大学生校园社会公德PPT
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大学生思想道德教育PPT
02
大学生思想道德教育的主 要内容
爱国主义教育
爱国主义教育
通过弘扬民族文化、传承民族精神， 培养大学生的爱国情怀和民族自豪感， 引导他们积极投身于国家建设和发展。
民族团结教育
强调各民族之间的平等、团结和互助， 引导大学生树立正确的民族观，增强 民族团结意识。
公民道德教育
社会公德教育
培养大学生遵守公共秩序、尊重他人 、爱护公共财物等良好社会公德，树 立文明礼貌、助人为乐的道德风尚。
尊重他人
培养大学生尊重他人、关心他人 的品质，学会与人相处，建立和 谐的人际关系。
责任感
引导大学生树立责任感，对自己 的行为负责，对社会负责，形成 积极向上的态度。
塑造正确价值观
爱国主义
培养大学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和国家 意识。
集体主义
教育大学生树立集体主义观念，关心集体利益，团结 协作，共同发展。
心理健康教育
心理健康知识普及
向大学生传授心理健康的基本知识和方法，帮助他们正确认识和处理心理问题。
心理疏导与干预
建立健全心理疏导和危机干预机制，及时发现和解决大学生的心理问题，促进其 身心健康。
03
大学生思想道德教育的实 施途径
课堂教育
理论学习
通过课堂教育，系统地向学生传 授思想道德理论知识，帮助他们 树立正确的世界观、人生观和价
人生观
引导大学生树立正确的人生观，追求有意义的人生目 标，实现个人价值和社会价值的统一。
促进个人成长与社会和谐
01
个人成长
通过思想道德教育，促进大学生 的个人成长和发展，提高综合素 质和能力。
02
03
社会责任感
和谐社会
培养大学生的社会责任感，积极 参与社会公益事业，为社会做出 贡献。
《遵守社会公德,做阳光学子》PPT【完美版课件】
活动二：齐释——道德
活动三：解读——道德
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与 社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。 道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和 生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉
的内心观念来维持。
一般说来社会需要协调，有两种渠道，一种
是法律，带有强制力的。一种是道德，带有约 束力的，法律由于其严肃性以及滞后性，不常 用。而道德衍生于人与人最基本的交往中，并 且约定成俗，最后行为社会道德体系，主要功 用是能有效的协调人与人之间的关系，通过合 理且损失最小的方式解决问题。更重要的是道 德于个人修养以及文明提升有较大作用
1.青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大 复兴的历史重任。
2.思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。 3.有利于提高青少年的思想道德素质，形成良好的道德风尚。 4.有利于使青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，促进青
少年健康成长。 5.有利于使青少年养成良好的行为习惯，自觉抵制不Байду номын сангаас风气。 6.有利于形成良好的社会风气，建设和谐社会。 7.有利于促进精神文明建设，落实以人为本的科学发展观。
冷漠的路人 勇敢的拾荒阿姨！
2011年10月13日下午5时30分，一出惨剧发生在佛山南海黄岐 广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包 车两次碾压，几分钟后又被一小货柜车碾过。让人难以理解的 是，事件发生的前几分钟内在女童身边经过的十八个路人，都 选择离开。最后，一位拾荒的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并 找到她的妈妈。小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑 干反射消失，已接近脑死亡。2011年10月21日，小悦悦经医院 全力抢救无效，在零时32分离世。
思修课件社会公德(共7张PPT)
第跌倒，12岁小
第5页，共7页。
当今社会存在的社会道德 缺失的现象
一，文明礼貌：社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 〞小女孩觉得很委屈，眼泪都快掉下来。 自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最根本的要求。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 大婶反过来诬陷小女孩，她紧紧地抓住小女孩，声称是小女孩将她撞倒，吓唬她不赔钱不能离开，小女孩先是一愣，接着吓得浑身发抖，脸色发青 。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。 〞接着，莫景民转身告诉小女孩：“不用担忧，你先回家，万事有我在。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。
。他自爱愤觉人愤 遵 者不守人平法恒，律爱立法之二即规，跑、信，过纪人助去律者，，人人大是恒声社信为地会之乐对公。大德：婶最在说根公：本的“共你要为生求什。活么要中这，样人做?与你自人己之跌间倒，应根该本团与小结女友孩无爱关，。相互关
第5页，共7页。
当今社会存在的社会道德 缺失的现象
一，文明礼貌：社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 〞小女孩觉得很委屈，眼泪都快掉下来。 自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最根本的要求。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 大婶反过来诬陷小女孩，她紧紧地抓住小女孩，声称是小女孩将她撞倒，吓唬她不赔钱不能离开，小女孩先是一愣，接着吓得浑身发抖，脸色发青 。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。 〞接着，莫景民转身告诉小女孩：“不用担忧，你先回家，万事有我在。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。
。他自爱愤觉人愤 遵 者不守人平法恒，律爱立法之二即规，跑、信，过纪人助去律者，，人人大是恒声社信为地会之乐对公。大德：婶最在说根公：本的“共你要为生求什。活么要中这，样人做?与你自人己之跌间倒，应根该本团与小结女友孩无爱关，。相互关
社会公德主题班会PPT课件
5
看看可爱的熊
6
在看看被伤害后的熊
7
刘海洋， １９９８年，自己考入了北京清华大学电机系。 并成为了研究生。
这说明了什么？
学历高并不代表有多好的文化素养和有良好的社会公德心， 社会公德是靠我们一点一滴而养成的， 是从小事做起，从每一秒做起， 如果你的公德心并不像你的学历那么高， 再高的学历又有什么用呢？
“昨天受伤的那只黑熊伤势最重。它已被硫酸烧得双目失明，舌面整个被灼 伤，粘膜脱落，口腔及上腭被烧坏，而且喉部和气管都有可能也被烧坏了。”饲 养员陈青山流着泪对记者说，“这只熊是我看着长起来的，它可是我们动物园里 最好的１只公种熊，担负着为黑熊家族传宗接代的任务。可如今，这只黑熊生死 未卜，今天一天都还在对它实施全力抢救。”
27
在我们身边有许许多多破坏环境的现象， 例如乱扔垃圾，肮脏的街道， 垃圾桶满了，我们还依然在上面倒上垃圾，以致于溢了出来， 弄得满地都是垃圾， 我们需要生活在一个干净的、舒适的环境里， 而不是难闻的气味，和难看的垃圾堆中。 地上的垃圾，随手捡起来扔进垃圾桶了， 地上的罐子，我们不应该踢它，而是把它按扁后，放进它该去的地方 不是吗？同学们
28
29
30
31
32
33
遵纪守法
俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉维 护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道 德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。
每个公民都要认真学习法律知识，不断增强法制意识。要搞清 楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允许的，什么是法律 禁止的。
总结
12
文明礼貌
文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们在日常人际交往中 应当共同遵守的道德准则。讲文明礼貌能促进人们的团结友爱， 是沟通人与人之间情感的道德桥梁。
看看可爱的熊
6
在看看被伤害后的熊
7
刘海洋， １９９８年，自己考入了北京清华大学电机系。 并成为了研究生。
这说明了什么？
学历高并不代表有多好的文化素养和有良好的社会公德心， 社会公德是靠我们一点一滴而养成的， 是从小事做起，从每一秒做起， 如果你的公德心并不像你的学历那么高， 再高的学历又有什么用呢？
“昨天受伤的那只黑熊伤势最重。它已被硫酸烧得双目失明，舌面整个被灼 伤，粘膜脱落，口腔及上腭被烧坏，而且喉部和气管都有可能也被烧坏了。”饲 养员陈青山流着泪对记者说，“这只熊是我看着长起来的，它可是我们动物园里 最好的１只公种熊，担负着为黑熊家族传宗接代的任务。可如今，这只黑熊生死 未卜，今天一天都还在对它实施全力抢救。”
27
在我们身边有许许多多破坏环境的现象， 例如乱扔垃圾，肮脏的街道， 垃圾桶满了，我们还依然在上面倒上垃圾，以致于溢了出来， 弄得满地都是垃圾， 我们需要生活在一个干净的、舒适的环境里， 而不是难闻的气味，和难看的垃圾堆中。 地上的垃圾，随手捡起来扔进垃圾桶了， 地上的罐子，我们不应该踢它，而是把它按扁后，放进它该去的地方 不是吗？同学们
28
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33
遵纪守法
俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉维 护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道 德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。
每个公民都要认真学习法律知识，不断增强法制意识。要搞清 楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允许的，什么是法律 禁止的。
总结
12
文明礼貌
文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们在日常人际交往中 应当共同遵守的道德准则。讲文明礼貌能促进人们的团结友爱， 是沟通人与人之间情感的道德桥梁。
道德讲堂课件之社会公德
04
社会公德的意义与价值
对个人成长的意义
培养良好品德
社会公德是个人品德的重 要组成部分，遵守社会公 德有助于培养正直、友善 、有担当的品质。
促进人际和谐
遵守社会公德是建立良好 人际关系的基础，能够减 少摩擦和冲突，营造和谐 的人际环境。
提升个人形象
遵守社会公德能够提升个 人形象，赢得他人的尊重 和信任，有助于事业的发 展和成功。
鼓励社会参与
鼓励公民积极参与社会公德建设，形 成全社会共同维护社会公德的良好氛 围。
感谢您的观看
THANKS
道德讲堂课件之社会公德
目录
• 社会公德概述 • 社会公德的核心内容 • 社会公德的培养与实践 • 社会公德的意义与价值 • 社会公德缺失的后果与对策
01
社会公德概述
定义与特点
定义
社会公德是指人们在公共生活中 应当遵循的行为准则和规范，是 社会公共利益和公共秩序的维护 者。
特点
普遍性、基础性、简单明了、易 行性和自我约束性。
对社会发展的价值
维护社会秩序
社会公德是维护社会秩序的重要 基石，能够减少不法行为和社会
动荡，确保社会的正常运转。
促进社会进步
社会公德的普及和提升能够推动社 会的文明进步，形成良好的社会风 尚和文化氛围。
增强社会凝聚力
社会公德有助于增强社会的凝聚力 和向心力，形成共同的价值观念和 行为准则。
对国家形象的影响
制度建设
建立和完善相关法律法规，对 社会公德行为进行规范和引导
。
建立健全社会公德机制
建立社会公德评价体系
通过制定评价标准和方法，对个人和 团体的社会公德行为进行评价和激励 。
加强监管力度
四德主题班会.ppt
玩笑。发现有打架苗头要主动制止并汇报 老师。 • 12、学会接待客人的一般礼节，与邻里谈 话不说庸俗的话。
【遵纪守法、勤奋学习 】
• 16、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽， 行队礼。
• 17、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追 逐打闹。不翻墙，聚众斗殴。
• 18、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。 不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报 私自带回家。
• ②在人与社会关系的层面上，要做到爱护 公物、遵纪守法。
• ③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
• 职业道德
• 含义：是指从事一定职业的人们以责、权、 利的统一为基础，具有自身职业特征的行 为准则和道德规范体系。
• 基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会
• 首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
争做“四德”新 人
• 什么是“四德”党的十七大报告指出，要推 动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力 弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的 “四德”建设提到事关和谐文化建设的战略 高度，具有很强的针对性和指导性，为建设 和谐文化指明了方向。
社会关系的一系列行为中所表现出来的比较 稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、
刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
作为中学生的我们该怎么做？
【自尊自爱、注重仪表】
• 行动坐卧姿势端庄、优美 • 仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男
生着装美而不俗，新而惜时间，尊重老师的劳 动。
• 20、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱
【勤劳俭朴、孝敬父母 】
• 24、生活有规律，按时作息，注意自己的 生物钟。
【遵纪守法、勤奋学习 】
• 16、升国旗、奏（唱）国歌要肃立、脱帽， 行队礼。
• 17、遵守学校纪律，不在楼道、楼梯上追 逐打闹。不翻墙，聚众斗殴。
• 18、借阅书刊要按时归还，损坏要赔偿。 不折页、不撕书、不乱画涂抹，不把书报 私自带回家。
• ②在人与社会关系的层面上，要做到爱护 公物、遵纪守法。
• ③在人与自然关系的层面上，要保护环境。
• 职业道德
• 含义：是指从事一定职业的人们以责、权、 利的统一为基础，具有自身职业特征的行 为准则和道德规范体系。
• 基本内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会
• 首先，职业道德的灵魂是为人民服务。
争做“四德”新 人
• 什么是“四德”党的十七大报告指出，要推 动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力 弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想， 以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职 业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的 “四德”建设提到事关和谐文化建设的战略 高度，具有很强的针对性和指导性，为建设 和谐文化指明了方向。
社会关系的一系列行为中所表现出来的比较 稳定的特征和倾向基本内容：正直善良、
刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为。
作为中学生的我们该怎么做？
【自尊自爱、注重仪表】
• 行动坐卧姿势端庄、优美 • 仪表端庄，女生不化妆，不佩戴首饰。男
生着装美而不俗，新而惜时间，尊重老师的劳 动。
• 20、专心听讲，积极动脑。上课时精神饱
【勤劳俭朴、孝敬父母 】
• 24、生活有规律，按时作息，注意自己的 生物钟。
大学生社会公德ppt
B有点用
C基本没效果
A
B
C
1 93% 5%
2%
20
3%
98%
30
3%
97%
40
0
100%
5 35% 62% 3%
60
33% 67%
7 8%
32% 60%
8 22% 53% 25%
9 8%
57% 35%
10 10% 67% 23%
(一) 大学生自身存在的思想行为弱点 此次调查中，我们还设了一个主观的问题（问卷中的11题） 你认为现在的社会公德的约束力怎么样？
大学生社会公德调查报告
——关于我校学生的社会公德
调查目的
大学生是新生代的力量，是未来社 会的主要生力军。此次调查旨在分析当 代大学生的思想状况和道德素质现状， 让当代大学生更加正确地认识自己，培 养良好的行为习惯，学会做人做事；遵 纪守法，能够自我警醒；自我评估，提 升大学生公德修养。
大学生公德素养的提升将直接 关系到中华民族的整体素质，关系到 和谐社会的建设进程，关系到社会主 义现代化建设能否成功。大学生公德 属于特定社会群体的公民公德，因此 大学生社会公德取向的好坏可以直接 反映出这个社会所存在的问题。通过 调查报告，我们提出意见与建议，更 好的提升大学生社会公德素养。
校园缺乏社会公德的现象
公共卫生习惯差
随地吐痰,
乱丢杂物
在 课桌椅墙壁上乱涂和乱画现象比较严重;
相关资料
社会公德是人类社会生 活最基本、最广泛、最一般 关系的反映，因此，社会公 德是我们在社会交往和公共 生活中应该遵循的行为准则， 也是作为当代大学生应有的 品德操守。《公民道德建设 实施纲要》中社会公德的主 要内容和要求是“文明礼貌、 助人为乐、爱护公物、保护 环境、遵纪守法”。
大学生社会公德PPT课件
部分大学生缺乏社会公德 意识，对他人和社会不负 责任。
存在问题及原因分析
• 部分大学生缺乏自律精神，不能自觉遵守社会规范。
存在问题及原因分析
01 家庭教育的缺失
一些家庭在教育孩子时忽视了社会公德的培养， 导致孩子缺乏社会责任感和自律精神。
02 学校教育的不足
一些学校在教育过程中过于注重知识传授和技能 培养，而忽视了德育教育和综合素质的培养。
大学生社会公德实践案例分
04
享
校园文明行为示范
遵守校规校纪
大学生应严格遵守学校的各项规章制度，如按时上课、保持课堂安 静、尊重师长等。
爱护校园环境
积极参与校园环保活动，不乱扔垃圾、不随意破坏公共设施，共同 维护整洁美丽的校园环境。
文明用语与礼仪
在日常生活中使用文明用语，尊重他人，展现良好的个人修养和礼仪 风范。
03
合理的家规家训能够引导孩子养成良好的行为习惯和道德品质。
学校教育引导
思想道德课程的设置
通过思想道德课程，向学生传授社会公德的基本理论和知识。
校园文化的建设
积极向上的校园文化能够潜移默化地影响学生的道德观念和行为 习惯。
学生组织的引导
学生组织可以通过开展各种形式的活动，引导学生积极参与社会 实践，培养他们的社会责任感和公德意识。
02 社会公德是促进个人全面发展的重要条件，有助 于培养个人的道德品质和社会责任感。
大学生社会公德的特殊要求
大学生作为社会中的 高素质群体，应该具 备更高的社会公德意
识和行为标准。
大学生应该以身作则， 积极践行社会公德， 发挥示范引领作用。
大学生应该注重培养 自身的道德品质和社 会责任感，关注社会 热点问题，积极参与
大学生社会公德调查报告ppt.
调查结果与分析
10% 20% 70%
很反感 较反感，但可以 接受 无所谓
调查结果与分析
5.在公交车上没有座位，你看到老弱病残孕妇这类人群你会 怎么做（ ） A.立即让座，这是中华民族的传统美德 65% 。 B.依情况而定 32% C.熟视无睹3% *在公交车上没有座位，你看到老弱病残孕妇这类人群你会？ 绝大部分大学生都表示自己会主动让座，但也有一成的大 学生没有给别人让座的意识。在社会公共生活中倡导助人 为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活 领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。爱人者 人恒爱之，信人者人恒信之。现实生活中不可能人人都时 时快乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题， 总有需要人帮助、救济的时候。这就需要人们之间互相帮 助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。
8. 您认为道德对公民的制约作用如何？ A作用很大 20% B作用在逐渐弱化 65% C没有任何作用15% 9、你认为违背社会公德产生的原因是什么？ A、管理制度不完善 25% B、违反社会公德的人素质低下 7% C、道理上明白，行动上跟不上 18% D、整个社会道德的标准和价值观念发生了变化 22% E、违反社会公德的人对社会有怨气 3% F、某些公共场所不能形成足够的舆论压力 10% G、学校教育失败 15%
调查结果与分析
经常 20% 25% 不会，用着方 便就行 5% 50% 有时，未养成 习惯 不注意
调查结果与分析
4. 您对在公共场合吸烟的行为如何看待？ A 很反感 70% B 较反感，但可以接受 谓10% 20% C 无所
* 您对在公共场合吸烟的行为如何看待，70%的人对此 很反感，认为在公共场合就应该注意自己的言行举止， 20%的人虽然比较反感但还是可以接受的，虽然吸二手 烟对自己也有很大的伤害，也有10的人对此无所谓。
思政课社会公德PPT
助人为乐
在公共生活中，每个人都会遇到困难和问题， 总有需要他人帮助和关心的时候。把帮助他 人视为自己应做之事，是每个社会成员应有 的社会公德，是有爱心的表现。“赠人玫瑰， 手有余香。”大学生应当尽自己的努力帮助 他人，积极参与公益事业，以力所能及的方 式关心和关爱他人，并在对他人的关心和帮 助中收获实现人生价值的快乐。
谢谢观看
THANK YOU!
保护环境
生态环境保护是功在当代、利在千秋的事 业。人类发展活动必须尊重自然、顺应自 然、保护自然否则就会遭到大自然的报复。 大学生要像对待生命一样对待生态环境， 身体力行，倡导简约适度、绿色低碳的生 活方式，为留下天蓝、地绿、水清的生产 生活环境，为建设美丽中国作出自己应有 的贡献。
遵纪守法
遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准 则，是维护公共生活秩序的重要条件。在社会 生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有 关法律、法规，也要遵守特定公共场所和单位 的有关纪律规定。全面依法治国需要每个人都 遵纪守法，树立规则意识。大学生应当全面了 解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪 校规，牢固树立法治观念，以遵纪守法为荣， 以违法乱纪为耻，自觉遵守有关的纪律和法律。
04
网络生活中的道德要求
网络清朗的重要性
互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在 上面获得信息、交流信息，这既会影响人们 的求知途径、思维方式、价值观念，也会影 响人们对国家、社会、人生的看法。 从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实 交往，网络生活也是人的真实生活。 网络生活中的道德要求，是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵 守的基本道德准则，是社会公德在网络空间 的运用和扩展。“网络空间天朗气清、生态 良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、 生态恶化，不符合人民利益。” 大学生应当遵守网络生活中的道德要求，成 为营造清朗网络空间的正能量。
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易建国：收集整理问题，打印调查问卷 严青肃：发放调查问卷，统计调查数据 蒋超 ：发放调查问卷，统计调查数据 李茂 ：拍摄调查过程，收集图片资料 段孟飞：数据分析，写调查报告 罗世豪：PPT制作 陈玉基：展示讲解PPT
26% 22%
46% 40% 34% 32%
男 女
一般
缺乏
让我们来看看我们校园里有 哪些不文明的现象？
二、大学生缺乏社会公德 的原因
1
2 3 4
学校教育的缺陷造成了学生社会公德 观念的缺失 家庭教育功利化思想制约了学生良好 社 会公德行为的形成 市场经济的负面影响使学生社会公德 认知出现偏差 大学生自身存在的思想行为弱点是其 社会公德失范的内在原因
！校园“小问题”
下列不文明现象你也是否经常看到？
A. 厕所水龙头经常流泪没人理会？
B. 校园里丰富多彩的“课桌文化” C. 走廊上烟雾缭绕像在人间仙境 D. 公共场所情侣们大秀恩爱 E. 绿油油的草坪上形态各异的脚印 印章
现在中国社会公德正在逐步的下 降
对此我们调查了我院大学生校园社会公 德情况。我们这次的研究成果，希望能得到 学校老师和同学的重视，旨在积极促进我院 大学生健康成长。
调查方法
本次调查以问卷调查为主，实地 调查为辅，对本校部分大学生进 行抽样调查。为了了解大学生社 会现状，这次调查共发放调查问 卷100份，其中男生57份，女生 43份，报告将基于这些调查数据 对本院大学生社会公德状况进行 分析和总结
同 学 们 正 认 真 的 参 加 我 们 的 调 查
50 40 30 20 10 0 强
大学生加强社会公德 的重要性
• 社会公德是社会道德体系的一个重要组成部分， 它是公民在社会生活中应当遵循的最基本、最 起码的社会公共道德准则。大学生承载着国家 的未来和希望，肩负着建设社会主义现代化事 业和振兴中华民族的历史重任。在高校进行社 会公德教育，无论是对大学生个人的完善和发 展，还是对国家的繁荣都具有深远的意义。
大学生校园社会公德
第 六 金 七 小 组
组长：陈玉基 组员：罗世豪 段孟飞 严青肃 蒋超 易建国 李茂
社会“小问题” ！
下列不文明现象你是否经常看到？
A. 遇事围观起哄
B. 乘坐公共交通时，争抢拥挤 C. 公共场合大声喧哗争吵说脏话 D. 随地吐痰，乱扔杂物，打喷嚏不 加遮掩 E. 当然，还有我们的食品安全
三、建议：加强大学生社会公 德素质的培养
• (一) 进一步优化校园公德环境, 切实强化 对大学生的公德教育 • (二) 把社会公德教育纳入思想课程教学 • (三) 强化社会实践环节, 加强社会公德日 常 行为的训练 • (四) 加强大学生心理健康教育, 促进学生 健 康成长 • (五) 优化社会大环境, 营造良好的社会公 德 氛围
结束语
• 和谐作为公德的价值追求，虽然是一个极高的境界，但它并不 是空洞无依的，而是体现在我们生活的点点滴滴之中。就公共 道德建设角度而言，和谐社会的理念根植于中国传统文化的深 厚土壤，和谐既提出了很高的道德要求，又必须从细节做起， 做好身边的每一件事。
公德从来就不仅是个人的事情。在大学学期间就个人而言， 大学生要把公共道德看成“自己的”而不是“别人的”事情， 需要每个大学生从自身做起，主动参与和营造出尊老爱幼、文 明礼让、助人为乐、和睦有序的社会氛围，这样大学生不仅是 这种社会氛围的参与者和更是受益者。当我们主动排队的时候， 在公交车上给老人让座的时候，在公共场所不喧哗、不抽烟的 时候，我们正在培养着自己的道德意识，也在维持着公共的秩 序和道德。
易建国：收集整理问题，打印调查问卷 严青肃：发放调查问卷，统计调查数据 蒋超 ：发放调查问卷，统计调查数据 李茂 ：拍摄调查过程，收集图片资料 段孟飞：数据分析，写调查报告 罗世豪：PPT制作 陈玉基：展示讲解PPT
26% 22%
46% 40% 34% 32%
男 女
一般
缺乏
让我们来看看我们校园里有 哪些不文明的现象？
二、大学生缺乏社会公德 的原因
1
2 3 4
学校教育的缺陷造成了学生社会公德 观念的缺失 家庭教育功利化思想制约了学生良好 社 会公德行为的形成 市场经济的负面影响使学生社会公德 认知出现偏差 大学生自身存在的思想行为弱点是其 社会公德失范的内在原因
！校园“小问题”
下列不文明现象你也是否经常看到？
A. 厕所水龙头经常流泪没人理会？
B. 校园里丰富多彩的“课桌文化” C. 走廊上烟雾缭绕像在人间仙境 D. 公共场所情侣们大秀恩爱 E. 绿油油的草坪上形态各异的脚印 印章
现在中国社会公德正在逐步的下 降
对此我们调查了我院大学生校园社会公 德情况。我们这次的研究成果，希望能得到 学校老师和同学的重视，旨在积极促进我院 大学生健康成长。
调查方法
本次调查以问卷调查为主，实地 调查为辅，对本校部分大学生进 行抽样调查。为了了解大学生社 会现状，这次调查共发放调查问 卷100份，其中男生57份，女生 43份，报告将基于这些调查数据 对本院大学生社会公德状况进行 分析和总结
同 学 们 正 认 真 的 参 加 我 们 的 调 查
50 40 30 20 10 0 强
大学生加强社会公德 的重要性
• 社会公德是社会道德体系的一个重要组成部分， 它是公民在社会生活中应当遵循的最基本、最 起码的社会公共道德准则。大学生承载着国家 的未来和希望，肩负着建设社会主义现代化事 业和振兴中华民族的历史重任。在高校进行社 会公德教育，无论是对大学生个人的完善和发 展，还是对国家的繁荣都具有深远的意义。
大学生校园社会公德
第 六 金 七 小 组
组长：陈玉基 组员：罗世豪 段孟飞 严青肃 蒋超 易建国 李茂
社会“小问题” ！
下列不文明现象你是否经常看到？
A. 遇事围观起哄
B. 乘坐公共交通时，争抢拥挤 C. 公共场合大声喧哗争吵说脏话 D. 随地吐痰，乱扔杂物，打喷嚏不 加遮掩 E. 当然，还有我们的食品安全
三、建议：加强大学生社会公 德素质的培养
• (一) 进一步优化校园公德环境, 切实强化 对大学生的公德教育 • (二) 把社会公德教育纳入思想课程教学 • (三) 强化社会实践环节, 加强社会公德日 常 行为的训练 • (四) 加强大学生心理健康教育, 促进学生 健 康成长 • (五) 优化社会大环境, 营造良好的社会公 德 氛围
结束语
• 和谐作为公德的价值追求，虽然是一个极高的境界，但它并不 是空洞无依的，而是体现在我们生活的点点滴滴之中。就公共 道德建设角度而言，和谐社会的理念根植于中国传统文化的深 厚土壤，和谐既提出了很高的道德要求，又必须从细节做起， 做好身边的每一件事。
公德从来就不仅是个人的事情。在大学学期间就个人而言， 大学生要把公共道德看成“自己的”而不是“别人的”事情， 需要每个大学生从自身做起，主动参与和营造出尊老爱幼、文 明礼让、助人为乐、和睦有序的社会氛围，这样大学生不仅是 这种社会氛围的参与者和更是受益者。当我们主动排队的时候， 在公交车上给老人让座的时候，在公共场所不喧哗、不抽烟的 时候，我们正在培养着自己的道德意识，也在维持着公共的秩 序和道德。