小学六年级数学教师个人工作总结
小学数学教学工作总结个人(6篇)
小学数学教学工作总结个人我是一名从事教育教学多年的小学数学教师，今年担任六年级的数学教学工作。
通过努力，我对六年级学生的教学与管理深有体会；酸甜苦辣相伴，最终全面完成了教育教学任务。
回顾工作，我总结了以下几点经验：一、了解学生，因材施教每学期一开学我必须分析和了解认识本班学生，特别是后进生，这是开展教学前的首要任务，必须根据假期作业的完成情况，结合上期的平时表现、性格特征、知识能力、基础状况以及学习态度和方法，分析重新认识学生；以便在课堂和平时训练中有的放矢，因材施教，对后进生教学个别性、针对性的辅导。
二、深挖教材、拓宽教材我们使用的这套教材看似简单，实则知识涵盖面比较广，考察知识点较多，注重学生获得知识的方法和过程，忽略了很多知识性的概念，在教与学过程中增加了一定的难度。
因此，在备课前一定要先分析和挖掘教材，结合其它版本教材和相应的教辅资料来设计教学。
三、坚持课前备课由于教材的编排特点，有的知识点在概念、意义、公式等方面没有标准的答案，需要组织学生通过自主学习，在学习和训练过程中获得这些知识。
如：数量关系的推导，生活中涉及到的百分比、百分率及公式等。
所以课前备课是必要的，复杂的一项工作，必须在课前分析教材内容，熟悉课标要求，参考教辅资料，做到结合学生实际合理安排教学内容，选择适当的教学方法和模式兼顾中、优生，照顾后进生，大面积提高教学质量。
四、优化课堂、注重实效在充分备好课的前提下，我们还要注重课堂教学的有效性。
一方面，要让学生全员参与，另一方面，除了让学生掌握基础知识外，训练方法和过程是课堂教学的重点，也是难点，还是有效学习的必备条件，在此基础上拓展学生思路，训练学生；灵活的思维能力，让学生在学习数学的过程中体会到数学的价值和乐趣，培养学生学习数学的兴趣从而提高数学课堂的实效，特别是第二学期一不注意，就会造成老师繁忙，学生紧张，任务重，压力大，课堂教学收不到实效，造成恶性循环；相反，轻松的课堂和谐的气氛，课堂教学才会收到理想的效果。
小学六年级数学老师教学工作总结与反思范文4篇
小学六年级数学老师教学工作总结与反思范文4篇教育教学工作总结与反思1一学期很快过去，可以说是紧张忙碌而收获多多。
这学期我积极地去适应新课程的要求，责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。
期间灰心过，气馁过，但更多的是鼓起勇气向前进，一学年过去了，作为六年级部教研组长就教研组和自己的教育教学工作很有必要小结反思。
开放式教学：由教师通过开放题的引进，在学生参与下解决，使学生在问题解决的过程中体验数学的本质，品尝进行创造性数学活动的乐趣。
开放式教学中的开放题一般有以下几个特点：一是结果开放，一个问题可以有不同的结果；二是方法开放，学生可以用不同的方法解决这个问题；三是思路开放，强调学生解决问题时的不同思路。
新授前都是让他们先收集资料，然后在课堂上互相交流通过搜集资料使他们感受到数学就在我们的身边，通过互相交流使他们学到了他人的知识，使学生们共同发展，共同进步，所以说在新课改中不知不觉师生的关系近了处于平等的地位，讲台也变大了，在也不是三尺讲台了，教师已经溶入学生中间了，学生也不在封闭而是互相合作主动讨论、探讨、学生们不在感觉数学枯燥乏味，而是生动有趣，感到了数学就在我们中间。
活动式教学：让学生进行适合自己的数学活动，包括模型制作、游戏、行动、调查研究等，使学生在活动中认识数学、理解数学、热爱数学。
通过让学生用同样长的铁丝分别弯制成长方形、正方形、圆，然后引导大家观察、比较、判断：哪一种形状的图形面积最大？这样的“做一做”活动，既触及到生活和生产实际中如何在材料一定的条件下提高材料的利用效率的问题，又培养了学生对实物与图形的认识能力，同时在学生动手操作中体会到学习数学的乐趣。
探索式教学：采用“发现式”，引导学生主动参与，探索知识的形成、规律的发现、问题的解决等过程。
例如“谈谈储蓄的利息”就是来源于社会生活的实际问题，指导学生认真阅读并作一些简单的计息演算，就能加深学生的印象，使他们感性地认识到学习数学的好处，提高学习兴趣。
小学六年级数学教师个人工作总结10篇
小学六年级数学教师个人工作总结10篇1.小学六年级数学教师个人工作总结在平平淡淡，忙忙碌碌中度过了20XX年，今年我担任小学六年级的数学教师，经过几年的相处，感觉和孩子们距离更近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。
现把今年的工作做以下总结：一、爱心、耐心是我工作的前提在教育实践中，我常遇到这样的情况：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。
有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。
热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。
这种爱，不仅体现在对学生学习的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。
我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。
当然，在实际工作中，我有时做得并不十分圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。
二、细心、虚心是我工作的方法现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。
这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六年级的教学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是更加用心的备课，认真研读教材和教学参考用书；只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习；把握好每一节课的重点、难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐！让孩子们做的练习题，我总是先做一遍，自己把握下题目的难易程度和出题意图，并在讲解过程中有所侧重的进行分析，尽努力让优等生“吃饱”，让潜能生“吃好”。
六年级数学教学工作总结范文(3篇)
六年级数学教学工作总结范文匆忙间一个学期结束了。
本学期，我继续担任六年级数学教学工作。
这个学期对小学生来说是个关键时期，孩子们马上就要步入初中，面临新的学习环境，因此在这个学期中我一刻也没有松懈。
在这一学期中，我积极参加学校安排的各种学习和教学活动，严格按照学校推行的“三段式”进行教学，准确把握学校的教学理念，本着“一切以学生为本”的思想进行教学工作，努力从各方面提高自身的业务水平和教学能力。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，敢于突破教材。
设计教学时，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
除了课前要准备充足，课后更进行深刻的反思，及时把课堂的点滴和不足记录在教学博客上。
二、认真上课。
本学期我们学校把“课堂文化”作为课堂教学研究的重点，因此要把“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。
课堂教学以人为本，要特别注意调动学生自主学习的积极性，强化他们探究合作意识。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、综合性，又要突出层次性。
学生的每次作业批改及时、认真并做到了全批全改。
对于出错情况我认真作出分析，或进行集体订正或进行个别辅导。
四、认真做好后进行转化工作。
本班____名学生中，学习中下者将近占一半！本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。
小学六年级数学教师个人工作总结(10篇)
小学六年级数学教师个人工作总结一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期初，我继续担任六年级（1）（2）班数学教学工作。
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
2024年小学数学教师个人教学工作总结精编（5篇）
2024年小学数学教师个人教学工作总结精编在与同组教师的深入研讨中，我致力于提升学生的学习环境，激发他们的学习兴趣，使他们更愿意主动投入学习。
教育是一个持久且意义深远的过程，要求教师持续学习和自我提升，增强文化素养和道德境界。
我在肯定教学成果的不断反思教学方法，并将公开课的精华融入日常教学实践中。
我坚持思考、研究和总结，以创新为驱动促进自身发展，进一步更新教育理念，秉持“以学生为本，促进全面发展，奠定基础，激发创新能力”的原则，以课堂教学研究与应用为核心，力求实现高质量、高效率的教学。
二、我创新评价体系，以全面评估学生的学习情况，激发他们的学习热情，促进全面发展。
评价不仅是对学生知识和技能掌握的考察，更是对他们情感态度形成和发展的关注。
我注重基础知识的掌握，确保课堂作业的即时反馈，更关注学生已取得的进步和潜在能力的培养。
这样的评价方式有助于建立学生的数学学习自信心，提高学习兴趣，推动他们的全面发展。
三、我坚决落实常规教学，确保教育教学任务的顺利完成。
我强化教学管理，规范教学行为，寻求常规教学与创新的有机结合，营造严谨、扎实、有效、科学的教学氛围，培养学生的良好学习习惯和正确学习态度。
我致力于每一分钟的教学质量提升。
四、在教学实践中，我遵循以下原则：1. 我深入细致地准备每一节课，充分研究教材，精心设计教学，利用各种教学资源吸引学生的注意力，准确把握教学的重难点。
2. 在课堂上，我注重激发学生的主动性，开阔他们的思维，提升教学效果。
3. 我认真批改作业，布置具有针对性和层次性的作业，及时反馈学生的学习情况，针对性地改进教学方法。
4. 我积极参与听课，借鉴同事的教学经验，探索适合自己的教学模式。
5. 我加强课后辅导，特别是对后进生的关注，通过解决他们学习上的困难，激发他们的学习动力。
回顾本学期的教学，我深感既有收获也有不足。
我会珍视所取得的成就，同时反思并改正教学中的不足。
我将持续学习，提升自身素质，秉持“勤学、善思、实干”的原则，以更高的热情和决心投入到未来的工作中，努力实现教学效果的持续改进。
小学六年级数学工作总结模板（三篇）
小学六年级数学工作总结模板[数学工作总结模板]尊敬的领导：您好！我是XX小学六年级X班的班主任，现向您提交我在过去一年里的数学工作总结。
经过悉心的教育教学工作，我对学生的数学素养和学习动力有了更深入的了解，并取得了一定的成绩。
以下是我的数学工作总结：一、教学内容1.按照新版小学数学教材的要求，科学安排了各个章节的教学内容。
根据学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如课堂讲解、示范、游戏等，以激发学生的学习兴趣，提高其数学学习能力。
2.注重培养学生的逻辑思维和实际运用能力。
在教学过程中，我注重启发式教学，通过引导学生思考、让学生动手操作等方式，培养学生的逻辑思维和实际运用能力，使他们能够灵活运用所学的数学知识。
3.在教学内容中融入生活实例，增加学生的学习兴趣。
我结合实际生活，给学生提供一些生活中的数学问题，让他们能够将所学的数学知识与实际情况相联系，培养他们运用数学分析和解决问题的能力。
二、课堂教学1.注重理论与实践的结合，增强学生对数学知识的理解和掌握。
在课堂教学中，我不仅讲解数学知识，还组织学生进行实际操作和练习，帮助他们深入理解和掌握数学知识。
2.积极开展小组合作学习，培养学生的团队合作精神。
我通过分组合作的方式，让学生们互相协作、共同解决问题，培养他们的团队合作精神，提高他们的交流和合作能力。
3.注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生提出自己的疑惑和问题，并引导他们通过自主学习的方式解决问题，培养他们的自主学习能力，提高他们的学习积极性和主动性。
三、课外辅导1.利用课后时间进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困惑和问题。
我经常留下课后时间，与学生进行一对一的辅导，对于有困难的学生我会针对性地进行教学辅导，解答他们的疑惑，提高他们的学习成绩。
2.开展数学兴趣小组活动，培养学生对数学的兴趣和爱好。
我组织学生开展了数学兴趣小组活动，让学生在课外能够进行自由探索和研究，培养他们对数学的兴趣和爱好。
3.组织参加各类数学竞赛和活动，提高学生的数学竞赛成绩。
2024年六年级第二学期数学教学工作总结参考(3篇)
2024年六年级第二学期数学教学工作总结参考在学习态度上，我表现出积极主动，经常进行自我反思、探究和总结，以创新为驱动力，寻求个人发展。
我致力于转变教育观念，坚决贯彻“以人为本，促进学生全面发展，奠定基础，激发学生创新能力”的教育理念，将课堂教学研究与实践作为工作重心，力求实现高质量、高效率的教学成果。
我注重创新评价方式，以全面评估学生的学业表现，激发他们的学习热情，促进全面发展。
在评价学生时，我不仅关注他们对知识和技能的掌握，更重视他们情感态度的塑造和学习过程中的进步。
我强调基础知识的掌握，确保课堂作业的即时反馈，同时更多地关注学生已取得的进步和具备的能力，以增强学生学习数学的自信心，提高学习兴趣，推动他们的全面发展。
例如，在教授《鸡兔同笼》时，学生通过自我努力和实际观察，结合生活中的数学知识，我通过这种方式与学生建立情感交流，使他们获得成功的体验，树立学好数学的自信心，明确需要改进的方向。
我始终坚持以教学为中心，强化管理，确保教学常规的规范执行，同时寻求常规与创新的有机结合，以促进教师和学生形成严谨、扎实、有效、科学的教学和学习风气。
我从教学的每一个细节入手，了解学生的学习水平，精心备课，创造积极的学习环境，激发学生的学习兴趣，传授知识的更注重培养他们的学习态度和方法。
我致力于提高每一分钟的教学质量。
在教学实践中，我遵循以下原则：1. 深入细致地准备每一节课，充分研究教材，备课认真，同时利用各种教学资源吸引学生的注意力，准确把握教学的重难点。
2. 在课堂上，我注重激发学生的主动性，发散他们的思维，提高教学效果。
3. 我认真批改作业，针对性地布置作业，及时反馈学生的学习情况，通过总结和讲评，针对性地改进教学方法，以满足不同学生的学习需求。
4. 我关注每一位学生的学习进度，进行个别辅导，特别是对后进生，我更注重他们的思想引导，激发他们的学习兴趣，帮助他们提高学习成绩。
5. 我积极参与听课，学习同行的教学经验，探索适合自己的教学模式，以提升教学效果。
2024年六年级数学教师个人工作总结例文(2篇)
2024年六年级数学教师个人工作总结例文尊敬的领导：时间过得真快，转眼间我已经度过了____学年的一年时间，我怀着满满的感慨和成就来为您呈上我的个人工作总结。
在教学一线工作中，我兢兢业业，积极努力，以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中去。
在过去的一年里，我充分发挥个人的优势，不断学习和进步，通过改革创新，提高教学质量和水平，取得了一定的成绩和经验，同时也遇到了一些问题和挑战，在今后的工作中，我会更加努力去克服这些问题，为学生的学习提供更好的保障。
一、教学工作总结在课堂教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
通过了解学生的学情，采用因材施教的方法，为每个学生提供个性化的学习方案，使每位学生都能够理解和掌握课程内容。
我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和小组合作，提高他们的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，我经常运用生动形象的教学方法，搭配多媒体教学辅助工具，使抽象的数学知识变得具象易懂，激发学生对数学的兴趣。
在教学内容方面，我注重培养学生的基本数学运算能力和问题解决的能力。
在教学中，我反复强调学习数学的方法和技巧，使学生在学习过程中形成良好的学习习惯。
我注重培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，引导他们正确运用数学方法和思维方式解决实际问题。
通过多元化的课堂教学形式，我激发学生的学习兴趣，拓宽他们的数学知识面，提高学生的学习效果。
二、教育教学改革在教育教学改革方面，我积极响应学校的教育政策和教学要求，努力创新教学模式，推动教育教学改革。
我注重教师和学生的互动，鼓励学生发挥主体作用，通过小组合作、讨论、实验等方式，提高学生的学习积极性和主动性。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展各类数学活动和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的创造力和实践能力。
三、师德师风建设作为一名六年级数学教师，我时刻保持教师的职业操守，严格要求自己，以身作则，做学生的榜样。
我注重与学生的良好师生关系，尊重学生，倾听他们的声音，关心他们的成长。
小学教师数学个人工作总结推荐5篇
小学教师数学个人工作总结推荐5篇每次写工作总结我们都要认真对待，这是向领导展示自我能力的机会，工作总结写好了我们能够发现自己在工作中的盲点和短板，并加以改进，下面是本店铺为您分享的小学教师数学个人工作总结推荐5篇，感谢您的参阅。
小学教师数学个人工作总结篇1不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着用爱走好每不一步，用心成就完美未来的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己构成比较完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更期望看到自己的进步。
现将本学期的工作总结如下：一、本学期的进步教学方面，学校十分重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理，落实七认真工作:即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。
我用心参加数学组的听课、评课活动。
虚心象有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。
每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，之后透过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学不足在哪里。
上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。
最后我透过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，透过这节课的反复磨练，我最后把这节课最后讲了。
透过孙校长还有几位年轻教师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。
讲完课，我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。
在普通话方面，我坚持每一天听广播，听一年级刘荣老师的语文课，也在平时看一些带拼音的书。
功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我能够说好普通话，因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我务必尽快成长。
2024年六年级数学教师个人工作总结示范文本(2篇)
2024年六年级数学教师个人工作总结示范文本尊敬的领导：我是2024-2024学年六年级数学教师X。
在这一学年中，我担任六年级数学教学工作，根据学校的教学计划和教学要求，认真负责地完成了教学任务。
在这里，我想对我在这一学年里的个人工作进行总结和反思。
首先，在教学内容方面，我充分理解并掌握了六年级数学的教学内容。
我积极关注最新的教材、教辅和教学资源，做好了课前准备，确保所教授的知识内容准确、全面。
我的教学内容包括了六年级数学的各个领域，包括数的四则运算、分数、小数、百分数、面积、体积等。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，给予他们足够的练习和实践的机会。
其次，在教学方法上，我运用了多种授课方法和教学工具，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
我注重启发式教学，通过问题导入、案例分析等方式，引导学生自主学习和探究。
同时，我也注重巩固和复习，帮助学生巩固所学知识，并通过练习和作业检查学生的掌握程度。
在小组合作学习或者课堂活动中，我积极组织学生进行互动交流和合作学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
再次，在学生管理方面，我注重了班级纪律和学生的思想品德教育。
我建立了良好的师生关系，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长进行沟通和联系。
我注重激发学生的学习动力，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
在课余时间，我也参与了学校的各项活动和竞赛，与学生一起参与其中。
在今后的工作中，我会继续提高自己的教学水平，不断学习和更新教学理念和方法。
我将进一步加强与同事的交流合作，共同探索适合学生的教学模式和方式。
同时，我也会关注学生的个别差异，提供个性化的教学，帮助他们充分发展自己的潜力。
最后，我要感谢学校给予我的支持和信任，也要感谢学生和家长的理解和配合。
我会继续努力，为六年级学生的数学学习做出更大的贡献。
谢谢！2024年六年级数学教师个人工作总结示范文本（2）时间如流水般逝去，转眼间已经度过了六年级的数学学习，我作为六年级数学教师也迎来了个人工作总结的时刻。
2024年小学数学个人工作总结教师10篇
2024年小学数学个人工作总结教师10篇【#工作总结# #2024年小学数学个人工作总结教师10篇#】个人工作总结是一个自我提升和成长的过程，它不仅有助于我们更好地认识自己、总结经验、规划未来，还能提升我们的能力和信心，为未来的工作和发展打下坚实的基础。
以下是由小编为您带来的2024年小学数学个人工作总结教师10篇，供您参考。
1.小学数学个人工作总结教师篇一本学期，我担任六年级的数学教学工作，这学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、本班基本情况：本班学生作业完成质量差。
有些受家庭和社会环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度。
上课时不能积极思考，不主动回答问题。
学生两极分化严重，后进生所占比例较大。
大部分学生学习底子簿，整体成绩很差。
二、教学工作：为了上好课，我做了以下工作：（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的知识结构、重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（2）组织好课堂教学，关注全体学生。
（3）创造良好的课堂氛围，课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。
三、存在的问题由于本班学生学习底子簿、成绩差，两级分化相当严重，所以成绩很不理想。
尽管本学期来我做了大量的辅导工作，但仍没什么起色。
少数学生没有养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、今后工作设想及整改措施结合本学期在教学中存在的问题，我将在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好。
多和家长沟通，为更好的家校合作建立桥梁。
多和学生谈心辅导，让学生团结合作蔚然成风。
2.小学数学个人工作总结教师篇二在过去的一年里，我作为小学数学教师，经历了一个充实的学年。
六年级数学教师个人工作总结5篇
六年级数学教师个人工作总结5篇1.六年级数学教师个人工作总结“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的，对教育事业一生执着的追求。
作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。
我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。
凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。
对我个人来说20__年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。
作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。
下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。
在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。
不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。
使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。
要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。
”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。
”二、深钻教材，改进教法，力求创新教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。
因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。
要能很好的去领会编者的意图。
对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。
2024年六年级数学教师个人工作总结(三篇)
2024年六年级数学教师个人工作总结____年是我在六年级担任数学教师的一年。
这一年我对自己提出了更高的要求，并不断调整教学方法，改进教学效果。
在教学过程中，我一直以学生为中心，积极引导学生主动参与，培养学生的数学兴趣和创造力。
经过一年的努力，我对自己的教学工作进行了总结。
一、教学目标明确，方案合理在这一年中，我确立了有效的教学目标，并根据学生的实际情况制定了合理的教学方案。
我明确了数学知识和技能的学习目标，并结合教材和教学大纲，制定了详细的教学计划。
我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，采用了启发式教学法和合作学习法，使学生在积极思考中掌握数学知识。
二、教学方法多样，活跃课堂氛围在教学中，我注重多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我通过讲解、示范、练习、讨论等多种方式展开教学，让学生在实际操作中领悟数学概念和方法。
我注重培养学生的团队精神和合作意识，组织学生进行小组合作，让学生相互交流，共同解决问题。
这种多样化的教学方法和激活的课堂氛围有效地提高了学生的学习效果。
三、个性化辅导，关注学生发展在教学过程中，我注重个性化辅导，关注每个学生的成长和发展。
我及时发现学生的问题和困惑，积极与学生进行交流和沟通，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
我对学生的学习情况进行详细的记录和分析，制定个性化的学习计划，并与家长进行积极的沟通，共同关注学生的学业和成长。
四、激发兴趣，拓宽知识面在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和好奇心。
我通过讲解数学知识的重要性和应用场景，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
我利用丰富多彩的教学资源和案例，拓宽学生的知识面，让学生在数学中感受到学习的乐趣。
我还组织学生参加数学竞赛和活动，提高学生的学习积极性和竞争力。
五、自我反思，持续提高在这一年的工作中，我经常进行自我反思，及时总结教学中的不足和问题，并进行改进和提高。
我通过观摩他人的课堂，交流教学心得，不断研究和学习新的教学方法和理论，使自己不断进步。
小学六年级数学教师工作总结(5篇)
小学六年级数学教师工作总结（5篇）学校六班级数学老师工作总结1身为一名人名老师，我们时刻谨记自己身上的使命。
我们知道自己的责任之大，所以始终重视自己的建设，必需自己足够优秀，才能够更好的教好同学，才能够更好地为社会建设供应更多的优秀人才。
所以我作为一名数学老师，始终在注意自身的教学力量培育，争取更好地关心同学们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科。
这一学年，我担当了六年纪xx班和xx班两个班的数学老师，如今我将我这一个学期的数学教学工作，进行一下总结回顾，看看自己身上有哪些是值得连续保持的，有哪一些是需要准时改正的。
一、数学教学任务今年我教的班级是六班级，这就是班上同学们在学校的最终一年，他们立刻就要面临学校升学校的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重。
我作为数学老师，在别的方面或许很难供应什么关心，但是在数学学习上面的建设，我责无旁贷。
数学应当是许多同学们的苦痛的一科，也是许多同学们很难学好的一科，到了学校的最终两个学期，我必需要关心他们把数学成果提上来。
六班级数学的主要学问点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。
同学们觉得数学难。
主要是不知道怎么从题目中发觉关键点，所以就不知道解题的思路，这一个学期我照旧在培育他们对题干的理解。
要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，面对自己不理解的题目，先用笔画出主要的问题点，然后进行分析理解。
知道了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就能够对题目有清楚地了解，在做题就能够得心应手了。
数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平常听课了、做题了、以及把握了基础公式，都是能够做出来的。
所以我要求同学们肯定要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的成果稳稳的了。
后面剩下的准时考理解的部分的了，会做的要必需做，不会做的就根据我前面说的画题干，认真分析题目，尝试多拿分。
二、做的不好的地方1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名老师不应当的，我要在后面的教学中，准时改正这种思想，无论成果好坏，都应当一视同仁。
小学数学教师个人工作总结样本（3篇）
小学数学教师个人工作总结样本在过去的一年里，为了不断提升数学教学工作的质量和效率，本人深入总结经验、积极吸取教训，现将教学工作的体会与反思概述如下：一、在思想政治方面，我始终秉持认真学习的态度，不断提升自身的思想觉悟，对教育事业充满热爱。
我将全部精力与能力投入到学校的教学和建设工作中，积极配合学校领导的各项安排，秉持全局观念，与同事们团结协作，完成学校交办的各项任务。
我不断学习新的教育理论，更新教育理念，自觉遵守职业道德，树立了良好的教师形象。
二、在日常工作中，我坚持准时上下班，全勤记录良好。
面对工作的艰辛，我始终认真负责、勤勤恳恳，从未因个人事务影响教学。
即便在身体不适时，仍坚持完成工作任务。
在忙碌的工作日，我也愿意留校完成当日任务，后才披星戴月回家。
我以吃苦耐劳、勤于思考、团结协作、虚心请教的态度，积极参与教学研讨，认真听课反思，深知勤勉敬业是教师工作的基本要求。
三、在教学实践中，我主要负责小学二年级的数学教学。
为了提高教学质量，我精心备课，深入研究教材，明确知识结构，掌握重点难点，确保教学内容传授准确高效。
我关注学生的知识水平、兴趣和习惯，针对可能出现的困难，采取预防措施。
在教学方法上，我细致研究，力求将知识以最有效的方式传授给学生。
四、在课堂教学过程中，我注重组织教学，关注全体学生，调动学生的注意力，激发他们的情感，创造愉悦的课堂氛围。
我的课堂语言简洁明了，避免了重复啰嗦。
我面向全体学生提问，引发他们对数学的兴趣，课堂上精讲多练，合理布置作业，减轻学生负担。
五、针对小学生的特点，我在思想教育的注重对学生的学习辅导和帮助，特别是对后进生的转化工作。
我以友善的态度对待学生，理解并尊重他们的处境，同时积极向同行学习，参与培训和网络学习，提升自身教育教学水平。
六、我严格执行学校的教学计划和决策，落实教学常规，探索新的教学方法。
我所教授的学科保持了良好的发展态势，教学成绩稳步提升。
在工作中，我始终以学生的发展为中心，爱岗敬业，对学生和自己的职业道德负责，廉洁奉公。
2024年小学六年级数学教师工作总结参考范文（二篇）
2024年小学六年级数学教师工作总结参考范文在担任六年级数学教学工作的过程中，我深刻体会到了前所未有的挑战与困惑。
面对“困而不谋则穷，穷而不战则亡”的境地，我意识到必须采取积极措施，以应对当前的教学难题。
本学期，我致力于在数学教学上进行创新与改进，尤为成功的是通过聚焦核心要点，有效激发学生的思维能力和综合应用能力。
在实际教学中，尽管我尝试了多种策略，但仍面临以下主要问题：一、针对后进生，尽管投入了大量时间与精力，但其学习成绩的提升幅度远未达到预期，存在显著的进步差距。
二、部分学生缺乏主动思考的习惯，难以灵活运用所学知识解决问题，表现为对熟悉题型尚可应对，一旦题目稍作变化便无从下手。
对于复杂应用题，学生不擅长综合运用知识解答，也不善于借助辅助手段如线段图来理解题意。
三、部分学生尚未形成良好的学习习惯，具体表现为：1. 计算习惯欠佳，影响解题准确率。
2. 审题不细，导致简单问题出错。
3. 缺乏检查习惯，难以发现并纠正错误。
四、教学过程中，我亦发现自身存在不够细致全面的地方，有待进一步改进。
针对上述问题，我进行了深入反思与分析：一、后进生进步缓慢的原因在于其知识遗忘速度快，难以形成稳固的知识体系。
二、学生缺乏主动思考的习惯，部分源于个人学习习惯不佳，同时也与教师的教学方法有关。
过多的讲解可能挤占了学生思考的时间，削弱了其自主学习的动力。
三、良好学习习惯的培养非一日之功，需家庭与学校共同努力。
但作为教师，我们应时刻关注学生的学习动态，传授审题、计算等技巧，并强调扎实掌握基础知识的重要性。
为改善当前教学状况，我计划采取以下措施：一、针对后进生，设定明确的学习目标，鼓励其独立思考并解答习题。
给予更多的耐心与指导，帮助其逐步建立知识框架。
二、积极学习先进的教育思想与教学理念，以学生为中心组织教学活动。
探索更多指导学习的方法与途径，为学生创造更多自主学习与勇于创新的机会，激发其学习主体的自觉性。
三、在改善学生学习习惯方面保持持之以恒的态度与耐心。
六年级数学教学工作总结5篇
六年级数学教学工作总结5篇荏苒的时间就这样静静地, 渐渐地消逝了, 回首这段时间的教学历程, 我们收获了成长和感动, 来为这一年的工作做一份教学总结吧。
接下来给大家带来六年级数学教学工作总结, 盼望能给您大家带来协助。
六年级数学教学工作总结1岁月如梭, 时间如流水, 弹指一挥间, 一个学期又已过去。
本学期我接着担当六(2)班的数学教学工作。
在一学期的教学实践中, 我遵照教学大纲的要求, 结合本校的实际条件和学生的实际状况, 全面推动高效课堂, 努力提高自身的业务水平和教学实力。
为了克制缺乏, 总结经历, 使今后的工作更上一层楼, 现对本学期教学工作总结如下：一、谨慎备好每一节课在备课中,我谨慎探究教材谨慎备课。
不但备学生, 而且备教材、备教法。
我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程, 不但要考虑学问的相互联系, 而且拟定采纳的教学方法, 以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点, 又要突破本节课的重点, 每一课都做到“有备而来”。
课后趁记忆犹新, 刚好反思, 写下学生学习中的闪光点或困惑。
二、谨慎上好每一节课。
注意课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同开展, 增加上课技能, 提高教学质量, 向40分钟要效率。
上课时注意学生主动性的发挥, 发散学生的思维, 增加上课技能, 提高教学教学质量。
在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性, 加强师生沟通, 充分表达学生的主体性, 让学生学得简单, 学得轻松, 觉得开心, 留意精神, 造就学生多动口动手动脑的实力。
使学生成为学习的主子, 学习成为他们的需求, 学中有发觉, 学中有乐趣, 学中有收获。
注意综合实力的造就,有意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。
三、谨慎批改作业。
对于学生作业的布置, 我本着因人而异、适中适量的原那么进展合理支配, 既要使作业有根底性、针对性, 综合性, 又要考虑学生的不同实际, 突出层次性, 坚决不做毫无意义的作业。
六年级数学教师个人工作总结(推荐3篇)
六年级数学教师个人工作总结（推荐３篇）六年级数学教师个人工作总结【第1篇】本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学六年级数学教师个人工作总结第一篇：六年级数学教师个人工作总结六年级数学教师个人工作总结一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。
古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。
一、思想政治学习，师德修养方面一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。
二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。
请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。
【留言需要审核】（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。
三、努力做好工会工作喝安全工作我利用课余时间组织教职工们到户外活动，四、五月份组织老师们排球比赛，丰富来师门的业余生活。
同时协助学校搞好安全工作，加强校园巡逻，督促值周教师认真管理学生，经常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患，与校医配合，共同做好学校的疾病预防工作。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。
第二篇：小学六年级数学教师工作总结个人工作总结"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向老师们学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
三．在分管工作上，服从安排，积极主动在每周１8节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。
但在校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。
分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。
教师教学汇报课能积极准备认真上课。
学生学习也能尽自己的力量，进行辅导。
作业作到面批面改。
使学生的成绩都有不同程度的提高。
上学期担任六年级主任，五、六年级英语，六年级数学，学校报账员，数学教研组长等职。
在2020年六年级毕业测查中，成绩显著，本学期继续带六年级。
首先进行干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面和以面带点"的作用我称他们是"班主任的左右手"。
所以惟有慎重地选择和培养干部队伍。
其次以强化常规训练带动教育教学工作，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。
充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。
同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四．提高素养，努力工作在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人的努力下，克服一切困难坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。
这学期本人圆满地完成教育教学工作。
但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。
在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。
希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
第三篇：小学六年级教师数学教学工作总结小学六年级数学教学工作总结令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。
本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。
同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。
本学期，我担任六年级数学教学工作，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
现总结如下：一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。
二、增强上课技能，提高教学数学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
五、积极提高学生数学素质。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、教学中存在的问题本学期对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高。
七、今后整改措施在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。
工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
第四篇：小学六年级数学教师工作总结年终总结朝阳小学：马顺平本学期，本人担任四年级两个班数学学科的教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。