大学生职业生涯规划表(范本)

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吉首大学张家界学院

大学生职业生涯规划书

姓名:_________

性别:_________

学号:_________

班级:_________

毕业时间:_________

起止时期:_________

联系电话:_________

编写日期:_________

前言

不一定考得好,但一定要学得棒。

不一定懂得多,但一定要做得好。

不一定喜欢的,但一定要愿意做。

不一定有机会,但一定要准备有。

不一定有梦想,但一定要有目标。

不一定有运气,但一定要善抓机遇。

——时祖豪

评兴趣与爱好

2

性格与个性

特质与特长

意志力状况例如:做事时主意力集中

职业价值观例如:诚信第一、刻苦工作、爱岗敬业

职业兴趣、倾例如:系统维护员、网络管工程师,公司职员

向、需求

个人弱点、缺例如:对硬件知识掌握不足、网络基础知识不足、资本不足点

现有经验例如:对计算机的常见故障能进行维护

英语、计算机例如:目前英语四级、计算机水平一般

水平

称谓对你的评价与期望(家人、老师、朋友眼中的“你”)

父亲例如:好孩子,做事认真,不怕吃苦

母亲社

亲戚

老师

朋友

同学

参照:霍兰德职业兴趣测试量表(详见:附件1)职

一、认识、评估自已

二、环境与职业分析

3

例如:贫困

经济状况

家庭

例如:爸爸(初中)、妈妈(初中)

教育背景

环境

分析

例如:和邻里相处容差,社交能力一般

人际关系

社会

例如:中国目前的网络还不是很普及,许多地方的网络基础设施还没有搭建,但学习计算机的人又相当

多,

人才资源得不到充分分配,求职困难。但随着中国经济的快速发展,未来对IT行业人才的需求将会不

断增环境

分析

加。

例如:计算机行业相对於现在社会环境来说,应该算是一个比较饱和的行业,软硬件维护、设

计,只要是专业

个大学几乎都开这个课程,这方面专业的人也相当的多。所以只有对专业的精通很重要,这样才

能保证有个认识

好的立足点。

人才供

需状况

例如:学IT专业的人目前相当多,但能够符合企业要求的远远不足,但高级计算人才却出现

供与就业

不应求形势分

对人才

认素质要

例如:思想解放、勇于实践、政治素质高、有文化、有技术、懂

管理

对人格识

特质要

例如:有责任感、有团队协作精神、有事业心、有自信心求职

业对知识

的要求

例如:软件硬件、windows维护、网络、系统、病毒、数据库等知识

对能力的要求例如:非常好的理论分析,逻辑关系处理能力和较强的动手能力

对技能训练要求

例如:熟悉各种网络设备、熟悉计算机系统的日常维护项目、熟练掌握计算机硬件、能够根据用户的描述判断出计算机故障原因等

对资格例如:1.系统管理方向:Sun认证、HP认证、Linux认证证书要2.网络管理方向:主要是Cisco。

求3.计算机等级认证

4

每天工

认识作状况

(即工

作内

容、工

例如:网络工程师、系统维护员的工作内容都基本相同,都是主要从事网络管

理、系

统维护、服务器、数据库。工作伙伴可以是在电信部门,大中小企业,国家机

关,自

主创业等。

作伙伴

及感业

受)

世该岗位

收入状

例如:本科毕业一般为3000-5000元/月,具体还取决于下面因素:1.计算机水平2.

所在的城市

发展水平3.所在的公司4.自己的工作经验

该行业

人士对

所从事

例如:大部份人认为网络管理和系统维护是有前途的,他们的日常工作就是系统及网络的维

护,工作有

同时他们都认为做这个职业就是要有真本事,所学的东西一定要精。普遍的不满就是说这份工作很累。何满意

及不满

意之处

例如:网络发展趋势当然是继续渗透各行各业啦(科技领域是方向),还有就是渗透该职业到我们生活中去,随着网络技术的发展,视频应用和无线应用是大趋势,生活领域继

发展前续扩展,比如,手机视频应用(视频监控,视频会议等),车载应用(导航,监控等),景

生活服务(家庭监控等),所以对网络维修,系统维修的人才需求会不断增加。----个人

看法

其他

三、确立初步目标(毕业后十年的职业生涯规划设计)

5

近期职业目标(毕业后两年)例如:在基层做网络管理或系统维护,获取工作经验

描述职

中期职业目标(毕业后五年)例如:在公司做中级网络管理员或系统维护员

业目标

长期职业目标(毕业后十年)例如:在公司做部门经理

例如:1.计算机专业是自己的爱好2.具备一定的计算操作能力3.

实现目标的优势(个人)

勇于实践

例如:1.实践经验不足

目标

实现目标的劣势(个人)

2.目前掌握的知识还不足,很多地方还要深入学习

分析

(SWOT

例如:1有专业老师的指导

分析

实现目标的机会(环境)

2.所学的知识比较系统

法)

实现目标的障碍(环境)例如:1.实践的环境小,实践机会少

四、大学期间职业生涯规划实施方案

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