建设思路与方法

商务英语建设思路与方法（曾莲英）

1.指导思想：

明确高职教育人才培养模式的基本特征，确立高职观念，以社会需求为导向，以职业岗位技能为中心，转变传统课堂教学模式，构建以学生为中心，以就业为导向的实践性教学模式，注重培养学生的综合素质，使学生以较扎实的英语基础和较全面的专业知识，服务社会和企业。

2.建设思路：

建立“专业+企业”的具有工学结合特色的人才培养模式。坚持“德育为先，能力为重”的育人理念，充分体现以“英语为核心，商务为背景，能力为中心”的专业教学思路，在专业教学活动的全过程实施“双师、双证”制度；实施校企合作、订单培养、企业运营，建立“专业+企业”的具有工学结合特色的人才培养模式。

1）构建以“语言能力+商务知识+综合实践能力”培养为目标的教学模式。

商务英语专业教学应以市场需求为导向，以语言实用知识为主线，以操作技能为本位，力求教学形式生动活泼，教学场景丰富多彩，教学手段先进新潮，努力形成具有我院特色的“语言能力+商务知识+综合实践能力”教学模式。

2）“课、证”融合，实行双证书制度

实行学历证书和职业资格证书（全国商务英语等级证书，大学英语4,6级（CET4,CET6）证书和其他职业资格证书）的“双证书”制度，突出商务英语专业人才“英语+商贸”的应用性特色。

3）学练并重，创新教学方法与手段

坚持“教、学、做合一”的总体原则，将案例教学法、项目教学法、讨论式教学法、任务教学法引入课堂，在丰富教学内涵的同时，实现教、学相长。充分利用网络多媒体和网络教材提供的英语教学平台进行教学，增加课程教学信息量，提高教学的生动性和直观性。

4）加强校内外实习基地建设、建立开放式的产学研训相结合的教学体系充分利用企业及公司的资源，把以课堂传授间接知识为主的教育环境，同获取实践能力、直接经验为主的生产现场环境有机结合起来，使学生在与社会的广泛交流中获取知识，提高毕业生的社会认可度。

5）加快校企合作、工学结合的“专业+企业”的人才培养模式改革坚持校企合作、产学结合的专业办学方向，创建学校与合作公司相结合，教育规律与人才市场相结合，课堂教学与现场教学相结合，校内实训与顶岗实习相结合的“专业+企业”的人才培养模式。

3.专业建设目标

用3年的时间，进一步突出商务英语专业的特色建设，把该专业建设成为我院的精品专业，巩固和扩大该专业在学院中的影响力。

4.专业建设内容

●师资队伍建设

1）目标

建设一支专兼结合、素质优良、结构合理、数量充足、相对稳定的师资队伍。通过多渠道、多方位、多层次引进培养、交流等，提高师资素质，合理配置教师资源。

2）措施

引进和培养相结合优化教师队伍，自费与公助相结合提高教师的学历水平与业务能力，专任教师队伍以专任为主兼职为辅，努力提高教师实践操作能力。

●课程体系与教学内容建设

1）目标

结合高职教育的特点，贯彻大学英语教学改革的要求，研究高职商务英语的教学要求标准，专业教学改革以提高学生的英语应用能力为主线，全面提高学生素质。建设2门学院精品课程。

2）措施

第一、根据职业能力需求，完善模块课程体系。根据国际商务领域对我院商务英语专业学生的要求，有针对性的设置和修订教学模块，教学计划达到实行动态修订。细化技能模块，英语中设立读、说、听、写等小模块。

第二、设立可量化的专业总目标和模块教学目标，强化过程考核。

第三、完善专业方向课程的设置，结合我省的出口大类产品进一步设立相关的专业方向，针对现代服务业发展迅速的状况，调查研究后设立与其相适应的专业方向课。

第四、加强人文素质教育和职业能力的适应性教育。

●教研科研建设

1）目标

充分调动教研科研骨干的力量，造就教科研氛围，通过教科研工作，提高教师业务素质、教科研意识、理论素养、研究能力，促进教师由“经验型”向“科研型”转变，形成以骨干教师为核心的教师队伍。

2）措施

第一、鼓励支持教师围绕教学开展教研和科研工作，以课程建设和学科建设推动专业建设。为支持老师进行学术活动，积极支持教师申报各种组织的教研科研课题。

第二、根据教师自己所教授的课程需要，要求每位教师每学年至少发表一篇论文。第三、每年选派优秀教师参加有关学术会议。

第四、积极参加院级及以上的各种教学成果评比。

●教材建设

1）目标

在现有专业教材建设的基础上，结合高职教学要求和行业发展新动向，优化完善现有教材体系，强化实训教材建设。到2014年底，建设完成本专业理论与实训教材体系，做到内容先进、特色鲜明、质量优良、实用并具有指导性。

2）措施

第一、建立教材建设立项审查机制，集中力量搞好重点建设；

第二、建设校内外的专家咨询与教材审核队伍，确保教材质量；

●教学实训条件建设

1）目标

建立仿真的校内实验实训教学环境，建立新的运行机制的校外实训基地。

2、措施

建设、引进、共享

5. 专业建设的保障措施

1）组织机构

领导机构：学院学术委员会

指导机构：商务英语专业建设专家指导委员会

执行机构：人文科学系

2）资金投入计划2万元