足球---有趣的运球与游戏

足球—有趣的运球与游戏

第一课时教案

一、设计理念：

本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。

二、教材与学情分析：

(一)、教材分析：本课学习内容小足球是学生较喜爱的一项运动。它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结，协作，积极进取和拼搏精神。本课选取水平二的小足球运球跑为主教材，旨在培养学生对足球运动的热爱，使学生能够掌握一些基本的足球技术动作，发展学生的身体素质。

（二）、学情分析

1、有利因素：

水平二的学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课教学内容的设计中，根据学生的心理特征，我采用了以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

2、不利因素：

（1）、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看过。

（2）、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

教学目标

认知目标

1、认知目标：学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力，知道应该怎

样运球，知道用力的方法与方向，了解简单的足球动作术语。

技能目标

1、 100%的学生能够了解本课的初衷，并初步学会变向运球，能够积极的参与到

游戏活动中去，在比赛过程中60%的同学能够运用一定的技巧进行游戏。

2、掌握运球变向的动作方法和技能技巧，发展学生的速度、灵敏、协调等素质

情感目标

1、培养学生的团队意识和合作精神，增强学生自信心。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

教学重点

1、培养学生对足球运动的兴趣。

2、能初步掌握运球的基本动作。

教学难点

1、掌握好运球的脚部动作

2、掌握好运球时，球与人的距离。

场地器材

1、足球场地一块

2、小足球30个。

3、标志干10个

运动负荷1、练习密度40%—50% 强度中等

课题足球——有趣的运球

过程教学内容教师活动过程学生活动过程组织形式与要求时间

激趣导入1、课堂常规

2、准备活动

1、教师宣布本节课内容

及活动要求。

2、教师带领学生做准备

活动。

1、体育委员按教师指定

地点及要求整队，并检查

人数和服装。

2、认真倾听老师的讲话

和活动要求。

3、在老师的带领下做好

一切准备活动

教师语言导入

组织：

要求：

队列整齐，精神饱满，

注意力集中。

2

一、热身练习

（跳踩球）

1、教师讲清活动要

求，做示范动作。

2、在教师的指挥下进

行热身活动。

3、游戏《碰碰球》

1、学生根据老师的要求

自主练习，充分享受

游戏过程。

2、学生两人一组进行游

戏，球连续两次被碰

掉的队员做俯卧撑两

个。

1、使机体器官机能兴

奋，为进入技术学习

作好准备，激发学生

学习热情

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