• 教育不是捧上一张张高一级学校的 录取通知书，而是捧出一个个有鲜 明个性的活生生的人；
• 树立必修课、选修课、综合实践课都是培 养学生的主渠道的新观念。
15
2、课程的价值在于为学生构建知识、 能力、态度及情感和谐发展的基础
• 人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中 的知识信息不过是沧海一粟。
• 21世纪，知识将以前所未有的速度增长和 淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去 的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的 发现而更新。
• 二、改革传统的封闭的旧课程观，树立开放 的大课程观
• 三、改变教师中心观，树立师生互动、交往 的平等
• 四、改变单一的教学目标，强调"知识与技 能、过程与方法以及情感、态度与价值观" 三个方面的整合，构建体现素质教育要求的 课堂教学目标体系
1
• 五、树立学生自主发展的活动观 • 六、树立终身学习观——终身学习将成为
• 摒弃学科本位主义是编订素质教育课 程体系和实施素质教育课程体系的一 个极其重要的问题。
第四讲 中国的教育体制改革PPT课件
6
生 活 、 起 居
7
1.1
义务教育均衡发展
义务教育发展形成了城乡之间、地区之间乃至学校之间的较大差距，义务教育发展不 平衡备受人们关注。
师资配备不均衡
不
均
衡 主不
教育资源不均衡
要
体 现 在
经费不足是义务教育均衡 发展 最大瓶颈
推动优质教育资源共享
解 决 均衡配置办学资源 措 施
实行教师动态管理
一是对社会质疑的回应制度，如乱收费、择 校收费、不同学校间的经费分配不均之类社 会质疑的热点，应由相关学校或部门直接公 开相关情况，以回应社会的质疑。
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14
三
存在问题
1 规范、体制不健全。
2 绩效目标不明确。 3 分配使用过程不透明。
15
2
规范、体制不健全。
由于我国尚未有《预算法》，行政文件 的效力有限，虽然在一些地方有了预决 算过程，也有其他各种制度形式，但在 实施过程中依然存在过多的人为干扰因 素，执行不够严格，经费管理制度的严 肃性尚未完全确立。
2003年以 来
落实科学 发展观和 教育公共 政策的转 变
3
二
教育体制改革
专项改革
基础教育有3项，分别是 加快学前教育发展、推进 义务教育均衡发展和探索 减轻中小学生课业负担的 途径；高等教育有3项， 分别是改革人才培养模式 、改革高等学校办学模式 和建设现代大学制度；另 外4项是改革职业教育办 学模式、改善民办教育发 展环境、健全教师管理制 度和完善教育投入机制
生 活 、 起 居
7
1.1
义务教育均衡发展
义务教育发展形成了城乡之间、地区之间乃至学校之间的较大差距，义务教育发展不 平衡备受人们关注。
师资配备不均衡
不
均
衡 主不
教育资源不均衡
要
体 现 在
经费不足是义务教育均衡 发展 最大瓶颈
推动优质教育资源共享
解 决 均衡配置办学资源 措 施
实行教师动态管理
一是对社会质疑的回应制度，如乱收费、择 校收费、不同学校间的经费分配不均之类社 会质疑的热点，应由相关学校或部门直接公 开相关情况，以回应社会的质疑。
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14
三
存在问题
1 规范、体制不健全。
2 绩效目标不明确。 3 分配使用过程不透明。
15
2
规范、体制不健全。
由于我国尚未有《预算法》，行政文件 的效力有限，虽然在一些地方有了预决 算过程，也有其他各种制度形式，但在 实施过程中依然存在过多的人为干扰因 素，执行不够严格，经费管理制度的严 肃性尚未完全确立。
2003年以 来
落实科学 发展观和 教育公共 政策的转 变
3
二
教育体制改革
专项改革
基础教育有3项，分别是 加快学前教育发展、推进 义务教育均衡发展和探索 减轻中小学生课业负担的 途径；高等教育有3项， 分别是改革人才培养模式 、改革高等学校办学模式 和建设现代大学制度；另 外4项是改革职业教育办 学模式、改善民办教育发 展环境、健全教师管理制 度和完善教育投入机制
《改革发展中的教育》课件
《改革发展中的教育》 PPT课件
教育是改革和发展的关键，它塑造着我们的社会和未来。本课件将探讨改革 发展中的教育，以及教育对于社会进步的重要作用。
一、改革与教育
改革的背景与意义
探讨改革的动力和目的，以及改革如何促进教育的发展。
教育改革所面临的挑战
分析当前教育体系面临的问题和困境，以及改革所需解决的挑战。
1
全面深化改革的路径
提出全面深化教育改革的方向和具体路径。
2
教育改革的方法论
介绍有效的教育改革方法和策略，以确保改革的顺利进行。
3
教育改革的重点领域
针对教育ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系中的关键领域，制定优先改革措施。
四、未来教育的展望与挑战
未来教育的发展趋势
展望未来教育的发展方向，包括 数字化教育、创新教学等。
教育创新的重点领域
教育改革的发展现状
了解当前教育改革的最新进展和取得的成果。
二、发展与教育
发展对教育的影响
探讨发展对教育的需求和促进作 用，以及如何满足不断变化的社 会需求。
发展与教育的互动关系
揭示发展和教育之间的相互影响 和依赖关系。
教育对发展的支撑作用
讨论教育在实现可持续发展和经 济繁荣方面的重要作用。
三、教育改革的路径与方法
确定未来教育改革的核心重点， 例如STEM教育、个性化学习等。
教育改革的未来挑战与应 对策略
探讨未来教育改革所面临的挑战， 并提出应对策略。
五、结语
教育改革的意义与使命
总结教育改革的意义和目标，强调教育对于社会进步的重要性。
继续推进教育改革的任务与责任
呼吁在实践中继续推进教育改革，共同承担起推动教育发展的责任。
建设教育强国的奋斗目标
教育是改革和发展的关键，它塑造着我们的社会和未来。本课件将探讨改革 发展中的教育，以及教育对于社会进步的重要作用。
一、改革与教育
改革的背景与意义
探讨改革的动力和目的，以及改革如何促进教育的发展。
教育改革所面临的挑战
分析当前教育体系面临的问题和困境，以及改革所需解决的挑战。
1
全面深化改革的路径
提出全面深化教育改革的方向和具体路径。
2
教育改革的方法论
介绍有效的教育改革方法和策略，以确保改革的顺利进行。
3
教育改革的重点领域
针对教育ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系中的关键领域，制定优先改革措施。
四、未来教育的展望与挑战
未来教育的发展趋势
展望未来教育的发展方向，包括 数字化教育、创新教学等。
教育创新的重点领域
教育改革的发展现状
了解当前教育改革的最新进展和取得的成果。
二、发展与教育
发展对教育的影响
探讨发展对教育的需求和促进作 用，以及如何满足不断变化的社 会需求。
发展与教育的互动关系
揭示发展和教育之间的相互影响 和依赖关系。
教育对发展的支撑作用
讨论教育在实现可持续发展和经 济繁荣方面的重要作用。
三、教育改革的路径与方法
确定未来教育改革的核心重点， 例如STEM教育、个性化学习等。
教育改革的未来挑战与应 对策略
探讨未来教育改革所面临的挑战， 并提出应对策略。
五、结语
教育改革的意义与使命
总结教育改革的意义和目标，强调教育对于社会进步的重要性。
继续推进教育改革的任务与责任
呼吁在实践中继续推进教育改革，共同承担起推动教育发展的责任。
建设教育强国的奋斗目标
改革开放以来学前教育的变化发展通用课件
以能力为导向
强调评价的核心是儿童的 实际能力，而非单一的知 识掌握。
PART 06
学前教育普及与质量提升
REPORTING
学前教育普及率的提高
普及率显著提升
随着国家对学前教育的重视和投 入增加，学前教育普及率得到了 显著提升，更多的适龄儿童得以
接受学前教育。
农村普及率的提高
在农村地区，学前教育普及率也 有所提高，农村儿童的学前教育
定期评估与反馈
定期对幼儿园进行评估，并及时将评估结果反馈给幼儿园 和家长，帮助幼儿园改进教育教学水平，提高教育质量。
引入第三方评估
引入第三方评估机构对幼儿园进行评估，保证评估的客观 性和公正性，促进幼儿园之间的良性竞争和共同进步。
学前教育资源的优化与配置
加大投入力度
国家加大了对学前教育的投入力 度，增加学前教育经费，改善幼
随着家庭对早期教育的重视程度不断提高，学前教育需求日益增长，促使学前教育 在教育体系中的地位逐渐提升。
学前教育的发展对于儿童身心健康成长、国民素质提升以及国家长远发展具有重要 意义。
研究意义
研究改革开放以来学前教育的发 展变化，有助于深入了解中国学
前教育的发展历程和现状。
通过梳理学前教育政策、教育模 式、师资培养等方面的变革，可 以为当前学前教育改革提供借鉴
教师培训与专业发展
职前培训
为了培养合格的学前教育师资， 我国加强了职前培训，要求教师 在入职前必须接受一定学时的专 业培训，提高教育教学能力。
在职培训
为了提升教师的专业素养和教育 教学水平，我国开展了多种形式 的在职培训，包括短期培训、专 题研讨、学术交流等。
教师待遇与社会地位的提高
教师工资待遇改善
奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章宣讲PPT课件
质保部门除对工程质量检查之外还需对现场质量管理情况进行检查，主要检查内容如下： 3 施工过程中的吊装弃物应及时清运，集中处理，防止对环境造成污染。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 3、对新上岗或调换工种的职工进行岗前安全培训，对每一道工序进行安全技术交底。 持监测设计与实施计划，由开发建设xxxx建设单位（个人）将水土保持监测设计与实施计划报请有管辖权的水土保持生态环境监测管理机构组织专家进行技术论证。
落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 德 智 体 美 劳 全 面 培 养 的 教 育 体 系 进 一 步 完 善 清洗主要采用轮胎式吊斗车。 3.2.1人工挖孔桩，宜在无水或少水的密实上层或岩层中施工，挖孔应根据孔壁密实度及渗水情况，采取孔壁支护及排水、降水措施，严防塌孔。
4、点式玻璃幕墙安装工艺 5.6直螺纹厂家在现场派驻技术人员，保证直螺纹加工工艺的质量。
施自检，并由班组长进行复查。 管底在何任时候，应在混凝土顶面以下2.0m。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 波纹管安装好后，严禁焊接作业，以防止烧伤管壁而漏浆。 （2）水土保持方案和水土保持工程设计变更应按规定报水行政主管部门报审批。
坚 持 以 人 民 为 中 心 发 展 教 育 ， 教 育 公 平 迈 出 新 的 重 大 步 伐 （3）改善区域环境，促进当地社会经济发展。 5、 顶板内暗设的管线均为镀锌钢管，过人防墙设密闭肋，测压管应出墙100mm，电气管线应设电盒，人防区外设抗力片，过人防墙的电气管线设套管，套管出墙50mm，电缆桥架不过人防墙，管线设套管
改革开放前后的教育变化ppt课件
校园环境的变化
总结：
中国教育改革开放30年来，教育的变化有5个方面，办学主 体的变化，办学物质条件的变化，师资条件的变化，办学质 量的变化，办学思想的变化，以人素质的提高为我们教育的 宗旨，正是在这种思想的指导下，打造我们的书香校园、和 谐校园、幸福校园。
谢谢观看
THANK YOU
SU的号角吹响了中国教育的春风改革开放后恢复高考的第一次考试科教兴国战略人才强国战略科教兴国战略的主要内容是在科学技术是第一生产力思想的指导下坚持教育为本把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置提高全民族的科技文化素质把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来加速实现国家的繁荣昌盛
教育
• 1952年开始，中央人民政府开 始仿照苏联模式，对全国旧有 高等学校的院系进行全盘调整 ，将中国一举纳入苏联模式教 育体系。
• 1955年，中华人民共和国的高 考制度正式设立。
改革开放前
• 1966年文化大革命一开始，高考 就都取消了，但部分大学还有招 生，进入大学读书的称为工农兵 学员，1966年以后，由于大部分 的大学停止招生，所有干部子弟 也都去做了工、农、兵，因此也 都具备了工农兵大学生的资格。
教学设施的变化
• 到了上个世纪90年代，小黑 板、小卡片逐渐被幻灯片取 代。城区一些中小学，教室 里开始配备幻灯机。随着教 育改革的不断深化，现代化 的教学工具渐渐进入学生的 视线。
师资条件的变化
• 教师素质的不断提高。在21世纪，对人才 的需求量是十分巨大的，而对人才的要求 也是越来越高了。教师不仅要有扎实的理 论知识，过硬的教育教学能力，而且更要 有高尚的道德品质，这样才能以自己高尚 的品质、良好的修养与人格去感化、影响 所教育的对象，做到以情感人，以理服人 ，从而达到理想的教育目的。
改革开放以来我国职业教育发展历程PPT课件
基础教育管理权属于地方。除大政方针和宏观规 划由中央决定外，具体政策、制度、计划的制定和实 施，以及对学校的领导、管理和检查，责任和权力都 交给地方。
省市（地）、县、乡分级管理的职责如何划分， 由省自治区、直辖市决定。为了保证地方发展教育事 业，除了国家拨款以外，地方机动财力中应有适当比 例用于教育，乡财政收入应主要用于教育。
关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教 育的意见明确了城市中等教育结构改革，主要是改革 高中阶段的教育
改革的主要途径是：
（１）将部分普通高中改办为职业中学、职业（技术）学 校或在普通高中设职业班，这类学校和班，可由教育部门自 己办；也可以与其他业务部门、企事业单位联合办，隶属关 系不变。
（２）发动各行各业举办职业中学、职业（技术）学校或 举办学制长短不一的职业技术培训班。
力争1990年，农村各类职业技术学校在校学生数 达到或略超过普通高中”。
农村学校的任务，主要是提高新一代和广大农 村劳动者的文化科学水平，促进农村社会主义建设。 一定要适应广大农民发展生产，劳动致富，渴望人才 的要求。一定要引导广大学生热爱农村，热爱劳动， 学好知识和本领。必须通过宣传教育，采取切实措施， 纠正目前社会上片面追求升学率的倾向。
从此拉开了中国 “大跃进”式普通高中 职业化改造的序幕
1991年决定明确了职业教育初中的初中分流
城市可在高三分流，对一部分人进行定向 性的或预备性的职业技术教育。
农村可根据各地的情况，分别采取“三加 一”（即三年初中教育再加一年职业技术教 育）、初三分流、四年制渗透职业技术内容或 办职业初中等多种形式发展初中阶段的职业技 术教育。
改革开放以来我国职业教育发展历程
1978年文革后的全国教育工作会议召开 邓小平在全国教育工作会议上明确指出：“要共 同努力，使教育事业的计划成为国民经济计划的一 个重要组成部分。这个计划，应该考虑各级各类学 校发展的比例，特别是扩大农业中学，各种中等专 业学校、技工学校的比例”。
省市（地）、县、乡分级管理的职责如何划分， 由省自治区、直辖市决定。为了保证地方发展教育事 业，除了国家拨款以外，地方机动财力中应有适当比 例用于教育，乡财政收入应主要用于教育。
关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教 育的意见明确了城市中等教育结构改革，主要是改革 高中阶段的教育
改革的主要途径是：
（１）将部分普通高中改办为职业中学、职业（技术）学 校或在普通高中设职业班，这类学校和班，可由教育部门自 己办；也可以与其他业务部门、企事业单位联合办，隶属关 系不变。
（２）发动各行各业举办职业中学、职业（技术）学校或 举办学制长短不一的职业技术培训班。
力争1990年，农村各类职业技术学校在校学生数 达到或略超过普通高中”。
农村学校的任务，主要是提高新一代和广大农 村劳动者的文化科学水平，促进农村社会主义建设。 一定要适应广大农民发展生产，劳动致富，渴望人才 的要求。一定要引导广大学生热爱农村，热爱劳动， 学好知识和本领。必须通过宣传教育，采取切实措施， 纠正目前社会上片面追求升学率的倾向。
从此拉开了中国 “大跃进”式普通高中 职业化改造的序幕
1991年决定明确了职业教育初中的初中分流
城市可在高三分流，对一部分人进行定向 性的或预备性的职业技术教育。
农村可根据各地的情况，分别采取“三加 一”（即三年初中教育再加一年职业技术教 育）、初三分流、四年制渗透职业技术内容或 办职业初中等多种形式发展初中阶段的职业技 术教育。
改革开放以来我国职业教育发展历程
1978年文革后的全国教育工作会议召开 邓小平在全国教育工作会议上明确指出：“要共 同努力，使教育事业的计划成为国民经济计划的一 个重要组成部分。这个计划，应该考虑各级各类学 校发展的比例，特别是扩大农业中学，各种中等专 业学校、技工学校的比例”。
最新奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章宣讲PPT课件
、 扩 大 新 时 代 教 育 对 外 开 放 ， 我 国 教 育 的 国 际 影 响 力 加 快 提 升 检查内容包括外观检查和力学性能试验。 ③扰动地表水土流失量预测
（4）运送人员和物件的升降电梯、吊笼，应设置可靠的安全卡，限位开关等安全装置，严禁自做运送物资材料的吊栏。 如146.2-83货车满载加固及超限货物运输规则。
（2）主要材料预算价格 如有一项试验结果不符合试验要求，则从同一批中另取双倍数量的试样重做各项试验。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 b落实各项需用计划。 随着信息化时代的发展，借助于现代高科技发展的强大动力，顺应工程市场管理的新要求，我们借助于信息技术、网络科技，致力开发了幕墙工程施工管理远程控制管理系统（施工网络管理平台），此系统的开发应用
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 6.3.12暗柱主筋保护层为35mm，墙体主筋保护层为15mm，保护层塑料垫块绑在钢筋外皮上。 6.7.2 建立明确的质量责任制
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 3.1.5人工运输脚手架应牢固，单人挑道板不少于60cm，双人抬运过板不少于1.2m。 表8-1 建筑类防治目标计算表
我司将提供材料的有关试验报告以确认材料的质量。 由于冷水滩区长期的栽培习惯为山坡露地卧式种植和重茬种植，其山坡露地卧式种植面积达10466．7hm2，绝大部分是重茬，重茬连续年限一般在10年左右。
坚 持 优 先 发 展 教 育 事 业 ， 教 育 投 入 保 障 水 平 进 一 步 提 高 ，也有助于保障xxxx将来的 6、定、动滑轮组由五门滑车组成，理论起重能力为50/单组。
新时期职业教育改革与发展【优质PPT】
新时期职业教育改革与发展 对教师能力素质的要求
职业教育发展轨迹 及职业学校教师专业标准解读
党的十六大以来，是我国经济社会发展进程中极不平凡的十年。 中国在全面推进改革开放和现代化建设，经济社会发展取得举世瞩目的辉煌成就。
经济社会发展对职业教育提出要求并提供保障，职业教育发展为经济发展、社会进步提供有力支撑。 十年来，我国职业教育在适应经济、社会改革和发展需求中，形成鲜明的职业教育办学理念，不断完善现代职业教育体系，走出了一条具有中国特色的职业教育发展之路，成为我国教育改革与发展大潮中的主要亮点之一。
2007年前
2007
高职国家助学金资助覆盖比例
3%
20%
2007年前
2007
中职国家助学金资助覆盖比例
5%
90%
国家助学金生均金额
2007年以前
2007年
高职
中职
1500元
1000元
2000元
1500元
2.辉煌成就
办学宗旨
以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和千万计的高技能专门人才
1991年
1980年
重点是大力发展职业技术教育，促进高中阶段教育结构更加适应社会主义现代化建设的需要
中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确提出：“调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”
国务院作出《关于大力发展职业技术教育的决定》
1996年
全国人大会颁布了《中华人民共和国职业教育法》，确立了职业教育的法律地位
调查数据表明，近三年高等职业学校毕业生半年后就业率平均为87.6%,平均月收入2171.3元，两者均处于持续上升状态
2006-2011年，全国中等职业学校（不含技工学校）毕业生平均就业率一直保持在95%以上
职业教育发展轨迹 及职业学校教师专业标准解读
党的十六大以来，是我国经济社会发展进程中极不平凡的十年。 中国在全面推进改革开放和现代化建设，经济社会发展取得举世瞩目的辉煌成就。
经济社会发展对职业教育提出要求并提供保障，职业教育发展为经济发展、社会进步提供有力支撑。 十年来，我国职业教育在适应经济、社会改革和发展需求中，形成鲜明的职业教育办学理念，不断完善现代职业教育体系，走出了一条具有中国特色的职业教育发展之路，成为我国教育改革与发展大潮中的主要亮点之一。
2007年前
2007
高职国家助学金资助覆盖比例
3%
20%
2007年前
2007
中职国家助学金资助覆盖比例
5%
90%
国家助学金生均金额
2007年以前
2007年
高职
中职
1500元
1000元
2000元
1500元
2.辉煌成就
办学宗旨
以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和千万计的高技能专门人才
1991年
1980年
重点是大力发展职业技术教育，促进高中阶段教育结构更加适应社会主义现代化建设的需要
中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确提出：“调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”
国务院作出《关于大力发展职业技术教育的决定》
1996年
全国人大会颁布了《中华人民共和国职业教育法》，确立了职业教育的法律地位
调查数据表明，近三年高等职业学校毕业生半年后就业率平均为87.6%,平均月收入2171.3元，两者均处于持续上升状态
2006-2011年，全国中等职业学校（不含技工学校）毕业生平均就业率一直保持在95%以上
通用版奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章PPT课件
根据高层民用建筑设计防火规范50045-2001 和建筑设计防火规范-87 进行防火设计，幕墙的上下封断是由防火保温层来完成的。 质量检验部门，按照有关的国家现行标准，对采购材料的质量和生产班组的加工质量进行首检和抽检.
更 加 注 重 提 升 全 民 族 素 质 ， 教 育 普 及 水 平 实 现 历 史 性 跨 越 -径流系数，取0.60； ，新增水土流失总量为566.45；水土流失预测的重点时段为施工期
胶缝宽度均匀，横平竖直。 2.4.12 电焊机必须设有专用接地线，直接放在焊件上，接地线不准接在建筑物、机械设备、各种管道、避雷引下线和金属架上借路使用，防止接触火花，造成起火事故；
坚 持 优 先 发 展 教 育 事 业 ， 教 育 投 入 保 障 水 平 进 一 步 提 高 3.4钢筋制作安全规定： （做法详见国家标准图集07F04钢筋混凝土门框墙）
落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 德 智 体 美 劳 全 面 培 养 的 教 育 体 系 进 一 步 完 善 b.施工前是否进行技术交底，有无记录。 1）． 应注意通风方式信号灯安装位置（风机房、配电室安装在房间内，密闭通道、防毒通道、连通口安装在密闭门内侧，注意图纸设计位置。
落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 德 智 体 美 劳 全 面 培 养 的 教 育 体 系 进 一 步 完 善 （12）钢筋冷拉时，卷扬机要设置防护挡板，冷拉两端必须装置防护设施，冷拉时严禁在冷拉线两端站人或跨越、触动正在冷拉的钢筋。 （6） 脚手架高度在10~15米时应设置一组缆风绳与地面夹角为45o~60o，缆风绳的地锚应注意保护。
坚 持 以 人 民 为 中 心 发 展 教 育 ， 教 育 公 平 迈 出 新 的 重 大 步 伐 ，管道与地下室外墙外口接触部位采用防水柔性密 钢筋加工和制作应遵守钢筋工程的有关安全规定。
最新奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章PPT课件
扩 大 新 时 代 教 育 对 外 开 放 ， 我 国 教 育 的 国 际 影 响 力 加 快 提 升 云维保山有xx
第3章 xxxx概况
主办施工员张韬主要负责xxxx现场的人防设备安装及调试工作，负责产品安装过程中的三检制度及安装完成后技术档案的归档工作。
分类及公差：中空玻璃应采用L1 类。 6、人防区无错层，底板标高124.28m室内净高3.8m.
主 动 融 入 新 发 展 格 局 ， 教 育 服 务 支 撑 经 济 社 会 发 展 能 力 显 著 增 强 主装是把驱动台车放在轨道上，并有效的支住，再把带下横梁的支腿整体吊放在台车上，拧上螺栓，并用拉索将整个支腿固定住。 正常接头缝隙1-2mm，如果单根轨道长10m左右时，缝隙可为4-6mm。
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 7.11.4密闭穿墙短管应在朝向核爆冲击波端加装防护抗力片。 （二）使用作业几项特殊规定
全 面 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革 ， 教 育 高 质 量 发 展 的 体 制 机 制 更 加 健 全 （3）驾驶室或操作室保持整洁，严禁存放易燃、易爆物品，严禁酒后操作机械，严禁机械带病运转或超负荷运转。 3.4.2 相邻两根横梁的水平标高偏差不大于1mm，同层标高偏差不大于4mm，同时要与立柱的嵌玻璃槽一致，其表面高低不大于1mm。
汽车运输的装箱原则为： 测量放线宣告幕墙施工的正式开始。
坚 持 优 先 发 展 教 育 事 业 ， 教 育 投 入 保 障 水 平 进 一 步 提 高 （3）指导设施的部分停工，并与领导小组成员的关键人员配合指挥现场人员撤离，并确保任何伤害者都能得到主够的重视； a 认真检查墙面螺栓的牢固程度，发现问题作调位补充处理。
改革开放以来教育方面的变化PPT演示课件
14
这一时期，大力实施科教兴国战略，要求 经济建设尽快转向依靠科技进步和提高劳 动者素质轨道上来，赋予地方政府更多教 育管理权责，明确提出实施素质教育要求， 形成财政投入为主、多渠道筹措经费的新 体制。世纪之交，我国义务教育和高等教 育成功实现了历史性跨越，教育事业呈现 出兴旺发达的势头。
15
3
新中国成立初期，国家需要大量的工 科技术人才，因此教育的重心放在与 经济建设直接相关的高等教育，尤其 是工程和科学技术教育上。1952年开 始，中央人民政府开始仿照苏联模式 教育体系。此次院系调整，中国的高 等院校虽然数量大幅增加，但全国多 事大学学科单一，发展不均匀。
4
1.党和国家的教育方针被肆意歪曲。 2.干部队伍和师资队伍受到严重摧残。 3.高等教育规模被压缩。 4.高等学校基本建设停滞，教学设施遭受严 重损耗。 5.高等教育结构失衡，国家教育教学水平全 面下降。
22
23
211949年新中国教育改革建设起步1966年文化大革命开始1970年高考制度废除1977年高考制度恢复1986年开始实行义务教育2008年城市义务教育阶段学生学杂费全部免除改革开放使经历了文化大革命严重摧残的中国教育事业再次起步和快速发展党和国家对人才培养和国民教育的高度重视加上教育设施和师资力量的日益完善使得义务教育和高等教育在全国不断普及教育质量得到全面提高同时教育的兴起为我国社会主义建设培养了各行各业的大量人才加快了我国社会主义现代化建设的步伐
7
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的 中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊 重知识、 尊重人才的春天。1977年9月，中国教育 部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定 恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试， 以统一考试、则优录取的方式选拔人才上大学。
这一时期，大力实施科教兴国战略，要求 经济建设尽快转向依靠科技进步和提高劳 动者素质轨道上来，赋予地方政府更多教 育管理权责，明确提出实施素质教育要求， 形成财政投入为主、多渠道筹措经费的新 体制。世纪之交，我国义务教育和高等教 育成功实现了历史性跨越，教育事业呈现 出兴旺发达的势头。
15
3
新中国成立初期，国家需要大量的工 科技术人才，因此教育的重心放在与 经济建设直接相关的高等教育，尤其 是工程和科学技术教育上。1952年开 始，中央人民政府开始仿照苏联模式 教育体系。此次院系调整，中国的高 等院校虽然数量大幅增加，但全国多 事大学学科单一，发展不均匀。
4
1.党和国家的教育方针被肆意歪曲。 2.干部队伍和师资队伍受到严重摧残。 3.高等教育规模被压缩。 4.高等学校基本建设停滞，教学设施遭受严 重损耗。 5.高等教育结构失衡，国家教育教学水平全 面下降。
22
23
211949年新中国教育改革建设起步1966年文化大革命开始1970年高考制度废除1977年高考制度恢复1986年开始实行义务教育2008年城市义务教育阶段学生学杂费全部免除改革开放使经历了文化大革命严重摧残的中国教育事业再次起步和快速发展党和国家对人才培养和国民教育的高度重视加上教育设施和师资力量的日益完善使得义务教育和高等教育在全国不断普及教育质量得到全面提高同时教育的兴起为我国社会主义建设培养了各行各业的大量人才加快了我国社会主义现代化建设的步伐
7
1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的 中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊 重知识、 尊重人才的春天。1977年9月，中国教育 部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定 恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试， 以统一考试、则优录取的方式选拔人才上大学。