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2022高一【音乐鉴赏(湖南文艺版)】中国古代音乐赏析(一)：古曲《哀郢》-课件全文
“和”
—— 《礼记·乐记》
埙：土类 距今7000多年 编磬：石类 距今4000多年 编钟：金类 距今3000多年
埙独奏：《哀郢》 钟磬合奏：《竹枝词》 八音和鸣：《楚调》
作业：
1．挥拍视唱《竹枝词》旋律片段。 2．收集关于古代“八音”相关介绍，每类乐器各举一例。 3．完整聆听《八音和鸣（楚调）》，深入思考“和”的含义。
竹枝词
（唐） 刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
音乐主题
竹枝词 古曲 王源平编配
（乐谱后略）
音乐主题
竹枝词 古曲 王源平编配
（乐谱后略）
音乐主题
竹枝词 古曲 王源平编配
（乐谱后略）
音乐主题
竹枝词 古曲 王源平编配
（乐谱后略）
八音分类法
八音分类法
同学们再见
金类、石类、丝类、竹类、 匏类、土类、革类、木类 编钟：金类 编磬：石类
笛：竹类 埙：土类
音乐主题
八音和鸣 （楚调）
田世昌 曲
（乐谱后略）
音乐主题
八音和鸣 （楚调）
田世昌 曲
（乐谱后略）
音乐主题
八音和鸣 （楚调）
田世昌 曲
（乐谱后略）
音乐主题
八音和鸣 （楚调）
田世昌 曲
（乐谱后略）
《八音和鸣（楚调）》
“乐者，非谓黄钟、大吕、弦歌、干扬也，乐之末 节也……铺筵席，陈尊俎，列笾豆，以升降为礼者，礼 之末节也。”
“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。” —— 《礼记·乐记》
“乐者，非谓黄钟、大吕、弦歌、干扬也，乐之末
节也……铺筵席，陈尊俎，列笾豆，以升降为礼者，礼
之末节也。”
高一【音乐(湖南文艺版)】中国古代音乐赏析(二)：古曲《阳关三叠》-课件无视屏和音乐
三、琴歌鉴赏
习唱
评价先生的演唱： 情绪 咬字 行腔
清和节当春
三、琴歌鉴赏
习唱
评价先生的演唱： 情绪 咬字 行腔
渭城朝雨浥轻尘
三、琴歌鉴赏
习唱
评价先生的演唱： 情绪 咬字 行腔
客舍青青柳色新
三、琴歌鉴赏
习唱
评价先生的演唱： 情绪 咬字 行腔
劝君更尽一杯酒
三、琴歌鉴赏
习唱
评价先一、古琴知识
识谱
一、古琴知识
减字谱
识谱
一、古琴知识
减字谱
二、琴歌习唱
琴歌这种形式的出现，真正反映了中国古代文人 琴棋书画文化兼修、兼容并蓄的全面与格局。
二、琴歌习唱
琴歌《阳关三叠》又叫《渭城曲》、《阳关曲》 因将原诗句引申演唱三遍而得名“三叠”。
二、琴歌习唱
（一）清和节当春，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进 一杯酒，西出阳关无故人！霜夜与霜晨。遄行，遄行，长途越渡关 津，惆怅役此身。历苦辛，历苦辛，历历苦辛宜自珍，宜自珍。
历历苦辛宜自珍，宜自珍。
三、琴歌鉴赏
习唱
评价先生的演唱： 情绪 咬字 行腔
“乡谈折字”是琴歌独有的吟唱特点
三、琴歌鉴赏
乡谈折字：琴歌的吟唱方法。用方言吟唱，与古琴的唱 和间突出诗词的韵味，是古代文人追求“悦己”精神的体现。
会意
三、琴歌鉴赏
会意
三、琴歌鉴赏
会意
三、琴歌鉴赏
会意
三、琴歌鉴赏
悦己
二、琴歌习唱
（二）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关 无故人！依依顾恋不忍离，泪滴沾巾，无复相辅仁。感怀，感怀，思君 十二时辰。参商各一垠，谁相因，谁相因，谁可相因。日驰神，日驰神。
湖南文艺出版社高中音乐必修《音乐鉴赏》亚细亚民间风情_课件1
亚细亚洲
亚细亚洲，简称亚洲，位于东半球的东北部。 东、北、南三面分别是太平洋、北冰洋和印度洋， 西靠地中海和黑海。西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、 里海、大高加索山脉、博斯普鲁海峡、达达尼尔海 峡与欧洲分界。西南隔苏伊士运河、红海与非洲相 邻。面积四千四百万平方公里，是世界第一大洲。
（一）东亚民间音乐
区，而印度古典音乐以其发达的音乐理论为背景，成为 本地区的高峰。在印度古典音乐中，以北印度为主的印 度斯坦音乐体现了伊斯兰音乐的影响，南印度的卡纳提 克音乐则具有比较厚重的本土特征。这两股音乐潮对整 个印度次大陆都有着广泛而深远的影响。
（四）中亚民间音乐
信号
乌兹别克斯坦民间乐曲
苏丽珂Βιβλιοθήκη （五）西亚民间音乐 你呀，你呀
塔克西姆
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
索兰调
（二）东南亚民间音乐
日出
印度尼西亚音乐
（三）南亚民间音乐
海鸥 歌词：海鸥，海鸥，你那婉转动人的歌声扰乱了我 那宁静的心房。看晚霞映红伊洛瓦底江，这是多么美好 的时光！啊海鸥飞来飞去尽情歌唱，啊海鸥自由自在多 么欢畅。静静的江水向东流，只有那歌声轻轻回荡。
晚上的拉格
印度民间乐曲
阅读材料 南亚音乐文化区包括印度次大陆及其周边国家与地
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏贺新春
《贺新春》
骆玉笙
• 骆玉笙（1914.8.31—2002.5.5）， 艺名小彩舞，她在70余年的京韵大鼓艺 术生涯中，研习继承前辈的艺术成就， 博采众家之长，以孜孜不倦的探索和努 力，创立了以字正腔圆、声音甜美、委 婉抒情、韵味醇厚为特色的“骆派”京 韵，开拓了京韵大鼓艺术的新生面，达 到了这一艺术形式的高峰；其代表曲目 有《剑阁闻铃》、《丑末寅初》、《红 梅阁》、《子期听琴》、《和氏璧》及 电视连续剧《四世同堂》演主题歌《重
骆玉笙演唱的京韵大鼓《重整河山待后生》
谢谢观赏
贺新春
中国曲艺
• 曲艺是中华民族各种说唱艺术的统 称，它是由民间口头文学和歌唱艺术经 过长期发展演变形成的一种独特的艺术 形式。以“说、唱”为主要的艺术表现 手段。说的如小品、相声、评书、评话； 唱的如京韵大鼓、单弦牌子曲、扬州清 曲、东北大鼓、温州大鼓、胶东大鼓、 湖北大鼓等等；似说似唱的如山东快书、 快板书、锣鼓书、萍乡春锣、四川金钱 板等；又说又唱的如山东琴书、徐州琴 书、恩施扬琴、武乡琴书、安徽琴书、
湘教版高中音乐鉴赏《印象派音乐》
1
印象派音乐
教材： 音乐鉴赏 湖南文艺出版社
精选课件ppt
2
德彪西. 1862-1918
法国人，印象派音乐创始人 和主要代表人物．
主要作品: 管弦乐《牧神午后前奏曲》 《大海》《夜曲》钢琴曲 《月光》《水中倒影》《意 象集》《十二首钢琴前奏曲》 等
精选课件ppt
3
小夜曲 舒伯特
精选课件ppt
4
浪的嬉戏 德彪西
精选课件ppt
5
浪漫派音乐 印象派音乐
富有歌唱性 旋律 调性感强 和声 丰富多彩
模糊新颖 缺乏调性感
不太和谐 强调色彩多变
结构
在规范中更具 展开性
松散不规整
精选课件ppt
6
精选课件ppt
7
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8t
10
精选课件ppt
11
精选课件ppt
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再见
精选课件ppt
13
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湖南文艺出版社高中音乐鉴赏必修：悲剧美
第三英雄交响曲
第二乐章
鉴赏提示
《英雄交响曲》共四个乐章。第二乐章为 “葬礼进行曲”，C小调，三段体结构。第一 段旋律在送葬节奏的衬托下，低沉、凝重，表 现了人们对英雄殉难的深切悲痛的情绪。第二 段转入C大调，音调明朗、激越，好像在回忆 英雄生前的丰功伟绩。第三段是本乐章的高潮， 虽然音乐是变化再现第一段的小调主题，但随 着乐曲的展开，音响的增强，乐曲已从哀悼的 挽歌变成对英雄的赞歌。当小调主题在尾声中 再次出现时，旋律时隐时现，仿佛送葬的人们 已泣不成声了。
悲剧美
音乐的美
音乐美是极为丰富多彩的，其外部形态，主 要表现为音乐作品的体裁与形式；而其内在本质， 则更多的表现为音乐的内在性格与情感态度。由于 音乐的主要特征是通过声音来抒发人的内心感受， 特别是情感态度，因此音乐美的范畴与人的精神品 格与情感态度密切相关。
三、悲剧美
鲁迅曾说过：悲剧就是把有价值的东西毁灭给 人看。虽然音乐在表现悲剧冲突的具体情节上受到 一定的局限和制约，但它却能以其强烈的效果与表 现力，使人们在苍凉悲愤、慷慨激昂的音乐感受中， 获得最深沉的情感和最强烈的震撼。
一个华沙幸存者（片段）
鉴赏提示
这首乐曲作于1947年，表述了第二狄世界大战 期德国法西斯在华沙集体杀害犹太人的事件。作曲 家自己作词并在总谱前注明：“歌词在一定程度上 根据我直接或间接得到的报导。”音乐以十二个不 同的音组成的音调序列为基本材料写成。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
听赏与体验 松花江上
（独唱）
鉴赏提示
《松花江上》是一首不朽的民族悲歌，是张寒晖在1936年 的悲愤之作。歌曲第一段的旋律起伏跌宕、悲伤激愤，表现了 作者对故乡东北松花江，以及那里的父老乡亲无比的爱恋之情。 第二段的旋律具有呼号、痛苦、悲愤和呻吟的感情色彩。尾声 部分用呼天喊地的旋律，悲痛欲绝地唱出对爹娘的呼唤，音乐 在牵魂动魄、催人泪下的情绪中推向高潮，结束全歌。
高中音乐鉴赏目录湖南文艺
高中音乐鉴赏目录湖南文艺第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷第一交响曲(第二乐章) 二、培养音乐的耳朵上林的呼唤(交响组曲《山林之歌》第一乐章)夜(《山林之歌》第五乐章) 1812年序曲第二单元音乐的美一、优美与壮美优美牧歌月光奏鸣曲(第一乐章)夜曲彩云追月壮美国际歌大进行曲(歌剧《阿依达》选曲)七律?人民**占领南京二、崇高美与欢乐美崇高美祖国颂龙华祭战争安魂曲(第四乐章) 欢乐美祝酒歌赛龙夺锦拨弦波尔卡第五(命运)交响曲(第四乐章)三、悲剧美松花江上光荣牺牲英勇就义第三(英雄)交响曲(第二乐章)一个华沙幸存者(片段) 四、喜剧美这一仗打得真漂亮跳蚤之歌托卡塔——喜报看秧歌第三单元音乐与民族一、五十六朵芬芳的花中国少数民族音乐辽阔的草原酒歌纺织谣牡丹汗一杯酒歌唱美丽的家乡汉族民歌黄河船工号子澧水船夫号子赶牲灵下四川小河淌水无锡景铜钱歌二、亚细亚民间风情东亚民间音乐清津浦船歌索兰调东南亚民间音乐我们跳喃旺日出南亚民间音乐海鸥晚上的拉格中亚民间音乐信号苏丽珂西亚民间音乐你呀，你呀塔尔即兴独奏塔克西姆三、走进非洲与美洲非洲民间音乐马达加斯加竹筒琴演奏我的祖国津巴布韦拇指钢琴演奏纳米比亚弦弓弹唱北美民间音乐晒稻草白桦林好地方深深的河Jambalaya(什锦菜) 拉丁美洲民间音乐多巴哥钢鼓合奏牙买加民谣尼加拉瓜假面舞哥伦比亚新音乐组合拉丁美洲排箫三重奏四、欧洲民间音乐掠影苏格兰勇士即使你的青春消逝可爱的故乡多快乐妈妈谢谢清晨小鸟田野静悄悄牧童乐夏天快来吧牧童与少女在晨露中华尔兹舞曲第四单元音乐与时代一、华夏音乐之光八音和鸣酒狂阳关三叠黄莺吟湘妃泪二、蛰龙飞起舞东方黄河卖布谣开路先锋光明行台湾舞曲(选段) 三、一唱雄鸡天下白全世界人民心一条瑶族舞曲挑担茶叶上北京我们走在大路上在希望的田野上春天的故事四、音乐——从宗教走向世俗春(小提琴协奏曲《四季》之一) 水上音乐组曲(第一曲) 第一百另一(时钟)交响曲(第二乐章)弦乐小夜曲(第二乐章) 五、音乐——从古典走向浪漫第九(合唱)交响曲(第四乐章选段)C小调练习曲飞行的女武神芬兰颂六、音乐——从印象走向现代海妖《夜曲》第三乐章第十一交响曲(第二乐章) 蓝色狂想曲(节选)远古孩子的声音(选段) 第五单元音乐的体裁一、音乐与诗歌的交融群众歌曲与艺术歌曲我爱你，中国马赛曲年轻的朋友来相会菩提树和未来有约大型声乐作品黄河大合唱冰湖大战(清唱剧《亚历山大?涅夫斯基》第五乐章) 二、音乐的戏剧——歌剧洪湖赤卫队(选场)卡门(选场)三、舞剧的灵魂珊瑚舞(《鱼美人》选段)伎乐天(《敦煌梦》选段)那根藤缠树(《篱笆墙的影子》选段)春之轮舞(《春之祭》)牛仔舞(《牧场竞技》选段)四、梨园百花唱脸谱海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段) 迎来春色换人间(现代京剧《智取威虎山》选段) 锣鼓喧天齐把道喊(豫剧《七品芝麻官》牛的草唱段) 路遇(黄梅戏《天仙配》选段)心知傍晚的和风(花鼓戏《郑培民》选段) 五、艺苑撷英贺新春梦回神州蝶恋花?答李淑一苏州胜天堂常德人六、音乐与影视辛德勒的名单音乐选段冰山上的来客音乐选段红楼梦音乐选段七、动感地带中国通俗音乐春天里青年友谊圆舞曲九九艳阳天乡恋乡间小路黄土高坡常回家看看天堂在银色的月光下外国通俗音乐Creen Sleeves(绿袖子)The Song of Eagle(山鹰之歌)命运爱情的故事如何通过互联网收集和下载音乐音乐净化我心灵MP3目录。
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第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷第一交响曲(第二乐章)二、培养音乐的耳朵上林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）夜（《山林之歌》第五乐章）1812年序曲第二单元音乐的美一、优美与壮美优美牧歌月光奏鸣曲（第一乐章）夜曲彩云追月壮美国际歌大进行曲(歌剧《阿依达》选曲)七律·人民**占领南京二、崇高美与欢乐美崇高美祖国颂龙华祭战争安魂曲（第四乐章）欢乐美祝酒歌赛龙夺锦拨弦波尔卡第五（命运）交响曲（第四乐章）三、悲剧美松花江上光荣牺牲英勇就义第三（英雄）交响曲（第二乐章）一个华沙幸存者（片段）四、喜剧美这一仗打得真漂亮跳蚤之歌托卡塔——喜报看秧歌第三单元音乐与民族一、五十六朵芬芳的花中国少数民族音乐辽阔的草原酒歌纺织谣牡丹汗一杯酒歌唱美丽的家乡汉族民歌黄河船工号子澧水船夫号子赶牲灵下四川小河淌水无锡景铜钱歌二、亚细亚民间风情东亚民间音乐清津浦船歌索兰调东南亚民间音乐我们跳喃旺日出南亚民间音乐海鸥晚上的拉格中亚民间音乐信号苏丽珂西亚民间音乐你呀，你呀塔尔即兴独奏塔克西姆三、走进非洲与美洲非洲民间音乐马达加斯加竹筒琴演奏我的祖国津巴布韦拇指钢琴演奏纳米比亚弦弓弹唱北美民间音乐晒稻草白桦林好地方深深的河Jambalaya（什锦菜）拉丁美洲民间音乐多巴哥钢鼓合奏牙买加民谣尼加拉瓜假面舞哥伦比亚新音乐组合拉丁美洲排箫三重奏四、欧洲民间音乐掠影苏格兰勇士即使你的青春消逝可爱的故乡多快乐妈妈谢谢清晨小鸟田野静悄悄牧童乐夏天快来吧牧童与少女在晨露中华尔兹舞曲第四单元音乐与时代一、华夏音乐之光八音和鸣酒狂阳关三叠黄莺吟湘妃泪二、蛰龙飞起舞东方黄河卖布谣开路先锋光明行台湾舞曲（选段）三、一唱雄鸡天下白全世界人民心一条瑶族舞曲挑担茶叶上北京我们走在大路上在希望的田野上春天的故事四、音乐——从宗教走向世俗春（小提琴协奏曲《四季》之一）水上音乐组曲（第一曲）第一百另一（时钟）交响曲（第二乐章）弦乐小夜曲（第二乐章）五、音乐——从古典走向浪漫第九（合唱）交响曲（第四乐章选段）C小调练习曲飞行的女武神芬兰颂六、音乐——从印象走向现代海妖《夜曲》第三乐章第十一交响曲（第二乐章）蓝色狂想曲（节选）远古孩子的声音（选段）第五单元音乐的体裁一、音乐与诗歌的交融群众歌曲与艺术歌曲我爱你，中国马赛曲年轻的朋友来相会菩提树和未来有约大型声乐作品黄河大合唱冰湖大战（清唱剧《亚历山大·涅夫斯基》第五乐章）二、音乐的戏剧——歌剧洪湖赤卫队（选场）卡门（选场）三、舞剧的灵魂珊瑚舞（《鱼美人》选段）伎乐天（《敦煌梦》选段）那根藤缠树（《篱笆墙的影子》选段）春之轮舞（《春之祭》）牛仔舞（《牧场竞技》选段）四、梨园百花唱脸谱海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）锣鼓喧天齐把道喊（豫剧《七品芝麻官》牛的草唱段）路遇（黄梅戏《天仙配》选段）心知傍晚的和风（花鼓戏《郑培民》选段）五、艺苑撷英贺新春梦回神州蝶恋花·答李淑一苏州胜天堂常德人六、音乐与影视辛德勒的名单音乐选段冰山上的来客音乐选段红楼梦音乐选段七、动感地带中国通俗音乐春天里青年友谊圆舞曲九九艳阳天乡恋乡间小路黄土高坡常回家看看天堂在银色的月光下外国通俗音乐Creen Sleeves（绿袖子）The Song of Eagle（山鹰之歌）命运爱情的故事如何通过互联网收集和下载音乐音乐净化我心灵MP3目录。
高二【 音乐鉴赏(湖南文艺版)】民歌赏析：《小河淌水》-课件
云南民歌的音乐风格特点
云南民歌较为自由、舒展、高昂、奔放，多采用对 唱或者独唱的形式；多为四句体结构；歌曲中所表现的 内容十分丰富，生动地反映了云南人民的劳动生活。
歌唱技巧总结
1. 演唱时注意咬准字头、 字腹饱满、 字尾归韵； 2. 运用快吸慢呼的呼吸方式，保持歌唱线条连贯； 3. 了解歌曲背景，理解发音咬字与情感表达之间的关系。
民歌赏析
《小河淌水》
高二年级 音乐
中国民歌
中国民歌是人民群众在生活实践中，经过广泛的口头传唱而 产生和发展起来的歌曲艺术，不同的民族、地域、文化背景产生 的民歌有着不同的风格色彩。
学习任务
1. 听赏歌曲 2. 学唱体验 3. 文化理解 4. 知识拓展
课前热身
跟唱歌曲片段，说出歌曲所在的地域及歌曲名称
蒙古族民歌音调嘹亮悠扬，反映出辽阔草原的气势与牧民的 宽广胸怀。体现出草原牧民质朴、爽朗、热情、豪放的性格。
课前热身
请跟唱第三首歌曲
课前热身
云南民歌 《小河淌水》
听赏歌曲
1. 歌曲的旋律特点？ 2. 歌词描写的画面？
云南民歌《小河淌水》
旋律自由、舒展、优美、抒情、浪漫 音区较高、音域较宽，音乐跨度较大
学唱体验
2 月亮 出来 4
亮汪 汪
模唱旋律
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哎
哎
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模唱旋律
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v
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学
唱
v
v
歌
曲
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演唱提示
字少腔长，音域较高 快吸慢呼的换气方式 声音甜美柔和、明亮圆润，吐字亲切清晰vvv教师v
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏音乐与诗歌的交融-群众歌曲与艺术歌曲
门前有棵菩提树，站立在古井边， 我做过无数美梦，在它的绿荫间， 也曾在那树干上，刻下甜蜜的话， 无论快乐和痛苦，常在树下留连， 今天像往日一样，我流浪到深夜， 我在黑暗中行走，闭上了我的两眼， 好象听见那树叶对我轻声呼唤： 同伴，回到我这里来找寻平安！
抒情性强，往往采用特定的音型或更复
（1）音乐特点： 杂的音型来渲染歌曲的意境，因此，节
群众歌曲 艺术歌曲
欣赏《明天会更好》属于哪种声乐题材
通俗歌曲、群众歌曲、重唱歌曲、创作歌曲。
一首歌曲很可能有多种类别，可能既是群众歌 曲，又是通俗歌曲、重唱歌曲，还是创作歌曲。所 以说，声乐体裁的划分不是绝对的、唯一的，而是 相对的、多视角的。
音乐漫游世界之
—过黄河么，感受过黄河的伟大吗？ 黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约
音乐特点
ⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ⅹ
天也新， 地也新，春光更 明 媚 城市 乡村处处 增光 辉 为祖国，为四化，流过多少 汗？ 回首往事 心中 可有 愧
演唱形式
歌词与歌谱 的处理 演唱要求
（1）音乐特点：
音乐语言近似口语，节奏轻快简洁。歌曲的风格轻快、 洒脱，表现了20世纪80年代新一辈青年的理想和抱负。有 无伴奏均可以。
奏复杂，经常用特定的节奏型，伴奏占 有重要地位。
（3）歌词及对演唱者的要求：
采用著名诗歌；要求演唱者具有较高的演唱技巧 与艺术修养。
（4）歌词与歌谱的处理：
每段歌词用不同的旋律，词曲很难分解，属通 谱歌曲。
《念奴娇.赤壁怀古》
宋代诗人：苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
湖南文艺出版社高中音乐选修(音乐鉴赏)音乐——从印象走向现代_课件1
节奏鲜明、朝 气蓬勃
鲜明、规整。
悠长舒展、富有 诗意，强调个人 情感表现，民族 意识强烈，音调 个性化，民族风 格浓郁。
不断变化拍子和 速度。
织体结构
以复调音乐为 主体，有时也 融合了主调因 素。
完整、严谨，主 调音乐为主。
向巨型化结构发 展、完善。如： 交响乐。
配器
以弦乐、木管 清晰、和谐、丰 乐和古钢琴较 满，情绪对比强 为常见，音色 烈。 和谐，打击乐 使用相对较少。
印象主义的音乐打破了传统的束缚，在 艺术手法上追求更新的东西，是现代音乐许 多重要特点的开端。此后，出现了许多音乐 流派，他们努力打破某些传统技法，在调式、 和声、节奏和器乐的使用等方面都有“新意” 所在。
音乐风格特点
旋律性 节奏 音色 和声、音响 结构
模糊、新颖，缺乏调性感 复拍子 节奏复杂多变 独特、丰富、新奇 不大谐和、富于造型性，强调色彩多变 松散、不规整
音乐——从印象走向现代
日出 莫奈
月光 贝多芬 月光 德彪西
德彪西（1862-1918）
法国作曲家，音乐评论家，在三 十年的创作生涯里，形成了一种被称 为“印象主义”的音乐风格，对欧美 各国的音乐产生了深远的影响。 1873年入巴黎音乐院，以大合唱 《浪子》获罗马奖。他摆脱瓦格纳歌 剧的影响，创造了具有独特个性的表 现手法。
增加了许多木管、 铜管乐器，音色 更为丰富多彩； 和声色彩绚丽多 姿。
印象派
现代派
巩固与总结 巴洛克时期 维也纳古典乐派 浪漫乐派 民族乐派
印象派 现代派
巴赫 亨德尔 维瓦尔第 海顿 莫扎特 贝多芬 韦伯 舒伯特 肖邦 李斯特
格里格 德沃夏克 柴可夫斯基 德彪西 格什温
音乐风格特点
湖南文艺出版社高中音乐鉴赏
第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷——苔克拉.芭达捷夫斯卡（波兰音乐家）在这首作品中，从音乐的情绪上，你可能会感受到——优美、抒情、明朗、华丽、激动或其他。
优美的琴声，波涛般涌动的音调、虔诚的情感，加上乐曲标题的提示，都有可能引发你对这首乐曲的联想和想象——是少女的祈祷、沉思，还是回忆、思念？是幸福的憧憬，还是热切的倾诉？音乐作品的音响能给我们带来某种情绪的感受和体验。
作曲家可以通过音乐的模拟、隐喻、暗示或其他艺术手段，表达自己的创作意图，同时给听赏者以引导，激发听赏过程中的联想和想象。
第一交响曲副标题“献给1986年我的朋友们”二、培养音乐的耳朵马思聪，作曲家、小提琴家、音乐教育家，小提琴代表作有《思乡曲》《西藏音诗》《内蒙古组曲》《牧歌》《山林之歌》等等。
1、分辨双簧管、长笛、英国管2、你认为《山林的呼唤》表达的意境，与我国古代诗人屈原笔下描绘的山鬼呼唤情人的想象有关系吗？《1812年序曲》柴可夫斯基（俄国作曲家，主要作品有第四、第五、第六交响曲），歌剧《叶甫根尼.奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》，管弦乐幻想序曲《罗米欧与朱丽叶》、《1812年序曲》《意大利随想曲》钢琴组曲《四季》等。
1812年序曲序奏1、祈祷和平与安宁——众赞歌2、俄国骑兵呈示1、战斗主题2、战斗主题（借用《马赛曲》音调）3、俄罗斯军民(思乡、抒情)4、俄罗斯军民（乐观、轻快）展开呈示部第一、二主题的交织与展开（俄法军队的“较量”）再现呈示部四个主题的再现和变化，最后汇聚成疾风暴雨般的下行音列尾声1、众赞歌由祈祷变为赞颂2、骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角美国音乐家艾伦. 科普兰认为：“从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上倾听音乐的……(1) 美感阶段（2）表达阶段（3）纯音乐阶段第二单元音乐的美一、壮美与优美（翟希贤）《月光变奏曲》（贝多芬）第三（英雄）第五（命运）第六（田园）第九（合唱交响曲）《夜曲》（肖邦）被舒曼称作“隐藏在花丛中的大炮”“俄国皇帝陛下首席钢琴家”《彩云追月》任光，代表作品《渔光曲》《打回老家去》《大地行军曲》等贺绿汀《牧童短笛》以及《草原上升起不落的太阳》、《吐鲁番的葡萄熟了》民族管弦乐曲《春江花月夜》《良宵》《渔舟唱晚》等优美是音乐美中最带普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。
湖南文艺出版社高中音乐鉴赏说课稿 中国汉族民歌
湖南文艺出版社高中音乐鉴赏说课稿中国汉族民歌音乐欣赏之中国汉族民歌我将从以下几个环节来呈现这堂课：1、说教材：教材分析、教学目标、教学重点、难点。
2、学生情况分析3、说教法学法4、说教学过程5、板书设计6、教学反思中国汉族民歌中国汉族民歌说课稿一、说教材1.教材分析本课选自湖南文艺出版社普通高中课程标准实验教科书音乐《音乐鉴赏》第三单元——《音乐与民族》，第一课——《五十六朵芬芳的花》第二节——《汉族民歌》。
本课将主要介绍的是中国汉族民歌的体裁与其特点，是一堂以欣赏为主的综合课。
（通过对教材的分析，依据新课标中的“知、过、情”三个维度，我的教学目标为以下几点）2.教学目标：(1)引导学生初步了解、认识、分辨中国民歌的体裁与特点。
(2)提高学生对音乐的兴趣爱好，发散创新思维。
（为了更好的完成以上目标，我的教学重点和难点为：）3.教学重点、难点：重点：(1)了解中国汉族民歌的特点与体裁。
难点：(1)培养学生对音乐的兴趣爱好，发散创新思维。
（2）引导学生按歌曲的旋律、节奏等特点分辨中国汉族民歌的体裁。
二、学生情况分析这堂课面对的是幼师班的学生，全是汉族，原来学唱过一些民歌，对中国汉族音乐文化知识有一定的了解，但是由于职高的学生，绝大多数都是来自农村，音乐知识基础浅薄，所以不能讲的太深，太广。
本节课分2个课时，这堂课是第一课时，主要学习探究中国汉族民歌的特点与体裁，重点学习当中的“山歌”。
三、说教法说学法教法：我将选用的教法是参与互动式教法，具体为讲授法、谈话法、讨论法、活动法，充分发挥教师的主导作用。
运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，达到视觉听觉的高度结合。
运用钢琴教学，弹唱示范，随琴哼唱，互动合作，充分调动学生的积极性，提高对音乐的兴趣爱好。
学法：学生是学习的主体，我将倡导“自主、合作、探究”的学习方法，具体采用欣赏法、聆听法、讨论法、小组活动法。
通过讨论、小组活动，让学生在相互交流中探索新知识，培养学生的团体协作精神，调动学生的积极性，创造良好的课堂气氛。
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏在银色的月光下
《在银色的月光下》是一首新疆民谣， 源自俄罗斯民歌。1938年间，“西部歌王” 王洛宾在新疆把这首曲子改编为华语歌曲， 另也有由我国著名音乐教育家、作曲家、中 国音乐学院黎英海教授改编的版本。
歌词 在那金色沙滩上 洒着银色的月光 寻找往事踪影 往事踪影迷茫 寻找往事踪影 往事踪影迷茫 往事踪影已迷茫 犹如梦幻一样 你在何处躲藏 背弃我的姑娘 你在何处躲藏 背弃我的姑娘 往事踪影已迷茫 犹如梦幻一样
在银色的月光下
《在银色的月光下》原是作曲家黎英 海根据新疆塔塔尔族民歌改编的歌曲，后 由丁晓里改编成轻音乐曲。乐曲为三段式 结构，第一乐段的旋律优美抒情，描述主 人公在月光照耀的沙滩上寻找往事踪影。 第二乐段情绪略带惆怅、忧伤。第三乐段 是第一乐段的完全再现，仿佛主人公“我 ”已克制住内心的忧伤，果断地骑着马儿 ，奔向“她”所去的地方。
你在何处躲藏 背弃我的姑娘 你在何处躲藏 背弃我的姑娘 我骑在马儿上 箭一样地飞翔 飞呀飞呀我的马 朝着她去的方向 飞呀飞呀我的马 朝着她去的方向
塔塔尔族民歌形式多样，内容广泛。可分为劳 动歌、情歌、习俗歌、游戏歌等。民歌一般由七音 节或八音节组成。押韵形式主要是押脚韵，有三种 形式： 1.四行为一首的诗，第一行与第三行押韵或第二行与 第四行押韵，叫“隔行韵”； 2.七行或八行为一首的，每两行押脚韵，叫“双行 韵 ”； 3.如果好几首短诗组成一长诗，那么每首的最后一行 还要相互押脚韵，叫“尾韵”。 由于押韵形式的变 换心丰富感情的，不 少是表达男女青年爱情的。其特点是抒情细腻形象 ，善于比喻，使人听后如闻其声，如见其人，有一 种强烈的优美感。有些塔塔尔族民歌早已成了新疆 地区的流行歌曲。
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏夜曲
肖邦（1810-1849）波兰音乐家。他自幼喜爱波兰民间音乐， 七岁就写了波兰舞曲，八岁登台演奏钢琴，二十岁已成为公认 的钢琴家与作曲家。在祖国被沙俄侵占之际，他愤然流亡国外， 曾严词拒绝沙俄授予的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位， 临终时还嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国。他曾创作很多抒发 爱国主义情怀的钢琴作品，被音乐家舒曼称为“隐藏在花丛中 的大炮”。他的音乐创作几乎全部是各种类型的钢琴作品，主 要有波兰舞曲、玛祖卡舞曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、示
这首乐曲创作于1830年，是肖邦的夜曲中格调最明朗、 最脍炙人口的一首。乐曲一开始，在匀称的三连音节奏 音型伴奏下，钢琴在高音区奏出乐曲的主题音调，温存 柔美、恬静甘醇，好像在吟唱一首赞美静夜的歌，又宛 如爱的倾诉，那带有即兴性的装饰性反复，使之更加亮 丽、动人。这个主题音调贯穿全曲，先后三次出现，其 间穿插了两个对比性的主题段落。热情的华彩段落之后， 乐曲在安谧、宁静的气氛中结束。
谢谢
湘艺高中音乐《音乐鉴赏》(必修)电子课件
音乐审美价值的体现还与文化素养密切相关。具备较高的 文化素养有助于听众更深入地理解和欣赏音乐作品所蕴含 的文化内涵和艺术价值。
07 学生实践活动设计与指导
听音乐写感想或评论文章指导
选定音乐作品
教师可选择具有代表性的音乐作品，确保作品风格、形式和内容 的多样性。
聆听与感受
引导学生多次聆听音乐作品，关注音乐的基本要素和表现手段， 获得丰富的听觉体验。
。
ห้องสมุดไป่ตู้
能力目标
能够运用所学知识分析音乐作品， 理解其内涵和表现技巧；具备一定 的音乐表演和创作能力。
情感目标
培养学生对音乐的热爱和兴趣，提 高其审美能力和艺术修养；引导学 生关注社会、历史和文化背景对音 乐的影响。
教材结构与内容概述
教材结构
本教材共分为若干单元，每个单元围绕一个主题展开，包括 音乐作品欣赏、相关知识讲解、思考与练习等部分。
赏析方法
在赏析古典主义音乐时，可以关注其清晰的结构、均衡的旋律和和声，以及富有表现力的演奏技巧，感 受音乐中的优雅和和谐。
浪漫主义时期音乐赏析
要点一
浪漫主义音乐特点
浪漫主义音乐是19世纪欧洲的音乐风 格，以个性化、情感化的表达和丰富 的民族性著称。该时期的音乐注重个 人情感的表达和民族文化的融合。
湘艺高中音乐《音乐鉴赏》(必修) 电子课件
汇报人：XX
20XX-01-19
• 课程介绍与教学目标 • 音乐基础知识 • 民族民间音乐赏析 • 中国古典音乐赏析 • 外国音乐赏析
• 音乐与社会文化关系探讨 • 学生实践活动设计与指导
01 课程介绍与教学目标
《音乐鉴赏》课程简介
课程性质
《音乐鉴赏》是普通高中阶段的 必修课程，旨在通过鉴赏音乐作 品，提高学生的音乐素养和审美
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏开路先锋
聂耳（1912-1935）原名聂守信。云南玉溪人，生于昆明。 1935年7月17日，在日本游泳时不幸被海浪吞噬。聂耳的音乐 创作活动集中在1933-1935年之间，在这段时间里，他创作了歌 曲《卖报歌》、《大路歌》、《开路先锋》、《毕业歌》、
《义勇军进行曲》等，改编了民乐合奏曲《金蛇狂舞》等。
《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。他的作品表现
了旧中国工农群众的苦难和反抗，以及中国人民抗日救国的坚
强意志，具有鲜明的民族特征和时代精神，是人民音乐的开路 先锋。
互动地带
1.《开路先锋》是中国最早的工人歌曲，作于1934年。 当时聂耳仅二十二岁。创作这首歌曲时，他深入工人中， 亲身感受到工人阶级改造世界的伟大力量和乐观主义精 神。请跟随录音学唱这首歌曲，体验这种情绪。
2. 随琴唱熟下面两句旋律后，请用比较的方法，讲述 它们之间的关系。
插图
相关链接
二胡：中国拉弦乐器。早在唐代即有拉弦乐器 奚琴和轧筝，到了宋代，人们利用马尾制成拉弓， 便产生了胡琴。后因区别其他拉弦乐器（如板胡、 京胡、中胡等），专
湘版高中音乐教材音乐鉴赏
湘版高中音乐教材音乐鉴赏第四单元音乐与时代永州市教育科学研究中心蒋育林由湖南出版集团组织编写、湖南文艺出版社出版的普通高中课程标准音乐实验教材，定位在用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证普通高中音乐课程标准，关注学生发展，实践教育部的改革要求。
作为工作在教改和教学一线的音乐教研员，我觉得能拥有这样一套高质量、高水准的实验教材，就已经是一种收获。
今天，我很高兴能与在座的各位老师共同学习和交流湘版高中音乐教材音乐鉴赏第四单元的教学目标、教学内容、教学方法。
（课件一）《普通高中音乐课程标准》中有“了解中国音乐发展主要线索和成就”、“了解西方音乐不同发展时期的简要历史”等要求每个高中生达到的内容标准，这些也是每个学生必须掌握的音乐知识。
第四单元主要针对上面两项内容标准来编写的。
（课件二）一共六个部分，前三部分是按照中国音乐发展的线索设计的，后三部分是按照外国音乐发展的线索设计的。
这一单元的教学目标是：（课件三）1．能认真聆听中外乐曲，理解和感受其不同的情感和美质。
2．能根据课本上的阅读材料，简述中外音乐发展的轨迹。
3．能够闸述中国古代、近现代音乐作品所处的不同的时代背景，能够说出西方各乐派音乐的风格特点，以及有关音乐家的生平简历。
4．能随乐哼唱部分乐曲中的主题旋律。
第一部分“华夏音乐之光”。
（课件四）这部分的内容是古代音乐的精选，旨在通过聆听和分析这些作品，了解中国古代音乐的辉煌与成就，激发学生的爱国主义情操，拓宽音乐视野，增进他们对中国古代音乐文化的热爱之情。
第二部分“蛰龙飞起舞东方”。
（课件五）在这个部分向高中学生展示了二十世纪初到解放前的这段时期的优秀音乐作品，在这段非常的历史时期，为了反抗帝国主义，推翻封建制度，中国人民前仆后继，进行了不屈不挠、可歌可泣的斗争。
这期间，音乐在唤起民众、凝聚民心、改造中华等方面起到了巨大的历史作用。
教材精选了这段时间的优秀音乐作品，能够激发学生的民族感和爱国热情。
湖南文艺版高中《音乐鉴赏》《音乐从古典走向浪漫》
湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》《音乐——从古典走向浪漫》教材版本：湖南文艺出版社《音乐鉴赏》教学内容：1、莫扎特《弦乐小夜曲》2、贝多芬《第九交响曲》之第四乐章（合唱部分片段）3、肖邦《c小调(革命)练习曲》4、瓦格纳《尼伯龙根的指环》之《飞行的女武神》教学目标：1.认真聆听西方音乐，了解欧洲音乐的发展历史。
2.了解古典主义时期的音乐、浪漫主义时期音乐的特点。
3.比较欣赏这两个时期的音乐风格，能够随钢琴哼唱本课欣赏乐曲的主旋律。
教学难点：区别古典主义时期和浪漫主义时期音乐作品的风格特点。
教学准备：多媒体课件，古典、浪漫主义时期相关的音乐资料，教材资料，钢琴。
课时：一课时教学过程：一、导入新课同学们，在音乐的历史长河中经历过很多不同的时期，这节课我们来学习西方音乐在古典主义时期和浪漫主义时期的风格特点。
（课件：西方音乐发展时段）通过课件展示，介绍古典、浪漫时期，揭示课题——古典主义时期。
二、新授：一）古典主义时期：（课件：S.H.E的《不想长大》、音乐《第40交响曲》片段）设问：（《不想长大》、《第40交响曲》），这两首作品有什么共同之处？第二首曲子的作者是谁？（提示：音乐的主旋律相似、莫扎特）教师用导语引出古典主义音乐。
（课件：展示西方音乐发展时段之——古典主义特点）简单介绍古典乐拍，提问：这一时期涌现出三位杰出的代表，这三位是？（课件：了解海顿、莫扎特和贝多芬）学生观看课件，（一）莫扎特简介：围绕音乐天才、作品数量多等方面介绍莫扎特。
并引出：莫扎特的音乐体现了古典主义时期最完美的风格，我们现在来欣赏一首莫扎特创作的《弦乐小夜曲》第二乐章。
（课件：《弦乐小夜曲》主题1）1、唱乐谱主题I，向学生解释什么是乐句，设问：这段音乐情绪怎么样？（答案提示：优美抒情的）通过分析作品，总结：这也是古典主义时期的一个特点，在旋律上富有歌唱性，追求优美的气质。
2、引导学生分析结构，教师总结：乐句有整齐的对称性、方整性特点。
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高中音乐鉴赏目录湖南文艺第一单元音乐的欣赏
一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷
第一交响曲(第二乐章) 二、培养音乐的耳朵
上林的呼唤(交响组曲《山林之歌》第一乐章)
夜(《山林之歌》第五乐章) 1812年序曲
第二单元音乐的美
一、优美与壮美
优美
牧歌
月光奏鸣曲(第一乐章)
夜曲
彩云追月
壮美
国际歌
大进行曲(歌剧《阿依达》选曲)
七律?人民**占领南京二、崇高美与欢乐美崇高美
祖国颂
龙华祭
战争安魂曲(第四乐章) 欢乐美
祝酒歌
赛龙夺锦
拨弦波尔卡
第五(命运)交响曲(第四乐章)
三、悲剧美
松花江上
光荣牺牲
英勇就义
第三(英雄)交响曲(第二乐章)
一个华沙幸存者(片段) 四、喜剧美
这一仗打得真漂亮
跳蚤之歌
托卡塔——喜报
看秧歌
第三单元音乐与民族一、五十六朵芬芳的花中国少数民族音乐
辽阔的草原
酒歌
纺织谣
牡丹汗
一杯酒
歌唱美丽的家乡汉族民歌
黄河船工号子
澧水船夫号子
赶牲灵
下四川
小河淌水
无锡景
铜钱歌
二、亚细亚民间风情东亚民间音乐清津浦船歌
索兰调
东南亚民间音乐
我们跳喃旺
日出
南亚民间音乐
海鸥
晚上的拉格
中亚民间音乐
信号
苏丽珂
西亚民间音乐
你呀，你呀
塔尔即兴独奏
塔克西姆
三、走进非洲与美洲非洲民间音乐马达加斯加竹筒琴演奏
我的祖国
津巴布韦拇指钢琴演奏
纳米比亚弦弓弹唱北美民间音乐晒稻草
白桦林好地方
深深的河
Jambalaya(什锦菜) 拉丁美洲民间音乐
多巴哥钢鼓合奏
牙买加民谣
尼加拉瓜假面舞
哥伦比亚新音乐组合
拉丁美洲排箫三重奏四、欧洲民间音乐掠影
苏格兰勇士
即使你的青春消逝
可爱的故乡
多快乐
妈妈
谢谢
清晨
小鸟
田野静悄悄
牧童乐
夏天快来吧
牧童与少女
在晨露中
华尔兹舞曲
第四单元音乐与时代一、华夏音乐之光八音和鸣酒狂
阳关三叠
黄莺吟
湘妃泪
二、蛰龙飞起舞东方黄河
卖布谣
开路先锋
光明行
台湾舞曲(选段) 三、一唱雄鸡天下白全世界人民心一条瑶族舞曲
挑担茶叶上北京我们走在大路上在希望的田野上春天的故事
四、音乐——从宗教走向世俗春(小提琴协奏曲《四季》之一) 水上音乐组曲(第一曲) 第一百另一(时钟)交响曲(第二乐章)
弦乐小夜曲(第二乐章) 五、音乐——从古典走向浪漫第九(合唱)交响曲(第四乐章选段)
C小调练习曲
飞行的女武神
芬兰颂
六、音乐——从印象走向现代海妖《夜曲》第三乐章
第十一交响曲(第二乐章) 蓝色狂想曲(节选)
远古孩子的声音(选段) 第五单元音乐的体裁
一、音乐与诗歌的交融
群众歌曲与艺术歌曲
我爱你，中国
马赛曲
年轻的朋友来相会
菩提树
和未来有约
大型声乐作品
黄河大合唱
冰湖大战(清唱剧《亚历山大?涅夫斯基》第五乐章) 二、音乐的戏剧——歌剧洪湖赤卫队(选场)
卡门(选场)
三、舞剧的灵魂
珊瑚舞(《鱼美人》选段)
伎乐天(《敦煌梦》选段)
那根藤缠树(《篱笆墙的影子》选段)
春之轮舞(《春之祭》)
牛仔舞(《牧场竞技》选段)
四、梨园百花
唱脸谱
海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段) 迎来春色换人间(现代京剧《智取威虎山》选段) 锣鼓喧天齐把道喊(豫剧《七品芝麻官》牛的草唱段) 路遇(黄梅戏《天仙配》选段)
心知傍晚的和风(花鼓戏《郑培民》选段) 五、艺苑撷英
贺新春
梦回神州
蝶恋花?答李淑一
苏州胜天堂
常德人
六、音乐与影视
辛德勒的名单音乐选段冰山上的来客音乐选段红楼梦音乐选段七、动感地带
中国通俗音乐
春天里
青年友谊圆舞曲
九九艳阳天
乡恋
乡间小路
黄土高坡
常回家看看
天堂
在银色的月光下外国通俗音乐
Creen Sleeves(绿袖子)
The Song of Eagle(山鹰之歌)
命运
爱情的故事如何通过互联网收集和下载音乐音乐净化我心灵MP3目录。