社会学研究方法整理版

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《社会学概论》重点必考知识点整理(最全)

《社会学概论》重点必考知识点整理（最全）利用社会学理论，解剖身边的社会现象。

“泮湖大学”——工具理性——中国企业家缺乏的精神是什么？从计划生育到“二孩政策”——实用主义？中小学生素质教育——新的社会不公平及贫富差距？昆山反杀案——自媒体新技术掀起的舆论巨浪——技术意味着什么？问题：广告行业是增加了社会交易成本，还是降低了社会交易成本？社会学的研究范围广义：对人类的生活、生产、权力的统摄性研究。

狭义：对人类生活领域的研究。

社会学的三大传统范式（三大研究传统）实证主义范式孔德、斯宾塞、涂尔干、帕森斯、布迪厄、吉登斯……什么是实证主义？人文主义范式韦伯、齐美尔、库利……什么是人文主义？批判主义范式马克思、霍加特、马尔库塞、哈贝马斯……前期马克思、后期马克思什么是批判主义？关于社会学的研究方法以及研究存在根本性差异，导致了范式之间的差异甚至是对立。

但是不管怎么说，实证主义范式一直处于主流地位，故此可称之为主流范式。

另外两个虽是非主流范式，但有着巨大影响。

这就形成了学术研究的争鸣及多元化。

第一节社会学及研究领域一、社会学的研究对象社会事实（社会唯实论）：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆他们都采取实证主义路线社会行动（社会唯名论）：韦伯人文主义路线霍曼斯—社会交换论实证主义二、社会学的定义社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。

三、社会学的研究领域理论社会学：理论、历史、方法三个方面如：“现代性”问题应用社会学：教育社会学、人口社会学、环境社会学……如：“中等收入陷阱”问题；“人口福利”问题第二节社会学发展的历史一、社会学产生的背景与条件（一）社会学产生的时代背景1.从封建社会向资本主义社会的转型经济上工业革命政治上产生了保守主义与自由主义之争2.资本主义制度建立后暴露的社会问题和矛盾如：经济危机大约每10年一次；工人处于悲惨境地3.经历长期无序和失范后对社会秩序的渴望法国革命：1789年；1815年；1830年；1848年（二）社会学产生的思想条件1.历代社会思想柏拉图《理想国》亚里士多德“人是政治的动物”人的自然状态及社会契约论——洛克霍布斯卢梭等圣西门空想社会主义2.自然科学的巨大发展：物理学影响到了孔德生物学影响到了斯宾塞3.社会调查资料的积累二、西方社会学的形成和发展孔德斯宾塞迪尔凯姆（涂尔干）韦伯：理解社会学帕森斯、莫顿：结构功能主义科赛、达伦多夫：社会冲突论霍曼斯、布劳：社会交换论布鲁默、戈夫曼：符号互动论吉登斯：结构社会学哈贝马斯：交往理论布迪厄：反思社会学西方社会学存在的问题：1.改良主义（实证主义人文主义）2.价值中立（实证主义）3.西方中心论4.二元对立（实证主义）三、马克思主义与社会学的发展（一）马克思主义社会学的发展脉络马克思、恩格斯——列宁——倍倍尔、李卜克内西、梅林——中国共产党（二）马克思主义社会学的贡献与影响1.为观察社会问题提供了科学的立场和视角，即坚持无产阶级和人民大众的立场；2. 提供了科学的研究方法。

袁方《社会学研究方法教程》(整理版)

第一章：绪论1、的过程。

2、北大2001<简>：简述社会调查研究的方法体系）：主要探讨研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学；包括研究法与研究设计类型。

研究；<1><2><3>论研究和应用研究；宏观研究与微观研究。

访问法、观察法、量表法、实验法和文献法）、资料分析方法（数据资料：统计方法、数理方法模拟法；文字资料：比较法和构造类型法）和其他技术手段和工具。

三个层次相互联系：方法论影响研究者对研究方式的选择，一定的研究方式又规定了一套与其相应得具体方法和技术。

3、知识。

4、描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。

5、6、(1)系统性；(2)因果决定论；(3)普遍性；(4)开放性。

科学研究的性质：(5)实证性；(6)客观性；(7)明确性；(8)社会性。

7、8、9、（１）研究对象复杂、异质性大；（２）研究更受个人因素的影响；（３）研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。

10、感性认识活动，而社会研究是通过对感性材料进行思维加工来探索真理的理性认识活动。

11、的研究；社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。

作为社会研究之一的社会学研究更具综合性与实证性。

第二章：社会研究发展史12、北大92<详>：试说明在社会研究中实证主义与人文主义两种方法论的主要观点；北大2003<简>：简述社会研究中实证主义方法论的主要观点）：（1）孔德提出“观察优于想象”，“实证”含义：<1>现实的而不是幻想的；<2>有用的而不是无用的；<3>可靠的而不是可疑的；<4>确切的而不是含糊的；<5>肯定的而不是否定的。

（2）孔德提出社会学研究方法：观察法、实验法、比较法、历史法。

（3）马克思方法论(复旦98<简>：马克思主义方法论的基本观点)：以经验事实为依据，以唯物辩证法为分析手段，在具体的社会过程和社会联系中探求历史发展规律。

社会学研究方法论

社会学研究方法论社会学研究方法论是指用于解决社会学问题的一系列研究方法和理论的体系。

社会学作为一门科学，致力于研究和分析社会现象、社会行为以及社会结构和社会组织的规律性和变化，因此需要借助科学的研究方法来进行实证研究和理论构建。

下面将介绍一些常见的社会学研究方法。

首先，观察是社会学研究中最基本的方法之一。

观察可以分为两种方式：直接观察和间接观察。

直接观察是指研究者直接参与研究场景，亲眼目睹并记录观察对象的行为和现象。

间接观察则是通过观察记录、文献分析等方式来获取研究对象的信息。

观察方法可以帮助研究者获得客观数据和真实情况，但也有一定的局限性，例如观察者的主观因素可能会对结果产生影响。

其次，访谈是社会学中常用的研究方法之一。

访谈是指研究者与被研究对象进行面对面的交流，通过提问和回答的方式获取信息。

访谈方法有多种形式，例如个别访谈、焦点小组讨论等。

访谈方法可以深入了解被研究者的思想、态度和动机，获取他们的个人经验和观点。

但访谈方法也存在一些问题，例如被研究者可能存在回答偏差和说话不真实的情况。

另外，问卷调查是社会学研究中常用的定量研究方法。

问卷调查是指研究者通过编制一系列问题，并将其发送给大量被调查者，收集数据并进行统计分析。

问卷调查可以快速、高效地获取大量的数据，用于对群体进行整体统计和分析。

但问卷调查也存在一些问题，例如问卷的设计可能存在偏见，回收率低等。

此外，实验研究也是社会学中常用的研究方法之一。

实验研究是指研究者对实验组和对照组进行干预和观察，以检验某种因果关系。

实验研究可以控制研究条件和变量，使得研究结果更具可靠性和有效性。

但实验研究也存在一定的限制，例如研究条件可能与实际情境脱节，实验结果可推广性有限等。

最后，文献分析是社会学研究中常用的定性研究方法。

文献分析是指研究者通过阅读、解读和分析已有的研究、文献和案例来进行研究。

文献分析可以帮助研究者了解已有的研究进展和观点，从而构建自己的理论框架。

社会学研究方法第五章测量与操作化精心整理

社会学研究⽅法第五章测量与操作化精⼼整理社会学研究⽅法第五章测量与操作化作为⼀种认识社会现象的活动，社会研究必然会涉及对社会现象进⾏测量的问题。

社会研究的资料以及社会研究成果的质量，都直接与测量的质量紧密相连，因此社会研究者必须⾼度重视测量的⼯作。

第⼀节测量的概念与层次⼀、测量（Measurement）：根据⼀定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征⽤数字或符号表⽰出来的过程。

作⽤：确定⼀个特定分析单位的特定属性的类别或⽔平。

⼆、测量的四个要素1、测量客体：即测量的对象。

⽤数字或符号来进⾏表达、解释和说明的对象。

桌⼦“测量谁”2、测量内容：测量客体的某种属性或特征。

桌⼦——⾼度“测量什么”3、测量法则：⽤数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。

将桌⼦放置在⽔平的地⾯上，然后⽤直尺从地⾯垂直地靠近桌⾯的边缘，桌⾯所对应的直尺上的刻度就是桌⼦的⾼度。

“怎么测”4、数字和符号：⽤来表⽰测量结果的⼯具。

120厘⽶、110厘⽶“如何表⽰”三、社会现象的测量测量在⾃然科学研究中应⽤⼗分⼴泛，⼗分成熟，但在社会科学研究中就相对落后⼀些，形成这种状况的原因是多⽅⾯的，社会现象的特殊性、社会测量的特殊性是其中⾮常重要的原因。

1、⼈⼀⽅⾯作为测量的客体或对象，⽽另⼀⽅⾯⼜作为测量过程的主体，因⽽给社会现象的测量带来了⽆法回避的主客观⽭盾。

2、社会测量的内容常常是社会中⼈们的⾏为，以及由⼈们的⾏为所构成的各种社会现象。

3、在社会科学中，由于测量的对象⼗分复杂，因⽽测量的量化程度⽐较低，可重复性也⽐较差。

四、测量层次（尺度）1、定类测量(nominal measurement) ：本质是⼀种分类体系，将调查对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，以确定其类别。

数学特征：等于、不等于属性：对称性和传递性举例：性别（男、⼥）2、定序测量(ordinal measurement)：按照某种逻辑顺序将调查对象排列出⾼低或⼤⼩，确定其等级及次序。

社会学研究方法

社会学研究方法名词解释1、社会研究一种以经验的方式，对社会中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

2、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物做出量化描述。

3、效度也称测量的有效度或准确度。

它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确真实的度量事物属性的程度。

4、实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。

5、抽样抽样是从总体中按一定的方式或选择抽出样本的过程6、操作化操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。

他是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明7、二次分析也称第二手分析，指的是那些由其他人原先为了别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。

8、变量就是具有一个以上不同取值的概念。

是指没有固定的值，可以改变的数。

9、信度信度即可靠性，它指的是采用同样方法对同一事物重复进行测量时，其所得结果相一致的程度，就是测量结果的一致性或稳定性。

10、文献研究是一种通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。

11、分层抽样又称为类型抽样，他是先将总体中的所有单位按某种特征或标志划分为若干类型或层次；然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个样本；最后将这些子样本合起来构成总体的样本。

12、整群抽样他是从总体中随机抽取一些小的群体，然后用所抽取出的若干个小群体内的所有元素构成的样本。

整群抽样中对小群体的抽样可采用简单随机抽样、系统抽样或分层抽样的方法。

13、个案研究即对一个个人、一件事、一个社会团体，或是一个社区所进行的深入全面的研究。

（焦点集中，对对象特别深入和详细）14、纵向研究指的是在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象之间的联系。

社会系统研究方法(整理)

《社会系统研究方法》本专题目录：一、社会系统研究方法的理论定位二、社会是一个复杂的大系统三、社会有机体与社会形态四、研究社会系统的重要原则一、社会系统研究方法的理论定位马克思主义经典作家对人类社会发展的研究，生动体现了系统研究方法，以社会生产实践为基础，形成了对社会系统的构成要素、社会系统形态历史演变、社会系统的优化等一系列唯物辩证的方法论原则，为我们揭示历史发展的客观规律指明了方向。

阐明马克思主义方法论与系统研究方法的关系是一个难点问题。

马克思主义方法论与系统研究方法的关系是一个难点问题。

因为马克思主义经典作家本身并没有明确指出他们所使用的方法是系统研究方法，系统研究方法是上个世纪随着系统科学的兴起而引起广泛重视的，并被广泛应用于自然科学和社会科学研究的各个领域之中，因此，这里就有一个怎样阐明社会系统研究方法是马克思主义社会科学研究重要方法的问题。

自然界的存在方式：系统的定义：系统是由若干相互联系相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

什么是系统研究方法？系统研究方法是对系统科学的最新思维成果进行哲学提炼的产物。

系统研究发方法是辩证思维方式在当代的最新发展。

系统研究方法是解决复杂系统问题的科学方法。

系统科学是把对象作为组织性、复杂性系统从整体上进行研究，以揭示其运动规律和实际处理这类系统的科学。

系统自然观的基本内涵和思想自然界不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然界不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的。

1、丰富和发展了辩证唯物主义自然观首先，系统自然观揭示了自然界的系统性、整体性和层次性。

其次，系统自然观揭示了自然界物质系统的开放性、动态性和自组织性。

再次，系统自然观揭示了时间的不可逆性，提出了“内部时间”概念，论证了时空与物质运动的相互联系不可分割，丰富了辩证唯物主义的时空观。

最后，系统自然观揭示了自然界在循环中有序与无序、进化与退化的辩证统一，论证了辩证唯物主义关于运动、发展的大循环思想。

第 2 章：社会学研究方法

第二章：社会学研究方法第一节社会学的研究对象、特征与功能一、社会学的研究对象社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。

关于社会学的研究对象，不同学者有不同的回答。

孔德：社会；涂尔干：社会事实；韦伯：社会行动；索罗金：社会关系；齐美尔：个人与社会的关系。

二、社会学的特征1、整体性：社会学从整体角度考察并分析个人与社会的关系。

2、综合性：社会学研究的整体性特征决定了它的综合性。

3、经验性：社会学是一门实证性科学。

4、应用性：社会学是一门应用性很强的社会科学。

三、社会学的功能1、研究功能。

研究功能包括描述性功能、解释性功能、预测性功能和规范性功能。

2、教育功能。

一是帮助人们自觉地完成社会化。

二是帮助人们合理选择。

3、社会管理功能。

（1）建立规范；（2）提供模式；（3）反馈信息。

4、社会批评功能。

对旧的思想、旧的观念和阻碍社会前进的事物、行为进行揭露，实事求是地进行分析，提出克服或解决问题的意见与建议。

第二节社会学研究方法论一、社会学研究方法论的涵义社会学方法论是关于认识社会和改造社会的方法理论。

社会学方法论探讨的主要问题是：（1）社会现象的性质；（2）社会学的研究方法和基本假设；（3）价值在社会研究中的作用。

二、实证主义方法论实证主义方法论，指遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论。

代表：孔德的《实证哲学教程》；涂尔干的《社会学方法的准则》实证主义方法论的基本观点是：（1）社会现象和自然现象都是客观存在，自然科学法则同样适用研究社会现象。

（2）科学的目的是对现象的因果性作出说明，对现象的未来发展趋势作出预测。

（3）提倡经验研究和社会调查。

（4）以数学和统计学为取向，特别注重量化的研究方法。

三、人文主义方法论人文主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。

代表：德国哲学家威廉·狄尔泰和社会学家马克斯·韦伯。

人文主义方法论的基本观点是：（1）强调自然科学与社会科学的区别。

社会学研究方法整理版

社会学研究方法整理版社会学研究方法课件1、社会学起源于19世纪末期，是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科。

社会学鼻祖孔德。

法国、实证哲学教程迪尔凯姆、涂尔干、社会分工论》《社会学方法的规则》（《自杀论》《宗教生活的基本形式》迪尔凯姆为社会学确立了有别于哲学、生理学、心理学的独立研究对象和方法，即社会事实。

2、学科的分类：哲学和科学、自然科学和社会科学、社会科学和人文科学从西方學術史看，哲学衍生出科学。

后来，哲学成为与科学并行的学科。

哲学之概念; 世界观和方法论的统一。

是系统化、理论化的世界观，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉地、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问.自然科学（natural science ）是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。

认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。

自然科学的根本目的在于寻找自然现象的来因。

社会科学（social science ）是用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。

如社会学研究人类社会，政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配。

广义的“社会科学”，是人文学科和社会科学的统称。

人文科学是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。

人文社会科学的各学科中哲学的地位处于其他学科和自然科学之上。

第一章导论第一节社会研究的概念与特征、第二节社会研究的方法体系、第三节定量研究与定性研究、第四节研究的过程（一）社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动社会研究的特征：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的社会研究中的困难：人的特殊性、研究的干扰性、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约、保持客观性的困难(梅奥的人际关系理论; 人际关系学说是行为科学创立的基础，它形成于著名的霍桑试验。

社会学研究方法[全文5篇]

社会学研究方法[全文5篇]第一篇：社会学研究方法一、一份完整的调查研究报告应包括哪些内容？各部分撰写有什么要求？1.题目：可分单标题和双标题。

要求：（1）要能准确概括调查报告的内容；（2）能反映调查方向；（3）文字简练，字数适当，一般不宜超过20字；（4）具有新颖性。

2.摘要：是调查报告的主要内容和结构的简介，以及主要论点和评述。

要求：（1）突出重点，内容精炼，观点明确；（2）一般不用第一人称；（3）200~300字为宜。

3.关键词：能反映调查报告内容的核心词语。

要求：（1）使用规范科学的名词术语；（2）3~5个为宜。

4.前言：用以说明调查的目的，还有调查的意义及方法。

要求：（1）课题阐述清楚准确，突出中心；（2）客观公正、科学准确地评价他人的研究成果；（3）简明扼要。

5.正文：对研究的内容和方法进行全面的阐述，对研究过程中所获取的资料进行全面系统地整理和分析。

涉及内容：（1）调查的对象和方法；（2）调查的内容和假设；（3）调查的步骤和过程；（4）调查结果的分析和讨论。

总体要求：科学性、创造性、公正性、合理性、准确性、规范性、学术性、通俗性、整体性、系统性。

具体要求：（1）掌握材料要充分；（2）分析整理要科学；（3）图表使用要恰当；（4）观点材料要统一；（5）语言使用要规范（学术概念和生活概念、书面语言和口头语言）；（6）引用论点要慎重（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）；（7）内部逻辑要严密；（8）标题序号要规范；（9）讨论部分要简练。

6.结论：整篇报告的概括和小结。

涉及内容：（1）成果概括；（2）今后研究的展望；（3）对教育教学实践的建议。

要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。

7.参考文献及引文注释：它反应报告的取材来源，材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

要求：完整注明出处。

（1）中文著作：作者名，书名，出版社，出版日期.（2）翻译著作：原作者国别，原作者名，书名文章名，译者名译，出版社，出版日期.（3）报刊杂志：作者名，文章名，杂志名，期号.（4）网络文章：作者名，文章名，网址.二、谈谈你对社会与行为研究方法体系的认识。

社会科学中的研究方法社会学知识点

社会科学中的研究方法社会学知识点社会科学中的研究方法社会学知识点社会科学研究是对社会现象进行系统观察、分析和解释的一种方法，而社会学作为社会科学的一门学科，其研究方法是社会学研究的核心内容。

在社会学研究中，采用科学的方法来收集、整理和分析社会学数据，从而揭示社会现象的规律和机理。

本文将介绍社会学中的几种常见研究方法，以帮助读者更好地了解社会科学研究的过程。

一、调查研究法调查研究法是社会学研究中最常见的方法之一，它通过收集来自被调查者的数据和信息来了解特定的社会现象。

调查研究可以采用问卷、访谈、观察等方式进行，旨在收集大量的定量和定性数据。

通过分析和解读这些数据，研究者可以得出对社会现象的描述、解释和预测。

二、实验研究法实验研究法在社会科学研究中较为少见，但在某些情况下，研究者也会采用实验方法来探索特定社会现象的原因和结果。

实验研究法通常在实验室等受控环境中进行，通过操纵自变量和观察因变量的变化，来验证研究假设并推断其因果关系。

三、历史研究法历史研究法是社会学研究中一种重要的方法，它通过对历史文献、档案、记录和其他可用的历史资料进行归纳、整理和分析，以了解过去社会现象的演变和发展。

历史研究法通过研究过去的社会现象，揭示并解释现今社会现象的原因和特点。

四、比较研究法比较研究法是一种将不同社会体系、社会群体或文化进行比较与对比的方法。

通过比较不同群体的相似之处和差异之处，可以得出关于社会现象的普遍性和特殊性的结论。

比较研究法可以帮助社会学研究者在不同文化和社会背景间进行横向比较，并从中发现共同点和差异。

五、观察研究法观察研究法是直接观察和描述社会现象的一种方法。

观察研究可以采用参与观察或非参与观察的方式进行。

参与观察是指研究者深入到研究对象中与其一同参与社会活动，并进行观察和记录。

非参与观察是指研究者在研究对象不知情的情况下进行观察和记录。

观察研究法可以帮助研究者深入了解社会现象的实际情况和运行机制。

(完整版)社会学研究方法

社会学研究方法读书报告杨磊本人通过前人经验分别从每个章节进行归纳总结，把一些自认为重点内容进行归纳整理成一篇五千字左右的读书报告，个人能力有限，如有错漏之处，望老师批评指正。

第一章导论一、科学方法1、知识的几种来源：常识：众人经验的积累。

传统：历史形成的观念，经验个人经历的积累。

权威：众人公认的依据，科学：符合逻辑的经验总结。

科学的特征：科学是经验的，根植于、依赖于，科学是命题式的，形式结构，科学是逻辑的，符合正确的思维，科学是操作的，可实际检验，科学是趋于抽象的。

概括、理论，科学是趋于系统的，完整体系，科学是累积的，相对的、部分的。

二、社会研究的概念与特征：1.社会研究的定义，研究：提出问题，寻求答案的过程。

社会研究：利用经验去研究人们的行为、态度、特征以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

2.社会研究的特征，研究的主题是社会的，而非自然的。

研究的方式是经验的，而非思辨的。

研究的问题是科学的，而非判断的。

3.社会研究中的困难人的特殊性：感情、意识、霍桑效应；研究的干扰性：研究本身是一种行为；现象的复杂性：果多因、一因多果；特定的限制：伦理的、政治的、法律的；三、方法体系：方法论研究的逻辑和哲学基础；研究的规则和程序体系；四、研究过程：1.选择问题阶段：研究主题与研究问题2.研究设计阶段：研究思路与研究方案3.资料收集阶段：四种主要方式4.资料分析阶段：定量分析与定性分析5.得出结果阶段：研究报告与成果交流。

第二章：理论与研究一、理论及其层次：1.理论的层次：宏观理论，中观理论，微观理论；2.衡量理论优劣的标准：范围广泛，精确性高，结构简练。

二、理论的结构：1、概念：对现象的一种抽象，事物的属性在人们主观上的反映2.概念的功能：提供交流的工具，提供观察的视角能够分类和概括构成理论的元素;3.变量：具有一个以上取值的概念可以实际测量的概念;4.变量间关系：相关关系（共变关系）因果关系，共变关系，时间顺序非虚假关系;5.命题：关于概念的特征或概念间关系的陈述;6.假设：关于变量的特征或变量间关系的陈述可用经验事实检验的命题;7.理论建构研究：归纳推理从观察到概括从概括到理论暂时的、相对的、或然的理论;8.理论检验研究：演绎推理竞争解释与理论检验的需要。

关于社会科学研究方法题目[整理版]

第16卷第3期2003年6月西安财经学院学报Jour nal of Xi.an I nstitute of F inance and EconomicsVol.16No.3Jun.2003X关于社会科学研究方法问题刘延年(西安财经学院,陕西西安710061)摘要:目前社会上不同程度地存在着忽视或轻视社会科学的现象。

其实,科学自诞生以来,就始终包含自然科学和社会科学两方面内容。

自然科学是人类认识和改造自然的科学,社会科学是人类认识和改造社会,促进社会进步的科学。

当代科学技术的发展,使自然科学与社会科学之间相互影响、渗透、联系越来越紧密。

社会科学的人/人文精神0与自然科学的功能和价值之间存在着重要的互补关系;社会科学的各种理论模式和研究方法,是当代高度复杂的国民经济运行和社会管理的知识基础,尤其重要的是马克思主义的科学世界观和方法论,对自然科学研究具有重要的指导作用。

关键词:社会科学;科学分类;研究方法中图分类号:C0文献标识码:A文章编号:1672-2817(2003)03-0005-05西方学术界一度持有这样一种观点:认为如果可以把所有的知识和学问分成若干等级的话,那么离实际生活越远的学问,等级便越高。

这种观念在近代学术发展中不仅为经院哲学起了鸣锣开道的作用,而且也为社会科学成为/象牙之塔0作了注脚。

随着世界经济的日益发展,这种观念已不再占据主导地位了。

但是,在中国以经济建设为中心的改革开放大潮中,目前社会上又存在一种忽视或轻视社会科学的现象,认为社会科学/无用0,不能满足/社会需要0。

其实,社会科学知识体系,对社会直接的物质生产、生活绝不是毫不搭界的。

现代大生产需要具有高素质的劳动力,任何一个现代社会的公民,如果不懂得自己以往的历史,不吸取它思想上、文化上的遗产,缺乏哲学素养,那么不用说成为合格的高级专门人才,就连一个好公民也称不上。

日本的一项调查显示:企业老板愿意雇用文化水平高的职员,主要并不在于他们有一技之长,而在于他们比起文化水平低的雇员来,具有更守纪律、更会处理人际关系,与他人能更好地合作的素质上的特点,这是一个企业蒸蒸日上的基本保证。

社会系统研究方法（整理）

社会系统研究⽅法（整理）《社会系统研究⽅法》本专题⽬录：⼀、社会系统研究⽅法的理论定位⼆、社会是⼀个复杂的⼤系统三、社会有机体与社会形态四、研究社会系统的重要原则⼀、社会系统研究⽅法的理论定位马克思主义经典作家对⼈类社会发展的研究，⽣动体现了系统研究⽅法，以社会⽣产实践为基础，形成了对社会系统的构成要素、社会系统形态历史演变、社会系统的优化等⼀系列唯物辩证的⽅法论原则，为我们揭⽰历史发展的客观规律指明了⽅向。

阐明马克思主义⽅法论与系统研究⽅法的关系是⼀个难点问题。

马克思主义⽅法论与系统研究⽅法的关系是⼀个难点问题。

因为马克思主义经典作家本⾝并没有明确指出他们所使⽤的⽅法是系统研究⽅法，系统研究⽅法是上个世纪随着系统科学的兴起⽽引起⼴泛重视的，并被⼴泛应⽤于⾃然科学和社会科学研究的各个领域之中，因此，这⾥就有⼀个怎样阐明社会系统研究⽅法是马克思主义社会科学研究重要⽅法的问题。

⾃然界的存在⽅式：系统的定义：系统是由若⼲相互联系相互作⽤的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

什么是系统研究⽅法？系统研究⽅法是对系统科学的最新思维成果进⾏哲学提炼的产物。

系统研究发⽅法是辩证思维⽅式在当代的最新发展。

系统研究⽅法是解决复杂系统问题的科学⽅法。

系统科学是把对象作为组织性、复杂性系统从整体上进⾏研究，以揭⽰其运动规律和实际处理这类系统的科学。

系统⾃然观的基本内涵和思想⾃然界不仅存在着，⽽且演化着；⾃然系统不仅是确定的，⽽且会⾃发地产⽣不可预测的随机性；⾃然界不仅是简单的、线性的，⽽且是复杂的、⾮线性的。

1、丰富和发展了辩证唯物主义⾃然观⾸先，系统⾃然观揭⽰了⾃然界的系统性、整体性和层次性。

其次，系统⾃然观揭⽰了⾃然界物质系统的开放性、动态性和⾃组织性。

再次，系统⾃然观揭⽰了时间的不可逆性，提出了“内部时间”概念，论证了时空与物质运动的相互联系不可分割，丰富了辩证唯物主义的时空观。

最后，系统⾃然观揭⽰了⾃然界在循环中有序与⽆序、进化与退化的辩证统⼀，论证了辩证唯物主义关于运动、发展的⼤循环思想。

社会学科重点整理

社会学科重点整理社会学是一门研究人类社会行为、社会关系和社会结构的学科。

在社会学的研究过程中，我们经常遇到大量的理论、概念和方法，这些内容在社会学的整体体系中起着重要的作用。

本文将对社会学的重点内容进行整理，帮助读者更好地理解和掌握这门学科。

一、社会学的基本理论1. 功能主义理论：强调社会结构和社会功能的互动关系，认为社会是由各个互相联系的部分组成，这些部分相互配合以满足社会整体的需要。

2. 冲突理论：强调社会中存在的不平等和社会阶级之间的利益冲突，社会变革是冲突的结果。

3. 交互主义理论：关注个体之间的相互作用和意义的构建，认为个体通过互动来塑造社会意义。

二、社会学的研究领域1. 社会结构：研究社会组织、社会制度以及社会关系的组织形式和结构。

2. 社会化：研究个体在社会中的成长过程和社会角色的习得。

3. 社会不平等：研究社会阶级、种族、性别、年龄等因素引起的社会不平等。

4. 社会心理学：探索个体在社会环境中的认知、情感和行为等方面的心理过程。

5. 犯罪与社会控制：研究犯罪问题、刑法与社会控制的关系。

三、社会学的研究方法1. 实证研究方法：基于观察、实证数据和统计分析等，寻求客观的事实和规律。

2. 解释性研究方法：通过对社会现象进行解读和理解，寻找背后的意义和原因。

3. 参与式研究方法：研究者与研究对象进行密切互动，使研究过程更加贴近实际情况。

4. 比较研究方法：通过比较不同地区、不同社会群体的相似和差异，寻找共同点和特殊之处。

四、社会学研究的应用领域1. 教育社会学：研究教育制度和教育过程中的社会问题，如教育不平等、学校暴力等。

2. 市场社会学：研究市场与社会之间的关系，如消费行为、商业伦理等。

3. 环境社会学：研究人类与环境的相互作用关系，如环境保护、可持续发展等。

4. 媒体与传媒社会学：研究媒体对社会的影响和媒体的社会功能。

5. 社会政策与社会工作：研究社会政策和社会工作对社会问题的干预和改善。

马克思主义社会科学研究方法概述(整理版)

马克思主义社会科学研究方法概述一、社会科学〔一〕、社会科学的内涵社会科学是研究人类社会活动中的各种现象,揭示各种不同社会现象的本质、相互联系与其发展规律的科学,是人们对人类本身的行为所形成的社会活动进行认识之后所建立的知识体系,是以理论形式反映人们对社会存在的本质与其发展规律的认识.概言之,是一种以人类社会为研究对象的科学,如政治学、经济学、社会学、法学、教育学.从学科性质来界定社会科学,根据这样一个立场,我们将在这样的意义上使用"社会科学〞概念：社会科学是指以人类在社会中的行为与由此行为产生的社会现象为研究对象的学科,它以探讨社会现象的本质与规律为主要任务,因而具有追求统一性、一致性、简单性、必然性等特征.〔二〕、社会科学的复杂性1、社会科学的研究对象远比自然科学的研究对象复杂：〔1〕、社会现象的不可重复性〔2〕、自然科学基本上以类事件为研究对象,社会科学则常常以个性事件为对象〔3〕、社会现象难以模拟和控制〔4〕、社会现象充满着偶然性、不可测性〔5〕、社会现象难以量化,具有更大的模糊性2、社会科学认识主体的复杂性.〔1〕、自然科学家是以旁观者的身份来研究自然现象的,社会科学家却必须以参与者的身份来研究社会现象.〔2〕、对同一社会现象,具有不同立场、观点和方法的社会科学家就会作出不同的判定和解释.〔3〕、对事实作出评价的过程中,其价值观念、伦理观念,其地位、利益甚至其情感、好恶都要产生很大的影响.3、社会科学理论的复杂性.〔1〕、社会科学理论难以公理化<形式逻辑、辩证逻辑〕.〔2〕、社会科学的真理具有较强的历史性与地域性.〔3〕、社会科学真理检验的复杂性.〔三〕、社会科学和社会科学方法的功能和价值的确定无疑我们可以从下面几个方面认识这个问题：1、社会历史领域规律性、必然性的存在是客观的和不以个人意志为转移的.2、社会科学所揭示的社会发展规律具有统计学意义,它是或然性和必然性的统一.否定其或然性的一面,必然陷入绝对主义；否定必然性的一面,必然陷入相对主义.3、社会科学具有人文教化的作用.因此,社会科学是有用的,社会科学方法是可能的.历史事件虽然充满着杂多性、偶然性和曲折性,但并不是杂乱无章的,否则,历史将变得十分神秘.例如,经济有其客观规律,计划经济体制就行不通；价值规律就不可否定；政治有其客观规律,不受制约的权力就必然发生腐败,绝对的权力就是绝对的腐败；文化发展有其客观规律.其实,自然科学的作用也是多样的,它除了有预测和控制的作用外,还有教人掌握生活技能的功能.社会科学除了上述作用外,还具有通过教化,帮助人们增长智慧、健全人格、和谐身心、修养德性、确立信仰、陶铸灵魂等,使之成为一个合格的社会成员的作用.因此,社会科学是有用的,社会科学方法是可能的. 〔四〕、社会科学研究与其特点1、所谓社会科学研究,就是人们从一定的社会科学学科角度出发,应用某些方法和技术对社会现象或事物所做的系统分析或解释,简称为社会研究.它是一种有目的的智力活动,也是一种社会活动.通过这种活动,我们可以获得有关社会现象或事物的知识,解决一定的理论或现实问题.2、社会科学研究的特点：〔1〕、社会科学研究必须坚持个体性与整体性的统一我们不能孤立地看待这些个别行为和个别状况,而必须用一系列的社会关系、社会原因来说明.用法国社会学家涂尔干的话来说就是,一个社会事实只有通过与其他社会事物的整体联系才能得到说明.〔2〕、必须坚持实证性与理解性的统一孔德的学术继承人涂尔干从社会事实的客观性出发,进一步强调了社会科学研究的这种实证性.当然,涂尔干也承认,社会现象比物理现象和化学现象复杂得多,因而社会科学研究中因果之间的联系也复杂得多.〔3〕、社会科学研究必须坚持事实判断与价值判断的统一在科学史上一直有这样一种观点：科学的使命就在于追求客观真理,它不应该与研究者的价值观念和价值判断相联系.上述观点虽然维护了科学的客观性和纯洁性,但这个原则事实上即使是在所谓纯粹的经验科学内也难以坚持.因为,在自然科学X围内,它的认识对象虽然是客观的,但由于任何科学活动必然同时又是一种文化活动,是一种由不可能与价值无涉的人来实现的社会实践,这就决定了它不可能完全实现价值中立.二、社会科学方法论〔一〕、社会科学方法论的内涵社会科学方法论本身属于社会科学的一个分支学科,它依托于社会科学,它们之间的关系是"皮〞与"毛〞的关系,皮之不存,毛将焉附？在西方,"方法〞〔method＜meta+〕一词起源于希腊文,其意是沿着正确的道路前行.指思考问题的路径,并意味着比知识更深刻的东西〔思路〕,而方法论〔+logy〕则是对之的解读."在现代,方法一词是指主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则,是人们实现特定活动目的的手段或途径,是主体接近、把握与其改造客体的工具或桥梁.概言之,方法就是人们认识世界和改造世界的方式、准则、程序、线路以与工具、手段和途径. 方法论是关于认识世界和改造世界的方法的理论.按其不同层次有哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论.社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论.主要研究对象是关于社会科学研究的一般方法,既研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用与其限度,又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用.它除了论述这些方法之外,还要进一步阐明这些方法的客观基础、本质根源、基本特征与其运用的原则.如矛盾分析法,不仅要介绍矛盾分析法的内涵和形式,而且要论证其赖以立论的客观根据与其运用的基本原则.〔二〕、社会科学研究的具体方法1、统计分析法列宁曾明确地把社会经济统计看作是"社会认识的最有力的武器之一〞 .要定量地研究社会现象,不能满足于对社会现象的一般观察,而必须进行专门的和有计划的社会统计调查和统计分析.统计分析法作为社会科学定量研究的一种重要手段,为社会科学研究向深度和广度发展提供了可能性.统计分析法就是运用统计学原理,对研究所得的数据进行综合处理,以揭示事物内在数量规律的方法.在社会科学研究中,描述分析和统计推论是构成统计分析方法的两大基本支柱.其中,描述分析是对已经初步整理的数据资料加以概括,并用统计量对这些资料进行描述的一种过程和方法.它的目的在于对资料进行概括,从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系.如通过计算各种比例数、平均数、标准差、相关系数等统计量系统描述和反映事物数量方面的本质.统计推论是在随机抽样调查的基础上,根据样本资料对总体进行推论的一种方法.其任务在于根据样本资料去推论总体的一般情形.如通过区间估计、假设检验等方法对样本的代表性进行鉴别和分析,以科学、全面、准确地认识社会现象.描述分析和统计推论都属于定量研究的X畴.2、比较研究法20世纪七八十年代以来,比较研究法迅速兴起.比较研究不只是一种具体的分析方法,更是一种思维方式,因此,一系列与此思维方式相关的学科纷纷出现,如比较社会学、比较人类学、比较经济学、比较政治学、比较教育学、比较法学、比较哲学、比较文学、比较史学、比较文化学等等.这些新兴学科的出现,表明比较法是一种重要的研究方法,已在社会科学研究中有广泛的应用.比较研究法又称类比分析法,是指对两个或两个以上的事物或对象加以对比,以找出它们之间的相似性或差异性的一种分析方法.它是人们认识事物的一种基本方法.3、调查研究法调查研究简称调查,是最常用的定量研究方法之一,掌握调查研究法是社科学研究者不可忽视的一项基本研究技能.调查研究法是指采用自填问卷或访谈调查等方法,通过对被调查者的观点、态度和行为等方面系统地收集信息与进行分析,来认识社会现象与其规律的社会科学研究方式.它有几个基本特征：研究内容的广泛性；资料收集工具的特定性；获取资料的与时性和全面概括性；资料分析的定量化.4、统计分析法列宁曾明确地把社会经济统计看作是"社会认识的最有力的武器之一〞 .要定量地研究社会现象,不能满足于对社会现象的一般观察,而必须进行专门的和有计划的社会统计调查和统计分析.统计分析法作为社会科学定量研究的一种重要手段,为社会科学研究向深度和广度发展提供了可能性.统计分析法就是运用统计学原理,对研究所得的数据进行综合处理,以揭示事物内在数量规律的方法.在社会科学研究中,描述分析和统计推论是构成统计分析方法的两大基本支柱.其中,描述分析是对已经初步整理的数据资料加以概括,并用统计量对这些资料进行描述的一种过程和方法.它的目的在于对资料进行概括,从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系.如通过计算各种比例数、平均数、标准差、相关系数等统计量系统描述和反映事物数量方面的本质.统计推论是在随机抽样调查的基础上,根据样本资料对总体进行推论的一种方法.其任务在于根据样本资料去推论总体的一般情形.如通过区间估计、假设检验等方法对样本的代表性进行鉴别和分析,以科学、全面、准确地认识社会现象.描述分析和统计推论都属于定量研究的X畴.4、系统分析法系统的观点和方法是现代系统论的核心观点和方法,它同控制论、信息论等理论和观点一起,构成了现代认识和思维方式中极为重要的组成部分.在社会科学研究中,系统分析法的运用有着重要的意义.所谓系统,不是单一晶体或单一细胞,而是两个以上的因素组合而成具有一定结构的整体.任何事物要构成一个系统,必须具备如下三个条件：〔1〕具有两个或两个以上的要素；〔2〕要素之间要相互联系；〔3〕要素之间的联系必须是相干性联系,即能产生整体功能.系统作为整体尽管不等于要素,也不能还原为要素,但它却不能离开要素,它是由要素构成的.要素作为系统的构件〔元件〕是依赖于整体而存在的,又对整体的结构、性质和功能发生着作用和影响.这里所谓的功能,是指系统所能发挥的作用或效能,即系统从环境中接受物质、能量和信息,经过系统的变换,向环境输出新的物质、能量和信息.系统对其环境的作用称为输出,环境对系统的作用称为输入.可见,系统的功能体现了系统与其环境之间的物质、能量、信息的输入与输出的变换关系,系统的结构和环境决定了系统的功能,系统的输入–输出关系体现了系统的结构.系统是一个具有普遍性的X畴.整个世界与其各种事物无不处于系统的联系之中.这些系统可划分为自然系统、人工系统和自然–人工复合系统,或物质系统和概念系统,或开放系统和封闭系统,或宇宙系统、宏观系统和微观系统,或有机系统和无机系统等等.系统与系统之间,按其有序性程度的高低,又构成从低级到高级的等级序列,它们在一定条件下可相互过渡.系统X畴的普遍性是整体与部分关系的普遍性的反映,是唯物辩证法普遍联系观点的具体体现.〔三〕社会科学方法论的原则贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：1、客观性原则.按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史这是任何社会科学方法论的首要的前提.尽管我们永远不可能把握纯而又纯的社会客体但是,客观性的要求却是绝对必须的.2、主体性原则.这一原则要求一要注重从主体的维度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重坚持群众史观,反对英雄史观.3、整体性原则.整体性原则实质上系统性原则.系统性原则要求我们从系统的观点来观察人与自然的关系,处理好人与自然的和谐关系.系统性原则要求我们从系统的观点来看待人个与社会的关系,坚持集体主义的精神.系统性原则要求我们局部和整体的关系,树立全局性的观念.4、具体性原则.具体地分析具体情况是马克思主义的活的灵魂.这是因为真理是具体的而不是抽象的因此一切要以时间、地点和条件为转移离开了一定的时空条件我们就无法作出正确的判断. 第四发展性原则.这就要求我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题.在认识社会现象的时候要善于从合理性中发现不合理性从不合理性发现合理性."辩证法要本质上是批判的和革命的〞批判性是发展性原则的必然要求.〔四〕、社会科学与自然科学在方法论上的关系1、两种方法之间的一致性〔1〕、均为研究客观物质世界提供模式、程序、手段和合理性标准〔2〕、均为人们获取真理性认识,并且促进对客观世界的改造这一根本目的服务〔3〕、均需要构造理论并对理论作出评价2、两种方法的差异和界限这主要由社会科学与自然科学研究对象的特点所决定.社会过程是比自然过程更为复杂的动态过程,社会科学要考虑人的主体性、能动性、选择性、价值判断、价值取向等因素,采取数量化、形式化的方法求得理论的清晰性、精确性和预见性相对困难.3、两种方法论逐渐走向统一〔1〕、从阶级性看,阶级问题已不能成为自然科学和社会科学相结合的障碍系统科学理论的发展证明社会现象中有一部分没有阶级性.〔2〕、从价值观看,社会科学研究不能脱离价值判断,自然科学脱离价值判断亦非绝对〔3〕、从准确的预见性看,关于自然现象可以准确地预见,而社会科学现象则不能准确地预见的差别也在逐渐消失.〔4〕、从可重复性看,自然科学研究的对象能而社会科学研究的现象不能重复出现的差别也是相对的.〔5〕、从定量化看,也同样不能成为自然科学与社会科学相结合的障碍. 但是,在现代条件下,自然科学和社会科学、自然科学方法论和社会科学方法论呈现出相互交叉、相互借鉴和彼此融合的趋势.三、马克思主义社会科学方法论〔一〕、用马克思主义指导社会科学研究恩格斯说过："马克思的整个世界观不是教义,而是方法.它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法.〞马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体.这其中,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分.马克思主义是科学性和革命性的统一：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论；实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场；实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人全面而自由发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想；坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质.这种与时俱进的理论品质,是马克思主义能够始终保持蓬勃生命力的关键所在.社会科学研究时之所以必须用马克思主义来指导,而不能把现代西方的某一思潮和流派奉为神明,主要原因就在于马克思主义哲学确实超越了任何一个现代西方哲学思潮和流派,马克思主义哲学比起其他任何一个现代西方哲学思潮和流派来要正确得多、深刻得多、高明得多.指出："中国共产党人坚信马克思主义基本原理是颠扑不破的科学真理,坚信马克思主义必须随着实践发展而不断丰富和发展.〞这两个"坚信〞概括了我们对待马克思主义的科学态度,是我国社会科学沿着正确方向发展的根本保证.我国研究西方哲学的著名学者X放桐先生认为,马克思主义哲学的革命变革与西方哲学的现当代走向具有一致性,同时强调指出："马克思主义哲学不仅从根本上超越了包括近代哲学在内的全部西方哲学,彻底克服了它们的种种片面性和局限性,而且也从根本上超越了取代西方近代哲学的西方现代哲学,同样避免了它们的种种片面性和局限性.〞〔二〕、马克思主义是时代精神的精华马克思主义哲学对现当代西方哲学的超越,不是在个别问题上的突破,而是整体上的超越.正因为马克思主义哲学全面地超越了现代西方哲学,所以当我们选择已有的思想资源作为自己的评判标准和指导思想时,只能选择马克思主义哲学.而包括现代西方哲学在内的其他哲学理论和流派,它们只是在某一个方面、某一个角度为我们提供借鉴,因此,我们也只能把它们视为提供借鉴者而不能作为指导思想.用马克思主义来指导社会科学研究,具体地说主要包括两个方面：1、运用至今仍闪耀着真理光辉的马克思主义理论统领社会科学研究；2、在研究中运用马克思主义的方法.马克思所提出的观察问题和解决问题的种种方法,在整个马克思主义体系中占有重要的地位.我们今天用马克思主义统领社会科学研究,最基本的要求是把马克思主义的方法作为我们进行社会科学研究的基本方法.〔三〕、马克思主义社会科学方法论基础——唯物史观唯物史观的独特贡献在于,论证了人类物质资料的生产和再生产是社会发展的前提和基础,"物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程.不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识.〞这一历史理论不过是把人们的思想从神圣的天国拉回到粗糙的尘世,使种种抽象的思辨和神秘的理论归于平常,归于生活.历史唯物主义是马克思主义社会科学方法论的基础,为马克思主义社会科学方法论提供了一般的方法论指导,而马克思主义社会科学方法论是历史唯物主义在社会科学研究领域的具体化. 就研究社会现象而言,人文科学方法论主X以理解的方法或方法论个人主义开展社会现象研究的方法论.自然科学方法论则是一种主X以实证的方法或方法论整体主义开X社会现象研究的方法论.历史唯物主义和马克思主义社会科学方法论是处于不同层次的两种方法论,他们对于具体的社会科学研究都具有指导作用,但历史唯物主义对具体的社会科学研究知识具有总体而间接的指导作用,而马克思主义社会科学方法论对具体中国社会问题研究具有直接的指导作用.这一看似类于常识的理论在当时的历史界和哲学界却起到了一种革命的作用.因为在当时的历史界和哲学界,人们关注和看重的是处于社会"大厦之顶〞的思想观念和精神文化,至于粗鄙的物质生活是处在这些历史学家和哲学家的视野之外的.马克思恩格斯在理论上的伟大功绩就在于把社会的上层建筑奠定于经济基础之上,把人们的思想奠定在物质生活之上.这在当时的思想界是一次重大的变革.〔四〕、马克思主义社会科学方法论的特点——实践性马克思从实践的唯物主义观点出发,深刻地批判了唯心主义对社会历史的主观臆断,认为人们对社会人士的视野应该"从天国回到人间〞,聚焦于人们的现实生活.认识的出发点应当是现实的、有生命的、从事实际活动的人.它强调在实践的基础上从主体和客体相结合的维度去考察对象."从前一切唯物主义〔包括费尔巴哈的唯物主义〕的主要缺点是：对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当做人的感性活动,当做实践去理解,不是从主体方面去理解〞.〔五〕、马克思主义社会科学方法论的主要内容与基本原则马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观,又是其方法论.在此基础上,具体化为以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史研究方法等等,构成了一个科学的和开放的方法论体系,涉与到如何正确处理主体与客体、系统与要素、矛盾与过程、个人与群众、认知与评价、世界历史与民族历史等一系列社会发展中的重大关系问题.马克思主义社会科学方法论的基本原则：1、客观性原则.在社会历史领域,坚持客观性的原则,就要求我们始终坚持认识论的实践标准、历史观的生产力标准和价值观的人民利益标准.2、主体性原则.这一原则要求我们一要注重从主体的维度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重坚持群众史观,反对英雄史观.3、整体性原则.整体性原则实质上系统性原则,系统的观点来观察人与自然的关系,处理好人与自然的和谐关系.从系统的观点来看待个人与社会的关系,把握社会的总体运动和结构.系统性原则要求我们局部和整体的关系,树立全局性的观念.4、具体性原则.具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂.这是因为,真理是具体的,而不是抽象的,因此,一切要以时间、地点和条件为转移,离开了一定的时空条件,我们就无法作出正确的判断.5、发展性原则.这就要求我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题,反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题.在认识社会现象的时候,要善于从合理性中发现不合理性,从不合理性发现合理性."辩证法在本质上是批判的和革命的〞,批判性是发展性原则的必然要求.。

社会科学研究方法

社会科学研究方法引言社会科学是一门涵盖人类社会各个领域的学科，涉及经济、政治、心理、教育、社会学等诸多领域。

为了深入了解和解决社会问题，社会科学需要运用科学研究方法来收集、分析和解释相关数据。

本文将重点介绍社会科学研究的方法，包括问卷调查、访谈、实地观察以及案例研究等。

一、问卷调查问卷调查是一种常见的社会科学研究方法，研究者通过编制一份包含特定问题的问卷，然后向一定数量的被调查对象发放，并收集被调查对象对问题的回答。

问卷调查有许多优点，包括成本低、收集数据快速、容易分析等。

然而，问卷调查也存在一些限制，比如可能出现样本偏倚、回答者可能提供不准确或不完整的信息等。

在进行问卷调查时，研究者需要注意设计合适的问题，确保问题明确、简洁，并且避免引导性问题。

此外，研究者还需要选择合适的调查对象，并保证样本具有代表性。

最后，对于问卷调查收集的数据，研究者需要进行适当的统计分析，以得出相应的结论。

二、访谈访谈是社会科学研究中常用的一种方法，通过与被访者进行深入的问答交流，研究者可以了解被访者的经验、观点、态度等细节。

访谈可以采取个别访谈或集体访谈的形式，具体取决于研究者的研究目的和对象。

在进行访谈时，研究者需要制定合适的访谈计划，包括确定访谈对象、准备开放性的问题以及记录访谈过程等。

此外，研究者还需要具备良好的沟通技巧，以引导被访者回答问题，并确保访谈的顺利进行。

最后，研究者需要进行分析和整理访谈数据，提炼出可靠的结论。

三、实地观察实地观察是一种直接观察和记录社会现象的研究方法，研究者通过身临其境地观察实际情况，获取直接的信息。

实地观察可以在自然环境中进行，也可以在研究者设计的实验环境中进行。

实地观察的优点在于可以获取真实和详细的数据，同时也可以发现并解释未被发现的现象。

然而，实地观察也存在一些挑战，例如观察者可能对环境产生影响、观察过程可能受主观偏见影响等。

在进行实地观察时，研究者需要确定观察的目标和内容，并选择合适的观察场所。

六种社会科学研究方法

六种社会科学研究方法一、定性研究定性研究（QualitativeResearch）是指以客观观察，亲身体验或独特的语言表达方式为基础的研究，它的特点是以描述性的方式收集、整理和分析社会实践中发生的事件和现象。

定性研究的发展始于20世纪初，其目标和过程都是不同于定量研究的。

它更关注于原先有问题的状况，追求更深入、更广泛的认知。

定性研究注重采用仔细观察、实地考察、访谈等的方法，深入了解研究群体的生活，揭示社会实践的形式特征，让枯燥的实证变得有意义，以达到更加准确的把握现实的人文精神状态的目的。

定量研究（Quantitative Research）是以研究者可以转化为数字的变量、指标或量化构思为基础的社会科学研究方法，它通常将所研究的对象划分为可以将全部或部分研究对象编码为定量或定性变量的研究对象。

比如，定量研究可以使用量表进行人口统计，并以此为基础分析政策变化所造成的影响。

定性和定量都可用于衡量结果的改变，但定量研究较定性研究更容易收集大量的有关数据以分析社会状况的结果。

三、分析/研究分析/研究（Analysis/Research）是一种以统计学，图表或其他类似的形式来进行深入研究的社会科学研究方法。

它可以在多种情形下运用，例如当需要探究两个变量或不定数量变量之间相互作用的条件，或者当情况比较复杂，需要对事物展开组合分析时，就会应用分析/研究方法。

它的主要目的是探究变量的差异性或相关性，从而得出结论，并建立关系、指出变化趋势、了解结构以及分析某个特定系统之间的影响因素。

四、观察法观察法（ObservationalMethod）是一种处理实证材料的社会科学研究方法，其主要目的是检验一项理论或假设，从而获得理论依据和新认识。

它主要分为结构观察和现象观察，有拨测观察法（直接观察）和描述观察法（间接观察）两种。

它具有容易、客观、可靠的特点，能更好的反映客观现实，在调查小群体和展开多方位采访时，可以发掘更丰富的信息，因此受到很多社会学研究者的喜爱。

社会学方法论[整理版]

社会学方法论课第一讲社会学方法论的发展一、社会研究包括学科研究和非学科、非专业的实践研究。

后现代主义强调非专业的实践研究。

学科研究广义包括社会科学、人文科学研究，如社会学研究、民俗学研究。

1.社会与自然界的区别：社会是由人和物构成的社会世界，有意识、精神。

2.研究的主体与客体：研究者的多重身份。

客体-社会本体论3.研究目的：专业与非专业研究的目的不同。

基础理论研究、发展研究、应用研究的目的也不同。

二、方法论早期从自然科学中移入，关于对自然研究的指导思想和如何研究的理论、逻辑、假定、预设、原则。

如经济学中“经济人”的假设。

1.世界观与方法论：方法论与认识论的交叉2.方法论和理论：方法论是关于方法的理论，而理论是对实际现象的观点和系统认识。

方法论不涉及具体现象，学科理论称为现象理论，而方法论是工具理论3.方法论与具体方法：方法论是在思维层次上对人的实践活动的考察、接近哲学层次。

具体方法是在操作层次上具体技术的运用，靠近经验层次。

4.方法论的一元性与多元性20世纪60、70年代以前方法论是统一的、一元的方法论，以自然科学为楷模。

60年代以后人们认为对不同现象或同一现象有不同的方法论,形成多元方法论。

5.方法论的主要问题：（1）研究逻辑（2）对人及行为的假设：人的定义、人的本质。

人的行为受何因素的影响。

（3）对社会整体及社会现象的认识途径：有整体主义和个体主义认识。

多种具体方法的竞争。

（4）真理性和客观性：方法论和知识论交叉（5）规律性：社会现象有无规律性。

（6）价值（个人主观意识）在研究中作用。

三、社会学方法论的发展19世纪初受自然科学影响。

孔德《实证哲学》观点：①社会科学要研究现实问题②研究应是有用的，能解答实际问题。

③应是可靠的。

④应是确切的。

⑤肯定的、能够证实的。

斯宾塞的社会有机体理论，可用自然科学的方法研究社会有机体，社会各部分有特定功能。

19世纪后期人文学科研究、文化研究中提出质疑：①自然与社会有本质区别。

社会学研究方法总结

社会学研究方法总结社会学作为一门研究人类社会行为和社会结构的学科，需要运用科学的研究方法进行深入的分析和理解。

本文将对社会学研究方法进行总结，包括定性研究方法、定量研究方法以及混合研究方法。

一、定性研究方法定性研究方法注重对社会现象的深入理解和解释，侧重于探索社会背后的意义和动机。

以下是几种常见的定性研究方法：1.1 参与观察法参与观察法是指研究者通过亲自参与社会场景来观察和记录社会现象，以便全面地理解人们的行为和互动方式。

这种方法可以提供丰富的素材和细节，但也可能受到研究者主观视角的影响。

1.2 访谈法访谈法是指研究者通过与受访者进行个别或群体的交流，深入了解他们的想法、态度和经验。

这种方法可以用于探索人们内心的思想和感受，但受访者回答的内容可能受到其个人主观判断的影响。

1.3 文本分析法文本分析法是指对书籍、报纸、电视节目、社交媒体等文本材料进行内容分析，以获取和解释社会背后的意义和价值观。

这种方法可以帮助研究者理解社会文化和符号的运作方式，但研究结果可能受到研究者的主观解读影响。

二、定量研究方法定量研究方法注重对社会现象的数量化和统计分析，通过大样本和客观数据来验证研究假设。

以下是几种常见的定量研究方法：2.1 问卷调查法问卷调查法是指通过设计问题并向大量受访者发放问卷，收集和分析他们对某一社会现象的看法和态度。

这种方法可以获得大量的数据，并对不同群体之间的差异进行比较，但受访者回答问题的方式也可能受到提问方式的干扰。

2.2 实验法实验法是指在受控环境中对社会现象进行研究，通过对照组和实验组的比较来分析其影响因素。

这种方法可以控制其他变量的干扰，验证因果关系，但由于实验环境的人工性，结果在现实情境中的适用性可能有限。

2.3 统计分析法统计分析法是指利用统计学方法对社会现象进行量化和分析，包括描述统计和推断统计等。

这种方法可以帮助研究者从大样本中找出规律和趋势，但结果可能受到数据收集和分析方法的限制。